六年级作文蜡烛

【第1篇】蜡烛与希望_六年级状物作文650字

今天停电了一天，我什么也做不了。我很郁闷。

晚上，天很黑，夜很静。这种寒冷的气氛令人恐惧。于是我找了根蜡烛，整个房间都被蜡烛照亮了。但是这么弱的光能是干什么的呢？于是，我无聊地吹起了蜡烛。火就在“呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼每次熄灭，总是带着最后的希望燃烧，总是比以前燃烧得更猛烈。我沉默了。

蜡烛显然是那么微不足道，那么普通，只有在黑暗中没有电的情况下，才能发挥一点作用。虽然很久没有完成使命，但是努力了。虽然只有一点点时间照亮人，但它还是在努力用一点点微弱的光照亮人，不是吗？其实蜡烛很短，燃烧几个小时就会燃尽，只是在燃尽前努力，即使只有一线希望也不会放弃。

不是人吗？生活就像一支蜡烛。人生不长。你永远不知道你什么时候会离开这个世界。当你以平凡的方式来到这个世界的时候，你已经拥有了改变这个世界的权利，但是你放弃了，你让游戏的玩法浪费了你的一生，然后你以平凡的方式去了土。生活如此平凡，你愿意吗？也许你会说，我喜欢平凡。但你要知道，这种平凡就叫懦弱。既然上天给了你来到这个世界的机会，你为什么不像蜡烛一样“照亮”你有生之年的人？你为什么不在短期内为社会尽一份力呢？

燃烧，熄灭，蜡烛在最后一刻用我的心照亮了我。电来了，蜡烛燃尽了，却留下了努力的汗水。它成功了，它成功地在黑暗中照亮了我和我的心。

【第2篇】对不起，蜡烛(转载)作文600字-小学六年级作文

莲花放开，雨水轻轻抚过脸颊，沁人心脾的滋味在心底蔓延。无忧无虑的岁月亲吻着柔弱的小草，然后是漫长的等待。

我在奶奶的床上看电视，突然眼睛黑了。我的第一反应是：停电了！我跳下床，赤脚走到门口。原本安静的田野梗因为停电变得热闹起来，人们争先恐后地互相告状，高呼：“停电！停电了！”我关上门回到房间，心里大声喊着：“唐蕊，别怕，别怕，对危险的恐惧比危险本身可怕一万倍！”但另一个声音在呼唤：“唐蕊，现在家里只有你一个人了！你真的不怕？”我蜷缩着坐在床上，想着抽屉里可能有蜡烛，就打开了抽屉。果然还有半根蜡烛。我找了根火柴点燃蜡烛，在我再次点燃火柴的那一刻，伴随着“滋”的一声，烟花在半空中开出了一朵美丽的花，那是希望之火，也是神圣之火。

我迷迷糊糊的盯着蜡烛，想着以前看到蜡烛的时候，我不屑的走过去，仿佛看到了垃圾。但关键时刻，除了蜡烛，还有谁能派上用场呢？

蜡烛到了最后一点，红色的油就出来了，好像在告诉我它的生命即将结束。我焦急地等着电来，打开电视，傻傻地等着。突然，电视机又亮了，灯开始亮起来，像个小精灵一样向我眨眼睛。就在这时，蜡烛也结束了它最后的生命。

很多东西虽然不显眼，但毕竟有它的用处，就像蜡烛一样。即使是世界上普通的事情也有成功的时候。再比如这个蜡烛。虽然它一生只辉煌过一次，但这一次却成了永恒。很多东西，只有失去了，才懂得珍惜。

【第3篇】蜡烛作文600字-小学六年级作文

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒。蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗中点着，在光里熄灭，似乎太微不足道了。然而，我想为无私的蜡烛唱一首赞美诗。蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒。蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗中点着，在光中熄灭，这似乎太微不足道了.作文在等你回答学校补习班招生的精髓，包括常规班，特训班，单科讲座，高考复读班，网络课程，都是北京的.

