一年级启蒙作文

【第1篇】我的启蒙老师作文400字-小学一年级作文

小学六年，认识了很多老师，但有一位老师让我刻骨铭心。

我的第一任老师姓王，是我一年级下半学期的数学老师。她对人很好，同学们都很尊重她。她在第一节课上对我们说：“我是你们的新老师，我希望以前成绩不好的同学，现在也好好努力。因为老师只看眼前的成绩，不看以前的你，只要你现在成绩好，老师也会相信你的机会是自己创造的，不是别人创造的。”自从听了老师鼓励的话，我就认真上课了。成绩突飞猛进。不仅王老师对我印象好，以前印象不好的老师也慢慢变了。这种成就感让我对学习越来越感兴趣。每次我们班有公开课，王先生总是让我讨论这个计划。这让我渐渐有了自信，成绩理想，老师也很信任我。

虽然是六年前，但我有时候会想：如果以前的王先生没有改变我的生活，我现在会是什么样子？我相信，如果没有王老师，我现在也不会有自信！经常想起老师说过的话：机会不是别人给的，而是自己创造的！

【第2篇】我的启蒙老师300字

每个人都有自己的启蒙老师。你知道我的启蒙老师是谁吗？是王老师——。从高一三班开始，她就对我百般呵护。爱我。她为我们做出了巨大的贡献。记得有一次，快上课的时候，我还在操场上玩。直到铃响我才跑回教室。在跑步的过程中，我不幸摔倒了。这个班正好是语文班。王先生刚从楼上下来，看见我倒在地上。马上过去问我：“你没事吧？以后小心。”之后，王老师把我扶进了教室.王老师，您对我无微不至的关怀，让我至今难忘。时间如流水，马上就要升职两年了。我想对你说：“谢谢老师。”

【第3篇】我的启蒙老师作文200字-小学一年级作文

每个人都有自己的启蒙老师。你知道我的启蒙老师是谁吗？是王老师——。从高一三班开始，她就对我百般呵护。爱我。她为我们做出了巨大的贡献。记得有一次，快上课的时候，我还在操场上玩。直到铃响我才跑回教室。在跑步的过程中，我不幸摔倒了。这个班正好是语文班。王先生刚从楼上下来，看见我倒在地上。马上过去问我：“你没事吧？以后小心。”之后，王老师把我扶进了教室.王老师，您对我无微不至的关怀，让我至今难忘。时间如流水，马上就要升职两年了。我想对你说：“谢谢老师。”

逸夫小学一年级：旺信宇

【第4篇】难忘的启蒙观后感作文700字-小学一年级作文

《难忘的启蒙》观察后

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；当我读到《难忘的启蒙》的文字时，我深受启发。文章讲述了曾就读于朱熹小学的作者和他的第一任老师之间发生的几件事，令他难忘。特别是在演讲中，老师在日本士兵的监视下偷偷举行；写作时，老师用幽默的评论严厉批评作者；写作课上，用严肃的语气教作者；但是日本人很宽容。这些都是为了教作者。

看了文章，深深体会到了老师的关心。在这里，我代表全世界人民，对所有的老师说：“谢谢你们，是你们培养了我们成长，带领我们走向社会，是你们精心教会了我们学习基础知识。”当我读到“是他们在我稚嫩的心里播下美丽的种子，教我热爱祖国，勤奋好学，做一个正直的人。”说这话的时候，我突然想起了我的启蒙老师，——阿姨。我和阿姨从4岁就认识了。她是我父亲的妹妹。我阿姨对我很好，经常给我买东西。我这辈子学的英语大部分都是她教的。我以为她是英语老师。记得有一次，我去拜访她玩的时候，当时还不懂英语。我去她家指着日历提问。阿姨每次都用英语回答我。我好奇地问：“阿姨，你在说什么？”“是英语。你想学吗？我教你！”阿姨笑着说。从那以后，我对英语产生了兴趣。那天，我们学了一整夜英语。除此之外，阿姨还教我洗碗、扫地、穿衣等。我非常感谢她。

