六年级的辩论会作文

【第1篇】辩论会作文500字-小学六年级作文

今天，我们班举行了一次特别辩论。

因为：意义的谎言本身就是谎言，这是毋庸置疑的。谎言，撒谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的东西不受欢迎。这些都是小老师教的。但是我们扪心自问，谁没有说谎？对于我们的亲人、朋友、陌生人来说，目的有很多，但是当我们在谎言中加上“善意”的时候，似乎每个人都可能接受，这是人性弱点的集中表现。马克吐温曾经说过：“当你不能下定决心时，就说实话。会让对手尴尬，让朋友放心。”所以心理学家的观点是：不要轻易说谎，哪怕是善意的谎言。

反对：当一个贫穷的母亲把唯一的食物留给孩子，隐瞒自己还在挨饿的事实，你还指责善良高尚的母爱“不诚实”吗？其实在我们的生活中随处可见白色谎言的影子，从临死前含泪的安慰到礼貌的拒绝，从恋人世界的海与石的萎顿到诗人作品中美丽的夸张，但都没有那么可怕，让彼此的争论和朋友谈“谎言”，脸色发白。

、

下课铃响了，辩论结束了。这是一场口水战。

【第2篇】一场辩论会作文900字-小学六年级作文

今天的语文课是一场关于“科技的利与弊”的辩论。徐老师昨天让我们准备，但是没有人知道。我和我的死对头彭两天前就准备好了。我们既是竞争对手，又是形影不离的铁哥们。我们同意今天决定结果！

“辩论开始！”在老师的命令下，我们开始了激烈的竞争。

第一，方莉讲：“科学技术可以给人们的出行带来便利，自行车、汽车等交通工具，给人们的出行带来极大的便利！

但它带来了更多的废弃物、汽车尾气、二氧化碳等危害，严重影响了人们的健康。

科技让人们知道了很多人们不知道的知识，比如外太空，飞船等等。

“科技导致的全球气温上升，直接影响到全世界人民的生命安全”。

“科技让很多繁琐的事情变得对人来说很简单，比如耕地，用拖拉机种地，旅行时开车。等等。"

“科技让很多人患上了各种疾病，癌症，艾滋病，很多畸形的孩子都是辐射造成的。”

我方一澄清观点，对面马上就有人反驳。当我们的成员看到对方如此咄咄逼人时，他们会更加兴奋。对方成员显然有所准备，视情况会有激烈的争论。老师在讲台上对我们进行评判，不仅更贴切地表达了双方的理由，还给了我们一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论进行得如火如荼。对方突然向我们投射了一个反问句，但是对方因为我们的失误追上了我们。我们的成员焦急地讨论对策。这时，对方抛出了几个问号，被我们成员巧妙地反驳了。辩论已经到了白热化的阶段。我已经看过分数了。到目前为止，如果对方犯错，可以挽回局面。只要对方在接下来的几个发言中找出破绽，一气呵成就能赢。在对方发言的间隙，我们成员想出了反驳的理由。比分持平，成败就在于这两次发言。每个人都很兴奋，因为结果将在接下来的几分钟内揭晓。我来做个总结发言，说：“科学技术的发展是大有裨益的，科学技术的发展造福人类是不变的事实！”对方代表没有足够有效的总结科技发展劣势的原因，所以对方赢了！

老师拿起一支粉笔，在黑板上写下“技术是一把双刃剑”

