作文六年级掌声

【第1篇】把掌声送给自己(转载)作文400字-小学六年级作文

一瞬间，我就要小学毕业了，但是很难相信，因为我很小，樱桃小嘴，一双明亮的眼睛。但我虽然小，但也不小。我擅长唱歌。

有一次，我很荣幸被学校推荐参加第九届济南中小学艺术节的评选。我高兴得跳了三英尺高。

时光荏苒，不知不觉我已经站在舞台上了，却心慌得差点忘了歌词。这时我想：如果我因为紧张而发挥失常，不仅会丢面子，还会给学校丢脸，岂不是太丢人了？老师那么努力的培养我，我一定要努力！我一定要通过我的优异表现为学校争光！这时音乐响起，我笑着唱了起来，赢得了很多评委的赞誉。最后我得了三等奖。我举着奖杯在想：成功是有信心赢来的，只要有信心，不管困难有多大，他们都会被打败。

虽然我在这次比赛中获得了三等奖，但我明白了一个道理：只要我有信心，无论路障有多大，我相信前方的光明就不远了。我为自己鼓掌，哪怕是最亮的星星！

【第2篇】掌声“引路”作文600字-小学六年级作文

游戏规则是每个人都藏着一样的“宝藏”，当另一个学生寻找的时候，我们用掌声为这个学生“带路”。找到“宝藏”，就赢了。学生们争先恐后地举手报名参加比赛，生怕老师忘了自己。其他同学都举起了双手，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

第一个上场的球员是王紫绮。他一出门，大家就七嘴八舌地谈论“宝藏”藏在哪里。有人说他们躲在衣服里，有人说他们躲在桌洞里，我还听到有人说：“老师！打开窗户扔出去，王紫绮永远找不到它！”我们终于把宝藏藏在窗帘后面了。

站在外面的王紫绮等不及了。他先往前走了几步，听到掌声，理直气壮地走了下去，但突然一片寂静。他是怎么出错的？但是通过我们的掌声“带路”，一个个欢呼起来，“寻宝者”找到了“宝藏”，赢得了胜利。

第二位选手曾子善立即上台。我们找到宝藏，邀请曾子山进来。她和我们都有很长的经验。曾子珊走错了路，我们使劲鼓掌，她却从来没想过我们把宝放在衣服里。真是“张二和尚糊涂”，越走越胡涂。她的眼睛似乎在说：“你把宝藏放在哪里了？”

就在曾子山准备去找宝藏的时候，几个调皮的男生一次又一次的改变宝藏的位置，掌声此起彼伏，看谁赢了！大概换了三四次地方，实在忍不了。老师让我们直接向曾子山公布答案。教室里总是有笑声、掌声和欢呼声。曾子山脸上有一种非常惊讶的表情。你是怎么把“宝藏”放在那里的？

掌声“带路”以笑声和掌声结束，我们轻松愉快的度过了25分钟。

【第3篇】读《山洪一样的掌声》有感

今天看了文章《山洪一样的掌声》，让我看到了周总理平易近人，平等相待。

本文主要讲：河北邢台地区发生地震后，周总理冒着余震的危险向群众表示慰问，群众因为爱总理而不让总理放屁。周总理也因为关心群众而坚持任其自鸣得意，称赞“人民爱总理，人民爱群众”这句话。

看完这篇文章，我不仅想起了周总理平易近人的小故事：有一次，周**去湖北，过河时没有桥，别人都是农民过的。只有周**淌过了河，过了河以后，他住在一个农民家里，只吃野菜，所以他下令把他所有的口粮都倒进锅里，煮野菜和粥，和农民一起吃一锅粥，一点也没有抛弃他们。

