三年级试验的作文
【第1篇】小学三年级作文：有趣的试验
今天第一节课，老师和我们在教室里做了一个有趣的实验，——打乒乓球，真的让我们很开心。
老师先用两根红绳悄悄绑了两个乒乓球，然后挂在木架上。大家都用好奇的眼神盯着老师，仔细观察。老师说：“这节课我们一起做一个实验：在两个小球之间换气，观察球有什么变化？”老师的话一落沉寂，大家都赶紧举手。
第一个出场的是陈帅，我们班最淘气的一个。他迫不及待地走上讲台，对着球吹气，球从一边荡到另一边。第二个玩家是杨威，我们班的强人。他大步走上讲台，轻轻吹着乒乓球，两个球飞向两边，逗得大家哈哈大笑。他不够。他又要上场了。看，他鼓起腮，满脸通红，用尽全力，奇迹出现了：球没有分开，而是向中间靠近。我们惊讶地看着他。老师对我们说：“实验成功了！”我们愣了一下，随即欢呼起来。
这时，老师问：“你观察到了什么？”学生们七嘴八舌地谈论着。有人说：“轻轻一吹，球飞向两边。”有的说：“用力吹球，向中间靠近。”“你知道这是什么吗？”所有人，你看着我，我看着你，没人能回答。这时，老师神秘地告诉大家：这是因为空气流动缓慢，其压力小，气球向两边分离；如果用力吹进两个球的中间，气流会很快，两边的气压会很大，迫使球向中间靠近。
哦，我明白了！这个实验不仅有趣，而且让我们明白了一个科学道理。
【第2篇】小学三年级作文：有趣的试验
今天第一节课，老师和我们在教室里做了一个有趣的实验，——打乒乓球，真的让我们很开心。
老师先用两根红绳悄悄绑了两个乒乓球，然后挂在木架上。大家都用好奇的眼神盯着老师，仔细观察。老师说：“这节课我们一起做一个实验：在两个小球之间换气，观察球有什么变化？”老师的话一落沉寂，大家都赶紧举手。
第一个出场的是陈帅，我们班最淘气的一个。他迫不及待地走上讲台，对着球吹气，球从一边荡到另一边。第二个玩家是杨威，我们班的强人。他大步走上讲台，轻轻吹着乒乓球，两个球飞向两边，逗得大家哈哈大笑。他不够。他又要上场了。看，他鼓起腮，满脸通红，用尽全力，奇迹出现了：球没有分开，而是向中间靠近。我们惊讶地看着他。老师对我们说：“实验成功了！”我们愣了一下，随即欢呼起来。
这时，老师问：“你观察到了什么？”学生们七嘴八舌地谈论着。有人说：“轻轻一吹，球飞向两边。”有的说：“用力吹球，向中间靠近。”“你知道这是什么吗？”所有人，你看着我，我看着你，没人能回答。这时，老师神秘地告诉大家：这是因为空气流动缓慢，其压力小，气球向两边分离；如果用力吹进两个球的中间，气流会很快，两边的气压会很大，迫使球向中间靠近。
哦，我明白了！这个实验不仅有趣，而且让我们明白了一个科学道理。
【第3篇】一次有趣的试验作文400字-小学三年级作文
有趣的实验
林峰绿洲小学三年级学生刘谦
导师蔡老师
老师今天带了一瓶水。
首先老师让我们看一看，闻闻，尝一尝。然后问水有什么特点。我们都说：“哎，就是一杯普通的水。”
然后，老师让我们把水倒进透明的玻璃杯里，直到我们不能再加水。加法后请三位同学上来检查：“能不能加水？”三个学生异口同声地回答：“没有。”
老师又问：“还能补充什么吗？”
我们毫不犹豫地回答：“没有。”
老师拿出一大盒彩色回形针，轻轻地一个一个放进玻璃里。我们都睁大眼睛看着。没想到的是，回形针一个接一个的放，但是杯子表面的水一直没有出来。最后放了一盒回形针。当老师叫我们再看玻璃的时候，我们都惊呆了，——的水已经溢出了玻璃，高高的堆在上面。但是因为某种原因，也没有出来。
最后老师卖给我们一把锁，让我们研究为什么。这太好了，我必须早点发现。
【第4篇】难忘的一次试验作文600字-小学三年级作文
难忘的实验
今天中午吃完午饭，妈妈让我洗碗。我来到厨房用筷子洗，碗里的油浮在水面上。突然想到在科学书上和电视上看到，油浮在水中。我想：今天我做个实验，看看是不是真的。