第一个老师就是努力。没有他，你现在不会聪明。他是让我们成功的桥梁！

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【第5篇】我的启蒙老师作文400字-小学一年级作文

小学六年，认识了很多老师，但有一位老师让我刻骨铭心。

我的第一任老师姓王，是我一年级下半学期的数学老师。她对人很好，同学们都很尊重她。她在第一节课上对我们说：“我是你们的新老师，我希望以前成绩不好的同学，现在也好好努力。因为老师只看眼前的成绩，不看以前的你，只要你现在成绩好，老师也会相信你的机会是自己创造的，不是别人创造的。”自从听了老师鼓励的话，我就认真上课了。成绩突飞猛进。不仅王老师对我印象好，以前印象不好的老师也慢慢变了。这种成就感让我对学习越来越感兴趣。每次我们班有公开课，王先生总是让我讨论这个计划。这让我渐渐有了自信，成绩理想，老师也很信任我。

虽然是六年前，但我有时候会想：如果以前的王先生没有改变我的生活，我现在会是什么样子？我相信，如果没有王老师，我现在也不会有自信！经常想起老师说过的话：机会不是别人给的，而是自己创造的！

【第6篇】我的启蒙老师—史老师

新年的脚步刚刚离开，紧张的学习生活才刚刚开始。这时，我听到了一个非常悲伤的消息。第一位老师石老师去世了，他脸上总是带着微笑，说话也总是很温柔。她永远离开了我们。

回忆起和石老师在一起的日子总是让我感到很开心。石老师总是千方百计地照顾我们班的每一个学生，但如果你学习松懈，她总是在严厉批评后抽空给我们补课。我记得有一次，因为上课听不懂，在家做不了很多作业。第二天，石老师发现她让我放学后留下来。放学后，石老师把我不懂的作业都告诉了我。我记得我当时还小，精力不够。没多久就说话了，累得打了个哈欠。石老师发现后，笑着摸了摸我的头，对我说：“你累吗？”今天就到这里。做完作业，回家早点休息。那你明天就有精神了。”看着石老师温柔的眼神就像他妈妈在身边一样，让我觉得好温暖。

石老师是一位非常好的老师。虽然她走了，但我想她会永远活在我心里。她将是我最美好的回忆。

【第7篇】我的启蒙老师

每个人都有自己的启蒙老师。你知道我的启蒙老师是谁吗？是王老师——。从高一三班开始，她就对我百般呵护。爱我。她为我们做出了巨大的贡献。记得有一次，快上课的时候，我还在操场上玩。直到铃响我才跑回教室。在跑步的过程中，我不幸摔倒了。这个班正好是语文班。王先生刚从楼上下来，看见我倒在地上。马上过去问我：“你没事吧？以后小心。”之后，王老师把我扶进了教室.王老师，您对我无微不至的关怀，让我至今难忘。时间如流水，马上就要升职两年了。我想对你说：“谢谢老师。”

逸夫小学一年级：王新宇

【第8篇】我的启蒙老师作文1000字-小学一年级作文

张老师长相不出众，衣着朴素，但一举一动都表现出对学生的关爱。她做事那么细心，对教学充满激情，对生活充满热爱。在她的课堂上，她给人的感觉是非常温暖和快乐的。她给我上第一节课的时候，我很喜欢她的课。张老师对我们要求很严格。开学第一天，她告诉我们：“同学们，这段时间我们要一起度过六年级的学习生活。如果你在生活或学习中有什么困难和想法，请告诉我们。如果老师犯错了，我也希望你能提出来。我们在一起学习。无论谁有任何错误，我们都应该及时纠正。学生只是把我当朋友。以后一定要互相理解，互相学习，求知。希望大家在这一年里生活愉快，学习进步，健康成长。”听到这些，我们都感到温暖。

