五年级下册语文写作文

【第1篇】小学五年级作文：一次语文课上

作者；黄新艳

“丁，该上课了。请回到教室做好准备。”铃响时，学生们走进了教室。我从操场来到教室门口，抬头看了看课表。哟，这其实是我最喜欢的语文课！我走进教室，在座位上坐下。过了好一会儿，学生们见老师没来，就开始议论起来，课堂一下子就吵起来了。

噪音中，班长——黄学勤走到讲台上，拍了拍桌子，大声说：“别吵了！语文老师上了这个班！去‘写作教程’里写‘游历汉字王国’，写完就写黄冈！”班长讲完后，回到座位上拿了一本《写作教程》来写。教室里的声音逐渐从嘈杂变成了安静。

突然，班长跺了跺脚。是的，班长跺脚，全班又吵起来了。当班长听到班上的噪音时，她大声说。“安静！安静！”景润举起了手。他站起来说：“班长，你先跺脚。你惊动了全班，全班就吵起来了。”这时，同事黄新浩小声对我说：“这就是一班的力量！”班级变得越来越嘈杂，班长也束手无策。她不得不哭。很多人看到班长哭了，就安静了下来。

当同学们用黑笔写了一篇‘写作教程’的时候，我们班的班主任又开始“带头”说话了。她把手放在腰间，对我们说；“你说完了吗？”学生们异口同声地说：“还没有。”班长生气地说：“这么慢，语文老师都在，你还能写这么快。”星星：“切，你说话一直是带头的。”“你……”班长准备骂星星的时候，下课铃响了，班长用手拍着桌子说：“你写完教程才准下课！”“哦，”学生们轻声回答。

上课铃响了，语文老师从门口进来问班长：“雪琴，最后一节课有没有动静？”班长站起来回答：“老师，上节课班级很吵。我快要哭了，所以他们没有出声。”老师听了班长的话，说：“看来以后要多安排作业了。”这个时候班里每个人都很难过。

这时候我们傻到吃黄莲——。

【第2篇】快乐的语文实践课作文400字-小学五年级作文

快乐语文实践课

今天早上语文老师说下午要带我们玩游戏，我们心里充满了喜悦！练完汉字，我们静静地等待老师的到来。最后，老师那短而黑的身影出现在我们面前。

老师先在黑板上画了一个歪头，然后画了三毛，两个不同形状的耳朵，最后画了一个微笑的嘴。老师先找了个女生，用他的红领巾蒙住了眼睛。还找了两个保镖保护。老师伸出手，递给她一支粉笔。老师左抱三次右抱三次让她头晕。让保镖告诉他上去画鼻子。他们来到黑板前。我们会喊：“左转。”

“不，往右。”

“别听他的，听我的。”

“左……”

老师让我再上去。我也去过。画起来不容易！

我们玩了第二个游戏，叫做“成语接龙”我们有四组。有蓝帮，也有红帮。我是蓝帮的。先帮着进攻吧。我们把红帮打倒在地。红帮每个人都愿意让步.

这是我们快乐的语文实践课！

完成

青岛开发区湘江二路小学

五年级一班

黄

【第3篇】20年后回故乡_五年级上册语文第二单元作文500字

“呜呜”，一架从美国纽约飞往浙江桐乡的飞机在桐乡和平机场降落。门开了，一个穿着时尚、拎着白色手提包的年轻女孩走了出来。这就是我！十几年没回老家了。趁着这个长假，我打算回来看看我的父母。

走到北港河边，刘阳像母亲温柔的手一样抚摸着她的脸颊。鸟儿在头顶快乐地歌唱，仿佛在欢迎我！过去，浮萍的北港河流很多都消失了，只有一条河底清澈，鱼儿跳跃的河流出现在我们眼前。这是小时候的北港河吗？

