六年级考前作文指导

【第1篇】毕业考前的计划300字

离毕业考试还有不到一个月的时间。马上就要离开母校上初中了。在最后的时间里，我会努力学习，努力工作，用优异的成绩回报母校和老师。

第一，上课要小心，认真听讲，不要走神，桌下做小动作，不要和同学说话。积极举手发言，积极完成作业，不拖延。第二：多买课外资料阅读，锻炼脑力，去培训班，改善自己的弱点，继续发扬自己的长处。第三，认真做作业，不要抄。如果不知道怎么及时问老师或者同学，就不会考试作弊。第四，每天回家复习所学知识的要点，明天预习课文和要学的知识。第五：周一到周四不要看电视，不要玩电脑，把这些时间都用来学习。

这是我的计划，我相信我能信守诺言。以优异的成绩奖励母校和老师！

【第2篇】考前作文400字-小学六年级作文

一天放学后，我像往常一样骑自行车回家。我一进屋，妈妈就从厨房里端出一锅炖鸽子汤，对我说：“叶聪，快把汤喝了。”我知道我家境不好，但我不知道我妈要加班多少天多少夜。于是，我假装不喜欢，说：“妈妈，我不喜欢这汤。你还是喝了吧。”我妈听了，就严肃起来，说：“这汤是给你补充营养的。身体不好，怎么考？”看着我喝汤，我妈妈对展颜笑了。我的心是温暖的。

夜深了，我还在灯下写资料书。这时，一杯浓浓的香茶被轻轻地放在我的办公桌上，动作是那么的轻盈随意。我说：“妈妈。”我妈听后抱歉地说：“对不起，没打扰到你吧？”“不，不，你没有打扰我，只是……”我妈见我不说话，问：“叶聪，怎么了？”我小声说：“妈妈，我很担心明天的毕业考试。如果考不好，我怎么配得上你！”我妈抚摸着我的头说：“别怕，只要你尽力了，就算你考砸了我也不会怪你。”妈妈的话像微风一样吹进了我的心里，吹走了我所有的烦恼。

明天，我会勇敢地去考场！

【第3篇】考前感受作文600字-小学六年级作文

早晨的太阳照在身上，懒！阳光是那么柔和，那么温暖，那么舒服。很久没有这种感觉了，因为没有时间去感受！也许没有这样轻松的心情吧！

越到考试，内心越平静。刚开始准备第一次期中考试的时候，我当时很浮躁，什么都做不好，只有在父母的帮助下才有了奇迹。慢慢的，我在考试复习中学到了更多的东西。感觉每天都是那么充实，那么有意义。渐渐地，我的心灵渐渐平静下来。

说到复习，我每天都在复习语文——古诗词写作，基础练习，文言文。感觉自己好像对考试充满了期待和信心，但不知道这是自己的感觉还是能不能过。现在自觉不自觉脑子里全是中文。毕竟下周二考试，然后准备数学英语。但是很充实。但我最希望的是我的努力得到回报。这几天，我一直睡到深夜。有时候我觉得六年级的学生真的受不了，但是一想到不努力的后果，我又必须振作起来。

所有的参考书和课本我都一一看过。我可能消化不完全，但是感觉吸收了一些东西。只有当我的语文基础变得比以前好的时候，我才能理解老师在课堂上说的话。我一定要更加努力！

希望考过之后，感觉很舒服！现在要自己练习，短时间内写好文章。

离考试还有两天，最后几天我会继续努力！祝一切顺利！期待期中考试！

【第4篇】月考前后

一大早，在我走进教室之前，有一种嘈杂的声音传入我的耳朵。真没想到后来还有月考，还有人有“空闲时间”，在那里吵闹；教室里，只有一些学生坐在课桌前努力学习，用心备考。

“什么时候什么时候！什么时候！”可怕的铃声响了。没想到，考试一开始，有的人就成了东张西望的“长颈鹿”，有的假装打哈欠，东张西望.我想他们一定是没有花时间学习，只知道闲着，考试前才临时抱佛脚，真的不应该。不如你跟我学学，平时回家好好学习，考试的时候轻松应对！

