【第1篇】会跳舞的鸡蛋_课堂小实验作文400字
今天作文老师给我们做了一个奇怪的小实验——跳彩蛋。
老师先拿来一杯水,然后找到一个鸡蛋和一瓶盐,把鸡蛋放在杯子里。老师问我们:“鸡蛋放在这个杯子里的时候,鸡蛋是浮着还是沉着?”有的同学说会沉,有的同学说会浮。老师把鸡蛋放在杯子里确认我们的意见,鸡蛋沉了。老师神秘兮兮的说鸡蛋会飘,我们都不敢相信。
神奇的场景开始了。老师放了第一勺盐,鸡蛋屁股翘了起来。我大吃一惊,说:“这太有意思了!”
老师放第二勺盐,我睁大眼睛仔细看。盐一放进去,整个鸡蛋就立了起来。我在想:会不会像死海的情况一样?
老师放了第三勺盐,鸡蛋就飘了。我兴奋地大叫,“真的,他们漂了!”
老师放入第四勺盐,鸡蛋完全暴露在水中。老师神秘地问:“你知道为什么吗?”我回答:“因为和死海一样的原因,盐放得越多,水的浮力越大,所以蛋就会浮起来。”老师笑着说:“对,就是这个道理。”
我不仅在这门课上玩得很开心,还学到了一个新的科学道理。
【第2篇】一次有趣的实验作文600字-小学四年级作文
那天下午的科学课上,老师向我们宣布:“今天,我想和你们做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,学生们欢呼起来。"把硬币放入水中是一个实验吗?"一个同学是先知。“没错!你身边谁有硬币?”“我!我!我有!”所有的学生都争先恐后地“交出”他们的硬币。
实验开始了,老师把硬币扔进满满的杯子里。我挤在前面,睁开眼睛紧紧盯着杯子,生怕漏掉任何一个微小的环节。“一、二、三……”硬币一个接一个地跳进杯子里,水面在上升。老师突然停下来问:“同学们,猜猜接下来会发生什么?”“水会溢出来的!”学生们异口同声。“错了!让我们继续往下看!”“谁有硬币?”老师从同学那里“搜”了六枚硬币,小心翼翼地一枚一枚放进水里。最后一枚硬币“扑通”一声掉进水里后,就像一个训练有素的潜水员一样,它在水里转了360度,然后掉进了杯子底部。
这时,同学们惊讶地发现,水位竟然超过了杯口,竟然是半厘米!同学们立刻围住老师,问是什么原因,老师却买了一把锁问我们:“你们怎么看?”我们都被张耳和尚——迷惑了。经过同学们的反复询问,老师终于开了“金口”,神秘地说:“这就是水面的张力。就是这种无形的力量支撑着杯口以外的水面而不溢出。”就是这样!我们终于明白了真相。
这个实验,让我们知道:我们不能对任何事情都做出武断的结论,必须勇于探索,勇于实践,才能解开谜团。自然界有很多秘密。我相信只要我们不断探索,就能解开很多谜团。
讲师:颜屋
【第3篇】未来的实验小学作文800字-小学四年级作文
虽然现在的学校已经有了高科技的影子,但我还是觉得,如果整个学校都用高科技,会怎么样?于是我设计了一个高科技学校。
首先,看大门。不要低估这扇门。它配有微型摄像头,可以拍下所有进出大门的人的脸,进入数据库查询,把坏人挡在门外。大门上还安装了隐形帐篷和传感器,传感器一接收到雨滴就把雨滴传给大门,然后大门打开隐形帐篷,避免师生被雨滴淋湿。
当你走过大门时,你会看到一个大花坛。大花坛里种的花是从飞船上带回来的。闻一闻香味,让老师和学生一整天都有好心情去上班,去学习,让人耳目一新。
绕过花坛,走进教学楼,教学楼是高科技聚焦,分三层。里面有很多新东西!先进入一楼教室,里面什么都没有,是空的。但是,只要我在门上一个隐蔽的地方按一个红色的按钮,什么灯、桌椅、黑板等等。都展示在我面前,这个装置是为了防盗而安装的,因为小偷看到它时不会留下任何东西,这样学校的东西就不会丢失!而之前的课堂工具去了哪里?在一个“地下仓库”,这是一种地下房间。那些教室工具也很特别。学校采用多媒体教学方式。学生根本不需要带书。他们只需要打开电脑。只要老师不出声,电脑就会通过气流的变化主动翻译给学生听。如果一些学生说一些小话,做一些小把戏,电脑会提醒他们,惩罚他们。下课后,教学楼里的节目会把操场从地下仓库转移到教学楼里,让学生们欣赏。操场还会给学生提供打游戏的设备,让学生不再因为没有东西玩而不开心。而且把操场转移到教学楼,学生可以少花时间跑到操场,多花时间玩。教学楼的楼梯也很特别,可以改成各种楼梯,比如《哈利 波特》的魔法楼梯,贵族家庭的金砖楼梯等等。总之,这座教学楼是前所未有的!