最后老师告诉我们，科技的发展有很大的优势，但未来可能会有很大的劣势。利弊是双刃剑。只要优势被避免，科技的发展将造福全人类。

在这场辩论中，我们不仅学到了很多知识，也经历了精彩的辩论。多么激烈的辩论！

六年级：徐子必须

【第3篇】唇枪舌战辩论会作文800字-小学六年级作文

前几周老师宣布两周后有一场关于猪八戒的辩论。我们当时听了，马上跳了三尺高。

作为四方小组的队长，我已经准备了很多材料，为辩论的开始做准备。

我终于等到了这一刻，和邹老师一起“辩论开始！”我们的队长开始说要点。我据理力争，站起来说：“八戒性格温柔，头胖，长相好看，长相和谐，给观众带来了不少笑声。”反对党领袖赵一聪亲自“打扮”:“吃懒，爱占小便宜，贪得无厌，昏昏欲睡。”这正是我所期待的，我把它改成了辩论兵法的“借力”:“吃多了，说明他付出多了，作品也多了。还不如理解钱：学习的路上有很多困难，需要的资金也很大。”但她无视我的周密计划，在“钱”的问题上争论道：“他是在藏‘私房钱’，不是为了他自己！”“请不要对对手的防守朋友进行人身攻击！你凭什么说他是为了自己？这叫‘剑用起来自然出鞘’，为了给大家一个惊喜！”

他们没有顺着这个话题，而是纠缠他“要第一个退让，回到高老庄”。“这只能说明八戒不喜欢长时间旅行，”我争辩道。“而这种回归土地、热爱家园、渴望定居的心情，也是农民意识。”……

经过一组，他们终于把猪八戒“揪”到“淫荡”了。本来这种逻辑思维，这是很难辩驳的，但天助我也：

“猪八戒好色，敌我难辨！”

“请问反党辩护的朋友能举例说明吗？”

“他故意帮助恶魔，被恶魔吸引，是因为他多次依恋美丽！”

“很好，”我暗暗高兴。“如果对方防守朋友的假设成立，那么我可以说：如果一个男人在公共场合国际礼仪——以女人为主，可以说是好色！你绝对鄙视国际！鄙视中国！”

我以“推舟顺水”的绝招赢得了同学们的热烈掌声。

……

经过几次激烈的辩论，我们占了上风。因为时间关系，我们只进行了一场辩论。我们还有几张惊天动地的王牌没用。我们本来打算在半小时内“攻击”他们的“红色女兵”，可惜没有实现。

这场激烈的辩论给我留下了深刻的印象。

【第4篇】记一次班级辩论会作文600字-小学六年级作文

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍是人类的精神食粮，但也有人说：“开卷未必有益。”我们怎么看待这个问题？为此，我的班级举行了一场辩论。

今天，每个人都很兴奋，因为班上将有一场辩论。我们把桌椅成对摆放，面向两排，一排是正方形，一排是反党。正方形的观点是“打开书是有益的”反党观点是“开卷未必有益。”每一方有四个辩护者，我是对方的辩护者。在解释了游戏规则之后，“现在我宣布现在开始辩论。”听到老师的命令后，一场紧张激烈的辩论开始了。第一，广场阐述了“读书有益，读书可以获得很多知识”的观点。然后对方马上反驳：“开卷未必有益，有些有害的书会影响身心健康，甚至影响学习……”这样，“战争”就越来越激烈了。有时候，当一方成员很快被对方辩手击败时，总会有其他辩手立即站出来反驳，让我们一身冷汗。

看看各方阵营下正在观战的同学。他们都是板着脸思考或者皱着眉头思考，或者默默的帮助他们。看来，嘻xi哈哈不像往常那么容易了。就连颜老师也时不时帮我们加油。最后广场赢了，可能是我们理由不充分的原因。看着对方球员笑着享受胜利的喜悦，而我们都在郁闷，真的不是一种滋味。

通过这场辩论，我知道我应该选择一些健康的书籍来阅读，以免影响我的学习，成为对祖国有用的人。

翠音小学五年级二班黄泰生

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【第5篇】一次精彩的辩论会作文500字-小学六年级作文

今天早上，我们班举行了一场激烈的辩论，讨论开卷是否有益。全班分成甲乙两队，当老师宣布“辩论开始”时，同学们开始七嘴八舌地议论起来。

甲方：开卷有益。书籍是“人类文明经久不衰的果实”。世界上没有一个著名作家喜欢读书。杜甫说“读书断，写作如神”；书籍是人类智慧的结晶，是人类历史经验的总结，是社会生活的反映。自古以来，人欲成材，士欲济世，必读书。只有广泛阅读，他们才能成为人才。

乙方：我们说开卷不一定有益，但不是说你什么书都看不到。但是，看书的时候要有选择。你甚至需要读坏书吗？像《阿衰》 《碗豆笑传》之类的那些烂小说和武侠书，有的同学很喜欢模仿，所以模仿那些烂书里的人和事，有的甚至走上了犯罪的道路。