张老师的教学方法很独特。首先，让我们认真理解和品味，努力培养自己的自学能力和良好的学习习惯。与其他老师不同，我们只在课堂上专心听课，忽视学生自己的感受，不让我们自己理解和解决问题。讲课遇到问题，张老师不是先给我们现成的答案，而是让我们先做，然后引导我们一起探索，最后给出结果。通过这样的比较，我们可以发现自己的缺点和不足。在课堂上，有时个别学生违反纪律。张先生没有因为他们做作业而惩罚他们，而是善意地教他们。

印象最深的班级是《向往奥运》。首先，她让我们自己学习，然后问我们问题，让我们回答。下课后，她让我们问问题，她回答了。她每四年给我们讲一次奥林匹克口号，奥林匹克精神，北京奥林匹克口号，奥运会的主办国和主办城市。之后，她给我们讲述了奥运会的故事，以及她得知我国获得2008年奥运会主办权时的感受。张老师讲得很清楚，我们被它迷住了。下课后，我们仍然沉浸在深深的回忆中。

当然我也有时候违纪，就是上学期六年级期中考试。考完试，我和同学回答了答案，但是被班长抓住了，名字也记在黑板上了。放学后，老师把我叫到办公室，问了我的考试情况，然后说了一些鼓励的话，希望我以后再也不要违纪了。

除了批评，我有时也会被表扬。作为这学期的班长，因为上午和中午的纪律很好，几乎没有扣分，张老师表扬了我，让我以后好好干。听了我的夸奖，心里很高兴。而且我一直提醒自己不要为一点点成绩而骄傲。

这就是我们的张老师，一位教学独特、要求严格、富有爱心、深受学生爱戴和尊敬的好老师！

小学其他年级同类作文

我的启蒙老师

时间就像流水。转眼间，我已经是六年级的学生了。回首童年，有些事已经忘记了。只有那个人那个事，在我的记忆里总是那么清晰，让我刻骨铭心。

那是在学前班，我的腿被自行车轧了。我爸我妈要上班，所以我要早点上学前班。那时候我很无助，腿也不好，动不了。下课后，看着其他小朋友在操场上开心的玩耍，心里好着急！我只好在教室里默默叹息。这一刻，我真的很想有人陪我玩。班主任刘老师像救世主一样出现在我面前。她来找我，关切地问我：“怎么样？”腿还疼吗？”我含泪点点头。老师又说：“看，他们都在操场上玩。我来背你！”于是，她弯下腰，把小我背在大背上，好舒服！操场上的学生在玩，我多么羡慕他们。于是老师把大家召集到一起。他说，“朱不能和大家一起玩。你会唱歌吗？”“好，”大家异口同声。于是大家都唱了歌《青青河边草》。我很庆幸当时不知道什么是兴奋，而是感激。我只是明白刘小姐对我很好，知道我的想法。也许在刘小姐眼里，这只是一件普通的小事，但在我心目中，这对我帮助很大。虽然我当时只是一个什么都不懂的小孩子，但我也知道谁对我好，谁最在乎我。在这种情况下，我学会了帮助别人，在别人有困难的时候对他们好。

时间过得很快，几年过去了。我只想轻声对在我困难的时候帮助过我的老师说：“谢谢刘老师！我会永远记得你！”

（二年级，600字）

妈妈，我的文学启蒙老师

“美美，你以为是什么？”“对，是莲花。”“对了，莲花叫什么？”“打电话，打电话不知道。”“它叫莲花。你看它长在哪里？”“在水里。”“仔细看，

水下是什么？”“是土。”“不，这叫泥巴，还记得吗？你看到莲花上的泥了吗？”“不是”“好宝宝叫不染泥。和妈妈一起再读一遍.~"

