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语言描写的作文三年级

关注:74 发布时间:2022-01-05 13:01:29

【第1篇】去语言班作文400字-小学三年级作文

2008-7-19

星期六

很好

去上语言课

今天,我去上语言课。那味道又苦又甜。

到了那里,鬼不知道,老师就让我们做形体体操?一想起来就很惨。唉,不做也得做。我怎么会觉得这么倒霉?第一个动作是压腿。老师给我的压力太大了,我痛得咧嘴笑了。终于结束了。我突然坐在地上,站不起来。下一个是撕腿。听起来很恐怖,做起来也很恐怖。我看到老师叫我躺下,抱起我的一条腿,在我头上折断了。哇!真的好痛!老师终于分手了。再等一会儿,我的腿真的会被老师扯破!

先苦后甜。

第二节课,我们玩了一个大游戏。虽然还是老游戏,但是我们还是玩的很开心。最搞笑的是我做了一个“闭月羞花”的动作:先在空中画一个弯弯的月亮,然后用手在空中拍打?意为“合月”;然后他用手做了个花的手势,慢慢合上?意思是“以花为耻”。但是到了倒数第二个人的时候,他对最后一个人做的就是:在空中画几个圈,然后做出什么浪的样子。逗我们笑。

语言描写的作文三年级

【第2篇】去语言班作文300字-小学三年级作文

今天,我去上语言课。虽然觉得很无聊,但是有意想不到的惊喜。

当我们到达那里时,课已经开始了。因为杨老师病了,让张老师教我们。

张老师和杨老师在课堂上不同。他让我们先闻闻花香。不知道为什么总想笑。然后,他让我们做面部表情练习。他说一定要做一个表情,不许笑就不要笑。接下来,一定要说无聊。老师告诉我一个母亲对自己的爱。我先说了,然后我哥(邻居的)说了,他甚至哭了。我们两个说完之后,就没人说了。过了很久,终于有人说出来了。过了一会,这个人说完了。于是老师让他玩一个游戏。虽然这是最不好玩的游戏,但我们仍然玩得很开心。

放学后,老师给别人发了一张粘性图片,给我和弟弟发了两张,被选为班长。好惊喜!我觉得:作为班长,不能骄傲。我必须更好地学习这门语言。

【第3篇】大自然的语言作文200字-小学三年级作文

别以为人家说话。自然也有语言。这种语言无处不在。睁眼就能看出来。

大自然把春天的信息发送给燕子姐姐。燕子匆忙飞往南方,宣布春天的到来。

那天看紫云。这是自然的语言。早上有紫色的云,下午有雷雨。

树叶漂浮在水面上,就像船一样。大自然在水面上写下:秋天来了。

看那只可爱的松鼠,这是大自然的语言。松鼠急着囤积食物,说明冬爷爷来了。

大自然的语言真的很奇妙。不喜欢思考的人看不见,只有勤于思考的人才能发现。

福建省泉州市泉港区山妖中心小学三年级庄颜齐硕

【第4篇】我与语言文字作文800字 我与语言文字的故事

汉字是独一无二的,从甲骨文到简体字有几千年的历史。每一个字都像一个性格独特的精灵。如果你看到“星星”,似乎前方有一片闪亮的星空;人看到“丧”字就觉得很难过;看到“泪”字,你以为被打哭会掉小水滴;当你看到“兴奋”这个词的时候,你觉得很开心;看到“飞”字,有一种飘的感觉.

现在,我是一名五年级小学生。从老家茶陵搬到长沙读书后,我发现语言和文字与我的生活和学习息息相关。少划一笔或多划一笔,整个字的意思就变了,甚至会让人产生误解。情节严重的,可能会带来很大的经济损失。上次我们在语文课上学了一篇文章《一点值万金》。在乌鲁木齐市场,我们花了18万元从日本买了1000卷10吨重的塑料包装袋。货到后,货主发现“武”字有点多,改为“鸟、木、齐”,损失18万元。从这个故事中,我明白了一个道理:理解和掌握好汉语和写作,对我们的生活、学习和工作都非常重要。

记得刚来长沙读书的时候,语文老师布置了一个特别的作业:预习语文第一课,用普通话念给家长听。我一直在我的家乡株洲茶陵长大。语文课上,虽然老师让我们用普通话答题,但我平时说的是家乡话,对普通话一点概念都没有。到了长沙,大家都说普通话,我改不了。所以,不管阿姨怎么问,我都拒绝用普通话读课文。首先阿姨和周老师沟通了一下,然后和我辩论了半个小时,然后我就勉强用“塑料普通话”预习完了。现在回想起来,觉得自己太无知了:我也知道,说一口标准的普通话不仅是我良好素质的体现,也是我与人沟通的重要桥梁。以后我看不懂的单词,一定要先查字典,及时写注音,把那些不正确的读音纠正过来,让大家都能听懂我的单词。