考完试，大家都精疲力尽，有的同学很自信，看起来很自信。但也有同学急着找人问答案，怕自己粗心大意，给成绩“不及格”

周三，老师详细复习了每个人的试卷。但是，每次老师改卷子，我的脸色就越来越难看，心里也越来越着急。老师发卷子的时候，有的同学一拿到成绩就变得很开心，很微笑；有些学生一看到试卷上的成绩就皱眉头，有些则是汗流浃背。我觉得：这是上课不专心，回家只玩，不复习功课的结果。

经过这次月考，大家应该都深刻体会到了“一分耕耘，一分收获”。真相！其实只要你平时好好学习，懂得向老学，上课认真听讲，用心记笔记，哪怕是最难的考题也一定能考出好成绩。

【第5篇】考前综合症

“我要考试，我要考试！”学生们以同样的方式大喊大叫。我看见老师慢吞吞地走进教室，手里还拿着一大捆试卷。我们立刻沉默了，一双双贪婪的眼睛盯着试卷，试图看到被白纸包围的试卷上的瑕疵。哪怕一点点，结果还是令人失望。我感觉自己像海啸一样，我的心上蹿下跳。没有人能阻止这场灾难！环顾四周，学生们都闭上了嘴，汗流浃背。刚想翻书复习一遍，却看到有些同学胸有成竹，腰板挺直。我想他们会，但我不会！不，再复习一遍.正想着，老师已经在发卷子了。

哦，上帝，地球，人，鬼，上帝，杜白，救救我，可怜可怜我吧！我的牙齿像寒风一样在打架，我的脸是无助的。看来我的祈祷还是有用的。试卷极其简单！我兴高采烈，但刚才那些有答案的同学都是很有前瞻性的，蓝色甚至紫色的脸显示出“死亡”的宁静.

【第6篇】考前的五大状态作文800字-小学六年级作文

考试是每个学生都必须经历的事情。说到我们班，它就像一朵云？我们被频繁的考试“烤焦”了，但老师依然毫不留情，还有那么多考试，只好向上帝祈祷：成绩好一点，骂少一点，关心多一点。说到我们同学考前的状态，真的是学到了。让我们一起看看！

考前状态1:有计划

抱着这种心态的学生大多是好学生，有了充分的复习，应该没有问题。但是，还是有一些人表面上装作什么都没发生，好像什么都不怕似的。其实他们害怕被想象成兔子见老虎。这样的人做完试卷肯定成绩不好。我在这里警告这些人：不要再装了，不会的，不会的，原来的形式会比一切都好。

考前状态2:期待即将到来的考试

这些人和上面说的那些心态很周全的人差不多，但是特别期待考试的到来。有考试的时候，他们会加油。这些人的心态，就是一些学业超群，爱出丑的学生的心态。所以这些同学经常被一些不愿意考的同学看不起，却不去管。他们经常跑去问老师，老师问烦了才盼着考试。

考前状态3:破罐破摔

这些人因为长时间的考试成绩不好，失去了希望，变得麻木。他们考前不复习，做完作业就去玩，基本没希望了，考试的时候也还是这样。

考前状态4:祈天祈福

这种人属于中下阶层学生的思维方式。这些人都有一个共同的想法：想考好，但又觉得自己没有实力，考不好，只好做出这个决定：祈求上帝保佑考试。那次看到一个很可笑的场景。我们班一个同学考前拿了一块橡皮擦，在橡皮擦里插了三个铅芯当烧香。我几乎崇拜它。

考前状态5:希望考试不要来

这类学生水平比中下层学生低。他们经常想考得好，但是考得不好。另外，他们的父母会在他们考不好的时候用暴力解决问题。所以他们特别希望考试不要来。只要有考试，他们就会危言耸听。唉！我只能说祝这些人好运！

我们班的考前状态可谓五花八门，惊喜多多。谁告诉我们考试太多了？

【第7篇】考前战况分析

1月10日星期五可以

时光飞逝，转眼间，六年级的学习生活过半。你对现在的“我”满意吗？啊，分析一下！

看来，在别人眼里，我好像不是很认真。从这学期开始，我就没认真考过。其实我也不知道自己现在是什么状态，真的很迷茫，也不知道自己整天在想什么。我每天晚上都告诉自己要努力，但是过不了多久，我就会忘记一切，好像我失忆了.

