学书法的作文六年级

【第1篇】小学六年级作文：我学书法

生活充满了艺术：弹琴、书法、素描……我也喜欢艺术之一：书法。因为学习书法可以写出好的书法，锻炼你的耐心，让你的气质优雅。

我记得小时候我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园老师看不懂我的字。记得有一次，偶然遇到“三分入木”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练字。受到启发，我下定决心要学好书法。将来，王力可西志，他会在他的笔下写花。

一开始，我练习写自己的名字。但是，我再怎么努力，文字也会不自觉地“倒”下去，似乎都不行了。于是，我拿出一把尺子写字，无论什么笔画都直了，不再“驼背”，我很高兴。但是旁边的妈妈却说笑了：“这不是一句话！”我心里抱怨：“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我写的字对比。耶稣基督！这是天壤之别！我妈温柔地对我说：“你不能用尺子写字，每一笔都要写到位。特别注意字体结构。大的是大的，小的是小的，结尾也可以作为反冲处理，增强气势。当然，最重要的是学会态度，要认真，要有耐心。”说完妈妈教我手拉手写字。

经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字由歪变正变大方，由弱变强变强变强。得到了老师和学生的赞赏。五年级时，我的书法作品被老师推荐参加学校书法比赛。

我热爱书法，在书法艺术中慢慢成长。书法就像一个熔炉，磨炼了我的耐心和毅力。

【第2篇】学书法的经历作文400字

我一直想学一门艺术，我妈见我对书法情有独钟，决定带我去读法学课。感觉很幸福。过了这一天，周末去少年宫学书法。

起初，我怀着极大的兴趣学习。书法老师教我们用毛笔，蘸墨水，教我们正确的写字姿势，也教我们认真学习书法，不要粗心。老师讲的基础知识我几乎都能背。由于我认真学习的结果，我的书法很好，不时受到老师的表扬。我的心很甜。谁说学一门艺术有多难？其实就这些！

然而后来书法老师的要求越来越高。每天回去都要练最基础的笔画，一写就要让老师亲自检查。我开始厌倦这些无聊的练习，这让我失去了自由。书法成了我的负担。有一次，我跟我的书法老师抱怨，这么简单的练习为什么要写那么多次？

书法老师没有生气，而是很认真的对我说：“学书法需要认真执着，梅花香怎么能没有一点彻骨的寒意……”然后老师给我讲了王羲之学书法的故事和达芬奇画蛋的故事，还教我只有吃苦了，才能当大师。我仔细琢磨了一下老师说的话，觉得很有道理。比起王羲之，我好惭愧！于是致力于书法的研究。

暑热已寒，经过不懈的努力，终于学会了书法的真本事，其他基本功就更不用说了。在阅读法语的漫漫长路上，我愿意继续走下去。我很清楚，梅花不冻不香。

姓名：李一清

手机：147782zzzzz

邮箱：

学校：广东省廉江市横山镇南威幼儿园希望小学

地址：广东省廉江市横山镇南尾乡

类别：6类(1)

讲师：陈琴芳老师

【第3篇】学书法的滋味作文700字-小学六年级作文

一看到家里那堆书法贴，就回忆起练字时的艰辛和痛苦，让我终身难忘。因为书法是中国四大国粹之一，所以我比较喜欢练字。作为一个中国人，我应该有练字的习惯。

所以我们学校要求每天中午练习毛笔。作为初学者，先练“一”字。首先，老师在黑板上有力地写下了“一”字。我一看就喜欢，唉！“怎么写得这么好！太美了，练笔这么简单！”我低声嘀咕道。我自信的写了“一”字，啊！为什么我写的东西是波浪形的？我又看了看老师写的东西。嗨！为什么老师写的这么直，这么犀利？我认真多写了几篇，还是老样子。老师过来检查，看了看我的字，很认真的说：“怎么写，歪了，你要认真写，别着急！”在老师的改写下，我写了一遍又一遍，手都酸了。放学后，老师布置了四个书法作业。哇，四个！主材作业已经够多了，布置了四个书法作业。唉，真的好累。我不得不面对毛毛的干燥。第二天，同学们看了我的字，纷纷议论起来。有的说我歪，有的说我写的像泥鳅，有的说我写的不像文字，有的说我画的是桃符。