蜡烛的生命很平淡，白的，红的，五颜六色的，头上有一个羊角边。人生从马尾辫开始。渐渐地，火焰吞没了羊角面包，并开始融化蜡烛的身体。滴落的蜡珠像一串泪珠，凝固了。古人用“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”来形容坚定不移的精神。耶！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们的榜样。

因此，蜡烛的生命是辉煌的，从出生到死亡，总是给人以光明。在如今电灯进入千家万户的时代，蜡烛的作用似乎已经消失。没有！

不会，万一降权，蜡烛还是各有各的用处，玉柱般的白蜡烛送魂西，玛瑙般的红蜡烛迎接新家庭。还有五颜六色的生日蜡烛，象征着又一年的开始，每一根都充满了快乐的纪念。烛光读书感觉很温暖，烛光散步感觉很舒服。

在赞美蜡烛的同时，我不禁想起了那些勤勤恳恳、孜孜不倦地教人的老师。它们就像蜡烛，时间的火焰融化了老师的青春。老师是学生旅途中的蜡烛，永远是学生胜利的终点，而教学是永恒的蜡烛，永远照亮学生的心灵。

蜡烛！

我赞美你，照亮别人，燃烧你的身体！

老师！

我唱你，教学生，让自己变老

难怪人们说“春天的蚕丝被会织到死去，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会掉光。”

【第4篇】蜡烛中的人生作文500字-小学六年级作文

在我的书桌上，有一根小蜡烛，是祭奠祖先后留下的。

这款蜡烛的底座是一个金色的铁支架，蜡烛上覆盖了一层塑料薄膜，上面写着五个字：感觉很大气。蜡很软，像果冻一样晶莹剔透。我喜欢。

一天晚上，一家人在饭桌上有说有笑。突然，“砰的一声，周围一片漆黑。”嘿.又停电了。妈妈说。这时，我突然想起了我的半根蜡烛。我摸索着走到书桌前，拿起一支蜡烛，递给餐桌，点燃它。它周围的黑暗和冷空气消失了，只有光明和温暖。晚饭后，我在桌子上做作业，但是天太黑了，我该怎么办？我想起我的蜡烛把它带到了我的书桌上，我周围的黑暗被赶走了，我可以重新做作业了。

写完作业，我抬头看着蜡烛，跳动的火焰像一个可爱的小精灵，欢快地跳动着。我看到蜡烛头上到处都是蜡水，只剩下一小截蜡。我不禁感到难过。它的生命即将结束。但上面的火焰依然欢快地跳动着，没有一丝悲伤和恐惧，只满足于快乐。是的，我深感震惊！

这支蜡烛一生都在默默地燃烧自己，照亮别人。然而，当它即将走到生命的尽头时，它仍然坚守自己的岗位，从不错过帮助他人的一线希望。蜡烛灭了，四周一片黑暗，一种莫名的恐惧涌上心头。这时，电灯亮了，我的心亮了。

我会朝着蜡烛品质的人努力！

【第5篇】蜡烛魂作文500字-小学六年级作文

蜡烛现在几乎家家户户都看不见了，但我对它情有独钟，是有原因的。

有一天，我在家里的桌子上看到了生日剩下的小蜡烛，然后我拿起一根点燃了。多美啊！小火焰一点一点地燃烧起来。我看着它缩短的身体，然后看着它的火焰，陷入了沉思。在我们看来，一支小蜡烛是远远不够的。但我不这么认为。抱着的时候感觉它的小火苗好像并没有因为体积小或者其他原因而低头。相反，它跳舞，同时，它用自己的身体散发光和热。它燃烧自己，给我们带来光明和温暖。现在的我似乎并没有因为给别人带来好处而觉得自己的身体变矮了，生活在消耗，时间在被伤害。

