语言描写的作文三年级

【第1篇】去语言班作文400字-小学三年级作文

2008-7-19

星期六

很好

去上语言课

今天，我去上语言课。那味道又苦又甜。

到了那里，鬼不知道，老师就让我们做形体体操？一想起来就很惨。唉，不做也得做。我怎么会觉得这么倒霉？第一个动作是压腿。老师给我的压力太大了，我痛得咧嘴笑了。终于结束了。我突然坐在地上，站不起来。下一个是撕腿。听起来很恐怖，做起来也很恐怖。我看到老师叫我躺下，抱起我的一条腿，在我头上折断了。哇！真的好痛！老师终于分手了。再等一会儿，我的腿真的会被老师扯破！

先苦后甜。

第二节课，我们玩了一个大游戏。虽然还是老游戏，但是我们还是玩的很开心。最搞笑的是我做了一个“闭月羞花”的动作：先在空中画一个弯弯的月亮，然后用手在空中拍打？意为“合月”；然后他用手做了个花的手势，慢慢合上？意思是“以花为耻”。但是到了倒数第二个人的时候，他对最后一个人做的就是：在空中画几个圈，然后做出什么浪的样子。逗我们笑。

【第2篇】去语言班作文300字-小学三年级作文

今天，我去上语言课。虽然觉得很无聊，但是有意想不到的惊喜。

当我们到达那里时，课已经开始了。因为杨老师病了，让张老师教我们。

张老师和杨老师在课堂上不同。他让我们先闻闻花香。不知道为什么总想笑。然后，他让我们做面部表情练习。他说一定要做一个表情，不许笑就不要笑。接下来，一定要说无聊。老师告诉我一个母亲对自己的爱。我先说了，然后我哥(邻居的)说了，他甚至哭了。我们两个说完之后，就没人说了。过了很久，终于有人说出来了。过了一会，这个人说完了。于是老师让他玩一个游戏。虽然这是最不好玩的游戏，但我们仍然玩得很开心。

放学后，老师给别人发了一张粘性图片，给我和弟弟发了两张，被选为班长。好惊喜！我觉得：作为班长，不能骄傲。我必须更好地学习这门语言。

【第3篇】大自然的语言作文200字-小学三年级作文

别以为人家说话。自然也有语言。这种语言无处不在。睁眼就能看出来。

大自然把春天的信息发送给燕子姐姐。燕子匆忙飞往南方，宣布春天的到来。

那天看紫云。这是自然的语言。早上有紫色的云，下午有雷雨。

树叶漂浮在水面上，就像船一样。大自然在水面上写下：秋天来了。

看那只可爱的松鼠，这是大自然的语言。松鼠急着囤积食物，说明冬爷爷来了。

大自然的语言真的很奇妙。不喜欢思考的人看不见，只有勤于思考的人才能发现。

福建省泉州市泉港区山妖中心小学三年级庄颜齐硕

【第4篇】我与语言文字作文800字 我与语言文字的故事

汉字是独一无二的，从甲骨文到简体字有几千年的历史。每一个字都像一个性格独特的精灵。如果你看到“星星”，似乎前方有一片闪亮的星空；人看到“丧”字就觉得很难过；看到“泪”字，你以为被打哭会掉小水滴；当你看到“兴奋”这个词的时候，你觉得很开心；看到“飞”字，有一种飘的感觉.

现在，我是一名五年级小学生。从老家茶陵搬到长沙读书后，我发现语言和文字与我的生活和学习息息相关。少划一笔或多划一笔，整个字的意思就变了，甚至会让人产生误解。情节严重的，可能会带来很大的经济损失。上次我们在语文课上学了一篇文章《一点值万金》。在乌鲁木齐市场，我们花了18万元从日本买了1000卷10吨重的塑料包装袋。货到后，货主发现“武”字有点多，改为“鸟、木、齐”，损失18万元。从这个故事中，我明白了一个道理：理解和掌握好汉语和写作，对我们的生活、学习和工作都非常重要。

记得刚来长沙读书的时候，语文老师布置了一个特别的作业：预习语文第一课，用普通话念给家长听。我一直在我的家乡株洲茶陵长大。语文课上，虽然老师让我们用普通话答题，但我平时说的是家乡话，对普通话一点概念都没有。到了长沙，大家都说普通话，我改不了。所以，不管阿姨怎么问，我都拒绝用普通话读课文。首先阿姨和周老师沟通了一下，然后和我辩论了半个小时，然后我就勉强用“塑料普通话”预习完了。现在回想起来，觉得自己太无知了：我也知道，说一口标准的普通话不仅是我良好素质的体现，也是我与人沟通的重要桥梁。以后我看不懂的单词，一定要先查字典，及时写注音，把那些不正确的读音纠正过来，让大家都能听懂我的单词。