周总理有很多闪光点：宽容、平易近人、顾全大局、不计私利……我们一定要学习周总理的闪光点，建设我们伟大的祖国！

【第4篇】当掌声响起的时候

当英语课响起一阵热烈的掌声时，我的眼泪已经盈满眼眶，我再也抑制不住自己的激动，因为我终于又获得了第一名。

事情是这样的：上周六，英语课考试。当时我心里想：“一定要考好，争取第一”。这个星期六，老师要宣布考试结果。我来到教室，担心结果不理想。老师一进教室就对我笑了。我心想：“今天老师的脸阴晴圆缺。看得出他心情很好！我拿了多少？不好，老师就娶我。”正纳闷，听见老师说：“第一名是贾心怡，95分，请起立。”我有点激动，站了起来，脸涨得通红，当然，也有些骄傲。啊！终于找回了上次考试输的第一名！

“哇——”，雷鸣般的掌声回荡在我的耳边。我激动得说不出话来。我的眼睛已经在流泪了。我激动得泪流满面。那是激动的眼泪！同桌急忙对我说：“去拿卷子！”我赶紧擦干眼泪，拿着试卷上台。我太激动了，我拥抱了我的老师。老师摸着我的头说：“这次你考了第一。继续努力。希望你每次考试都能考第一。”老师又对我轻轻一笑，班上又响起了一阵掌声。我的眼泪又流了下来。

当我走下讲台时，同学们都向我投来赞赏的目光。这一刻，我并不骄傲，也不骄傲。掌声响起的时候，一股暖流流过我的心，一股力量聚集在我的心里，下一个目标就在我的心里形成了，向着100分冲刺。

【第5篇】难忘的掌声800字

那一次，我真的付出了内心的快乐，我永远不会忘记那一声掌声。

我记得有一个寒假，我们三个姐妹，我，刘海蓝和魏朝阳，打算在魏朝阳家的屋顶上举办一场三人长笛演奏比赛。当我们三个证人准备上天台的时候，魏朝阳说：“友谊第一，比赛第二！”说着说着，不知不觉就到了比赛场地。我一本正经地说：“比赛正式开始了！相信大家都已经知道了游戏规则，那么三人长笛大赛就真的是开始了！”我们以适当的方式学习了艺术家的姿势，美妙的牧羊人笛声是这样响起的。突然，不知什么原因，我心爱的牧羊人的笛声听起来嘶哑了，仿佛我第一次觉得自己像在吹牧羊人的笛子。那一刻，我觉得我失败了.就在这时，我的两个姐姐停下来，向我走来。他们轻声对我说：“庞玉斌，我们把这个当做一次锻炼，而不是正式比赛。我们可以重新开始。俗话说，失败是成功之母！”听了他们的话，我重新找回了自信，重新拿起了心爱的牧羊人的笛子。过了一会儿，我们渐渐听到脚步声，一步步向我们走来。我们环顾四周，却发现一个白发苍苍的老人站在门口。我们不再吹牧羊人的笛子，因为我们害羞。老人见我们已经不吹牧羊人的笛子了，奇怪地问：“孩子，你怎么不吹呢？”我打扰你了吗？”我们异口同声地说，“不，爷爷，你没有打扰我们，只是我们害羞了。"

“那我没打扰你，那你就继续吹吧！”话音刚落，我们又吹起了优雅的笛子。过了一会儿，白发老人发出雷鸣般的掌声。看得出来掌声是发自老人内心的，是陌生人第一次为我们发出内心的掌声。从那以后，我对一切都很有信心。其实不管我失败还是成功。在我心里，我是冠军。

那掌声是我艺术中最难忘的掌声！

【第6篇】掌声1200字

我叫陈安妮。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。

有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我鼓起人生中最伟大的精神的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。邓老师说：“能被老师请上讲台的学生，都是很了不起的人。他们长大后，一定是非常成功的人。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。

这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！

【第7篇】人生需要掌声转载作文800字-小学六年级作文

很多人经常感叹，找知音难。什么是知己？知己不是人生的拍板吗？

当年，俞伯牙轻弹《高山流水》时，钟子期大声鼓掌，于是钟子期成了俞敏洪的知音。山河不息，金兰之交有千年赞歌。可是，水没了，人就死了，弦断了，谁听？当生活中欢呼的人走了，生活就会枯萎。

