六年级上册辩论会作文

【第1篇】辩论会后记。作文600字-小学六年级作文

辩论后记。

辩论已经过去了，但我仍然记在心里。那场辩论我无言以对，因为太乱了，太乱了，真的无法形容。我以为会很好，但是.

通过这次辩论，我还是知道了一些知识。通过他们精彩的辩论，我渐渐学到了一些东西。事实上，我在班上举行的最后一场辩论是反对派的胜利。说实话，反对派在那场辩论中辩论得很好，反驳也不错。我当法官的时候投的。

这场辩论也是反对派的胜利，我为他们感到非常高兴。

我想为这次辩论中的一些人推荐：

肖柏杨和王嘉庆(本次辩论主持人，反复修改台词)

兰(为辩论提出了许多意见并帮助统计)

vampire13在辩论中表现良好

剩下的不是说不好，而是他们的表现不够优秀.

反思与建议：

在未来的辩论中，我建议不要使用麦克风，因为它很乱，很多人在这次辩论中提出了它，但它没有被采用。在以后的辩论中，一定要找一些管理员，因为有人闹事，如果有人闹事，管理员一定不能客气，最好把他踢出去。

辩手不能超过四个。

以上是我的建议，下次可以采纳。

安的个人建议和反思

【第2篇】记一次有趣的辩论会1000字

今天我们班很热闹，因为我们班要举行一场以“说实话，善意的谎言”为主题的辩论赛。我很激动。当吴先生宣布：“关于诚实和善意谎言的辩论现在开始！”之后，激烈而紧张的辩论开始了。第一轮，各方派代表陈述观点。我们派陈石来陈述我们的观点，陈石先给全班同学送了一份礼物，然后开始陈述自己的观点。他用高亢~激昂的语气和有力的语言给我们开了个好头，也迎来了观众的掌声。对手周晓涵也很有气势，加了一些动作。

第二轮：自由辩论。我们团队成员用聪明的舌头说：“善意的谎言永远是谎言，永远与诚实背道而驰。谎言会有什么好处？善意的谎言是什么？”对方队员不甘示弱，说：“如果一个人病得很重，只有他的家人会告诉他，他只是有些小病，可以吃几天药。”。这个病人不会去死亡，焦虑等。“我们广场的队员也很不礼貌：“如果这个谎言被病人揭穿了，他不会理解，他会很生气，觉得自己要死了。如果非要骗他，那就打不开了。"

争论了一会儿，又轮到我们队员了。“我们不反对善意的谎言，但谎言就是谎言。加上“善意”二字，他还是一个谎言，就像披着羊皮的狼，但还是狼。而且，有些骗子利用‘善意谎言’这个牌子，让一些人为了赚钱而跳进陷阱。”这个反驳给了对方一个下马威。观众都惊呆了。对方先是惊呆了，然后派代表继续反驳。

时间流逝，激烈的自由辩论结束了。最后一轮：各方派代表总结发言。“诚实是一个有尊严的砝码，有了它，人生不再摇摆不定，天平立刻向一端倾斜。诚实是一轮明月。只有看着上面明亮的眼睛，才能沉淀出真正的人生态度。诚实是山顶的流水，可以洗掉浮华和虚假，留下一个精彩的真理，启迪心灵。善意的谎言，那还是谎言，而且是违背诚信的。善意的谎言只是给谎言披上一件衣服，却洗不掉谎言这个词。”这时，所有的观众都不由自主地鼓掌。对手的结论是“善意的谎言不妨碍诚实，而且确实存在。既能增进人与社会的和谐，又能温暖人心……”

最后，热烈的辩论以热烈的掌声结束，但学生们仍沉浸在热烈的气氛中，久久不能平静。

【第3篇】小学六年级作文：记一次激动人心的辩论会

上帝给了每个人一个思考的头脑，让人们长出想象的翅膀，飞向知识的海洋，探索和发现一个又一个美丽的世界。

女娲给人一张会说话的嘴，表达自己的情感，喜怒哀乐。语言多样，传达温暖和帮助。

说到辩论，我们总是兴高采烈，目光炯炯。

辩论是一种语言艺术，它可以交流自己的想法，你的观点可以让人感到耳目一新，在辩论中，你可以丰富自己的知识，吸收别人的优点，从各个角度进行分析，最终得出满意的结论。可以说是你的导师。

不，我们还有一场精彩的辩论。

我们的观点是“诚实”，对方的观点是“善意的谎言”。因为我们的辩论处于劣势，伙伴们的心就像吸收了足够水分的海绵。

当我的搭档兴奋地跳起来和我讨论如何辩论时。我低下头，长发遮住脸，紧咬嘴唇，轻轻摇摇头。

我的伙伴眨着大眼睛久久不语，似乎看到了我的心思。于是她伸出她白皙的手，用力握住我的手，盯着我茫然的眼睛，说：“我们团结一致，共同努力，一定会成功！输了也没关系，我知道你会尽力的，你很棒！”

