六年级辩论作文

【第1篇】难忘的课堂辩论会作文400字-小学六年级作文

难忘的课堂辩论

脑海里有很多难忘的回忆，很多往事至今记忆犹新。最让我难忘的是在班里举行的一次班级辩论赛。

情况我记得很清楚。在教室的黑板上，老师用粉笔写着“开卷有益还是开卷不一定有益”。老师让我们举行班级辩论。主题是“开卷有益”或“开卷未必有益”。老师宣布的时候，教室突然爆炸，变得热闹起来。当你抱着我的话，有很多讨论。我想：我在网上搜集了一些关于“开卷有益”的信息。这一次，我要好好给出我的看法。

我们把桌子排成两排。一边代表右边，另一边代表对面。我被安置在广场上。激烈的辩论开始了.轮到我发言了，我列举了著名的话：“书籍是人类进步的阶梯”。而“读一本书，写一本书如有神助”的原理解释了读书的好处。对面的同学列举了如果人读坏书的危害性，说明不是所有的书都对人有益，但是如果读了教人学坏的书，对人有害。学生们以各种方式发表意见，课堂气氛真的很活跃，把整个辩论的气氛推向了高潮。

在这场辩论中我学到了知识，增长了见识，真的是一场难忘的辩论！

【第2篇】一场辩论会作文900字-小学六年级作文

今天的语文课是一场关于“科技的利与弊”的辩论。徐老师昨天让我们准备，但是没有人知道。我和我的死对头彭两天前就准备好了。我们既是竞争对手，又是形影不离的铁哥们。我们同意今天决定结果！

“辩论开始！”在老师的命令下，我们开始了激烈的竞争。

第一，方莉讲：“科学技术可以给人们的出行带来便利，自行车、汽车等交通工具，给人们的出行带来极大的便利！

但它带来了更多的废弃物、汽车尾气、二氧化碳等危害，严重影响了人们的健康。

科技让人们知道了很多人们不知道的知识，比如外太空，飞船等等。

“科技导致的全球气温上升，直接影响到全世界人民的生命安全”。

“科技让很多繁琐的事情变得对人来说很简单，比如耕地，用拖拉机种地，旅行时开车。等等。"

“科技让很多人患上了各种疾病，癌症，艾滋病，很多畸形的孩子都是辐射造成的。”

我方一澄清观点，对面马上就有人反驳。当我们的成员看到对方如此咄咄逼人时，他们会更加兴奋。对方成员显然有所准备，视情况会有激烈的争论。老师在讲台上对我们进行评判，不仅更贴切地表达了双方的理由，还给了我们一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论进行得如火如荼。对方突然向我们投射了一个反问句，但是对方因为我们的失误追上了我们。我们的成员焦急地讨论对策。这时，对方抛出了几个问号，被我们成员巧妙地反驳了。辩论已经到了白热化的阶段。我已经看过分数了。到目前为止，如果对方犯错，可以挽回局面。只要对方在接下来的几个发言中找出破绽，一气呵成就能赢。在对方发言的间隙，我们成员想出了反驳的理由。比分持平，成败就在于这两次发言。每个人都很兴奋，因为结果将在接下来的几分钟内揭晓。我来做个总结发言，说：“科学技术的发展是大有裨益的，科学技术的发展造福人类是不变的事实！”对方代表没有足够有效的总结科技发展劣势的原因，所以对方赢了！

老师拿起一支粉笔，在黑板上写下“技术是一把双刃剑”

最后老师告诉我们，科技的发展有很大的优势，但未来可能会有很大的劣势。利弊是双刃剑。只要优势被避免，科技的发展将造福全人类。

在这场辩论中，我们不仅学到了很多知识，也经历了精彩的辩论。多么激烈的辩论！

六年级：徐子必须

【第3篇】上网交朋友辩论赛

对立的

虚伪，容易迷茫，在网络中无法自拔。网民会在青少年的心目中把自己伪装成王子和女神，让自己沉迷网络，无法自拔，不利于青少年的身心发展。可能会导致误入歧途。

平方

知识网络的增加可以给人类带来无数的好处。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？我们相信上网有很多好处，可以开阔我们的视野，为我们提供交流的空间，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道一定要不断的努力创新。如果我们赢了，我们会有成就感。

第一，小学生上网有助于早期智力发展。在手指和电脑的配合下，儿童使用电脑网络的各种功能，可以帮助提高儿童的智力、技能和智力，这是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网不仅是必要的，而且如果得到适当的引导和控制也是有益的。