河边是我的母校，北港小学——！当我踏进校门的时候，我惊呆了。我的母校不再是那种简单的教学楼，而是几栋英式风格的高大洋房。走进其中一栋教学楼，楼梯干净的没有一丝灰尘，墙上贴着清新优雅的田园壁纸，给人耳目一新的感觉。我觉得在这里读书应该是“人生一大乐事”。从楼上看，操场又大又宽，中间的草坪上插着学生们做的警示牌：“你给了草一个生长的空间，草给了你一个美好的世界！”啊，母校真美！

出了学校，在街上慢慢走着，再也听不到刺耳的“滴滴”声，再也看不到人吐痰，却看到鸟儿大胆地落在人的肩上，看到人们互相搀扶.

我的家乡变了，变好了！二十年后，当我回到家乡，我的家乡将会有一个新的景象。每个人都有高质量，高质量，每个人都在为小康而奋斗！

【第4篇】阅读语文作文400字-小学五年级作文

读语文仿佛置身于一个五彩缤纷的世界；读语文仿佛在晴空中飞翔；读语文就像在辽阔的土地上奔跑。

读《落花生》让我觉得人应该是有用的人，而不是只会讲得体面但对别人不好的人。做人要像花生，既有朴实无华、默默奉献的内在美，又有桃子、石榴、苹果的外在美。阅读《落花生》教会我默默付出。

读《珍珠鸟》，让我感受到了从“怕人”到“相信人”的过程。信任是一点一点培养起来的。因为信任，世界变得和谐；因为信任，友谊更强；因为信任，我们常常创造出美好的境界。

读《梅花魂》让我感受到了中华民族不屈不挠的精神。梅花，你的抗风雪精神让我刻骨铭心。对祖国的热爱和依恋，表现了一个老人坚定的中国心。

读语文，让我明白默默贡献的必要；看中文让我明白了应该互相信任。读语文教会了我顽强不屈。

语文就像一股清泉，滋润着我饥渴的心。在中华百花园，我像一只勤劳的蜜蜂，采集花粉，产出美丽的中文。我热爱语文，也愿意和它一起成长。

【第5篇】假如我当语文老师作文900字-小学五年级作文

如果我成为一名语文老师，我会把我的全部知识都奉献给祖国的教育，为祖国培养一代人才，让祖国早日实现社会主义现代化。

如果我成为一名语文老师，我会首先改革课堂教学。不能老是把知识像水一样往学生脑袋里灌。我想用丰富的知识拓宽他们的思维，增加课本上没有的知识，让他们去探索自然界的奥秘，在实践中找到答案。如果谁有一个小创作，我会和全班同学一起祝贺他，鼓励他继续前进。学习就像蜜蜂采蜜。不努力怎么做甜蜜？

我忘不了学生写作文时搔头沉思的样子。如果我成为一名语文老师，我会想办法改革作文教学。

如果我成为一名语文老师，我会让学生和书交朋友，邀请他们在书的海洋里游泳。让他们早点认识冰心、鲁迅、王安石.用马克思的话教育他们：“爱书，是你知识的源泉。”我希望他们去拜访作家的祖父母，让他们谈谈写作的奥秘。平时我布置的作业比较少，保证学生每天有一个小时的阅读时间。阅读时，我让他们边阅读边思考，提取优美的单词和短语，然后运用到作文中。在每周的班会上，我都会开一个故事会，举办读报活动。

写作离不开生活。我想带学生去一个广阔的世界。春天，我带他们去乡下看互相竞争的花。夏天，我带他们去街边公园看绿叶在阳光下闪闪发亮；秋天，我带他们去收割田地，帮助农民的叔叔们收获丰硕的劳动果实。冬天，我带着它们在雪地里玩耍，带回晶莹的冰柱。让他们通过生活实践认识到，只有仔细观察，才能写出精彩的作文。

