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六年级作文击鼓传花

关注:44 发布时间:2021-10-31 17:24:34

【第1篇】击鼓传花(浦口实小六(6)班赵辰雨)400字

今天下午,老师带我们玩了一个“传递包裹”的游戏。

老师一讲完游戏规则,杨天笑就主动请缨扮演鼓手。老师吹口哨,全班顿时紧张起来。有些学生太想展示自己的才华,当他们把手伸进去的时候,他们拿着花,拒绝以后传递。在他把花递给后面的学生之前,后面的学生不耐烦地红了脸,喊道。相反,一些学生不想表演节目。当你花在自己手里的时候,就像扔掉一个烫手山芋一样,直接扔给身后的同学。很快,花就到了我的手里。突然,我打了个喷嚏,手一抖,花就落在我的同伴曹手里了。这时,鼓声停止了。他害羞的站起来唱了一首歌,中间跑调了,让大家一边鼓掌一边笑。还看了几首歌。

就这样,我们打了几个回合。下课时间到了。我准备的程序没用。虽然有点遗憾,但我很开心,永远不会忘记这场比赛。

六年级作文击鼓传花

【第2篇】击鼓传花1000字

哑巴经常“说”哑语,但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——,用“哑巴语言”表达成语的意思,打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上,背对着我们,准备打鼓。全班屏息凝神,第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董!董!董……”击鼓!陈新宇迅速转过身,把花掉在身后一个同学的桌子上。花从后面经过,有的同学慌张得差点掀翻别人的桌子。学生们看着花去哪里,他们的心怦怦直跳!打败!嘿!“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时,在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来,放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊:“犯规!犯规!”伍廷豪和朱泽晕得没办法,只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着,伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀,表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手,双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉,好不容易猜到一个“受惊的小鸟”,但却是错的。武廷豪士气低落,抓耳挠腮,绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀,我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”?哈哈!就在伍廷豪无可奈何的时候,他们组的周举起小手,大声说:“跳舞。”“对!”朱对说道。这样,周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过,就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打,偷偷做了个打算:冯立夫故意把花递给戴田鹏,因为递给他们就是犯规,只要犯规就可以打。没想到,这个“阴谋”真的成功了!冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片,把右手放在眼睛上方,摊开双手。我想:把这双手放在眼睛上方是猴子的意思,但摊开来是什么意思?我想过,但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助,但他每次的动作都一样。我别无选择,只能站在讲台上。这是,白志文脱口而出:“没完没了!”我突然意识到,把右手放在眼睛上就是看,摊开双手就是无边无际。唉,我的脑细胞睡着了吗?

你看,老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它!

【第3篇】击鼓传花作文600字-小学六年级作文

今天是有趣又快乐的一天。张老师带我们玩了一个游戏——递包裹。学生们听到这个消息很高兴。

在传递包裹之前,老师对游戏性和规则做了清楚的说明。我们按照教室里的座位分成四组。花的传播顺序从第四组开始,然后依次传播到第一组。老师从口袋里拿出大红花给第一个同学。老师说:“我不看他们,我背着你打鼓。当鼓声停止落下,谁来表演节目。”学生们都很兴奋,都兴高采烈,等着看他们的眼睛。

游戏开始了。我们经过花丛时,老师在打鼓。“咚咚”的鼓声从慢到快,从快到慢。学生们很快就把花传了下去。花儿第一次落到吴手里,却看到他傻了眼,手里拿着花儿。他成为第一个表演节目的学生。他邀请邱做的助手。他们唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们唱歌,而我们拍拍手,并打拍子。教室里充满了欢乐。

他们唱完之后,把包裹递过去,我的心随着鼓点跳动?不好的?twist 9?釉中船?惠?闪闪发光,坠入爱河。”霓虹桥耸了耸肩。扭曲的贝壳和蠓。”?古山伊:顾?从 折叠线k?减缓你的嫉妒,吞下一种机械窗帘?西安抵抗运动?mdash-巫勇军。这时,老师让同学用掌声鼓励她。最后她上台,邀请王亚萍朗诵一首古诗,名为《早发白帝城》。

老师说:“继续递花!”鼓声“哐当”一响,花继续快速蔓延,“哐当——哐当”是一声长鼓。这一次,花到了吴利伟的手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前,给每个人都送了一份礼物。他先准备了一张纸,把它分成四等份,然后把纸从下面对折成四等份,再用手抽出来。当学生们看到他稳定的魔术表演时,他们非常羡慕。