甲方：不过，可以课后看，或者作为反面教材，少读就好。

乙方：但是有些人就是喜欢把它当成一门固定的课，无法自拔。

甲方：那是人的问题。让我打个比方。如果一个人拿刀去杀另一个人，你不能责怪刀。是一个拿着刀的人。刀子不会动。

双方都有条不紊，你说什么都有千丝万缕的联系。

最后，主持老师说：“凡事都有两面性，只看你选哪边。”

这样精彩的辩论结束了。

杨过重庆市大足县龙水二小学六年级：

【第6篇】我家的辩论会作文900字-小学六年级作文

我家发生了很多有趣的事情，最让我印象深刻的有趣的就是我家的辩论赛。

记得那次，家里有些超支。我该怎么办？因为这个问题，爸爸妈妈讨论了很久，最后想出了一个可恶的主意：——，不给我零用钱。听到一个破碎的想法，我立刻抗议，抗议，再抗议！反对，反对，再反对！但是爸爸妈妈说：“抗议无效，反对无效！”真是的，怎么可能！不过，嘿嘿，我有办法——软磨！我拉了一会爸爸的裙子，拉了一会妈妈的袖子，说：“别给我零花钱。”于是，磨了半个小时，爸妈终于同意了！哦，不要觉得他们那么好，不要扣我的零花钱，其实他们是要就——该不该给我零花钱进行辩论。正面观点：应该给；反对观点：不应该给。对于：我；反对：爸爸妈妈。

辩论一开始，爸爸妈妈占了上风。我先说：“忍不住给我零花钱！”妈妈说：“什么原因？”我说：“为什么？你之前给我的。”母亲皱着眉头说：“你不荒唐吗？”我说：“不是，你以前给过我，为什么现在没有？”爸爸说：“你说！最近我们家有些超支。”妈妈还说：“就是家里超支，就给零花钱。”我大喊：“我要零花钱，我要！"“咳咳！”爸爸咳嗽了两声，示意我坐下。不要那么大声，注意我的素质。这时，我发现自己站在桌子上，狠狠地跺了跺脚，匆匆走了下来。我咽了口唾沫，然后说：“我要零花钱买文具和书。”“买文具？买书？”妈妈说：“我怎么看出来是你买的呢？”我低声嘀咕：“我买了，你没看到我怪谁吗？”虽然我很安静，但是我爸妈听到了。爸爸说：“你买文具可以找我要钱？不是给你的。”“可是如果我买了我喜欢的书和饰品，你就不给我钱！”我清了清嗓子说：“另外，找你要钱很麻烦。你再多要，就烦了，不给我。”之后我就起来了，伸出一个“v”，说：“我知道最近家里有些超支，所以我……呵呵，想着家里人，所以我准备把零花钱减半，——！”之后我闭上眼睛等着父母为这个伟大的壮举欢呼！哈哈！等了一会儿，没人理我，我睁开眼睛，发现爸妈应该去做他们想做的事了，桌子上有张纸条，上面写着：白日做梦！“砰”我当场晕倒，口吐白沫.

看，玩得开心！对了，我的零花钱都是通过我的努力攒下来的，不下一分，呵呵！我家有很多有趣的事情。我有时间就告诉你！

【第7篇】记一次辩论会作文700字-小学六年级作文

昨晚我做好了一切准备，为了明天用强大的语言征服他们，让他们轻易落败。

“咚——咚——咚——咚——”早上语文课开始了，大家的勇气被激起来了。老师宣布辩论开始。辩论的主题是诚实和善意的谎言。当谈到诚实时，郑方首先发起了“攻击”。具有讽刺意味的是，他们的第一把枪竟然是一个声音小到蚂蚁都听不见的女孩。笑过之后，反击的是我们的善意谎言。我流利大声的读出了自己的观点和想法，网上也有一些抄袭的例子。我们的一些同学骄傲地激怒了郑方，这让郑方很生气。他们派了学习好，声音好听的班长大人。几个回合下来，我们渐渐输了。真的，男生都没预习，只有几个女生。我们能做什么？在这个关键时刻，我们以“无敌萧蔷”的身份站出来，说出了自己的想法。原来男生们想出了一个办法，不过没必要在网上找资料，可以把自己的想法说出来。对哦！我怎么没想到？太蠢了！

