三年级语言作文怎么写

【第1篇】大自然的语言作文100字-小学三年级作文

浙江瑞安安阳实验小学3 (6)号吴嘉勉

别以为只有人会说话，

自然也有语言。

语言无处不在，

仔细观察就能发现。

鱼把头伸出水面，

一定要带伞。

这是自然的语言。

枝叶茂密的一面是北面，

稀疏的一面是南方。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人无法理解，

粗心的人永远看不见。

【第2篇】大自然的语言作文300字-小学三年级作文

自然也有语言。

语言无处不在，

睁开眼就能看出来。

看天上的星星，

这是自然的语言：

星光含水，雨落。

看地上的猪。

这也是自然的语言：

猪驮草，寒潮到来。

看那天的光芒，

这是大自然的预言：

黎明时下雨，日落时放晴。

看那天的彩虹，

这是自然的语言：

孙东红；西红雨。

看那棵树上的梅花。

这也是自然的语言：

冬天来了；梅花盛开。

看小雨，

抹了很久的南风；天气会转晴，

这是自然的语言。

看天上的云。

云捻雨，雨林。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人不能看。

只有勤于思考的人才能发现。

讲师：陆

【第3篇】仿写《大自然的语言》作文200字-小学三年级作文

别以为人家说话，

自然也有语言。

语言无处不在，

睁开眼就能看出来。

看那天的白云。

这是自然的语言：

天空中的钩云，

明天会下雨。

看那棵树上的蜘蛛。

这也是自然的语言：

蜘蛛正忙着织网，

出门带太阳伞。

金鱼在水里游泳，

不，它像红色的油漆。

大自然在水面上写道：

春天来了。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人无法理解，

只有勤于思考的人才能发现。

小学三年级：许

【第4篇】大自然的语言作文300字-小学三年级作文

自然也有语言。

语言无处不在，

睁开眼就能看出来。

看天上的星星，

这是自然的语言：

星光含水，雨落。

看地上的猪。

这也是自然的语言：

猪驮草，寒潮到来。

看那天的光芒，

这是大自然的预言：

黎明时下雨，日落时放晴。

看那天的彩虹，

这是自然的语言：

孙东红；西红雨。

看那棵树上的梅花。

这也是自然的语言：

冬天来了；梅花盛开。

看小雨，

抹了很久的南风；天气会转晴，

这是自然的语言。

看天上的云。

云捻雨，雨林。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人不能看。

只有勤于思考的人才能发现。

讲师：陆

【第5篇】上语言班作文300字-小学三年级作文

商颜瑜银行

今天上了期待已久的语言课。

到了那里，老师让我们先练嘴，“嘟嘟嘟嘟……”像机关枪一样。开始上课。老师让我们先复习《猴吃西瓜》。轮到我发言的时候，我讲得生动有趣。老师一边听一边笑，夸我说得好，让我觉得很美。然后我们学习了《猴宝宝》和《羊和狼》。我觉得《猴宝宝》的故事生动有趣。在学习这个故事的中途，一个笑话出来了：打扮成“猴宝宝”的小朋友把“打扮”说成“爆炸”。这句话是：流血，我来给你包扎！说这话的时候就变成“流血了，我给你爆了吧。”老师说：“流血了。又爆炸了？你杀人了！”另一个是：岳扮成老人，但他不小心摔了一跤，腿流血了，他笑了。老师说：“你得了精神病，腿断了，还笑！”逗大家笑。

我很喜欢上语言课！

【第6篇】秋天的语言作文400字-小学三年级作文

别以为只有人会说话，

秋天有语言。

语言无处不在，

睁开眼就能看出来。

看地上的落叶，

把大地染成金黄色，

这告诉我们：

秋天来了！

看这甜美的水果，

这也是秋天的语言：

水果告诉我们，

秋天到了，秋天到了！

雁阵向南飞行，

不就像一串“省略号”吗？

天空中写着秋天：

秋天就要到了！

秋天的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人永远不会明白，

粗心的人永远看不见。

【第7篇】最美的语言作文300字-小学三年级作文

大自然的语言最美！

有一天中午，我正在家里做作业，不小心把铅笔盒碰掉了。我弯腰捡起铅笔盒。哦，小蚂蚁在路上搬运东西！别理他们。但我想：对，蚂蚁动了就下雨，蜘蛛织网了就下雨。哦，不，会下雨吗？哦，我可以利用这个机会测试一下天气谚语，也许我可以得到一些东西！我在想。当我看到钟的时候，我必须在1: 30去上学。

