海鸥作文一年级

【第1篇】《老人与海鸥》读后感_一年级读后感100字

学完课文《老人与海鸥》，我完全沉浸在海鸥与老人的故事里…

其中海鸥的深情在我脑海中留下了深刻的印象。老人死后，海鸥围着他的画像盘旋，反复歌唱，变成了白色的漩涡，从中我们可以看出海鸥是多么想念老人…

虽然我没有看到这感人的一幕，但作者描述得非常细致生动，让人觉得就在眼前，忍不住哭了。

【第2篇】读《老人与海鸥》有感(转载)作文400字-小学一年级作文

关于阅读《老人与海鸥》的思考

我认为老人对海鸥有很好的理解。从文字上看，“老人小心翼翼地把饼干放在湖边的栅栏上，退后几步，捏着嘴，对着海鸥叫。立刻，一群海鸥来了，几下就把它扫干净了。老人沿着栏杆走着，海鸥按照他的节奏起伏，形成一片飞白，飞进一个五彩的乐谱里。”看得出老人和海鸥很有默契。

在《海鸥歌唱》中，老人用抑扬顿挫的语调歌唱。仔细听，原来是改变了亲昵语气的土话——“一只脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……看得出老人和海鸥生活了很久，不然老人也不会记得那么清楚海鸥的名字。在5 ~ 8自然期，可以看到老人离海鸥很近。

太阳西下时，老人的塑料袋是空的。“时间不早了，一会儿他们会回去拉。听说他们在滇池休息，可惜我去不了。”老人看着盘旋高飞的海鸥，眼里带着希望。“在这里，我的脑海里会浮现出老人眼中的希望和希望。他想和海鸥生活在一起，它们形影不离。

从这三点，我可以看出老人喜欢海鸥，想和海鸥形影不离。海鸥也喜欢老人。当他们离开海鸥时，他们应该有一双不情愿的眼睛。

【第3篇】海鸥作文500字-小学一年级作文

朝鲜是一个半岛国家，三面环海。刚到韩国的时候，我踏上了去仁川的船。

在大船上，站在顶楼，海风习习，碧波微微溢出，让人心旷神怡。突然听到几声清脆的声音，转身一看，啊！是海鸥！

所有的海鸥都是白色，黑色和白色，深和浅。不管它们的毛色如何，它们都一样活泼可爱。一条直入脸颊的黄色弧线——是海鸥尖尖的嘴；头上嵌的两颗墨珠——，说明海鸥的眼睛明亮而炯炯有神。翅膀向内转，排列在同一条尾巴上。他们成群结队地旅行，起伏不定，在海上形成了一道独特的风景线。

随着船的运行速度，海风吹得更猛，掀起了波浪起伏。海鸥没有放弃这个。他们成群结队地跟在船尾，冒着风浪。

俯身，翻身，互相追逐，每一只海鸥都不知疲倦，不懈努力，不畏风浪，紧跟船，勇往直前！

手里拿着这块好吃的饼干，站在船边，伸出双手，感觉手有点痒，寻找饼干，早就被调皮的海鸥拿走了。海鸥离人很近，有时落在你的肩膀上，有时啄你的头发，就像一个天真淘气的孩子。

毅力让海鸥追船不掉队，不懈的追求和梦想让海鸥随船远航千里！啊！海鸥！你不仅可爱，而且永远有梦想，这给了我们一个深刻的启示：人要有远大的理想，不懈努力，不断追求，不断实现！

【第4篇】《老人与海鸥》读后感_一年级读后感100字

学完课文《老人与海鸥》，我完全沉浸在海鸥与老人的故事里…

其中海鸥的深情在我脑海中留下了深刻的印象。老人死后，海鸥围着他的画像盘旋，反复歌唱，变成了白色的漩涡，从中我们可以看出海鸥是多么想念老人…

虽然我没有看到这感人的一幕，但作者描述得非常细致生动，让人觉得就在眼前，忍不住哭了。

小学其他年级同类作文

船尾的海鸥

船尾的海鸥

7月12日星期四天气：晴朗

今天从碧口港坐船去了哈仙岛。

刹那间坐在船上，我看到一大群海鸥在吃着船尾人扔过来的小鱼，有的在半空中飞，有的在水面上飞，有的在水面上自己抓鱼。当有人扔一条小鱼时，聪明的海鸥用嘴抓住了它。收到小鱼的海鸥很享受，没有收到小鱼的海鸥却嘎嘎叫。许多人来到小屋外面，渴望与海鸥合影。

海鸥真可爱。我喜欢海鸥！

(王老师姚晨导演的假日日记)

（二年级，250字）

读《老人与海鸥》有感600字

今天学了课文《老人与海鸥》。看完之后想了很多，感触很深，启发很大。

这篇课文主要讲述了一位老人和海鸥之间的友谊。老人把海鸥当孩子，给它们起名字，喂饼干，照顾生病的海鸥；老人去世后，海鸥在老人的画像前飞来飞去，反复歌唱后，静静地站着。他们就像为老人守灵的“儿女”，表现出海鸥和老人之间深厚的友谊，这真的让我们感到惊讶。我也亲身经历了一件事。有一天，我和妈妈去散步，发现路边有一只被遗弃的小狗。小狗可怜地向我求助。原来小狗的一只眼睛被染料颜料伤了，所以被主人遗弃了。我觉得小狗太穷了，就和妈妈商量带回家。回到家，我小心翼翼地给狗擦洗眼睛，给他送来好吃的，把它放在屋里。经过几天的精心护理，狗的眼睛慢慢好转，身体也变得强壮起来。从那以后，我每天上学，它把我送到门口。每天放学回来，它都摇头晃脑，摇尾巴。当我去散步时，它紧跟其后。我们成了好朋友。

我深深觉得动物是人类的好朋友。我们要爱护它们，保护它们，与动物建立深厚的感情，和谐相处。我也认为爱护动物就是爱护人类，善待动物就是善待自己。只有这样，我们的生活才能和谐快乐。我也认为人应该和谐相处，诚实守信，这样我们的生活才会更好，我们的社会才会更稳定。

（小学五年级，）

《老人与海鸥》读后感

六年级老师上学期教我们的课文《老人与海鸥》。

我被这个人和海鸥之间真诚的友谊所感动。老人视海鸥为自己的孩子，海鸥也视老人为自己的亲人，以至于老人去世时，他们愿意做老人的“白翼天使”，成为老人唯一的陵墓守护者。

我也很好奇为什么海鸥和老人能建立起如此感人的友谊。

通过了解，我知道了原因，不仅仅是因为老人爱海鸥。

老人每天要走十几里路喂海鸥，连五毛钱的班车都不做。但是，他毫不犹豫地为海鸥买下了4元50分的饼干，他唯一的奢侈品就是一包20分的金沙江香烟。

我从这篇课文中得出了一个结论：你对动物很好；动物会对你好的。每一种动物都是有灵性的，你可以感受到它的美好。

有人救了一只受伤的麻雀，即使它的伤口愈合了，它也会再飞回来。

看了这篇文章，我见证了老人和海鸥之间真挚的友谊，也懂得了动物是有感情的，只要你对它们好，它们就会报答你两次的恩情。

（六年级作文，）