六年级作文击鼓传花

【第1篇】击鼓传花（浦口实小六（6）班赵辰雨）400字

今天下午，老师带我们玩了一个“传递包裹”的游戏。

老师一讲完游戏规则，杨天笑就主动请缨扮演鼓手。老师吹口哨，全班顿时紧张起来。有些学生太想展示自己的才华，当他们把手伸进去的时候，他们拿着花，拒绝以后传递。在他把花递给后面的学生之前，后面的学生不耐烦地红了脸，喊道。相反，一些学生不想表演节目。当你花在自己手里的时候，就像扔掉一个烫手山芋一样，直接扔给身后的同学。很快，花就到了我的手里。突然，我打了个喷嚏，手一抖，花就落在我的同伴曹手里了。这时，鼓声停止了。他害羞的站起来唱了一首歌，中间跑调了，让大家一边鼓掌一边笑。还看了几首歌。

就这样，我们打了几个回合。下课时间到了。我准备的程序没用。虽然有点遗憾，但我很开心，永远不会忘记这场比赛。

【第2篇】击鼓传花1000字

哑巴经常“说”哑语，但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——，用“哑巴语言”表达成语的意思，打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上，背对着我们，准备打鼓。全班屏息凝神，第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董！董！董……”击鼓！陈新宇迅速转过身，把花掉在身后一个同学的桌子上。花从后面经过，有的同学慌张得差点掀翻别人的桌子。学生们看着花去哪里，他们的心怦怦直跳！打败！嘿！“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时，在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来，放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊：“犯规！犯规！”伍廷豪和朱泽晕得没办法，只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着，伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀，表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手，双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉，好不容易猜到一个“受惊的小鸟”，但却是错的。武廷豪士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”？哈哈！就在伍廷豪无可奈何的时候，他们组的周举起小手，大声说：“跳舞。”“对！”朱对说道。这样，周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过，就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打，偷偷做了个打算：冯立夫故意把花递给戴田鹏，因为递给他们就是犯规，只要犯规就可以打。没想到，这个“阴谋”真的成功了！冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片，把右手放在眼睛上方，摊开双手。我想：把这双手放在眼睛上方是猴子的意思，但摊开来是什么意思？我想过，但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助，但他每次的动作都一样。我别无选择，只能站在讲台上。这是，白志文脱口而出：“没完没了！”我突然意识到，把右手放在眼睛上就是看，摊开双手就是无边无际。唉，我的脑细胞睡着了吗？

你看，老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它！

【第3篇】击鼓传花作文600字-小学六年级作文

今天是有趣又快乐的一天。张老师带我们玩了一个游戏——递包裹。学生们听到这个消息很高兴。

在传递包裹之前，老师对游戏性和规则做了清楚的说明。我们按照教室里的座位分成四组。花的传播顺序从第四组开始，然后依次传播到第一组。老师从口袋里拿出大红花给第一个同学。老师说：“我不看他们，我背着你打鼓。当鼓声停止落下，谁来表演节目。”学生们都很兴奋，都兴高采烈，等着看他们的眼睛。

游戏开始了。我们经过花丛时，老师在打鼓。“咚咚”的鼓声从慢到快，从快到慢。学生们很快就把花传了下去。花儿第一次落到吴手里，却看到他傻了眼，手里拿着花儿。他成为第一个表演节目的学生。他邀请邱做的助手。他们唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们唱歌，而我们拍拍手，并打拍子。教室里充满了欢乐。

他们唱完之后，把包裹递过去，我的心随着鼓点跳动？不好的？twist 9？釉中船？惠？闪闪发光，坠入爱河。”霓虹桥耸了耸肩。扭曲的贝壳和蠓。”？古山伊：顾？从 折叠线k？减缓你的嫉妒，吞下一种机械窗帘？西安抵抗运动？mdash-巫勇军。这时，老师让同学用掌声鼓励她。最后她上台，邀请王亚萍朗诵一首古诗，名为《早发白帝城》。

老师说：“继续递花！”鼓声“哐当”一响，花继续快速蔓延，“哐当——哐当”是一声长鼓。这一次，花到了吴利伟的手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前，给每个人都送了一份礼物。他先准备了一张纸，把它分成四等份，然后把纸从下面对折成四等份，再用手抽出来。当学生们看到他稳定的魔术表演时，他们非常羡慕。

比赛在学生们的快乐气氛中继续进行。今天，我们玩得很开心。

【第4篇】击鼓传花，花落谁家600字

今天我们的代课老师张老师带领我们玩了一个“甜”的游戏，游戏的名字叫：递包裹，谁来花？我称之为“甜蜜”游戏，是因为这个游戏的“主角”是棒棒糖。游戏开始了。首先，这朵芬芳的“花儿”落入了罗的手中。他高兴地登上讲台，似乎在说：“停！你还是湿的！我要跟我抢，简直不自给自足。”通过抽签，他得到了“大声说出他的名字”。看他那个样子，他知道自己心里的大石头终于放下了。别白费口舌了。大奖肯定是他的。

第二轮比赛已经开始，吴是这一轮比赛的获胜者。她和罗得到相同的签名，他们都叫出了自己的名字。她真的很幸运！第三轮开始了龙虎之争，“花”落在了王一琪的位置上，但这个“害人害己”画出来的却是：请邀请你前面和后面的同学接受更严峻的挑战。我心想：严峻的挑战是什么？是唱歌？或者......................