一开始，蜡烛选择了这种注定要燃烧的命运，但它没有退缩，而是微笑着用自己的生命换来了别人的光芒。为了什么？我想为别人做贡献，哪怕是一瞬间，它都愿意。它受到不求人的称赞，因为它认为为他人牺牲是一种幸福和享受。我猜它的人生格言可能是：奉献，奉献，奉献……它的生活充满了光明和温暖……

这时，蜡烛熄灭了，看着它的核心慢慢落下来。我仿佛看到一个愿意为别人牺牲的人倒下了。也许这就是蜡烛的精神。

【第6篇】蜡烛赞700字

蜡烛是什么？蜡烛是过期的照明工具。蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒。蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗中燃起火焰，在阳光下熄灭，这似乎太微不足道了。所以，我们都欠无私的蜡烛和一首赞美诗。

蜡烛的生命是平淡的，白的，红的，绿的，五颜六色的，五花八门的。头上扎着马尾。它的一生就是从这个马尾辫开始的。一团火焰在羊角边点燃，吞没了羊角边，开始融化它美丽的身体。一滴蜡珠就像一滴眼泪，很快凝固。古人用美丽的诗句“春蚕织到死，夜夜烛泪流”来形容坚定不移的精神。耶！古人说的没有错。

这支蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们的楷模。

所以，这支蜡烛的生命是辉煌的。从生到死，总是给人无私的奉献和光明。人们现在生活在电灯进入千家万户的时代，认为蜡烛的作用似乎已经消失了。我可以告诉他们：“你们的想法多蠢！”

大家都停电的时候，蜡烛比电灯有用几百倍，只能放在墙的一角。但是蜡烛不一样。像一根玉柱，把灵魂送到西方，又像一颗玛瑙，迎接新生的家庭。还有五颜六色的，庆祝人们的生日，象征着又一年的开始。每一个都代表着幸福，充满了幸福的纪念。学生在烛光下看书会感到温暖和快乐。在烛光下慢慢走，会觉得很舒服。

有默默无闻、无私奉献的蜡烛，有周**总理、尊敬的老师，也有千千数千名为祖国和家人奉献的科研学者和普通人。都不错！

【第7篇】蜡烛，光作文350字-小学六年级作文

蜡烛，灯

在一个冬天的晚上，我在明亮的灯光下看书。

突然只听到“滴答”一声，屋子里好像溅了一桶黑漆。我第一个想到的是——。我需要光！我翻箱倒柜，开始寻找“光”。最后，我在一个蓝色的盒子里找到了一支名为“光”——的蜡烛。我用打火机点燃蜡烛，蜡烛发出微弱的光。一阵冷风吹来，又一阵冷风吹来，蜡烛的火焰被吹灭了。很快，它又直了起来，再也没有出去过。因为它必须继续履行它的职责，我盯着火焰和蜡烛。

这蜡烛不是我们敬爱的老师吗？没错，这只微不足道的蜡烛就是我们的老师！我们的老师桃李满满，但他们从不抛弃一个学生。他们也在尽力呵护培养我们，就像蜡油让火焰燃烧得更旺，却一点一点的耗尽。就是这样。在老师的培养下，我成长为一个成功的人。打坐回来，蜡烛都快燃尽了。老师也是光，是老师的光照亮了我们前进的道路！

【第8篇】燃烧的蜡烛作文400字-小学六年级作文

我生日那天，我妈妈给我买了一支漂亮的蜡烛。它的设计与众不同，普通的蜡烛是圆柱形的，外面是塑料制成的莲花，在周围绿叶的衬托下显得那么美丽，旁边还有一根铅。我小心翼翼地拿起打火机，点燃了引线。砰的一声，荷花开了，一团艳丽的火焰从里面冒出来。火焰真的很美。里面是蓝色，中间是橙色，外面是金色。当我还沉浸在这只小蜡烛带给我的喜悦中时，蜡油燃尽了，蜡烛熄灭了。看着这熄灭的蜡烛，我陷入了沉思。