在男生的帮助下，我们的自信心逐渐恢复，又恢复了斗志！我们不停地举手发言，说话，牵手，说话，和我们一起战斗。这时，一直默默无闻的老师说了一句让人吐血的话。“同学们，这是教室。注意形象。还有，吵归吵，不要群殴，你要单挑！单挑？同学们听到这话，吵得更凶了，吵着要单挑。

混乱，吵吵闹闹，可爱的同学。

这场辩论虽然这么混乱，但也充满了笑话！这节课让我体会到了很多，比如没有善意的谎言的生活等等。也让我看到了活跃的同学，像很少回答问题的同学，在这个班里也回答了很多问题。

关于这场辩论，我能说些什么呢？很好玩。我会把它埋在心里，永远不会忘记。

六年级：小叶球

【第8篇】鸡社里的辩论会作文400字-小学六年级作文

鸡肉俱乐部的辩论

鸡俱乐部正在举行一场前所未有的辩论。题目是：先有鸡还是先有蛋。

这是人类社会的老问题，却在鸡社引起了不小的轰动。大家陆续来到鸡社中心，等待辩论开始。

正面观点：第一只鸡。

反观点：第一个鸡蛋。

for:我觉得先有鸡，先有蛋，先有蛋，所以先有鸡。

反对：我觉得第一个鸡蛋，如果不是，我从哪里来？

for:我觉得是第一只鸡。时间可以追溯到6300年前。一只鸟随着时间而改变。为了适应环境，这只鸟变成了一只鸡。鸡下蛋，然后蛋孵化。

反对：你还说你有鼻子有脸！那么我也可以说，这只鸟下的蛋，经过一些环境的改变，已经孵出小鸡了！我们都说先有蛋。不信的话，支持反对的请举手！你看，几乎所有的观众都认为第一个鸡蛋，你为什么

你觉得第一只鸡？

郑方：胡说，几乎所有的观众都是你的亲戚。戴红领巾的那个是你阿姨，她旁边的那个是你叔叔，那个是你表妹，后面的那个…

反对：先别说我。你给了总统赢得这场辩论的礼物！别以为我不知道。

for:那是感谢总统！不信你就问吧！

天空雷鸣，可能是因为上帝再也无法忍受了，所以这场争论不得不终止。

【第9篇】开卷有益辩论会作文（13）作文600字-小学六年级作文

人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书反而有害。这个问题我们来辩论一下！

辩论之前，个人先表达自己的基本观点，即先声明自己是赞同“开卷有益”还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点，陈述自己的理由，反驳对方。来看看这场辩论谁会是最好的辩手！

李雄：我认为读书是有益的。光看书就能获得很多知识，读一本书就能获得很多理由。

杨鑫：我不认为开卷有益。多读书可以增长见识，开阔眼界。但是那些不健康的书可能会导致我们有一些不好的行为。而且，有些学生在阅读时不注意保护眼睛。在黑暗中看书，躺着会伤眼睛，带来很多麻烦。所以我觉得开卷未必有益。

鲍一民：我觉得开卷有益。阅读可以增长知识，帮助积累好的单词和句子，对阅读和写作都有好处。

姜晓龙：开卷有益，因为我们可以学到很多知识，开阔视野，增长见识，而那些不健康的书只能靠我们自己去克制。

杨春宝：多读书是好的，但是要读一些我们青少年应该读的书。这样，有利于开卷；读不适合我们青少年的书是没有用的。所以开卷未必有益。

尹爽：看书没错。我们应该读一些有用的书。对于那些不健康的书，我们只要克制自己不去读就好了！

艾伦：我认为“看书是有益的”，因为阅读不仅可以让我们了解很多知识，还可以增加我们的知识。那些不健康的书，只要我们克制自己不去读。

姚丹：你也可以通过阅读来理解中国古代散文。是文言文。

【第10篇】一场激烈的辩论会作文500字-小学六年级作文

今天，我们在课堂上进行了一场精彩的辩论。主题是科技发展是有很大的优势还是劣势。这场辩论给我们留下了深刻的记忆。

下课后，我们回到座位上，周围气氛紧张。老师说辩论现在开始。因为我们是正方形，我们的论证者首先说：“科学的发展是有益的。”然后对方辩手赶紧站起来反驳，试图反驳我们。但我们的论述者也不甘示弱，说：“我不同意你的观点。如果你这么说，我们这里所有人手中的笔是什么？”也就是说，给了对方一个下马威，连老师都拍手叫好。