生活就像开在农村的野花，五彩缤纷，芳香四溢。生活的掌声如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。礼物是冬天照耀的一片阳光，让饥寒交迫的人感受到世界的温暖。掌声比礼物更重要，精神鼓励让每一个孤独无助的行人兴奋不已。

人生就像一艘在海上颠簸的船，乘风破浪，勇往直前。生活的掌声就像远处的灯塔，指引你悬挂云帆，帮助大海。礼物是海上温柔的微风，让躁动不安的人感受到世界的温暖。掌声比爱更重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲学家。

有这样一个故事：一个街头艺人，他的钢琴悠扬动人，吸引了很多行人。弹完一首歌，身边的人纷纷往存钱罐里扔钱。过了一会儿，钱放满了存钱罐，但是卖艺人的脸上没有一丝开心的笑容。后来，一名游客举起手为他鼓掌，街头艺人的脚后跟溢出了感激的泪水。可见艺人是哲学家，找知音，期待掌声。生活需要掌声，掌声比礼物和金钱更重要。

失意时，你希望有人给你勇气；犹豫的时候，你希望有人理解你；精神差的时候，想给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待和祈祷爱情的到来，但我们总是在寻找精神世界的知心朋友和旅伴。只有这样，我们才能不像那个街头艺人那样绝望和流下感激的眼泪。

没有掌声的表演太可怕了，谁能忍受死一般的寂静；没有掌声的生活是可悲的。谁想活在压抑中？人生缺掌声，只留下英雄哭泣七子悲叹的结局。就像当年的屈原，天下人皆浊而他独，人皆醉而他独，他愿报国而不能返天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于让他熄灭了希望之火，生命之灯。

生活的掌声永远不会停止，它永远激励着人们追求灵魂的高尚和完美，掌声比爱情和金钱更重要。

让掌声响起，生活需要掌声。

【第8篇】《山洪一样的掌声》读后感作文600字-小学六年级作文

1966年3月8日，河北邢台地区发生强烈地震。位于地震中心的龙窑县房屋倒塌，损失严重，每家每户都陷入了地震灾害的突然袭击。此时此刻，人们正在看着北京，他们期待着来自北京的游客带领他们克服这场灾难性的自然灾害。地震后第二天，余震还在继续，大地还在摇啊摇，周总理就乘直升机来看望大家。

最让我感动的是大雪过后的冷天，刮着北风。在这个寒冷的春天，当周总理出现在机舱门口时，成千上万等待在附近场馆的人突然感到温暖，一股暖流涌上他们的心头。地震灾难带来的担忧和忧虑，像天上飘着的云，很快被驱散。周总理迅速走下飞机，来到人群中。没有一口水，没有一顿饭，他忙着听报告，看灾情，问损失，指指点点。规划灾后生产，安排人民的衣食住行。百家寨群众激动地说：“周总理比我们想象的还要周到！”掌声如山洪从这个打谷场上发出。

一个国家的总理肩负着这个国家如此多的重要任务。当人们遇到一些问题时，他们会冲到他们身边，给他们带去应急物资。总理心目中的人有多重要。周总理不顾旅途劳累，迎着风，让寒风在这样寒冷的天气里不时撩起衣襟，为的是让我们少受凉，少受风，少受罪。

总理爱人民，人民更爱总理。在河北北部的平原上，一个普通的村庄，来自人民内心的掌声像山洪爆发一样响起。

周总理是人民的好总理。如此伟大的人，如此平凡，如此平凡如一滴水，如此晶莹剔透；平凡如草，翠绿而坚韧。在现实生活中，有多少人能做到谦逊，善待他人，平等待人？在成长感上，我也想成为周总理那样的人，总是为别人着想，无论在哪里，我都想成为周总理那样的人。

【第9篇】那片掌声作文600字-小学六年级作文

掌声

生活中，每个人都需要掌声，掌声可以激励人奋进，给人勇气和信心，给人鼓励。

秋季运动会结束后，结果出来了。老师清了清嗓子，笑着说：“我们班有三个同学获得了班级荣誉。我们应该为他们鼓掌，鼓励他们！”我焦虑地想：虽然我得了第四，但我跑得很快。不知道能不能为班级争光。