老师改作业的时候，提高声音说：“怎么写，连个圈都没有。做什么都要用心去做，用心去体会。老师相信你会写好的。努力是有回报的！是的，为什么我这么多毛？为什么别人写的那么好那么轻松，为什么我练字那么苦那么辛苦？

不经历风雨怎么能看到彩虹！艰难的日子过去了，在接下来的日子里，我认认真真地写，一步一步地写，书法也逐渐进步。现在我的书法得到了老师们的称赞，同学们纷纷投来羡慕的目光，经常被贴在“书法走廊”上。在这里，我的心里充满了喜悦和喜悦。这就是书法的魅力。到目前为止，中国四大国之最的——书法流传海外，书法文化源远流长。

练字有苦、有甜、有喜、有忙，就是要工作，有益身心，这就是书法的乐趣。

【第4篇】我的课余生活——学书法700字

从幼儿园开始，我就和书法结下了不解之缘。

我第一次看到书法是在幼儿园小班的时候。那时候我才三岁。爷爷带我去看书画展览，精致的书画让我眼花缭乱。我下定决心，目光被几幅独特的书法作品吸引。我忍不住走过去，听见爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，让她早点学会。”母亲点点头。

时间过得好快，转眼间我已经三岁半了。爷爷已经把上半年的书画展览忘得一干二净了。有一天，我终于忍不住了。我三步两步跑向爷爷，拉着爷爷的裙子。“爷爷，我想学书法。”我用娇小无力的声音说：“哦！对，爷爷忘了，哈，想学？我来教你怎么握笔。”爷爷转身从书房拿出毛笔。哦，刷子是这样的。我从爷爷手里接过毛笔。“我该怎么承受？”对手刷的无奈。“来，这样拿着，食指放在上面，对，就是这样！”爷爷耐心的教我。从此，我开始了漫长的书法学习之路。

第二天，我拿出皱纹纸，在砚台上加了墨水，用毛笔蘸了蘸，然后按照爷爷对我说的话做了一些墨水，歪歪扭扭地写了个“一”。爷爷鼓励我说写得好。我信心满满的写了第二个字。

又一年过去了，我有了一个老师，一个善良的老男老师。但是，虽然我对书法还是比较感兴趣的，但是有点不耐烦。越写越不认真。老师看完之后很认真的说：“不认真就写不好。既然练过，就一定要好好努力，把这个字再写一遍！”我听着，脸红到耳根，又严肃起来。

转眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法锻炼了我的毅力和勇气。

【第5篇】我学书法作文500字-小学六年级作文

“最近几周，* * *，杨，* * *，这三个学生写的字越来越潦草了。希望家长关注。”这是张老师在初三家长会上说的话。当我回到家时，我妈妈很生气。我不知道我在偷偷和我父亲说什么。我看到我背上的汗毛一根根竖起来.

“丁……”欢快的铃声响起，我们大喊：“暑假万岁！”回到家，我以闪电般的速度打开了电视。爸爸神不知鬼不觉地从后面出来说：“你还想看电视吗？从现在开始，每天练200字，我就不信一个暑假你的字改不了。”我还没反应过来，爸爸就走了。后来差不多半个暑假，我一直在练字。渴望着窗下正在玩耍的朋友们，我好想出去玩。后来从别人那里了解到，有一招叫做“从天过海”。我想试一试。那一天，我没有练字，但我告诉父亲我已经写完了，父亲没有注意到。我经常在尝到甜头后这样做。马上就要开学了，爸爸会检查我暑假练的单词。我着急后悔，但是没用。那天我爸批评了我。他还告诉我每天增加200个单词。后来没写的也补上了。现在，我的书法有了明显的进步，但我仍然坚持练习。这让我想起一句名言：剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。

没有父亲的严格监督和我自己的坚持，我的书法不可能有进步。真的受益匪浅！

【第6篇】我学书法的苦与乐作文1600字-小学六年级作文

我学了三年书法，现在写得一手好字(至少我和同行是这么认为的)。想知道我是怎么练的吗？里面有很多悲欢离合。

我记得我6岁的一天，我妈妈带我去日海书画学校欣赏孩子们的作品。有各种字体的书法作品，也有许多各种形式的水墨画和水粉画。我极度羡慕，想学这个技能。于是我妈带我去报名了。

当时老师让我试着写，我连毛笔都拿不出来。我像蜡笔一样抓住它，手上沾满了墨水。现在想想真是可笑。黄老师慢慢纠正我握笔的姿势，然后让我试着用毛笔写一横。结果我写了一横全是“鸡皮疙瘩”。但是黄老师说我接受能力很强，妈妈的再三恳求还是接受了我。

