小学生四年级实验作文

【第1篇】实验给我带来快乐600字

实验带给我快乐

四年级的何延安

听我妈说“实验是知识之母”，当然是真的！做实验增加了我的知识，给我带来了无穷的乐趣。

“电”这个实验听起来很危险，但是做起来很有意思。

今天上课，老师说要和我们一起做实验。教室里，老师在黑板上写了一个大大的“电”字，有的同学忍不住说“电？”有些学生有一种质疑的表情。有同学在教室里东张西望，小声说：“教室里除了电灯，就是一台电动空调。电从哪里来？”这时老师说：“请一个同学拿出一把塑料尺，把塑料尺在他头上搓一搓，然后把塑料尺插进那堆纸屑里。大家要仔细看！”同学按照老师的方法做了之后，把尺子放进那堆纸屑里，奇迹出现了。尺子上吸着小纸屑，学生们目瞪口呆。老师叫另一个同学上去，结果和那个同学一样。学生们纷纷议论，其中一个小声说：“是摩擦吗？”老师竖起大拇指说：“没错。告诉你一个道理，就是物体摩擦后能吸引更小的东西，所以我们说物体有电。这种摩擦方式使物体带电的现象称为摩擦起电。你明白吗？”学生们异口同声地回答：“我明白了。”

通过这个实验，我收获了很多，不仅知道塑料物体摩擦头发会产生静电，还知道摩擦起电的小知识，真是一举两得！

(讲师：刘建华)

【第2篇】小学四年级作文：有趣的科学实验

周一下午，我在家看了一本书，叫《游戏中的科学》。我翻了几页，看到有一个能让葡萄干飘起来，而且能让它们上下浮动。我心想：这个实验有意思，试试看。于是，我开始工作。

我根据书找到了一些葡萄干，一杯水，一瓶醋和小苏打。实验开始了。我按书往水里放了几颗葡萄干，立刻沉入水底。然后加了一勺小苏打和几滴醋。然后，奇迹发生了！葡萄干飘了！但它只是浮到了水面，又沉了下去。但只是沉到底，然后浮上来。就像在上下跳舞。真搞笑！好问题是：葡萄干为什么能上下浮动？

我带着疑问又看了一遍书。原来醋和小苏打可以变成二氧化碳，产生气泡，附着在葡萄干表面，使其变轻，浮在水面下。刚浮到水面，气泡破了，葡萄干又沉了。气泡被收集起来，葡萄干又浮了上来，像跳舞一样快乐地上下浮动。

哪怕是一个小小的实验，也有那么多的知识，所以自然界中有等待人类发现的东西！

【第3篇】一次有趣的自然实验作文200字-小学四年级作文

虽然我没有爱迪生聪明，没有牛顿有名，但是我活泼好动。

我爱开玩笑，所以我总是那么活泼。比如有一次，弟弟在厨房和妈妈吵架，他无论如何都出不来。于是，我开了个小玩笑。我打开电视，对哥哥说：“哥哥看过动画片。快出来！”我哥赶紧跑出厨房。弟弟见是广告，不是漫画，就问：“姐姐，漫画呢？”我不知道怎么回答，就把手放在墙上唱道：“一条小鱼在游，游，游；一条小鱼游过来，很快就抓住了它……”我哥哥很喜欢玩这个游戏，所以他跑了过来。现在妈妈可以安心做饭了。你可能觉得不好笑，但我不知道爸爸为什么一直躲在房间里笑。

我喜欢做运动，所以我很活跃，但是我的跑步需要加强。我非常喜欢在家吃饭，所以我很强壮。好久没见的表兄妹说我胖！所以多运动。

假设，我是一个活泼的小女孩吗？

【第4篇】科学课上的实验作文400字-小学四年级作文

下午最后一课是科学。范老师教我们如何正确使用酒精灯。

范老师手里拿着一个酒瓶。她让我们观察，告诉我们酒精灯里的酒精含量不能超过瓶子的三分之二。范老师打开瓶盖，放在酒精灯旁边。范老师说以后用灯头罩灯。接下来，我们用点燃的火柴从下往上点燃酒精灯的煤芯，灯就亮了。我们观察了一会儿。老师告诉我们，火焰分为三层，最外层叫外焰，中间层叫中焰，最内层叫内焰。观察结束后，范老师告诉我们，用酒精灯后，我们用灯头从右上方斜着遮住火焰，说是范老师给我们看的。灯灭了，我们也发现了一个细节。老师用了酒精灯后没有挂上，而是重新盖上。我们问老师为什么又被覆盖了，已经出了。范老师说第一次可以加盖，但是加盖后瓶盖里还有很多燃烧的气体。如果再不盖上盖子放出那些气体，下次就很难点燃了，于是同学们恍然大悟。