如果我成为一名语文老师，我会把电化教学引入课堂。那时候老师不用站在讲台上，不用一直用粉笔写字。那时，学生只需要走进宽敞的阶梯教室，面对电脑屏幕，戴上耳机，听同步卫星传送的教学信号。到那时，我的语文老师就不再像现在的语文老师那样，用笔给每个学生读作业了。我只需要用我最好的助手，——电脑，根据每个学生的电子邮件号码来完成一系列繁琐的任务。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。

在不久的将来，在——21世纪，我们等待着新一代的孩子为她精心打扮，为她铺就一条绚烂的路，让她幸福地走过属于她的辉煌世纪！我，一个未来的语文老师，会发挥我应有的作用。

【第6篇】语文体会500字

2011年9月2日星期五天气：好

中国经验

新学期，新氛围。全新的学期又开始了。昨天学了一篇课文，就是这本语文书的第一课《窃读记》。

故事中，主人公喜欢读书却没钱买书，就去书店偷偷学习，但又怕书店老板发现。于是我仔细看了看。于是，她想出了一个好办法：看书的时候，把书贴在一个大人身边，就好像是他的小妹妹或者小女儿一样。

作者喜欢和很多人在书店看书，因为不会被别人注意到。她也喜欢下雨天，越下越开心，因为那样她就有足够的理由呆在书店里，就像屋檐下避雨一样，书店老板也不会羞于赶她出去。

当餐厅里出现一阵美食时，作者不禁做了白日梦。要是他口袋里有钱就好了，他会吃一碗热面条。他回来的时候，已经有人把它放在沙发上，舒舒服服地坐下了。

作者吃过酸、甜、苦、辣的苦，但她凝重的阅读中的最后一句话，让我受益匪浅。“记住，你是吃着读书长大的。”吃饭长大是指物质需求，读书长大是指精神成长。食物滋养身体，书籍滋养灵魂。只有双方都有的人才能健康成长。

【第7篇】童年趣事_五年级下册语文第二单元作文500字

童年像一束花，童年像一首儿歌，童年像一缕阳光。让我们打开童年的回忆，回忆过去。

小时候养了一只可爱的兔子，白白胖胖的。一直叫小雪，每天给她青菜萝卜。

有一天，我和小雪在楼下的水池边玩耍，弟弟子君追上了我。我和儿子小君泼水，玩得很开心！多热的一天啊！哎，小雪不怕热吗？它为什么不玩水？弟弟见天热，指着小雪说：“姐姐，把小雪放到水里洗个澡。我点头表示同意。当初是我把小雪抱起来的，但是小雪好像是个调皮的孩子，抱不动。”这需要很大的努力。”哥哥喊道，我用力推了推。我刚抱起小雪，她就从我手里灵活地跳了出来。哥哥也来帮我，我们扛到水边，“一、二、三放。”我对小雪说：下水真好玩。赶紧趴下。”小雪似乎明白了我的意图，把一条腿抬到水里，摇晃了一下，又缩了回去。小雪站在那里一动不动，仿佛水是它的天敌。

“就这样吧！我们把小雪推下去吧！”“三，二，推，小雪在水里挣扎，我看到它在发抖，我好像明白了小雪不会游泳，我沮丧地把它抱回家。

回到家，兔子好像不太舒服，我也没在意。没多久兔子就死了。

现在，每当想起这种事，很遗憾我很感动，但我的纯真让我笑了。现在的我没有那么傻，但是我的纯真让我刻骨铭心。

【第8篇】我最喜欢的一堂语文课作文500字-小学五年级作文

我最喜欢的语文课之一

我最喜欢语文课。开卷可以让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。印象最深的是《卧薪尝胆》课。

上周是一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个字，然后转身说：“今天我们上《卧薪尝胆》。”然后老师打开大屏幕，上面出现了一张图片。老师问我们，这是谁？大家异口同声：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲的是吴越的奋斗，越王的失败，为吴王做奴隶，最后通过越王二十多年的努力打败了吴国。

