【第1篇】乐于助人作文400字-小学一年级作文
星期天,阳光明媚。我打算去公园玩。
一路上,我哼着小曲,东看看,西看看,向公园走去。
突然,不远处,我看到一个老妇人摔倒了,大概是受伤了,在地上直呻吟,手里的叶子翻到了地上,粘了很多泥。我心想:老师曾经告诉我的同学,要做好帮助别人的准备。
想了想,我毫不犹豫的跑过去,把奶奶扶起来,把地上的菜捡起来,把土拍干净,放到菜篮子里。我问奶奶:“奶奶,你去哪里?”奶奶说:“孩子,我刚买了菜,想回家。”我听了,对她说:“我带你回家好吗?”奶奶笑着说:“谢谢你,你真是个乐于助人的好孩子。”我高兴地说:“不客气,这是我应该做的。”说完,我就抱着奶奶,送她回家。
这时天已经完全黑了,我赶紧跑回家。回到家,我又跟爸妈说了一遍,爸妈夸我是个乐于助人的好孩子。
今天虽然没去成公园,但是很开心,心里比吃蜂蜜还甜!
【第2篇】看图写话 乐于助人的小猴子作文100字-小学一年级作文
一只乐于助人的小猴子,会看图和写字
有一天,山羊爷爷要去旅行。
山羊爷爷手里拿着一个很重的包走出了门。在山顶上玩得很开心的小猴子跟他打招呼,问:“山羊爷爷,你要去哪里?”山羊爷爷说:“我想去旅行!”小猴子说:“我来帮你拿东西吧!”山羊爷爷说:“你真是个乐于助人、懂事善良的好孩子。”说完,他们就下山了。
中山小榄镇升平小学一(1)班
陈
【第3篇】乐于助人的表姐
我坐在窗前,凉爽的秋风吹起了蓝色的窗帘和我的思绪。时间定在我六岁的秋天。
那天,我的表妹杨欣怡作为客人来到我家,她只比我大四岁。所有的大人都去卜儿家打麻将了,只剩下我和表哥在家。我和表哥烦死了。突然,我表哥的眼睛亮了,兴奋地说:“紫凝,我们出去玩吧。”听了表哥的建议,我立刻答应了。不,我们已经穿上衣服出来了。
我们在一条黑暗的小巷前停下,传来“呜呜呜……”的叫声。好奇心驱使我和表哥走进小巷。借着手机的灯光,我们可以清楚的看到,是一个脏兮兮的小男孩蹲在那里哭。活泼、善良的表弟走过去,用她温柔的微风安慰小男孩。“你怎么了?”!怎么会哭呢?你父母呢?" .小男孩摇着肩膀,抬头看着我和表哥,说:“呜呜.妈妈不要楠楠,楠楠好害怕。哎哟.".表哥轻声问:“为什么我妈不要可爱的楠楠?你能告诉我姐姐和妈妈的电话号码吗?".我表哥站起来,小声对我说,“紫凝,先回去。我想他可能饿了。回去把我们白天买的零食放在桌子上。我打电话给他妈妈,马上回去。我看着小男孩脏兮兮的脸,赶紧跑回家准备好一切。
十多分钟后,丁丁的铃响了。我赶紧开门,表哥回来了。表哥看见我,笑着说:“紫凝,我已经给楠楠的妈妈打电话了。我想她妈妈很快就会来。大约12点。表哥和楠楠都快睡着了。这时,甜美的铃声响起,我起身去开门。一对陌生的情侣冲进来抱住楠楠,激动地说:“我的宝贝终于找到你了。".对我和表哥说:非常感谢,不然我不知道我们该怎么办,好人有好报。我和我的表弟充满了一种从未有过的感觉.