于是我来到教室，很多年纪较小的孩子都在认真练习。我也坐下来，试着在黄老师给的双钩练习题纸上“画”。要知道，那时候我连画都画不好，写“横”和“竖”的时候肯定看不到人。黄老师看到我如此认真地“画画”，鼓励我说：“丁涛进步很快。看你用笔多好！”我被表扬的更厉害了。

但是那时候，我很调皮。用我妈的话说就是“一秒钟都坐不住”，不到五分钟就开始耍花招。黄老师蹑手蹑脚地走到我面前，说：“丁涛，你是不是也想和这个小伙伴一样写作？”赶紧练！“看到大家都埋头练习，我又不好意思拿笔了。又过了五分钟，我探头去看邻桌的孩子们；过了一会儿，他故意用刷子在自己的衣服、桌椅上乱涂乱画；过了一会儿，我打翻了盛着墨水的盘子.让老师很不爽。黄老师不得不一次又一次地提醒我，把我的注意力拉回到我一次又一次的书法练习上。黄老师这次批评我，下次表扬我，让我明白我做的不好，没有让我失去信心。就这样，在黄老师的不断提醒和指导下，我慢慢掌握了一些书法的窍门，上课专心练习的时间越来越长。

我上一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意约我去参加学校的书法班，我很开心。但是，我还是粗心，调皮。虽然我悟性很高，进步很快，但是写完字总会弄脏。我妈在我上书法兴趣班的时候准备了一双袖子给我穿，但是我不喜欢穿袖子。有一次，我和隔壁桌的同学玩的时候，他不小心把墨水溅到了我的桌面上。因为平时总是写得很脏，又怕被老师骂，我急中生智用衣服的袖子把墨水擦干净，然后穿上妈妈给我准备的袖子。就这样，我轻松通过了学校老师的等级。但是回到家，我妈想尽办法把我校服上的墨水擦干净，只好给我买了新校服。我那次被我妈狠狠骂了一顿，很不爽。不需要衣服擦，但是被老师骂了，然后被妈妈骂了。所以我不能卡在兴趣班。现在后悔了。要是徐老师能原谅我，接受我当学徒就好了。

很快，我就传了“正”“勇”两个字。有一天，黄老师跟我和我妈商量，希望我能用心练，坚持两年(包括周一到周五的两个假期)，能有成绩。我有点犹豫，因为坐了半天，一天，好累！想起寒暑假所有的空闲时间，想退下来。我妈跟我说，书法是中国古代文化的精华，可以陶冶我的心智，对我以后有帮助。黄老师也和我一起期待着未来成功的喜悦，我终于下定决心，选择了学习。

这是我第一次暑假去黄老师家学书法。每天(周一到周五)早上七点半来黄老师家。我一天都在写东西(午休和午饭除外)，我妈下班来接我。这听起来有点奇怪。但不知怎么的，我当时并没有觉得苦。可能是氛围好，也可能是以为自己的作品马上就要上映了。过了一个暑假，不仅没有耽误作业(周六周日晚上做)，书法也进步神速。虽然很羡慕同学们学游泳，去祖国的名胜古迹游玩，上网或者玩游戏，但是我觉得很值得，渐渐的喜欢上了书法。

当我完成两部作品的时候，我总觉得差不多。开始觉得练字有点枯燥无趣，练字的时候总是走神。幸好黄老师及时发现，给我换了一个新的字体，——张迁碑。突然觉得很清新，很有挑战性，这个字体也很适合我，笔画比较粗。越写越投入。黄老师看到我这么努力，就开始一对一教学。我也很珍惜这个机会。是“努力才有回报”。在黄老师的悉心教育和自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