当谈到王武和他的顾问时，老师让我们扮演这两个角色。我立即和组里的同学一起表演。几分钟后，老师让大家冷静下来，邀请了几个人上台表演。曾家辉把吴王演的惟妙惟肖，一副洋洋得意，目中无人的样子，根本听不到别人说话。逗大家笑。最后老师让大家讨论是否有必要“为你的人生服务”，大家热烈讨论。然后，老师问有没有必要。有人说没有，有人说没有，最后老师打了个比方：如果一个人成绩不好，他去农民家拿一堆柴火，而不是睡在床上。众所周知，为人服务不是一种形式，而是一种精神。

虽然这节课已经过去了一段时间，但是老师们幽默的语言和学生们爽朗的笑声经常萦绕在我的耳边。

建湖县十堰小学

双三(9)班张欣

讲师：周

【第9篇】小学语文课改心得体会作文1200字-小学五年级作文

新课程标准要求学生全面提高语文素养，拓展知识面，在课堂教学中与师生互动。根据新的语文能力实践体系，我将致力于提高学生的语文综合素质，促进语文课程的呈现和学生学习方法的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力为学生创造有利于素质教育的空间。

对于小学语文教学来说，既要改变教学方法，也要改变学习方法，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方法。在这两个变化中，教学方法的变化是主要矛盾。教学方法一变，学习方法也会变。学习方式的转变可以在课堂上理性呈现，证明了教学方式的转变和教师新理念的真正正确确立。课程改革的实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，就不可能改变教与学的方式。

将课程标准的研究与教材和教学方法的研究结合起来；要学习、理解和掌握新教材，利用好新教材；注重教学反思、案例研究和收集；我们应该牢记验证课程标准和检查教科书的实验任务。

在教学实践中，我将努力打破传统的封闭、单一、机械的教学模式，主要采取以下做法：

1.认真学习新课程标准，深刻理解《语文课程标准》精神实质，切实转变观念，克服语文教学中忽视学生主体地位、忽视人文精神和科学精神培养、过分追求学科知识体系的错误倾向，真正树立语文教育新理念，通过完成教学任务，提高学生整体语文素养，注重提高学生语文实践能力。积极倡导和促进学生主动发展学习方法，拓宽学习和应用领域，注重联系生活、跨学科学习和探究学习，使学生获得现代社会所需的终身语言技能。

2.我也会把实验教材作为一个整体来抓，找出它的编写意图和体系特点，找出教材与《课程标准》的内在联系，以及教材的教程，找出教材各种编辑设计的意图和重点，从而在备课和教学活动中准确设定教学重点，找到实现《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效实施语文教学。

3.在准确把握教材编写思想的基础上，从本班本校的本地实际出发，根据学生的年龄特点和不同的教学内容，创造性地灵活选择和运用各种教材设计，采用合适的教学策略，实施读、写、听、说等综合性实践活动；大力改进课堂教学，提倡启发式和讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，进行课堂内外交流，与平行学科交流，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本功，接受熏陶和感染，养成良好的学习习惯，为语文打下坚实的基础；鼓励学生利用各种手段扩大阅读，增强各种场合学习语文的意识，积极参与各种课改活动，促进学生语文素养的全面提高。

通过改变新的教学方法，希望学生在课堂上踊跃发言，积极学习，学生对语文课的兴趣会大大提高。在实际工作中，我会不断总结反思，写教学日记、教学案例、教育随笔等。应该努力使课程改革更好地发挥作用，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动和生动活泼的新面貌。

【第10篇】我心目中的语文老师300字

老师，谢谢你叫醒我。

当我在春天去秋来的时候，太阳升起来了，太阳落下来了，一段关于欢笑和泪水的记忆从我的脑海中消失了.那个平时像对待孩子一样对待我们的语文老师突然成了学校的副校长，但是我们没有忘记语文老师对我们的关心。然而“严于律己”这句话，却从未在我们心中消失；我们的语文老师以上课严格著称，但是下课后，语文老师和同学一样和谐。

