三年级作文的语言描写

【第1篇】大自然的语言作文300字-小学三年级作文

自然也有语言。

语言无处不在，

睁开眼就能看出来。

看天上的星星，

这是自然的语言：

星光含水，雨落。

看地上的猪。

这也是自然的语言：

猪驮草，寒潮到来。

看那天的光芒，

这是大自然的预言：

黎明时下雨，日落时放晴。

看那天的彩虹，

这是自然的语言：

孙东红；西红雨。

看那棵树上的梅花。

这也是自然的语言：

冬天来了；梅花盛开。

看小雨，

抹了很久的南风；天气会转晴，

这是自然的语言。

看天上的云。

云捻雨，雨林。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人不能看。

只有勤于思考的人才能发现。

讲师：陆

【第2篇】水的语言作文300字-小学三年级作文

不要以为只有动物会说话。其实世界上的一切都有自己的语言，只是我们不懂而已。

比如说水哥很调皮，经常在不同的场合说不同的话。你看，水龙头一开，就会有一股光天化日的泉水流出来。这时，他高兴得只听到一阵笑声。但是，如果把他放在锅里加热，他会变得很不安分。刚开始的时候很安静，没有声音，过了一会儿就坚持不住了，开始发出轻微的吱吱声。过了两分钟，开始沿着锅冒泡，水蒸气开始出现。吱吱声越来越大，水汽也越来越大。然后不是沿着锅边冒泡，而是气泡开始在水中间冒泡，一个接一个，气泡越来越大。这时，水的声音不再是“吱吱呀呀”，而是变成了“嘀嘀咕咕”，水汽越来越大。这时，水已经沸腾了。

【第3篇】语言应该是这样的（教师手记之十四）作文1800字-小学三年级作文

生而如风。

多么永恒的比喻。你可能会觉得它来去匆匆，无影无踪。我涉水过山河，在时空里淘过沙子，找到了这个比喻的真谛：

只有风才能穿越荆棘。

迪金森把生活描述为围墙的内外，我们一层一层的爬上去。其实篱笆上长满了荆棘，我们经过的时候，身体上和精神上都经常碰伤，被摧残。这时，你可以看到风在墙外蜿蜒，不屈不挠地吹着口哨，壮观的痕迹凝聚在空气中。

我们在人生永恒的旅途上，在坎坷中奔跑，在挣扎？忧愁满身，痛苦满地。我们累了，却停不下来；我们痛苦，却无法避免。烈日下下下起了大雨，飞沙走石，我们满身伤痕，不得不面对荆棘丛生的丛林。

梭罗说：“你可以在这里听到河流的声音。失去名字的古老的风在我们的树林里沙沙作响。”也许我们可以通过询问古代来了解人生如风的真谛。

苏轼见了风声。这位曾经才华横溢的学者因为黄州诗歌案而开始落魄。赤壁月夜，他化灵回尘，看“河上清风，山中明月”，梦见与鹤共舞。面对如河水般深沉的挫败感，他看到风呼啸着在山顶盘旋，然后带着撕裂身体和裂骨的痛苦穿越黑暗的荆棘林。刹那间，他心中的郁结，随风蜿蜒而去的痛苦。挫折，痛苦，只有忘记。

顿悟。

于是他活在红尘里，把他的爱送到山水里，最后他的文学名垂千古。然而，那晚的风已经在岁月中消失了，没有人能看到它.

梵高看到了风。他懒洋洋地躺在向日葵地里，纠结于一个难题和痛苦：精疲力竭的画一幅也看不懂，一幅也卖不出去！对于一个以艺术为生命的人来说，没有人欣赏自己的艺术，就像没有人珍惜自己的生命一样，是一种值得被鄙视和鄙视的痛苦！这是人生最大的挫折！

