语文五年级作文大全

【第1篇】特点鲜明的杜昊艺_五年级下册语文第七单元作文800字

五年级下册语文第七单元作文800字篇一_特点鲜明杜昊艺

我有三个最好的朋友，杜就是其中之一。今天我就来说说他的特点。

no、1酷爱探险活动

矮小勇敢的杜易浩整天爱笑，但天生喜欢探索，尤其是在恐怖的地方。

有一次，晚上我和杜组织几个同学去一个叫鬼石的地方探险。“鬼石”是一种非常奇特的巨型石头，上面有很多凹陷凸起的地方，形成“鬼”。我们给特别恐怖的地方起了“外星人头骨化石”、“狐狸眼睛”、“流血的手臂”等名字。晚上看到特别恐怖。

到了那里，我们都觉得有点毛骨悚然。只有杜还在谈笑风生。在这里拍“鬼”一会，在那里摸“鬼”一会。突然，我不知道是谁，我大叫：“啊！鬼来了，快跑！”大家都跑了，只有杜站着不动，说：“你跑什么？鬼魂根本没来。来了就能打！”我们又回去了。

不仅这一次，还有许多其他的探险活动，杜也参加了其中的大部分。

你看，杜爱探险！

no、2为人慷慨大方

上一段，悠悠球很流行。我们班很多人都买过，我也想要一个。但是我爸说：“考完了再买吧！”

那天晚上，把我的想法告诉了杜。杜立即掏出三块钱递给我，说：“嗯，这是我的零花钱。你和你的零花钱一起买个溜溜球。”

我一听，赶紧避过：“不，不，我是用自己的钱买的溜溜球，不是你的。”杜说：“哦，好朋友分享快乐，我现在仍然拥有它。”我不得不接受。

过了几天，我考了高分，爸爸给我买了一个溜溜球。我想把钱还给杜，杜拒绝了(我只好先给他留着，等他过生日再给他)。

不仅对我，杜对其他同学也很慷慨。

瞧，杜是那么大方！

no、3学习名列前茅

杜易浩学习很好。自从上学以来，过了十几遍，百分百，学识渊博。他可以说是通晓天文地理，知道所有课程。

有一次，我被一道数学题难住了，就去找杜给我解释。杜说：“它不等于它，它是乘以……”

你看，杜学习很好！

独具特色的杜，愿我们的友谊地久天长！

五年级下册语文第七单元作文800字篇二_婉儿

又是一个雨天，雨像一颗破碎的珠子从天而降！这细雨让我想起了我的记忆.我在四川有一个叫婉儿的小表弟。她是一个可爱的小女孩。暑假的某一天，她带我去玩，我们跑来跑去，吃着重庆有名的小吃，即使下着雨，也丝毫没有降低我们的兴趣！从今天早上开始雨就没停过，我们的步伐也没停过。但毕竟我们是肉身。怎样才能不累？我们艰难地走向车站。当我们看到公共汽车时，我们冲了过去。车上只有两个靠窗的位置，让我们开心得像看到了沙漠中的绿洲！

每个车站都有很多人上来，可能是因为雨天。挤在一起的人太多了，停了几站，车上就没地方了，不要抬脚就想摔倒。转眼间，我到了另一个车站。后门没人下车，前门一群人蜂拥而至。售票员叫他们等下一班火车，公交车站不住了，然后关上前门开始开车！我坐在座位上，看着窗外。突然发现一个老太太边跑边招手，好像要上车。她提着一个大包，奋力向前追车。她似乎上不去，但司机和售票员根本没有开门的意思。我无奈地叹了口气，但婉儿站了起来。我不知道她要干什么，就给她让路。她和司机说：“我要下车，快停车！”我把她拉了过来。“我还没到！”“我还有一件事要先下去。”婉儿说着朝我眨了眨眼。司机不情愿地打开车门，老奶奶趁机挤了上来。我在想，当公共汽车到达时，我在停车标志下等着婉儿。婉儿花了很长时间才到达。

“你做了什么？”我忙着问

“没什么，下车就好！”