还有，平时写作文，经常出错。每次写完都给阿姨检查，笑话都是我搞的，比如有时候写偏旁部首少，有时候只写一半的字，有时候把左右结构的字写成上下结构的字。阿姨说了我很多次，我就是改不了。所以想听听阿姨的话，每天练一个字帖，让自己写好字，以后的作文或者日记尽量不要写错别字。

在以后的生活中，我会努力把普通话说好，把汉字写好，让大家用新的眼睛和耳朵看着我。

【第5篇】车的语言300字

我觉得车也有语言！不信就听我说！

火车是一个强壮的人。看，火车在“隆隆”前进。他在说“哼”“哼”。火车里壮汉太多了吗？

警车是警卫。让小偷紧张，让人放心。“哇”和“哇”的声音意味着“来抓他。”

救护车是一个善良的小女孩。一个人病了。她总是匆匆忙忙地跑到医院，抱着病人，边跑边喊“呼娃”“呼娃”。你明白吗？那是她在叫“快点”。

可笑的是，大卡车看见小汽车，就叫爸爸；当一辆汽车看到一辆大卡车时，它叫爸爸；当一个小的看见一个大的，它就叫哥哥。交警叔叔要管！

其实汽车语言有很多，关注一下就会发现。

【第6篇】翻译动物语言机器人(闫文宇)作文200字-小学三年级作文

翻译动物语言机器人

严文玉

随着科技的发展，在接下来的2030年，我发明了一种可以翻译动物语言的机器人。

这个机器人的形状可以随意改变。只要按下它背上的动物按钮，它就会成为你想要的样子。这样就可以和各种动物交流了。它的结构很常见，就是变形钢和一个动物芯片。

这个机器人的作用是和离它最近的动物说话，然后用人类的语言告诉我它们在说什么。这个机器人还可以和人类对话！

我发明的机器人很厉害。想要就一定要爱护动物！

教官崔美茹

【第7篇】描写语言文字作文600字 我爱语言文字

小时候，妈妈教我要用礼貌的表达方式，亲密地问候别人，并警告我不要用言语来嘲笑和伤害别人。因为我用友好文明的方式使用语言，我成为了社区里最受欢迎的孩子，越来越多的朋友和我一起玩。

我妈还跟我说，中国的语言文字，从甲骨文进化到现在已经有几千年的历史了，是中国儿女智慧的结晶。后来我有了人生第一本关于写作的书，—— 《文字的奥秘》。这本书记录了每个词的演变，它的典故和它在汉语和国际语言中的使用。它像磁铁一样深深吸引着我。渐渐的，我学会了很多汉字。

放学后，我的老师教我新单词、短语、诗歌、名言和美丽的段落，让我感受到了中国语言的精致和深刻。

然而，作为小学生，我们经常有错误的语言。为了规范语言的使用，学校为此开展了很多活动，印象最深的是“啄木鸟”纠错活动。记得那天，我和妈妈只在街上逛了半个小时，就发现了十几个广告和招牌上有用词不当的现象。比如汽修店把“通货膨胀”写成“冲水”，停车场把“停车”写成“杀车”等等。我找到老板，诚恳地给他们指出错误，告诉他们滥用文字会严重影响市容，歪曲汉字的真谛。老板们承认了他们的错误，并承诺予以纠正。一阵醉人的喜悦浸透了我的心，可以为语言贡献一股微弱的力量，让我感到无比的快乐。在以后的学习中，我会学好这门语言。

语言是中华民族的精华，它就像一根无形的纽带，把我们中国的儿女串联在一起。正确使用语言是每个小学生的责任。让我们维护它，继承它，发扬语言！

【第8篇】铁锤锤蛋，锤不破，语言文字奥妙多作文700字-小学三年级作文

我的一个朋友给了我一些礼物。我准备请两个同学感受一下这两项是什么？”刘小姐对我们说。

听到刘先生谈礼物，我们都疑惑地问了问题，赶紧去摸礼物！

第一份礼物被张哲浩感动了。他摸着它说，‘我觉得有个椭圆形的东西，它还是热的。“大家都说是鸡蛋。

但是我觉得；怎么可能是鸡蛋？另外，给刘小姐的鸡蛋应该已经有一段时间了。为什么还热？当张哲浩把它拿出来的时候，我们看到的是一个鸡蛋。

第二份礼物被侯亚玲感动了。她小心翼翼地摸了摸，嘴里说：“这东西把手长；30厘米左右；前左侧为圆形，右侧为方形；而且很硬，感觉很冷，用手拿着很重。”