我的心轻轻悸动，压抑的眼睛闪着光，紧绷的嘴角伸了起来，像一轮细细的月亮，在我的心里明亮地闪耀着，我的手还温热着，有一股暖流从心底涌出，我的眼睛红红的。

放学后，太阳还很热，知了在树木的绿波中高声歌唱，以缓解夏天的无聊和炎热。但是，我快步回家，没时间休息就推开门，在网上查资料，认真做好各种准备。

网上的辩论精彩、精辟、雄辩、雄辩、自信、数不胜数，让人叹为观止。我一个个看着。我看不到它，在天堂。我放不下。

在我们的期待和努力下，辩论悄然而至。

激烈的争论开始了，一个同学刚说完，另一个马上反驳，第三个自信地补充。双方并驾齐驱，针锋相对。一波又一波的掌声涌了上来，所有的学生都感慨万千。

上课的铃声会把我们从激烈的辩论中带回来，但会有激动人心的争论。

我的心好像要跳出嗓子眼，只好用手按住，喘气。

我们这边赢了。

我们的胜利？

我们的胜利！

这是我们共同目标的结果，是相互鼓励的结果，是我们共同努力的结晶！

我们大声欢呼，如释重负，仿佛一滴油掉进了滚烫的水里，整个地板充满了我们欣喜若狂的声音。

眼泪终于涌了出来。

【第4篇】一场辩论会作文1100字

今天，我们举行了一场精彩的辩论。主持人杨老师说：“我相信所有的学生都热爱读书，但是读书也有它的优点和缺点。读好书会使我们终身受益，但读坏书会损害我们的身心健康。那么，开卷有益吗？今天我们来辩论一下。”很快，双方都摩拳擦掌，跃跃欲试。罗天成抢先说：“我们相信，翻开书是有益的。三国时期的诸葛亮能“知天文地理”，也能运筹帷幄，化险为夷。这些都是读书给他带来的好处。”罗天成说着，挺起胸膛，摆出一个“v”字，表示四方会赢。罗天成果然名不虚传，一下子让对方陷入沉默。过了一会儿，李宏鸣自信地说：“诸葛亮看的都是好书，但是现在的小学生都喜欢看小说，看武侠言情之类的书刊，有时候连吃饭睡觉都忘了。一旦他们迷上了阅读，他们就会发疯。然后上课只想看书，没心思学习，成绩一落千丈。有些人被书中的情节所吸引，模仿书中的人物。被我们班称为“小才女”的沈振振有词地说：“只要是书，总有优点。如果这本书充斥着病句，不堪入目，连一般的“流水账”作文都不如，那还怎么有人看？一本书再烂，在所谓的烂书里至少可以学到一些写作技巧，最差也能认识几个字，几个字。”刘心语再也抑制不住心中的激动，厉声说道：“有些漫画书太小了，影响我们的视力怎么办？李璇突然站起来，出乎意料地反驳道：“那我们可以读一会儿书，出去看看绿色。”。只要时间调节好，视力就不会下降。”“大嗓门”赵玉强反驳道：“我弟弟整天沉迷于武侠小说，总是不分时间场合地看书，在学校里玩武侠，感觉自己是武侠小说里的人物，几次伤害同学，成了彻头彻尾的坏学生，成绩直线下降，视力迅速下降。”吴起振振有词：“刘翔曾说：“书尤其是药，读得好可以治愚。”世界上有两种药，一种是良药，能使人受益，另一种是毒药，能使人死亡。这不就是“开卷未必有益”吗？罗天成立刻发现了吴起话里的漏洞，说：“刘翔是哲学家。他的话告诉我们，要善于读书，就是要选择好书来读。读坏书，要学会取其精华，去其糟粕。只要我们学会了好读书，我们的一生都会受益。”这是我们的看法。罗天成精彩的演讲赢得了学生们的热烈掌声。接下来的几轮，双方都说公平合理，老婆婆说她合理，谁也不许。最后杨老师示意大家暂停。她总结道：“一本好书胜过一个宝藏，一本坏书胜过一个强盗。所以，是否有利于开本，首先要看开本什么卷。真正能读书的不是读书，而是选择读书。”虽然这场争论是一场没有刀枪的“血肉之灾”，但“唇枪舌剑”互相撞击，“写与写”的气氛令人兴奋。让我明白，真正的学者不是读书的人，而是会读书的人。"

【第5篇】辩论会作文800字-小学六年级作文

今天我们班很热闹，因为我们班要举行一场以“说实话，善意的谎言”为主题的辩论赛。我很激动。当吴先生宣布：“关于诚实和善意谎言的辩论现在开始！”之后，激烈而紧张的辩论开始了。第一轮，各方派代表陈述观点。我们派陈石来陈述我们的观点，陈石先给全班同学送了一份礼物，然后开始陈述自己的观点。他用高亢~激昂的语气和有力的语言给我们开了个好头，也迎来了观众的掌声。对手周晓涵也很有气势，加了一些动作。