婉儿笑了。“你是不是糊涂了？”我更奇怪。

“我不下去，司机怎么给奶奶开门？”婉儿狡猾地笑了笑。

我明白了.我突然明白了。

天还在下雨，但雨下得少了。我出去感受雨的味道。这时，我觉得婉儿就在眼前。她，她的精神和细雨组成了一幅山水画。这幅画的名字是《难忘》。这个10岁的女孩，品德如此高尚。现在有多少成年人能像她一样？婉儿永远是我的榜样！

【第2篇】我的语文书作文500字-小学五年级作文

我的语文书

语文是一种文化，也是通过书本传授语言文学知识的。

开学刚拿到五年级第一册。如果它是一个宝藏，它就像一个知识的宝库，内容丰富，就像一把打开知识之门的金钥匙。现在让我的语文书带我去语言文学的多彩世界。

中国的书是长方形的，封面千变万化。从一、二、四年级的动漫人物到三、四年级的课文，人们对知识和文化的需求不仅提高了，而且内容丰富多彩。中国书籍的封面描述了桂花雨文本的场景。

我随意打开，看到的是栩栩如生；生动的画面搭配文字，仿佛带来了一种看不见的景象。久而久之，我收集了很多诗词，日积月累。还有包含无数资料的资料袋。语文书包里蕴含着无限的知识，它以胡贝故乡的叙事、产品的解说、生活中的道、有趣的汉字、父母之爱的故事、政治家园精神的诗意给我留下了深刻的印象，也给我以启发。语文书是知识的深井，知识的源泉取之不尽，用之不竭。

我的语文书是一个学识渊博的小博士，一个汇聚世界的相机，一个精通诗画的诗人。我的语文书，连同我和我的语文老师，教会了我语言文字的知识，语文书也给我带来了极大的乐趣！语文书充满无限魅力！让我们热爱并喜欢它！

【第3篇】我和语文800字

中文是我最早的朋友。它陪伴我走过了十个春秋，离不开我。听我妈说我小的时候十个月开始学中文啊啊，十四个月开始说整句话。我两岁时就迷上了阅读。其他孩子会看会用汉字卡片，我却痴迷于街上大大小小的招牌，整天缠着妈妈看书写字。它们是我的汉字卡片。他们把我领进了语文的大门，让我领略了语言的神奇。

大一点的时候我就知道什么是“书”，于是就大吵大闹，每天晚上让我妈看书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得听腻了；听了好几遍《安徒生童话》，总觉得好神奇！当我六岁的时候，我能够独立阅读。遇到第一本书，翻开第一页，就一头扎进了书海，失控了。读书让我着迷，甚至忘了吃饭睡觉……中外名著和科普书籍就这样走进了我的生活。书籍为我的中文奠定了基础。上学后，终于正式接触了中文。因为我读了很多书，所以我并不总是担心我的作文，但是我的考试成绩总是让我担心。我记得初三的时候不管我怎么努力，语文成绩总是在班里徘徊在第二。但是有一次，我竟然考了97的高分，比第二名多了一分。我当时心情很好！仔细看，分数不对，应该是95，第二！“跟老师说还是不说？”我沮丧地想，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这句话。我妈只说了一句话：“这个成绩不是你的。”于是，第二天上学后我就向老师汇报了。没想到老师笑着说：“我给你这个分数。”我听了之后很疑惑：分数可以当礼物送吗？说来也怪，从那以后我几乎每次都得了一等奖。我意识到老师用这种方法激励我进步。因为我的老师，我更爱语文。

现在无论成绩好坏，语文都是我最亲密的朋友。它从小就伴随着我，它教会了我阅读和理解做人的方法，给我的生活增添了一些乐趣，让我的生活丰富多彩…它永远是我的好伙伴！

【第4篇】写给语文老师的一封信(转载)作文600字-小学五年级作文

亲爱的李小姐：

您好！

很快，我就要踏上初一的阶梯了。李小姐，你给了我们很多汗水。今天，我从心底里和你说话。

你是一个关心学生的好老师。我记得有一次，我们班一个同学上课感觉头晕，因为他身体不舒服。当消息传到你的耳朵里。告诉那个学生在桌子上好好休息。不仅如此，还向他求助。还有一次，一个学生生病了，你这样对他。

有一次，一天早上，你给我们讲课的时候，打了个哈欠，揉了揉鼻子。我们都知道是你的感冒让你这样的。我想：“李先生，你为什么不在讲台上休息一下？”但我知道你在顽强地为我们讲课.