这学期期末考试快到了，随着一次又一次的考试，我剩下的小学生活越来越短。虽然学期结束前的最后一次考试和之前的相比有了一些进步，但是离我还很远，我想考上一所好的中学。现在，我只能整顿，更加努力。

通过最近各种科目的测试，我做了如下分析：

(英语)从第一张试卷到最后一张，我没考58分(满分60分)，有几次考了满分。可见我的英语基础还不错，知识面也比较广。但是，我还是需要加强课外阅读。就拿上次考试来说，我有几个字不认识！况且这份试卷难度不高。我不知道期末考试会有多难。

(中文)从第一张试卷到最后一张，我在班里拿了第一，没有考95分。所以，我不用担心我的中文！但是，还有很多地方需要防范。比如从括号中划掉不正确的单词这个问题，我们就更要小心了，因为在我们平时的做法中，都是打勾，突然划掉单词。很多同学自然会勾一勾，然后就惨了！还有一点就是仔细看问题。上次语文考试，作文给了我们两个写作的选择。结果我没仔细看，两个都写了。哈哈，后来我写出来就没风格了。我不知道他们有多好笑。还好老师只改了基础题。

(数学)从第一张试卷到最后一张，我根本没考到100。每次都是因为粗心大意，胡乱丢分，导致99，98，97等成绩。首先，计算问题是一个很大的难点，也是我犯错误最多的地方。每次算算术题，我都做的很快，写的很辛苦，全靠嘴。结果我发了一张试卷。错误太多了！每次都觉得难过痛苦。嗯，好像算完了还要再做一遍。那么，附加问题不是，也是致命的弱点。每次遇到额外的问题，我的脸就会苍白，眼睛会昏花。本来附加题可以做也可以不做。但是到了毕业考试，我还要额外出两道题，占十分。怎么才能活下去？看来以后一定要疯狂做附加题了！

俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒出。我相信通过我的努力，下周二的期末考试我一定会取得高分！亲爱的华人华侨们，你们离我还远吗？

【第8篇】毕业考前的计划300字

离毕业考试还有不到一个月的时间。马上就要离开母校上初中了。在最后的时间里，我会努力学习，努力工作，用优异的成绩回报母校和老师。

第一，上课要小心，认真听讲，不要走神，桌下做小动作，不要和同学说话。积极举手发言，积极完成作业，不拖延。第二：多买课外资料阅读，锻炼脑力，去培训班，改善自己的弱点，继续发扬自己的长处。第三，认真做作业，不要抄。如果不知道怎么及时问老师或者同学，就不会考试作弊。第四，每天回家复习所学知识的要点，明天预习课文和要学的知识。第五：周一到周四不要看电视，不要玩电脑，把这些时间都用来学习。

这是我的计划，我相信我能信守诺言。以优异的成绩奖励母校和老师！

【第9篇】月考前后作文1300字-小学六年级作文

今天教室好安静。没有了往日的欢声笑语，连自习课都没那么吵了。这些异常现象都是因为明天我们班的考试。

可是今天的时间这么短，有的在拼命看书，有的在认真写自己写不出来的东西，被难题难倒的同学一脸苦相，有的在背试题，眼睛盯着书看一会儿，用手捂耳朵一会儿，叽里咕噜。一整天都在我们紧张的复习中度过。

试卷发出去了。我打开一看。哦，挺难的！我心里默默的想。但没多想，我立刻开始做了。突然，教室里一片寂静，甚至可以听到一根针掉下来的声音。除此之外，学生们还在沙沙作响地写着，有的在抬着下巴，弓着背，量着头，皱着眉头苦苦思索，有的在咬着头。一些成绩不好的同学趁监考老师不注意的时候，把目光转向同桌的卷子。当他们发现老师严厉的目光在盯着自己的时候，他们做贼心虚。他似乎被吓到了，急忙低下惭愧的头，再也没有东张西望。