老师静静地笑着，我的心像悬崖边上飞奔的马一样紧张。学生们睁大眼睛，竖起耳朵，迫不及待地想靠近老师。没有人想错过这个好消息。老师咳嗽了一下，我的心揪了一下。整个教室仿佛被按下了暂停键，我听不到一点声音，只有一群睁大眼睛的同学。老师的目光掠过，它可以停留在我身上。我的小心脏狂跳，双腿不由自主地颤抖。“首先，我们要为孔鼓掌。她在女子800米比赛中获得第四名，为班级赢得了荣耀！”我愣住了，全班同学都给我带来了赞赏的目光。我的呼吸有点急促，因为激动得控制不住。突然，一个接一个，无尽的掌声从我耳边响起。每一次掌声都清脆悦耳，每一次掌声都充满了肯定。每一次掌声都是给我信心和勇气的鼓励，每一次掌声都是我奋进的动力，让我勇往直前，不怕困难。我一抬头，就看着老师充满肯定的眼神，仿佛听到了老师发自内心的掌声。

生活中，做得好就要大声为自己鼓掌，别人做得好就要大声为别人鼓掌，因为鼓掌不仅仅是一种尊重，更是一种肯定和赞美。

讲师：陈爱芬

【第10篇】掌声的魔力_六年级记叙文800字

掌声就像铺在我们面前的一条路，引领我们走向成功的彼岸。掌声就像泉水，让我们在沙漠中看到了希望。掌声就像多彩的阳光，照耀着我们的成长。

暑假里，我们一家人去了美丽神奇的“第一天空”，那是大自然的杰作。

早上，我们收拾好东西，早早出发了。我们在雾中来到了“一线天空”的脚下，沿着蜿蜒的小路小心翼翼地上山。

啊！这里的山真的很奇怪。有的像佛，有的像象，有的像佛，有的像牛。这里的山真的很陡。我们走在山路上，沿路的树好像都是斜向上长的，但并不是因为地面太陡，有的地方有40度的坡度。有时松树上有小松鼠，像精灵一样从一棵树跳到另一棵树上。

当我到达“一线天空”时，我发现它就像一个仙境。这个地方之所以被称为“第一天空”，是因为这里的山就像被斧头劈开一样，中间有一道深深的裂缝。我向山下望去，它就像一个无底洞。我看着我妈，她妈对我说，孩子，快点过桥。我看着妈妈，看着那座孤零零的窄木桥。我的心凉了半截。我妈好像看出了我的心思，对我说：“别怕，孩子。你是个男人。勇敢去吧。”听了妈妈的话，我的信心倍增，但心里还是有些恐惧，想着：走了一半，桥突然断了，我会掉进无底的“无底洞”，我的父母会难过……我的心情像一团麻，解不开。

就在我害怕的时候，妈妈在旁边拍了拍手。这时，周围的人给了我热烈的掌声。有了这掌声，我渐渐平静下来。我小心地抓住绳子，一步一步向前走。掌声越来越热烈，我的勇气也越来越大。渐渐地，我放开绳子，开始大踏步向前走。最后，我克服了恐惧，走到了桥的另一端。我知道支撑我走过这座桥的信念是这种神奇的掌声。

当你没有勇气的时候，掌声给你无限的勇气，当你没有信心的时候，掌声给你坚定的信念。掌声是如此神奇，是世界上最美的鼓励。

作者：章昊

讲师：穆老师

【第11篇】享受掌声_以掌声为话题的作文600字

听着人们的掌声是一种无与伦比的享受，最让我开心的是赞美的掌声。

我是校园舞蹈队的一员，每天下午在老师的带领下和朋友一起排练。"1234, 2234 ."舞厅里传来一连串有力的节拍。我们把腿统一放在手柄上，跟着节拍练基本功。“啦啦啦啦啦啦……”我们快乐有序地跳舞。转身，分开，翻滚.所有的动作都井然有序。