嘿!可惜这么好的校园是想象出来的!长大后,我一定要做一名科学建筑师,把这样的科技校园变成现实。
【第4篇】一次科学小实验600字
今天老师让我们做一个小科学实验,叫打乒乓球。听完了,我们真的很高兴把——的钥匙挂在胸前!
我看到老师先把一张白纸卷成锥形,然后用胶带把漏斗粘住。上口很大,下口一厘米左右。这样就做了一个“纸漏斗”。
老师拿出一个金色的乒乓球,从上口扔进漏斗。他问我们:“如果从下口吹,会把球吹走吗?”同学们争相回答,有的说是,有的说不是,我觉得:乒乓球这么轻,肯定会被炸飞。
老师用力吹了起来,吹了几下,都很快飞出去了才掉下来。然后我让杨志波吹。他说他肺活量1800,结果一样。他失败了!张欣怡自告奋勇上台吹嘘道:“我一年级的时候肺活量是2000!要不我来!”他脸红脖子粗,但没有成功。张永兵说:“现在还是2000年,最多20年。”所有的学生都笑了,但我对张耳和尚——有点不解。
后来老师给我们讲了玄机。原来吹进来的气流分为三股:第一股气流绕过乒乓球而“逃逸”;第二股气流沿着乒乓球表面流动,来到乒乓球顶部,向下压;然而,第三股气流向上推动球,抵消了第二股和第三股气流。所以乒乓球只跳了一点点就掉下来了。
这个小实验真的很有趣。它让我明白,科学知识在生活中无处不在,科学的奥秘是无穷无尽的,需要我们一生去探索。
【第5篇】科学实验课周记500字
周四的理科班,彭老师带我们去了我们学校的红领巾种植园,挖土,用降雨做侵蚀实验。
彭老师首先告诉我们做这个实验的材料:一个尖叫瓶,一个矿泉水瓶,两个同样大小的一次性饭盒,一把铲子,一些泥土.并向我们解释了不同的情况:实验组的陆坡较大,而对照组的陆坡较小。同样的条件:同样的降雨量,同样的降雨高度;这片土地同样被植物覆盖着。我们组的研究项目是:土地坡度对土地侵蚀的影响。我们的推测是:土地坡度越大,侵蚀程度越大;土地坡度越小,侵蚀程度越小。
我们组是把土铲成两个饭盒形成滑坡,然后在饭盒底部挖两个同样大小的洞。然后,我们把尖叫瓶灌满了水,也把矿泉水瓶灌满了水,在矿泉水瓶的瓶盖上戳了几个洞,一个洒水器就完成了。经过讨论,我们组准备了两瓶同时洒水二十秒。
准备开始,一,二,三,四.停下来,两个完全不同的盒子立刻出现在我们面前:喷了尖叫瓶的饭盒已经变成了烂泥,再看喷了矿泉水瓶的饭盒,却有点湿,对比之后差别很大!
