六年级写击鼓传花作文

【第1篇】击鼓传花1000字

哑巴经常“说”哑语，但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——，用“哑巴语言”表达成语的意思，打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上，背对着我们，准备打鼓。全班屏息凝神，第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董！董！董……”击鼓！陈新宇迅速转过身，把花掉在身后一个同学的桌子上。花从后面经过，有的同学慌张得差点掀翻别人的桌子。学生们看着花去哪里，他们的心怦怦直跳！打败！嘿！“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时，在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来，放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊：“犯规！犯规！”伍廷豪和朱泽晕得没办法，只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着，伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀，表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手，双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉，好不容易猜到一个“受惊的小鸟”，但却是错的。武廷豪士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”？哈哈！就在伍廷豪无可奈何的时候，他们组的周举起小手，大声说：“跳舞。”“对！”朱对说道。这样，周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过，就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打，偷偷做了个打算：冯立夫故意把花递给戴田鹏，因为递给他们就是犯规，只要犯规就可以打。没想到，这个“阴谋”真的成功了！冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片，把右手放在眼睛上方，摊开双手。我想：把这双手放在眼睛上方是猴子的意思，但摊开来是什么意思？我想过，但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助，但他每次的动作都一样。我别无选择，只能站在讲台上。这是，白志文脱口而出：“没完没了！”我突然意识到，把右手放在眼睛上就是看，摊开双手就是无边无际。唉，我的脑细胞睡着了吗？

你看，老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它！

【第2篇】击鼓传花700字

在这个阳光明媚的下午，老师带我们去操场玩“传包裹”的游戏。

起初，同学陈思宇是鼓手——。他把红领巾叠在三四层，然后蒙住眼睛，紧握手中的鼓槌，张开嘴笑着对“队员”喊：“准备好了吗？我要开始了！”

“——的准——是——。”

“咚，咚，咚。”随着鼓点越打越快，大家的心情越来越紧张。有的同学“送”花给别人，用手拍拍胸说：“打——。幸好不是我。”有的同学手里摇着花，最后“中奖”上台表演；其他同学怕自己上台表演，让拿着花的同学扔给离自己很远的同学.

“赵浩文，来一个！赵浩文，来一个！”获奖的赵浩文不情愿地走上舞台，环顾四周，开始了精彩的翻转节目——

我看到他往后退了几步，向前跑了几步后，微微一跃，翻了个筋斗。“再来，再来！”学生们笑着说。果然，赵浩文一连翻了几个空翻！大家立刻鼓掌，在欢呼声中进行下一轮比赛。

“咚，咚，”紧张激烈的比赛又开始了！看着像烫手山芋一样的花在同学手里传来传去，心跳如兔——。“赶紧接住！”一个同学喊道。我看见一朵花向我飞来。幸运的是，我又快又快，所以我抓住茎，把它扔给了我旁边的张颖。张颖不甘示弱，抓起花扔进吴文新的手里。这时，鼓声停止了.

吴文新让赖艺上来唱《宁静的夏天》:“安静的夏天，天上的星星……”可能是因为听起来好听，很多同学给他们打节奏，有的还轻轻拿起来.

通过这个有趣而激烈的包裹传递游戏，它给我们增添了无限的乐趣。多么幸福难忘的一刻！

【第3篇】击鼓传花作文500字-小学六年级作文

今天，阳光明媚。李老师笑着告诉我们，她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。

比赛开始了，花从于伯涵手里传来，老师开始打鼓，花在我们手里飞快的流逝。突然，老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里，他拿出一个拼图。谜题是：“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考，有的同学看着天花板，好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就，有的同学用胳膊撑腮，莫名其妙。过了一会儿，大家都争先恐后地举手，争先恐后地发言。老师让张风伟说话，他自信地说：“这是沉默。”听完之后，我们突然意识到。

游戏继续。花儿在大家手里传来传去，不一会儿，花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒，我拿出一个纵横字谜，念道：“一个人一张嘴，一只手上下长。”我沉默了很久，大家都受不了。他们站了起来，我终于想通了。自信地说：“拿”老师让我说出原因，我说的很清楚：“一个人就是一个人，下面有一个，然后一张嘴，一只手在最下面。幸运的是，我获奖了。

到了答案，吴宇轩笑着说：“一个人站着，什么字？”有人说：“比特。”有人说“詹”，其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案，就是价值。

游戏结束，老师还点评了哑谜王吴宇轩，并颁发了奖品。

今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明，抑扬顿挫，这句话的真谛。

六年级：玻璃窗

【第4篇】击鼓传花1000字

哑巴经常“说”哑语，但是用肢体语言表达成语比较困难。今天我们变成了“哑巴”——，用“哑巴语言”表达成语的意思，打出了“递包裹”的新意思。

王老师把花放在陈新宇的桌子上，背对着我们，准备打鼓。全班屏息凝神，第一竖排的同学紧张得瑟瑟发抖。“董！董！董……”击鼓！陈新宇迅速转过身，把花掉在身后一个同学的桌子上。花从后面经过，有的同学慌张得差点掀翻别人的桌子。学生们看着花去哪里，他们的心怦怦直跳！打败！嘿！“慢慢跳。