我觉得最难的是“练笑”。“在舞台上，表情是最重要的。评委们看着阳光灿烂的脸会很开心。如果拉一张木脸，评委怎么看都觉得舒服？表情是整个舞蹈的灵魂。哭的时候就使劲哭。笑的时候要发自内心的笑。”老师刺耳的声音在我们耳边回响。“为什么说“练笑”很难？笑不应该很简单吗？”很多人会问这个问题。笑起来真的很容易，但是持续坚持下去就不容易了。我们笑了几声，脸上抽筋了，即使时间长了，好几天都笑不出来。因为稍微动一下嘴就会感觉肌肉疼痛，很痛。

演出那天，我们都穿了一个统一的发髻，穿了同样漂亮的衣服，画了同样的妆。聚光灯下，我们是最亮的中心，所有的目光都在我们身上。我们的内心紧张而迷茫，但脸上的笑容却一如既往的灿烂。

努力是有回报的，我们的舞蹈获得了金牌。掌声响起的时候，我们不禁泪流满面，其中有这段旅程的艰辛和艰难，也有喜悦和自豪。听着掌声是多么享受！我爱精彩的舞台，更爱掌声。

【第12篇】家长会上的掌声作文700字-小学六年级作文

生活的掌声像阳光和雨水，滋润着每一片花瓣；生活的掌声就像远处的灯塔，指引我们悬挂云帆，帮助大海。掌声是无声的，友好的，热烈的。那掌声让我难忘，因为它让我从失败中站起来，从跌倒中爬起来。

今天是六年级家长会，六年级家长会的形式变了。我们必须和学生代表一起发言。老师对我们说：“你们选一个优秀的学生，让他上台演讲。”我心想：我不是尖子生，那一定不是我。老师话音刚落，就有人开始大喊：“放开xxx！”天哪，怎么会是我！我无奈的想。“嗯，xxx最近学习很好，放过她吧！”

放学后，看着他们幸福地回家，我说不出心里的羡慕。他们回家还可以玩，但我要在办公室练“台词”。“还有十分钟家长会。好好玩，别让老师失望。”老师一边摸着我的头一边亲切地说。看着一位家长走进教室，我的心就像十五桶水，七起七落。

家长会开始了，班主任说：“请学生代表上台发言！”啊，轮到我了，怎么办！老师见我没动静，我重复了一遍，心想：算了，死马当活马医吧！于是，我鼓起勇气去了教室。我一进门，父母就给了一轮掌声。于是我不再慌张，抑扬顿挫地大声朗读演讲稿。那一刻，我读错了几个字。我深深地埋下头，脸憋得通红，像个关公。刚刚发现的自信被这尴尬的一幕吹走了。突然，教室又响起来了。心里剧烈燃烧，鼓起勇气，看完了稿子，家长会圆满结束。我和老师在教室门口向家长告别。很多家长说：“孩子读书好，但是没有自信。你是最好的！”听到这句话比吃蜂蜜还甜。

掌声能激励人，能让自己成功，能让人从失败中站起来，从跌倒中爬起来。请给别人友好热烈的掌声。也许你的掌声会给他带来成功！

天津市河东区实验小学6年级：金景毅

【第13篇】那为我响起的掌声作文800字-小学六年级作文

生活的掌声像阳光和雨水，滋润着每一片花瓣；生活的掌声就像远处的灯塔，指引我们悬挂云帆，帮助大海。掌声是无声的，真诚的，友好的，热情的。

我有幸在家长会上总结了我们小组成员的情况，轮到我上台发言了。我的心极度紧张，就像十五个水桶打着水打——。手心里冒汗，腿抖得厉害。终于轮到我了。我拖着颤抖的双腿走向讲台，看着那么多家长等着听我演讲。但我更紧张。我只是看着台下焦急的面孔，舌头不听使唤。我不敢演讲。但是，我还是要演讲。那一刻，我读错了几个字。突然，我的头好像要爆炸了。我的头埋得很深，脸憋得通红，像个关公，我只是站在那里。