其次，上网有助于扩大儿童的知识领域，通过互联网获得广泛的新知识。长期以来，我们更加注重专业人才的培养，而忽视了各种知识的整合。因此，素质教育战略难以完善。很多领域缺乏复合新文学，直接影响到各个行业的发展。因此，从小培养我们各种知识的结合，不仅有利于素质教育的推进，而且对21世纪的人才战略也具有重要意义。此外，上网人口比例的增加将有助于加快社会信息化进程，这对经济发展和社会进步起着非常重要的作用。通过在互联网上发送电子邮件，我们可以从小就树立电子邮件、电子商务和电子写作的意识，这可以节省大量的木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来，树立电子商务意识，提高使用电子货币的意识，是衡量全民族素质的重要指标，也有助于推进电子货币进程，提升全民族素质。学好计算机也有助于激发我们的创造力。

第三，小学生可以在网上知道很多丰富的资源和信息。网络也是个好老师。随着科学技术的发展，计算机将变得越来越先进，用途越来越广泛。它的出现给我们带来了很多变化，人们可以通过电脑操作准确书写。这些都是上网的好处。

小学生是利大于弊还是弊大于利

发言辩论

广场一辩：老师们，同学们，对手们，你们好！人类将进入信息时代，网络将越来越强烈地介入我们的生活，离我们的小学生越来越近。小学生上网是好是坏？我们坚信小学生上网利大于弊。我将从四个方面阐述我们的观点：

1.必要性。这是一个知识经济时代。信息正以前所未有的速度扩张和爆炸。未来的世界是网络世界。在这个信息世界里，要跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，我们必须能够更快地适应这个高科技社会，必须有能力快速及时地从外界获取有效的科学信息，必须有能力传播科学信息，这就是科学素质。而互联网正好符合这个要求。邓小平爷爷不是说“电脑应该从娃娃开始”吗？

2.实用性。网络世界的资源共享就像一个聚宝盆，一座取之不尽、用之不竭的“富贵山”，谁在这座金山上勤奋工作，谁就会有所收获。可以尽快找到学习资料，在课堂之外学习更多的知识，在课堂上灵活运用知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网也可以超越时空和经济的限制，在网上接受名校的教育。有什么问题，随时可以通过网络得到老师的指导。而且网络上的互动学习、丰富的3d图形显示、语言讲解等多媒体内容，让学习变得轻松有趣，这是任何教科书都不可能做到的！此外，英语的使用率和内容在互联网上最多，分别为84%和90%，这将鼓励我们更积极地学习英语。这样不好吗？

3.现实。为了培养小学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养我们获取、分析和处理信息的能力，每个中小学都必须建立计算机教室，普及网络知识，促进小学生家庭上网，实现远程教育和知识共享。再看看我们周围。学校的网站蒸蒸日上。王先生不是也建议你去学校的网站看看吗？各班的网站不都是如火如荼吗？如果互联网不好，为什么要建这些网站？

的确，作为一个新生事物，我们相信互联网有一些弊端，但是在学校的教育下，在老师的正确指导下，在家长的指导下，小学生一定会让我们以正确的态度把互联网作为一种工具来使用。21世纪将是信息时代，我们将是未来祖国的栋梁。理解和掌握计算机网络知识是未来信息时代最有力的武器。让我们相信，我们今天付出的每一点努力，最终都会汇聚在沙慧塔上，最终会得到回报。所以我再一次陈述我们的观点，小学生上网利大于弊！

广场两个论点：老师你好，同学，其他论点！网络给人类带来的好处数不胜数。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？

对手的辩护朋友举了各种例子来证明互联网对我们小学生的坏处。但是，我想说，在新的阶段，一切总会有一些不适应。如果我们只是因为一点小瑕疵就杀了它，那么我们现在就少了很多本质的东西。

网络的速度也有它的优势。通过网络，可以及时了解一些最新消息；通过网络，我们可以在短短几个小时内访问全国各地的小学，在网上图书馆查询我们需要的信息，借助网上信息从容完成学业。我们可以在考试后马上知道成绩，有问题随时找老师指导。以大家印象最深的非典为例。非典期间，广州和北京的一些学校不得不停课。为了实施同步教学，人们发明了网络学校。每周网上学校的教学内容都与学校课程的进度保持一致。我们可以通过互联网在全国各地接受全面教育。这样不好吗？因为以上观点，我们坚信上网利大于弊！

【第4篇】辩论会“善意的谎言”作文450字-小学六年级作文

我觉得人的一生有时候需要一些善意的谎言，因为正是这些善意的谎言，我们才能帮助别人，完成更多的事情。还有一个定语——“善意”当我们谈到“谎言”的时候。加上这个定语后，谎言的本质发生了根本的变化。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们美好心灵的对话，是人们互相安慰的一丝温暖。没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言，也会尽力去相信，不会感受到说谎者的虚伪，有时候会发自内心的感激。