幸运的是，他看到一阵大风穿过向日葵田。阵风停了，发出愤怒的吼声。然而他们前进了！前进！他们成功了，尽管身体被艳丽的树枝划破了。

所以他也成功了。

《向日葵》等画作是他死后不久的无价之宝。

……

关于风的故事太多了。

我相信当风吹起它的号角，呼啸而过一片又一片寂静的荆棘林时，许多睿智的眼睛都能看到它所展现的一切。

只有风才能穿越荆棘。

只有学会了风，才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐充满旅途！

【第4篇】我听懂了宠物dog的语言作文500字-小学三年级作文

我理解宠物狗的语言

鱼水庙

说到宠物狗，大家都很喜欢，因为它们与人性相连，人们可以理解它们的动作，人们也可以理解它们的语言和思想。

我家的宠物狗眼睛亮亮的，身上有闪亮的黑白绒毛，四爪迅捷有力，跑起来相当优雅。我的宠物狗叫圆圆，我走到哪里它就跟到哪里。有一天家里来了客人，圆圆也来招呼客人。客人是一个叔叔和一个小朋友。叔叔是这个小朋友的父亲。我和舅舅打了招呼，小伙伴和圆圆一起玩，圆圆站起来，伸出手吱吱叫。声音里有一丝喜悦。小伙伴很不解。我对小朋友说：“他想和你握手。”孩子们和圆圆握手，很开心！

有一次，圆圆在外面玩。一些野孩子用石头打他的头。他痛苦地跑到我的房间。我抚摸着他。他哭得像哭一样。我小心翼翼地给他下药。他好像在说：“呜呜，小主人，我好疼。他们太坏了。”我对它说：“晚上，既然你吃饱了。”他听着，回到自己的窝里，闭上眼睛又睁开，仿佛在说：“你不会骗我吧？”我对它说，“你只是受了皮外伤。放心吧，相信我，明天你就好了。”他听着，安然入睡。第二天，他跳到我的床上，把我舔了个遍。我睁开眼睛，他很开心，似乎在说：“谢谢你，小主人，你没有骗我，谢谢你照顾我。”

看，我的狗很可爱！

教官崔美茹

【第5篇】铁锤锤蛋，锤不破，语言文字奥妙多作文700字-小学三年级作文

我的一个朋友给了我一些礼物。我准备请两个同学感受一下这两项是什么？”刘小姐对我们说。

听到刘先生谈礼物，我们都疑惑地问了问题，赶紧去摸礼物！

第一份礼物被张哲浩感动了。他摸着它说，‘我觉得有个椭圆形的东西，它还是热的。“大家都说是鸡蛋。

但是我觉得；怎么可能是鸡蛋？另外，给刘小姐的鸡蛋应该已经有一段时间了。为什么还热？当张哲浩把它拿出来的时候，我们看到的是一个鸡蛋。

第二份礼物被侯亚玲感动了。她小心翼翼地摸了摸，嘴里说：“这东西把手长；30厘米左右；前左侧为圆形，右侧为方形；而且很硬，感觉很冷，用手拿着很重。”

我们有些猜测是杠铃，但刘小姐和我们所有人都拒绝这个答案，因为杠铃有两头，这个礼物只有一头。一些学生猜测锤子，因为它的手柄顶部是圆形和方形的。我见过的锤子就这样。

后来刘小姐拿出这第二件礼物，看到了真锤。有猜对的同学欢呼。

“猜完礼物，我们就开始玩锤子和鸡蛋锤的游戏”。老师说。听了刘老师的话，我想用锤子锤鸡蛋。为什么不会坏？

刘先生先把鸡蛋放在黑纸袋上，然后举起锤子。我们全班尖叫起来，有的捂着眼睛，有的很激动，有的目不转睛地盯着刘老师。

刘小姐把锤子敲下来，鸡蛋还不错，因为刘小姐根本没有锤下来！只是让我们虚惊一场。

第二次，刘小姐用温柔的锤子敲碎了鸡蛋。第三次锤打的声音更大。这一次，我们才知道原来锤子锤蛋，锤子锤不碎。

今天，通过这个游戏，我明白了，从不同的角度理解，同一句话有不同的含义。

指导老师：刘

【第6篇】仿写《大自然的语言》200字

别以为人家说话，

自然也有语言。

语言无处不在，

睁眼就能看出来。

看那天的白云。

这是自然的语言：

天空中的钩云，

明天会下雨。

看那棵树上的蜘蛛。

这也是自然的语言：

蜘蛛正忙着织网，

出门带太阳伞。

金鱼在水里游泳，

不，它像红色的油漆。

大自然在水面上写道：

春天来了。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人无法理解，

只有勤于思考的人才能发现。

【第7篇】铁锤锤蛋锤不破，语言文字奥妙多作文600字-小学三年级作文

刘老师让张哲浩摸第一件礼物，张哲浩拉着他的手去摸。每个人都想知道那是什么。张哲浩说：“这个东西是椭圆形或热的。”刘老师问：“这是什么？”大家异口同声地说是个蛋。刘老师让张哲浩展示一下。哈哈，是个鸡蛋。