第二轮：自由辩论。我们团队成员用聪明的舌头说：“善意的谎言永远是谎言，永远与诚实背道而驰。谎言会有什么好处？善意的谎言是什么？”对方队员不甘示弱，说：“如果一个人病得很重，只有他的家人会告诉他，他只是有些小病，可以吃几天药。”。这个病人不会去死亡，焦虑等。“我们广场的队员也很不礼貌：“如果这个谎言被病人揭穿了，他不会理解，他会很生气，觉得自己要死了。如果非要骗他，那就打不开了。"

争论了一会儿，又轮到我们队员了。“我们不反对善意的谎言，但谎言就是谎言。加上“善意”二字，他还是一个谎言，就像披着羊皮的狼，但还是狼。而且，有些骗子利用‘善意谎言’这个牌子，让一些人为了赚钱而跳进陷阱。”这个反驳给了对方一个下马威。观众都惊呆了。对方先是惊呆了，然后派代表继续反驳。

时间流逝，激烈的自由辩论结束了。最后一轮：各方派代表总结发言。“诚实是一个有尊严的砝码，有了它，人生不再摇摆不定，天平立刻向一端倾斜。诚实是一轮明月。只有看着上面明亮的眼睛，才能沉淀出真正的人生态度。诚实是山顶的流水，可以洗掉浮华和虚假，留下一个精彩的真理，启迪心灵。善意的谎言，那还是谎言，而且是违背诚信的。善意的谎言只是给谎言披上一件衣服，却洗不掉谎言这个词。”这时，所有的观众都不由自主地鼓掌。对手的结论是“善意的谎言不妨碍诚实，而且确实存在。既能增进人与社会的和谐，又能温暖人心……”

最后，热烈的辩论以热烈的掌声结束，但学生们仍沉浸在热烈的气氛中，久久不能平静。

【第6篇】小学六年级作文：精彩的辩论会

周五中午，在影视中心，一场精彩的辩论如火如荼。辩论的主题是——电脑是否会取代书籍。正方形是6 (8)类，他们的论点是“

电脑将取代书籍。我们的观点是电脑不会取代书。

第一个阶段是呈现阶段。四方辩手张首先阐述了自己的观点。“我们相信计算机将取代书籍，美国的许多报纸已经停止用纸出版……”张似乎是个经验丰富的选手，她滔滔不绝地说着。张讲完后，全场爆发出热烈的掌声。然后来了我们的姜松庭。姜松婷似乎有点慌张，但她尽可能自然地说：“我们的观点是，电脑不会取代书籍。古往今来，人们一直用书来获取知识……”姜松庭低下头看稿子。作为鼓励，在姜松婷做了一个很好的演讲之后，大家都报以热烈的掌声。

接下来是辩论赛最好的阶段，——自由辩论阶段。在主席的命令之初，广场变得更薄，邱玉宝像一棵幼苗，急于钻出地面：“电脑有很多优点，比如比容量大，传输速度快等等，书有这些功能？”不，所以.”当虞丘烘焙这个故事的时候，姜松婷已经准备好了，她笑了。从表情可以看出，他已经抓住了对方的漏洞，准备狠狠地反击。”对方的辩护朋友，是的，我承认对方有很多优点，但是对方的辩护朋友，如果你不提电脑的缺点，你要在他不存在的时候渡海吗？”说完，姜松婷的脸上露出了一丝得意的笑容。这句话让四方辩手哑口无言。机敏的张试图转移话题：“另一方认为印刷时需要大量纸张。不知道现在的环境承受不了这样的打击吗？”黄玉玉砰的一声拍桌子：“请注意对手的论点。这场辩论是“电脑会取代书籍吗？”你已经错过题目了！”场外响起了热烈的掌声。

所有的参赛者都在互相争斗。真的是激烈的争论！

【第7篇】辩论会作文2400字-小学六年级作文

反党：生活需要善意的谎言

善意的谎言不妨碍诚实

“谎言”之所以被称为“谎言”，是因为它们是假的、不真实的、骗人的话。如果一个人经常用谎言来欺骗别人，久而久之就会失去人们的信任。就像《撒谎的孩子》里的孩子，每天喊着“狼来了”，寻求刺激和快乐。当狼确实来了，他只有一个人独立面对，自己承担。不管他哭得多厉害，对他都没有帮助。因为可能来帮他的人已经习惯了他的大喊大叫，以为他又在“逗你”，可见谎言妨碍诚实。

但今天，当我们谈到“谎言”时，有一个定语——“善意”。有了这个限定词，谎言的本质发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们美好心灵的对话，是人们相互安慰的温暖，是人们内心的温柔.没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言，也会尽力相信自己不会感受到说谎者的虚伪，有时候会发自内心的感激。

当一个绝症患者被医生判处死刑时，他的父母、爱人、孩子以及所有的亲人都不会直接告诉他：“生命无法挽救”、“你在这个世界上最多能活多久”等等。虽然这些都是真的，但谁会像法官那样残忍的判一个犯人死刑，并把真相告诉已经痛苦的亲人呢？这时候大家就会形成统一战线，对真相保持沉默，用善意的谎言让患者对治疗充满希望，让患者在平和的心态中度过余生。这样会妨碍诚信吗！