我害怕极了，一想到观众中随时可能出现笑声和噪音，我就更加紧张。这时，坐在台下的母亲伸出双手，给我鼓掌。其他家长为我鼓掌，老师也为我鼓掌，仿佛在说“别着急，勇敢点。”这掌声就像是在演奏一个美妙的乐章，它给了我信心，让我能够勇敢的克服自己的胆怯，我也理解这掌声所传达的声音。此时，我再次抬起头，用眼睛盯着每一位家长，然后虔诚地读了起来。掌声此起彼伏，伴随着阵阵掌声。演讲结束后，我抬头看到叔叔阿姨们脸上的笑容，我的手不停地鼓掌。我突然觉得自己成功了，我的演讲得到了父母的喜爱和赞扬。我深深鞠躬，台下爆发出雷鸣般的掌声。这掌声不是鼓励的掌声，而是祝贺我成功的掌声。它温暖而持久，就像燃烧的火焰。它在我心里剧烈燃烧，给了我莫名的动力。掌声让我拥有自己的天空。掌声让我想跟上千里马。掌声点燃了我的希望之火。我真想大声说：啊，我成功了。父母的掌声给了我成功的动力。我不再胆怯。

在人生的大舞台上，谁不希望自己的表演得到喝彩？掌声是掌声，是尊重，是鼓励，是肯定。让我们大胆的为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的生活，更美好的生活。请不要吝啬你的掌声！

广西河池市金屋小学六年级：黄艺雅

【第14篇】掌声响起来－张玉洁作文200字-小学六年级作文

掌声响起

张语倢

每个人都有优点和缺点。我的好朋友是王义贤，她也不例外。比如她做什么都是慢热。

我记得有一次，我们数学考试的时候，大家都快考完了，她还没考完。她讲完后，老师把她叫到身边，说：“以后做题的时候，要快，要专心，不要三心二意。”自从老师和王义贤谈过，她就一直记在心里。

我记得我们不得不再次参加数学考试。王义贤不仅做题很快，而且做得很好。

老师把试卷发了出去，看到王义贤做题又快又准，老师表扬了她，大家热烈鼓掌。

教官崔美茹

【第15篇】掌声作文1000字-小学六年级作文

大胆的为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的生活，更美好的生活。不要吝啬你的掌声？掌声。因为性格内向，从来没想过自己能在大家面前表现的很好，更别说上台表演了。记得那天上台前很紧张，手心冒汗，一直发抖。我们想要六个人表演舞狮。现在站在地上，我能感觉到我的腿在跳舞。这种情况让我更加害怕。我太紧张了，不能上台。不知不觉，我已经站在舞台上了。啊，几百只眼睛在盯着我们，我有点不舒服。低下头不敢往下看。我低头一看，才发现我的手是空的。狮子在哪里？情况不好。我应该带上台的狮子还在后台。播音员在讲话，我的心怦怦直跳。看进队员手里，他们的手也是空的吧？说我要了。想到队员们不知所措，想到观众中随时都可能爆发出雷鸣般的笑声，我吓得更紧张了。我示意身边的队员把手张开，他明白了，露出了很沮丧的表情。我知道一切都结束了，直到播音员宣布演出开始，一名工作人员手里拿着一只狮子走上舞台，我才感到轻松。我们排好队，站着看观众。这次我们不能低头。音乐响起，演出开始，我们一个个跳起来，动作一个个做。突然，狮子头和狮子身体的关节断了。我的心更紧张了，我从角落往下看。观众也很焦虑。好像他们喜欢我们的舞狮，想把它跳完。狮子准备好了，就在我们准备以道歉开始的时候，突然爆发出一阵热烈而持久的掌声，似乎变成了一团火。在我心里，剧场烧起来了，给了我无知的力量。我抬起头，看到观众脸上带着微笑，手不停地咚咚作响。突然，有一种成功的感觉。我们的表演似乎受到了观众的喜爱。他们已经肯定了我们。我们成功了，结束了我们的表演，观众再次发出雷鸣般的掌声。这次我深深鞠了一躬。因为我既然听到了掌声，就有把握自己不会紧张，脚下的舞步不会显得凌乱。