【第4篇】乐于助人的少先队员作文500字-小学一年级作文
四月的一天,孙爸爸躲在云层里。小红放学回家的路上蹦蹦跳跳,鲜红的围巾在胸前飘动。走着走着,小红突然看到一个叔叔,一手拿着手提包,一手拿着一张纸,焦急地四处张望。于是小红上前礼貌的问:“叔叔,你怎么了?”大叔焦急地对小红说:“哦,我是福州人。听说莆田工艺城很美,特地来看看,不知道怎么去?”小红听了,热情地对叔叔说:“我知道你可以坐6路车去。”说完,小红带着叔叔去了附近的一个汽车站。
过了一会儿,来了一辆6路车,小红把叔叔送上车。大叔向小红挥挥手,感激地说:“谢谢!再见。”小红也向舅舅招手,笑着说:“不客气!这是我们少先队员应该做的。祝你在莆田玩得愉快,再见!”
很快,工艺品城到了,舅舅下了车。但是这个时候天气不匹配,下大雨。大叔没带伞,急得像热锅上的蚂蚁时,雨停在他头上。回头一看,舅舅原来是个戴着红领巾的小男孩。小明举着雨伞为他挡雨。大叔感激地对小明说:“谢谢你,小同学。”小明热情地对叔叔说:“不客气,这是我们少先队员应该做的。”这时,他胸前的红领巾在微风下微微飘动,让他更加耀眼。
【第5篇】乐于助人的文具们
在我们的学习中,没有人能没有文具的帮助。画画的时候,需要铅笔哥的帮助;写作文的时候,需要笔哥的支持.这些文具就像朋友一样,默默地为我们的学习服务和贡献。
快看!我的文具盒里有很多文具,但是都是普通的样子,没有漂亮的外表,没有优雅的风度,没有细铅笔,没有方形的橡皮擦。它们很听话,很好用。每一种文具都有一颗美丽的“助人”之心。是的,今天的语文第五单元考试举行了,我乐于助人的朋友,文具知识最高的潘博士走上前来。
“刷,刷,刷……”过了一会儿,试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了。潘博士因为急性病,一下子写了两个错别字。这时,橡胶妹看到了。没等潘博士打招呼,她就主动跳出来,三搓两搓纠正了潘博士的错误。是时候用波浪线画比喻句了。这时,铅笔盒里的尺子悄悄地出来为我服务。
在他们的帮助下,我那次考了一个很好的“a”。当我受到老师和家长的表扬时,我从来没有想到他们会为这个好结果做出巨大的贡献!我只觉得是自己努力的结果。现在想想,觉得自己真的很自私。没有他们,我可能不会取得这样的成绩。
普通文具总是默默无闻地为我们的学习服务。
【第6篇】一年级看图说话训练及范文:乐于助人
一年级看图说话训练及范文:乐于助人
问题设置一:
放学回家的路上走着,突然看到(),才看到他()写他的累;
提供大车大叔很累的话:气喘吁吁,汗流浃背,汗流浃背,步履艰难,跌跌撞撞
问题设置二:
看到这一幕,我()
提供描述快速动作的词语:飞奔,三步并作两步,大步快,大步快
问题设置三:
叔叔转过头,喊道()
问题设置四:
胸前飘动的红领巾似乎在说()
一年级看图说话训练及范文:乐于助人
放学回家的路上走着,突然看到一个大叔,拖着满满一车的货物,步履艰难。我看到他气喘吁吁,汗流浃背,不时停下来休息。看到这一幕,我三步两步追上了车,尽力帮忙推车。大叔看到了,转过头大声说:‘谢谢小朋友!“你真是个可爱的好孩子,”胸前飘动的红领巾似乎在说,‘你为红领巾做了一件伟大的事情。“你真是个乐于助人的好孩子,”
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【第7篇】乐于助人作文300字-小学一年级作文
周六,阳光明媚,万里无云。爸爸带可可去公园拍照。