辩论逐渐进入白热化状态。如果你说一件事有利有弊，我不会给对方让路。有几次，对立的一方差点暴露出破绽。最后到了最关键的时候，对方露出了破绽，被我们发现了，立刻攻击。对方发言后，我们的论述者立即站起来说：“如果你说科学技术的发展有很大的弊端。然后请问，一周之内可以不坐交通工具上学；不吃杂交水稻；不要喝酒。晚上不开灯；不看电视；不上网听广播？”这种激烈的反击让对方停顿，老师非常赞同这句话。

最后老师宣布广场赢了。我们险胜对手一分。我们的成员大声欢呼。这时老师得出结论，毫无疑问，科技的发展会大有裨益。虽然还是会有劣势，但是要让科技的发展继续趋利避害。

经过这次辩论，我从中获得了很多知识。这真是一场精彩的辩论！

福泉奥体六年级：郑

【第11篇】一场激烈的辩论会（半原半修改）作文700字-小学六年级作文

比赛前，李老师把我们分为正反两方，正反两方坐在一组，对手坐在三组和四组。我不同意小学生应该多看电视的观点，所以我坐在第四组。分组之后，我觉得：“我们的人明显比广场上的人多很多，但是广场上的人很少。但是，我们的对手其实是无事可做的人。幸好我们有‘王牌辩手’——坐在座位上。以我们的实力，我坚信我们的对手一定会赢！”

辩论一开始，双方就进行了激烈的辩论，开始了一场“激烈的辩论”。首先四方辩手——明确讲四方观点。我看得清清楚楚，振振有词地说：“我们相信小学生应该多看电视，因为小学生多看电视，可以增长见识……”我们所有的辩手都站在一旁，静静的听着对方辩手的辩论，其中我们的“王牌辩手”——露露最为认真，似乎在等着对方辩论中的漏洞，以便展开反驳。

突然，我们的辩论家露露突然清醒过来，好像解决了什么问题。对方辩手一说完，露露马上站起来展开激烈反驳：“我觉得小学生不应该多看电视，因为如果多看电视会影响学习和视力……”露露的话来势汹汹，气势逼人，他的“铁牙铜牙”更让人佩服。对方辩手措手不及，因为我们辩手的激烈攻势打破了沉闷的气氛，气氛变得紧张起来，甚至紧张的气氛令人窒息。

露露一讲完，全班就响起了雷鸣般的掌声，连李老师也笑着拍了拍手。精彩的辩论层出不穷，精彩的辩论层出不穷.

然后李小姐做了最后总结：“小学生应该多看一些可以增长见识的电视节目，比如‘动物世界’，新闻联播，以及一些文艺频道。”“小学生不要多看电视，比如：‘看一些凶杀、枪击、恐怖的镜头。’