刘老师还让侯亚林摸摸第二个礼物是什么。侯亚林走上台摸了摸，说：“这个东西有个长柄，三十多厘米长。很硬，前面左右，还冷，还重。”刘老师说：“这是什么东西？”大家都说：“是锤子。”侯亚林拿出来一看，发现是个锤子。

刘老师在黑板上写了七个字：“锤子打不坏鸡蛋。”我们都被迷住了，大家都说“锤子怎么不砸蛋锤？”刘老师说：“同意蛋锤不碎的同学，请举手。”有几个举手了，我当时也举手了。一些学生动了脑筋，不再举手。

刘小姐带来了锤子和鸡蛋。刘先生把鸡蛋放进口袋，举起了锤子。“五，四，三，二，一”学生在数。刘老师砸他们的时候，好多同学都捂着眼睛。有同学看着他们说：“啊？没有锤子！”大刘浩文说大家都是虚惊一场。

第二次，刘老师轻轻地锤，他锤出了一个小洞。

第三次，刘小姐使劲锤，但这次是真的。只听一声闷响，鸡蛋就碎了。大刘昊文说：“什么样的锤子打不碎鸡蛋锤？这不是坏了吗？”这时，刘先生就把它改成了“锤锤蛋锤”，变成了“锤锤蛋，锤不破”你知道吗这说明从不同角度理解同一句话，意思是不一样的。

2007.11.25

【第8篇】最美的语言作文300字-小学三年级作文

大自然的语言最美！

有一天中午，我正在家里做作业，不小心把铅笔盒碰掉了。我弯腰捡起铅笔盒。哦，小蚂蚁在路上搬运东西！别理他们。但我想：对，蚂蚁动了就下雨，蜘蛛织网了就下雨。哦，不，会下雨吗？哦，我可以利用这个机会测试一下天气谚语，也许我可以得到一些东西！我在想。当我看到钟的时候，我必须在1: 30去上学。

第二天早上我被大雨吵醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，看着窗外。无边的雨和雾挡住了远处的风景。在雾中，我只能看到附近的“绣花针”掉在地上，钻到土里。我想：真的下雨了！

第三天，我们学校举行了一次运动会。但是下午4点左右，天突然黑了，雷声听起来很紧。雨点不知不觉落下，学生们像快马一样冲进教室。我觉得：雷公先唱，雨不大！果然，不到半个小时，雨渐渐小了，学生们陆续回家了。

大自然的语言真的很美！

【第9篇】去语言班作文400字-小学三年级作文

2008-7-19

星期六

很好

去上语言课

今天，我去上语言课。那味道又苦又甜。

到了那里，鬼不知道，老师就让我们做形体体操？一想起来就很惨。唉，不做也得做。我怎么会觉得这么倒霉？第一个动作是压腿。老师给我的压力太大了，我痛得咧嘴笑了。终于结束了。我突然坐在地上，站不起来。下一个是撕腿。听起来很恐怖，做起来也很恐怖。我看到老师叫我躺下，抱起我的一条腿，在我头上折断了。哇！真的好痛！老师终于分手了。再等一会儿，我的腿真的会被老师扯破！

先苦后甜。

第二节课，我们玩了一个大游戏。虽然还是老游戏，但是我们还是玩的很开心。最搞笑的是我做了一个“闭月羞花”的动作：先在空中画一个弯弯的月亮，然后用手在空中拍打？意为“合月”；然后他用手做了个花的手势，慢慢合上？意思是“以花为耻”。但是到了倒数第二个人的时候，他对最后一个人做的就是：在空中画几个圈，然后做出什么浪的样子。逗我们笑。

【第10篇】翻译动物语言机器人(闫文宇)作文200字-小学三年级作文

翻译动物语言机器人

严文玉

随着科技的发展，在接下来的2030年，我发明了一种可以翻译动物语言的机器人。

这个机器人的形状可以随意改变。只要按下它背上的动物按钮，它就会成为你想要的样子。这样就可以和各种动物交流了。它的结构很常见，就是变形钢和一个动物芯片。

这个机器人的作用是和离它最近的动物说话，然后用人类的语言告诉我它们在说什么。这个机器人还可以和人类对话！

我发明的机器人很厉害。想要就一定要爱护动物！

教官崔美茹

【第11篇】去语言班作文300字-小学三年级作文

今天，我去上语言课。虽然觉得很无聊，但是有意想不到的惊喜。

当我们到达那里时，课已经开始了。因为杨老师病了，让张老师教我们。

张老师和杨老师在课堂上不同。他让我们先闻闻花香。不知道为什么总想笑。然后，他让我们做面部表情练习。他说一定要做一个表情，不许笑就不要笑。接下来，一定要说无聊。老师告诉我一个母亲对自己的爱。我先说了，然后我哥(邻居的)说了，他甚至哭了。我们两个说完之后，就没人说了。过了很久，终于有人说出来了。过了一会，这个人说完了。于是老师让他玩一个游戏。虽然这是最不好玩的游戏，但我们仍然玩得很开心。