通过这个科学实验,我知道了什么是降雨(从天而降到地面的雨,没有蒸发、渗透、流失而堆积在水面上的水层的深度,称为降雨),什么是雨蚀(即土壤被雨水侵入破坏)。
【第6篇】母校——实验小学作文300字
我的母校是一所实验小学,环境优雅,设备先进。时光飞逝,日月如梭。我要离开母校和小学妈妈,——实验小学。在这个母校生活了六年,在这个六年级经历了很多成功和失败。我来介绍一下我的母校。门口有升旗台,大门左侧有车棚,右侧有假山和喷泉。后院有一个宽阔的操场和篮球场。大门中间有三层,左右两边是宽敞明亮的教室,前院有两棵小树,假山旁有一片小竹林。中楼后面有一个小操场,叫小西苑。小西苑有各种健身器材。每个老师都有一个大屏幕,用来让学生讲问题,后面是电脑,电脑老师用课件给学生讲课。还有校园小鹰岗、健康区等各种活动。学校里还有各种教室,有美术教室、理科教室、音乐教室、机房(电脑教室)、多功能厅(舞蹈教室)。有两个电脑室,一个16级,一个5级。这是我的母校。我的母校是不是一所学校环境优雅,设备先进的学校,但我和它在一起的日子屈指可数,但我会珍惜这段时间。我会充分利用这段时间,在剩下的时间里,我会努力考上好的中学。再见,母校。
【第7篇】有趣一次的实验400字
我以前很喜欢碳酸饮料,父亲不同意,说:“碳酸饮料对我们的身体不好,会让我们骨骼里的碳酸钙腐烂。”
我不信,父亲让我把一个鸡蛋放在一杯醋里,观察它的变化。我乖乖的做了。蛋壳太硬了,放进去一点都没变。过了一会儿,蛋壳上出现了许多小气泡,逐渐变大,最后浮了上来。我用小勺子把蛋壳捞出来,发现里面全是小气泡,有些气泡像宝石一样镶嵌在蛋壳的深处。过了一会儿,我发现壳上有些白色的地方,我怀疑它脱了一层壳。过了一会儿,我用指甲划了一下,发现壳的一层被我划掉了,壳已经腐败了。过了一天,这个蛋的壳变得透明了。
爸爸给我解释说:“我们的骨头和蛋壳里含有大量的碳酸钙,碳酸饮料就像醋一样,可以‘吃’骨头里的碳酸钙,使骨头变松。”最后,我觉得碳酸饮料真的不能喝!
【第8篇】一个有趣的实验400字
今天我在电脑上看到了一个有趣的小实验。
看完实验,我立马跳起来找材料,分别是:鸡蛋、盐、水、脸盆。我先把脸盆装满水,然后把鸡蛋放进去。我想尽一切办法让鸡蛋在水面上跳舞。但是结果是一样的。鸡蛋一直躺在水下,不肯动。
过了一会儿,我们想到了实验说明,在水里放一点盐,鸡蛋就会浮起来。我用勺子拿了一勺盐放进水里。鸡蛋发出一点声响,就像一个婴儿在中间伸展。我觉得盐好像又要放进去了,于是我又放了一点,很快鸡蛋就在水面上跳起了花式芭蕾。
你想知道为什么吗?因为鸡蛋的重量比同样体积的清水重,所以鸡蛋会沉在清水里。但是和同体的盐水相比,鸡蛋的重量更轻,所以鸡蛋会浮在盐水上。
你以后可以多做一些实验,不仅可以增强实践能力,还可以增长我们的知识。
【第9篇】记一次有趣的实验作文300字-小学四年级作文
今天,我看到了一本非常有趣的书。这本书里最有趣的一段应该被我们分享.据说:从前,罗马有个将军。他下令把所有被俘的俘虏绑起来,扔进死海淹死,但第二天,所有的俘虏都漂了回来。将军非常惊讶,于是他再次绊倒了俘虏,把他们扔进了死海。第三天,该部报告说,囚犯们已经漂流回来了。将军更加奇怪,心想:有没有上帝保佑他们?将军怕得罪神灵,放了他们。
此时,我不知道这意味着什么。后来经过姐姐的指点,我才知道:死海的水是咸的。咸水浮力很大,死海是一个含量很大的湖泊。
看完这本书,我才知道,世界上还有一片坚不可摧的海洋。虽然我徜徉在知识的海洋里,但我的知识还不如上海的一滴水。这是因为我读书太少了。以后一定要多读课外书,多参加课堂活动,增长见识,开阔眼界。
【第10篇】盐水的秘密_科学小实验作文400字
生活就像万花筒,五颜六色。里面有很多鲜为人知的秘密。如果你仔细看,你会发现它会给你带来无穷的乐趣。
周三,老师带着一个罐子、一个鸡蛋和一袋盐匆匆走进教室。我们非常惊讶。老师在做什么?
