六年级古诗作文怎么写

【第1篇】古诗俩首作文100字-小学六年级作文

星空暗淡，天空宁静，

玉兔就在月亮中间游。

在嫦娥奔月中起舞，

银河映牛郎与少女。

海浪竭尽全力寻找一位女士，

真爱无处可寻。

对悲伤和悲伤没有抵抗力，

苦如爱情。

六年级：2879931677

【第2篇】学古诗*玩踏土作文400字-小学六年级作文

学习古诗词*与地球玩耍

暑假到了！我一路笑！回萧山老家吧！有山，有水，有美丽的田野。快看！花草在风中翩翩起舞，大猪在村里走来走去，小鸭子在弹着优美的曲子欢迎我。

哦！山脊是我的天堂。太公下田时，我读古诗：

日出田芸夜表演麻，

村里的孩子自己当家。

孙同没有解决农业和纺织问题。

还要学会在桑阴旁边种瓜。

哟！第一次看这首诗的时候，总觉得很难受。我不能理解这首诗的意思，所以我不能很好地背诵它。我背了很多遍才想起来。自从和太公一起下地干活，我渐渐明白了这首诗的意思。

“小乖乖，过来帮我踩土！”“哦！”我顿时激动起来，不顾三七二十一，甩掉鞋子，光着脚跳进松软的泥土里，我使劲踩，跳，跳，发出“吱吱”的声音，留下一串脚印，像梅花，像大脚.疲惫的躺在地上，背上松松垮垮的土地，用手摸着松软的泥土，闻着泥土的香味，

“哈哈”！太公被我逗乐了，哈哈大笑。我做了个调皮的鬼脸，笑了笑，脸上露出两个深深的酒窝，摇摇头，念着那首古诗：”.还学着桑阴种瓜。”

【第3篇】“古诗大战”

还记得周四，让同学们兴奋不已的古诗词朗诵比赛隆重开幕。

为了迎接这一天的到来，我们603班的同学一直在摩拳擦掌，把古诗词背得滚瓜烂熟。无论对手选择哪一个，我们都会背下来。

比赛在4班进行，讲台前是1-10号学生，教室后面黑板上是11-20号学生，教室外是21-40号学生。比赛开始的时候，同学们都很紧张，手里的汗水像调皮的小精灵在指尖玩耍。但我站在对手面前，微笑着看着他。第一，对手先查我，哈！他扔给我一个“重磅炸弹”—— 《古朗月行》。虽然这首诗字数很长，但我不是素食者。我举起“护盾”——，把它背得滚瓜烂熟。然后我的对手飞了一架“轰炸机”到—— 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。我很快就像古代诗人一样钻进了“重舱”。在对手回心转意之前，我拿起“加特林”向对方射击。——对a 《望月怀远》进行了抽查。对手慌忙穿上“防弹背心”——，匆匆背诵，依旧流畅流畅。然后我向他扔了一颗“高爆手雷”—— 《赤壁》。这首诗很难，难就难在字的读音上。万万没想到，结果比我预想的还要大，你对手却一字不差的背了出来！我忍不住对对手竖起大拇指，投以赞许的目光。最终，我们3班以比4班不会背的人数少一人的优势获得了胜利。

这次古诗词朗诵比赛让我充分了解了中国人丰富的文化底蕴。古诗不仅可以增强我们的记忆，还可以增强我们的阅读理解能力。几首短诗就能让我们知道作者的喜怒哀乐和当时的社会情况。我们走吧！

【第4篇】叙事作文500字 感受古诗词的魅力

被誉为心灵之窗的诗歌，触动了无数人悲伤的心！赛约翰逊曾经说过：“诗歌的灵魂在于创新，即创造出人意料的、令人惊奇的、令人愉悦的东西。”2月19日下午，我有幸听了这么精彩的讲座。下午2点，100名小记者来到芜湖日报二楼会议室，聚在一起。让我们听一听中国诗歌学会会员张双柱先生介绍中国文化传统的瑰宝之一——诗歌。首先老师给我们介绍了《中国诗词大会》的选手。他们都学识渊博，多才多艺，这让我们羡慕不已。但是我最佩服的只有他们两个。第一个是吴亦舒姐姐，她以强大的实力和从容的气魄，赢得了战斗，成为冠军。第二个是李尚荣，早年精通古诗词。然后老师说我们现在的孩子喜欢看一些娱乐节目，很少有孩子看文化节目。此刻屏幕上有一句话：“看娱乐节目是看别人的梦，看文化节目对你的心智更好。”看到这里，我不禁感到惭愧。这些话指的是我。我一直喜欢看娱乐节目，但从来不看真正给自己带来利益的文化节目。听完老师的侃侃，精彩的讲座很快结束了。这次活动让我受益匪浅。我明白一夜之间学好诗歌并不容易。只有多读书，才能体会到诗歌的独特魅力！