显然，善意的谎言并不妨碍诚实。善意的谎言是一种生活方式，是对他人思考质量的反映。绝症患者的亲友总是用善意的谎言轻描淡写地诉说病情，鼓励他配合医生治疗。我相信在座的各位都不会指责他们不诚实？

那么，你能告诉我这种做法有什么不好吗？即使你说错了什么，那你也不会说谎。当病人问起自己的病情时，你该怎么办？

新疆石河子市石河子第三小学六年级，新陈嘉：

【第5篇】记一次辩论会作文400字-小学六年级作文

昨天，当我们上语文课的时候，我们举行了一场辩论。我们只分开了一组，1~3，是“开卷有益”，第四组是“开卷未必有益。”

学生们争先恐后地举手回答“开卷有益”和“开卷未必有益”的问题。

一位同学说：“翻开书是有益的。”因为我们读了一些好书，我们可以获得更多的课外知识。一位同学回答：开卷未必有益。“因为我们读这么多书会影响我们的视力。另一个学生说：“如果我们在一些黄色书店买一些黄色的书呢？另一个同学说：“我们可以阻止他们买那些黄皮书。”

一个同学说：“我们班很多同学都在看蜡笔小新的漫画。蜡笔小新的漫画里会有一些黄色的片段，会影响我们的学习，教我们很不好。”另一个学生说：“我们可以阻止他们看蜡笔小新的漫画。如果你阻止不了，你可以告诉他父母，不要给他零花钱，也不要扣他的零花钱。”另一个同学说：“如果他买了，我们可以让他父母把蜡笔小新的所有光盘都扔掉。”另一个同学说：“我们可以把那些书告诉警察，也可以把那些黄色的书全部烧掉。”

……

最后，我们还有自己的看法和说法。

【第6篇】记一次辩论大赛作文1100字-小学六年级作文

过去的事，随着时间的流逝，在我的脑海里渐渐淡去。但只有那场辩论赛，仿佛刻在我心里，永远无法忘记。

那是我六年级的时候，学校组织了一次辩论赛。辩论题目是“有电脑该不该练汉字？”。

“比赛正式开始。”钱婷主席的声音让在场饥肠辘辘的同学们顿时安静下来，大家都坐直了，等着看“楚汉之战”。看，辩手们信心满满，准备以后大显身手，有个进龙。

辩论开始了。四方辩论率先滔滔不绝：“有了电脑，你要练字。因为书法是中国的精髓，练好汉字是有用的……”我一讲完，台下就响起了惊天动地的饿掌声。我觉得：辩论讲得好，一定赢！但是当对方争辩的时候，你要振作起来，为对方赢得冠军。对方争辩的时候，好像看到了我的心思。她一开始并不震惊，自信地说：“有了电脑，就不应该花时间练汉字了。练好字固然好，但是不需要时间去练。我们小学生一天就花了一半以上的学习和矫情……”这段话扣人心弦，振振有词，同学们都忍不住鼓掌，我也忍不住为他们高兴。第一轮交锋不分胜负，球场气氛一片平静，双方各射黄金，各自撤军。

第二轮自由辩论是双方真正较量的开始，将整个辩论推向高潮，我也随之兴奋：谁会借此机会在这一轮扭转干坤？这时主席宣布开始，话音刚落，广场的三个论据带头，和反对派的一个火了起来。郑方三雄辩地说：“我认为有了电脑，我们应该练习汉字。不是吗？想想：电脑的危害有多大！伤眼睛，对自己不好。 "对方生气了，和四方争执：“你这样写，也会造成腰椎突出，浪费时间和资源……”这句话引用了经典，让四方哑口无言。然而，毕竟广场的三个论点是有回应的。稍微思考了一下，他们说：“那么，你今天写了一个日常练习吗？”四方面也用这个。难怪对手都是穿针——，让比赛进入白热化阶段。我的内心也随之焦虑：正面已经转到了干坤身边，对面会怎么样，会不会一个接一个的后退？一个又一个想法占据了我的头脑。这时反党二辩站起来吐出一句话：“天天练.就是写作.但是使用这么多纸张是一种浪费。”可能是对方第二个论点太紧张，我的发言结结巴巴。我忍不住为他流汗，真的很想上去帮他解释。但我不能，我只能在座位上为他加油。这一轮明显是以职业选手为主。

第三轮，——四个论点结束。他们群殴，四方辩手频频出击。双方奋勇作战，各持己见，互让。但是对方浪费了所有的努力，却在关键时刻认同了对方的观点。这真是浪费水。

然后观众提问，老师点评。

终于，最激动人心的时刻到了。最后谁会死，谁家会花？辩手们都很紧张，我的心怦怦直跳。“本次比赛最佳辩手是郑方一前——小杰，获胜者是.这是一个正方形！”