记忆中，我心目中的语文老师曾经说过，课文越难，她教我们的就越多。语文老师说课前课后认真听讲是他上课最基本的要求，这样语文容易掌握。

我的语文老师很细心。

【第11篇】我的新语文老师作文600字-小学五年级作文

我在五年级。开学时，一位名叫李的新语文老师来到我们班。她看起来快50岁了。她刚来的时候，我们觉得她很认真，很温柔，很体贴。

她自我介绍的时候说她最喜欢“真实”这个词。我们问老师为什么？她斩钉截铁地回答：“因为做人一定要脚踏实地，脚踏实地，做坏事一定要勇于承认错误，不回避错误。我就是这么做的，所以喜欢这个词。”我们为李小姐鼓掌，因为她讲得很好。她说她交了很多博士后，我们不信。她让老师证明老师从办公室带了一张照片，照片上她的学生戴着博士帽，高兴地挥手！它好像在对李小姐说“谢谢”。李小姐！你帮我们考上了一所好大学！谢谢！“老师给我们看这张照片的时候，我们就知道老师说的是真的！

第二天，我们和李老师正式开始了我们的语文课，我们换了老师，好像有点不舒服。喜欢举手或高举小手的人，不喜欢说话的人却越来越多~为什么会这样？下课后我去问他们，他们都说不太舒服。我觉得，在学校呆久了，慢慢就会习惯的~！果不其然，第四节语文课，更多的人举手发言，老师很开心，仿佛有一些说不完的人。我们的教室从冷清变成了熙熙攘攘。但是，如果我们太吵了，班主任会说：“太吵了！怎么跟“菜市场”一样！”我们一下子安静了，因为大家真的很怕老师让我们抄课文！一份是抄语文书第二十五课“开国大典”！

就这样，我们班有了一位新的语文老师，李老师！我们很喜欢她。我们把她当成自己的家人，自己的知心朋友，自己的指南针。当你迷路时，我们会带你找到正确的路！

李小姐！我们爱你！

【第12篇】我爱语文作文450字-小学五年级作文

书是知识的宝库，力量的源泉，进步的阶梯……我爱书，尤其是语文课本。

书中所有的文章都是由专家精心挑选的。她就像我的老师，让我不用离开家就可以参观我祖国的万水千山和名胜古迹。是她带我走进了风景如画的桂林，目睹了黄山的各种松树，体验了壮丽的黄果树瀑布。我也跟着巴金爷爷等人来到了内蒙古草原，走在千里之外的草原上，仰望蓝天，呼吸着新鲜的空气，让我感受到了草原的宽广和美丽，感受到了蒙古人民的好客。更让我着迷的是莫高窟宏伟的壁画，世界第八大奇迹，秦兵马俑…

语文书不仅是我的好老师，也是我的好朋友。在不屈不挠的夏洛蒂勃朗特，我懂得了，不知名的草，可以通过不懈的努力，变成参天大树；看到董存瑞舍命炸碉堡，我就知道，今天的幸福生活来之不易，无数革命烈士用鲜血和生命换来的；从小英的变化中我了解到“每个人都需要掌声，尤其是一个人有困难的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把我们的掌声献给别人。”

啊！语文书，你是我的导师。我爱你！

五年级：魔角

【第13篇】幽默的语文老师作文600字-小学五年级作文

我有一个幽默的语文老师。

我有一个幽默的语文老师。她姓陈，名。我们的语文老师有着黑褐色的头发，也有着标准的瓜子脸。让人看到她就觉得她很美。我们都很喜欢她。因为他幽默。我举个例子。

有一天，第一节课，我们老师对我们说：“你们一定要勤洗手，勤洗澡。否则会有手足口病。”我们说：“哦。”后来老师说：“长时间不洗澡不洗脖子，脖子上会有小蚂蚁爬来爬去。”老师讲完后，全班同学立刻笑了起来。一开始我们在前面开始笑，后来在后面开始笑。我们全班笑完之后，老师忍不住笑了，最后我们全班都开始笑了。我还有一个例子！请看下一段。