啊，在这么多次的辩论中，这一次的气氛最浓，掌声最热烈，也是我最难忘的一次。我希望我以后也能像这个一样。

【第12篇】有趣的辩论会作文700字-小学六年级作文

记得这学期的某一天，我们班举行了一场辩论赛。我来介绍一下当时的场景。

今天下午的最后一节课是我们班的辩论。铃声一响，全班沸腾了，所有的同学都兴高采烈，以最幸福的心情迎接到来。激动人心的时刻来了。当老师宣布辩论时，全班热烈鼓掌。今天辩论的主题是“开卷有益，开卷未必有益。”老师把班级分成几个小组，每个小组有两个团队，每个团队平均有五个人。这一刻，我既兴奋又紧张。我很兴奋，因为这是我们班第一次辩论，挺新鲜的。我很紧张，因为我意识到我忘记了我准备的信息。怎么办？作为第一组和广场的代表，我不得不硬着头皮随机应变。首先我说了今天辩论赛的主题，然后我代表了广场第一队。然后我说的第一句话是“人类的伟大成就依赖于书籍，所以书籍对我们很重要。没有书，就意味着没有食物。书是我们的精神食粮。”出乎意料的是，他们说：“书对我们来说真的很重要，但是也有一些青少年被坏书伤害，甚至走上了犯罪的道路。”就这样，我们两个队争论不休。让我印象深刻的是秦的一句话：“书有其言如语，书有其金屋。”我们都觉得这句话有道理，是时候让他们放弃了。但他们也转移了话题。我站起来说：“我们五年级，各有各的看法。如果我们控制了自己的意志，那么这些事情就不会发生。”没想到他们没有放弃，反而越聊越起劲。我想我应该找个更好的理由说服他们，于是我对他们说：“如果是文盲，他会当主席吗，他会领导中国吗？”话一出口，全班同学都喊着“不，不”，雷鸣般的掌声持续了很久，让他们目瞪口呆，说不出话来。经过激烈的辩论，辩论以热烈的掌声结束。虽然辩论结束了，但我们的心情久久不能平静。

这是我们班一场精彩的辩论。你觉得有意思吗？讲师：罗

【第13篇】一场辩论会作文700字-小学六年级作文

用于：

善意的谎言抛开了丑陋，来到了美好的世界；善意的谎言抛弃了自私，来到了诚实的世界。朦胧的天空不能代表世界的黑暗；邪恶的贪婪代替不了善意的谎言。善意的谎言制造美好的回忆，过滤掉痛苦和悲伤；善意的谎言树立了崇高的理想，踏入了现实的殿堂。

有人说善意的谎言与诚实背道而驰；有人说善意的谎言和原则是分不开的。谎言是一张隐藏着无数陷阱、荆棘和霰弹枪的网。天使把善意寄托在谎言上，荆棘成为荒凉的绿地，陷阱成为沙漠中的水箱，霰弹枪成为婚礼上难忘的镜头。善意的谎言受到人们的尊重和钦佩。

反对：

是骗人的吗？没有好感？就是善意！为什么撒谎？

虽然谎言是善意的，就像谎言本身一样，但与诚实相反。所以，不管谎言是不是出于善意，成为谎言必然会阻碍诚实。

诚信是中华民族的美德，就像长城是中华民族的象征一样。一个人失去诚信，就留下虚伪：一个企业失去诚信，就面临破产；如果一个国家失去了完整性，它将会倒下并死去！

守信，守净土，守信，守信成功，守信，中华民族就能长存

考场作弊是最典型的缺乏诚信的行为。

有的人觉得出轨是小事，被抓了就承认倒霉。如果他们不抓住自己，他们就会得到一笔交易，并且在他们的思想中不把它当回事。但是，不得不说，出轨不仅仅是一个人节操的卑劣表现。中国有句话：不要让事情变得更糟。因为小恶可以变成大恶。现在我们还没有充分认识到考试作弊和抄作业的危害性。这种“小恶”会逐渐成为我们性格中最顽固的部分。带着这种“小恶”的习惯进入社会后，对社会的影响会很大。这样的人充斥社会，我们的国家会变成什么样子？

六年级：fzcqwe137

【第14篇】精彩的辩论会作文900字-小学六年级作文

今天，我们进行了一场前所未有的辩论。辩论的题目是：开卷有益吗？我自然会支持利弊，支持开本也是有好处的，所以难免会互相开战。

主持人陈先生宣布辩论开始。我是四方辩手。让我们争论陈婷？她站起来就振振有词，先举了几个著名的例子，然后又把我拉进来作为实际例子。我们都报以热烈的掌声。反对的一方认为林雅琪也不甘示弱，说许多中学生走上犯罪道路是因为他们读了坏书。我自信地站起来反驳林雅琪：“世界名人培根说过：‘历史教训使人明智，诗歌使人聪明睿智……’这难道还不足以说明开卷有益吗？人要成才，学者要济世，必须读书。”对手的第二个论点是吴静一，他立即站了起来，滔滔不绝地谈论着坏书引起读者共鸣时发生的罪行。

