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六年级写击鼓传花作文

关注:91 发布时间:2021-09-26 21:00:29

【第1篇】击鼓传花1000字

哑巴经常“说”哑语,但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——,用“哑巴语言”表达成语的意思,打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上,背对着我们,准备打鼓。全班屏息凝神,第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董!董!董……”击鼓!陈新宇迅速转过身,把花掉在身后一个同学的桌子上。花从后面经过,有的同学慌张得差点掀翻别人的桌子。学生们看着花去哪里,他们的心怦怦直跳!打败!嘿!“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时,在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来,放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊:“犯规!犯规!”伍廷豪和朱泽晕得没办法,只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着,伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀,表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手,双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉,好不容易猜到一个“受惊的小鸟”,但却是错的。武廷豪士气低落,抓耳挠腮,绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀,我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”?哈哈!就在伍廷豪无可奈何的时候,他们组的周举起小手,大声说:“跳舞。”“对!”朱对说道。这样,周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过,就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打,偷偷做了个打算:冯立夫故意把花递给戴田鹏,因为递给他们就是犯规,只要犯规就可以打。没想到,这个“阴谋”真的成功了!冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片,把右手放在眼睛上方,摊开双手。我想:把这双手放在眼睛上方是猴子的意思,但摊开来是什么意思?我想过,但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助,但他每次的动作都一样。我别无选择,只能站在讲台上。这是,白志文脱口而出:“没完没了!”我突然意识到,把右手放在眼睛上就是看,摊开双手就是无边无际。唉,我的脑细胞睡着了吗?

你看,老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它!

六年级写击鼓传花作文

【第2篇】击鼓传花700字

在这个阳光明媚的下午,老师带我们去操场玩“传包裹”的游戏。

起初,同学陈思宇是鼓手——。他把红领巾叠在三四层,然后蒙住眼睛,紧握手中的鼓槌,张开嘴笑着对“队员”喊:“准备好了吗?我要开始了!”

“——的准——是——。”

“咚,咚,咚。”随着鼓点越打越快,大家的心情越来越紧张。有的同学“送”花给别人,用手拍拍胸说:“打——。幸好不是我。”有的同学手里摇着花,最后“中奖”上台表演;其他同学怕自己上台表演,让拿着花的同学扔给离自己很远的同学.

“赵浩文,来一个!赵浩文,来一个!”获奖的赵浩文不情愿地走上舞台,环顾四周,开始了精彩的翻转节目——

我看到他往后退了几步,向前跑了几步后,微微一跃,翻了个筋斗。“再来,再来!”学生们笑着说。果然,赵浩文一连翻了几个空翻!大家立刻鼓掌,在欢呼声中进行下一轮比赛。

“咚,咚,”紧张激烈的比赛又开始了!看着像烫手山芋一样的花在同学手里传来传去,心跳如兔——。“赶紧接住!”一个同学喊道。我看见一朵花向我飞来。幸运的是,我又快又快,所以我抓住茎,把它扔给了我旁边的张颖。张颖不甘示弱,抓起花扔进吴文新的手里。这时,鼓声停止了.

吴文新让赖艺上来唱《宁静的夏天》:“安静的夏天,天上的星星……”可能是因为听起来好听,很多同学给他们打节奏,有的还轻轻拿起来.

通过这个有趣而激烈的包裹传递游戏,它给我们增添了无限的乐趣。多么幸福难忘的一刻!

【第3篇】击鼓传花作文500字-小学六年级作文

今天,阳光明媚。李老师笑着告诉我们,她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。

比赛开始了,花从于伯涵手里传来,老师开始打鼓,花在我们手里飞快的流逝。突然,老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里,他拿出一个拼图。谜题是:“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考,有的同学看着天花板,好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就,有的同学用胳膊撑腮,莫名其妙。过了一会儿,大家都争先恐后地举手,争先恐后地发言。老师让张风伟说话,他自信地说:“这是沉默。”听完之后,我们突然意识到。

游戏继续。花儿在大家手里传来传去,不一会儿,花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒,我拿出一个纵横字谜,念道:“一个人一张嘴,一只手上下长。”我沉默了很久,大家都受不了。他们站了起来,我终于想通了。自信地说:“拿”老师让我说出原因,我说的很清楚:“一个人就是一个人,下面有一个,然后一张嘴,一只手在最下面。幸运的是,我获奖了。

到了答案,吴宇轩笑着说:“一个人站着,什么字?”有人说:“比特。”有人说“詹”,其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案,就是价值。