【第5篇】古诗《所见》改写600字

一个夏天，烈日烤着山脚的森林小径。这时，一只大肥牛从远处走来，背上背着一个9岁左右的牧童。只见他浓眉大眼，戴着柳枝编成的小草帽，光着脚。牧童坐在牛背上，手里挥舞着柳条，驱赶着牛身上的苍蝇蚊子，大声唱着动听的歌。喧闹的歌声在茂密的树林中回荡。树林里的蝉在一起努力地歌唱，仿佛在和牧童决赛。

突然，牧童停止了歌唱，用手拍了拍牛的头。牛停下来，转头看着背上的牧童，仿佛在问：“小主人，你怎么不走？”有什么不对吗？”牧童迅速从牛背上滑下来，跑到路边的一棵树旁。哦，这棵树上有一只又黑又亮的蝉。牧童轻轻地爬上了树。这时，蝉似乎注意到了什么，停止了大声的歌唱，迅速收起翅膀，爬到了高高的树枝上。牧童知道蝉非常警惕，就躲在一堆树叶后面，一动不动，连大气都不敢喘。过了很久，蝉觉得没有危险，终于放松了警惕，把滚烫的翅膀展开在树枝上，继续唱着：“知道了！知道吗！”牧童见蝉不再注意身边的动静，便小心翼翼地走近，匆忙抓住了蝉。不幸的是，蝉逃脱了。过了一会儿，蝉又唱歌了。牧童很快爬上了树，但这次他非常自信。他趁蝉不备，轻轻一抓，哈！终于抓到了！牧童把蝉放在旁边的篮子里，骑着牛回家。

【第6篇】古诗作文50字-小学六年级作文

、临江朱、明鸾，载歌载舞。

画楼飞向南浦云，珠帘卷西山雨。

云潭影长，物变星动数年。

子皇帝现在内阁在哪里？槛外，长江畅流。

六年级：成俊杰

【第7篇】关于古诗的作文700字

我喜欢古诗词。小时候经常沉浸在古诗词的节奏中。每天晚上，听着录音机上播放的古诗词，伴随着窗外蝉鸣，一阵微风吹过，感觉到前所未有的幸福。

伴随着古诗词，我诗化的人生培育出了一座丰饶的花园。我要背的第一首古诗是《咏柳》。"贾斯珀打扮成一棵树，垂下一万条绿色的丝绸挂毯."我问爸爸“绿丝挂毯”是什么意思，爸爸说“绿丝挂毯”是像丝带一样垂下来的柳条，就像绑在姐姐头上的绿蝴蝶结。这是“绿丝挂毯”。哦，我明白了。

就这样，我一首接一首地背下来，读了许多关于春天的诗，“晚晴美，春风花香。”。泥化飞燕，沙暖睡鸭。这首诗向我们展示了春天阳光明媚，山川秀美，春风带来花草芬芳，春天回到大地，土壤柔软，燕子飞来飞去用泥土筑巢，鸳鸯在温暖的沙滩上睡着了。这一定是一幅非常甜美的春景图。

“黄石塔在江前，春意慵懒，倚清风”。这首诗就像带我们去黄石塔，看着滔滔江水向东流，心中的忧虑随之而去。当春风刮风时，我感到又懒又困。我明白人们常说的“春困秋乏”。

宋代诗人王安石在《泊船瓜洲》年写了一首诗，名为《与绿，明月几时归照我》，南宋诗人朱写了一首诗，名为《抽空识东风，万色常春》，其中也写了，诗人们喜忧参半，反映了两位诗人当时不同的经历和社会环境，感受到了诗人的爱国情怀。

古诗词不仅把我的人生画成绿色，还让我的心灵翱翔，融入了千年唐风的宋词，看着天外的云，听着晚海与天交界处的渔歌，让我一个北方少年感受到了塞外辽阔的沙漠。

古诗词让我的生活丰富多彩！我爱古诗词！

【第8篇】古诗惊魂作文200字-小学六年级作文

今天是星期五，我们检查古诗背诵的日子。学生们每天都很紧张，因为如果他们不会背诵古诗，就会被罚款和抄。毕竟没人愿意浪费时间玩！不过这次查古诗的方法和原来不一样。原来老师随便选了一首歌，我们背了。这次老师让我们选一个背。这样我觉得既能增加那些不熟的同学的自信心，又能让一部分同学少抄古诗，真是两全其美的好办法！我选择了诗《贫女》是因为我自己的选择。因为这首诗是五难背之一，所以想考验一下自己。