嗷!原来老师要做实验,老师说:“今天我们做实验!”我们很开心。老师先把一半的水倒进罐子里,然后把鸡蛋放进水里。嗖的一声,鸡蛋沉入水中。老师然后打开盐袋,在水中放入适量的盐,然后用棍子轻轻搅拌。盐融化了。“啊!奇迹出现了,蛋漂了。”我们很困惑,聊了很多。老师问:“你知道为什么吗?”我们的教室立刻安静下来,甚至可以听到蚊子飞过的声音。老师把问题重复了一遍,还是很安静。最后老师告诉我们:因为盐水的密度远大于水和食用油的密度,浮力也大于鸡蛋的重力,所以老师往水里倒盐的时候,鸡蛋被盐水挤压支撑,盐水慢慢把鸡蛋提起来。就是这样!
大自然的奥秘如此有趣,只要你仔细观察就会发现。
【第11篇】一次有趣的实验作文100字-小学四年级作文
今天哥哥来我家说要表演一个魔术。
哥哥拿来纸和一个盛满水的杯子,把杯子倒过来。突然,我很惊讶,水没有像瀑布一样飞下来,而是稳稳地留在杯子里。不管我怎么看,都没漏出来。
我迫不及待地问我哥哥为什么。哥哥说:“这是因为杯子里的空气比杯子外面少,所以水没有漏出来。”
哦,我明白了!
【第12篇】有趣的实验作文900字-小学四年级作文
正在这时,只见石老师拿出一个烧杯,倒了些水,往水里撒了些土、木屑等污垢。轻轻摇晃后,水变得又黑又脏。
石老师幽默地说:“你仔细看,老师就开始变魔术了。这个魔术的名字叫‘净水’,现在第一步就是——‘沉淀’。”石老师把烧杯稳稳地放在桌子上。我们根本不敢放松。我们睁大眼睛盯着烧杯,观察水的变化。烧杯中的水正在发生微妙的变化,已经悄然极化。只有灰尘之类的脏东西沉在杯底,锯屑之类的脏东西浮到水面。过了大概十分钟,污垢完全到了两极,中间的水变得清澈。这时,石老师小心翼翼地将烧杯中的水倒入另一个烧杯中。
我喃喃自语,“可惜只把沉在下面的污垢去掉了。为什么漂浮在水面上的污垢不能清除?”石老师继续我的对话说:“这位同学说得对,‘沉淀’不是万能的。它只能清除能沉到水底的污垢,比如浮在水面上的污垢,比如锯末,它也无能为力。请看净水——过滤第二步!”