游戏结束,老师还点评了哑谜王吴宇轩,并颁发了奖品。

今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明,抑扬顿挫,这句话的真谛。

六年级:玻璃窗

【第4篇】击鼓传花1000字

哑巴经常“说”哑语,但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——,用“哑巴语言”表达成语的意思,打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上,背对着我们,准备打鼓。全班屏息凝神,第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董!董!董……”击鼓!陈新宇迅速转过身,把花掉在身后一个同学的桌子上。花从后面经过,有的同学慌张得差点掀翻别人的桌子。学生们看着花去哪里,他们的心怦怦直跳!打败!嘿!“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时,在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来,放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊:“犯规!犯规!”伍廷豪和朱泽晕得没办法,只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着,伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀,表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手,双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉,好不容易猜到一个“受惊的小鸟”,但却是错的。武廷豪士气低落,抓耳挠腮,绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀,我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”?哈哈!就在伍廷豪无可奈何的时候,他们组的周举起小手,大声说:“跳舞。”“对!”朱对说道。这样,周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过,就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打,偷偷做了个打算:冯立夫故意把花递给戴田鹏,因为递给他们就是犯规,只要犯规就可以打。没想到,这个“阴谋”真的成功了!冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片,把右手放在眼睛上方,摊开双手。我想:把这双手放在眼睛上方是猴子的意思,但摊开来是什么意思?我想过,但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助,但他每次的动作都一样。我别无选择,只能站在讲台上。这是,白志文脱口而出:“没完没了!”我突然意识到,把右手放在眼睛上就是看,摊开双手就是无边无际。唉,我的脑细胞睡着了吗?

你看,老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它!

【第5篇】小学六年级作文:击鼓传花

今天,阳光明媚。李老师笑着告诉我们,她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。

比赛开始了,花从于伯涵手里传来,老师开始打鼓,花在我们手里飞快的流逝。突然,老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里,他拿出一个拼图。谜题是:“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考,有的同学看着天花板,好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就,有的同学用胳膊撑腮,莫名其妙。过了一会儿,大家都争先恐后地举手,争先恐后地发言。老师让张风伟说话,他自信地说:“这是沉默。”听完之后,我们突然意识到。

游戏继续。花儿在大家手里传来传去,不一会儿,花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒,我拿出一个填字游戏念道:“一个人一张嘴,一只手上下长。”我沉默了很久,大家都受不了。他们站了起来,我终于想通了。自信地说:“拿”老师让我说出原因,我说的很清楚:“一个人就是一个人,下面有一个,然后一张嘴,一只手在最下面。幸运的是,我获奖了。

到了答案,吴宇轩笑着说:“一个人站着,什么字?”有人说:“比特。”有人说“詹”,其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案,就是价值。

游戏结束,老师还点评了哑谜王吴宇轩,并颁发了奖品。

今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明,抑扬顿挫,这句话的真谛。

【第6篇】击鼓传花(浦口实小六(6)班赵辰雨)400字

今天下午,老师带我们玩了一个“传递包裹”的游戏。

老师一讲完游戏规则,杨天笑就主动请缨扮演鼓手。老师吹口哨,全班顿时紧张起来。有些学生太想展示自己的才华,当他们把手伸进去的时候,他们拿着花,拒绝以后传递。在他把花递给后面的学生之前,后面的学生不耐烦地红了脸,喊道。相反,一些学生不想表演节目。当你花在自己手里的时候,就像扔掉一个烫手山芋一样,直接扔给身后的同学。很快,花就到了我的手里。突然,我打了个喷嚏,手一抖,花就落在我的同伴曹手里了。这时,鼓声停止了。他害羞的站起来唱了一首歌,中间跑调了,让大家一边鼓掌一边笑。还看了几首歌。

就这样,我们打了几个回合。下课时间到了。我准备的程序没用。虽然有点遗憾,但我很开心,永远不会忘记这场比赛。

【第7篇】击鼓传花,花落谁家600字

今天我们的代课老师张老师带领我们玩了一个“甜”的游戏,游戏的名字叫:递包裹,谁来花?我称之为“甜蜜”游戏,是因为这个游戏的“主角”是棒棒糖。游戏开始了。首先,这朵芬芳的“花儿”落入了罗的手中。他高兴地登上讲台,似乎在说:“停!你还是湿的!我要跟我抢,简直不自给自足。”通过抽签,他得到了“大声说出他的名字”。看他那个样子,他知道自己心里的大石头终于放下了。别白费口舌了。大奖肯定是他的。

第二轮比赛已经开始,吴是这一轮比赛的获胜者。她和罗得到相同的签名,他们都叫出了自己的名字。她真的很幸运!第三轮开始了龙虎之争,“花”落在了王一琪的位置上,但这个“害人害己”画出来的却是:请邀请你前面和后面的同学接受更严峻的挑战。我心想:严峻的挑战是什么?是唱歌?或者......................