还有,平时写作文,经常出错。每次写完都给阿姨检查,笑话都是我搞的,比如有时候写偏旁部首少,有时候只写一半的字,有时候把左右结构的字写成上下结构的字。阿姨说了我很多次,我就是改不了。所以想听听阿姨的话,每天练一个字帖,让自己写好字,以后的作文或者日记尽量不要写错别字。

在以后的生活中,我会努力把普通话说好,把汉字写好,让大家用新的眼睛和耳朵看着我。

【第5篇】车的语言300字

我觉得车也有语言!不信就听我说!

火车是一个强壮的人。看,火车在“隆隆”前进。他在说“哼”“哼”。火车里壮汉太多了吗?

警车是警卫。让小偷紧张,让人放心。“哇”和“哇”的声音意味着“来抓他。”

救护车是一个善良的小女孩。一个人病了。她总是匆匆忙忙地跑到医院,抱着病人,边跑边喊“呼娃”“呼娃”。你明白吗?那是她在叫“快点”。

可笑的是,大卡车看见小汽车,就叫爸爸;当一辆汽车看到一辆大卡车时,它叫爸爸;当一个小的看见一个大的,它就叫哥哥。交警叔叔要管!

其实汽车语言有很多,关注一下就会发现。

【第6篇】翻译动物语言机器人(闫文宇)作文200字-小学三年级作文

翻译动物语言机器人

严文玉

随着科技的发展,在接下来的2030年,我发明了一种可以翻译动物语言的机器人。

这个机器人的形状可以随意改变。只要按下它背上的动物按钮,它就会成为你想要的样子。这样就可以和各种动物交流了。它的结构很常见,就是变形钢和一个动物芯片。

这个机器人的作用是和离它最近的动物说话,然后用人类的语言告诉我它们在说什么。这个机器人还可以和人类对话!

我发明的机器人很厉害。想要就一定要爱护动物!

教官崔美茹

【第7篇】描写语言文字作文600字 我爱语言文字

小时候,妈妈教我要用礼貌的表达方式,亲密地问候别人,并警告我不要用言语来嘲笑和伤害别人。因为我用友好文明的方式使用语言,我成为了社区里最受欢迎的孩子,越来越多的朋友和我一起玩。

我妈还跟我说,中国的语言文字,从甲骨文进化到现在已经有几千年的历史了,是中国儿女智慧的结晶。后来我有了人生第一本关于写作的书,—— 《文字的奥秘》。这本书记录了每个词的演变,它的典故和它在汉语和国际语言中的使用。它像磁铁一样深深吸引着我。渐渐的,我学会了很多汉字。

放学后,我的老师教我新单词、短语、诗歌、名言和美丽的段落,让我感受到了中国语言的精致和深刻。

然而,作为小学生,我们经常有错误的语言。为了规范语言的使用,学校为此开展了很多活动,印象最深的是“啄木鸟”纠错活动。记得那天,我和妈妈只在街上逛了半个小时,就发现了十几个广告和招牌上有用词不当的现象。比如汽修店把“通货膨胀”写成“冲水”,停车场把“停车”写成“杀车”等等。我找到老板,诚恳地给他们指出错误,告诉他们滥用文字会严重影响市容,歪曲汉字的真谛。老板们承认了他们的错误,并承诺予以纠正。一阵醉人的喜悦浸透了我的心,可以为语言贡献一股微弱的力量,让我感到无比的快乐。在以后的学习中,我会学好这门语言。

语言是中华民族的精华,它就像一根无形的纽带,把我们中国的儿女串联在一起。正确使用语言是每个小学生的责任。让我们维护它,继承它,发扬语言!

【第8篇】铁锤锤蛋,锤不破,语言文字奥妙多作文700字-小学三年级作文

我的一个朋友给了我一些礼物。我准备请两个同学感受一下这两项是什么?”刘小姐对我们说。

听到刘先生谈礼物,我们都疑惑地问了问题,赶紧去摸礼物!