这是我学习书法的故事，让我明白了只有付出才有回报，我会继续练习。

铁尔小学六年级：万家

【第7篇】坚持学书法作文600字-小学六年级作文

在人生的道路上，我们会面临许多困难和挫折。一旦我们尽最大努力克服这些挫折，你就会享受到很多乐趣。

我学书法五年了。熟能生巧。我一笔就能写出一个好词。但是回想起之前学书法的时候，真的很抱怨！我不禁惊讶，我能坚持到现在。

刚学的时候不知道什么是书法，也不知道拿的是什么笔。我只知道这支笔沾了墨水，能写出漂亮的字。于是，我开始了自己艰难的旅程。

一开始，我们只是在练习笔画。但是笔画真的很难写。水平方向要直，垂直方向不要歪。脚步要敏捷，压力要大，角度要像拳头一样锋利。

唉，每次写都不是垂直就是不够犀利，有点气馁。什么时候能写好？这时，妈妈对我说了一句话：“你知道吗，孩子？世上无难事，只怕有心人。一切都不难，是你的坚持。”听了妈妈的话，我坚持了下来。最后，由于我的努力，书法老师把我推荐到了高级班。

高级班的每个学生都是书法大师，我跟他们差别很大。虽然我很努力，但还是赶不上他们。自信心受到打击，对书法的热爱逐渐消失。这时，妈妈又对我说：“小朋友，不要着急，不要慌，相信只要你努力，坚持练习，一定会追上他们的。”听了妈妈的话，我坚持下来，更加努力地练字。我不信，我写不出比他们更好的！

渐渐的，我一直很努力。最后我写的字不断被老师夸，我超越了他们。不劳无获，我的努力终于有了回报！

在以后的生活中，我会永远记住妈妈的话，不断努力，坚持，超越！

【第8篇】我爱学书法作文700字-小学六年级作文

我最喜欢学习书法

我是一个书法爱好者。每个周五下午放学后，爸爸妈妈都会带我去学书法。

今天，我像往常一样匆忙来到李老师家，其他几个学生已经到了。像往常一样，我们先把作业放在老师的桌子上，然后回到座位上做写作前的准备。准备工作很快就完成了。

李先生第一个把我叫到前面，先对我的作业做了评价，然后对我说：“你练字快两年了，老师也觉得你练得不错。今天你要写一个总共50个小字的创作。不用练习，直接写在宣纸上，看你怎么玩。”我在书包里找了又找，还是找不到50个小字的宣纸。就在我忍不住的时候，李老师看到我哭丧着脸走过来问我：“你没有宣纸吗？”我这里正好有些宣纸，不然你就没有宣纸写了。记得下次，以后随时带一整张宣纸。“一节课在宣纸上写50个小字对我来说太多了，因为我平时都是在皱纹纸上练习，一节课只能写一张皱纹纸，总共48个字。我怕写不完，就胡乱写了。李老师来看的时候，看着我写的字，皱着眉头说：“你不能这么写。认真写才会有进步知道吗？“听了李先生的话，我很惭愧，知道我错了。然后他又拿出一张宣纸，重新写了一遍。这次不敢再胡乱写了。为了快点按时完成，我连开水都没喝一口，也没上厕所。我一口气写了50个小字。写完的时候看到离下课只有5分钟了。幸运的是，我终于按时完成了。我把写好的字交给了李先生。李先生仔细看完，笑着说：“是的，你今天写得很好，如果你努力学习，你就能学好它们。“与此同时，李先生告诉其他学生放下笔，让他们读我写的字，并告诉他们向我学习。李老师给了我一个“8”分，这是我练字以来的最高分。今天，我说不出的开心！

自从我学习书法以来，我的钢笔书写有了很大的提高。说实话，这次我在我校“金秋”艺术节现场书画比赛中获得了一等奖。

【第9篇】小学六年级作文：我学书法

生活充满了艺术：弹琴、书法、素描……我也喜欢艺术之一：书法。因为学习书法可以写出好的书法，锻炼你的耐心，让你的气质优雅。

我记得小时候我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园老师看不懂我的字。记得有一次，偶然遇到“三分入木”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练字。受到启发，我下定决心要学好书法。将来，王力可西志，他会在他的笔下写花。

一开始，我练习写自己的名字。但是，我再怎么努力，文字也会不自觉地“倒”下去，似乎都不行了。于是，我拿出一把尺子写字，无论什么笔画都直了，不再“驼背”，我很高兴。但是旁边的妈妈却说笑了：“这不是一句话！”我心里抱怨：“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我写的字对比。耶稣基督！这是天壤之别！我妈温柔地对我说：“你不能用尺子写字，每一笔都要写到位。特别注意字体结构。大的是大的，小的是小的，结尾也可以作为反冲处理，增强气势。当然，最重要的是学会态度，要认真，要有耐心。”说完妈妈教我手拉手写字。