“时间到了，卷起来！”老师大声说。随着考试结束的铃声响起，有的同学高高兴兴的出去了，有的慢慢的站了起来，眼睛还盯着试卷，有的老师还没到就加了几笔。

啊！考完试，学生们的心情都不一样。他们中的一些人冲到学生面前回答问题，看看他们是否做得对。他们中的一些人听说自己的答案是错的，他们只是坐在那里，而那些自我感觉良好的人则潇洒地走了出去。

“蜀山有一条勤奋之路，学海无止境，艰辛无比。”通过这次考试让我明白了一个道理。不管我做什么，我都不会临时抱佛脚。我要好好学习，长时间积累，才能在关键时刻发挥好。

考试前后的作文

不知道谁说的“明天就要考试了”，心里又堵得慌。我从小就害怕考试。一旦我考不好，父母会责备我，老师会批评我.唉~ ~ ~！想都不敢想。大家抓紧时间复习吧！

回到家，我又想：“如果我这次考上了，父母会给我买什么好吃的？”大龙虾？小鱼？鸡腿还是汉堡？老师怎么能夸我呢？嘿嘿.”就在我傻笑的时候，爸爸冷冷的说：“赶紧复习！还有时间傻笑！”于是我从梦中回到现实，看着一尺多高的作文书和卷子，忍不住感叹，只好继续完成老师赋予的“神圣使命”和家长老师眼中的“补药”，准备明天的“战场”。

晚上躺在床上，想着明天的考试，又紧张起来，于是想到了上帝，对！上帝不是万能的吗？向他要这个是小事。我躺下，跪在床上，用手指点着额头和肩膀，然后双手合十，念叨着：“万能的上帝！请保佑我明天成绩好。阿门？”嗯，我松了口气，就带着这甜甜的笑容和对上帝的期待，进入了甜蜜的梦境。

考试当天，我勇敢地“杀敌”，迅速完成了试卷。

考完试，我避免和同学配题，因为一旦发现自己错了，心里一定很痛苦！但是我急于想知道我做的对不对，所以只问了一个判断问题，但是这个判断问题是错的。啊！九如晴天霹雳，搅乱了我的心。我在想我吃饭睡觉的时候，是我同学错了吗？唉！明天再说吧！六年级：翰林

【第10篇】考前作文400字-小学六年级作文

一天放学后，我像往常一样骑自行车回家。我一进屋，妈妈就从厨房里端出一锅炖鸽子汤，对我说：“叶聪，快把汤喝了。”我知道我家境不好，但我不知道我妈要加班多少天多少夜。于是，我假装不喜欢，说：“妈妈，我不喜欢这汤。你还是喝了吧。”我妈听了，就严肃起来，说：“这汤是给你补充营养的。身体不好，怎么考？”看着我喝汤，我妈妈对展颜笑了。我的心是温暖的。

夜深了，我还在灯下写资料书。这时，一杯浓浓的香茶被轻轻地放在我的办公桌上，动作是那么的轻盈随意。我说：“妈妈。”我妈听后抱歉地说：“对不起，没打扰到你吧？”“不，不，你没有打扰我，只是……”我妈见我不说话，问：“叶聪，怎么了？”我小声说：“妈妈，我很担心明天的毕业考试。如果考不好，我怎么配得上你！”我妈抚摸着我的头说：“别怕，只要你尽力了，就算你考砸了我也不会怪你。”妈妈的话像微风一样吹进了我的心里，吹走了我所有的烦恼。

明天，我会勇敢地去考场！

【第11篇】考前综合症作文350字-小学六年级作文

“我要考试，我要考试！”学生们以同样的方式大喊大叫。我看见老师慢吞吞地走进教室，手里还拿着一大捆试卷。我们立刻沉默了，一双双贪婪的眼睛盯着试卷，试图看到被白纸包围的试卷上的瑕疵。哪怕一点点，结果还是令人失望。我感觉自己像海啸一样，我的心上蹿下跳。没有人能阻止这场灾难！环顾四周，学生们都闭上了嘴，汗流浃背。刚想翻书复习一遍，却看到有些同学胸有成竹，腰板挺直。我想他们会，但我不会！不，再复习一遍.正想着，老师已经在发卷子了。