这场辩论获得了肯定的胜利，我认为这与他们通常的做法是分不开的。大人常说：“台上一分钟，台下十年。”只要我们在学习和生活中锻炼和加强自己，我们也可以成功。

这场辩论赛将永远回荡在我的脑海里。

【第7篇】辩论会_激烈的辩论会作文600字

某周三少先队活动课，我们班进行了一场激烈的辩论，辩论的主体是：开卷有益吗？

主持人冉老师宣布辩论规则，辩论开始。首先，作者认为开卷有益：“书籍是人类进步的阶梯，所以我们一致认为开卷有益！”他的快嘴、洪亮的嗓音、适中的语速和得体的手势赢得了热烈的掌声。对方在争论中并没有示弱，振振有词地说开卷未必有益：“很多人看过坏书，成绩很差.所以我们认为开卷未必有益。”同学们也给了对方热烈的掌声。

轮到第二场和第三场辩论了。四方辩论赛站起来张口结舌，观众顿时哈哈大笑。对立一方认为，趁热打铁，他说：“书还是药，好书才能治愚。”毒品有毒。看坏书会让我们变傻！”四方辩推舟，说话时手在空中比划着说：“那我们就不要读坏书了。如果选择一本好书读，那就好了！“对方的三个论点借用了他们的力量，但还是被对方一个个瓦解了。观众感到不安，他们在窃窃私语该如何处置反对派。嘿！我支持的对手垫底。我该怎么办？

这时，对方迅速站起来，拍了一下桌子，带着浓重的口音反驳。她额头青筋毕露，小脸涨得通红，双手不停地跳舞。我暗暗为她欢呼。四方辩论不服气，越说越激动，语速如机关枪。我望了一眼台下，都紧张起来，两边辩手都是火药。

丁铃铃！丁铃铃！下课了，辩论结束了，我还有未竟的事业。在接下来的辩论中，我将努力成为一名辩手，与对手的辩手进行激烈的辩论。

【第8篇】小学六年级作文：从一场辩论会想到的

我们班是在今年10月份举行了一次专题辩论会，题目是“讲诚信善意的谎言”。

辩论开始前两周，石老师选择了利弊，我们开始准备材料——。当然，这场辩论的目的是为了让反对者相信“善意的谎言”。不过，我们还是投入了一些心思准备。除了查阅资料，我们准备了充足的演讲稿，并分组练习了几次。感觉演讲不到位的时候及时调整，感觉组里同学有进步的时候及时互相鼓励。对于要投递的稿件也写了自己的补充意见。

辩论如期举行。石老师一说，我们广场辩手就开始七嘴八舌的议论起来。我们的辩手是李，他激动地说，声音越来越大，速度越来越快。后来，她甚至做出了一系列令人震惊的举动。等她说完，对方辩手也不甘示弱，灵巧地反驳我们，比李说得还大声。当时我有点生气，准备在他们说完之后用50分贝反驳他们。但是，就在这个时候，我突然想到了我爸对我说的话：“和别人说话的时候，声音大，语速快，都是无能愚蠢的表现。”于是，我想了想，及时调整自己，没有激动，决定冷静机智地阐述自己的观点。

对方第二次论证结束后，我开始抓紧时间阐述我们的观点；“我们坚持认为人们应该诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实

在无意识中，我们在所有反对者和反对者的辩论结束后开始自由辩论.场面激烈到无法形容，双方打成平手。

辩论结束，石老师做最后总结。

“同学们，你们的辩论非常激烈和精彩！双方都很好地阐述了自己的观点。然而，在准备方面，郑方做得更好。所以，我宣布，今天的辩论将是赢家！”

“耶！ "我们兴奋地欢呼。

我从未忘记这场辩论。就算赢了，也要激励自己，找出自己做的不好的地方，改进，更不要骄傲。同时，在对方反驳的时候，我们不能轻易放弃，一定要坚持！在这场辩论中，我们做了很好的准备，在我们所有人的共同努力下，我们赢得了胜利。我们要继续发扬这种团结合作的精神！

【第9篇】精彩的辩论会作文600字-小学六年级作文

这场辩论的主题是“你想诚实吗？”学生分为正反两面。正面观点是强调诚信，反党观点不是强调诚信。辩论也分三个环节：一、发表意见；第二，针锋相对；第三，陈述的总结。看到一场精彩的辩论赛即将拉开帷幕，真的很期待！

老师一拍小木槌，辩论就开始了。正反双方各派6名辩手开始第一轮，各抒己见。我们是对的，我们的头号辩手是琼南，却看到她振振有词地说：“人生之舟，不堪重负，有所放弃，也有所失去。丢了……”琼男可以给对手一个下马威！对手不怕，也不甘示弱。第一个辩手选择了三寸舌的瑞兰。她一站起来就给人一种威胁的感觉。她比琼的男同学更自信。我是广场第二辩手，不比同学差。接下来的辩手也活灵活现，谁也不想输给谁！