不一会儿，轮到我了。我清了清嗓子，开始背诵诗歌。“《贫女》唐，住在茅草屋顶下，从来不穿香丝，建议好媒益自伤……”回到这里，我打了gen，忘了下面是什么。当时听到下面好多同学说：“坐吧！”“坐下！”我真的很讨厌自己，心理想：“王一佳，王一佳，你下面的背不是挺熟悉的吗？为什么这里会这样？”一分钟后，我继续背诵。坐下来，真的好想哭。我责怪自己紧张和打架。

多么古老的诗句！

【第9篇】古诗二首。作文500字-小学六年级作文

三清潭梅花诗

根坚实的崖土体躺在水池里，

仅针对颜色时间误差；

节约营养促进发展，

精致，点缀新高度。海棠地图诗句

当南风和北风交替时，

真诚欢迎春天的到来，

天气热或冷都很难在意。

热情不是骄傲。

【第10篇】扩写古诗《望天门山》(转载)作文400字-小学六年级作文

一大早，我走出小屋。太阳升起之前，天门山上很早就出现了一层蓝雾。山风凉凉的，只听见河水流动的声音。站在船头，我环顾四周，看到梁冬山上形成了一个天门，仿佛要把天门斩断。河水缓缓而平静地流着，时而宽，时而窄，时而急，时而缓。偶尔，海浪飞溅，撞击船舷。“哗哗”的声音让人耳目一新。全身心的享受。

一尘不染的清水向东流，跳到快乐的音符上，突然被腰中间的天门拦住，清水往另一个方向流去。突然，两座绿色的青山展现在我眼前。青黑色的岩石坚硬而笔直，山又黑又陡，向河中心倾斜，仿佛要往下跳。春天又染了两座山。松柏成排，山上只有几簇野花是青山上华丽的点缀。

在天水相接的地方，太阳垂直升起，仿佛背负着某种沉重的负担。雾散了，视线清晰了。太阳放射出千万道光芒，一面白帆出现了，太阳在白帆上落下了一条金色的边。河水仿佛被太阳唤醒，奔流而去。

看到这风景，我想久久地环顾四周，唱一首豪迈的诗。

【第11篇】改写古诗700字

今天，大诗人孟浩然来到农村游玩。好巧，居然遇到了一个分开很久的老朋友。两个人都很开心。好朋友说：“我知道我们的老朋友又来了。孟先生一定有说不完的话。我们去我家谈吧！”孟浩然气愤的答应了，跟着老朋友去了农家乐。这位老朋友的家位于山里一块风水宝地的一个村子里。我的老朋友说：“孟先生经过长途跋涉来到我的寒舍时，一定饿了。”！请稍等，我马上准备好招待您的贵宾！“之后我的老朋友自己从柜子里出来，杀了几头牲畜，热了几壶酒，一直忙个不停。不久，一顿丰盛的饭菜准备好了。孟浩然仔细看了看。哇，有鸡鸭鱼。他仔细闻了闻。真香。虽然这顿饭不是美食，但也是老朋友精心准备的。吃的时候真的忘了什么是世界上最好的！孟浩然一边吃着美食，一边欣赏着周围的风景。他看到了桑树、槐树、苹果树等。房子的四周，围绕着小村庄。就像忠诚的卫兵！村子外面，有一些古代用来打仗的城墙，现在却像牙周炎的牙齿一样残缺不全。真正壮观的是城墙外连绵起伏的群山。他们或高或矮，连绵不断，根本看不到尽头！更有意思的是山涧里有一条小溪，朋友提着水桶回来了。孟浩然尝了尝，真的又凉又甜。他们打开窗户，看着欣欣向荣的苗圃。孟浩然问：“哥哥，你的地长得好！”朋友说，“可以，两个月就可以摘了。如果你再来，我会准备更丰富的饭菜招待你！“所以他们喝酒、吃饭、聊天，所以他们不快乐！渐渐的，时间不早了。孟浩然道：“我该走了。再过两个月菊花开了我就回来。再见！保重！”“保重！"