吴老师终于解开了我的谜团。原来是摆出最酷的一个，突然三个同学一脸尴尬和无赖。首先，杨思远摆了个姿势。他一脸迷茫，似乎在想，‘反正我不要棒棒糖，给王一琪就行了！’他双手跨在包上，两腿叉开。王一奇想都没想，立刻伸出一只v字手，两指站立，两腿叉开，脸上阳光般的笑容，脸颊露出酒窝……今天，这一局真爽！

【第5篇】击鼓传花（浦口实小六（6）班赵辰雨）400字

今天下午，老师带我们玩了一个“传递包裹”的游戏。

老师一讲完游戏规则，杨天笑就主动请缨扮演鼓手。老师吹口哨，全班顿时紧张起来。有些学生太想展示自己的才华，当他们把手伸进去的时候，他们拿着花，拒绝以后传递。在他把花递给后面的学生之前，后面的学生不耐烦地红了脸，喊道。相反，一些学生不想表演节目。当你花在自己手里的时候，就像扔掉一个烫手山芋一样，直接扔给身后的同学。很快，花就到了我的手里。突然，我打了个喷嚏，手一抖，花就落在我的同伴曹手里了。这时，鼓声停止了。他害羞的站起来唱了一首歌，中间跑调了，让大家一边鼓掌一边笑。还看了几首歌。

就这样，我们打了几个回合。下课时间到了。我准备的程序没用。虽然有点遗憾，但我很开心，永远不会忘记这场比赛。

【第6篇】小学六年级作文：击鼓传花

今天，阳光明媚。李老师笑着告诉我们，她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。

比赛开始了，花从于伯涵手里传来，老师开始打鼓，花在我们手里飞快的流逝。突然，老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里，他拿出一个拼图。谜题是：“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考，有的同学看着天花板，好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就，有的同学用胳膊撑腮，莫名其妙。过了一会儿，大家都争先恐后地举手，争先恐后地发言。老师让张风伟说话，他自信地说：“这是沉默。”听完之后，我们突然意识到。

游戏继续。花儿在大家手里传来传去，不一会儿，花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒，我拿出一个填字游戏念道：“一个人一张嘴，一只手上下长。”我沉默了很久，大家都受不了。他们站了起来，我终于想通了。自信地说：“拿”老师让我说出原因，我说的很清楚：“一个人就是一个人，下面有一个，然后一张嘴，一只手在最下面。幸运的是，我获奖了。

到了答案，吴宇轩笑着说：“一个人站着，什么字？”有人说：“比特。”有人说“詹”，其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案，就是价值。

游戏结束，老师还点评了哑谜王吴宇轩，并颁发了奖品。

今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明，抑扬顿挫，这句话的真谛。

【第7篇】击鼓传花700字

在这个阳光明媚的下午，老师带我们去操场玩“传包裹”的游戏。

起初，同学陈思宇是鼓手——。他把红领巾叠在三四层，然后蒙住眼睛，紧握手中的鼓槌，张开嘴笑着对“队员”喊：“准备好了吗？我要开始了！”

“——的准——是——。”

“咚，咚，咚。”随着鼓点越打越快，大家的心情越来越紧张。有的同学“送”花给别人，用手拍拍胸说：“打——。幸好不是我。”有的同学手里摇着花，最后“中奖”上台表演；其他同学怕自己上台表演，让拿着花的同学扔给离自己很远的同学.

“赵浩文，来一个！赵浩文，来一个！”获奖的赵浩文不情愿地走上舞台，环顾四周，开始了精彩的翻转节目——

我看到他往后退了几步，向前跑了几步后，微微一跃，翻了个筋斗。“再来，再来！”学生们笑着说。果然，赵浩文一连翻了几个空翻！大家立刻鼓掌，在欢呼声中进行下一轮比赛。

“咚，咚，”紧张激烈的比赛又开始了！看着像烫手山芋一样的花在同学手里传来传去，心跳如兔——。“赶紧接住！”一个同学喊道。我看见一朵花向我飞来。幸运的是，我又快又快，所以我抓住茎，把它扔给了我旁边的张颖。张颖不甘示弱，抓起花扔进吴文新的手里。这时，鼓声停止了.