第一份礼物被张哲浩感动了。他摸着它说,‘我觉得有个椭圆形的东西,它还是热的。“大家都说是鸡蛋。

但是我觉得;怎么可能是鸡蛋?另外,给刘小姐的鸡蛋应该已经有一段时间了。为什么还热?当张哲浩把它拿出来的时候,我们看到的是一个鸡蛋。

第二份礼物被侯亚玲感动了。她小心翼翼地摸了摸,嘴里说:“这东西把手长;30厘米左右;前左侧为圆形,右侧为方形;而且很硬,感觉很冷,用手拿着很重。”

我们有些猜测是杠铃,但刘小姐和我们所有人都拒绝这个答案,因为杠铃有两头,这个礼物只有一头。一些学生猜测锤子,因为它的手柄顶部是圆形和方形的。我见过的锤子就这样。

后来刘小姐拿出这第二件礼物,看到了真锤。有猜对的同学欢呼。

“猜完礼物,我们就开始玩锤子和鸡蛋锤的游戏”。老师说。听了刘老师的话,我想用锤子锤鸡蛋。为什么不会坏?

刘先生先把鸡蛋放在黑纸袋上,然后举起锤子。我们全班尖叫起来,有的捂着眼睛,有的很激动,有的目不转睛地盯着刘老师。

刘小姐把锤子敲下来,鸡蛋还不错,因为刘小姐根本没有锤下来!只是让我们虚惊一场。

第二次,刘小姐用温柔的锤子敲碎了鸡蛋。第三次锤打的声音更大。这一次,我们才知道原来锤子锤蛋,锤子锤不碎。

今天,通过这个游戏,我明白了,从不同的角度理解,同一句话有不同的含义。

指导老师:刘

【第9篇】仿写《大自然的语言》

别以为人家说话,

自然也有语言。

语言无处不在,

睁开眼就能看出来。

看那天的白云。

这是自然的语言:

天空中的钩云,

明天会下雨。

看那棵树上的蜘蛛。

这也是自然的语言:

蜘蛛正忙着织网,

出门带太阳伞。

金鱼在水里游泳,

不,它像红色的油漆。

大自然在水面上写道:

春天来了。

大自然的语言,

太神奇了。

不喜欢学习的人无法理解,

只有勤于思考的人才能发现。

小学三年级:许

【第10篇】爱是最好的语言

我看了一本叫《米粒与蛤蟆城堡》的书,里面充满了爱。让我告诉你一些事情。

这本书的主角是米粒。她非常善良,乐于助人,帮助蛤蟆太太找到了一只小蛤蟆。她还帮助《蛤蟆》的主编设计了一座既能看太阳又能看星星的城堡。米粒也很勇敢,和蛤蟆兵一起克服困难,终于找到了小蛤蟆。这个故事最让我感兴趣的是,水稻可以和花、树、小动物交流。我知道赖斯有无私的爱,这让她超级有活力。我也想做一个像饭一样的小女孩,开心,温暖。是全世界的通用语言,是人类和自然的通用语言!

【第11篇】上语言班作文300字-小学三年级作文

商颜瑜银行

今天上了期待已久的语言课。

到了那里,老师让我们先练嘴,“嘟嘟嘟嘟……”像机关枪一样。开始上课。老师让我们先复习《猴吃西瓜》。轮到我发言的时候,我讲得生动有趣。老师一边听一边笑,夸我说得好,让我觉得很美。然后我们学习了《猴宝宝》和《羊和狼》。我觉得《猴宝宝》的故事生动有趣。在学习这个故事的中途,一个笑话出来了:打扮成“猴宝宝”的小朋友把“打扮”说成“爆炸”。这句话是:流血,我来给你包扎!说这话的时候就变成“流血了,我给你爆了吧。”老师说:“流血了。又爆炸了?你杀人了!”另一个是:岳扮成老人,但他不小心摔了一跤,腿流血了,他笑了。老师说:“你得了精神病,腿断了,还笑!”逗大家笑。

我很喜欢上语言课!