第二天早上我被大雨吵醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，看着窗外。无边的雨和雾挡住了远处的风景。在雾中，我只能看到附近的“绣花针”掉在地上，钻到土里。我想：真的下雨了！

第三天，我们学校举行了一次运动会。但是下午4点左右，天突然黑了，雷声听起来很紧。雨点不知不觉落下，学生们像快马一样冲进教室。我觉得：雷公先唱，雨不大！果然，不到半个小时，雨渐渐小了，学生们陆续回家了。

大自然的语言真的很美！

【第8篇】去语言班作文400字-小学三年级作文

2008-7-19

星期六

很好

去上语言课

今天，我去上语言课。那味道又苦又甜。

到了那里，鬼不知道，老师就让我们做形体体操？一想起来就很惨。唉，不做也得做。我怎么会觉得这么倒霉？第一个动作是压腿。老师给我的压力太大了，我痛得咧嘴笑了。终于结束了。我突然坐在地上，站不起来。下一个是撕腿。听起来很恐怖，做起来也很恐怖。我看到老师叫我躺下，抱起我的一条腿，在我头上折断了。哇！真的好痛！老师终于分手了。再等一会儿，我的腿真的会被老师扯破！

先苦后甜。

第二节课，我们玩了一个大游戏。虽然还是老游戏，但是我们还是玩的很开心。最搞笑的是我做了一个“闭月羞花”的动作：先在空中画一个弯弯的月亮，然后用手在空中拍打？意为“合月”；然后他用手做了个花的手势，慢慢合上？意思是“以花为耻”。但是到了倒数第二个人的时候，他对最后一个人做的就是：在空中画几个圈，然后做出什么浪的样子。逗我们笑。

【第9篇】车的语言作文350字-小学三年级作文

我觉得车也有语言！不信就听我说！

火车是一个强壮的人。看，火车在“隆隆”前进。他在说“哼”“哼”。火车里壮汉太多了吗？

警车是警卫。让小偷紧张，让人放心。“哇”和“哇”的声音意味着“来抓他。”

救护车是一个善良的小女孩。一个人病了。她总是匆匆忙忙地跑到医院，抱着病人，边跑边喊“呼娃”“呼娃”。你明白吗？那是她在叫“快点”。

可笑的是，大卡车看见小汽车，就叫爸爸；当一辆汽车看到一辆大卡车时，它叫爸爸；当一个小的看见一个大的，它就叫哥哥。交警叔叔要管！

其实汽车语言有很多，关注一下就会发现。

初三：梦想天使2003

【第10篇】我与语言文字规范标准机金作文500字-小学三年级作文

我和语言规范的标准机

不远处，我最喜欢的历史人物，世博会的随笔，心上人自我的守护，语言文字标准的标准机。

路边的树枝划破夕阳，把淡淡的碎片洒在金色的地面上。我和语言规范的标准机

深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。

下雨了，雨点敲打着窗户。窗户玻璃外侧立刻聚集了无数大大小小的水滴。我哥在我们村农机队开拖拉机。他很高！身体很魁梧，黑红的脸上有疤痕。每当我抬头看到这些伤疤，一个拖拉机手描述的感人故事就会浮现在我的脑海.嗯，这是一次成功的尝试，我的心。

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。我妈妈今年四十岁了。多快啊！打开相册，看到妈妈身材苗条，年轻时有一张精致美丽的脸。无情的岁月在母亲脸上刻下了皱纹，现在母亲有了中年妇女的身材。这时我才发现，是我们让妈妈累成了今天这个样子。