生活中有很多人有蜡烛，比如默默付出，无私奉献，燃烧自己，照亮别人。比如交警叔叔，在寒冷的冬天，别人高兴回家过年的时候，他们就值班；春天来了，人们去看春天，他们在值班；炎热的夏天来了，人们去游泳池玩耍，他们在值班；当秋天来了，人们体验到收获的喜悦时，他们仍然在值班。是他们阻止了城市的交通堵塞。但他们不想要任何回报。

生活中还有很多人像蜡烛一样默默付出，我又陷入了沉思.

【第9篇】台灯和蜡烛700字

台灯放在光滑的桌子上。她头上戴着粉红色的面纱。她的腰肢纤细优雅，非常醒目。夜幕降临时，她发出银白色的光，照亮自己和整个房间。台灯觉得这个世界上没有什么能比得上她，于是她骄傲地挺直了胸膛，对着角落里一个小方桌上放着的蜡烛炫耀道：“你看我多了不起，不仅漂亮，而且有用。但是你呢？土，扔在桌子上还占地方，简直是‘浪费’，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，心想：我们应该帮帮她。就说“朋友.”开始的时候台灯愤怒的喊了一声“我讨厌。你的朋友是谁？你怎么配称得上我的朋友？看到灯这么得意，蜡烛更坚定了要帮她进步的决心。不顾灯的叫喊，她坚定地说：“我承认你很漂亮，很有用，但是你要好好想想。你也有缺点。你怎么能这么骄傲？”台灯早就不耐烦了，喊道：“加油，加油，想什么呢，我比你强！"

一天晚上，台灯再次向蜡烛炫耀。突然“哇，哇，哇”，台灯闪了三下，昏暗了。刹那间，整个房子陷入一片黑暗，原来的线路出了问题。这个时候，人是多么需要光啊！哪怕一点点都是珍贵的。主持人把角落里不知名的蜡烛拿出来点燃。顿时，烛光驱走了黑暗，照亮了屋子，点亮了自命不凡的台灯。但蜡烛并没有炫耀自己的优点，而是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗了，没有你的亮，让我很惭愧。我没有为人类做出很大的贡献。”蜡烛点燃后，默默地燃烧自己，照亮别人。直到生命之火熄灭，化为灰烬，才悄然离开这个世界。真的吗？春天的蚕会死去，春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯芯哭掉。看到这一幕，台灯感动了，心想：我一定要像蜡烛一样学习。

【第10篇】我，一支蜡烛作文700字-小学六年级作文

我是一支小蜡烛。在我出生的那天，我在商场里看到自己站在一长条透明的玻璃做的东西上。我很高，穿着整洁的白色西装。头上还有一根细线，可是为什么这么细？这根线是干什么用的？

我奇怪的跑去问我妈，我妈说：“傻孩子，你比较瘦，人类抱着方便。你头上的线是我们蜡烛家族成员的象征！”我不解地问：“这根线有什么用？”母亲意味深长地说：“只要有这根线，我们就能发挥自己的作用。让我们的身体燃烧，为人类驱除黑暗。只要有这条线，就能尝到奉献的快乐！”我不明白，但不要再问了。

慢慢的，我长大了。一个男的买了我，我去了她家。她把我放在一个黑暗的盒子里，所以我独自在这里度过了漫长的一年。突然，那个人打开了盒子，我终于看到了外面的世界。但是为什么房间里这么黑？她愤怒地发着牢骚，“灯怎么坏了？你得用蜡烛，凑合着用吧！”我不禁有点难过。

她把我放在桌子上，用一种叫做打火机的奇怪东西点燃我上面的线。感觉身体越来越小，越来越暖和。她喝了一杯水就睡着了。我一直这样照亮她，却觉得自己越来越弱。我想：她现在是我的主人了，我一定要帮助她，我会坚持到天亮。天亮了，我只剩下一小段来照亮我的主人。我回想起妈妈说过的话，终于明白什么是奉献。

我多么想一辈子给主人点着房子啊！但是，我只能多活一会儿。我继续慢慢燃烧，却感受到了幸福的滋味。我终于尽力了。我太开心了.