今天的科学课真的很有趣。它让我们懂得如何正确使用酒精灯。虽然我们不需要酒精灯，生活中也看不到这样的灯，但也让我们了解了知识，开阔了眼界。

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【第5篇】小实验500字

xx年11月20日星期日天气：晴朗

今天早上，我想做一个关于电流的小实验。

于是，我开始准备实验用品。我准备了一个5号电池，一个电池座，一个小灯泡，一个灯座，三根电线，一个开关。

首先，我把电池放在灯座上，然后把灯泡放在灯座上。使用导线将电池的正极与开关的一个连接点连接，将开关的另一个连接点与灯座的一个连接点连接，最后将灯座的另一个连接点与电池的负极连接。此时，开关关闭。然后，我仔细检查了每个连接点，发现每个地方都连接得很好。

于是，我合上开关，然后灯泡亮了。之后我反复开关，发现开关闭合时灯泡亮，开关打开时灯泡灭。通过这个实验，我明白了，只有关上处处相连的灯泡，才能开启。我认为我们每天使用的荧光灯也是如此。

以前听人说过，周围流动的电流会产生磁场。于是，我又拿了一个小磁针，放在靠近电池的地方。当我合上开关时，小磁针靠在电线上。实验表明，当电流流动时，周围会产生磁场。

今天的收获真的不小啊！

【第6篇】有趣的小实验作文600字-小学四年级作文

有趣的小实验湖北省荆州市荆州实验小学四年级五班李思琪“我忍了！”“我也在抽烟。”教室里爆发出快乐而激动人心的声音。这到底是怎么回事？原来今天下午，我们在教室里做了一个有趣的小实验。

首先拿出几张薄纸，然后拿出一支塑料笔。然后，准备就准备好了。然后，把纸撕成许多小块，把塑料笔在毛衣或头发上来回搓多次，马上放在纸上，然后小纸就会突然趴在塑料笔上。

我一手拿着塑料笔，一手撕了一张纸。纸被撕得大大小小后，我拿起塑料笔在头发上来回摩擦。最后，我轻轻地把塑料笔放在纸上。这时，不知从哪里冒出一股神奇的力量，让纸慢慢立起来。然后，纸一动不动地“粘”在上面。“这是魔法吗？”，我想知道.

就在我疑惑的时候，徐老师说：“翻开132页的书就知道了！”所以我半信半疑地打开了书。

读着读着，心里突然开朗起来。原来是塑料笔摩擦产生静电，把小纸片吸起来。稍微想了想，就直接用毛衣的袖子吸了，果然吸了一大堆纸，连手套都吸了。

生活中，有很多像这样有趣的事情。比如有时候人站在电视机前，感觉毛骨悚然。拖毛衣的时候，毛衣能把他们的头发带起来…

通过这个小实验，我明白了生活中处处都有科学。讲师：许

【第7篇】小实验大收获

小实验大收获

今天下午，我们在教室里做了一个小实验。

本来我们在教室里安静的埋头写作，甚至可以听到针落地的声音，周围有一股写作的热潮。突然，曹老师打破沉默，提出了一个话题，引起了我们的注意。所有低着头的人都被慢慢抬起来——做一个小实验。

实验材料很简单：一本英语书，一本社交书。

你拿着两种材料干什么？我们百思不得其解，曹老师似乎看出了我们的想法，于是赶紧说怎么实验：拿两本相似页数的书，然后一个一个重叠。

听完曹对实验的介绍，我们从书包里拿出两本书，按照老师的要求一本本叠起来。你完成了，折叠起来，变成一本厚书。接下来该怎么办？旋转？从高到低扔？我们心中出现了大量的疑虑。曹老师接着说：“如果把这两本书分开会怎么样？”我们很容易带着好奇心把这两本书分开。但是为什么身边那么多人呢？曹小姐笑了笑，没有说出答案。我们来猜猜。我们互相讨论了一下，但一直没说到点子上。

所以曹先生忍不住给我们解释了一个道理：因为有的人经常翻书，所以摩擦比较多；有些人不经常看书，所以摩擦比较少。摩擦力大的容易分开，摩擦力小的很难分开，有时甚至分不开。