从此我明白了掌声的含义。然后有一件事让我明白了鼓掌的真谛。上课有个联欢会，一个平日不爱说话的女生被推上讲台，大家请她唱首歌。平时沉默寡言，此时白脸红润，尴尬地低下头。看到她这个样子，我就忍不住想起了那次的我。于是，我带头鼓掌，然后响起持久的掌声。显然她也是受了掌声的影响，抬起了头。我们注意到她眼睛有些红，然后一阵歌声开始了。奇怪的是，之后我注意到她上课开始举手了。生活更快更快乐。所以我对掌声的真正含义有了更好的理解。

让我们学拍手！你的掌声可以给别人信心，你的掌声可以恢复他们活泼的天性。你的掌声会帮助别人走出困境。其实在人生的大舞台上，让不希望自己表演的人得到掌声？而掌声就是掌声，是尊重，是鼓励，是肯定。所以让我们一起大胆的激励别人，激励自己，激励生活，激励生活！

小学其他年级同类作文

难忘的掌声

今天早上，老师让我们都上18节课《盘古开天地》。

老师念了第一句：“很久以前，准备，开始”。所有的学生都挺直了胸膛，坐在座位上，开始大声朗读课文：“很久以前。"学生们很专注，声音很大。带着感情读课文。学生的读书声飘出教室，传到操场，传到校园的每个角落。

课文是大声朗读的，因为学生们读得非常情绪化、工整、大声！于是，老师给了学生热烈的掌声，表示老师同意学生读课文！

我永远不会忘记这掌声！

（三年级，200字）

掌声响起来－李孟玺

掌声响起

李梦溪

我听过很多同学给我鼓掌，但印象最深的还是那一个。

那是一个美丽的下午，我们的英语老师李老师邀请我参加英语风格比赛。经过几天的精心准备，我期待着星星和月亮的风格大赛终于到来，也就是说，这是我展示自己技能的机会。经过前几名选手的比赛，我有了坚定的把握，终于轮到我了！我轻松地走在国旗下，先向大家鞠躬，开始了我精彩的英语演讲。我一讲完，我们班就爆发出热烈而持久的掌声。当我坐回座位时，周围的同学说：“好！李“李，你真能干。”“有两次，李……”这时英语老师走过来说：“李，不要骄傲，继续努力！然后一股暖流涌上心头。

掌声给了我很大的信心和力量。

教官崔美茹

（一年级，300字）

渴望掌声

我是一名普通小学生。我没有歌手的喉咙，没有艺术家的美笔，也没有舞者灵巧的双腿。我很普通，但是内心烦躁不安。我多么希望有一天我能骄傲地站在高高的舞台上，接受大家的掌声！

为了得到同学们的掌声，在英语课上，我举手背诵课文。因为一时紧张，漏掉了几个关键词，整篇文章的意思被我大大改变了。最后不但没有得到同学的掌声，反而被同学嘲笑。这一刻，我意识到，一个激情不可能得到掌声。

因为我的英语成绩一直很差，我报了一所英语补习班，专门学这个英语。虽然经常想在同学面前露一手，但又怕被同学嘲笑，只好忍住。

付出就会有回报。我在一次英语月考中得了班里唯一的满分，但等待我的不是掌声，而是同学们的质疑。他们总是小声说我抄大纲偷看考试，我的喜悦顿时一落千丈。但是这张试卷真的是我自己做的，我拒绝接受。所以，我决定用事实证明我的清白。

期末复习阶段，上课听的比较认真，课后认真学习。最后在期末考试中，我获得了全年第七名。站在讲台上，全校师生都为我鼓掌。终于得到了梦寐以求的掌声。

（五年级，400字）