花儿到了淘气的国王吴廷豪那里。别看他平时聪明。他今天插花时，在繁忙的工作中犯了错误。他把花扔了过来，放在桌子对面的小郝云手里。学生们大喊：“犯规！犯规！”伍廷豪和朱泽晕得没办法，只好闷闷不乐地走上讲台。朱泽晕晕乎乎的比划着，伍廷豪只好猜成语。武廷豪转头避嫌。朱从王老师的卡片上抽出第27题。朱拍了一下吴庭豪的肩膀，表示他要做点什么。武廷豪转身面对着祝泽辉。只见朱上下拍打着双手，双腿一蹦一跳。武廷豪皱眉，好不容易猜到一个“受惊的小鸟”，但却是错的。武廷豪士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁。忧心忡忡的他胡乱猜测着一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看武庭豪是不是有神经病。怎么会是“笨鸟先飞”？哈哈！就在伍廷豪无可奈何的时候，他们组的周举起小手，大声说：“跳舞。”“对！”朱对说道。这样，周文玉为她的小组光荣地得了五分。

花沿着“z”形路线经过，就在到达我们垂直线的边缘。我和冯立夫急着要打，偷偷做了个打算：冯立夫故意把花递给戴田鹏，因为递给他们就是犯规，只要犯规就可以打。没想到，这个“阴谋”真的成功了！冯立夫自告奋勇当画家。他看着抽出的卡片，把右手放在眼睛上方，摊开双手。我想：把这双手放在眼睛上方是猴子的意思，但摊开来是什么意思？我想过，但是找不到出路。我连续几次向冯立夫求助，但他每次的动作都一样。我别无选择，只能站在讲台上。这是，白志文脱口而出：“没完没了！”我突然意识到，把右手放在眼睛上就是看，摊开双手就是无边无际。唉，我的脑细胞睡着了吗？

你看，老游戏“传包裹”被我们换了个新花样。让我们不辜负它！

【第5篇】小学六年级作文：击鼓传花

今天，阳光明媚。李老师笑着告诉我们，她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。

比赛开始了，花从于伯涵手里传来，老师开始打鼓，花在我们手里飞快的流逝。突然，老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里，他拿出一个拼图。谜题是：“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考，有的同学看着天花板，好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就，有的同学用胳膊撑腮，莫名其妙。过了一会儿，大家都争先恐后地举手，争先恐后地发言。老师让张风伟说话，他自信地说：“这是沉默。”听完之后，我们突然意识到。

游戏继续。花儿在大家手里传来传去，不一会儿，花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒，我拿出一个填字游戏念道：“一个人一张嘴，一只手上下长。”我沉默了很久，大家都受不了。他们站了起来，我终于想通了。自信地说：“拿”老师让我说出原因，我说的很清楚：“一个人就是一个人，下面有一个，然后一张嘴，一只手在最下面。幸运的是，我获奖了。

到了答案，吴宇轩笑着说：“一个人站着，什么字？”有人说：“比特。”有人说“詹”，其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案，就是价值。

游戏结束，老师还点评了哑谜王吴宇轩，并颁发了奖品。

今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明，抑扬顿挫，这句话的真谛。

【第6篇】击鼓传花（浦口实小六（6）班赵辰雨）400字

今天下午，老师带我们玩了一个“传递包裹”的游戏。

老师一讲完游戏规则，杨天笑就主动请缨扮演鼓手。老师吹口哨，全班顿时紧张起来。有些学生太想展示自己的才华，当他们把手伸进去的时候，他们拿着花，拒绝以后传递。在他把花递给后面的学生之前，后面的学生不耐烦地红了脸，喊道。相反，一些学生不想表演节目。当你花在自己手里的时候，就像扔掉一个烫手山芋一样，直接扔给身后的同学。很快，花就到了我的手里。突然，我打了个喷嚏，手一抖，花就落在我的同伴曹手里了。这时，鼓声停止了。他害羞的站起来唱了一首歌，中间跑调了，让大家一边鼓掌一边笑。还看了几首歌。

就这样，我们打了几个回合。下课时间到了。我准备的程序没用。虽然有点遗憾，但我很开心，永远不会忘记这场比赛。

【第7篇】击鼓传花，花落谁家600字

今天我们的代课老师张老师带领我们玩了一个“甜”的游戏，游戏的名字叫：递包裹，谁来花？我称之为“甜蜜”游戏，是因为这个游戏的“主角”是棒棒糖。游戏开始了。首先，这朵芬芳的“花儿”落入了罗的手中。他高兴地登上讲台，似乎在说：“停！你还是湿的！我要跟我抢，简直不自给自足。”通过抽签，他得到了“大声说出他的名字”。看他那个样子，他知道自己心里的大石头终于放下了。别白费口舌了。大奖肯定是他的。

第二轮比赛已经开始，吴是这一轮比赛的获胜者。她和罗得到相同的签名，他们都叫出了自己的名字。她真的很幸运！第三轮开始了龙虎之争，“花”落在了王一琪的位置上，但这个“害人害己”画出来的却是：请邀请你前面和后面的同学接受更严峻的挑战。我心想：严峻的挑战是什么？是唱歌？或者......................