学习在现实生活中无处不在！一个小实验吸引了这么多理由。我真的不知道我有没有努力。我很惊讶能尝试！

【第8篇】实验400字

这一天，我和妈妈做了一个有趣的实验：阳光打蜡。一开始我拿着放大镜想：转啊！转过去！快点！我等不及了！我妈好像看穿了我的心思：“别着急，冷静点，保持头脑清醒！”“哦！”我回答。但是一直保持一个姿势会很累！该换妈妈了。突然，“阳光”就牛逼了！蜡开始一点一点变成蜡油。“是啊！成功！”我开心的哭了。“等一下！”我妈大叫：“还没完成！你激动什么？”“好，好，我知道了！”“行了，那你就别说了！换班！”“哦！”我无奈地吐了吐舌头。但是上帝似乎故意制造麻烦。对我来说，太阳已经变暗了。“我觉得太阳没有给我力量！”我笑了。“哦？是吗？然后用它来考验你的毅力！”“不会吧？"我大叫。因为太阳的“反对”，蜡过了很久还是没有融化，但是实验让我明白了一个道理：坚持，胜利！

【第9篇】小学四年级作文：有趣的小实验

洗发水能溶于水吗？热水溶解和冷水溶解一样吗？带着这两个问题，我在家里开始了这个有趣的小科学实验。

我准备的实验材料有：两个透明玻璃杯，量杯，筷子，洗发水。

准备结束后，我迫不及待地开始了实验。我先把两个杯子平放在桌子上，然后从杯子里量出120毫升冷水和热水，分别倒入杯子里，然后在每个杯子里滴一滴淡绿色的洗发水。我睁大眼睛，仔细观察洗发水在水中的变化。

洗发水滴在冷水里，先是调皮的浮在水面上，然后慢慢下沉，像一棵杂草一样往下长。那些在热水里的呢？洗发水在几秒钟内迅速沉入水底，小气泡出现在水底，像一座水下火山，太美了！我轻轻一搅，洗发水就扩散溶解到水里了。

热水中的洗发水溶解成功，但冷水中的洗发水还在沉底。“怎么这么慢？”我气得对自己说。于是，我用筷子一搅，洗发水被掰成了几个小块。我不停地越搅越快，像无影手。充分搅拌后，洗发水在水中像云一样翻滚，在水中均匀分布，最后变成淡绿色浑浊溶液。

通过实验，我的结论是洗发水可以溶于水，而且在热水中溶解比在冷水中快。我解决了这两个问题，心里甜如蜜。

多么有趣的科学实验！只要我们多做实验，发现问题，解决问题，生活就充满了科学知识！

【第10篇】做烟草喂鱼的实验作文200字-小学四年级作文

为了了解烟草对生物的危害，我和妈妈从鸟鱼市场买了一些鱼，为科学做准备

作业：烟草喂养金鱼的实验。

根据要求，我把鱼分成了两组。一组给它们喂食掺有烟草的鱼食，另一组正常喂食

鱼食。第三天，两组鱼仍然在水里自由玩耍。我又给他们喂鱼了。

食物，下午，但是小金鱼用烟草鱼食喂翻了，而小金鱼自己用正常的鱼食喂

过了两个星期，它还在水里活蹦乱跳！

通过这个实验，我了解了烟草对人体和生物的危害。

【第11篇】记一次成功的小试验_科学小实验作文500字

2016年8月16日，世界首颗量子卫星在酒泉卫星发射中心发射。量子，一个平凡又不平凡的新名词，带给我无限遐想。于是，我和父亲一起看了英国bbc关于量子的纪录片。有一个小实验证明了量子纠缠的存在。我决定自己试试。

小试的材料是两个一模一样的硬币，前提是要在平面上完成。第一次，我转了一个硬币，和第一个硬币同时转了第二个硬币，然后用左手扣了第一个。这时，我不知道硬币的哪一面朝上。当第二枚硬币终于自然停止时，我打开左手，发现第一枚硬币朝上，而第二枚硬币朝上。我反复尝试了10次，仔细观察了他们的变化。当两枚硬币碰到周围的物体时，它们被迫停下来。有一次，两个硬币都是花朝上，一个硬币是花朝上，另一个硬币是字朝上，还有八次，硬币自然停了，都是花朝上，另一个硬币是字朝上。我想：这不是偶然的。科学太神奇了！我欣喜若狂，我的小实验成功了！