第一颗晨星，在深蓝色的天空闪烁。它那么大，那么亮，是整个空旷的天空中唯一的一个，在那里放射出非凡的光辉，像一盏明亮的灯挂在天空。

【第11篇】翻译动物语言机器人(闫文宇)作文200字-小学三年级作文

翻译动物语言机器人

严文玉

随着科技的发展，在接下来的2030年，我发明了一种可以翻译动物语言的机器人。

这个机器人的形状可以随意改变。只要按下它背上的动物按钮，它就会成为你想要的样子。这样就可以和各种动物交流了。它的结构很常见，就是变形钢和一个动物芯片。

这个机器人的作用是和离它最近的动物说话，然后用人类的语言告诉我它们在说什么。这个机器人还可以和人类对话！

我发明的机器人很厉害。想要就一定要爱护动物！

教官崔美茹

【第12篇】去语言班作文300字-小学三年级作文

今天，我去上语言课。虽然觉得很无聊，但是有意想不到的惊喜。

当我们到达那里时，课已经开始了。因为杨老师病了，让张老师教我们。

张老师和杨老师在课堂上不同。他让我们先闻闻花香。不知道为什么总想笑。然后，他让我们做面部表情练习。他说一定要做一个表情，不许笑就不要笑。接下来，一定要说无聊。老师告诉我一个母亲对自己的爱。我先说了，然后我哥(邻居的)说了，他甚至哭了。我们两个说完之后，就没人说了。过了很久，终于有人说出来了。过了一会，这个人说完了。于是老师让他玩一个游戏。虽然这是最不好玩的游戏，但我们仍然玩得很开心。

放学后，老师给别人发了一张粘性图片，给我和弟弟发了两张，被选为班长。好惊喜！我觉得：作为班长，不能骄傲。我必须更好地学习这门语言。

【第13篇】闪光的东西不一定是金子，动听的语言不一定是好话作文400字-小学三年级作文

今天是中午。在老师发给我们的一本书《署假作业上》里看到一句名言。叫做：闪闪发光的东西不一定是金子，漂亮的语言不一定是好话。

这句话是英国著名作家莎士比亚说的。意思很简单。就是：有光泽有光泽的东西不一定是金的；迷人的特别开心的话不一定是好话。

话绝对是真的，而且特别有道理。迷人的东西让一些无知的人开心，以为一定是好东西，其实不是。好的东西不一定很美很吸引人，坏的东西可能很美很动人，所以一定要明辨是非，做出正确的选择。

有个童话叫《小兔采磨茹》，主要说：兔子出去采蘑菇的时候，发现了一些五颜六色的蘑菇，急着点着。结果兔子妈妈制止了，说：“这些蘑菇虽然好看，但是有毒。吃了就死。”

同学们，有些了不起的东西，不一定是最好的。让我们不要被华丽的外表欺骗，让它欺骗我们的心！

【第14篇】水的语言作文300字-小学三年级作文

不要以为只有动物会说话。其实世界上的一切都有自己的语言，只是我们不懂而已。

比如说水哥很调皮，经常在不同的场合说不同的话。你看，水龙头一开，就会有一股光天化日的泉水流出来。这时，他高兴得只听到一阵笑声。但是，如果把他放在锅里加热，他会变得很不安分。刚开始的时候很安静，没有声音，过了一会儿就坚持不住了，开始发出轻微的吱吱声。过了两分钟，开始沿着锅冒泡，水蒸气开始出现。吱吱声越来越大，水汽也越来越大。然后不是沿着锅边冒泡，而是气泡开始在水中间冒泡，一个接一个，气泡越来越大。这时，水的声音不再是“吱吱呀呀”，而是变成了“嘀嘀咕咕”，水汽越来越大。这时，水已经沸腾了。