河北省霸州市第四小学六年级张然：

【第11篇】小学六年级作文：蜡烛

夜又悄然降临，就像一个巨大的灰黑色窗帘，遮住了夕阳的最后一缕光芒。

天空中，明月被云遮住，失去了原有的光泽。但是地上的房间很亮，家家户户都在用明亮的电灯。

我躺在书桌上，全神贯注地做作业，明亮的台灯清晰地显示着书上的每一笔。突然，灯光闪了几下就消失了。我抬头一看，发现对面的楼也在黑暗中。现在，除了天上的月亮，一切都是漆黑一片，毫无生气。我把头埋得很低，然后在昏暗的月光下，我几乎看不见书上的字迹。此时此刻，我多么希望我能得到那一丝光亮！我一直按开关，但都是徒劳。

这时候，我终于想起了被遗忘的蜡烛。虽然通常很卑微，但在关键时刻总能奉献出自己的全部。我借着月光在角落里摸索，终于发现角落里已经积满了灰尘。轻轻点着，光线慢慢充满了整个房间。我又开始写作业了。蜡烛在燃烧，蜡泪缓缓流下，滴落在书桌上，很快凝固。时间在流逝，我知道在这个时候，蜡烛的生命也在一点一点的消耗着，但它依然默默奉献着自己的全部。一阵风吹来，微弱的火焰更加晃晃悠悠，但光芒依旧。

蜡烛通常不会引起人们的注意，但当他们遇到问题时，总是可以全力以赴。写着，想着，原来只剩下一小截高高的蜡烛，却没有停止它的使命。终于，电来了，刚刚包裹在黑暗中的台灯发出了灿烂的光芒，整个房间瞬间变得明亮起来。我小心翼翼地吹灭蜡烛，小心翼翼地把它放在台灯旁边。因为在我眼里，他们对人类的贡献是一样的。

春天的蚕丝被会一直织到死去，蜡炬变成灰色，开始变干蜡烛为了给人做贡献，付出了全部。难道不应该学习奉献精神吗？

【第12篇】蜡烛赞作文700字-小学六年级作文

你知道吗？

你可能知道，

但是不懂。

万一停电，

就是它，开始了一生的旅程。

它像身体一样虚弱，总是与黑暗抗争

一直在与黑暗抗争！

一边战斗，

变小了一点。

但它并不害怕，

它用尽全力，

给我们带来光明。

但是死亡一步步走过来。

它是一支蜡烛。

这就是它辉煌的一生！讲师：王

【第13篇】小蜡烛头作文400字-小学六年级作文

一天早上，在我的真理抽屉里，我看到一根两三厘米长的小蜡烛。他全身都是灰和脏。我想：蜡烛头太小留不住，就把他扔进垃圾袋里了。

世界上会有一些真正的巧合。就在昨天晚上，我们家降权了。工作忙的爸爸，做饭的妈妈，我急得像热锅上的蚂蚁。于是，一家人感觉到了黑暗，在窗外的月光下找到了蜡烛，但环顾四周却找不到。突然想起了早上整理抽屉时丢失的小蜡烛头。我很快就想跑出去。幸好垃圾没有被扔掉。借着月光，我终于找到了小蜡烛头。

我被告知点燃小蜡烛，小心地把它放在桌子上。一家人在这微弱的烛光下继续做事。可怜的小蜡烛头感动得流泪，油滴在桌子上。他那不知疲倦的小火焰不停地跳动，仿佛在表达他对人类无私的奉献和幸福。十分钟过去了，电灯突然亮了，看着可怜的小蜡烛头发出生命最后的光芒。小蜡烛闭上眼睛，永远不会来了。