我们有些猜测是杠铃，但刘小姐和我们所有人都拒绝这个答案，因为杠铃有两头，这个礼物只有一头。一些学生猜测锤子，因为它的手柄顶部是圆形和方形的。我见过的锤子就这样。

后来刘小姐拿出这第二件礼物，看到了真锤。有猜对的同学欢呼。

“猜完礼物，我们就开始玩锤子和鸡蛋锤的游戏”。老师说。听了刘老师的话，我想用锤子锤鸡蛋。为什么不会坏？

刘先生先把鸡蛋放在黑纸袋上，然后举起锤子。我们全班尖叫起来，有的捂着眼睛，有的很激动，有的目不转睛地盯着刘老师。

刘小姐把锤子敲下来，鸡蛋还不错，因为刘小姐根本没有锤下来！只是让我们虚惊一场。

第二次，刘小姐用温柔的锤子敲碎了鸡蛋。第三次锤打的声音更大。这一次，我们才知道原来锤子锤蛋，锤子锤不碎。

今天，通过这个游戏，我明白了，从不同的角度理解，同一句话有不同的含义。

指导老师：刘

【第9篇】仿写《大自然的语言》

别以为人家说话，

自然也有语言。

语言无处不在，

睁开眼就能看出来。

看那天的白云。

这是自然的语言：

天空中的钩云，

明天会下雨。

看那棵树上的蜘蛛。

这也是自然的语言：

蜘蛛正忙着织网，

出门带太阳伞。

金鱼在水里游泳，

不，它像红色的油漆。

大自然在水面上写道：

春天来了。

大自然的语言，

太神奇了。

不喜欢学习的人无法理解，

只有勤于思考的人才能发现。

小学三年级：许

【第10篇】爱是最好的语言

我看了一本叫《米粒与蛤蟆城堡》的书，里面充满了爱。让我告诉你一些事情。

这本书的主角是米粒。她非常善良，乐于助人，帮助蛤蟆太太找到了一只小蛤蟆。她还帮助《蛤蟆》的主编设计了一座既能看太阳又能看星星的城堡。米粒也很勇敢，和蛤蟆兵一起克服困难，终于找到了小蛤蟆。这个故事最让我感兴趣的是，水稻可以和花、树、小动物交流。我知道赖斯有无私的爱，这让她超级有活力。我也想做一个像饭一样的小女孩，开心，温暖。是全世界的通用语言，是人类和自然的通用语言！

【第11篇】上语言班作文300字-小学三年级作文

商颜瑜银行

今天上了期待已久的语言课。

到了那里，老师让我们先练嘴，“嘟嘟嘟嘟……”像机关枪一样。开始上课。老师让我们先复习《猴吃西瓜》。轮到我发言的时候，我讲得生动有趣。老师一边听一边笑，夸我说得好，让我觉得很美。然后我们学习了《猴宝宝》和《羊和狼》。我觉得《猴宝宝》的故事生动有趣。在学习这个故事的中途，一个笑话出来了：打扮成“猴宝宝”的小朋友把“打扮”说成“爆炸”。这句话是：流血，我来给你包扎！说这话的时候就变成“流血了，我给你爆了吧。”老师说：“流血了。又爆炸了？你杀人了！”另一个是：岳扮成老人，但他不小心摔了一跤，腿流血了，他笑了。老师说：“你得了精神病，腿断了，还笑！”逗大家笑。

我很喜欢上语言课！

【第12篇】语言应该是这样的（教师手记之十四）作文1800字-小学三年级作文

生而如风。

多么永恒的比喻。你可能会觉得它来去匆匆，无影无踪。我涉水过山河，在时空里淘过沙子，找到了这个比喻的真谛：

只有风才能穿越荆棘。

迪金森把生活描述为围墙的内外，我们一层一层的爬上去。其实篱笆上长满了荆棘，我们经过的时候，身体上和精神上都经常碰伤，被摧残。这时，你可以看到风在墙外蜿蜒，不屈不挠地吹着口哨，壮观的痕迹凝聚在空气中。