照我说的做。我拿起油壶，往水罐里倒了点油。油被分成许多像气泡一样圆的油滴。这些气泡浮在水面上，变成小点。两个小点只要轻轻一碰，就变成了一个大点。有意思的是，我试了几次，往锅里倒了很多油，整个水面都浮上了油，变成了一个跟锅一样大的点。真好玩！正当我玩得开心的时候，妈妈喊道：“袁峰！上学。”我赶紧放下油壶，和妈妈一起跑下楼去上学。
晚上，我妈做饭的时候，发现锅里全是油。大声吼道：“袁锋！过来！”我心想：“哎呀，要是被发现了，我妈肯定会打我的。”于是，我低下头，垂下双手，像被霜打的茄子一样，一步一步蹭过去。到了厨房，我妈指着锅里的油生气地说：“怎么回事？”我不敢看我妈。我盯着地面小声说：“我想做个实验，看看油会不会浮在水里。”母亲一脸铁青地说：“油是很贵的东西，用来做饭，倒在水里就是浪费！”我向母亲承认了我的错误。我妈见我老实了，不但没骂我，反而开玩笑说：“哎呀，我家好像要出科学家了！”看着妈妈愤怒的笑脸，石头终于落在了我的心里，赶紧跑开了。
今天，我做了一个非常有意义的实验。从这个实验中了解到，油倒入水中不会下沉，而是浮在水面上，说明油比水轻。
泰和实验小学三(5)班袁峰老师：蒋慧群
【第5篇】妈妈的试验作文300字
一天早上，我在阳台上看十进制报纸。我看到十进制报纸上说：“有淡水的蛋会沉，有盐水的蛋会涨。”我问妈妈：“真的会涨吗？”妈妈不知道，就做了个实验。先在杯子里放一个鸡蛋，然后放很多水，最后放一些盐。妈妈用筷子不停地搅拌。感觉鸡蛋很重，根本不想起来。实验失败了。爸爸在旁边看到了，笑着说：“要三个月才能起来！”妈妈把鸡蛋放在厨房里。一天过去了，又一天过去了.我只是忘记了。
不知道过了多久。有一天，我妈偷偷带我去厨房。我惊讶地发现鸡蛋真的漂了。原来十进制报纸上说的是真的。有时候我们会遇到不知道的事情，所以我们不仅要做一些事情，还要思考一些事情。
【第6篇】一次有趣的试验500字
今天下午第二节课，我们班做了一个有趣的实验。
老师拿着一个粉红色的书包走进教室，把书包放在讲台上，对学生说：“你们想知道书包里有什么吗？”学生们异口同声地喊：“想！”。“那就说芝麻开门！”，老师说。学生们高兴地说：“芝麻开门！”。“门开了！”老师边说边拿出包里的东西。一看原来是六个蛋，同学们的嘴都变成了“o”。这时老师问：“谁知道生鸡蛋和熟鸡蛋怎么区分？”第一个同学说：“在你耳边摇一摇，就生了。”第二个同学说：“脏是生的。”第三个同学说：“让鸡蛋用手转。转的好就是熟，转的不好就是生。”
老师命令几个学生做实验。第一个学生拿出一个鸡蛋，在他耳边摇了摇。说：“这是生的。”第二个学生用同样的方法尝试，得到了同样的结果。“这个方法是正确的。那么第三个同学说的方法对吗？于是，我拿了一个鸡蛋，在桌子上翻了翻。蛋抖了几下，马上就掉下来了。这意味着鸡蛋是生的。因为生鸡蛋拧的时候只有蛋壳受力，而蛋清和蛋黄几乎不受力。所以它转动不稳定。
通过这个实验，我学会了两种鉴别卵子的方法。心里很高兴。
【第7篇】“水牛”的试验作文400字-小学三年级作文
早上起来，外面还是刮风下雨。我去上书法课的时候，雨很小。
放学后雨停了，我想：这是抓蜗牛的好机会！于是他冲出教学楼去抓蜗牛。果然，水里、墙上、树上都有很多蜗牛。我抓到一个特大的，一美元硬币大小的。我们把这只蜗牛叫做“水牛”，因为它喜欢生活在水里，胆子大到我抓到它都不会缩成壳。我要把它带回院子里玩。
到了院子里，我把蜗牛放在水坑里，它在水里慢慢移动。这时我想起漫画《喜洋洋与灰太郎》曾经说过，蜗牛一碰盐就会变成一滩水。我一直对这件事半信半疑，所以想借此机会做个实验。
我们在一个塑料盒里装了一些盐，把蜗牛放在离盐堆不远的地方。它慢慢爬到盐堆上，我们都满怀希望地等待着。
突然，它碰到盐堆，立刻缩回到壳里，发出吱吱的响声。我捡起来，看到水牛的尸体渐渐融化，流出一些泡沫状的液体。我们惊讶地看到水牛死了。