临近期末考试的时候，老师比我们更紧张，所以他经常在放学后多上一节课来弥补我们。一些学生抱怨老师放学后不应该留下来。但你不在乎听他们说什么。总是帮助不会的同学，教他们解决方法，给他容易理解，让他能理解。当我们遇到无法解决的问题时，我们会征求你的意见，你会耐心地向我们解释。

李小姐，在这里，我想向你献上一首诗，表达我对园丁的真诚赞美：

如果我们是一艘船，

你是一双桨。

随着桨的划动，

小船可以乘风破浪。

如果我们是一支蜡烛，

你们是一对。

随着火柴的点燃，

蜡烛可以发光。

如果我们是茂盛的树木，

你是勤奋的园丁。

随着园丁的培养，

树可以又高又漂亮.

李小姐，我再跟你说一遍：“辛苦了！”老师，我希望你能好好上课，改变我们的学习态度。亲爱的李小姐，因为时间关系，我们可以下次再谈。

祝你：

身体健康！

【第5篇】我的语文课堂作文400字-小学五年级作文

新来的语文老师给我们开了一个小班游戏。具体方式是，当每节课结束前的前十分钟，他会挑一个同学在讲台上演讲。

你可以把刚才老师上课说的话讲出来，根据自己的理解再讲一遍。也可以把自己看的书或者难忘的故事的感受告诉同学。

我很喜欢这种形式。虽然大家都站在讲台上，紧张地说话时有时会结巴，但这确实是一次有趣的经历。

轮到我站在讲台上启动我的小语文讲堂的时候，手心紧张地冒汗，有一阵子没张嘴。

我不知道同学们听我的声音是什么感觉，但无论如何都有颤抖的感觉。

“勇敢点，你平时上课表现那么好，可以！”语文老师坐在我的座位上鼓励我。

于是我就王志焕的诗《登鹳雀楼》谈了自己的看法，不仅说出了字里行间的意思，还表达了我们要好好学习，多读书，就像爬山登高一样，可以靠知识看更高的风景，看更远的风景。

我一开始胆小，到最后逐渐放松。看到同学赞赏的眼神和老师表扬的眼神，我说话更加起劲了。

等我分享完，教室里响起了掌声，老师走过来拍了拍我的肩膀，夸我说得好。

这是我的语文课，我很喜欢这种学习方式。

【第6篇】我的好伙伴――《语文主题学习》_五年级读后感500字

这个寒假，《语文主题学习》成了我的好伙伴。

我的《语文主题学习》有七份，每份都和我们的语文课本有关。我最喜欢的书是《金色童年》。看它的封面，可以看出里面有很多童年的味道。这本书也分为六个部分。最吸引我的是“童年有很多有趣的事”这一节，因为它包含了很多童年难忘的回忆。在这些回忆中，我觉得最好的文章是《五美元的礼物》，作者是美国的夏尔马。

这篇文章是关于一个名叫鲁本的12岁男孩的。他在一家商店的橱窗前看到了他想要的东西，但那东西的价格是5美元。5美元对鲁本来说是一大笔钱，足够全家人购买一周的用品。于是鲁本走进商店，要求店主给他留点儿时间。每天放学后，鲁本都会去捆绑麻袋和锯木厂换钱，带着一袋五分钱。鲁本比任何人都高兴，因为这将给他更多的时间去找麻袋。最后，在母亲节，他给了妈妈他想要的。当他妈妈看着胸针时，她的眼泪突然模糊了。

这篇文章让我知道鲁本是一个孝顺的孩子。为了给他妈妈一份礼物，他试图找到一个可以换五美分的袋子。所以我们要像鲁本一样做孝顺的孩子。这次语文主题学习成了我寒假的好伙伴，丰富了我的视野，教会了我很多做人的道理。

作者：关野

讲师：任平

【第7篇】难忘的一节语文课作文500字-小学五年级作文

语文是一门丰富多彩的学科，每个语文老师的教学方法都不一样。有些严肃，有些幽默.但是你见过这样的语文课吗？

“铃声！铃！”上课铃响时，学生们匆匆走进教室，坐在座位上准备上课。

谢老师拿着一朵郁金香走进教室，然后在黑板上写下几个大字“魔法书”，开始聚精会神地讲起来，让我们津津有味地听着……不知不觉，就要结束了。谢老师问大家一个问题：书为什么神奇？教室里发生了骚乱。每个人都跟我说话。虽然每个人的声音都不是很大，但几十个人聚集在一起发出嗡嗡的声音。我不知道该说什么。但是从学生的表情上，老师能猜出几分，说明老师的题太难了。当学生看到老师根本没有改题的意思，只能开始思考…