吴文新让赖艺上来唱《宁静的夏天》:“安静的夏天，天上的星星……”可能是因为听起来好听，很多同学给他们打节奏，有的还轻轻拿起来.

通过这个有趣而激烈的包裹传递游戏，它给我们增添了无限的乐趣。多么幸福难忘的一刻！

小学其他年级同类作文

快乐课堂_击鼓传花作文600字

今天，我们上了一节快乐的课，冯老师想到了一个令人兴奋的游戏，叫做传递包裹。当时我心里想：“这个游戏太无聊了，我心里开始觉得压抑。我以为今天要玩的游戏是这个连我祖先都会玩的游戏，传包裹”。

游戏规则如下：一人击鼓，其他人传冯老师头上的盒子，按“s”传。鼓手的鼓停了，只要盒子还在，就一定要画个音符。画什么都要乖乖的跟着纸条走。

我一听，心情就严肃起来，开始激动。啊，万一我接到一些乱七八糟的命令，不得不遵守游戏规则，冯先生说了一句话，让我冷静下来，说：谁来当鼓手，我们的心情很清楚。

冯老师看到我们四分之二的人举手了。冯老师一时尴尬。为什么那么多人举手？冯老师最后做了决定，选了一个女生，但不是我。鼓声响起，直到段画了一个他可以选择的玩具。我的头很生气。第二场比赛开始的时候，陈耀瑞正在给我打电话，向我走来。上帝仿佛听到了我们伟大作家陈耀瑞的呼唤，把这个机会给了陈耀瑞。他温和的时候，哭着笑着。

他说：“这很简单。”之后，他立即把钟汉宇和胡叫了过来。他们一起做出了一个很酷的举动。冯老师说：“10秒不要动。十，九…二，一，他们一起走下舞台。

快乐课真的很好玩。

（四年级作文，）

游戏——击鼓传花

今天是有趣又快乐的一天。老师带领我们玩了一个——传包裹的游戏，同学们都很开心。

游戏开始前，老师对游戏玩法和规则做了清楚的交代。根据教室里的座位，我们被分成四组。撒花的顺序从第一组开始，然后老师按顺序传给第四组。老师拿了一束花给莫裴炎，杨老师说：“我不看，我就在你背后打鼓。当鼓声停止落下，谁来表演节目。”同学们都很激动，一个个，我们拭目以待。

游戏开始了。我们经过花丛时，老师在打鼓。“冬冬”的鼓点由慢变快，由快变慢。我们很快就把花传了下去。这些花首先落入了李亚明的手中。我看到她被那些花弄得不知所措。她成为第一个表演这个节目的学生。她走到讲台上，背诵了一首诗《乞巧》.

表演结束后，老师又敲了敲，“冬冬”，第二个出道的刘碧凡给大家讲了一个笑话，让同学们哄堂大笑。

老师说：“继续递花！”鼓声“咚咚”响了起来，花儿继续快速地扩散开来，“咚咚”的长鼓声，这一次花儿到了于彩虹的手里，她抓紧时间到讲台上表演唱歌，非常优美.

游戏在同学们的欢乐气氛中继续……今天，我真的很开心。

（五年级，400字）

击鼓传花

“哈哈哈.”老师家不时传来一阵笑声。这是怎么回事？

原来今天我们去了作文兴趣班。玩着传递包裹的游戏。游戏规则如下：老师打鼓，我们拿着毛茛递花。当鼓声停止时，谁有花，谁就必须表演节目。

“咚，咚，咚……”比赛开始了，花像剑一样从同学的手心穿过。当我拿到花时，我迫不及待地把它们递给了旁边的刘佳欢。正在这时，鼓声突然停止了。我旁边的刘佳欢获得了一等奖。我很高兴，真是千钧一发。老师让刘佳欢“画”出——表演节目，刘佳欢小心翼翼地抽出一个：“请表演小熊舔手掌。”我看到她有点不好意思地伸出手，用舌头舔了舔。她看起来真的像只熊。这让我们笑了。

“敲，敲……”游戏又开始了。鼓点越打越快，学生们把它们扔来扔去。羽毛球在空中划出美丽的弧线。随着“咚”的一声，鼓声停止了。李志康这次获奖了。但是他一点也不紧张，他在傻笑，他实际上是在做模特。我看到他从大厅的一边向我们走来，扭着屁股，最后摆姿势，鞠躬，看起来很酷。这是课堂气氛的高潮，笑声此起彼伏。有的同学笑倒在地，有的同学笑得捂肚子。

今天的比赛我们玩得很开心！

（三年级，450字）