公园风景如画,树木繁茂,鲜花盛开。可可很快找到了一个漂亮的花坛,让父亲给他拍照。他们拍了一张又一张照片。突然,可可像龙卷风一样跑了。爸爸喊:“可可,你去哪儿?”原来可可跑到花坛,正在帮助一个倒下的小女孩。他拍拍她身上的泥土,对小姐姐说:“你叫什么名字?”发生了什么事?你迷路了吗?我带你回家好吗?小姐姐一听,仰起小脸说:“我叫田甜。”。我迷路了。你真的能带我回家吗?“爸爸看到这一幕,赶紧拿起相机,按下按钮,拍下了感人的画面。然后,他们一起把田甜送回家。回来的路上,可可很开心。他觉得比吃蜂蜜还甜。
可可真是个乐于助人的男孩。他就是我们身边的小雷锋。希望我们身边有很多这样的雷锋。
【第8篇】乐于助人作文200字-小学一年级作文
一天,小兔子的弟弟开车去游乐园。突然,他在路上遇到了山羊叔叔。山羊叔叔很想过马路,但是路上来来往往都是车。山羊叔叔拄着拐杖,非常危险。
兔子赶紧把车停下,跑过来问:“山羊叔叔,你要去哪里?”山羊叔叔回答说:“小兔子哥哥,我瞎了。我想回家。请你帮我过马路好吗?”兔子说:“好吧!我带你回家。”之后,小兔子把山羊叔叔扶上车。
到了山羊叔叔家,山羊叔叔高兴地说:“小兔子哥哥,你真是个乐于助人的好孩子!”兔子说:“不客气。这是我应该做的。”
浙江省杭州市萧山区衙前农村小学三联分校一年级向佳峰
【第9篇】一个乐于助人的人作文500字-小学一年级作文
我们班有一个乐于助人的人,她是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人。只要别人有困难,她就会主动帮他解决。她是一个处处为别人着想的人。
有一次,我和她,耿欣欣,姚婷一起去公园。当我们进入公园时,我们去溜冰场滑冰。每个人都穿上冰鞋,在溜冰场上滑了一跤。
这时,一个小女孩在滑冰时不小心摔倒在地上,久久没有站起来。我想那一定是一次严重的跌倒。这时,她立刻想溜过去帮助小女孩。我赶紧拉住她说:“多一事不如少一事。别走,不然人家会误会的。好不好?”她对我说:“你说的不对。帮助别人是我们小学生的责任。一定要帮助别人解决困难!”我再次试图劝说,但她已经溜了出来,来到小女孩身边。她弯下腰,用双手把小女孩抱了起来。然后,她拿掉了小女孩身上的灰尘。然后他和蔼而关切地说:“小姐姐,疼吗?”她还说,“别怕摔跤。继续滑冰。我相信你很快就会掌握滑冰技巧。你必须对自己有信心,这样你才能在滑冰上取得成功!”小女孩点点头,甜甜地说,“大姐,我不疼!谢谢,我一定会继续滑冰。”说完这话,小女孩又独自溜走了。我们也开心的溜走了。
你想知道我的好朋友的名字吗?那我告诉你!她的名字叫陈红。
讲师:冯永康
【第10篇】乐于助人的天鹅_小学童话作文100字
一天,天气很好,一只小猫躺在一条小河上,看见两条小鱼在河里游来游去,嘴里的水贪婪地滴着。
小猫没办法,扑过去掉进了河里。就在一只天鹅经过的时候,它看到小猫在拍打着河水,喊救命,于是它游过去,把小猫背在背上。小猫醒来,小猫说:“谢谢!”天鹅说:“不客气。”最后,小猫又躺在了河边。
【第11篇】乐于助人作文200字-小学一年级作文
前几天,我和奶奶坐公交车去购物。车里就是这么回事。
这一天,我和奶奶早早起来坐公交车,主要是怕车上人太多,没有座位。上车后,还是没有座位。这时有人给我和奶奶让座,有两个人。我们说谢谢你。我的心好温暖。公交车经过冰心医院两周后,一个看起来比我奶奶还老的老人拄着拐杖,找座位。可惜没有。这时,我站起来,主动给爷爷让座。因为我爸在我牙牙学语的时候叫我帮忙。爷爷高兴地坐下。
我去超市后,奶奶买了个小玩意奖励我。乐于助人是我的荣幸!