我还在犹豫要不要举手回答，看了看四周。有些学生盯着黑板，有些看着课文，有些看起来很呆滞。趁他们还在冥思苦想的时候，我高高举起了手，发现很少有人举手。我喜出望外，以为谢老师会抢先回答，但我错了。她挑了其他几个同学回答问题，称赞他们回答的好，进步也大。嘿！我也想得到她的好评！一节课下来，不仅收获了一些知识，还收获了一张姜黄花瓣的书签，久久难忘.

这对我来说是一堂难忘的语文课。

五年级：多柯宇

【第8篇】小学语文课改心得体会作文1200字-小学五年级作文

新课程标准要求学生全面提高语文素养，拓展知识面，在课堂教学中与师生互动。根据新的语文能力实践体系，我将致力于提高学生的语文综合素质，促进语文课程的呈现和学生学习方法的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力为学生创造有利于素质教育的空间。

对于小学语文教学来说，既要改变教学方法，也要改变学习方法，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方法。在这两个变化中，教学方法的变化是主要矛盾。教学方法一变，学习方法也会变。学习方式的转变可以在课堂上理性呈现，证明了教学方式的转变和教师新理念的真正正确确立。课程改革的实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，就不可能改变教与学的方式。

将课程标准的研究与教材和教学方法的研究结合起来；要学习、理解和掌握新教材，利用好新教材；注重教学反思、案例研究和收集；我们应该牢记验证课程标准和检查教科书的实验任务。

在教学实践中，我将努力打破传统的封闭、单一、机械的教学模式，主要采取以下做法：

1.认真学习新课程标准，深刻理解《语文课程标准》精神实质，切实转变观念，克服语文教学中忽视学生主体地位、忽视人文精神和科学精神培养、过分追求学科知识体系的错误倾向，真正树立语文教育新理念，通过完成教学任务，提高学生整体语文素养，注重提高学生语文实践能力。积极倡导和促进学生主动发展学习方法，拓宽学习和应用领域，注重联系生活、跨学科学习和探究学习，使学生获得现代社会所需的终身语言技能。

2.我也会把实验教材作为一个整体来抓，找出它的编写意图和体系特点，找出教材与《课程标准》的内在联系，以及教材的教程，找出教材各种编辑设计的意图和重点，从而在备课和教学活动中准确设定教学重点，找到实现《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效实施语文教学。

3.在准确把握教材编写思想的基础上，从本班本校的本地实际出发，根据学生的年龄特点和不同的教学内容，创造性地灵活选择和运用各种教材设计，采用合适的教学策略，实施读、写、听、说等综合性实践活动；大力改进课堂教学，提倡启发式和讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，进行课堂内外交流，与平行学科交流，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本功，接受熏陶和感染，养成良好的学习习惯，为语文打下坚实的基础；鼓励学生利用各种手段扩大阅读，增强各种场合学习语文的意识，积极参与各种课改活动，促进学生语文素养的全面提高。

通过改变新的教学方法，希望学生在课堂上踊跃发言，积极学习，学生对语文课的兴趣会大大提高。在实际工作中，我会不断总结反思，写教学日记、教学案例、教育随笔等。应该努力使课程改革更好地发挥作用，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动和生动活泼的新面貌。

【第9篇】不带语文书的烦恼作文700字-小学五年级作文

早上语文课前，我终于发现自己没带语文书。虽然我家离学校不远，但是后来铃声响了，让我只有一节语文课没有语文书。

从老师走进教室的那一刻起，我的心里就好像装满了十五只兔子，生怕被老师发现。你知道老师说过，不拿课本上课，写作文就要受罚。是作文。那是我们最头疼的事。谁不怕？更何况今天下午六点半还要学两个小时的英语，时间很紧。如果我留下来写作文，呵呵，那就……