石先生有力的话语使我们精神振奋。只见石老师拿出一张圆纸说:“这不是普通的纸,这是滤纸,太神奇了!”听了石老师的话,我们不能懈怠。我擦了擦眼睛,像小猫盯着鱼一样看着老师。只见石老师将滤纸嵌套成漏斗状,插入漏斗内,使滤纸紧贴漏斗内壁。石老师小心翼翼地将烧杯中的水沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗中,由渗滤纸流入另一个烧杯的水变得异常清澈。“真是太神奇了!”我们很惊讶。这时石老师从漏斗里拿出了滤纸。原来所有的污垢都被滤纸抓住了。
“老师,这水这么干净?让我喝一口!”我忍不住说。石老师摇摇头说:“没有,没有,水面看起来很干净,但是有细菌等有害物质,所以净水第三步——消毒是需要的。我们生活中最常用的消毒方法是烧开水。当水温达到100摄氏度时,大部分有害细菌都会被杀死,然后我们就可以大胆地喝水了。”
我从这个实验中受益匪浅。我想既然我们可以净化一杯水,那么我们当然可以净化一桶水,一条河,还有整个地球。我希望我们地球上的水都是干净的。
讲师的评论:
小作者不仅能把实验描述清楚,而且有很多童心。有价值的是,她从心底里有一个美好的愿望,“愿我们地球上的水都是干净的”。
【第13篇】一次有趣的自然实验作文200字-小学四年级作文
虽然我没有爱迪生聪明,没有牛顿有名,但是我活泼好动。
我爱开玩笑,所以我总是那么活泼。比如有一次,弟弟在厨房和妈妈吵架,他无论如何都出不来。于是,我开了个小玩笑。我打开电视,对哥哥说:“哥哥看过动画片。快出来!”我哥赶紧跑出厨房。弟弟见是广告,不是漫画,就问:“姐姐,漫画呢?”我不知道怎么回答,就把手放在墙上唱道:“一条小鱼在游,游,游;一条小鱼游过来,很快就抓住了它……”我哥哥很喜欢玩这个游戏,所以他跑了过来。现在妈妈可以安心做饭了。你可能觉得不好笑,但我不知道爸爸为什么一直躲在房间里笑。
我喜欢做运动,所以我很活跃,但是我的跑步需要加强。我非常喜欢在家吃饭,所以我很强壮。好久没见的表兄妹说我胖!所以多运动。
假设,我是一个活泼的小女孩吗?
【第14篇】实验给我带来快乐600字
实验带给我快乐
四年级的何延安
听我妈说“实验是知识之母”,当然是真的!做实验增加了我的知识,给我带来了无穷的乐趣。
“电”这个实验听起来很危险,但是做起来很有意思。
今天上课,老师说要和我们一起做实验。教室里,老师在黑板上写了一个大大的“电”字,有的同学忍不住说“电?”有些学生有一种质疑的表情。有同学在教室里东张西望,小声说:“教室里除了电灯,就是一台电动空调。电从哪里来?”这时老师说:“请一个同学拿出一把塑料尺,把塑料尺在他头上搓一搓,然后把塑料尺插进那堆纸屑里。大家要仔细看!”同学按照老师的方法做了之后,把尺子放进那堆纸屑里,奇迹出现了。尺子上吸着小纸屑,学生们目瞪口呆。老师叫另一个同学上去,结果和那个同学一样。学生们纷纷议论,其中一个小声说:“是摩擦吗?”老师竖起大拇指说:“没错。告诉你一个道理,就是物体摩擦后能吸引更小的东西,所以我们说物体有电。这种摩擦方式使物体带电的现象称为摩擦起电。你明白吗?”学生们异口同声地回答:“我明白了。”
通过这个实验,我收获了很多,不仅知道塑料物体摩擦头发会产生静电,还知道摩擦起电的小知识,真是一举两得!
(讲师:刘建华)
【第15篇】小学四年级作文:探索实验
星期天早上,我下了床,外婆不在家,肚子有点饿,决定自己做早饭。
我从冰箱里拿出两个鸡蛋,放在锅里煮。当我看到鸡蛋沉到锅底,一动也不动的时候,我用锅铲把鸡蛋上下翻了翻,但是鸡蛋刚刚浮出水面,马上就沉到了锅底。昨天突然想起来,科技老师说:“鸡蛋可以浮在盐水里。”我马上就有了疑问:它真的能浮在水里吗?
我找到了一个鸡蛋、一个玻璃杯和一罐盐。我先在杯子里放半杯水,然后把鸡蛋轻轻放入水中,鸡蛋慢慢沉入水底。我摇了摇杯子,但鸡蛋底部没有动。这时我想:试试放点盐。我拿起一茶匙,往水里倒了一勺盐。薄薄的盐逐渐沉入水中,一点点融化,但鸡蛋仍然一动不动。匆忙中,我拿起一茶匙,舀起盐,一勺,两勺,三勺.这时,蛋动了,它一点一点地浮上来,甚至躺在水面上。不管我怎么把它推到水下,它都顽皮地漂浮着,“耶!我的实验成功了!”我欢呼雀跃。
后来在网上搜了一下,终于发现了其中的奥妙。原来鸡蛋可以浮在水里,人可以在死海里自由玩耍。因为盐水比鸡蛋密度大,很容易提起。还有为什么鸡蛋不能浮在清水里?那是因为清水的密度比鸡蛋小,所以清水装不下鸡蛋是理所当然的!