经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字由歪变正变大方，由弱变强变强变强。得到了老师和学生的赞赏。五年级时，我的书法作品被老师推荐参加学校书法比赛。

我热爱书法，在书法艺术中慢慢成长。书法就像一个熔炉，磨炼了我的耐心和毅力。

【第10篇】学书法的苦与乐作文700字-小学六年级作文

从小就对书法情有独钟。我妈从事装裱行业，有很多字画。我也是受艺术影响，我妈问我想学什么，我毫不犹豫的说“我想学写字”。小时候看妈妈裱字画的时候，我用嫩嫩的小手在纸上涂鸦，一本正经的交给妈妈让她裱。谁家的妈妈看了笑：“你写的好，我就框。”“好。”我说。

所以我和写作有着不解之缘。记得二年级的时候，我妈带我去学校书法班报名，老师让我试着写。我像拿蜡笔一样拿起毛笔，衣服很快就脏了，手上沾满了墨水。第二天进了书法班，老师正式教我写毛笔字，但是我的字写的歪歪扭扭的，像战场上的残兵败将，个个一头雾水，像在纸上爬行的毛毛虫。看我旁边的大姐姐。她的笔迹就像一个精灵在纸上快乐地跳舞，美丽而端庄。像一个失意的皮球，慢慢放下毛笔，不想再写了，但每当看到那些能写好字的大哥大姐，我就羡慕。所以我下定决心要把字写好。有时候写酸了，那种羡慕就成了我写作的动力。即使很冷，我也能看到我那因寒冷而发红的小手仍然拿着画笔在纸上划过。写完字，手总是冻得麻木，但看到正确的字，又是无比的自豪和自豪。

让我记忆犹新的是我练十字架的时候。轻刷已经变成了手里1000斤重的石头，写不出汉字的独特魅力。但我不认为我会向困难低头。还在一个个写，还记得老师教我的话，开始，结束，开始，写。看到纸上精致端庄的文字，我欣喜若狂。渐渐的，歪字变成了直字，渐渐的，直字变成了漂亮端庄的字，渐渐的，漂亮端庄的字变成了快乐的跳舞精灵在纸上玩耍。

好事多磨。学会像火一样写作，锻炼了我的勇气和毅力。也让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，朝着这个目标努力，成功就在前方。

【第11篇】学书法的酸甜苦辣作文400字-小学六年级作文

我喜欢书法和书法。我对书法有烦恼，想放弃，但我坚持下来了。而我也尝到了酸味、甜味、苦味和辣味。

先说酸。每次练字，手都是悬空的，所以每次练完字，手就已经酸了。还好我坚持下来了。

再说甜。经过一个学期的练习，我的毛笔书写有了一点进步，赢得了老师和家长的好评。我很开心，尝到了甜头，就继续学习。

先说练字的痛苦。我学书法的地方离我家很远，要去半天。有时候作业都快写完了，就想放弃，不想学。我跟书法老师说了我的意思。书法老师笑了笑，没说话，但在纸上写了四个字：持之以恒。我心中一惊：自己做这种事不等于半途而废吗？所以我决定继续练习。