当一个世界上不押韵的孩子突然遭遇不幸，失去亲人，怎么向他解释亲人去了哪里？我们认为最好的办法是：暂时不要告诉他真相，只谈远行，或者出国留学工作。当孩子懂事了，有了一定的承受能力，就会说真话，孩子就会明白亲人的做法，不会因为没有早点知道真相而生气。难道这也有碍诚信！

当一个在外国执行任务的士兵的母亲身患绝症，快要死去时，她多么希望最后一次见到她的儿子。可是，儿子回不来了，她对老母亲一点孝心都没有。她照顾曾经为儿子伤心欲绝的母亲。他很抱歉，错过了。老母亲很理解儿子，告诉身边的亲人。当她离开时，她不应该告诉她远方的儿子。她不应该分散他的注意力。她应该说自己状态稳定，这样才能安心，才能对国家忠诚。这样的善意谎言不妨碍诚实吗！

所以我坚持认为，善意的谎言不仅不妨碍诚实，而且大大增进了人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有着不可磨灭的作用。我建议你：善意的谎言要用，和诚实与否没有严重冲突。

我们知道，人活在这个社会，承担着很多义务，义务之间有时会有矛盾。当一项义务高于另一项义务时，就有必要解除另一项义务。所以善意谎言的本质是一种更为迫切和重要的义务，是以解除善意义务为代价的。

很久以前，西方的一位哲学家曾经说过：这个世界上只有两样东西能让人的心灵产生深深的震撼：一是我们头顶上璀璨的星空，二是我们心中崇高的道德准则？诚实。很显然，没有什么比精神美更美好、更纯真，而诚实只是内在美的表现之一。我想其他同学也不难从中看出，既然是谎言，那就妨碍诚信，它获得的效用和利益终究是以诚信为代价的。

在此，我想问问其他同学，当一个人失去了诚信，他的起点还好吗？

老实说，郑方：

请注意，我们今天辩论的主题是善意的谎言是否阻碍诚实，而不是谎言是否阻碍诚实。

首先《现代汉语词典》解释了“谎言”是不真实的，明显带有中性的情感色彩。不同目的的说谎会导致截然不同的结果：以伤害他人和自身利益为目的，采用狡猾奸诈的手段进行欺骗，这是恶意的欺骗，必然导致社会道德的丧失和秩序的混乱。另一种是为了他人的利益而隐瞒真实情况。是一种隐瞒，会让感情更和谐，社会更和谐。因此，善意隐瞒和恶意欺诈从动机到结果都是不同的，不应混淆。当一个贫穷的母亲把唯一的食物留给孩子，隐瞒自己还在挨饿的事实，你还指责善良高尚的母爱“不诚实”吗？

二、什么是“诚信”？诚实守信。古人早就提倡“诚”、“信”，强调言行一致，知行合一；诚信原则要求人们自觉守法，真诚守信。但是没有一个是简单的要求人们100%说实话。不管情况如何，说出真相是极其可怕的：你能在战争中把我们的军事情报告诉敌人吗？你能在市场上把你所有的商业秘密告诉你的对手吗？因此，既然诚实信用原则并不意味着简单性是100%真实的，那么必要时的诚实信用隐瞒就不会与诚实信用原则相冲突。

再次，善意的谎言作为一种正确友好的生活方式，其动机、目的、结果都与“诚实”相一致。在社会上提倡诚信的意义在于培养人们高尚的道德情操，建立人际互信、互利和良性互动，而那些充满善意和同情的善意谎言被用来使感情更加和谐，生活更加温暖，社会更加和谐。“大学之道止于至善”，这与同样的善意是紧密统一的。总而言之，重申我们的观点：

第一，根据其本质区别，谎言可以分为恶意欺诈和善意隐瞒，不能混淆。

第二，“诚信”不代表没有具体分析就百分百真实。在某些情况下，善意的隐瞒是不可或缺的。

第三，善意的谎言从目的到结果都符合诚信原则。

因此，我们认为善意的谎言并不妨碍诚实。

for:人要诚实，不要说谎。

以下是我们的观点：

毫无疑问，善意的谎言本身就是谎言。谎言，撒谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的东西不受欢迎。这些都是小老师教的。但是我们扪心自问，谁没有说谎？对于我们的亲人、朋友、陌生人来说，目的有很多，但是当我们在谎言中加上“善意”的时候，似乎每个人都可能接受，这是人性弱点的集中表现。

马克吐温曾经说过：“当你不能下定决心时，就说实话。会让对手尴尬，让朋友放心。”所以心理学家的观点是：不要轻易说谎，哪怕是善意的谎言。人要诚实，不能说谎。

【第8篇】辩论会600字

今天上午第一节课的后半部分，我们班进行了一场前所未有的辩论。选辩手的时候，支持四方的同学都选我做四方第一辩手。四方第二辩手、第三辩手为石、曾，对立辩手为李亚英、张书怀、陈锶电池。