哦，上帝，地球，人，鬼，上帝，杜白，救救我，可怜可怜我吧！我的牙齿像寒风一样在打架，我的脸是无助的。看来我的祈祷还是有用的。试卷极其简单！我兴高采烈，但刚才那些有答案的同学都是很有前瞻性的，蓝色甚至紫色的脸显示出“死亡”的宁静.

六年级：zyt2000

【第12篇】考前战况分析作文1000字-小学六年级作文

1月10日星期五可以

时光飞逝，转眼间，六年级的学习生活过半。你对现在的“我”满意吗？啊，分析一下！

看来，在别人眼里，我好像不是很认真。从这学期开始，我就没认真考过。其实我也不知道自己现在是什么状态，真的很迷茫，也不知道自己整天在想什么。我每天晚上都告诉自己要努力，但是过不了多久，我就会忘记一切，好像我失忆了.

这学期期末考试快到了，随着一次又一次的考试，我剩下的小学生活越来越短。虽然学期结束前的最后一次考试和之前的相比有了一些进步，但是离我还很远，我想考上一所好的中学。现在，我只能整顿，更加努力。

通过最近各种科目的测试，我做了如下分析：

(英语)从第一张试卷到最后一张，我没考58分(满分60分)，有几次考了满分。可见我的英语基础还不错，知识面也比较广。但是，我还是需要加强课外阅读。就拿上次考试来说，我有几个字不认识！况且这份试卷难度不高。我不知道期末考试会有多难。

(中文)从第一张试卷到最后一张，我在班里拿了第一，没有考95分。所以，我不用担心我的中文！但是，还有很多地方需要防范。比如从括号中划掉不正确的单词这个问题，我们就更要小心了，因为在我们平时的做法中，都是打勾，突然划掉单词。很多同学自然会勾一勾，然后就惨了！还有一点就是仔细看问题。上次语文考试，作文给了我们两个写作的选择。结果我没仔细看，两个都写了。哈哈，后来我写出来就没风格了。我不知道他们有多好笑。还好老师只改了基础题。

(数学)从第一张试卷到最后一张，我根本没考到100。每次都是因为粗心大意，胡乱丢分，导致99，98，97等成绩。首先，计算问题是一个很大的难点，也是我犯错误最多的地方。每次算算术题，我都做的很快，写的很辛苦，全靠嘴。结果我发了一张试卷。错误太多了！每次都觉得难过痛苦。嗯，好像算完了还要再做一遍。那么，附加问题不是，也是致命的弱点。每次遇到额外的问题，我的脸就会苍白，眼睛会昏花。本来附加题可以做也可以不做。但是到了毕业考试，我还要额外出两道题，占十分。怎么才能活下去？看来以后一定要疯狂做附加题了！

俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒出。我相信通过我的努力，下周二的期末考试我一定会取得高分！亲爱的华人华侨们，你们离我还远吗？

六年级：在海边

小学其他年级同类作文

考前用辩证思维磨思想之剑

联系观、发展观、一分为二观是辩证思维的三把剑。可以开拓写作思路，避免局限和片面性。本文介绍了前两者的相关知识。

使用连接角度

一个？分析问题时，联系的观点随处可见。

“城门失火，殃及池鱼”。世间万物都处于普遍联系之中，万物都有条件地与周围的其他事物联系在一起。没有孤立的东西。请看一篇思辨作文中的一段话：

欧洲人喜欢吃沙丁鱼，但是沙丁鱼很难养，因为天性懒惰，经常挤在一起不动，死亡率很高。为此，人们在他们的沙丁鱼里放了几条鲶鱼，鲶鱼喜欢吃沙丁鱼。沙丁鱼为了生存而逃离，游泳大大提高了存活率。但是，如果鲶鱼很多，沙丁鱼成了鲶鱼的食物，人们怎么能尝到新鲜的沙丁鱼呢？可见，吃鲜肥沙丁鱼的关键在于控制鲶鱼的输入。我们生活中这样的例子真的那么少吗？就像一个工厂的发展，最重要的是领导是否成功，员工是否愿意工作，但这能与国际经济环境、国内经济形势、相关政策无关吗？随着原材料供应、产品销售、交通运输、农业发展、商业繁荣等。我们学习的进步往往与一些“无关紧要”的小事联系在一起，这些小事往往是“粗心大意”的。