【第14篇】老师似蜡烛作文500字-小学六年级作文

日历一页一页翻着，时间过得飞快，“教师节”迈着轻盈的步子悄悄向我们走来。

有些人把老师比作勤劳的园丁，好好照顾我们，让我们茁壮成长。有人说，老师是我们学习旅途上的导师，引领我们走向成功的彼岸；还有人说，老师就像一台永不停止工作的机器；但不得不说，老师就像蜡烛。“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”这句话对老师来说再合适不过了。老师在默默无闻中教给我们知识，带我们在知识的海洋中遨游。

每次放学，路过老师的窗口，总会看到老师们还在那些电灯的帮助下认真批改作业备课。即使为了让我们理解的更透彻，学的更扎实，老师也会花很长时间做很多模型。作业本上的每一个勾、每一个红叉都体现了老师的汗水。当我们遇到不懂的问题时，老师会耐心地向我们解释“老师的恩情重如山岳”，“滴水之恩，当以泉还泉”。同学们，不要等到事业有成。今天，在师生朝夕相处的今天，我们将真诚的感谢和美好的祝愿献给我们的老师，让我们的老师永远感受到来自学生的爱的热流！

他们努力，他们愿意当梯子，他们可怜的生活想要什么？为了给国家培养更多的高素质人才，教师是卑微的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛。他们牺牲了宝贵的青春，却为国家培养了一批栋梁之材。

老师是无私的，他们值得所有的赞美。傅天儿2008年3月26日19:43

【第15篇】蜡烛老师作文500字-小学六年级作文

石油小学

一班，六年

樊哲明

蜡烛对我们来说是很平常的事情，但是你有没有注意到他们有一种奉献和自我牺牲的精神？

蜡烛是一个不被别人注意到的小东西。人们经常在生日聚会上看到它，但平时似乎很少见到。蜡烛曾经是人类每天都离不开的朋友。即使在电灯没有发明的时代，蜡烛仍然是人们在偏远的沙漠和山村夜晚照明的工具。但是你知道吗？它不仅仅是用来照明的，更是一种非常难得的燃烧自己，照亮他人高尚品格的精神。

它助人为乐，舍我其谁的性格陡然升起！当你看着它燃烧自己的时候，虽然身体饱受灼痛之苦，但当它看到孩子和大人因为它而可以在晚上看书、做工作的时候，它会“含泪”地笑，那么开心，那么自然。更可贵的是，当它即将燃尽的时候，它会发出更亮的“光”来面对自己身体的燃尽和生命的灭亡！

仔细想想，老师不也是“蜡烛”吗？她毫无保留地把自己所有的知识传授给我们，日复一日，年复一年地喂养她的学生，直到她无私地奉献给老年。这让我想起了那句描述我的老师的话“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”。老师，你不是燃烧自己照亮别人的“蜡烛”！

蜡烛，我爱你和你无私的奉献，但我更爱有这种精神的老师！

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蜡烛赞

蜡烛赞美

生命的意义在于给予而不是索取。如果我是清泉，我会滋润大地；如果我有一个春风，我会吹绿祖国。我欣赏草的顽强生命力，敬佩粉笔的英雄献身精神，“宁死不屈”，但更让我惊叹的是蜡烛的无私奉献。

蜡烛常见，极其普通，不为人知。蜡烛以其朴素的亮度照亮人们的心灵，让人感到温暖。在科技飞速发展的今天，蜡烛真的不多见，但却以自己的奉献给人们留下了不可磨灭的印象。让我们想想蜡烛有多年轻！它的生命是短暂的，甚至是生命的一瞬间，但它燃烧着自己，用这一瞬间照亮了别人。有一天，家里降权了，我从抽屉里拿出几根蜡烛，点着了。借着这烛光，我又可以读书写字了。看着蜡烛一点一点地消失，时间一点一点地流逝。在蜡烛最亮的时刻，我似乎觉得这一刻是神圣无私的。