比赛在学生们的快乐气氛中继续进行。今天,我们玩得很开心。

【第4篇】击鼓传花,花落谁家600字

今天我们的代课老师张老师带领我们玩了一个“甜”的游戏,游戏的名字叫:递包裹,谁来花?我称之为“甜蜜”游戏,是因为这个游戏的“主角”是棒棒糖。游戏开始了。首先,这朵芬芳的“花儿”落入了罗的手中。他高兴地登上讲台,似乎在说:“停!你还是湿的!我要跟我抢,简直不自给自足。”通过抽签,他得到了“大声说出他的名字”。看他那个样子,他知道自己心里的大石头终于放下了。别白费口舌了。大奖肯定是他的。

第二轮比赛已经开始,吴是这一轮比赛的获胜者。她和罗得到相同的签名,他们都叫出了自己的名字。她真的很幸运!第三轮开始了龙虎之争,“花”落在了王一琪的位置上,但这个“害人害己”画出来的却是:请邀请你前面和后面的同学接受更严峻的挑战。我心想:严峻的挑战是什么?是唱歌?或者......................

吴老师终于解开了我的谜团。原来是摆出最酷的一个,突然三个同学一脸尴尬和无赖。首先,杨思远摆了个姿势。他一脸迷茫,似乎在想,‘反正我不要棒棒糖,给王一琪就行了!’他双手跨在包上,两腿叉开。王一奇想都没想,立刻伸出一只v字手,两指站立,两腿叉开,脸上阳光般的笑容,脸颊露出酒窝……今天,这一局真爽!

【第5篇】击鼓传花(浦口实小六(6)班赵辰雨)400字

今天下午,老师带我们玩了一个“传递包裹”的游戏。

老师一讲完游戏规则,杨天笑就主动请缨扮演鼓手。老师吹口哨,全班顿时紧张起来。有些学生太想展示自己的才华,当他们把手伸进去的时候,他们拿着花,拒绝以后传递。在他把花递给后面的学生之前,后面的学生不耐烦地红了脸,喊道。相反,一些学生不想表演节目。当你花在自己手里的时候,就像扔掉一个烫手山芋一样,直接扔给身后的同学。很快,花就到了我的手里。突然,我打了个喷嚏,手一抖,花就落在我的同伴曹手里了。这时,鼓声停止了。他害羞的站起来唱了一首歌,中间跑调了,让大家一边鼓掌一边笑。还看了几首歌。

就这样,我们打了几个回合。下课时间到了。我准备的程序没用。虽然有点遗憾,但我很开心,永远不会忘记这场比赛。

【第6篇】小学六年级作文:击鼓传花

今天,阳光明媚。李老师笑着告诉我们,她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。

比赛开始了,花从于伯涵手里传来,老师开始打鼓,花在我们手里飞快的流逝。突然,老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里,他拿出一个拼图。谜题是:“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考,有的同学看着天花板,好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就,有的同学用胳膊撑腮,莫名其妙。过了一会儿,大家都争先恐后地举手,争先恐后地发言。老师让张风伟说话,他自信地说:“这是沉默。”听完之后,我们突然意识到。

游戏继续。花儿在大家手里传来传去,不一会儿,花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒,我拿出一个填字游戏念道:“一个人一张嘴,一只手上下长。”我沉默了很久,大家都受不了。他们站了起来,我终于想通了。自信地说:“拿”老师让我说出原因,我说的很清楚:“一个人就是一个人,下面有一个,然后一张嘴,一只手在最下面。幸运的是,我获奖了。

到了答案,吴宇轩笑着说:“一个人站着,什么字?”有人说:“比特。”有人说“詹”,其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案,就是价值。

游戏结束,老师还点评了哑谜王吴宇轩,并颁发了奖品。

今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明,抑扬顿挫,这句话的真谛。

【第7篇】击鼓传花700字

在这个阳光明媚的下午,老师带我们去操场玩“传包裹”的游戏。

起初,同学陈思宇是鼓手——。他把红领巾叠在三四层,然后蒙住眼睛,紧握手中的鼓槌,张开嘴笑着对“队员”喊:“准备好了吗?我要开始了!”

“——的准——是——。”

“咚,咚,咚。”随着鼓点越打越快,大家的心情越来越紧张。有的同学“送”花给别人,用手拍拍胸说:“打——。幸好不是我。”有的同学手里摇着花,最后“中奖”上台表演;其他同学怕自己上台表演,让拿着花的同学扔给离自己很远的同学.

“赵浩文,来一个!赵浩文,来一个!”获奖的赵浩文不情愿地走上舞台,环顾四周,开始了精彩的翻转节目——

我看到他往后退了几步,向前跑了几步后,微微一跃,翻了个筋斗。“再来,再来!”学生们笑着说。果然,赵浩文一连翻了几个空翻!大家立刻鼓掌,在欢呼声中进行下一轮比赛。

“咚,咚,”紧张激烈的比赛又开始了!看着像烫手山芋一样的花在同学手里传来传去,心跳如兔——。“赶紧接住!”一个同学喊道。我看见一朵花向我飞来。幸运的是,我又快又快,所以我抓住茎,把它扔给了我旁边的张颖。张颖不甘示弱,抓起花扔进吴文新的手里。这时,鼓声停止了.

