我爱古诗词六年级作文

【第1篇】我爱古诗词作文500字-小学六年级作文

有一个卖木炭的老人

白居易

一个卖木炭的老人常年在南山砍柴烧炭。

他的脸上布满了灰尘，燃烧的烟雾，他鬓角上灰白的头发，他的十根手指被烧成了黑色。

卖木炭的钱是干什么用的？买衣服和嘴里的食物。

可怜的他穿着单薄的衣服，心里却在担心木炭卖不出去，希望天气会更冷。

晚上，城外下了一尺厚的雪，一大早，老人开着一辆木炭车的轮子到市场去赶集。

牛累了，人饿了，但是太阳已经升得很高了，他们在集市南门外的泥里休息。

骑在两匹马上的那个骄傲的人是谁？是在宫里太监和太监的手下。

太监把乐器拿在手里，嘴里叼着皇帝的命令，对着石化的宫殿大喊。

一车木炭，一千多斤，太监侍从给赶跑了，老人是想尽一切办法，但没有办法。

那些人把半根红纱和一根丝，绑在头上，充当木炭的价格。

中南山区有个卖木炭、砍柴、烧炭的老头。他的脸上布满灰尘，呈现出烟和火的颜色。他的太阳穴是灰色的，手指是黑色的。卖木炭的钱是干什么用的？身上的衣服嘴里的食物。穷，他的衣服很薄，但他担心木炭价格便宜，希望天气会更冷。晚上城外下了一英尺厚的雪。一大早，老人开着一辆木炭车，滚过了冰冻的车辙。人和牛又累又饿。太阳升得很高。老人在市场南门外的泥里休息。两位凯旋的骑手是谁？是宫里的太监和太监的随从。他手里拿着圣旨，说是皇帝的命令，然后调转车头，冲着北边的牛喊。一卡车的木炭，1000多公斤，宫里的使者们不得不赶紧离开，但是老人受不了，却无能为力。宫里的使者在牛头上挂了半根纱和一根丝，作为木炭的价格。六年级：卢奇奇

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我爱古诗词

我喜欢古诗

古诗词不仅是古代中国人展示才华、抒发情感的一种方式，也是后人追溯古代、探索文明的一座桥梁。

本周五，我们班开展了“我爱古诗词”的读诗活动。所有的学生都踊跃参加。最后，是激动人心的时刻，所有的学生都渴望展示自己的技能。我，白家绮，任文如先看《将进酒》。我们自信地走上讲台，学生们也压低了声音，停止了呼吸。随着优雅优美的古筝音乐慢慢响起，我们尽情地背诵起来。“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！旋一千块银子，全部回来！""王晨过去状态很好，很快乐，他为几千杯酒而战。"直到“五花马，千金毛，交与童子换好酒，月儿卖了老半天。”我们刚刚读完。朗诵的时候，我仿佛感受到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗交融。

接下来，和楠朗读。他们读了苏轼的《水调歌头》。首先，他们把它读得生动而动情，仿佛他们是喝醉后“向天请酒”的苏轼，把我们深深地沉浸在其中。出乎我们意料的是，他们立刻把“悲伤”变成了喜悦，把《水调歌头》变成了一首拍手的歌，又为大家表演了一遍。真的很有趣！

然后，欧阳禺期的小组一个接一个地走上舞台，除了欧阳禺期，其他小组都整齐地走上讲台。嘿，欧阳禺期在哪里？原来，她吹的是葫芦丝。悠扬的音乐和有意识的吟唱让我们觉得一切都是新鲜的。可见下面大家都做了巧妙的准备。

然后，男生们豪迈昂扬的朗诵，让我们感受到一代又一代伟人的远大志向；余万和的陶醉朗诵；其他同学也加了作者简介…很荣幸！

下课后，朗诵比赛结束了，但大家还是被古风的气氛深深陶醉，在精彩的朗诵中回忆.陈老师兴致勃勃地说：“古诗是古人的精华。从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，也体现了大家的日常积累。希望大家能再接再厉，通过上一段楼梯！”

（五年级作文，）

我爱古诗词

我是一块冬天生火取暖的木头。

当我几乎被烧成灰烬的时候，

是你善良可敬的老木匠找到了我。

小心翼翼地把我雕刻成一个移动的木偶。

我会跳会跑，

我想读书，阅读和旅行.

我很讨人喜欢。

但是我做的每一件坏事，

我的鼻子会变长，

我更害怕长驴耳朵。

我恳求仙女让我成为一个真正的好孩子。

前提是学会如何做一个好人。

我被鲨鱼吃掉了，

在鲨鱼的肚子里，

我看到了我亲爱的父亲杰佩托，

我和父亲拼命逃离危险。

我不再任性淘气，

我不再懒惰和说谎。

他已经成为一个有礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

当我还是个木偶的时候，

我多可笑！

我现在有多幸福，

变成了一个真正的好孩子.

五年级：饶毅

（五年级，300字）

我爱古诗词

”秋光冷屏画银烛，灯光小扇扑萤。白天秩序中的夜凉如水，坐着看牵牛花织女星。这是古诗词《秋夕》，我要背的第一首唐诗，把我带进了古诗词的海洋。

小时候和热爱唐诗的爷爷住在一起，整天听他朗诵各种唐诗。久而久之，在爷爷的影响下，我也变得诗情画意，经常主动去读各种唐诗。

有一次，我爷爷教我一首《长恨歌》，其中有一首最让我欣赏：“年轻不努力，老板伤心。”这句话简洁明了，说明我们要珍惜现在的美好时光，不要浪费，否则老了学也来不及，留下的只有满满的悲伤。在这首诗中，“绿色花园里的向日葵，晨露在等待日出。”我很困惑，因为我不明白诗人为什么要写这句话。我觉得这句话是多余的。后来我去问我那博学的爷爷，他笑着回答了我的问题。原来诗人对这一幕的描写是为了更好的衬托下面的意境，为后面做铺垫。就这样，我从古诗词中学到了另一个窍门，在我平时的练习中也起到了很重要的作用，给我的作文增加了很多分。所以我越来越爱古诗词，因为读古诗词不仅让我收获很多，也让我在练习中更加精通写作技巧。比如我从古诗词里知道，结尾要写出来总结全文，这样才能画龙点睛。我知道有些地方要高度简洁，有些地方要写得详细。我也知道，写东西的时候，人要分章节，有条理，读起来舒服，得高分。

总之，古诗词里的我爱你！我从你身上受益匪浅。我不仅获得了知识，也净化了我的灵魂！

夏沫：五年级

（五年级，600字）