蜡烛燃烧神圣的火焰，点亮奉献的生命，神圣而明亮。我想到各行各业的人，工人、农民、教师、医生……他们都献身于不同的职业，为人民、为国家、为世界。为了填饱人们的肚子，农民们努力工作。我想这就是“到处都没有闲置土地”的原因；老师是一个辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。春天阳光明媚，花匠心暖，甘雨润泽，桃李枝头盛开，于是又有一句话“但多少爱有寸长草，第三春有赏”；医生舍己救人的精神也是奉献的先例！

奉献，让我们携手并进，心心相印，把我们的贡献和爱心奉献给这个世界。奉献是构建和谐社会的动力。我赞美蜡烛，尤其是喜欢蜡烛的人，因为——生活因为奉献而美好。

（四年级，600字）

“吹”蜡烛

“吹”蜡烛

广东顺德大良本元小学4 (5)班梁志康

一天早上，唐老师带我们玩了一个叫“吹蜡烛”的游戏。游戏规则是只能说话和熄蜡烛，不能用嘴吹灭蜡烛。

老师拿出四根蜡烛，点燃一支蜡烛，用蜡油把蜡烛固定在桌子上，让我们按要求“吹”蜡烛。

王一坤第一个上场。他大声说：“苹果！”像一颗重磅炸弹，“苹果”吹灭了第一支蜡烛。然后他对第二根蜡烛说：“葡萄”。蜡烛没反应，他就说了几声“葡萄”，但是没用。最后，他愤怒地大喊：“去死吧！”蜡烛真的“死了”。然后就卡了，想了半天一句话引用都没用。最后我用乒乓球和羽毛球打败了最后两根蜡烛。他分享了35秒。

轮到我的时候，我张开嘴说了声“剪刀”，第一支蜡烛就被“剪”掉了。我很激动，但是激动的时候什么都不记得了。我像一块木头一样呆在桌旁。老师提醒我：“看到什么说什么。”当我看到桌子上的报纸时，我立刻喊了一声“报纸”，蜡烛灭了！第三个，我说“水！”哈！“水”是如此的强大，以至于它把火浇灭了。最后一个，我说“爽”，但蜡烛也在凉凉地闪着火焰。我不放弃。我要是凉了，就把你冻死！我果断地指着第四根蜡烛，大喊“冷！”，真的把它给“冷”死了。但是，我也花了很多时间在2分35秒。

轮到唐小姐了。她真的很特别。她对燃烧的蜡烛说：“猪！”“绵羊！”“熊猫！”“朋友！”十秒钟内全部说出来！这些温和动物的综合力量是如此之大。团结就是力量！思考老师的话，我们发现了一个独特的诀窍：呼气字母要用重音发音，这样才能轻松熄灭蜡烛。然后，我们又试了一次，这次大家都快多了。

我从这个游戏中明白：方法就是过河的桥，一切都要按照特定的方式去做。

讲师：唐

（四年级，700字）

做蜡烛300字

今天，我做了一些可爱的小蜡烛。

我第一次发现白色蜡烛，蜡笔头，蛋壳，贝壳和一个大勺子。准备好了就开始做。我先把白蜡烛切碎，取出棉线，然后把断了的蜡烛放进大勺子里，再放上红蜡笔头，一起放在火上加热。过了一会儿，蜡烛融化了，变成了粉红色的液体。我把蜡烛液倒进蛋壳里，然后把棉线插到蜡烛液里，用筷子夹住，直到蜡烛液干了。一只小巧精致的蛋壳蜡烛出来了。看，多精致啊！

然后，我做了蓝壳蜡烛和绿锡包蜡烛，很好看！

我想用这些独特的小蜡烛举行一次特别的烛光晚餐。

（小学二年级，）