老师又拍了一下“惊堂木”，开始了“针锋相对”的环节！这个环节叫做精彩。虽然有些内容不是针对别人的观点，比如“口水战”，但同学们喋喋不休，给这次会议增添了一点紧张的气氛。一个同学刚说完，其他人就抢着站起来。动作快的同学讲的很精彩，动作慢的同学要坐着争取下一次机会。学生们在为彼此而战。太精彩了！

第三个环节，——《报表汇总》，不比第一个环节差。双方派代表总结各自观点。我们的方琼男和对面的董宏都是振振有词，精彩绝伦！

第一场辩论太精彩了！

【第10篇】辩论会作文700字 我们的辩论会

“诚实和善意的谎言？主题不错！对了，你是正面还是负面？”就这样，带着一丝疑惑和兴奋，我们拉开了辩论的序幕。

“丁……”下课后，徐老师微笑着走进教室。她邀请了这场辩论的小主持人邓艳，然后拿起手机成为了一名摄影师。在手机屏幕前，我们50多个同学笑得像花儿一样。“同学们，我们辩论的主题是围绕本单元的口语交际部分，主要是辩论“善意的谎言”是好是坏。”主持人的大嗓门传来。

"接下来，我宣布辩论现在开始."同学们似乎对这句话期待已久。话音刚落，就传来一阵阵翻页声。

看，广场辩手站起来说：“善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福而适当地撒一些小谎时，谎言就变成了理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。”四方同伴似乎被这段话所启发，一起鼓起掌来，但对方并没有气馁。他们立即继续查阅自己团队成员收集的数据，寻找漏洞进行相互反驳。

“但我想说，即使善意的谎言可以帮助别人，这里还是有说谎的成分。所以，这和我们的素质有关，对我们还是有害的。”对方辩手也勇敢地站了起来，为自己这边增添了斗志。有那么一瞬间，四方小组找不到合适的理由，都挠头，希望能为辩论找到一些启发。就在四方辩手感受到压力的时候，郭思远突然站了起来。在他们看来，真是“山重水复疑无路，前途光明，村庄光明”！“我想反驳对手的辩手。但是善意的谎言属于谎言的范畴，而谎言又分为善意和恶意两类。既然对人有帮助，怎么还会有害？”哈，这给了四方同道们信心，辩论真的越来越有趣了。

对手很惊讶，但立即做出反应，继续争论。

快乐的时光过得很快，还没等双方的争论有个定论，下课了。不过，我们会预约，下周五再讨论！

在这场辩论中，每个人都意识到了一些道理：无论我们在哪里，团结就是伟大的，只要我们团结一致，没有什么能打败我们！

【第11篇】开卷有益辩论会作文（3）作文700字-小学六年级作文

古人云：“开卷有益。”的确，博览群书能让人拥有渊博的知识，能言善辩，受人尊敬。

古代诗人杜甫有句名言：“读书断，写作如神。”不可否认，杜甫读过的那批书是不能算的。虽然很多书都被他砸破了，但是书里的知识深深的印在了他的脑海里。当他写张文和写诗时，一系列的好词好句从笔尖顺流而下，许多著名的诗歌流传千古，被人们传诵。因此，阅读更多有用的书籍可以帮助我们写出好的张文。书籍是人类的养料，是人类知识的源泉。就像一个文明的国家，如果失去了书籍的文化，那么一个曾经繁荣的国家将面临灭亡的威胁。所以，人永远离不开书。

但是现代社会的人推翻了古人“开卷有益”的说法，因为他们认为“开卷未必有益”。当然，“读书不一定有益”的说法，并不是说多读书没用，而是说多读不健康的书会对身心产生影响，这是无益的。当你看越来越多不健康的书，你的中毒会越来越深，导致你跌入深渊，再也没有翻身的机会。这是多么悲惨的命运啊！一个人美好的未来在于他选择的书的种类。如果他选择有用的书，他的未来会很光明；如果他选择了那些不健康的书，他的未来是黑暗的，但如果他能悬崖勒马，及时改过自新，我相信他也能有一个光明的未来。所以说“解缠不一定有利”也不完全正确。

多读书是好事，但一定要读有用的书，而不是有害身心健康的书。

打开一本书不一定是有益的，有时候(如果读的是坏书)会造成伤害。正如教育家徐特立所说：“在家看书无用。”大部分没用的东西都是看坏书得来的。当今社会一些青少年犯罪的事实就是很好的证明，就是被不良书刊污染，染上不良习惯，最终导致违法犯罪之路。