辩论开始了。我们今天辩论的主题是“谁对生命和尊严重要”。

首先，我会第一个发言。我斩钉截铁地说：“我们的观点是，齐人不应该吃别人给的东西，因为这很不光彩。”我话音刚落，反对派第一辩护张书怀马上反驳道：“你先吃饱肚子再恢复尊严。”我们的第二场辩论，史坐不住了，理直气壮地脱口说出了一个关于古代名人司马迁的故事，但反对的第二场辩论很快就说：“人生第一，先吃饭。”就这样，一直持续了许多回合。

过了一会儿，我举起了手，决心显示一下自己的威风。我大声流利地对大家说：“我们的观点是，尊严使人不再丑陋，尊严使美永恒。”所有的学生都鼓掌，其他所有的参赛者都争先恐后地进行辩论。

铃声一响，老师赶紧停下来评论这场辩论。她给了我们很大的肯定。她说经过一番争论，正反双方都说公平，女方都说合理，双方胜负难分。但是我觉得输赢不是最重要的。重要的是我通过这次活动学到了很多知识。我喜欢这个活动。

【第9篇】讲诚信与善意的谎言辩论会作文700字 在辩论中成长

我七八岁的时候在电视上看过辩论，现在记得很清楚。我也参加过两次辩论，都是为了右派。

第一次辩论是在五年级，辩论的内容是“开卷有益”还是“开卷未必有益，读一些不健康的书有害”。我是“开卷有益”小组的代表。老师一旦分到好组，我就查资料打印出来。平时有空就浏览相关资料。每次有收获的时候，我都鼓励自己：“辩论我能做到，一定要为团学生争光！”我们一定会赢！“经过一节课激烈精彩的辩论，小组同学互相配合，最后我们赢了。

第二场辩论在这学期，辩论题目是“说善意的谎言”还是“实话实说”。这次我是“讲诚信”的代表。

有了第一场辩论的经验，我们这次更有把握赢。为了真正赢得这场辩论，我们的团队成员在短时间内采取了积极的行动，我们一起寻找各种相关材料。三位辩手和总结发言人都为自己的发言做了充分的准备，其他组员也设计了自由辩论要谈什么，如何反驳反对意见。

经过40多分钟精彩的辩论，大家互相鼓励，适时调整。发现组里的同学有问题，其他同学马上补充。感谢大家的共同努力，我们又赢了。

经过两次辩论，我收获了很多。我发现生活中有很多事情和观点并不矛盾。只要你善于思考，积极面对生活，你就会找到解决问题的最好方法！

在辩论中，我们学会了辩论可以锻炼我们。辩论可以让我们明白一些道理；辩论能让我们成长；辩论可以让我们更理性。我们也学会了不要通过刺耳的语言让他们接受我们的观点，而要用理智去说服别人。

没有辩论，结果从何而来？如何不经辩论就输赢；没有辩论就没有正确答案。

辩论可以减少不必要的争斗和战争。

同学们，辩论可以让我们的家无烟。这种情况下，请用理智说服别人，尽量减少争斗，让我们的生活更美好。

【第10篇】开卷有益辩论会作文（9）作文700字-小学六年级作文

甲方：他是石齐

乙方：妈妈

甲方：我觉得开本没什么用，因为有些不健康的书会引我们误入歧途。

乙方：“真的？我觉得开卷有益，因为只有增加书的数量，才能更好的拓展知识面，学到更多东西。另外，那些没用的书一定要看吗？”我妈耐心的指导我。

甲方：“就是和我一样，很自觉，很……。

乙方：“不好意思，这是辩论。

甲方：哦。继续，继续。

乙方：现在“开卷有益”这个词已经成为一个广为人知的四字成语。的确，博览群书能让人拥有渊博的知识，能言善辩，受人尊敬。古代诗人杜甫有句名言：“读书断，写作如神。”这是不可否认的。如果你不擅长阅读，你就不能长时间压制作文中的一个好词或好句。相反，只要多读书，多做记录。那本书会很有帮助。”妈妈说，“你说呢？

甲方：是的，好书胜过宝藏，坏书比任何坏人都坏。

乙方：一个人美好的未来在于他选择的书的种类。如果他选择了一本有用的书，他的未来是光明的，但是如果他选择了一本无用的书，他的未来是黑暗的。但如果他能悬崖勒马，及时改过自新，我相信他会有一个美好的未来。所以说“解缠不一定有利”也不完全正确。

甲方：是的。书籍可以为我们提供素材；提供‘墨水’；提供知识。当然，书的好处可想而知。但是，这个故事大家肯定都知道。有一个人，一生都在学屠龙，终于学会了。然而，他找不到龙，他学到的知识也没有用。想必，书应该是有选择的。

