试验作文三年级上册
【第1篇】一次有趣的试验作文400字-小学三年级作文
有趣的实验
林峰绿洲小学三年级学生刘谦
导师蔡老师
老师今天带了一瓶水。
首先老师让我们看一看，闻闻，尝一尝。然后问水有什么特点。我们都说：“哎，就是一杯普通的水。”
然后，老师让我们把水倒进透明的玻璃杯里，直到我们不能再加水。加法后请三位同学上来检查：“能不能加水？”三个学生异口同声地回答：“没有。”
老师又问：“还能补充什么吗？”
我们毫不犹豫地回答：“没有。”
老师拿出一大盒彩色回形针，轻轻地一个一个放进玻璃里。我们都睁大眼睛看着。没想到的是，回形针一个接一个的放，但是杯子表面的水一直没有出来。最后放了一盒回形针。当老师叫我们再看玻璃的时候，我们都惊呆了，——的水已经溢出了玻璃，高高的堆在上面。但是因为某种原因，也没有出来。
最后老师卖给我们一把锁，让我们研究为什么。这太好了，我必须早点发现。
【第2篇】难忘的一次试验作文600字-小学三年级作文
难忘的实验
今天中午吃完午饭，妈妈让我洗碗。我来到厨房用筷子洗，碗里的油浮在水面上。突然想到在科学书上和电视上看到，油浮在水中。我想：今天我做个实验，看看是不是真的。
照我说的做。我拿起油壶，往水罐里倒了点油。油被分成许多像气泡一样圆的油滴。这些气泡浮在水面上，变成小点。两个小点只要轻轻一碰，就变成了一个大点。有意思的是，我试了几次，往锅里倒了很多油，整个水面都浮上了油，变成了一个跟锅一样大的点。真好玩！正当我玩得开心的时候，妈妈喊道：“袁峰！上学。”我赶紧放下油壶，和妈妈一起跑下楼去上学。
晚上，我妈做饭的时候，发现锅里全是油。大声吼道：“袁锋！过来！”我心想：“哎呀，要是被发现了，我妈肯定会打我的。”于是，我低下头，垂下双手，像被霜打的茄子一样，一步一步蹭过去。到了厨房，我妈指着锅里的油生气地说：“怎么回事？”我不敢看我妈。我盯着地面小声说：“我想做个实验，看看油会不会浮在水里。”母亲一脸铁青地说：“油是很贵的东西，用来做饭，倒在水里就是浪费！”我向母亲承认了我的错误。我妈见我老实了，不但没骂我，反而开玩笑说：“哎呀，我家好像要出科学家了！”看着妈妈愤怒的笑脸，石头终于落在了我的心里，赶紧跑开了。
今天，我做了一个非常有意义的实验。从这个实验中了解到，油倒入水中不会下沉，而是浮在水面上，说明油比水轻。
泰和实验小学三(5)班袁峰老师：蒋慧群
【第3篇】一次有趣的试验作文400字-小学三年级作文
有趣的实验
林峰绿洲小学三年级学生刘谦
导师蔡老师
老师今天带了一瓶水。
首先老师让我们看一看，闻闻，尝一尝。然后问水有什么特点。我们都说：“哎，就是一杯普通的水。”
然后，老师让我们把水倒进透明的玻璃杯里，直到我们不能再加水。加法后请三位同学上来检查：“能不能加水？”三个学生异口同声地回答：“没有。”
老师又问：“还能补充什么吗？”
我们毫不犹豫地回答：“没有。”
老师拿出一大盒彩色回形针，轻轻地一个一个放进玻璃里。我们都睁大眼睛看着。没想到的是，回形针一个接一个的放，但是杯子表面的水一直没有出来。最后放了一盒回形针。当老师叫我们再看玻璃的时候，我们都惊呆了，——的水已经溢出了玻璃，高高的堆在上面。但是因为某种原因，也没有出来。
最后老师卖给我们一把锁，让我们研究为什么。这太好了，我必须早点发现。
【第4篇】一次有趣的试验作文500字-小学三年级作文
今天下午第二节课，我们班做了一个有趣的实验。
老师拿着一个粉红色的书包走进教室，把书包放在讲台上，对学生说：“你们想知道书包里有什么吗？”学生们异口同声地喊：“想！”。“那就说芝麻开门！”，老师说。学生们高兴地说：“芝麻开门！”。“门开了！”老师边说边拿出包里的东西。一看原来是六个蛋，同学们的嘴都变成了“o”。这时老师问：“谁知道生鸡蛋和熟鸡蛋怎么区分？”第一个同学说：“在你耳边摇一摇，就生了。”第二个同学说：“脏是生的。”第三个同学说：“让鸡蛋用手转。转的好就是熟，转的不好就是生。”
老师命令几个学生做实验。第一个学生拿出一个鸡蛋，在他耳边摇了摇。说：“这是生的。”第二个学生用同样的方法尝试，得到了同样的结果。“这个方法是正确的。那么第三个同学说的方法对吗？于是，我拿了一个鸡蛋，在桌子上翻了翻。蛋抖了几下，马上就掉下来了。这意味着鸡蛋是生的。因为生鸡蛋拧的时候只有蛋壳受力，而蛋清和蛋黄几乎不受力。所以它转动不稳定。