这时，陈老师说：“现在开始自由辩论！”这一刻，整个场景的气氛非常紧张，空气仿佛凝固了。双方球员都很紧张，担心自己错了。这时，我们的辩护朋友站起来反驳吴静一：“那些走上犯罪道路的人一定是因为心理不好。有些人即使读了书也不会产生共鸣。就算有些书和文章杂乱无章，内容不堪入目，谁会去看？”杀人不怪刀吗？“我们的团队报以最热烈的掌声。对方也立即以一记耳光回应道：“书还是药，所以有毒药和好药，毒药使人犯罪。”我们的论述者理直气壮地站了起来，仿佛赢得了比赛，并以更加热情的反击回应：“毒药也有解药。如果你读了一本坏书之后读了一本世界名著，你说利大于弊还是弊大于利？”这时，陈嘉仪突然说：“那些坏书怎么能出版呢？”我们立刻抓住把手说，“所以你的意思是我们读的书都是有益的。看来对方的防守朋友也认同我们的观点。”说完，众人哄堂大笑，我们拍手称赞陈嘉仪，陈嘉仪羞愧难当。这时，我们的颜马上站了起来，气势逼人：“坏书是生长促进剂，它只促进不良心理，不会发芽。即使没有书，不良的心理也会让人变得更坏。”刚开始对方惊呆了，但马上像睡狮一样展开了强烈的反驳：“但是如果他没有书，也许他会变得没有良心！”“那不一定！“正当我们争论的时候，铃声响了，双方打成平手。

我明白了开卷有益，也不一定有益。

中国陈欣：浙江省台州市黄岩区乔媛镇中心小学六年级

【第15篇】难忘的课堂辩论会作文400字-小学六年级作文

难忘的课堂辩论

脑海里有很多难忘的回忆，很多往事至今记忆犹新。最让我难忘的是在班里举行的一次班级辩论赛。

情况我记得很清楚。在教室的黑板上，老师用粉笔写着“开卷有益还是开卷不一定有益”。老师让我们举行班级辩论。主题是“开卷有益”或“开卷未必有益”。老师宣布的时候，教室突然爆炸，变得热闹起来。当你抱着我的话，有很多讨论。我想：我在网上搜集了一些关于“开卷有益”的信息。这一次，我要好好给出我的看法。

我们把桌子排成两排。一边代表右边，另一边代表对面。我被安置在广场上。激烈的辩论开始了.轮到我发言了，我列举了著名的话：“书籍是人类进步的阶梯”。而“读一本书，写一本书如有神助”的原理解释了读书的好处。对面的同学列举了如果人读坏书的危害性，说明不是所有的书都对人有益，但是如果读了教人学坏的书，对人有害。学生们以各种方式发表意见，课堂气氛真的很活跃，把整个辩论的气氛推向了高潮。

在这场辩论中我学到了知识，增长了见识，真的是一场难忘的辩论！

小学其他年级同类作文

记一次辩论会

今天我们班进行了一场激烈而有趣的辩论，主题是开卷是否有益。在班主任魏老师的带领下，我们分正反两面。

首先四方论辩会发言；“我们认为读书是有益的，因为读书有助于我们学习知识，甚至读漫画书也有助于我们将来成为漫画作家。”但是，对方辩手也不甘示弱；“看书未必有益。如果我们看了不健康的情书，怎么解释？”此时四方第二辩手坐不住了；“既然对方说了；你不能看黄色书刊，那我们就可以抵制好奇心，不能看那些书！”对立的第二个辩手说；“如果我们小学生看到那种书，能不好奇吗？”这时，在魏班主任的带领下，我们进入了自由辩论期。

正方形；“这是可以抵制的，因为我们已经长大了，可以分辨好坏。”

对方；“你说漫画可以看，那为什么有的漫画书会有很多骂人的话，甚至骂人的话？”