吴老师终于解开了我的谜团。原来是摆出最酷的一个，突然三个同学一脸尴尬和无赖。首先，杨思远摆了个姿势。他一脸迷茫，似乎在想，‘反正我不要棒棒糖，给王一琪就行了！’他双手跨在包上，两腿叉开。王一奇想都没想，立刻伸出一只v字手，两指站立，两腿叉开，脸上阳光般的笑容，脸颊露出酒窝……今天，这一局真爽！

小学其他年级同类作文

击鼓传花的游戏

递包裹，这个游戏的规则是：

杨老师用木块当鼓在柜子上打，我们用帽子代替花。直到杨老师不再玩木块，我们才能停止互相传递帽子。手里拿着帽子的学生必须表演一个节目，并播放三次。

所有的学生都在积极准备，渴望尝试。我的心就像十五个水桶七起七落。

这时，教室里的气氛变得紧张起来，谁也不知道谁的帽子掉了！

第一轮开始，杨老师用木板使劲敲柜子。突然，杨老师停了下来，我的心情平静下来。帽子到了李茜安的手里，他被同学推到了讲台上。李茜安给我们讲了一个笑话，每个人都笑了。

第二轮最好玩。杨老师又狠又轻地打板子，我的心情随着板子的声音起伏不定。突然，板子的声音戛然而止，我忐忑的心终于停了下来。这次被传帽子的同学为我们大家叫了三只狗，都哄堂大笑。

第三轮.

虽然游戏结束了，但我们清脆的笑声还在校园里回响…

（四年级，400字）

精彩的击鼓传花_有趣的游戏作文700字

在今天的活动作文课上，我们玩了一个精彩的游戏——传包裹。

我们以前玩过这个游戏，但这是第一次上课。我们都兴奋地跳啊跳，期待着新的发现和感受。在讲解完游戏规则后，杜老师组织我们分组进行活动。

“咚咚咚……”震耳欲聋的鼓声响起，传递包裹的游戏正式开始。突然之间，鲜花在同学之间像翅膀一样展开，像火一样，没有人愿意在自己手中停留一会儿。突然，花儿落在了“才女”李明的凳子上。趁着鼓声还没停，她赶紧弯腰去捡花，可是当花快要传下来的时候，鼓声停了。李明像吃了个苦瓜，裂开嘴笑了笑，勉强上台抽签处罚。杜老师出示题目——为学生们唱了一首歌。张飞吃豆芽——对李明来说小菜一碟。只见她开了喉咙，唱着《歌声与微笑》:“请把我的歌带回你家……”声音又圆又大，像磁铁一样吸着我们，大家一起唱歌，欢快的歌声在教室里回荡.

接下来，游戏继续，花儿依旧很快就过去了。鼓声急缓，忽高忽低，紧紧抓住我的心。我不断祈祷：不要落入我的手中，不要落入我的手中！就好像上帝是故意针对我的。当花儿向我走来时，鼓声停止了。唉！看来我得接受“惩罚”了。当我掏出标题标签打开看的时候，开心的花了——。"无论谁喊他的名字，都会得到一张奖励卡."我激动地喊了声“孙”，杜老师笑着给了我一张奖卡；我又喊了一声“孙”，杜老师又给了我一张奖状.所有人都傻眼了，大喊“比赛继续！”“游戏继续！”

精彩的比赛还在继续，气氛热烈欢快，“惩罚”也在变化。跳个舞，讲个笑话，赢块糖，带杯水.鼓声、笑声、叹息和叫喊声在教室里回荡.

导师：杜宝英、王宇君

（五年级作文，）

击鼓传花

规则是这样的：如果一个人用钢笔敲鼓，鼓手停下来，他就会去指挥台表演一个节目。

第一轮开始，敲门的是马成武。“咚咚，咚咚……”突然，“鼓”停了，吕赞把红领巾扔到地上，于是吕赞表演。吕赞给了我们一个谜语：“狼来了！(打一个水果)”李俊媛说：“是狼果。”但是世界上没有这样的水果。最后，没人知道是什么水果。吕赞道：“我告诉你，狼来了，羊没了，一定是杨梅！”

第二轮开始了。当马成武停下来的时候，江手里拿着的红领巾。但是马成武又敲了敲门，江啸把红领巾拿到黄浩明手里，于是黄浩明给我们表演了一场。他表演了对眼，我们都笑了。

最后一局开始了。这一次，黄浩明敲门：“敲门，敲门，敲门……”突然一停，红领巾又到了吕赞手里。这一次，她给我们表演朗诵古诗，《春晓》。

那天我玩得很开心，因为我一次都没去表演过。

（四年级，300字）