【第12篇】小学六年级作文：辩论会

有讨论余地的

歌德-罗列夫曾经说过：你要学会与人和谐合作，才能敲开成功的大门。为此，我深受感动。的确，人在任何地方都离不开合作。在那场激烈的辩论中，我意识到了合作的重要性。

进了教室，就像一个正式的辩论场，组员们在座位上聚精会神地看着自己的正反资料，时不时窃窃私语几声，手里转动着笔，手里揉着紧皱的眉头，心里默默地组织着论点。

我坐在较低的评委席上，和后面的同学交流，仔细看了整个教室。我很紧张，但期待这场辩论。

经过充分细致的准备，辩论开始了。作为法官，我用手捂住心口，深吸了一口气。“放心吧，你一定是最棒的！”即便如此，心脏还是忍不住不规律地跳动。

在主持人张哲的一番言论之后，辩论终于如火如荼的开始了，以“利大于弊还是弊大于利”为主题的辩论给我留下了不可磨灭的印象。

首先，李缓缓起身，表达了自己利大于弊的观点。也许是因为紧张，我的话哽咽了，我的心也在波动，难以释放内心压抑的感情。对方马上出来反驳，机智的言论振振有词。关于“上网导致疾病，危害心理健康”的辩论成功赢得了学生们的掌声，对立一方也不甘示弱地进行了辩论。战争的硝烟正在蔓延。庄迪马受不了。她跳起来大声说：“网络虽然有利，但弊远大于利。第一网络会损害人际人格，失去道德，语言真假难辨。而且四方辩手说上网是有益的，但是我想问，有自制力的人会从网络中学习知识，但是世界上有多少人有自制力呢？相反，网络会让人忘记，控制不了自己，沉入网络。”

我不禁鼓掌。庄迪米娅也用了一个具体的例子，那就是她的辩论更有道理。果然四方玩家都愣住了，盯着手中的数据。我咬着下唇等着看发生了什么。在四方和对立一方的战斗之后，四方的张玉玉一开口就像一个平雷。我看到她的手抓着衣服的下摆，有点紧张地清着嗓子，阐述着自己的观点。你手里的资料是从哪里来的？”一句话，对方队员忍不住低头沉思，然后铿锵有力地说：“网络不断完善，中国早就能减少辐射机，网络适应社会发展，传播高科技能力。难道不是网络利大于弊的最好证明吗？”一个反问让对手沉默。

…………

评委点评的时候，我的心瞬间悬在了嗓子眼，手不停地搓着，很紧张。也许只有这个词能很好地反映我的心情。

环顾一周，我的心慢慢放下，慢慢张开嘴，试图让自己平静下来，但我还是仰面朝天，坐立不安，最后跌跌撞撞，长叹一声，却又忍不住对老师的表扬不寒而栗。

势均力敌的双方展开了更加激烈的辩论。在自由言论辩论的最后总结中，我对团结合作的重要性有了更好的理解。通过这次辩论，我拓宽了知识面，学到了一些我从未接触过的知识，也明白了合作的真谛。我有互相协调的精神，我有信心面对一切。我相信我有能力发光，诠释生命的价值。为什么不可以？

【第13篇】自然时尚辩论会作文600字-小学六年级作文

现在追时尚的人越来越多了。他们毫无保留地改装所有可以装扮的元素，他们的头发自然也无法免疫这种破坏性的时尚潮流。

那些所谓的爱美人士，已经不近人情地把天生的黑发变成了鲜艳夺目的颜色。有些中老年人觉得很难接受这些替代方案，都是为自己的头发挺身而出。

为此，他们发起了大规模的辩论，并动员起来寻找那些追逐时尚的年轻人，决心让他们回归基本。

辩论一开始，《自然》首先代表方律师发言，方律师精力充沛，振振有词地说：“自古以来，中国就没有黑头发的人，这已经成为中国乃至亚洲的传统。黑色不仅漂亮，而且透明。但你随波逐流，把它染成各种杂色。”

一个以时尚为代表的年轻人看到对方超凡的水平并没有示弱：“头发虽然几千年没有变色，只是技术不发达。如果古人掌握了染发技术，不染就另当别论了。人们需要有创新精神。”

目前双方各有胜负。十分钟的中场休息。

好了，第二节，比赛开始了。这不是开玩笑。如果你赢了，那将是刘邦在下一场战斗中的成败。所以，双方都不敢懈怠。首先，自然代表说：“这个年轻人刚才说的不全。祖先没有掌握染发技术，但人们想创新。这句话暴露了破绽。我们已经有了创新，但只是在衣服上，但今天我们说的是身体部分。我觉得改革开放以来，没有人改变过他身上的元素。另外，染发有很多危害。你们是知识分子，不知道吗？”

小伙子着急了，好像要拼个道理，就用锋利的牙齿“染头发……”