我两岁的时候，爸爸去服兵役了，所以我只能每天和妈妈住在一起，但即使这样，我的生活还是充满了乐趣。

我妈是个很普通的人。她曾经用白开水形容自己。有时候连水碱都难找，但这样一个平凡的人却给了我精神上最大的爱抚。

我两岁的时候不懂汉字，所以对一些图片一直很感兴趣。父亲离家很远的时候每个月都会送我两本小绘本，所以那天晚上我经常陪着星空重温我在家里的温暖和安慰…

我妈每天很晚放学回家，这是我最开心的时刻，因为我妈会带我出去玩，教我读书识字，给我讲故事。晚饭后，我们总是下楼四处看看。当时我们家在xx大学，校园是我的教室，很悠扬。我妈有时候会背诵一首诗，有时候会背诵一篇散文，我要么睁大眼睛看着她，要么玩着手里的小玩具，但我妈还是很陶醉，很自赏，不管我懂不懂，直到我不耐烦了，我妈教我最悠扬的诗，等等。我能读很多诗，唐诗宋词加上元曲，都是我最好的玩伴。

我妈妈用一种特殊的方式教我阅读。我们在小溪边散步的时候，妈妈会让我把手放在神道水里，让我表达自己的感受，然后教我怎么慢慢写“水”字。我写“酷”字的时候，自然是我生动的教科书。

回到家，妈妈要么批改作业，要么准备明天的课，我静静地坐在沙发上，翻着爸爸寄回来的小绘本，一遍又一遍，直到妈妈做完作业。我妈白天连上四节课，晚上累到半夜，却总是笑着听我讲不完整的故事，生动的故事……~ ~

躺在床上，妈妈抱着我，拿起一个小绘本，指着一个汉字幕布讲故事。故事讲完，她没有把书放在一边，而是让我再重复一遍。我总是把故事讲一遍。由此我学会了汉字，锻炼了记忆力，学会了看图写字…

四岁那年，是父亲最后一年的军营生活。我妈妈开始教我写日记。虽然我每天只写一些跑步的书，但我妈妈总是表扬我，这让我对日记充满了兴趣。慢慢的，我妈教我用一些形容词，给我经文里每个字的用法和作用。在以后的日子里，我学会了恰当地使用形容词。

三年过去了。父亲回到了我们身边，我的生活更加精彩。现在长大了，总喜欢讨论自己不懂的文学问题，从他们身上获得一些闻所未闻的知识。

我爱看书，看散文，小说，诗歌等。对文学有着深厚的感情，对自己的第一任文学老师充满了无限的敬佩和热爱……~！

（六年级，1100字）

《难忘的启蒙》读后感600字

当我读到《难忘的启蒙》的文字时，我深受启发。文章讲述了曾就读于朱熹小学的作者和他的第一任老师之间发生的几件事，令他难忘。特别是在演讲中，老师在日本士兵的监视下偷偷举行；写作时，老师用幽默的评论严厉批评作者；写作课上，用严肃的语气教作者；但是日本人很宽容。这些都是为了教作者。

看了文章，深深体会到了老师的关心。在这里，我代表全世界人民，对所有的老师说：“谢谢你们，是你们培养了我们成长，带领我们走向社会，是你们精心教会了我们学习基础知识。”当我读到“是他们在我稚嫩的心里播下美丽的种子，教我热爱祖国，勤奋好学，做一个正直的人。”说这话的时候，我突然想起了我的第一个老师——阿姨。我和阿姨从4岁就认识了。她是我父亲的妹妹。我阿姨对我很好，经常给我买东西。我这辈子学的英语大部分都是她教的。我以为她是英语老师。我记得有一次，我去她家玩。当时我不懂英语。我去她家指着日历提问。阿姨每次都用英语回答我。我好奇地问：“阿姨，你在说什么？”“是英语。你想学吗？我教你！”阿姨笑着说。从那以后，我对英语产生了兴趣。那天，我们学了一整夜英语。除此之外，阿姨还教我洗碗、扫地、穿衣等。我非常感谢她。

第一个老师就是努力。没有他，你现在不会聪明。他是让我们成功的桥梁！

（小学六年级，）