击鼓传花作文六年级

【第1篇】击鼓传花1000字

哑巴经常“说”哑语，但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——，用“哑巴语言”表达成语的意思，打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上，背对着我们，准备打鼓。全班屏息凝神，第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董！董！董……”击鼓！陈新宇迅速转过身，把花掉在身后一个同学的桌子上。花从后面经过，有的同学慌张得差点掀翻别人的桌子。学生们看着花去哪里，他们的心怦怦直跳！打败！嘿！“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时，在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来，放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊：“犯规！犯规！”伍廷豪和朱泽晕得没办法，只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着，伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀，表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手，双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉，好不容易猜到一个“受惊的小鸟”，但却是错的。武廷豪士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”？哈哈！就在伍廷豪无可奈何的时候，他们组的周举起小手，大声说：“跳舞。”“对！”朱对说道。这样，周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过，就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打，偷偷做了个打算：冯立夫故意把花递给戴田鹏，因为递给他们就是犯规，只要犯规就可以打。没想到，这个“阴谋”真的成功了！冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片，把右手放在眼睛上方，摊开双手。我想：把这双手放在眼睛上方是猴子的意思，但摊开来是什么意思？我想过，但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助，但他每次的动作都一样。我别无选择，只能站在讲台上。这是，白志文脱口而出：“没完没了！”我突然意识到，把右手放在眼睛上就是看，摊开双手就是无边无际。唉，我的脑细胞睡着了吗？

你看，老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它！

【第2篇】击鼓传花700字

在这个阳光明媚的下午，老师带我们去操场玩“传包裹”的游戏。

起初，同学陈思宇是鼓手——。他把红领巾叠在三四层，然后蒙住眼睛，紧握手中的鼓槌，张开嘴笑着对“队员”喊：“准备好了吗？我要开始了！”

“——的准——是——。”

“咚，咚，咚。”随着鼓点越打越快，大家的心情越来越紧张。有的同学“送”花给别人，用手拍拍胸说：“打——。幸好不是我。”有的同学手里摇着花，最后“中奖”上台表演；其他同学怕自己上台表演，让拿着花的同学扔给离自己很远的同学.

“赵浩文，来一个！赵浩文，来一个！”获奖的赵浩文不情愿地走上舞台，环顾四周，开始了精彩的翻转节目——

我看到他往后退了几步，向前跑了几步后，微微一跃，翻了个筋斗。“再来，再来！”学生们笑着说。果然，赵浩文一连翻了几个空翻！大家立刻鼓掌，在欢呼声中进行下一轮比赛。

“咚，咚，”紧张激烈的比赛又开始了！看着像烫手山芋一样的花在同学手里传来传去，心跳如兔——。“赶紧接住！”一个同学喊道。我看见一朵花向我飞来。幸运的是，我又快又快，所以我抓住茎，把它扔给了我旁边的张颖。张颖不甘示弱，抓起花扔进吴文新的手里。这时，鼓声停止了.

吴文新让赖艺上来唱《宁静的夏天》:“安静的夏天，天上的星星……”可能是因为听起来好听，很多同学给他们打节奏，有的还轻轻拿起来.

通过这个有趣而激烈的包裹传递游戏，它给我们增添了无限的乐趣。多么幸福难忘的一刻！

【第3篇】击鼓传花1000字

哑巴经常“说”哑语，但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——，用“哑巴语言”表达成语的意思，打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上，背对着我们，准备打鼓。全班屏息凝神，第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董！董！董……”击鼓！陈新宇迅速转过身，把花掉在身后一个同学的桌子上。花从后面经过，有的同学慌张得差点掀翻别人的桌子。学生们看着花去哪里，他们的心怦怦直跳！打败！嘿！“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时，在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来，放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊：“犯规！犯规！”伍廷豪和朱泽晕得没办法，只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着，伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀，表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手，双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉，好不容易猜到一个“受惊的小鸟”，但却是错的。武廷豪士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”？哈哈！就在伍廷豪无可奈何的时候，他们组的周举起小手，大声说：“跳舞。”“对！”朱对说道。这样，周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过，就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打，偷偷做了个打算：冯立夫故意把花递给戴田鹏，因为递给他们就是犯规，只要犯规就可以打。没想到，这个“阴谋”真的成功了！冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片，把右手放在眼睛上方，摊开双手。我想：把这双手放在眼睛上方是猴子的意思，但摊开来是什么意思？我想过，但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助，但他每次的动作都一样。我别无选择，只能站在讲台上。这是，白志文脱口而出：“没完没了！”我突然意识到，把右手放在眼睛上就是看，摊开双手就是无边无际。唉，我的脑细胞睡着了吗？