上课的时候尽量掩饰，双手拿着一本书跟我学中文，外面还包了一本作业本，减少被老师发现的可能性。面对老师的目光，我努力装作若无其事；读课文的时候，我不再是平时的大嗓门了。我试图把我的声音藏在每个人的声音后面.唉，真的很难偷偷摸摸。为什么期待已久的钟声还没有敲响？

谁说“法网虽远，但不漏”？嘿！为什么我的运气这么差？最后，老师频频把注意力转向变态的我。最后，铃响一分钟后，老师发现我的桌子上没有语文书。最后写作文被罚款！

为了不影响晚上的英语学习，我只好利用课间休息时间赶着写。其他同学在玩的时候，我在座位上忙着写东西。午休的时候，同学们要么爬到桌子上安静的休息，要么三三两两的小声说话，只有一个人伏在桌子上埋头苦干。对了，那也是我。我因为没有课本的错误行为而受到惩罚。

终于在下午铃响之前，我完成了我的大作，晚上的英语学习也不会耽误了。但是我的字很酸，本来打算中午看的《二战三巨头》只能安静的呆在书包里，和斯大林、罗斯福、丘吉尔的对话又要推迟了。

嘿！我会永远记住这一课！爸爸说，不怕犯错，就怕犯同样的错误。睡觉前一定要把第二天的课本准备好，再也不会犯这么低级的错误了。

【第10篇】小学五年级作文：我们班的语文小神童

她，一双水汪汪的大眼睛，一双弯弯的牙齿般的黑眉毛，小巧玲珑的鼻子和一张灵动的嘴，构成了一张深邃的脸，折射出书呆子的触感。她是李梦轩，我们班的一个中国小神童。

一说起她，我就迫不及待的给她十万赞，觉得羡慕她。她每天都上语文课，认真听讲，从不漏掉任何一个微小的知识点。不信你可以看看她的语文书。有几座“山”堆着很多字，一座接一座。下课后，除了上厕所，她基本都在思考老师提出的问题，问这个问那个，直到能听懂为止。我们班的同学都有疑问，想不通她怎么能把这么多知识放进自己的小脑袋里。只是古人的一句名言。唐诗宋词元曲，她样样精通。怎么样？你是不是有点佩服她？

我还记得语文课上，老师问了一个很难的问题，我们班语文学得好的同学绞尽脑汁也想不出来。就她，静下心来认真思考。她时而微笑，时而沮丧。最后老师想说答案的时候，把小手高高举起，脸上的表情足以告诉我们，她要出来了。的确，她知道她的答案和老师的一样，我们都忍不住为她鼓掌。

看，我们班的中国小神童让你印象深刻吗？

【第11篇】有趣的语文知识竞赛

今天早上，我父母带我去姑姑家，告诉我今天是一个特殊的日子。当我来到姨妈家时，我们第一次踏进家门的那一刻，我听到了表姐们的笑声。我来到客厅，装可怜，问姐姐们：“姐姐，你们在玩什么？好激动。”小表弟津津乐道：“我们在玩语文知识竞赛。要不要参加？”“当然，参加这种类型的比赛，没有我，我怎么做！”我看起来很自信。

一场激烈的竞争开始了，因为我只能一开口就说大话。我的姐妹们让我从问题开始。“请问，0 0=？”时光流逝。不仅姐姐们没能解决这个问题，原本朝气蓬勃的脸现在也惊呆了。着急的时候，我说了答案。“是的，(没什么)。”姐妹们不甘示弱，出了这个“

好吧，我再测试你一次。请问(5，10)猜一个成语；(1，1，1，1)，猜一个成语？“姐姐以为我会有很多困难，但我以为我会一步一步，绰绰有余，一个接一个地赢。”姐姐们见我太难对付，就让我给她们提问题。我想了很久才想出一个难题。“请问有十幅画没有横的也没有竖的。打个字。”“这个能打我姐妹！”我心里窃喜，大表哥却振振有词地回答：“爸爸。”听了姐姐的回答，我顿时郁闷了。但是我的姐妹们突然兴高采烈。大表哥来找我，淡定的对我说：“小陵，脚短寸好。一次失败不代表你不聪明。你知道吗？”我连连点头。

从这个事件中，我明白了一个大道理：“吃一个垫，长一个智慧；在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人。”