【第15篇】大自然的语言作文100字-小学三年级作文

浙江瑞安安阳实验小学3 (6)号吴嘉勉

别以为只有人会说话，

自然也有语言。

语言无处不在，

仔细观察就能发现。

鱼把头伸出水面，

一定要带伞。

这是自然的语言。

枝叶茂密的一面是北面，

稀疏的一面是南方。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人无法理解，

粗心的人永远看不见。

小学其他年级同类作文

多功能异国语言辨认交流识别器

第一个盒子里是绿框眼镜，可以用来识别。戴上就能分辨出是哪种语言。你知道现在光英语就分美国的，加拿大的，英国的！

第二个盒子是红框眼镜，可以用来识别。你应该问，鉴定和认定有什么区别？说实话，有了这些眼镜，你就能知道它的意义了。

第三个盒子是一副通讯耳机。有了它，你就可以和外国人交谈了。我只是提前告诉他：“我是中国人”或者“我是英国人”。夸张的估计，和别人说话最多10秒。是不是很神奇？

此外，多功能外语识别ac识别器还有n个实用的“副作用”。比如1外观给设计增加了一些成分，对眼睛很健康。造纸。3复制。

我发明的不是很神奇吗？

（五年级，200字）

语言的魅力

俗话说得好，冬天暖，八月冷。说话是一门很重要的艺术，如果说得恰当，可以让人理解得更透彻，甚至让人感觉更好。但是如果不注意，会伤害到别人。

虽然我妈在学习上帮不了我，也做不了老师布置的题目，但是我妈经常用言语鼓励我。他总是让我对自己充满自信，觉得自己是最棒的，在学习上很努力。这就是我妈妈的语言对我的影响。

在我们的生活中，要注意自己对人对事的言辞，不能轻易下结论，或者故意对别人说一些有害的话。很容易伤害别人，伤害我们和别人的关系，甚至分手。

可见语言的艺术有多精彩，语言的魅力有多深不可测。让我们都学习语言的艺术。

（六年级，300字）

关于网络语言

关于网络语言

我真的很害怕。以后我去看医生的时候会有这样一幕：

我：“医生，你以为这是虾病吗？”

医生：“他，他(哈哈)，小病e(一)碟。”

我：“多少钱？”

医生：“8(不)贵，880元。”

我：“…”

医生：“8是的，那我就886了(再见)。”

我：“5(我的)好医生，世界上最酷的医生，善良点，我没那么多钱。”

医生：“我没有太多时间陪你。如果你在pmp，我会加点钱……”

我：“算了，880就是880。”小声说：“7456(激怒我)yyp(啊啊呸)。以后你就落到我手里，看我不ko(整)你。”

的确，是时候规范网络语言了。

在我看来，网络语言之所以以如此快的速度流行，是因为这些语言具有简洁、幽默的巧妙特点，它们运用谐音、隐喻、转喻等技巧，让人感觉“满嘴口水”。还有，现在有一种趋势，也可以说是网友无形中形成的共识？至少在网上的聊天室里，如果你不使用或者很少使用这种网络语言，人们会看不起你，认为你是菜鸟(傻逼)，不想再和你说话。由此产生的心理失衡也让这种钟语大行其道。

有人认为网络语言扭曲了语言的本质和意义，违背了传统文化，应该被淘汰。其实网络语言是不能被淘汰的，因为它依附于网络。除非你能关掉所有的网络，否则网络作为信息高速公路，在信息社会是关不掉的，网络语言是无法被淘汰的。

既然不能淘汰，就应该应用，因为网络语言也有它的优点，比如使用谐音技巧，所以使用起来更简单方便，要提倡好词。比如在实际写作中，写“再见”不如写“886”快。这样的话还有很多。如果大家达成共识，认同这些话，可以大大提高写作速度和效率；另外，我个人认为有些骂人的话，比如“新手”，比“傻逼”更委婉幽默，可以适当保留。

而且网络语言的推广很容易，只需要一点点宣传。毕竟中国有一亿网民，过几年可能翻一番，宣传效果无疑是相当不错的。

但网民也要加强自身素质，积极抵制不良网络语言；政府部门应参与其中，并利用投诉电话和市场广告监管来防止语言失真。学校也应该帮助和加强学生的母语和网络语言之间的区别。否则用不了多久，学生就会问老师：“老师，“再见”是什么意思？”老师想了很久才回答：“是886的意思。”

总之，我认为网络语言应该普及，但要取其精华，去其糟粕，保持简洁明了的优势，在不取代母语地位的情况下，循序渐进地普及，让它成为我们的帮手而不是杀手。

（五年级，1000字）