这个小实验只是证明了量子的基本原理：纠缠的量子之间有一定的联系，即使相距很远，也能影响对方的行为。你觉得这个科学现象很神奇吗？自己动手！

【第12篇】记一次有趣的实验_四年级记叙文400字

学了课文《捞铁牛》，了解到怀冰利用水的浮力把铁牛“送”回来。但是水真的这么有浮力吗？于是，带着这个问题，我让父亲和我一起做实验。

爸爸先让我去宿舍小区工地拿点沙子，然后他带了一个装满水的浴缸，然后把一个重物当成“铁牛”让它沉到水底，然后准备了两个小木碗，碗里盛了半碗沙子，放在重物下沉的地方。最后，用铁棒在两个小木碗上放一个架子，准备一根绳子。铁架滚到水里，实验失败。我没有气馁。我观察到铁棒是圆柱形的，很容易滚动。木碗晃动时，滚到水里。于是，我把铁条换成更长更粗的竹片，固定在两个小木碗上，然后把绳子的一端绑在架子上，另一端绑在重物上，最后用勺子慢慢舀起碗里的沙子。随着沙子逐渐减少，两个木碗也慢慢上升，拴在绳子一端的重量也一点一点浮了上来。最后，沙子被铲起，重物漂到了水面上。看到实验成功，我高兴得手舞足蹈。实验的成功让我感到快乐，增长了知识，也让我对课文有了更深的理解。

【第13篇】涂改液的危害_科学实验作文600字

三年级的时候，我们开始用笔写字。每当我写错字，我就想用修正液擦掉。但是我妈总跟我说：“修正液有害。”我心想：修正液会有什么危害？我做个实验怎么样？

今天早上，我从柜子里拿出两个透明的杯子，装了半杯水。我从我家门前的树上摘了两片新鲜的叶子。树叶是绿色的。我把它们放在两个杯子里。然后，我往一个杯子里倒了几滴修正液，搅拌均匀，而另一个杯子里只有清水。

一开始，两个杯子都没变。我静静的等待奇迹发生！实验一小时后，杯子里的叶子变了。涂改液的杯子里有些叶子被腐蚀了，看起来像是腐烂的伤口，触目惊心。

我震惊了。原来的修正液太可怕了，短短一个小时就腐蚀了一片新鲜的叶子。平时不知道修正液的危害。我们也用它来涂抹和改变它。有时候不小心粘在手上，洗不干净。我们用手吃饭，修正液进入身体，对身体有害！

第二天醒来没穿鞋，下楼看看实验有没有更大的变化。真的又变了。杯子里所有的修正液，修正液凝固在杯子边缘，附着在叶子周围。树叶腐蚀得更严重了，已经腐烂了一半.另一个只有清水的杯子里的叶子还是绿色的，上面飘着小水珠，和以前一模一样。

经过这个实验，我了解到修正液中含有化学物质，对人体有害。同学们，不要为了方便而使用修正液，远离修正液，让我们的身体更健康。

【第14篇】有趣的实验作文200字-小学四年级作文

今天，我做了一个有趣的实验，叫做“鸡蛋漂浮”。

我先拿出一个鸡蛋，然后拿出一个玻璃杯子，往杯子里倒了一些水，把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋立刻沉了下去。我往里面放了一勺盐，但是鸡蛋没有动。这时候我妈回来了，我把刚刚做的实验都告诉了我妈。我妈说：“小傻瓜，你放的盐不够，不能浮。如果你多放几勺盐，鸡蛋就会漂浮起来。试试。”我半信半疑的照我妈说的做了，果然蛋真的飘了。

今天做的实验真的很神奇！

【第15篇】生活中的小实验500字

水，洗洁精，食用油大家一定都懂！今天，我的实验是关于他们的三种液体。

请注意。实验已经开始了。

第一个实验，我拿出一个透明的杯子，往杯子里加水，然后把食用油滴入水中。啧啧！油怎样浮在水面不下沉？水比食用油重吗？我带着问题打开电脑，一遍又一遍的查，终于找到了，哎！结果就是水的比重比食用油重！

第一个实验结束了，我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的杯子，加了和第一个一样多的水，然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样！没想到洗洁精不但没浮上来，也没沉入水中，竟然消失在水中。是假货。对，是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我，我跑去告诉妈妈。

“傻小子，这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说：

第三个实验开始了。在这个实验中，将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中，水变得清澈。很困惑，打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分，使其与水相容。