【第12篇】描写我的语文老师的作文600字

李老师是我们班的语文老师。她40多岁了，教了我们三年。她发表了许多文章，每个人都很钦佩。他的课堂语言准确生动，语调抑扬顿挫，表情丰富自然，课堂魅力如磁石。

我最喜欢我的班级。

有一次，铃响了，李老师来给我们《桂林山水》。他说：“请你一边朗读一边听我说。让我们一起欣赏漓江的美景吧。”".漓江的水很静，你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，感觉就像和李先生一起在漓江上游泳，享受着清澈美丽的河水。在老师的阅读中，呈现了这条河的宁静、清澈和绿色的特点。听老师朗读真的是一种奇妙的享受。看完之后，李老师带领我们“观赏”了桂林的群山。一座山形状的每一个生动的字，每一个手势，都把陌生、美丽、险峻的桂林山画在了我们的面前！就连我们班最调皮的同学也在听，在想，在想象…

李老师教我们《月光曲》，学生们被贝多芬的钢琴声陶醉了。在我们面前，仿佛汹涌的大海在汹涌澎湃，银色的月亮从海与天相遇的地方升起.教书《跨越百年的美丽》，居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个学生的心里。

李老师的语文课就是这样，总是营造出一种富有情感的场景，带领我们在知识的海洋中遨游探索。

我怎么能不喜欢李先生的语文课呢？

【第13篇】我的语文生活

我的中国生活

今天下午，我妈带我去逛街，走路。我妈突然停了下来，指着一家手机店的牌子，笑着对我说：“瑶瑶，你看——”我朝我妈手指的方向看去，却看到牌子上写着“绿小灵通”。我看到的时候愣了一下，然后好奇地问我妈：“妈，妈，你怎么在上面写绿色小灵通啊？”这家店卖绿色小灵通吗？”妈妈看着我疑惑的样子，笑着对我说，“傻孩子，你误解了它的意思。想想，生活中有哪些东西是绿色的？它们有什么用？”我赶紧回答：“公园里的草坪和树林里的大树都是绿色的。他们可以净化空气，使空气清新。绿色的地方是干净和环保的地方。”我妈摸着我的头说，“对，这里的绿色不代表绿色，但是这里的小灵通很环保，没有辐射。你现在明白了吗？”突然意识到忍不住说了一句“原来如此！这掌柜还真会用脑子！"

然后，我妈又问我：“瑶瑶，移动公司难道没有一个发自内心沟通的口号吗？”“可以！”“你知道怎么写‘发自内心’吗？”“当然，我知道‘从’是‘重’的，‘心’是新旧的。”我妈说我说的不对。我就像第二个和尚张一样，心想：难道不是吗？老师说过这句话！见我答不上来，我妈做了个手势 指着我的胸口。“难道是‘发自内心’，这怎么可能？”我更好奇。母亲说：“真是‘发自内心’。其实这句话的意思是移动公司真的是为大众服务的，所以用‘发自内心’这个词。”我高兴地说：“原来是利用近音词，让这句话有意义，吸引人。看来移动公司也动了脑筋！”妈妈拍着我的肩膀说：“类似的标语还有很多！这全靠你在生活中仔细观察，仔细观察，这样你会获得更多的知识。”听了妈妈的话，我好像明白了一些事情：这些都是语文知识！如果你想更扎实地学习汉语，更灵活地使用汉语，你必须依靠你从生活中学到的汉语知识。

耶！事实上，我们的生活中到处都有中国人。让我们发现生活中的那些中国人。

【第14篇】生活中处处有语文作文1500字-小学五年级作文

一般来说，语文能力不是一时半会能提高的，需要长期的积累和锻炼，除非你很有天赋。我认为没必要读名著。从你的“文科彻底失败”来看，你可能看不懂(抱歉我说话直白)。如果你一定要读，你最好把它们和其他人的解释结合起来，就像刘，一个在教室里的作家，他解释《红楼梦》很好。至于看动漫，我觉得纯属个人爱好。谁敢说我根本没看过？《读者》高中经常看，上面有些文章资料不错，值得一读。

相对来说，考试更容易得分。考试有基础知识、阅读、作文等几种题型(不知道是不是搞错了，好久没关注语文了)。

前几道题一般是对单词、成语等基础知识的考察，平时掌握了才能在考试中打分。另外，考试中的一些小技巧要放心。所以平时的积累很重要。你宁愿忘记一万，也绝不让一个字漏网。