从沙丁鱼和鲶鱼的联系，这一段想到了工厂的发展和领导、员工、政策等的联系。以及学习的进步和小事之间的联系，这在任何地方都是密不可分的。讨论全面、充分、有说服力。

两个？如果想搞清楚事物之间存在什么联系，什么类型的联系，把重点放在主要的联系上，可以互相针对，避免面面俱到。

当我们认识事物的时候，首先要搞清楚事物之间有什么联系。既要考虑事物的内外关系，也要考虑事物内部不同方面、不同层次、不同阶段的纵横关系。比如说，当我们谈到“成才”这个话题的时候，就要考虑影响成才的各种因素。一般来说有两大因素：主观和客观，主观条件包括努力、兴趣爱好，客观条件包括环境？好时光和坏时光？机会、社会制度等因素。从以上条件不难看出，主观努力是成功的决定性因素。经过这样的联系，我们就有东西可写了，推理也就不片面了。

用发展的观点

世界上的一切都在不断的运动，变化，发展。任何事物都有自己发生、发展、消亡的历史，都有自己的过去、现在、未来。所以要从发展的角度看问题。

科学技术的发展给人类带来了日新月异的变化，这让我们惊喜，也让我们困惑。战争、恐怖活动、贫富悬殊、环境污染、人口膨胀等。不禁提醒我们。回首世纪，我们是忧虑还是快乐？请看学生如何辩论：

的确，百年风雨历程留下的成就有目共睹，留下的问题确实客观存在。就像一个人的成长。成长过程中会有各种迷茫，但我们谁都不能拒绝成长，也没有人说成长不好，因为成长的过程就是消除迷茫的过程。发展中留下不和谐的音符，这只是人类成长的烦恼。1900年1月1日零时，一个婴儿诞生了。他睁开眼睛，开始展望新世纪。28岁时，他看到了青霉素的出现，传染性细菌不再是笑傲江湖；36岁时，他看到英国第一家电视台成立，通信革命的帷幕拉开；69岁时，他看到阿波罗起飞，从此人类可以在月球上度过九天；85岁时，他见证了《内罗毕宣言》的发表。从此，女人真的撑起了半边天；92岁时，他目睹了里约热内卢环境会议的召开，从此可持续发展成为人类的共同选择。嗯，时钟在这一刻停止了。孩子瞬间就99岁了，但我们不用担心他老了，快死了，因为他的名字叫无尽的人类。

这位同学从发展的角度看20世纪存在的“问题”。他简要回顾了20世纪人类所取得的成就，解释说“问题”只是发展留下的不和谐音符，并强烈反驳了“回望世纪，忧大于乐”的观点。

请看高考作文《该做？谁做？》的一个片段：

毫无疑问，“帮助别人”是应该做的？每个人的回答都是那么简单而坚定，甚至在这种简单而坚决的回答中，也有一种对生活中助人精神太少的抱怨和不满。你在责怪谁？对谁不满？当然，没有人会想到自己。有人在别人有困难的时候悄悄走开是什么心理？我觉得会有人去做，而且永远做好，不是我。

这样想的人多了，帮助别人的人少了，抱怨的人多了。他们当然会责怪别人，但他们并不认为自己是别人眼中的“别人”，其实他们是自己抱怨的“别人”之一。

什么时候才能停止责怪别人？答案很简单。——?真的吗？我们赞美帮助别人的品质，也要自己帮助别人；责备别人的时候，想想自己做了什么，做了什么。当我们能帮助别人的时候，我们会发现自己有值得自己和他人赞美的品质。我们不再抱怨和抱怨。