到了热的时候了，因为有时候不太注意自己的书法，导致自己的书法没有太大的进步，所以被人批评，心里发烫。

学习书法让我意识到书法让我快乐，让我在努力学习中快乐。

【第12篇】学书法的苦与乐作文800字-小学六年级作文

四年级暑假，我妈问我：“要不要继续学书法？”我毫不犹豫地回答：“是的！”当时我的好朋友也去学书法了，我真的很佩服她的好书法，所以我下定决心要写得比她好。

第二天我和我妈去报名，就在我学校(贵港职业学院附属小学)附近，叫胡子书法。我妈问我：“你要继续练钢笔还是毛笔？(当时我已经学会了钢笔字的楷书了)？”“毛笔！”我回答。“那你有耐心继续学习吗？你不能半途而废！”“既然你让我学，我愿意学，那我就耐心学！”从那以后，除了周末早上，我每天早上都会来学习。一开始老师教我怎么握刷子，怎么站。学完之后开始在纸上写基本笔画，“点、横、竖、左、压、举、折、勾”。学完之后，我用这些笔画组成一些简单的单词来练习。但是我写字的时候，手上沾满了墨水，衣服很脏，像一幅水墨画，写字歪歪扭扭的，像战场上的残兵败将。看别人的文字，像精灵在纸上欢快地跳跃。我就像一个瘪了的球，但是我开始写的时候想到了我妈对我说的话。“每个人一开始都写不好鞋，只要你比别人更努力，出汗更多，就可以慢慢写。”我觉得书法也一样。当我的字写酸了，羡慕就成了我的动力，当我累了，妈妈的教导就成了我的动力。即使天热，我也不会浮躁。我仍然用钢笔在纸上写字。我看着正确的字，觉得很自豪，这让我想起了我练横笔时老师教我的公式：开笔、写笔、合笔。还有两句“每一次努力都有回报”和“梅花香来自苦寒”。有时候老师让我先写一个字，然后他教我，指出我写的好和不好的地方。写完后老师说：“整体感觉还可以，美中不足的是没动静。”所以我写的时候会仔细看看字帖里有哪些需要注意的地方，然后把写的时候容易出错的地方写出来。老师经常笑着说：“有点大师的魅力。”

“不仅天寒地冻，梅花香”。只要有梦想，有目标，有努力，有奋斗，成功就在前方！

【第13篇】学书法作文450字-小学六年级作文

今天是星期天，妈妈带我去学书法。

老师先给我发了毛笔，然后教我握笔，然后告诉我握笔，挺直腰，练习握笔的姿势。大约过了半分钟，我感到双手酸痛。老师读懂了我的心思，说：“学书法要有耐心。”我听着，很快继续练习。

我练过握笔姿势后，老师教我写字。老师让我先写“一”。老师先在纸上给我看，然后让我学着写他的笔画。练了半个上午，写了整整两页才练好这一笔。

老师又教我写短线。这一笔是我按照老师的写法写的。刚写了一行，突然不想写了，就放下笔。老师走过来说：“学书法要有耐心。这样半途而废怎么写好书法？”听了老师的话，我羞愧得赶紧拿起笔认真练习。老师看了我写的字，高兴的说：“你写的字一个个好很多！这是你细心练习的结果。”我听着，心甜如蜜。

这次学书法：“无论做什么，都要有耐心做好！

六年级：彭心宜

【第14篇】我学书法作文600字-小学六年级作文

生活充满了艺术：弹琴、书法、素描……我也喜欢艺术之一：书法。因为学习书法可以写出好的书法，锻炼你的耐心，让你的气质优雅。

我记得小时候我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园老师看不懂我的字。记得有一次，偶然遇到“三分入木”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练字。受到启发，我下定决心要学好书法。将来，王力可西志，他会在他的笔下写花。

一开始，我练习写自己的名字。但是，我再怎么努力，文字也会不自觉地“倒”下去，似乎都不行了。于是，我拿出一把尺子写字，无论什么笔画都直了，不再“驼背”，我很高兴。但是旁边的妈妈却说笑了：“这不是一句话！”我心里抱怨：“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我写的字对比。耶稣基督！这是天壤之别！我妈温柔地对我说：“你不能用尺子写字，每一笔都要写到位。特别注意字体结构。大的是大的，小的是小的，结尾也可以作为反冲处理，增强气势。当然，最重要的是学会态度，要认真，要有耐心。”说完妈妈教我手拉手写字。

经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字由歪变正变大方，由弱变强变强变强。得到了老师和学生的赞赏。五年级时，我的书法作品被老师推荐参加学校书法比赛。

我热爱书法，在书法艺术中慢慢成长。书法就像一个熔炉，磨炼了我的耐心和毅力。

广东省广州市西关实验小学六年级罗：

【第15篇】学书法的酸甜苦辣作文900字-小学六年级作文

各种山珍海味，各餐各味，书法各味。

酸酸的：记得刚接触毛笔的时候，总是缠着妈妈给我买钢笔墨水砚台，但是妈妈不给我买。我别无选择，只能一点一点地拯救他们。为了买文房四宝，我每天早上走路去学校。到了学校，汗流浃背，书包很重。即使在冬天水滴成冰的时候，我的衣服也会被汗水湿透。那味道真难闻！

每次同学约我出去玩，我心里都很矛盾。我迫不及待地想马上跑出去见同学，可是一想到还没拿到的文房四宝，唉，忍了！婉转拒绝后，我去看看钱包，一，二，十.看着它越来越鼓，我心里很高兴。最后，一切都有回报。我带着鼓鼓囊囊的钱包来到文具店，选了一个又一个毛笔，不满意，或者钢笔不直；要么笔尖不饱满，没有弹性；其他的散了就参差不齐了。总之，不可取。我连续经营了几家文具店，才找到了自己喜欢的毛笔。现在回想起买文房四宝的经历，心里难免酸楚，我的零花钱。