放学后，老师给别人发了一张粘性图片，给我和弟弟发了两张，被选为班长。好惊喜！我觉得：作为班长，不能骄傲。我必须更好地学习这门语言。

【第12篇】小学三年级作文：语言错位

今天上课，张老师笑着对我们说：“我们在这个班玩游戏好吗？”我们异口同声地问：“什么游戏？”张老师神神秘秘地说：“你以后就知道了。”同学们立刻七嘴八舌地猜测，我越想越兴奋，越想越期待。

张老师给我们每个人都发了一张小纸条。我觉得很奇怪，心想：一张纸条有什么好玩的？这时张老师已经把我们分成了三组，让第一组随便写一个人的名字(也可以是漫画里的人，也可以是动物的名字，也可以是现实中的人。)第二组写“哪里”(越陌生越好)，第三组写“你在干什么”。写完后我们也从每组中选一个组长上讲台，从三堆笔记中拿出一个，组成“谁在什么地方做什么”的句型。

当一个队长念道：“奥特曼沐浴在风帆中。”一时间，学生们哄堂大笑。在笑声中，二组长念道：“杨欣在厕所化妆。”这一次，教室里一片欢声笑语，有的同学放声大哭，有的同学肚子疼的大叫，有的同学指着杨信说不出话来.

这个游戏不仅有趣，还让我们在笑声中知道，我们在写作的时候不能放错语言，否则会闹笑话。

【第13篇】描写语言文字作文600字 我爱语言文字

小时候，妈妈教我要用礼貌的表达方式，亲密地问候别人，并警告我不要用言语来嘲笑和伤害别人。因为我用友好文明的方式使用语言，我成为了社区里最受欢迎的孩子，越来越多的朋友和我一起玩。

我妈还跟我说，中国的语言文字，从甲骨文进化到现在已经有几千年的历史了，是中国儿女智慧的结晶。后来我有了人生第一本关于写作的书，—— 《文字的奥秘》。这本书记录了每个词的演变，它的典故和它在汉语和国际语言中的使用。它像磁铁一样深深吸引着我。渐渐的，我学会了很多汉字。

放学后，我的老师教我新单词、短语、诗歌、名言和美丽的段落，让我感受到了中国语言的精致和深刻。

然而，作为小学生，我们经常有错误的语言。为了规范语言的使用，学校为此开展了很多活动，印象最深的是“啄木鸟”纠错活动。记得那天，我和妈妈只在街上逛了半个小时，就发现了十几个广告和招牌上有用词不当的现象。比如汽修店把“通货膨胀”写成“冲水”，停车场把“停车”写成“杀车”等等。我找到老板，诚恳地给他们指出错误，告诉他们滥用文字会严重影响市容，歪曲汉字的真谛。老板们承认了他们的错误，并承诺予以纠正。一阵醉人的喜悦浸透了我的心，可以为语言贡献一股微弱的力量，让我感到无比的快乐。在以后的学习中，我会学好这门语言。