【第12篇】一年级写人作文 乐于助人的好朋友
一个非常好的朋友叫唐红,他很开朗,在我们班总是名列前茅。她也很乐于助人。
有一次我摔倒在操场上,她看到我马上就跑了。她从口袋里拿出一张纸,小心翼翼地给我擦伤口。擦完之后她带我去医务室擦药。我赶紧谢过她。她说没关系。这是我们少先队员应该做的。
【第13篇】乐于助人的文具们作文400字-小学一年级作文
在我们的学习中,没有人能没有文具的帮助。画画的时候,需要铅笔哥的帮助;写作文的时候,需要笔哥的支持.这些文具就像朋友一样,默默地为我们的学习服务和贡献。
快看!我的文具盒里有很多文具,但是都是普通的样子,没有漂亮的外表,没有优雅的风度,没有细铅笔,没有方形的橡皮擦。它们很听话,很好用。每一种文具都有一颗美丽的“助人”之心。是的,我今天有语文第五单元考试。我乐于助人的朋友?笔博士,最有学问的文具,上前一步。
“刷,刷,刷……”过了一会儿,试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了。潘博士因为急性病,一下子写了两个错别字。这时,橡胶妹看到了。没等潘博士打招呼,她就主动跳出来,三搓两搓纠正了潘博士的错误。是时候用波浪线画比喻句了。这时,铅笔盒里的尺子悄悄地出来为我服务。
在他们的帮助下,我那次考了一个很好的“a”。当我受到老师和家长的表扬时,我从来没有想到他们会为这个好结果做出巨大的贡献!我只觉得是自己努力的结果。现在想想,觉得自己真的很自私。没有他们,我可能不会取得这样的成绩。
普通文具总是默默无闻地为我们的学习服务。
【第14篇】乐于助人的小明作文100字-小学一年级作文
我有一个乐于助人的朋友,他的名字叫小明。他为什么准备帮助别人?因为他曾经帮助过我,感动了我。
记得早上骑自行车不小心摔跤了,腿在流血。(疼的我站不起来。)小明刚好路过,扶我起来。他还拿出餐巾纸给我擦伤口,去我家接我回家。
第二天放学,小明主动帮我到教室,去体育课请假。
我很感谢小明。下定决心向他学习。
一年级:星光吹雪
【第15篇】小学一年级作文:乐于助人
准备好帮助别人
早上,兔子高兴地出去玩了。
突然,外面下起了倾盆大雨,兔子看到旁边有一个大蘑菇。小兔子看见蜜蜂、蚂蚁和蝴蝶,它们向小兔子打招呼。
他们的衣服都湿了,小兔子想,我给他们打伞!
太阳出来时,小兔子脱下衣服,挂在衣架上。兔子见他衣服湿了,孙爸爸竖起大拇指说:“你是个好孩子。
乐于助人的小鸭
一天,天气晴朗,温暖的阳光照耀着大地。这只小鸭子起得很早,去河边散步。它来到河边,从远处看像一面镜子。仔细一看,河水清澈见底,河底的石头泥沙通畅,几条小鱼小虾在自由游动。河里的水草摇晃着身体,好像在跳舞。
小鸭子迫不及待地跳进水里游泳。游啊游,他突然听到远处一阵哭声。这只小鸭子迅速游到了河中央。他定睛一看,原来是小白兔在水里哭着挣扎。小鸭子安慰小白兔说:“别害怕,我会救你的。”小鸭子游向小白兔,让小兔子坐在它的背上,抓住它的尾巴。就这样,小鸭子把小白兔安全地送到了河对岸。
为了感谢小鸭子,小白兔给了小鸭子两条刚刚抓到的鱼。小鸭子高兴地说:“谢谢你,小白兔。”小白兔说:“应该是因为你救了我。”
(二年级作文,)
乐于助人的卡隆——《爱的教育》读后感
这个寒假,我花了整整一个月,终于看完了这本厚厚的《爱的教育》。看完这本书,感觉人类是多么需要互相关心,互相理解,互相帮助啊!我认为这种关心、理解和帮助离不开一个最根本的东西,那就是“爱”!里面有很多栩栩如生的角色,比如忠诚的卡隆,傲慢的诺皮斯,可怜的鹈鹕,聪明的德洛西……这些角色一直在我心中回响,在《爱的教育》这本书里一遍又一遍的演奏着交响乐!