你看，老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它！

【第4篇】击鼓传花作文600字-小学六年级作文

今天是有趣又快乐的一天。张老师带我们玩了一个游戏——递包裹。学生们听到这个消息很高兴。

在传递包裹之前，老师对游戏性和规则做了清楚的说明。我们按照教室里的座位分成四组。花的传播顺序从第四组开始，然后依次传播到第一组。老师从口袋里拿出大红花给第一个同学。老师说：“我不看他们，我背着你打鼓。当鼓声停止落下，谁来表演节目。”学生们都很兴奋，都兴高采烈，等着看他们的眼睛。

游戏开始了。我们经过花丛时，老师在打鼓。“咚咚”的鼓声从慢到快，从快到慢。学生们很快就把花传了下去。花儿第一次落到吴手里，却看到他傻了眼，手里拿着花儿。他成为第一个表演节目的学生。他邀请邱做的助手。他们唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们唱歌，而我们拍拍手，并打拍子。教室里充满了欢乐。

他们唱完之后，把包裹递过去，我的心随着鼓点跳动？不好的？twist 9？釉中船？惠？闪闪发光，坠入爱河。”霓虹桥耸了耸肩。扭曲的贝壳和蠓。”？古山伊：顾？从 折叠线k？减缓你的嫉妒，吞下一种机械窗帘？西安抵抗运动？mdash-巫勇军。这时，老师让同学用掌声鼓励她。最后她上台，邀请王亚萍朗诵一首古诗，名为《早发白帝城》。

老师说：“继续递花！”鼓声“哐当”一响，花继续快速蔓延，“哐当——哐当”是一声长鼓。这一次，花到了吴利伟的手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前，给每个人都送了一份礼物。他先准备了一张纸，把它分成四等份，然后把纸从下面对折成四等份，再用手抽出来。当学生们看到他稳定的魔术表演时，他们非常羡慕。

比赛在学生们的快乐气氛中继续进行。今天，我们玩得很开心。

【第5篇】击鼓传花，花落谁家600字

今天我们的代课老师张老师带领我们玩了一个“甜”的游戏，游戏的名字叫：递包裹，谁来花？我称之为“甜蜜”游戏，是因为这个游戏的“主角”是棒棒糖。游戏开始了。首先，这朵芬芳的“花儿”落入了罗的手中。他高兴地登上讲台，似乎在说：“停！你还是湿的！我要跟我抢，简直不自给自足。”通过抽签，他得到了“大声说出他的名字”。看他那个样子，他知道自己心里的大石头终于放下了。别白费口舌了。大奖肯定是他的。

第二轮比赛已经开始，吴是这一轮比赛的获胜者。她和罗得到相同的签名，他们都叫出了自己的名字。她真的很幸运！第三轮开始了龙虎之争，“花”落在了王一琪的位置上，但这个“害人害己”画出来的却是：请邀请你前面和后面的同学接受更严峻的挑战。我心想：严峻的挑战是什么？是唱歌？或者......................

吴老师终于解开了我的谜团。原来是摆出最酷的一个，突然三个同学一脸尴尬和无赖。首先，杨思远摆了个姿势。他一脸迷茫，似乎在想，‘反正我不要棒棒糖，给王一琪就行了！’他双手跨在包上，两腿叉开。王一奇想都没想，立刻伸出一只v字手，两指站立，两腿叉开，脸上阳光般的笑容，脸颊露出酒窝……今天，这一局真爽！

【第6篇】击鼓传花作文500字-小学六年级作文

今天，阳光明媚。李老师笑着告诉我们，她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。

比赛开始了，花从于伯涵手里传来，老师开始打鼓，花在我们手里飞快的流逝。突然，老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里，他拿出一个拼图。谜题是：“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考，有的同学看着天花板，好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就，有的同学用胳膊撑腮，莫名其妙。过了一会儿，大家都争先恐后地举手，争先恐后地发言。老师让张风伟说话，他自信地说：“这是沉默。”听完之后，我们突然意识到。

游戏继续。花儿在大家手里传来传去，不一会儿，花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒，我拿出一个纵横字谜，念道：“一个人一张嘴，一只手上下长。”我沉默了很久，大家都受不了。他们站了起来，我终于想通了。自信地说：“拿”老师让我说出原因，我说的很清楚：“一个人就是一个人，下面有一个，然后一张嘴，一只手在最下面。幸运的是，我获奖了。

到了答案，吴宇轩笑着说：“一个人站着，什么字？”有人说：“比特。”有人说“詹”，其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案，就是价值。