乙方：书籍是人类的养料，是人类智慧的源泉。就像如果一个文明国家失去了书籍文化，这个曾经繁荣的国家将面临灭亡的威胁。所以，人永远离不开书。

甲乙双方：大家都要多读书，好好读书。

【第11篇】记一次辩论会作文800字-小学六年级作文

今天早上，我们班进行了一场特别的辩论。

丁00 ——开始上课。学生们兴奋地等待老师宣布辩论。他们做好了迎接彼此挑战的充分准备。

老师走进教室说：“今天我们要进行一场关于开卷是否有益的辩论。”这个时候，班级才刚刚爆炸沸腾。你说一句话，我说一句话。有人说打开书一定有好处，有人说未必有好处…

"请开始正反两方面的辩论."老师大声说。

对手的防守朋友是学习好的张子君和队友——语言基础好的鲍军。以及陈永银、林、等人。我们的主要辩手是我和蔡昌轩、陈。

对方的张子君抢先说道：“我觉得开卷有益。阅读可以丰富我们的知识，提高我们的写作能力。书有很多好处。”

这时，我们的蔡昌轩说：“可能不利于开本。比如我们班有几个学生。”他指着几个在偷偷看课外书的同学继续说：“这些人上课看课外书有什么好的？看课外书，上课不认真听讲，经常走神。但是，翻开书也不是完全无利可图。”

广场上的陈永银很不高兴，于是又开始了雄辩的演讲。他拿起大本子——《讲话》讲：“谁说开卷无用？开卷一定是有益的。杜甫大诗人不是说‘蜀山有路，学海无涯’吗？还有就是‘读万卷，写如神’，不都是说读书吗？不读书怎么办？翻开书是必然的。"

我听了对手的反驳：“你看那些没意义的书有什么好处？看不健康的书没用，会让你沉迷于根本不存在的东西。请支持我的观点‘开卷未必有益’。”

……

我们满脸通红，谁也不让。其他同学也听得津津有味。

最后老师下了结论：“好书胜过宝藏，坏书比强盗更可怕。所以，如果有利于开本，首先要看开什么卷。”

听了老师的话，我也体会到了一个道理：读书有益，但也有糟粕。真正的学者往往不是读者，而是读者。

福建省南平市延平区塔前中心小学六年级33，360于小燕

【第12篇】一场别开生面的辩论会作文800字-小学六年级作文

有一天，我们班举行了一场以“莫莫还是真爱”为主题的特别辩论会。我们的第一、第二集团是右倾的，第三、第四集团是右倾的。

辩论开始了，我们小文先站了起来：“我们觉得这位妈妈的表现是momo的。孩子需要关爱，需要母亲的关心和安慰，抚平内心的恐惧和委屈。”“嗯，好，好！”我们的队员齐声鼓掌。

这激怒了对立一方的霸主小杨，他突然站了起来：“我觉得这才是真爱。因为母亲希望孩子能从失败中站起来，而不是依靠她，所以她必须勇敢地面对挫折，成为生活中的强者。”“哇，——”，对方队员立刻鼓掌。

这时，我们的小宛站了起来，却看到他搔着后脑勺，思索了一会儿，然后信心满满地开口了：“嗯，这个妈妈做得不错。孩子总是学会自己长大。只有让他们在困难中挺身而出，才能培养他们的能力，锻炼他们的意志。母亲爱孩子，更懂得自力更生的重要性……”话还没说完，班级就已经爆炸了。对方队员捂着肚子笑，我们这边队员气得捶桌子大喊：“说反话，说反话……”小万疑惑地看着大家，过了好一会儿才清醒过来。他的脸一下子红了，连连说：“对不起，对不起，错了，错了！”

这一集让我们陷入了僵局。为了挽回我们的面子，小婷，一位卓有成效的辩手，站起来说：“我们认为这是莫莫。孩子摔跤不抱抱是不正确的，会严重损害安全感。可能你觉得让他们起床不抱孩子是一种挫折教育。其实就是这种所谓的挫折教育伤害了孩子。让我们换位思考一下。当你遇到困难，那些最需要帮助的人向你伸出援助之手时，他们只是袖手旁观而忽略了他们。感觉怎么样？悲伤，悲伤，甚至仇恨！这种感觉也是孩子共有的。久而久之，孩子会对周围的一切都不信任，变得非常敏感。”“好，好，那太好了！”我们的队员兴奋地喊道。

……

经过激烈的争论，虽然胜负仍难分，但我们都深有感触。这真是一场特别的辩论！

六年级：爱丁

【第13篇】记一次辩论会的作文1000字

今天，我们进行了一场前所未有的辩论。辩论的题目是：开卷有益吗？我自然会支持利弊，支持开本也是有好处的，所以难免会互相开战。

主持人陈先生宣布辩论开始。我是四方辩手。我们争论说陈婷婷站了起来，她很能言善辩，先举了几个著名的例子，然后又把我扯进来作为实例。我们都报以热烈的掌声。反对的一方认为林雅琪也不甘示弱，说许多中学生走上犯罪道路是因为他们读了坏书。我自信地站起来反驳林雅琪：“世界名人培根说过：‘历史教训使人明智，诗歌使人聪明睿智。’这还不足以说明开卷有益吗？人要成才，学者要济世，必须读书。“吴静一，对手的第二个论点，立即站了起来，滔滔不绝地谈论着当坏书引起读者共鸣时发生的罪行。