想知道发生了什么，下次再看。

【第14篇】开卷有益辩论会作文（5）作文400字-小学六年级作文

我觉得开卷未必有益。读书确实能让人增长见识，陶冶性情，陶冶身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

汉朝时，刘翔曾说：“书还是药，读得好才能治愚。”书既然是药，就有两个作用：一是良药，药治好了；一种是毒药，会死人。不是吗？在20世纪20年代的德国，很多人看到了希特勒的《我的奋斗》，由于它的不良影响，被认为是希特勒的殉难。一本坏书，就像一个坏朋友，可能会伤害你。是真的。现在，一些学生沉迷于武侠或言情小说，整天阅读顾雍那些奇形怪状的书籍，把作业“扔”在一边，导致学习成绩不断下降，最终导致一场空。试想，“开”这样一本书“卷”能说是“有益”吗？“一本好书胜过财宝，一本坏书胜过强盗。”所以，如果有利于开本，就要先看书。

一位哲学家曾经说过，能得到必要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。有些人看书的时候不认真思考，只是略读。有些人读不适合自己的书。有些人甚至抱着求新的态度看书。这样的“开卷”有什么好处？

【第15篇】五官辩论会500字

所谓五官，就是口、鼻、耳、眼、眉，对人的作用不同。今天五官会举行专题辩论会。辩论赛的主题是“谁的作用大”，裁判自然是布雷恩先生。辩论一开始，眉毛哥就跑上来异口同声地说：“我们最有效。我们为眼睛小姐遮风挡雨。没有我们，眼睛小姐根本发挥不了作用。我们是优秀的后卫。”之后，眼小姐急了，赶紧上台反驳：“我的作用最大。如果不是我，人类会生活在黑暗中，看不到美丽的风景。况且我这么漂亮，需要保护！”说完，眉毛哥哥冲上去和眼睛小姐打架。布雷恩先生急忙上前阻止它。小嘴上台说：“我的角色是无边的！人类没有我就不能吃饭说话。我对人类的影响最大。之后小穗子姐姐不服气，说：“我的作用比你大。没有我，人类听不到优美的音乐，然后变聋。然后，鼻子先生走上舞台，打招呼：“打哈欠，打哈欠！”他慢吞吞地说：“别争了，我的作用最大。如果人类没有我，他们就无法呼吸。”大家不服气，对布雷恩先生说：“谁的作用最大！”布雷恩先生说你也有同样的效果，人类离不开你们中的一个！“所以关于五官的争论已经结束了。

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文具的辩论

在一个安静的夜晚，有一场关于铅笔盒的激烈辩论。

原来文具人在讨论谁漂亮。自动引导mm开口了：“安静，安静！看着我。我美丽、超凡脱俗、狂野.我穿着一件粉色的‘连衣裙’，身上嵌着五颜六色的花。别看你长什么样。敢跟我比。

就在自动铅mm不得不接着说下去的时候，橡胶妹打断了她的话：“好了好了，别夸了，再夸，国家文具会朝你扔东西的！”“一定是花！”“是西瓜皮。”橡皮妹妹说：“只要你心态习惯好，人就算丑也是美！”“我明白了，谢谢你，橡皮妹妹！”“不客气，只要大家都知道！”

最后，他们异口同声地说：“希望我们人类的主人都知道！”

过了一会儿，文具盒又恢复了原来的样子。

（三年级，300字）

辩论赛1200字以上

“耶！耶！耶！”这时，少年营里充满了得意忘形的笑声，领头的大将石元双南也在举手欢呼，仿佛在喝着一杯酒庆祝今天的胜利。故事发生在xx战争之前，当时世界还处于和平状态。战争的一切起因都源于李先生的提议，导致了男女之间的战争。虽然女儿中国人少，兵弱，但军事家程志新已经借天象观察到了一系列关于学习有多快的信息。王公主和也在暗中谋划。“正因为男儿国的傻逼觉得学习苦，才让落后的男儿国不如我们女儿国有才华。”女王说话声音微弱。这时在男儿国，石元双南王正在开大会，很多军师都在悄悄讨论。“我说学习是苦的。每天老佛爷逼着我学习，我都快疯了。”石元双南王气愤地说。