作文很重要。如果你写得好，你可以在考试中取得好成绩。个人觉得考作文得高分并不难。我不知道你现在考试作文的题目是什么，但是我当时的题目很开放，有很大的发挥空间。对于这种题目，你首先要做的就是看很多不同的文章，找一种自己感兴趣的文体，把这种文体作为自己以后考试的写作风格。然后你可以大量阅读这种风格，总结他们的特点、优点、写作方法等。之后再写，不要写的太矫情，因为刚开始练，能想到写什么，就能先找到自己感兴趣的东西。经过不断的练习，你会发现，当你面对一个作文题目的时候，你的思绪像河流一样连绵不断。但并没有结束，因为它只是让你有话要说，你说的话不可能是一篇完美而有条理的文章。你要从一堆积木中挑选出能造出最漂亮的建筑的积木，但你要先考虑你的主题，也就是中心思想，也就是你要造的建筑，然后根据你的主题选择合适的文章结构、开头和结尾。这时候你前面做的归纳就有用了。有了这些归纳和一些写作技巧，比如大量的排比和比喻，相信写一篇好文章应该不难。顺便说一下，如果你已经能够自由写作了，你最好不要采取不同的方法(写诗等)。)如果不保证跑题，因为题目是开放的，但还是有范围的。当然，如果你是独一无二的就最好了。

最后，读书。阅读能力其实就是考察你的理解能力，考察你对一篇文章的中心思想的理解，或者一段话的一个段落。说白了，你应该猜到作者的想法。有时候你要深入思考，有的没有；有时候可以从上下文看出来，有时候要看整篇文章。看起来很复杂.有时候是。还好我当时也很开放。我把阅读改成像作文一样。只要你说的有道理，就行。我猜，应该就是不要和原著冲突吧。拿《红楼梦》来说，就是不要说宝玉是女的(当然这是肤浅的，呵呵)。

最后，我要注意几点。首先，从你的问题中，你可以看出你想学习。这是最重要的。你必须保留它。我不知道你对中文是否感兴趣，但你最好培养你的兴趣，这样你可以更容易地学习；第二，学东西，一定要掌握一定的方法，就是怎么学。我认为你对汉语学习感到困惑的原因是你没有找到你的目标，因为汉语的课程涉及面很广。升华后会涉及到一个人的知识和文化素养。盲目学习很难有效果。有了目标之后，其他的事情就好办了；第三，无论学什么，前辈的经验都是有用的。就像在山里散步一样。如果没有路，如果要自己走，很难说容易走错方向，前辈的路可以指引你。虽然它可能不会去你想到的地方，但是它可以省去你很多麻烦，所以我想说的是.你先猜，我背一首诗，鹅鹅，向天歌。

这就是我能为你做的一切。我祝你成功。

【第15篇】我的语文书作文500字-小学五年级作文

我的语文书

语文是一种文化，也是通过书本传授语言文学知识的。

开学刚拿到五年级第一册。如果它是一个宝藏，它就像一个知识的宝库，内容丰富，就像一把打开知识之门的金钥匙。现在让我的语文书带我去语言文学的多彩世界。

中国的书是长方形的，封面千变万化。从一、二、四年级的动漫人物到三、四年级的课文，人们对知识和文化的需求不仅提高了，而且内容丰富多彩。中国书籍的封面描述了桂花雨文本的场景。

我随意打开，看到的是栩栩如生；生动的画面搭配文字，仿佛带来了一种看不见的景象。久而久之，我收集了很多诗词，日积月累。还有包含无数资料的资料袋。语文书包里蕴含着无限的知识，它以胡贝故乡的叙事、产品的解说、生活中的道、有趣的汉字、父母之爱的故事、政治家园精神的诗意给我留下了深刻的印象，也给我以启发。语文书是知识的深井，知识的源泉取之不尽，用之不竭。

我的语文书是一个学识渊博的小博士，一个汇聚世界的相机，一个精通诗画的诗人。我的语文书，连同我和我的语文老师，教会了我语言文字的知识，语文书也给我带来了极大的乐趣！语文书充满无限魅力！让我们热爱并喜欢它！