正方形；那为什么《我的“长生果”》里不能看连环画呢？……

当学生们和我说话时，双方的争论越来越激烈。有些学生甚至打了起来。在班主任魏的主持下，正反两方停止了辩论。

我觉得这是一场很有意义的辩论。通过这次辩论，我明白了只有学习更多的知识，才能在以后的辩论中发挥更好的作用，才能在以后的生活中克服更多的困难。

（四年级，500字）

精彩的辩论会

今天下午，我们班充满了紧张和兴奋。四组学生分成两队，面对面，他们都兴高采烈地谈论着稍后要举行的辩论。

一阵优美的铃声响起后，班主任兴奋地宣布：“现在开始辩论。”突然，学生们又紧张了。然后，班主任说：“这次是围绕‘开卷有益吗？’大家可以畅所欲言，各抒己见。"

班主任的话音刚落。作为一个古板的人，我勇敢地站了起来，开始了自己的陈述。首先我给大家开了个头，说“书有其金屋，书有其颜如玉”之类的，然后问“不读书的社会是什么样的？”读书有什么好处？“等等，最后我问对立一方：既然读书有那么多好处，为什么不去做呢？

打——，对方毫不示弱。首先，我们班口才好的王连瑞琪反驳道。她说很多很多学生读武侠言情等书，走火入魔，荒废学业，甚至走上了犯罪的道路。王先生一针见血。然而，我们勇敢的孙昊天站了起来，有条不紊地说：“我们必须‘读好书，开有益的书’，吸取精华，努力学习，而不是读不健康的书。”说完，他坐了下来。

对面的班长不服气。他说：“现在我们的分辨能力不是很强。如果我们买书，怎么买？”听到这里，我暗暗想：他为什么问我这么简单的问题？我心中窃喜。于是，我理直气壮地站了起来：“选书的时候，可以选著名作家的作品，童话，四大古典小说等名著，里面的内容也不会差。”说完，我满意地看了一眼对方。

就这样，你看着我的话，争论不休。我和班长消息也很灵通。最后我们成功了，每个人脸上都挂满了笑容，都为这场辩论而高兴。

（五年级，600字）

人教版五年级上册一单元

我站起来的时候，以为自己背着一只小兔子，跳了七跳八。虽然这场辩论不分上下，但它让我知道，读书一定要有选择，要看好书，杜绝烂书，将来报效祖国！

“铃声~ ~ ~ ~ ~ ~”响起，一场关于开卷是否有益的争论在紧张激烈的气氛中展开。我站起来的时候，以为自己背着一只小兔子，跳了七跳八。我首先指出：“在这个信息世界里，阅读是我们获取知识的主要方式之一。多读书可以开阔我们的知识面，丰富我们的文学素养，对以后的说和写都有很大的帮助。”对方陈小英咄咄逼人地说：“古人说：”开卷有益。“的确，我们不能否认这一点。但是，在现代社会，我们有* *古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然，“读书不一定有益”的说法，并不是说多读书没用，而是说多读不健康的书会对身心产生影响，这是无益的。看多了不健康的书，你的中毒会越来越深，导致你跌入深渊，再也没有翻身的机会。这是多么悲惨的命运！”

她讲完后，大家都想到了鼓掌，只看到有人点头，有人窃窃私语。我也不甘示弱：“对好书有好处，大家都知道。所以要论证所谓的坏书是否有其自身的一些好处。就读书的好处而言，它强大到足以让人悟出一切，改变过去，走向光明之路，获得成功；可以学几种写法，几个字，甚至认识几个字。这些都是读书的好处，不可否认。所以，再差，也至少能学到一些所谓烂书里的写作方法，最差也能认识几个字。这能说没用吗？”陈小英说：“如果许多青少年读了不该读的书，他们在犯罪的道路上该怎么办？”？”我们组的陈开山马上站起来说，“电视上犯罪的年轻人，都是网吧打游戏而不是看书造成的！”对方怔怔地说不出话来。

陈小英和我互相争论。我们可以补充和寻找信息。最后老师让我们总结。我说：“书是人类的朋友！”陈小英说：“有些书会伤人！"

虽然这场辩论不分上下，但它让我知道，读书一定要有选择，要看好书，杜绝烂书，将来报效祖国！

（五年级，800字）