苦：“哎，唐源，你来不来？”我的好朋友陈思璇打电话给我。我们今天本来要出去玩的，但是我因为要练习毛笔而破坏了约会。心里总觉得愧疚。看着桌上的四宝，“嘿，没事，继续练！”十分钟，二十分钟，哦，我的手好酸！休息一下！当我打开电视时，我看到了一场书法表演。这吸引了我！看到每一个作品都是那么完美，每一个字体都是那么铿锵有力，笔随蛇行。看完书展，关了电视，感触很深，以为王羲之的衣服因为写在上面而穿破了；想起刘公权因老人“写八缸水，砚染涝池黑；当你赢了一百个父母，你就会得到一龙一凤。”有了这句话，就可以练茧了.每个书法家练字都那么认真。只需要几个小时的练习，他不行！我一定要成为一名优秀的书法家！我坐在位置上，全神贯注地看着柱子，直到夕阳向我招手。

辣：记得那次书法课，因为没写好一笔，被黄老师当场骂了一顿。突然，我的脸火辣辣的，我默默地坐在自己的位置上，暗暗下定决心：我再也不会犯这样低级的错误了！

甜甜：啊！好事多磨。最后五年级开学裱教室的时候，我用优秀的书法裱教室，看着我写的书法挂在墙上，听着同学们的赞美。这几年的辛苦没有了，取而代之的是胜利后的喜悦。

看，这就是我练字的“品味”。

重庆市武隆县实验小学6年级：汤圆

小学其他年级同类作文

学书法

书法是我们中华民族的优良传统，要努力学好，发扬光大。

写书法前要准备好《四宝斋》。哪些是书房四宝？它们是纸、墨水、毛笔和砚台。然后将墨水倒入砚台瓦中研磨，然后将准备好的白纸平放在书画毡上，用右手拇指、食指和中指握住毛笔，抬头，将毛笔蘸上墨水，在纸上写字。

写毛笔字不容易。首先，你要站直。第二，你要看好字的笔画顺序和写法。那你就应该一个一个写。开始写的时候手会抖啊抖，写不好。经过长期艰苦的训练，字会慢慢写出来，手也不会再抖了。

我认为只要你努力，一切都可以做到，你的理想就会实现。

讲师：秀华英

（二年级，200字）

学书法200字

今天我妈没空，我妈就叫我自己学书法。

坐公交车到学校，先把墨水、纸、笔摆好，然后认真写。第一个，老师给了我四个红圈，第二个，得了五个红圈，老师表扬了我的进步，我听了很开心！放学后，我通过了“来”字。

放学回家，我妈看着我的字，夸我长大了。

（小学一年级，）

学书法_五年级写事作文500字

嗨！大家好。我叫张奕琳。我有个特长，——书法。

刚接触书法的时候，我还不知道什么是书法，但是遇到左老师之后，我才知道书法是中国特有的文化，是一种用动物毛做的笔写字的方法。

我就从点开始，横，竖，左，压，挑，钩，折。这八个最基本的针法都写好了，我一路写着，心里想：“哎呀！没想到，我还以为这么难！”左老师说：以后书法越来越难了。不要骄傲。一旦骄傲，就会退步。”我不相信我还很骄傲，但我不知道一个很大的困难正慢慢向我走来。就在我准备“向前杀”的时候。突然，一个“路障”出来了，这个“路障”就是剑这个字。这个字左中右，我已经四个月没写了。我失去了自尊。相反，我厌倦了学习书法。于是我说：“妈，学书法好难啊。我不想学！”妈妈说：“为什么？”我说：“唉，《剑》太难写了。我不想学！”“就这么一点点挫折就放弃了！”妈妈说。再一次自信的去书法，写了一行就突破了。为什么会有这样一句话：“要治病，就要找到病的根源。”我把这个词当成病人和医生。我发现这个词应该稍微偏右。我已经找到了“病根”，会改正的。我已经治好了，有了突破！这个“拦路者”终于被我打败了！因为这个我爱上了书法！

自从我练习书法，我的书法就有了生命力。我的绝活足够独特。

（五年级作文，）