我们在人生永恒的旅途上，在坎坷中奔跑，在挣扎？忧愁满身，痛苦满地。我们累了，却停不下来；我们痛苦，却无法避免。烈日下下下起了大雨，飞沙走石，我们满身伤痕，不得不面对荆棘丛生的丛林。

梭罗说：“你可以在这里听到河流的声音。失去名字的古老的风在我们的树林里沙沙作响。”也许我们可以通过询问古代来了解人生如风的真谛。

苏轼见了风声。这位曾经才华横溢的学者因为黄州诗歌案而开始落魄。赤壁月夜，他化灵回尘，看“河上清风，山中明月”，梦见与鹤共舞。面对如河水般深沉的挫败感，他看到风呼啸着在山顶盘旋，然后带着撕裂身体和裂骨的痛苦穿越黑暗的荆棘林。刹那间，他心中的郁结，随风蜿蜒而去的痛苦。挫折，痛苦，只有忘记。

顿悟。

于是他活在红尘里，把他的爱送到山水里，最后他的文学名垂千古。然而，那晚的风已经在岁月中消失了，没有人能看到它.

梵高看到了风。他懒洋洋地躺在向日葵地里，纠结于一个难题和痛苦：精疲力竭的画一幅也看不懂，一幅也卖不出去！对于一个以艺术为生命的人来说，没有人欣赏自己的艺术，就像没有人珍惜自己的生命一样，是一种值得被鄙视和鄙视的痛苦！这是人生最大的挫折！

幸运的是，他看到一阵大风穿过向日葵田。阵风停了，发出愤怒的吼声。然而他们前进了！前进！他们成功了，尽管身体被艳丽的树枝划破了。

所以他也成功了。

《向日葵》等画作是他死后不久的无价之宝。

……

关于风的故事太多了。

我相信当风吹起它的号角，呼啸而过一片又一片寂静的荆棘林时，许多睿智的眼睛都能看到它所展现的一切。

只有风才能穿越荆棘。

只有学会了风，才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐充满旅途！

【第13篇】语言错位作文400字-小学三年级作文

今天上课，张老师笑着对我们说：“我们在这个班玩游戏好吗？”我们异口同声地问：“什么游戏？”张老师神神秘秘地说：“你以后就知道了。”同学们立刻七嘴八舌地猜测，我越想越兴奋，越想越期待。

张老师给我们每个人都发了一张小纸条。我觉得很奇怪，心想：一张纸条有什么好玩的？这时张老师已经把我们分成了三组，让第一组随便写一个人的名字(也可以是漫画里的人，也可以是动物的名字，也可以是现实中的人。)第二组写“哪里”(越陌生越好)，第三组写“你在干什么”。写完后我们也从每组中选一个组长上讲台，从三堆笔记中拿出一个，组成“谁在什么地方做什么”的句型。

当一个队长念道：“奥特曼沐浴在风帆中。”一时间，学生们哄堂大笑。在笑声中，二组长念道：“杨欣在厕所化妆。”这一次，教室里一片欢声笑语，有的同学放声大哭，有的同学肚子疼的大叫，有的同学指着杨信说不出话来.