我记得周二。早上，我刚去学校。我交了作业之后，刚从讲台上下来，发现我的前台很宽，从凳子上摔了下来。新来的语文老师也看到了这一幕。后来老师赶过来把石阔扶起来，说：“你看看你的凳子。是时候修复了。都这么破。”后来老师接着说：“等你没事了，拿一张白纸，在白纸上画个凳子。之后，我会给你带些木头。自己修。”老师讲完后，我们全班又开始笑了。

你说“我们语文老师幽默吗？”

不知道你是不是觉得我们老师很幽默。然而，在我们全班人的心中，我们的语文老师永远是最幽默最美丽的。

希望以后我们班也能发生这样的事情。让我们班成为每天快乐的班级。

加油！51级。你永远是最好的。

【第14篇】语文课惊魂作文500字-小学五年级作文

上课了，老师敲钟走进来。

“这是什么？”老师指着握紧的拳头问。“粉笔！”“石头！”“去收拾人！”“空！”答案很多。老师张开手，一个黄色的气球出现在我们面前。“切！”同学们都说。“我搞砸了！”李小姐开始吹气球。气球逐渐变得透明，每个吹过的人都知道是什么意思。——就要爆炸了！学生们大喊：“要爆炸了！”他们齐声捂住耳朵。但我不在乎：爆炸了，就爆炸了。气球不爆炸是奇迹！李老师一边吹着即将破裂的气球一边向我们走来：有的同学在尖叫，好像走过来的不是老师而是死神；一些学生躲在桌子下面，好像地震来了；有些学生相当大胆，所以他们依靠它。当李先生走近李新成时，他发出一声响彻云霄的尖叫，仿佛李先生手中拿的不是一个气球，而是一把明晃晃的匕首，准备刺进他的心脏。李老师又去了廖子涵。李老师一定在想：男同学好害怕，女同学一定更害怕。结果，廖竞然没有反应！李老师走到张茂南面前，把气球伸给他。他不仅不怕，而且还把脸贴上去。他有一种“胆大包天”的伟大精神。李老师又接近秦。他像张茂南一样害怕，他的眼睛白得像十五的月亮。结果李小姐刚把它拿走，气球砰的一声爆炸了。

李小姐，别再这样了。你吓得我们半死，肠子都断了！

四川泸州江阳区河马小厨师？h路学校5年级：邢思怡

【第15篇】喜欢语文作文500字-小学五年级作文

小学所有科目中，我最喜欢语文！想知道秘密？我来告诉你。

我们——班的班主任赵老师，不仅讲兴趣，还讲真实性。以第十课—— 《月光曲》为例。谈到盲女弹钢琴，同学们不以为然地说：“只是弹钢琴，有什么！”赵老师只是笑着说：“如果盲人弹钢琴这么容易，我们就用一个游戏来证明一下，看看是否容易。”

学生们一听说要打游戏，顿时活跃起来。老师先命令闹事者——秦家鹏上台，用红领巾蒙住他的眼睛，把他绑起来，然后带着他向左走，向右拐，然后对他说：“秦家鹏，你得自己找座位才能把红领巾摘下来，好吗？”秦家鹏点点头，开始找座位。

不一会儿，秦家鹏撞到了一张桌子上，差点摔倒。花了很长时间才找到他的座位。赵老师说：“严家鹏，你说自己找座位容易吗？”秦家鹏说：“哎呀！真的太容易了！”同学们都笑了：“这个严家鹏还挺厚脸皮的！”赵老师说：“你通过这个游戏明白了吗？其实弹钢琴对盲女来说是个苦差事，她说音乐难弹是理所当然的事？j派皇帝领帅瘦篮筐领比？偷偷摸摸？深色饲料