仔细分析考生的思维轨迹，发现写作中渗透着发展的观点：不声不响地走下去少帮助别人多抱怨，多帮助别人少抱怨，少不满。

从发展的角度去理解事物，往往能写出思想深刻、文笔犀利的文章，思辨性很强。

（一年级，1900字）

考前的谈话

临近期末，快期末考试了。同学们很紧张，学习紧张，复习紧张，感觉紧张，而我很放松，根本不想认真复习。我一直唠叨：“大考试容易，小考试容易。”

爸爸观察了我一段时间，今天我在外面玩的很开心，就和他聊了聊。

父亲看到我低着头，让我坐在沙发上，然后平静的说：“该考试了，我要认真学习。我父亲不反对你玩，但他忍不住关注了一下。耽误学习会影响你玩的成绩！”

“爸，我贪玩，但我不会耽误学习！”我自信地说。

“不耽误学习？”爸爸反驳说：“如果是这样的话，我今天就不叫你来说你在乎了！”

我注意到爸爸的语气加重了，就小心翼翼的说：“爸爸，我能不能认真一点？”

爸爸似乎很生气：“大考不是儿戏。不像平时的练习卷，还是有机会补救的。你不能影响成绩！”

“我就是想玩，我不管，我不管！”我有点不讲道理。

父亲听了我的回答，立刻拉下脸，举起粗糙的大手，犹豫了一下，然后缩回手，平静地说：“我不跟你争了，你想想！你对待考试的态度和嘴上说的话是一个优秀学生的表现吗？不付出是没有回报的！只有脚踏实地学好，才能玩得开心！”然后他转身向外走去。

我看着父亲的背影，沉思良久，感触颇深。我想：是啊，我忍不住关注复习，更何况这是一学期的期末考试，是对我一学期以来学习成绩的考验，不能掉以轻心！爸爸的话很有道理！

我暗暗下定决心：从今天开始，我要好好复习，让我学到的东西能像电影一样清晰流畅地出现在我的脑海里。当然要给自己留点时间玩，做到劳逸结合。

爸爸，相信我，我会尽力的！

（五年级作文，）

考前考后

王小明是个傻瓜。

上课时，小明常常大大咧咧，要么在抽屉里搞小动作，要么开小差。当老师耐心地向学生解释练习时，学生们都聚精会神，但王小明心不在焉。他手托着下巴看着窗外，迫不及待地赶紧下课，跑到操场上自得其乐。

小明在家更放肆。他每天回家，连鞋子都不换。书包扔掉，直接跳到沙发上，翘起二郎腿，打开电视，播到精彩的地方，就笑。看着电视里精彩的《喜洋洋与灰太狼》，他好舒服，他妈喊得他嗓子都哑了。他就像一匹野马，拉不回来，却不肯赶紧做作业。

俗话说：临时抱佛脚一阵子，小明连佛脚都没抱，最后灾难降临到了小明头上。明天是期中考试，但是小明还在努力打。考试终于到了，教室里静悄悄的。只听到五十多支铅笔的沙沙声。我看着学生轻松回答，小明却做不了多少题。小明急得像热窝上的蚂蚁——，头上的汗一滴一滴的掉在试卷上，仿佛在说：“喂，小明，小明，你上课不认真听讲，作业没及时写完，考试前，小明心想：我现在完了。我确信我会考试不及格。回去会被打，老师会严厉批评。

过了几天，试卷发了出来，教室里很吵。所有的学生都得了高分，如97、98和100。他们高兴地互相报告分数。只有调皮捣蛋认错的小明考了50分。老师在班上严厉批评了他。小明心情一落千丈，迷迷糊糊的看着试卷.

回家的路上，周围静悄悄的，可怕的寂静包围了整个世界和小明的心。50分的试卷，多么痛苦的一课！爱玩的小明，你要反省自己，好好学习，迎头赶上！

不知道小明会不会学到这一课。

我们期待着.

（三年级，600字）