【第12篇】语言应该是这样的(教师手记之十四)作文1800字-小学三年级作文

生而如风。

多么永恒的比喻。你可能会觉得它来去匆匆,无影无踪。我涉水过山河,在时空里淘过沙子,找到了这个比喻的真谛:

只有风才能穿越荆棘。

迪金森把生活描述为围墙的内外,我们一层一层的爬上去。其实篱笆上长满了荆棘,我们经过的时候,身体上和精神上都经常碰伤,被摧残。这时,你可以看到风在墙外蜿蜒,不屈不挠地吹着口哨,壮观的痕迹凝聚在空气中。

我们在人生永恒的旅途上,在坎坷中奔跑,在挣扎?忧愁满身,痛苦满地。我们累了,却停不下来;我们痛苦,却无法避免。烈日下下下起了大雨,飞沙走石,我们满身伤痕,不得不面对荆棘丛生的丛林。

梭罗说:“你可以在这里听到河流的声音。失去名字的古老的风在我们的树林里沙沙作响。”也许我们可以通过询问古代来了解人生如风的真谛。

苏轼见了风声。这位曾经才华横溢的学者因为黄州诗歌案而开始落魄。赤壁月夜,他化灵回尘,看“河上清风,山中明月”,梦见与鹤共舞。面对如河水般深沉的挫败感,他看到风呼啸着在山顶盘旋,然后带着撕裂身体和裂骨的痛苦穿越黑暗的荆棘林。刹那间,他心中的郁结,随风蜿蜒而去的痛苦。挫折,痛苦,只有忘记。

顿悟。

于是他活在红尘里,把他的爱送到山水里,最后他的文学名垂千古。然而,那晚的风已经在岁月中消失了,没有人能看到它.

梵高看到了风。他懒洋洋地躺在向日葵地里,纠结于一个难题和痛苦:精疲力竭的画一幅也看不懂,一幅也卖不出去!对于一个以艺术为生命的人来说,没有人欣赏自己的艺术,就像没有人珍惜自己的生命一样,是一种值得被鄙视和鄙视的痛苦!这是人生最大的挫折!

幸运的是,他看到一阵大风穿过向日葵田。阵风停了,发出愤怒的吼声。然而他们前进了!前进!他们成功了,尽管身体被艳丽的树枝划破了。

所以他也成功了。

《向日葵》等画作是他死后不久的无价之宝。

……

关于风的故事太多了。

我相信当风吹起它的号角,呼啸而过一片又一片寂静的荆棘林时,许多睿智的眼睛都能看到它所展现的一切。

只有风才能穿越荆棘。

只有学会了风,才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐充满旅途!

【第13篇】语言错位作文400字-小学三年级作文

今天上课,张老师笑着对我们说:“我们在这个班玩游戏好吗?”我们异口同声地问:“什么游戏?”张老师神神秘秘地说:“你以后就知道了。”同学们立刻七嘴八舌地猜测,我越想越兴奋,越想越期待。

张老师给我们每个人都发了一张小纸条。我觉得很奇怪,心想:一张纸条有什么好玩的?这时张老师已经把我们分成了三组,让第一组随便写一个人的名字(也可以是漫画里的人,也可以是动物的名字,也可以是现实中的人。)第二组写“哪里”(越陌生越好),第三组写“你在干什么”。写完后我们也从每组中选一个组长上讲台,从三堆笔记中拿出一个,组成“谁在什么地方做什么”的句型。

当一个队长念道:“奥特曼沐浴在风帆中。”一时间,学生们哄堂大笑。在笑声中,二组长念道:“杨欣在厕所化妆。”这一次,教室里一片欢声笑语,有的同学放声大哭,有的同学肚子疼的大叫,有的同学指着杨信说不出话来.

这个游戏不仅有趣,还让我们在笑声中知道,我们在写作的时候不能放错语言,否则会闹笑话。

四川省广元市中心区广元实验小学三年级九班三年级:李欣怡

【第14篇】爱无需语言

何谓爱情?爱是我晚上看书的时候,妈妈递过来一杯香气浓郁的牛奶。爱是我睡着的时候,妈妈轻轻地给我掖被子;爱是我妈遇到挫折时那双鼓舞人心的眼睛……爱不需要言语!