小学其他年级同类作文

我最喜欢的一堂语文课500字

我最喜欢语文课。开卷可以让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。印象最深的是《卧薪尝胆》课。

上周是一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个字，然后转身说：“今天我们上《卧薪尝胆》。”然后老师打开大屏幕，上面出现了一张图片。老师问我们，这是谁？大家异口同声：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲的是吴越的奋斗，越王的失败，为吴王做奴隶，最后通过越王二十多年的努力打败了吴国。

当谈到王武和他的顾问时，老师让我们扮演这两个角色。我立即和组里的同学一起表演。几分钟后，老师让大家冷静下来，邀请了几个人上台表演。曾家辉把吴王演的惟妙惟肖，一副洋洋得意，目中无人的样子，根本听不到别人说话。逗大家笑。最后老师让大家讨论是否有必要“为你的人生服务”，大家热烈讨论。然后，老师问有没有必要。有人说没有，有人说没有，最后老师打了个比方：如果一个人成绩不好，他去农民家拿一堆柴火，而不是睡在床上。众所周知，为人服务不是一种形式，而是一种精神。

虽然这节课已经过去了一段时间，但是老师们幽默的语言和学生们爽朗的笑声经常萦绕在我的耳边。

（小学四年级，）

难忘的语文课

看到语文老师满面笑容的走进教室，在黑板上写着口头交流标题“如果你给我一个愿望”。同学们看完之后，纷纷举起右手，教室里议论纷纷。语文老师看了看，叫李刚：“如果给你一个愿望，你会许什么？”李刚想了一下，说道：“我.我会许愿要很多花不完的钱。”学生们也争先恐后地谈论自己的愿望。有的想快点长大，有的想吃不完的零食，有的想拥有一栋别墅.总之就是各种各样的东西。

这时，老师发现沉默的班长坐在自己的座位上。“王浩，你想许什么愿？”老师和蔼地问：“我，我要许个愿，让那些无家可归的人有个温暖的家，让那些辍学的孩子上学。”王皓迟疑地说道。突然，全班鸦雀无声。过了很久，全班想到了热烈的掌声。

事后我体会到一个道理：当你有能力的时候，不要只想着自己，要时刻想着那些需要帮助的人。

（三年级，300字）

我眼中的语文

我眼中的中国

语文如汪洋大海，我是海中之舟。是她引领我前进。

中国人就像万物吹绿的春风，我是万物吹绿的一员，她和我一起成长。

中国人，就像战争年代的温暖避风港，像家一样舒适，像母亲的手一样温暖，让你总想投入她的怀抱，接受她的安慰。

语文能给我带来快乐。

炎热的暑假里，我总是玩，因为这是孩子的天性，但有时，我总是玩腻了。我就是这样。我整天呆在家里，早就做完作业，早就看腻了电视，父母又要上班，朋友又要去补习班，没有知心朋友陪。我曾经爱活蹦乱跳，就像一棵失去阳光枯萎的幼苗。

于是我想出了一个新奇的主意。我还不如写散文。我开始用笔和纸写散文。以前写不了文章。今天在家很压抑，很无聊，很孤独，就像水要喷出来一样。语文在我心里就像一个知心朋友。不管你穷还是富，她都会接受你，倾听你的感受。

中国人，像慈母一样，可以抚平你心中的创伤。

我记得有一次，我考砸了，大的“70分”像一把刀，砍在我心里。我想和一个人说话，但是我害怕别人不仅不同情我，还会嘲笑我。我想和父母谈谈，但我害怕父亲严厉的眼神和母亲悲伤的脸。于是，我把心里所有的痛苦都倾诉给了她，我爱的中国人。是她把它变成了我的日记，抚平了我心中的伤痛，鼓励我努力。她像一个慈爱的母亲，抚平我内心的创伤，给我安慰和鼓励。在我眼里，中文变化无穷，但它的魅力永远不会变。

我抑郁的时候，她是知己，听你的。

我难过的时候，她是个慈母，抚平我心里的创伤。

当我有了一点成绩，沾沾自喜的时候，她变成了一个严肃却美丽的女王，告诉你：“不要为一点点的成功而骄傲，前面还有更多的困难！”

我爱中国人，这就是我眼中的中国人。

（六年级作文，）