这真是一个有趣的探索!
生活中的小实验
水,洗洁精,食用油大家一定都懂!今天,我的实验是关于他们的三种液体。
请注意。实验已经开始了。
第一个实验,我拿出一个透明的杯子,往杯子里加水,然后把食用油滴入水中。啧啧!油怎样浮在水面不下沉?水比食用油重吗?我带着问题打开电脑,一遍又一遍的查,终于找到了,哎!结果就是水的比重比食用油重!
第一个实验结束了,我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的杯子,加了和第一个一样多的水,然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样!没想到洗洁精不但没浮上来,也没沉入水中,竟然消失在水中。是假货。对,是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我,我跑去告诉妈妈。
“傻小子,这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说:
第三个实验开始了。在这个实验中,将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中,水变得清澈。很困惑,打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分,使其与水相容。
同学们,只要仔细观察身边的小事,就会获得很多知识。
(小学三年级,)
失败乃成功之母——记一次新奇的实验_有趣的实验作文800字
说到实验,我们必须想到我们必须在一个大实验室里做。穿着白大褂,前面有乱七八糟的线条。当然不是。即使在家里,我也可以用一个大道理做一个小实验——《筷子的神力》。
但是筷子能有什么“神力”?不就是双一的一道菜吗?不不不,不要小看这双筷子,它的威力不是我们凭空能想到的!
实验开始了,一切准备就绪。——一个塑料杯,一根竹筷,一杯米饭。我有条不紊的做了。我把杯子装满米饭,用双手使劲压。当我到达极限时,我的手指之间出现了一个缺口。我插筷子,得意地想:“哎,原来实验这么简单!”正当我兴奋地想举起杯子的时候,它让我大吃一惊。我只拿了筷子,瓶子随着筷子的晃动掉了下来。“哇”的一声,米饭直往外倒,可谓“飞下三千尺”!我呆若木鸡。但是没过多久,我开始思考错误的原因。哎,这个杯子为什么上下大小不一样?这引起了我的好奇心。我在思考的时候,突然得出一个结论:“如果瓶子上下尺寸不一样,空气含量也会不一样。”。我的思路突然就出来了。随着信息的倍增,我一次做同样的步骤,一步一步。我的心怦怦直跳,就像十五桶水,——上上下下,满脸通红,生怕又出事。我太紧张的时候突然抖了一下手,又抖出了一勺米,但我再也不在乎什么“每一粒都是硬的”,毫不犹豫的去做了.就在我准备松开手的时候,我还是有一种挥之不去的恐惧:“我会不会犯同样的错误?”我颤抖着提到了。奇迹般的,我成功了。当杯子挂起来的时候,我既兴奋又惊讶。我跳了三英尺高,欢呼着,把米藏起来作为我成功的纪念。
至于“不到黄河不罢休”,我终于知道,杯子里的空气是因为杯子里的米粒挤压出来的,杯子外面的空气大于杯子里面的空气,导致筷子和米粒结合。
这个实验其实是我们人生的简称:半途而废,就不会成功;坚持下去,你就会成功。因为“失败是成功之母”,坚持下去就是“成功”
(六年级作文,)
小实验大发现
小实验大发现
今天,我们在科学实验室做了一个有趣的实验。
理科老师给每组一个温度计,一个试管和一小杯盐。然后他对我们说:“大家都知道冰箱里的水是可以冷冻的。今天,我们不用冰箱就可以制作水冰。”我吃了一惊,觉得很神奇。王老师给我们讲了方法和原理,我恍然大悟。本来我们在试管里放一点水,然后插入冰块里。我们小心翼翼地一点一点地在冰块上撒盐,以加速冰块的融化。当冰块融化时,它们与周围的热量一起吸收试管中的热量。当试管中的温度降到零度以下时,水开始慢慢结冰。我们组的学生按照老师的指示一步一步耐心地做实验。最后试管里的水变成了冰。
经过这次实验,我意识到我们应该仔细观察我们的周围,那里有许多未知的秘密。
(小学二年级,)
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