同学们，只要仔细观察身边的小事，就会获得很多知识。

小学其他年级同类作文

第一次到实验室300字

我们从未去过科学实验室，但我们今天终于可以去了。主要任务是观察大豆。

老师手里拿着一个泡过水的大豆。我看到老师拿镊子把大豆的皮打开，然后夹了一半。我看到大豆中间有一个胚芽，尖尖的，绿色的，像个“q”和一个小蝌蚪。经过观察，老师让我们自己做。我也是从老师的长相得知的。我小心翼翼的接过镊子，慢慢的拨了过去。泡过的大豆皮很好拨。我跟着。一个小病菌出来了。我们开始观察的时候，老师在黑板上画了两个豆子，一个是原豆，一个是去皮的豆子。老师给我们讲了豆子的结构，它是由胚芽和胚根组成的。

这门课很有趣。让我们用我们的手和大脑，增加我们的知识。希望以后有更多这样的课。我喜欢。

（小学三年级，）

实验小学的秋天美如画_秋天的校园作文600字

有人喜欢花开的春天，有人喜欢炎热的夏天，有人喜欢寒冷的冬天，但我喜欢果实如画般美丽的秋天。

美丽的秋姑娘悄悄来到我们的实验小学，挥舞着五颜六色的画笔，画来画去，把秋天画成一幅美丽的油画。你看，金叶挂在枝头，轻轻摇摆，秋风习习，翩翩起舞，飘落下来，为大地披上一件金色的衣裳。你看，你看，果树的树枝变得沉重，苹果树上结满了红苹果，梨树上结满了黄澄澄梨，葡萄藤上结满了紫葡萄.

校园里变化最大的是运河书店，走廊里挂满了金色的图片。看，看，那边的树上有许多大大小小的水果。红色的像火焰，黄色的像黄油和面包，绿色的像玉.看，看，那边的亭子是另一幅画。金葫芦在角柱上荡着，欢快地荡着，对孩子们说：“来，来，看我荡！”还有毛茸茸的冬瓜，躺在黄色的草丛里，和你躲在一起的猫猫。再看那边，弯豆在笑，笑，弯。

秋姑娘迈着轻快的步子在校园里跑来跑去。风轻轻吹，树叶飘落。下课后，学生们在操场上玩游戏，一些人在玩老鹰和小鸡，一些人在玩丢失的手帕，一些人在玩小火车.看着看着，校园成了泼墨油画，学生成了画中人物，从画中跑出。

校园里的秋天真的很美。我喜欢校园里的秋天。

作者：王子晨

讲师：韩玉萍

（三年级作文，）

熟鸡蛋？生鸡蛋？_课堂小实验作文700字

“哦，哪个是熟鸡蛋？”嗯？我一进教室，就听到了学生们的疑惑。我忍不住好奇地看着他们。他们在干什么？哦，这是生鸡蛋和熟鸡蛋的区别！

学生们开始分组讨论哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。有人说：“捡起来摇一摇，你不知道吗？”我听完，赶紧拿起两个鸡蛋，轻轻摇了摇。啊，都一样！另一个人说：“用眼睛看！”我趴在桌子上很久了，但是没有发现什么异样。可以做什么区分？真是莫名其妙，我都挠头了。正在这时，老师进来了。我心想：“哎，——没办法，只能问老师了。”。我跑去问老师：“你能分辨出哪个是生的，哪个是熟的吗？”“当然！”老师笑着说。我把鸡蛋放在桌子上，一大群学生聚集在一起分享乐趣。老师问：“你能猜出哪个是生蛋吗？”我们看了一会儿，异口同声地回答：“斑点蛋是生的。”老师眯起眼睛说：“好吧，我们来验证一下！”老师轻轻地拿起我们所谓的生鸡蛋，放在桌子上用力转动。哈哈，鸡蛋像陀螺一样旋转。另一个呢？老师也转了，但是连转都没转。老师说：“接下来，我们把‘熟’鸡蛋剥下来验证一下。”我很期待。但是当老师把鸡蛋砸在桌子上的时候，我们看到蛋黄和蛋清随着开洞流了出来。“啊，怎么会这样？”看到我们不相信，老师赶紧解释：“煮熟的鸡蛋里面的蛋黄和蛋白已经和蛋壳融为一体了，很容易翻。生鸡蛋还是液体，很难转。”听了老师的话，我们恍然大悟。

原来科学就在我们身边，只是我们没有仔细观察而已。只有好好观察，好好思考，才能发现奥秘。

作者：凌乔

导师：任平、陈毅、刘米涵

（五年级作文，）