去年我妈从网上淘了一套美发工具。我每隔几周就要理发。每次剃光头都很愧疚,怕被人指指点点。没有,只是头发长了一点,妈妈过来说话拉着我剃光头。我强忍住,说:“妈妈,爷爷不是说天冷吗,孩子的头发要长长一点,御寒。”我妈抛出诱饵,让我一边玩电脑游戏一边剃光头,我就乖乖投降了。当我坐着的时候,我妈妈津津有味地刮着胡子,时而用剃刀,时而用剪刀,好像她在完成一项重要的任务。我最头疼的是我妈总想把我的刘海剪短,无论我求饶什么,她总是在我不看的时候给我三下五除二,让我防不胜防。看,我妈妈的剪刀又要侵入我的婴儿刘海了。我灵机一动,想出了一个计策。我使劲摇着头,就像我妈要砍它一样。听了“哎哟”一声,没想到。我继续打游戏,指着我妈。妈妈默默修剪,那么专注细致。“好吧!”我妈的声音刚落。我想挣脱缰绳,跑进浴室洗澡。如果我慢下来,碎发会进入我的身体,让我感觉不舒服。我哼着小曲来到房间,发现妈妈的食指被纸巾包着,沾着点点血。我突然意识到。我的粗心大意应该受到责备。我就是不理会妈妈的“哎呦”声,心里好愧疚。我妈笑着说:“孩子,没事的。只是小伤口。嗯,这个发型很帅!”我的心像打翻的五味瓶。我不知道该说什么。原来在我的记忆宝库里,我失去了那么多珍贵的记忆:一个动作。一看.原来我和我爸妈深爱着对方。虽然不是用语言来表达,但爱的真正意义体现在实际行动中。我的身影是大海,你的眼睛是船帆;我的成功是花开的灿烂,你的支持衬托出绿叶;想到这里,我哽咽了。爱情是冬天的一缕冬日阳光,让人感到温暖;爱情是出现在沙漠中的春天;爱情是一首出现在夜空中的歌.朋友们!请回头看看为你付出过努力的父母,记住那些快乐的往事,忘记那些悲伤的瞬间。爱情不需要言语来表达,只需要行动来解读。

【第15篇】水的语言作文300字-小学三年级作文

不要以为只有动物会说话。其实世界上的一切都有自己的语言,只是我们不懂而已。

比如说水哥很调皮,经常在不同的场合说不同的话。你看,水龙头一开,就会有一股光天化日的泉水流出来。这时,他高兴得只听到一阵笑声。但是,如果把他放在锅里加热,他会变得很不安分。刚开始的时候很安静,没有声音,过了一会儿就坚持不住了,开始发出轻微的吱吱声。过了两分钟,开始沿着锅冒泡,水蒸气开始出现。吱吱声越来越大,水汽也越来越大。然后不是沿着锅边冒泡,而是气泡开始在水中间冒泡,一个接一个,气泡越来越大。这时,水的声音不再是“吱吱呀呀”,而是变成了“嘀嘀咕咕”,水汽越来越大。这时,水已经沸腾了。

小学其他年级同类作文

大自然的语言,丰富多彩

在大自然中保持安静,倾听大自然。

但是语言也很多啊!

白云在你头顶缓缓飘过。

高高飘浮。

这是大自然告诉你的。

明天一定是个好天气。

低头看地上的蚂蚁。

他们好像有急事。

快走。

这是大自然告诉你的。

赶紧回家带伞,马上就要下大雨了!

按自然语言真的是丰富多彩啊!

(六年级,100字)

我们要做语言的巨人,也要做行动的巨人

虽然“成为语言的巨人,也成为行动的巨人”这句话简单易懂,但要真正实现它却特别困难。真正能做的不是那些装逼的人,而是像宋庆龄这样信守承诺的人。一个人应该是行动的巨人,守信、守信是行动的巨人,也是最好的开始。

有些人和同伴想让他为一个公司做点什么,他却漫不经心地回答:“好,我来做,你去吧!”你可以经常做自己想做的事,而忽略同伴让他做的事,于是日复一日,总是在想“今天没时间了,明天找个时间吧!”他的同伴自然羞于被他打动,也很少和他互动。慢慢的,他们变成了一句话:“三年不上门,就不亲。”;快乐的人,总是和那个人相处的人,不仅是承诺的人,也是行动的人。我们应该向第二种人学习,永远不要向第一种人学习。

同伴难求,犹如大海捞针。要有很多同伴,第一步就是成为语言的巨人,行动的巨人!

(四年级,300字)

多功能异国语言辨认交流识别器

第一个盒子里是绿框眼镜,可以用来识别。戴上就能分辨出是哪种语言。你知道现在光英语就分美国的,加拿大的,英国的!

第二个盒子是红框眼镜,可以用来识别。你应该问,鉴定和认定有什么区别?说实话,有了这些眼镜,你就能知道它的意义了。

第三个盒子是一副通讯耳机。有了它,你就可以和外国人交谈了。我只是提前告诉他:“我是中国人”或者“我是英国人”。夸张的估计,和别人说话最多10秒。是不是很神奇?

此外,多功能外语识别ac识别器还有n个实用的“副作用”。比如1外观给设计增加了一些成分,对眼睛很健康。造纸。3复制。

我发明的不是很神奇吗?

(五年级,200字)

《语言描写的作文三年级.doc》
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