吴文新让赖艺上来唱《宁静的夏天》:“安静的夏天,天上的星星……”可能是因为听起来好听,很多同学给他们打节奏,有的还轻轻拿起来.

通过这个有趣而激烈的包裹传递游戏,它给我们增添了无限的乐趣。多么幸福难忘的一刻!

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快乐课堂_击鼓传花作文600字

今天,我们上了一节快乐的课,冯老师想到了一个令人兴奋的游戏,叫做传递包裹。当时我心里想:“这个游戏太无聊了,我心里开始觉得压抑。我以为今天要玩的游戏是这个连我祖先都会玩的游戏,传包裹”。

游戏规则如下:一人击鼓,其他人传冯老师头上的盒子,按“s”传。鼓手的鼓停了,只要盒子还在,就一定要画个音符。画什么都要乖乖的跟着纸条走。

我一听,心情就严肃起来,开始激动。啊,万一我接到一些乱七八糟的命令,不得不遵守游戏规则,冯先生说了一句话,让我冷静下来,说:谁来当鼓手,我们的心情很清楚。

冯老师看到我们四分之二的人举手了。冯老师一时尴尬。为什么那么多人举手?冯老师最后做了决定,选了一个女生,但不是我。鼓声响起,直到段画了一个他可以选择的玩具。我的头很生气。第二场比赛开始的时候,陈耀瑞正在给我打电话,向我走来。上帝仿佛听到了我们伟大作家陈耀瑞的呼唤,把这个机会给了陈耀瑞。他温和的时候,哭着笑着。

他说:“这很简单。”之后,他立即把钟汉宇和胡叫了过来。他们一起做出了一个很酷的举动。冯老师说:“10秒不要动。十,九…二,一,他们一起走下舞台。

快乐课真的很好玩。

(四年级作文,)

游戏——击鼓传花

今天是有趣又快乐的一天。老师带领我们玩了一个——传包裹的游戏,同学们都很开心。

游戏开始前,老师对游戏玩法和规则做了清楚的交代。根据教室里的座位,我们被分成四组。撒花的顺序从第一组开始,然后老师按顺序传给第四组。老师拿了一束花给莫裴炎,杨老师说:“我不看,我就在你背后打鼓。当鼓声停止落下,谁来表演节目。”同学们都很激动,一个个,我们拭目以待。

游戏开始了。我们经过花丛时,老师在打鼓。“冬冬”的鼓点由慢变快,由快变慢。我们很快就把花传了下去。这些花首先落入了李亚明的手中。我看到她被那些花弄得不知所措。她成为第一个表演这个节目的学生。她走到讲台上,背诵了一首诗《乞巧》.

表演结束后,老师又敲了敲,“冬冬”,第二个出道的刘碧凡给大家讲了一个笑话,让同学们哄堂大笑。

老师说:“继续递花!”鼓声“咚咚”响了起来,花儿继续快速地扩散开来,“咚咚”的长鼓声,这一次花儿到了于彩虹的手里,她抓紧时间到讲台上表演唱歌,非常优美.

游戏在同学们的欢乐气氛中继续……今天,我真的很开心。

(五年级,400字)

击鼓传花

“哈哈哈.”老师家不时传来一阵笑声。这是怎么回事?

原来今天我们去了作文兴趣班。玩着传递包裹的游戏。游戏规则如下:老师打鼓,我们拿着毛茛递花。当鼓声停止时,谁有花,谁就必须表演节目。

“咚,咚,咚……”比赛开始了,花像剑一样从同学的手心穿过。当我拿到花时,我迫不及待地把它们递给了旁边的刘佳欢。正在这时,鼓声突然停止了。我旁边的刘佳欢获得了一等奖。我很高兴,真是千钧一发。老师让刘佳欢“画”出——表演节目,刘佳欢小心翼翼地抽出一个:“请表演小熊舔手掌。”我看到她有点不好意思地伸出手,用舌头舔了舔。她看起来真的像只熊。这让我们笑了。

“敲,敲……”游戏又开始了。鼓点越打越快,学生们把它们扔来扔去。羽毛球在空中划出美丽的弧线。随着“咚”的一声,鼓声停止了。李志康这次获奖了。但是他一点也不紧张,他在傻笑,他实际上是在做模特。我看到他从大厅的一边向我们走来,扭着屁股,最后摆姿势,鞠躬,看起来很酷。这是课堂气氛的高潮,笑声此起彼伏。有的同学笑倒在地,有的同学笑得捂肚子。

今天的比赛我们玩得很开心!

(三年级,450字)

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