突然，“丁”的铃声响了，许多学生抱怨道：“这个班怎么下得这么快！”……

赵老师来了，喜悦来了，知识也来了。所以我最喜欢语文！

小学其他年级同类作文

父母的爱_小学三年级下册语文第五单元作文500字

爸爸妈妈的爱是无私的，不需要任何回报。

小时候听妈妈说：“你好调皮，真像个假小子。”我记得有一次，我在池塘边玩水的时候，滑倒了，掉进了水里。当时我妈在家里听到“咕咚”一声，就跑出去看见了。她吓坏了。她绝望地跳进水里，把我从水里捞出来。因为抢救及时，我有惊无险，但是我妈吓得浑身发抖。我怕妈妈会怪我不懂事。还好我妈只是赶紧把我带回屋里换了干净的衣服。然后他以一颗坚强的心对我说：“新宇，以后千万不要在池塘边玩耍。这很危险，你知道吗？”我点点头。但就在几天后，父母准备送我去幼儿园。我听到就哭了。妈妈走过来对我说：“孩子长大了要上幼儿园。那里有许多孩子和玩具。很好玩。”

我被妈妈说服，同意去上幼儿园。第二天一早，爸爸带我去当地幼儿园，把我交给老师，然后就出去了。看到爸爸走了，我赶紧挣脱老师的手，一把抓住爸爸的裙子。不管他们怎么劝我，我都不干了，哭了。没办法。我爸要陪我上幼儿园，我连生意都不做.

现在长大了，懂事了，才知道父母每天做生意不容易。我要用一颗感恩的心报答你，爸爸妈妈，看着女儿的行动就好！

（三年级作文，）

语文考试

周二上午的语文课，语文老师让我们考第一单元。考完试，一直在等成绩。然而，晚上没有消息。

回到家，我问妈妈：“妈妈，老师发短信了吗？我考了几分？”妈妈说：“没有！”我失落的说：“以前的语文老师变化很快。为什么现在换语文老师这么慢？”妈妈说：“以前的语文老师都认识你，现在都不熟了，要好好换。”我听说过，但有道理。等到第二天，还是没有动静，我焦急地等待着。星期四，语文老师总是发试卷。我看分数，并没有我想象的那么好。我有点郁闷。我一直期待的分数不是我理想的分数。晚上，回到家，我和妈妈聊了聊。妈妈说：“既然你已经考了，那就没办法了。你应该反思一下。为什么会丢分？”我仔细看了看试卷，发现有几道题是因为错别字。嘿！这个错别字花了我两分。妈妈说：“既然找到了原因，就要吸取教训。”

听了我妈的话，我下定决心把错别字都擦掉，尽量不在这里丢分。

（小学三年级，）

一堂难忘的语文课

当谢先生手里拿着一盆郁金香走进教室接铃时，同学们纷纷议论：“谢先生打算怎么办？”谢老师神神秘秘地说：“今天，我们要学习诗《神奇的书》。谁最认真谁就给他郁金香花瓣。”每个人都充满了信心，发誓要得到小礼物。

首先同学们一起读诗，谢老师笑着说：“各组讨论什么诗？”话音刚落，我的耳朵里就有了更多的讨论。谢老师去找一群同学。听完讨论，她指导一群同学：“你们要从各个方面学习，不能只从一个方面。"时间到了，谢先生要求小组汇报结果，但是没有人举手。大家东张西望。最后，我们组举起了手，所有的学生都为我们的勇气鼓掌。我先报：“这首诗主要讲的是书对我们的好处，也……”就连我们组最难的学生于坚也在大家的帮助下打出了最好的水平。全班再次热烈鼓掌欢迎我们。有的人开心，有的人难过，但其他同学自然不想落后。连不爱回复的同学也经常收到小礼物。

“丁丁丁丁……”下课后，谢先生安慰道：那些没收到小礼物的同学，不要灰心。以后机会多的是。"

这节语文课不仅让我们学到了知识，也让我们玩得开心。这节课真的很难忘！"

（四年级作文，）