语言是中华民族的精华，它就像一根无形的纽带，把我们中国的儿女串联在一起。正确使用语言是每个小学生的责任。让我们维护它，继承它，发扬语言！

【第14篇】大自然的语言200字

别以为只有人会说话，

自然也有语言。

语言无处不在，

仔细观察就能发现。

鱼把头伸出水面，

一定要带伞。

这是自然的语言。

枝叶茂密的一面是北面，

稀疏的一面是南方。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人无法理解，

粗心的人永远看不见。

【第15篇】颜色的语言200字

别以为只有人会说话，

颜色也有语言。

图中红色是热的。

感觉是夏天。

绿色很酷，

感觉夏天是密林。

蓝色是冷的，

像海洋一样宽而深。

黄色是温暖的，

是春天早晨睡懒觉的感觉。

黑色很神秘，

是一个穿着斗篷飞过来的女巫。

这是颜色的语言。

小学其他年级同类作文

谁糟蹋了我们优美的语言看种种语言怪病

谁毁了我们美丽的语言？看看各种奇怪的语言疾病

繁殖生活日新月异，语言也千变万化。一些不规范的语言也利用了这一点，让我们的语言患上了怪病。

外向型：很多店铺招牌、商品名称都是起洋名。有人说一定要有“酷”，鼓掌叫“哇”，叫“邮件”叫“伊妹儿”。

膨胀：自负和夸张。姑且称之为“大部门”，比如“大奖励”、“大奉献”、“大降价”；有的是“超级系统”，比如“超级豪华”、“超级精品”；有的是“霸”，比如“酷霸”、“音霸”、“净霸”。

奇点：有些地方，有一些听不懂的语言。如“蛋白质”(白痴、白痴、神经质)、“超级恐龙”(反应迟钝)等。

本地化：连“堵个帽”、“发烧友”、“龙门阵”、“说大话”、“奸商”、“大牌”等词汇都出现在正规刊物上。

深情：在一些广告语言和一些男生女生的语言中，有一些常用的词语，如“爸爸”、“妈妈”、“吻”、“漂亮的女孩”，它们吞吞吐吐，假装害羞，显得做作。

曲解：在某些广告语言中，乱改既定的成语是非常严重的。当时卖酒的以喝酒为荣，卖药的渴望咳嗽，服装厂被称为“百衣满意”，证券喊的是“‘惠’人不知疲倦”。(《检察日报》 2003.11.20)

《文摘报》

(负责编辑：张爱景

（六年级，500字）

春的语言

春天的语言是什么？

是桃花粉脸吗？是柳枝上欢快的燕子吗？是河里活泼的小鱼吗？它是一只在蓝天上高高飞翔的风筝吗？或者.

春天真的很美。她带着美丽和希望来了，对吗？

她帮柳树梳头发，这是她送给鸟儿的礼物。

她让风筝在蓝天上飞翔，这是她对白云的问候。

她唤醒沉睡的草，这是她给人的灵感。

她渴望色彩鲜艳的花朵，这是她送给眼睛的奢侈品。

这一切都标志着春天的到来和新的一年的开始，给人们带来了新的希望。

同时，热心的朋友们永远不要忘记他们和春天有个约会。

去公园闻她迷人的香味；去田野里散步，欣赏她迷人的气质；在河边散步，寻找春天留下的脚印。

我的朋友，让春天充满你的眼睛，让春天在你的心里荡漾，让春天拥抱在你的怀里！

（六年级作文，）

动物语言通用仪

安徽省合肥市青年路小学6 (2)班动物语言通用工具邹在这个科技发达的世界里，人们逐渐认识到，动物虽然不会说话，但有自己的语言，也没有智商，但有些技能是人类所没有的，人类仍然需要动物的帮助。可惜人类语言和动物语言没有联系。动物语言的研究很快成为科学界的热门项目。我是一个动物爱好者。虽然我不是科学家，但我仍然喜欢在业余时间与动物交流。我希望有一天我能理解动物的语言，然后完成我还没有开始的发明。我的发明叫动物语言万能工具。从字面上可以看出，动物语言通用工具是用人类语言交流动物语言。这台机器可以将动物语言转换成人类语言，使人们实现与动物交谈的愿望。

如果我真的有条件做这种机器，我会把这种仪器分为两种。以下是我的想法：

娱乐语言通用仪是普通人专用的娱乐用具。比如有宠物的家庭买一个，就可以和宠物聊天。当然，制作这个工具的程序也很复杂。首先，仪器的外壳是超薄金属制成，非常坚硬；另外，每个仪器的外观都不一样。米老鼠的外壳是鼠标语言的万能工具，方家猫的外壳是猫语言的万能工具.每个乐器的顶部都有一个小灯泡，是一个语言接收器，是比苍蝇感应能力灵敏百倍的部件，可以听到任何声音。仪器的眼睛是一个录音系统，可以对接收系统感知到的声音信息进行严格的过滤，从而对与动物语言无关的外界声音进行处理，更准确的判断语言。剩下的纯语言会放大十倍，记录下来。仪器的鼻子里面是一个锌片，里面储存了动物的语言和动作所代表的所有中文意思。当锌片听到录音系统传来的超声波时，会及时做出判断，将翻译好的中文传给说话人，藏在嘴里的说话人会自动发声，整个过程只需要三秒钟。

（六年级，700字）