比赛当天，沙上飞扬，男足国家队霸气十足地站在一边。石元双南王大叫：“补习班和作业已经把我压垮了。今天，我要还正义。”之后，国王挥了挥手，两个奴隶拿着一个大盘子，大盘子里装着一个小棒棒糖，是男人国的特产。国王轻轻接过糖果，拆开，舔了舔，说：“学习就像这个棒棒糖。表面上看起来很甜，但实际上，我的身体正在变胖。以后我会吃亏的。”“因为你们男人的国家的居民都认为学习是苦的，所以你们男人的国家没有接班人。”女儿国的女王说话慢悠悠的。“看你是因为觉得学习快乐，所以现在女儿国都是书呆子。”此时，女儿国的公主赵一凡似乎正在下沉。准备站出来反驳，男人国和女人国开始了史上最激烈的辩论。“就因为你们男生觉得学习苦，为什么来作文界学习？”赵一凡不愧为公主。她从小就渴望学习和战斗。总之，男儿国惊呆了，国王不是吃素的。他很绅士地向前迈了一步：“亲爱的女儿将军，我们说学习很难，不是我们是否需要学习。”“这是什么意思，简直不可理喻！男国好纠结。”女王心里暗暗想道。她向前走了几步，大声说：“大王，你以为你以后还会来李先生的作文世界里读书吗？”“当然。”满国看着这场战争的主要创造者，李先生，他正悠闲地坐在摇椅上喝着牛奶。说。李先生缓缓点头，好像对答案很满意。“所以你用你的回答证明了你在李先生的作文世界里很快乐，所以学习是快乐的。”皇后用了一半的杀手锏，以为可以制服男兵，但是国王已经准备好了。大步走向作文世界的统治者，在李先生身后，摸着李先生的头说：“我来这个作文世界是因为我要学习，在这里学习是苦的！”可是一向温和的李先生却大怒，冲国王吼道：“那你说你跟我过不去？你给我滚，滚出作曲界。”国王一听，顺从地退到一边。女王准备趁热打铁，就用了剩下的杀手锏：“我记得这次初来作文界。年轻的刘玉龙曾经说过，‘先生，这次我是自愿报名的。’他们都说是自愿的。这意味着在这里学习很开心。”王后不慌不忙的说道，然后是国王.许多朝臣加入了战争。而李先生还在看好戏。

故事即将结束。正当两国打得如火如荼的时候。一直保持沉默的李先生挥手示意停下。顿时，所有的目光都聚集在了李先生的身上。“让我们请两国领导人做最后总结。”“我认为学习是快乐的。当我们解决了一个自己解决不了的问题，就是那种心情。但学习也是苦的，学习的周围都是苦与乐。”女王说得很慢。“学习是苦的，你们女儿国一直误解我们的意思。我们在谈论努力工作，但你一直在为此奋斗……”女儿国的人发出了不满，最后还是胡搅蛮缠。

然而女儿国最终还是被男儿国打败了。李先生解释说：“男人国显然比女人国准备得好。所以，男子国家赢了。”但是皇后还是不明白，学习真的很苦。

（小学五年级，）

记一次辩论会

昨天下午，我们举行了一场题为“开卷有益吗？”我觉得开本可能没什么好处，就成了反对派的一员。

“丁毒。”清脆的铃声响起，上课开始了。老师走进教室说：“辩论现在开始！”广场的辩论者是李敏也。李。卢乐然。彭清。反对的辩手是范丽

凌。李汉峰。梁。冯嘉诚。双方实力真的是旗鼓相当！教室里充满了火药，一场“口水战”即将开始。

首先，广场上的辩论家李敏也冷静地站起来，大声说道：“俗话说，开卷有益。杜甫曾经说过，你读一本书，就会像神一样写一本书。所以我们认为，开卷有益。”啊！从一开始就领先于人，真的很神奇。我们的论点之一范丽玲站起来说：“今天的同学可能会看书，但那些武术。言情小说，看了会疯掉，让自己走进死胡同。”听到这里，我立刻拍手，哼，看看对方怎么回答。对手的第二个辩手李兆伟站起来打地板说：“高尔基以前是一个商店的店员。如果他不读书，他会成为作家吗？”我们的第二个辩手李汉峰很不服气，站起来说：“可能对开卷无益，但从某种意义上说，对读不健康的书是无益的……”“哦，不！肯定是对冯太过紧张和措手不及，而他几乎表示了肯定的看法。我真的为他感到了汗水。

辩论达到了高潮。四方辩论家彭清说：“如果开卷无用，那你就是天天看书。还不如不去上学。”啊！事实上，这一招太神奇了！直的

方的同学们欢呼起来。我该怎么回答？就在我着急的时候，我们的“铁嘴”冯嘉诚站起来，用他洪亮有力的声音说：“虽然我们每天都看书，但是我们看书要有节制！”好的。我们为冯嘉诚鼓掌。

你说一句，我说一句，每个人都有自己的看法，这是分不开的。不过广场上的资料比我们的多一点。我们输了。

虽然我们没有赢，但我们仍然为我们的失败感到骄傲。在这场辩论中，我学到了一个道理。我一定要有选择性的看，不能盲目的看，不然看不健康的书会把我引向死胡同。

广东省鹤山市沙坪街二小学五年级冯俊泰

（五年级，800字）