这时，陈老师说：“现在开始自由辩论！”这一刻，整个场景的气氛非常紧张，空气仿佛凝固了。双方球员都很紧张，担心自己错了。这时，我们的辩护朋友站起来反驳吴静一：“那些走上犯罪道路的人一定是因为心理不好。有些人即使读了书也不会产生共鸣。就算有些书和文章杂乱无章，内容不堪入目，谁会去看？”杀人不怪刀吗？“我们的团队报以最热烈的掌声。对方也立即以一记耳光回应道：“书还是药，所以有毒药和好药，毒药使人犯罪。”我们的防守朋友理直气壮地站了起来，仿佛赢了比赛，以更为热情的反击回应：“毒药也有解药。如果你读了一本坏书之后读了一本世界名著，你说利大于弊还是弊大于利？”这时，陈嘉仪突然说：“那些坏书怎么能出版呢？”我们立刻抓住把手说，“所以你的意思是我们读的书都是有益的。看来对方的防守朋友也认同我们的观点。”说完，众人哄堂大笑，我们拍手称赞陈嘉仪，陈嘉仪羞愧难当。这时，我们的颜马上站了起来，气势逼人：“坏书是生长促进剂，它只促进不良心理，不会发芽。即使没有书，不良的心理也会让人变得更坏。”刚开始对方惊呆了，但马上像睡狮一样展开了强烈的反驳：“但是如果他没有书，也许他会变得没有良心！”“那不一定！“正当我们争论的时候，铃声响了，双方打成平手。

我明白了开卷有益，也不一定有益。

【第14篇】辩论会作文800字 记一次激动人心的辩论会

上帝给了每个人一个思考的头脑，让人们长出想象的翅膀，飞向知识的海洋，探索和发现一个又一个美丽的世界。

女娲给人一张会说话的嘴，表达自己的情感，喜怒哀乐。语言多样，传达温暖和帮助。

说到辩论，我们总是兴高采烈，目光炯炯。

辩论是一种语言艺术，它可以交流自己的想法，你的观点可以让人感到耳目一新，在辩论中，你可以丰富自己的知识，吸收别人的优点，从各个角度进行分析，最终得出满意的结论。可以说是你的导师。

不，我们还有一场精彩的辩论。

我们的观点是“诚实”，对方的观点是“善意的谎言”。因为我们的辩论处于劣势，伙伴们的心就像吸收了足够水分的海绵。

当我的搭档兴奋地跳起来和我讨论如何辩论时。我低下头，长发遮住脸，紧咬嘴唇，轻轻摇摇头。

我的伙伴眨着大眼睛久久不语，似乎看到了我的心思。于是她伸出她白皙的手，用力握住我的手，盯着我茫然的眼睛，说：“我们团结一致，共同努力，一定会成功！输了也没关系，我知道你会尽力的，你很棒！”

我的心轻轻悸动，压抑的眼睛闪着光，紧绷的嘴角伸了起来，像一轮细细的月亮，在我的心里明亮地闪耀着，我的手还温热着，有一股暖流从心底涌出，我的眼睛红红的。

放学后，太阳还很热，知了在树木的绿波中高声歌唱，以缓解夏天的无聊和炎热。但是，我快步回家，没时间休息就推开门，在网上查资料，认真做好各种准备。

网上的辩论精彩、精辟、雄辩、雄辩、自信、数不胜数，让人叹为观止。我一个个看着。我看不到它，在天堂。我放不下。

在我们的期待和努力下，辩论悄然而至。

激烈的争论开始了，一个同学刚说完，另一个马上反驳，第三个自信地补充。双方并驾齐驱，针锋相对。一波又一波的掌声涌了上来，所有的学生都感慨万千。

上课的铃声会把我们从激烈的辩论中带回来，但会有激动人心的争论。

我的心好像要跳出嗓子眼，只好用手按住，喘气。

我们这边赢了。

我们的胜利？

我们的胜利！

这是我们共同目标的结果，是相互鼓励的结果，是我们共同努力的结晶！

我们大声欢呼，如释重负，仿佛一滴油掉进了滚烫的水里，整个地板充满了我们欣喜若狂的声音。

眼泪终于涌了出来。

【第15篇】家庭辩论会作文900字-小学六年级作文

最近准备考初中。为了让我专注，父母真的煞费苦心。甚至我的课外书都被没收了，因为我妈觉得那些“闲书”(我爸妈认为的)对我没用。所以，这几个月我差点被什么《点睛》压死，还有什么《海淀考王》.还有，我的课外活动。所以，我要举办一场家庭辩论赛！