游戏结束，老师还点评了哑谜王吴宇轩，并颁发了奖品。

今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明，抑扬顿挫，这句话的真谛。

六年级：玻璃窗

【第7篇】小学六年级作文：击鼓传花

今天，阳光明媚。李老师笑着告诉我们，她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。

比赛开始了，花从于伯涵手里传来，老师开始打鼓，花在我们手里飞快的流逝。突然，老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里，他拿出一个拼图。谜题是：“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考，有的同学看着天花板，好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就，有的同学用胳膊撑腮，莫名其妙。过了一会儿，大家都争先恐后地举手，争先恐后地发言。老师让张风伟说话，他自信地说：“这是沉默。”听完之后，我们突然意识到。

游戏继续。花儿在大家手里传来传去，不一会儿，花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒，我拿出一个填字游戏念道：“一个人一张嘴，一只手上下长。”我沉默了很久，大家都受不了。他们站了起来，我终于想通了。自信地说：“拿”老师让我说出原因，我说的很清楚：“一个人就是一个人，下面有一个，然后一张嘴，一只手在最下面。幸运的是，我获奖了。

到了答案，吴宇轩笑着说：“一个人站着，什么字？”有人说：“比特。”有人说“詹”，其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案，就是价值。

游戏结束，老师还点评了哑谜王吴宇轩，并颁发了奖品。

今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明，抑扬顿挫，这句话的真谛。

小学其他年级同类作文

击鼓传花

丁玲玲，上课了。老师说他会教我们玩游戏。游戏的名字是传包裹。我很开心，迫不及待想知道游戏规则。老师给我们介绍了游戏规则：先选鼓手，再打鼓，然后传大红花。如果鼓停了，谁有大红花谁就给大家看节目。

后来，老师让杨龙打鼓。游戏开始了，我看到所有的同学都盯着大红花，好像都和大红花有仇。当时心里很紧张，怕我上去表演。老师听到后，马上把大红花递给陈文，陈文把大红花递给身后的学生。鼓声不停地传来传去，大红花在陆洋手里，杨璐要上台表演。他快步走到讲台上，为全班同学学了两声狗吠。他学习很好，同学们都给他热烈的掌声。

这个特别的班级在我们的笑声中结束了，但是我们的心仍然沉浸在游戏的快乐中很久了！

（三年级，300字）

击鼓传花

老师终于让大家冷静下来，宣布了游戏规则：“我这里有一束菊花和一个小鼓。每个人都坐在自己的座位上，听到我打鼓，他们就蛇吞象地走了下来。当鼓声停止时，让他或她表演一个节目。你可以唱歌、跳舞、讲短篇故事……”听到这里，我激动得想看一场精彩的演出，又怕自己被选去演不好会被嘲笑。但是很多同学一点都不紧张，都在喊着赶紧开始。

“咚，咚”，随着老师越敲越快，我的心随着鼓点的节奏跳动。那束菊花在学生中飞快地穿过，仿佛是人们手中的“定时炸弹”。突然，鼓声嘎然而止。阮昊试图把菊花递给后面的学生。当鼓声停止时，他的手就像一只给定的手。突然，学生们幸灾乐祸地哭了，坚持要他上台表演。

阮昊不得不一步一步走上讲台，但他在那里呆了半天，一句话也说不出来。学生们鼓励他唱一首歌，他摇摇头；让他讲一个小故事，但他不能讲.最后，他在通过测试之前向所有人鞠躬。

就这样，鼓声大作，笑声不断，很多同学被选中上台表演自己的特长。对我来说最难忘的事情之一是许乐表演的小魔术。他让我做助手，从一堆作业本里选一本，记住上面的名字，然后他插回去，乱放。他告诉每个人，他可以通过问我两个问题来找到练习本。我看到他把书分成三份，抽出一份问我书在不在里面。我点了点头。他从这一小摞书里抽出一本书，问是不是。我摇摇头。他想了一会儿，然后选了一个给大家看，说：“一定是这个！”我惊呆了，这就是我记得的书的名字！每个人看到我点头表示同意时，都发出惊讶的声音。

最后，比赛在罗辰甜美的歌声中结束。不幸的是，我无法独自在舞台上表演。

（五年级，600字）

击鼓传花

今天，我们在语文课上玩了一个叫做传递包裹的游戏。说到我，我总是很紧张。在我们班，只要李家政打鼓，他就会把请求传给停下来表演节目的人。每个人都非常紧张，他的心怦怦直跳。一节课不知不觉就过了。大家表演背诵古诗，唱歌，像动物一样叫，做鬼脸。这个游戏真的很有意思！我想在下一节语文课玩这个游戏。

北京小学二年级：张清一

（二年级，100字）