如何加强议论文中的思辨性

投机性

“思辨”在词典中被解释为“思考和辨析”，体现在议论文的论证和论证中。目前中学作文的教与学都深信文章的立意没有差别，导致相当一部分学生认为道理的浅与深是不相干的，不愿意在语文阅读和写作中进行思辨训练，总是去尝试品味。以2008年高考作文为例。今年作文的题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。很多同学只写情况，不轻易说“不”，却不去挖掘为什么不轻易说“不”，导致上市现象，不投机。议论文一定要善于思想性，否则永远进不了高科。

不投机的危害性

思辨性差，不仅精炼的观点没有深度，也不能准确把握。所谓不确定性，就是你在谈论的时候不能反映事物的本质，不能确定所提供的材料解释了什么。材料、命题、题目本身所说明的问题是有客观规定性的，不受制于你的主观意志。只有你的“主观”和“客观”一致，“准”字才有保证。比如有个成语叫“绳子锯木头，水滴石穿”。绳子怎么砍木头，水滴石穿？如果说：持之以恒，持之以恒，对吗？是的，但只对了一半。在这里，除了坚持，还要专一；你必须集中精力在一个地方。这样，“破”和“穿”才有可能。如果你只抓住了一面，那就说明你不了解事物的整体和本质。要讨论，当然很难把握“准”。要想准确把握，必须有一定的思辨度。能透过现象看到本质，能从综合角度、分裂角度、发展角度辩证分析问题。