我把父母叫到客厅，气愤地说：“你为什么没收我的课外书？”

爸爸清了清嗓子说：“你要考初中了，一定要重点。所以，你不准在拿重点之前看那些‘免费书’！”我妈又开始跟我长篇大论：“你看你整天看那些‘闲书’，怎么能进入重点呢？如果进不了重点初中，进重点高中的机会很小，进重点大学的机会更小……”

我赶紧打断妈妈的“语重心长”说：“课外书里也有很多好词，能让我学会幽默的词！”妈妈生气地说：“学那些幽默的话有什么用？考试不加分！”我差点被冤枉哭了，大喊：“那你不能让大海碾压我！”

爸爸还算稳重，但也好不到哪里去。他甚至说：“嗯，每天看10分钟课外书怎么样？够了！”我笑着说：“这叫什么？还不如看10分钟！”妈妈开心地笑了：“好了，别看了。没错！10分钟还能做很多奥数题！”我扑通一声倒在地上，迅速起身说：“我不！我没有！我抗议我的抗议！”爸爸妈妈异口同声地拒绝：“抗议被拒，无效！”我哭了，“不公平。你们两个，我要一个人打！”爸爸妈妈看到我哭了，态度温和多了：“唉，乔乔，不是我们不让你看，而是我们对你寄予厚望。如果考不到重点，你妈和我的希望会很快破灭吗？我们也希望你出国留学！”我说：“课外书也有很多优点，里面也有知识。我看课外书是因为我现在作文这么好。而别人家的孩子连这种课外书都不看……”爸爸说：“嗯，你可以每天在床上睡一会儿，但是一个小时之后就可以睡了，晚了就可以看半个小时。怎么样？”我大声说：“成交！”

这场辩论势均力敌。下次我会赢的！呵呵，因为下周的辩论是关于爸爸的臭问题，妈妈下次会站在我这边！

小学其他年级同类作文

善意的谎言辩论会演讲稿300字

更多关于谎言的作文

谎言不好，但是今天，我们加了一个定语——好。然后，他的本质发生了根本的变化。没有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎时，谎言就变成了理解、尊重和宽容，就有了神奇的力量。鼓励你一次次进步，永远不要为了梦想放弃。因为未来的路完全被喜悦的心情照亮，生活变得更美好。我们学了《别饿坏了那匹马》。这些文章《唯一的听众》和《用心灵去倾听》都使用了善意的谎言。如果世界上没有善意的谎言，那么生在地球上又有什么意义呢？

（小学四年级，）

一次辩论会

星期五下午，在第二节课，我们班举行了一场辩论。女孩很开心，终于有机会报仇了。这场辩论的主题是针对“开卷有益”“开卷未必有益”。男生赞成，女生反对。首先，主持人肖伟说：“今天，我们就‘开卷有益’和‘开卷未必有益’进行了辩论。”。现在辩论开始了。' '

古人云：“开卷有益。”的确，博览群书能让人拥有渊博的知识，能言善辩，受人尊敬。古代诗人杜甫有句名言：“读书断，写作如神。”不可否认，杜甫读过的那批书是不能算的。虽然很多书都被他砸破了，但是书里的知识深深的印在了他的脑海里。他写文章写诗的时候，一系列的好词好句从笔尖顺流而下，很多名句传世为人传诵。所以，多读一些有用的书，可以帮助我们写出好文章。书籍是人类的营养，是人类知识的源泉。就像一个文明国家，如果失去了书的文化，一旦成为富强的国家，就会面临灭亡的威胁。所以，人永远离不开书。四方选手获得冠军。

我们反对广场的说法。有时候开卷未必有益。现在的学生可能喜欢看武侠、言情小说、书，有时候会把吃饭睡觉都忘了。一旦他们丢了书，他们就会被附身。然后他们上课只会想着书，成绩却直线下降。还有的被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。看书不是对自己有害吗？'

大家说一句话，我说，谁也不让谁，最后反对派赢了，为什么？因为有女生原因的例子。男孩不得不低下头。

（四年级，600字）

辩论会“善意的谎言”400字

我觉得人的一生有时候需要一些善意的谎言，因为正是这些善意的谎言，我们才能帮助别人，完成更多的事情。还有一个定语——“善意”当我们谈到“谎言”的时候。加上这个定语后，谎言的本质发生了根本的变化。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们美好心灵的对话，是人们互相安慰的一丝温暖。没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言，也会尽力去相信，不会感受到说谎者的虚伪，有时候会发自内心的感激。显然，善意的谎言并不妨碍诚实。善意的谎言是一种生活方式，是对他人思考质量的反映。绝症患者的亲友总是用善意的谎言轻描淡写地诉说病情，鼓励他配合医生治疗。我相信在座的各位都不会指责他们不诚实？那么，你能告诉我这种做法有什么不好吗？即使你说错了什么，那你也不会说谎。当病人问起自己的病情时，你该怎么办？新疆石河子市石河子第三小学六年级，新陈嘉：

（小学五年级，）