通过这个实验，我学会了两种鉴别卵子的方法。心里很高兴。
三年级：陈嘉仪
小学其他年级同类作文
有趣的试验
从小就对燃烧火焰感兴趣，经常做一些实验。前几天隔壁的小朋友跟我说火可以用特殊的方式把盘子里的一滴水吸到杯子里，我一直在做实验。虽然我一直没能找到答案，但是火能吸水吗？这个问题还是一直吸引着我的注意力。
今天又是一节作文课。我看见老师走进教室，脸上带着微笑，手里拿着一袋东西。我在想：老师不是要上作文课吗？为什么带一大包家伙，老师葫芦里卖的是什么药？他环顾四周，神秘地说：“我们这个班要做一个关于火的实验，里面有很深的科学奥秘！”“纳尼？关于火？"当我听到“关于火”这个词时，我开始感兴趣了。我笔直地坐下，仔细地看着。
老师从包里拿出一根又短又胖的蜡烛、一个明亮的盘子、一个半透明的玻璃杯和一枚硬币，展示在讲台上。好像是在表演魔术前给观众检查道具。他把蜡烛固定在盘子上，点燃蜡烛，把硬币放在蜡烛旁边，然后把水倒进盘子里，问大家：“谁能把硬币拿出来不弄湿？”大家都很迷茫。手是不可能湿的！我看到著名的魔术师刘谦，一位教师和学者，说：“下一步是见证奇迹。”老师依旧面带微笑，神情轻松，仿佛一点都不怕失败，一点紧张感都没有。大家一眨不眨的盯着，都想见证奇迹。每个人都盯着我的生活，像看木头一样，不放过任何细节。火还在烧，时间一分一秒过去，光线越来越柔和，越来越弱，直到熄灭。再看看杯子。啊！奇迹！真是奇迹！杯子里的水位开始上升。很快，杯子就像一块干海绵。它用尽全力从北方吸收水分，使自己吃饱了，硬币一下子就拿出来了。就像隔壁孩子说的，一滴水也不剩。
我傻眼了，百事无法理解：“科学实验这么神奇，真的会有神灵降临，导致这么普通的杯子水位上升吗？”这都是真的吗？难道不是梦吗？”“让我告诉你，”老师神秘地说，“因为空气主要由氢和氧组成，氧约占空气的五分之一。杯子覆盖的蜡烛之所以熄灭，是因为杯子里的氧气被火炬烧掉了。由于燃烧产生的二氧化碳溶于水，杯内气体减少，外界被大气压挤压，以低压进入杯内。就在这时，盘子里的水消失了，全部被吸进被子里，硬币就在那里出来了！这是火吸水的现象，也是一种巧妙的拣币方式。仿佛透过云层看到了蓝天，我们恍然大悟。今天的誓言真的很神奇，给了我很大的启示：大自然充满了奇迹。我必须努力学习去探索它的神秘，揭开它的神秘。
时光小学四年级：许宝贝
（四年级，1000字）
学生日记：游谢尔塔拉试验高中
今天我们去了舍塔拉的实验高中参加夏令营。
首先，我们参观了麦田。一望无际的小麦，绿色的，似乎与天空相连，让人觉得要倒下了。走进这片麦田，抚摸着麦穗，我立刻感受到了收获的喜悦。看着这一望无际的麦田，让人心旷神怡。
我们到了实验高中后，辅导员给我们介绍了三个辅导员和一个管理我们户外运动的体育老师，并通知了我们活动安排，让我们开始活动。我二中队上午在户外，下午再去学陶艺和纸艺。我们自己拿了水去活动区玩。
活动区由攀岩区和桥区组成。我更喜欢桥区。有悬崖桥，钢丝桥，滑绳桥，吊桥，跷跷板桥，滚木桥，钻桥。除了崖桥和滚木桥，我什么都过了。
过桥时，发生了一件极其危险的事情。在桥中间，我掉到了最低的一层，脚碰到了水。我的手抖得很厉害。当时我就想，放开我的手，摔下去。反正有老师来救我了。可是，我离对方那么近，我不甘心！于是，我就用脖子勾住了三个方块(一点都不夸张，吓得手都不听使唤了)。我好不容易爬到另一边，坐在地上，连站都站不起来。后来我们班主任何老师跟我开玩笑说：“脖子还有这个功能吗？”我羞涩地笑了。
中午吃完午饭，聚会后开始做室内活动。我们先去学陶艺，然后去参观科技馆，然后去学纸艺，最后去参观飞机模型。还带回来一朵自己做的小花！
今天真是有意义的一天。我玩得很开心，学到了很多知识，看到了很多以前没见过的东西。
（五年级，600字）
分离试验
小河(1)王班少勋
子媚老师让我们带胡椒、盐和塑料勺子。为什么？可能是牛排吗？正确做什么，请看下文。
子媚老师让我们带点东西，本来是做实验用的。先把盐和胡椒粉搅拌在一起，然后用塑料勺子在身上搓，然后小心翼翼的把勺子放在上面。辣椒先吸上来，最后盐吸上来。吃起来像牛排，但是闻到一点辣椒的味道就一直打喷嚏，十分钟后就不打喷嚏了。
做完实验，我知道塑料勺子在衣服上摩擦后会产生静电，可以吸收轻的物体，比如辣椒和盐。胡椒比盐更早被静电吸附，因为它比盐轻。
通过这个实验，我知道小时候觉得静电在捣乱。
（四年级，200字）