这个游戏不仅有趣，还让我们在笑声中知道，我们在写作的时候不能放错语言，否则会闹笑话。

四川省广元市中心区广元实验小学三年级九班三年级：李欣怡

【第14篇】爱无需语言

何谓爱情？爱是我晚上看书的时候，妈妈递过来一杯香气浓郁的牛奶。爱是我睡着的时候，妈妈轻轻地给我掖被子；爱是我妈遇到挫折时那双鼓舞人心的眼睛……爱不需要言语！

去年我妈从网上淘了一套美发工具。我每隔几周就要理发。每次剃光头都很愧疚，怕被人指指点点。没有，只是头发长了一点，妈妈过来说话拉着我剃光头。我强忍住，说：“妈妈，爷爷不是说天冷吗，孩子的头发要长长一点，御寒。”我妈抛出诱饵，让我一边玩电脑游戏一边剃光头，我就乖乖投降了。当我坐着的时候，我妈妈津津有味地刮着胡子，时而用剃刀，时而用剪刀，好像她在完成一项重要的任务。我最头疼的是我妈总想把我的刘海剪短，无论我求饶什么，她总是在我不看的时候给我三下五除二，让我防不胜防。看，我妈妈的剪刀又要侵入我的婴儿刘海了。我灵机一动，想出了一个计策。我使劲摇着头，就像我妈要砍它一样。听了“哎哟”一声，没想到。我继续打游戏，指着我妈。妈妈默默修剪，那么专注细致。“好吧！”我妈的声音刚落。我想挣脱缰绳，跑进浴室洗澡。如果我慢下来，碎发会进入我的身体，让我感觉不舒服。我哼着小曲来到房间，发现妈妈的食指被纸巾包着，沾着点点血。我突然意识到。我的粗心大意应该受到责备。我就是不理会妈妈的“哎呦”声，心里好愧疚。我妈笑着说：“孩子，没事的。只是小伤口。嗯，这个发型很帅！”我的心像打翻的五味瓶。我不知道该说什么。原来在我的记忆宝库里，我失去了那么多珍贵的记忆：一个动作。一看.原来我和我爸妈深爱着对方。虽然不是用语言来表达，但爱的真正意义体现在实际行动中。我的身影是大海，你的眼睛是船帆；我的成功是花开的灿烂，你的支持衬托出绿叶；想到这里，我哽咽了。爱情是冬天的一缕冬日阳光，让人感到温暖；爱情是出现在沙漠中的春天；爱情是一首出现在夜空中的歌.朋友们！请回头看看为你付出过努力的父母，记住那些快乐的往事，忘记那些悲伤的瞬间。爱情不需要言语来表达，只需要行动来解读。

【第15篇】水的语言作文300字-小学三年级作文

不要以为只有动物会说话。其实世界上的一切都有自己的语言，只是我们不懂而已。

比如说水哥很调皮，经常在不同的场合说不同的话。你看，水龙头一开，就会有一股光天化日的泉水流出来。这时，他高兴得只听到一阵笑声。但是，如果把他放在锅里加热，他会变得很不安分。刚开始的时候很安静，没有声音，过了一会儿就坚持不住了，开始发出轻微的吱吱声。过了两分钟，开始沿着锅冒泡，水蒸气开始出现。吱吱声越来越大，水汽也越来越大。然后不是沿着锅边冒泡，而是气泡开始在水中间冒泡，一个接一个，气泡越来越大。这时，水的声音不再是“吱吱呀呀”，而是变成了“嘀嘀咕咕”，水汽越来越大。这时，水已经沸腾了。

小学其他年级同类作文

大自然的语言，丰富多彩

在大自然中保持安静，倾听大自然。

但是语言也很多啊！

白云在你头顶缓缓飘过。

高高飘浮。

这是大自然告诉你的。

明天一定是个好天气。

低头看地上的蚂蚁。

他们好像有急事。

快走。

这是大自然告诉你的。

赶紧回家带伞，马上就要下大雨了！

按自然语言真的是丰富多彩啊！

（六年级，100字）

我们要做语言的巨人，也要做行动的巨人

虽然“成为语言的巨人，也成为行动的巨人”这句话简单易懂，但要真正实现它却特别困难。真正能做的不是那些装逼的人，而是像宋庆龄这样信守承诺的人。一个人应该是行动的巨人，守信、守信是行动的巨人，也是最好的开始。

有些人和同伴想让他为一个公司做点什么，他却漫不经心地回答：“好，我来做，你去吧！”你可以经常做自己想做的事，而忽略同伴让他做的事，于是日复一日，总是在想“今天没时间了，明天找个时间吧！”他的同伴自然羞于被他打动，也很少和他互动。慢慢的，他们变成了一句话：“三年不上门，就不亲。”；快乐的人，总是和那个人相处的人，不仅是承诺的人，也是行动的人。我们应该向第二种人学习，永远不要向第一种人学习。

同伴难求，犹如大海捞针。要有很多同伴，第一步就是成为语言的巨人，行动的巨人！

（四年级，300字）

多功能异国语言辨认交流识别器

第一个盒子里是绿框眼镜，可以用来识别。戴上就能分辨出是哪种语言。你知道现在光英语就分美国的，加拿大的，英国的！

第二个盒子是红框眼镜，可以用来识别。你应该问，鉴定和认定有什么区别？说实话，有了这些眼镜，你就能知道它的意义了。

第三个盒子是一副通讯耳机。有了它，你就可以和外国人交谈了。我只是提前告诉他：“我是中国人”或者“我是英国人”。夸张的估计，和别人说话最多10秒。是不是很神奇？

此外，多功能外语识别ac识别器还有n个实用的“副作用”。比如1外观给设计增加了一些成分，对眼睛很健康。造纸。3复制。

我发明的不是很神奇吗？

（五年级，200字）