卡隆非常高,强壮,乐于助人。他是我最喜欢的角色。一天早上,教室里非常吵闹,几个孩子聚在一起取笑卖野菜的残疾儿童克洛斯。克洛斯脸色苍白,不敢反抗,但眼里满是乞求怜悯。“住手!”卡隆进来,看到这种情况,大声喊道。那些人不肯听,看到克洛斯可怜的样子,更加激动了!有人骂他是“残疾人”,也有人学克洛斯妈妈摘菜的样子。克洛斯受不了了。他抓起旁边的墨水瓶,朝那些人扔去。墨水瓶正好打在老师胸口。
老师拿起墨水瓶大声问:“谁扔的?”教室很干净。老师又提高声音问:“是谁?”突然,卡隆站起来说:“是我。”“绝不是你!”这时,克洛斯颤抖着站起来说:“他们欺负我,我就把墨水瓶扔了!”老师发现了那些小恶霸,严惩了他们。老师又去找卡隆,拍拍他的肩膀说:“你很勇敢,你的精神很高尚!”
从这件事,我想到了过去,在对门遇到外婆,拄着拐杖爬楼梯的时候。我当时想帮她,但是觉得不好意思,就低着头往前走,假装没看见,也不知道人家怎么想的。从现在开始我会被当成坏男孩吗?总之,我很不礼貌。想到这,我很后悔当时犹豫的事情。我发现我所有的爱突然飞走了。现在我明白了,当别人需要帮助的时候,应该尽力去帮助,做好帮助别人的准备。以后,我会学会关心别人。看到同学摔倒,赶紧爬起来;真的希望全世界的人,看到有人遇到困难,需要及时帮助的时候,都充满爱心。
“只要每个人都付出一点爱,这个世界就会变成一个美丽的地方。”魏伟的歌在我耳边响起。是的,这个世界上,有很多人爱我,爱我,关心我,帮助我。我多幸福啊!《爱的教育》这本书勾起了我以前的回忆,让我明白了人生的哲理。《爱的教育》真的是一本好书!
(四年级,900字)
我是一个乐于助人的孩子
看完这个题目,你可能会说:“你说你是个助人为乐的孩子,可能只是王婆卖瓜吹牛吧。”好吧。接下来,我会告诉你一些关于我的帮助。
有一天中午。我刚走进校门。突然,我发现一个一年级的男孩在操场上疯狂地奔跑。突然。哦,哦,他被一块石头绊倒了。当时没人在他身边,我就跑过去扶他起来。我们两个慢慢走到操场休息。但他仍然不停地在手掌上发出痛苦的尖叫。我把他的另一只手拿开,看了看。啊!原来刚才他的手掌磨破了,鲜红的血从他的小手里渗出来。于是我把他扶到水管旁,用水冲洗伤口,从身上找到一个创可贴,贴在他身上。我给他治完伤,小男孩就不哭了。他说:“谢谢大哥。”听了他的感谢,我的心里充满了喜悦。他对他说:“以后玩的时候小心点!说完,他蹦蹦跳跳地去玩,我回到教室。
在教室里,我又看见我的好朋友杜在找东西。我问他,‘怎么了?杜。”“我在找我的橡皮擦。对了,你看过吗?”杜对说道。我说:“我也没看过。让我们一起去寻找。“于是,我们两人进行了一次“地毯式”搜索,但还是没有找到。”怎么做?下午老师会教画圈。没有橡皮擦我做不到!“这时,我看到了我刚买的橡胶。我狠了一把,把橡胶掰成了两半。杜看到我的动作,有些惊讶地说:“程瑞富,你在干什么?“我说,‘我没办法!这一半是给你的,”我把橡皮给了杜。杜董卿看着手中的橡皮说:“谢谢你,程瑞富。”“是同学,”我说。
同学们,我一直坚持的最后一句座右铭:“助人为乐!”!"
(六年级作文,)
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