【第12篇】古诗大比拼

“丁铃铃”在上课，来自课堂的余热没有退去。因为我们要举办一场独特的古诗词比赛。

古诗词比赛开始，韩心平气和地讲着上面的规则，而我们的心却在下面不停地“扑通扑通”地跳着，甚至有同学面红耳赤，气氛十分紧张。如果李芑敲鼓，下面的学生递上一个装满水的杯子，我的心悬在喉咙里，因为下一个递过来的是我。我把一个装满水的杯子递给高佳飞。我不知道是李芑反对我，还是什么。鼓声嘎然而止，心寒，因为久闻大名，难懂的古诗词全是。思若带着幸灾乐祸的表情和“审判席”向我走来。“拿一个！”若伊不屑地说道。我在心里默默念着：上帝保佑我！“但上帝似乎在和我开玩笑。来了一首诗《郁金香》。我有点沮丧。这首诗我背的太好了，一首开心的被咽了回去。我很难过。跑了一圈后，这是我重振双翼，飞向蓝天的机会。我高兴得跳了三英尺高，又轮到我了。我从“法庭”里抽出一首《别董大》，熟练地背诵了出来。最后，我说对了.

但是快乐的时光总是不小心溜走。古诗词比赛虽然结束了，但快乐的时光却一直铭刻在我的脑海里。这次古诗词比赛，我受益匪浅。

【第13篇】古诗作文800字 繁花瘦，怎禁秋

古诗作文800字 繁花瘦，怎禁秋

秋窗风雨夜

秋花萧瑟，秋草黄，秋灯长。

感觉秋窗无边，风雨能助我苍凉！

帮助秋风秋雨以什么速度来？打破秋窗，秋梦绿。

我不忍心在秋天睡觉，我的眼泪从向秋流了出来。

泪烛摇爇短明，抱悲如恨移离爱。

谁家秋院无风？秋窗哪里没有雨？

罗灿抵挡不住秋风的力量，但余音漏促秋雨急。

即使过了夜，灯光似乎也伴随着泪水。

冷烟院子变成洼地，竹叶空窗淌。

我不知道什么时候风雨会停，但我教过眼泪打湿纱窗。

也许那是几百年前的一个黄昏，当时雨很小，风很急，开始慢慢下雨，秋霖充满了情感。那一天已是黄昏，天渐渐黑了，阴沉沉的，有雨滴的竹尖。曹雪芹，或者说林黛玉，感受到了这种情感，感叹创作让人感觉更加悲惨。写了伤心字《秋窗风雨夕》。也许，海棠并不是还在窗外，而是这个《秋窗风雨夕》在未来广为流传，为世人所知。

而今晚，一百年后，我第二次打开了《红楼梦》。就像我第一次打开的时候，也是一个阴沉的傍晚，窗外是“吴彤更细雨”，我又看了一遍这首歌《秋窗风雨夕》。看完之后，我的心膨胀了，思想在心脏的另一边剧烈地跳动。我隐约觉得林黛玉就像一束花，让瘦弱的身影永远活在书页里。“知道吗？你知道吗？应该是青的，胖的，瘦的。”美人稍纵即逝，花薄欲滴，怎么能禁秋？

在那个萧瑟寒冷的秋天，花儿萧瑟，青草枯黄，小院子里的景象十分压抑，秋风让人心酸。在这个风雨交加的夜晚，破院子里的茅屋里，纸窗像眼泪一样被雨水覆盖着。桌子上微弱的烛光下，一个伊拉克人在哭泣，泪水晃动着她面前的烛光，发泄着离别的思念。“等衣服越来越宽了，我就不后悔了，我会被伊拉克搞得很尴尬。”更何况，在这简陋的小屋里，在昏暗的烛光下，在萧瑟寒冷的深秋风雨里？

花薄，如何禁秋？但是，我的生活是暗淡的，像没有根的浮萍，但我天生骄傲，有着兰花月桂般美丽的容颜。花薄，如何禁秋？他在贾府的再续前缘中被宠坏了，但他孤独而厌倦了庸俗，带着凉风和骨头。花薄，如何禁秋？在短暂的一生中，我的心一直模糊不清。地球上，水里的月亮太多，镜子里的花太多。花薄，如何禁秋？再美的花，也会化为芬芳的尘埃，有太多的忧愁.《秋窗风雨夕》是林黛玉对来世的哀叹和悲哀，也是最深最难过的处境！

一个人的痛苦是不朽的。有人说林黛玉的诗是女性柔弱无病呻吟的写照。但是，在我眼里，这是她对现实最真实的情感表达。

秋风雨夜已过。花被风雨摧残后，就荒废了。只是看着到处被风雨蹂躏的落红，是花花一生去报答的泪水.