吴老师终于解开了我的谜团。原来是摆出最酷的一个,突然三个同学一脸尴尬和无赖。首先,杨思远摆了个姿势。他一脸迷茫,似乎在想,‘反正我不要棒棒糖,给王一琪就行了!’他双手跨在包上,两腿叉开。王一奇想都没想,立刻伸出一只v字手,两指站立,两腿叉开,脸上阳光般的笑容,脸颊露出酒窝……今天,这一局真爽!

小学其他年级同类作文

击鼓传花的游戏

递包裹,这个游戏的规则是:

杨老师用木块当鼓在柜子上打,我们用帽子代替花。直到杨老师不再玩木块,我们才能停止互相传递帽子。手里拿着帽子的学生必须表演一个节目,并播放三次。

所有的学生都在积极准备,渴望尝试。我的心就像十五个水桶七起七落。

这时,教室里的气氛变得紧张起来,谁也不知道谁的帽子掉了!

第一轮开始,杨老师用木板使劲敲柜子。突然,杨老师停了下来,我的心情平静下来。帽子到了李茜安的手里,他被同学推到了讲台上。李茜安给我们讲了一个笑话,每个人都笑了。

第二轮最好玩。杨老师又狠又轻地打板子,我的心情随着板子的声音起伏不定。突然,板子的声音戛然而止,我忐忑的心终于停了下来。这次被传帽子的同学为我们大家叫了三只狗,都哄堂大笑。

第三轮.

虽然游戏结束了,但我们清脆的笑声还在校园里回响…

(四年级,400字)

精彩的击鼓传花_有趣的游戏作文700字

在今天的活动作文课上,我们玩了一个精彩的游戏——传包裹。

我们以前玩过这个游戏,但这是第一次上课。我们都兴奋地跳啊跳,期待着新的发现和感受。在讲解完游戏规则后,杜老师组织我们分组进行活动。

“咚咚咚……”震耳欲聋的鼓声响起,传递包裹的游戏正式开始。突然之间,鲜花在同学之间像翅膀一样展开,像火一样,没有人愿意在自己手中停留一会儿。突然,花儿落在了“才女”李明的凳子上。趁着鼓声还没停,她赶紧弯腰去捡花,可是当花快要传下来的时候,鼓声停了。李明像吃了个苦瓜,裂开嘴笑了笑,勉强上台抽签处罚。杜老师出示题目——为学生们唱了一首歌。张飞吃豆芽——对李明来说小菜一碟。只见她开了喉咙,唱着《歌声与微笑》:“请把我的歌带回你家……”声音又圆又大,像磁铁一样吸着我们,大家一起唱歌,欢快的歌声在教室里回荡.

接下来,游戏继续,花儿依旧很快就过去了。鼓声急缓,忽高忽低,紧紧抓住我的心。我不断祈祷:不要落入我的手中,不要落入我的手中!就好像上帝是故意针对我的。当花儿向我走来时,鼓声停止了。唉!看来我得接受“惩罚”了。当我掏出标题标签打开看的时候,开心的花了——。"无论谁喊他的名字,都会得到一张奖励卡."我激动地喊了声“孙”,杜老师笑着给了我一张奖卡;我又喊了一声“孙”,杜老师又给了我一张奖状.所有人都傻眼了,大喊“比赛继续!”“游戏继续!”

精彩的比赛还在继续,气氛热烈欢快,“惩罚”也在变化。跳个舞,讲个笑话,赢块糖,带杯水.鼓声、笑声、叹息和叫喊声在教室里回荡.

导师:杜宝英、王宇君

(五年级作文,)

击鼓传花

规则是这样的:如果一个人用钢笔敲鼓,鼓手停下来,他就会去指挥台表演一个节目。

第一轮开始,敲门的是马成武。“咚咚,咚咚……”突然,“鼓”停了,吕赞把红领巾扔到地上,于是吕赞表演。吕赞给了我们一个谜语:“狼来了!(打一个水果)”李俊媛说:“是狼果。”但是世界上没有这样的水果。最后,没人知道是什么水果。吕赞道:“我告诉你,狼来了,羊没了,一定是杨梅!”

第二轮开始了。当马成武停下来的时候,江手里拿着的红领巾。但是马成武又敲了敲门,江啸把红领巾拿到黄浩明手里,于是黄浩明给我们表演了一场。他表演了对眼,我们都笑了。

最后一局开始了。这一次,黄浩明敲门:“敲门,敲门,敲门……”突然一停,红领巾又到了吕赞手里。这一次,她给我们表演朗诵古诗,《春晓》。

那天我玩得很开心,因为我一次都没去表演过。

(四年级,300字)

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