经过这次实验，我们确信了这样一个事实，“蜗牛一接触盐就会变成一滩水”。
小学其他年级同类作文
一次成功的试验
成功的实验
我一直记得四年级的“小记者班”。
我还记得有一次，蔡小姐手里拿着一个装满水的玻璃杯和一个比玻璃杯口稍大的纸板。我们好奇的眼睛一个个睁大了，目光定格在蔡小姐身上。一切准备就绪后，蔡老师对我们说：“今天，我们要做一个实验。实验的名字是：‘往杯子里倒水，水就不会滴’。实验开始了，但还没等蔡先生举起杯子，他就对我们说：“算了，万一水滴下来，我还是把书藏起来吧！”说着把所有的书放在一边，然后不放心的又拿来了一个干净的垃圾桶，放在下面，以防万一。现在蔡老师终于有信心准备开始实验了。蔡小姐先拿起杯子给我们看，然后拧开盖子。在这种情况下，一旦颠倒过来，所有的水都会落到讲台上。蔡老师接着问我们：“你们有什么办法不拧开盖子，而是防止它滴水？”我们突然像锅爆炸一样说话了。有人说：“这不可能，只有拧紧盖子！”有人说：“…”。蔡老师听了学生们的论点，大声说道：“安静。”然后他神秘地笑了。“我给你看。”
蔡老师把纸板放在杯口，然后用手压纸板和杯沿。奇怪的是，蔡老师把杯子倒过来，却没有掉一滴水。刚才我们都跳到了嗓子眼，心一下子就放下了。但是突然，好像想起了什么，我们都跑到讲台上，急切地问蔡老师学习的情况。怎么回事？蔡老师告诉我们：“这是因为杯子里有氧气。但是如果硬纸板被吸进杯口，氧气就不会在里面循环，这样水就不会滴落。
“哦！”听了蔡先生的理由，我们全班突然意识到。嘿，今天，它让我大开眼界。这个成功的实验给我增加了丰富的知识。
（五年级，600字）
小试验
今天早上在电视上看到，一旦用手抓住鸡蛋就会把鸡蛋捏碎，但是再用力用手指也不会捏碎。为什么？脑子里充满了好奇，赶紧进厨房拿了两个鸡蛋和一个锅，就是为了防止蛋清掉到地上弄脏吃不下。
我洗了手，开始实验。我先把一个鸡蛋放在手心，然后用力握着。只听砰的一声，鸡蛋碎了。里面的蛋黄掉在我手上，蛋清掉到盆子里。
我用大拇指和食指捏了捏第二个鸡蛋，无论是尽力吃奶还是尽力，都掰不碎。
为什么？我想不通。
晚上写完作业，发现：的原创椭圆蛋可以把力量扩散到各个部位。如果是用手掌握着，则无法分散力道，所以很容易折断。
原来小彩蛋的秘密还挺多的！以后我会仔细观察，发现更多的小秘密！
（四年级，300字）
有趣的科学试验课
下午，我们上了一节有趣的科学实验课。这节课，范老师带领我们研究了空气的性质，做了五个实验。
实验开始时，在杯子底部塞一个纸团，将杯子倒置，垂直压入水中。纸团会怎么样？纸团不湿，因为杯子内部空间被空气占据，没有水进入的地方，所以纸团不湿。
第二个实验是用力吹瓶子里的气球。我们找了一个力气很大的男生，侯玉凤，去吹瓶子里的气球，但是瓶子里的气球并没有吹得很大。范老师跟我们说，吹的不是很大，是因为瓶子里的空间被空气占据了，所以吹的不是很大。她还告诉我们，这两个实验都是同一个概念——空气占有空间。
然后我们做了一个实验，把两个充气气球挂在一个小棍子上，保持平衡，刺破其中一个，观察现象。范老师说，棍子朝气球倾斜没有扎破，说明空气有重量。
然后我做了一个实验，解开气球的绳子，让气球的嘴对着我的脸。猜猜是什么感觉。我感到突然刮起一阵大风，天气凉爽了。气球出来的气流吹脸，结论是空气会流动。
最后一个实验中，用手按“气垫”是什么感觉？我们拿过保鲜袋，摇了摇，然后抓起来了，迅速扎了起来。空气被抓住，用手按压，触摸，有弹性。这个结论是，空气可以在一个封闭的空间内被压缩，压缩空气具有弹性。
不知不觉，一节理科课过去了，学生们还沉浸在有趣的实验中。在这个实验中，我学到了很多知识，比如空气的弹性，空气的重量，空气的流量等。我真的很高兴学到了这么多知识，我希望下一节科学课会更有趣。
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（四年级，600字）