【第14篇】古诗一首作文100字-小学六年级作文

醉了又醉了

喝三杯酒，

醉了更担心。

谁谈酒解愁？

我不这么认为。

作者：小爱索罗

2009年1月17日

【第15篇】古诗知识竞赛作文500字-小学六年级作文

今天下午我们举行了一场古诗知识竞赛。游戏规则如下：两大队为一队。分为两队，一队是南队，一队是西队。有的同学提问，答对了给两分，错了给两分。学生不得穿题，相邻四人答题不得超过两次。每个队上来提问都要带个裁判。提问者提问完毕后，裁判说只有开始后才能举手，否则无效。

很快比赛开始了，第一个提出问题的团队是来自西方的学生，他们带着准备好的问题大步走向讲台。然后他说了第一个问题的题目，裁判说“来了！”但是没有人举手回答这个问题。提问者见没人回答问题，就想说出答案。这时，我们组的一个同学举手了。学生们非常高兴，心想：“太好了，我们中的一些人会回答问题的。”。

那个同学不慌不忙地站起来说出了正确答案。提问者听他说的答案，然后看他手里的正确答案，每一个字都是正确的。老师知道了，在黑板上写了两点。

这样，我们组领先西部组两分。然而，正是因为这两点，我们才取得了伟大的胜利。

接下来，我们都比以前更加努力了。又轮到我们回答问题了。提问者问了一个问题，大家都没听过。怎么回答呢？这是我之前收藏的诗的回忆，刚好有这个问题的答案，所以举手回答这个问题，结果是对的。

后来大家都越来越有精神了，但是大家玩得正开心的时候下课了。没办法，大家可以停止这场古诗词知识竞赛，下课休息。

小学其他年级同类作文

古诗《乡村四月》改写

改写古诗《乡村四月》

浦城电力学校四年级一班

乔锐哲

初夏，南宋四大宗师之一的翁卷，清晨在乡间小路上欣赏四月的风景。

诗人独自走到高山上，看到群山和远野绿绿的，像一片绿色的海洋，像一架绿色的大梯子。稻田里的水色，折射出天空的光辉，展现出独特的田园风光，让诗人心旷神怡。

蒙蒙细雨中，传来一两声詹妮弗的啁啾，雨水一滴滴落下，把树叶洗得更亮，雨滴在树叶上发出美妙的声音，诗人沉浸在美丽的景色中。

农村四月，人忙农活，没人闲，村里冷清。人到哪里都见不到人？有人采桑养蚕，有人在农田插秧……画个农民干活的图。

诗人欣赏着四月的乡村美景，看着在他面前工作的人们，用伟大的诗歌唱出这样一句诗：青山绿水，

秭归声中雨如烟。

四月份农村闲人少。

养蚕才种，田才种。(讲师：余县儒)

（四年级，450字）

夕阳丹（自编古诗）

[现代]荀蕾

夕阳已经放晴，

夕阳比太阳还红。

如果你知道他的想法，

比日落！

三年级：荀蕾

（三年级，50字）

民情与古诗400字

我们的祖国是一个有着悠久历史的国家，但是我们怎么能理解中国古代人民的物质生活和思想兴趣呢？除了从考古发现中了解他们的生活水平，还可以从保存下来的古诗词中了解古人的生活情趣。诗歌体现了中国古代人的智慧和智慧。先说一些大诗人。李白的诗，时而瑰丽，时而夸张浪漫。比如“飞下三千尺，疑似银河陨落九天。”la！"危险的建筑有100英尺高，星星可以用手摘下来."la！杜甫以现实的方式记录了人民的生活和他的叹息。"花瓣像眼泪一样落下，孤独的鸟儿歌唱着悲伤。三个月的战火过后，一句家话抵得上一吨黄金”。苏东坡的话充满豪情，“不归之河，浪尽，千古风流人物。”"我会像满月一样鞠躬，朝西北方向看，射小天狼星."就连古老的民间诗歌《咏雪》也充满了诗意的魅力。不信你看：“雪满天，全是将军。黄狗白，白狗肿。”

从古诗中，你可以想象几千年前人们的生活，体会他们对生活的深刻感受，从而对我们悠久的文化有进一步的了解。

（小学四年级，）