三年级争吵的作文

【第1篇】文具的争吵作文300字-小学三年级作文

铅笔盒里住着一个文具家庭。他们一直相爱，但有一天，和平被打破了.

文具的小主人是一个叫安娜的小女孩。她喜欢铅笔毛毛，啧啧称赞它的可爱。从那以后，毛毛再也没有瞧不起过别人。

橡胶叔叔说：“孩子，没有我，我看你怎么处理错字！哈哈哈哈！”一直爱着毛毛的文具盒阿姨也说：“毛毛，你很漂亮，但你不能傲慢。”毛毛喊道：“去吧，你不就是羡慕我漂亮吗？哎，我不会上当的！”尺姐生气道：“你.你怎么这样对待对你好的人？我再也不想玩它了。”卷笔刀还说：“对，你再这么得意，我就不给你剪了，看你怎么写！”

从那时起，铅笔犯了一个错误，橡皮擦没有擦干净，卷笔刀停止切割毛毛，毛毛变得又短又厚又丑。

小主人不再喜欢毛毛了，毛毛很难过。终于有一天，毛毛被她的主人抛弃了，她感到非常难过。如果她没有那么骄傲，就不会有今天。

【第2篇】小学三年级作文：写字簿与我的争吵

今天在写书练字的时候。

突然，一个声音说：“小师傅，你看，你写的字真会飞！”我抬头向四周看了看，却找不到声音的来源。这时候，声音又响起：“小傻瓜，我来了！你写的字太难听了，我受不了。你让我看起来像什么？再对比一下。你面前的字干净漂亮，老师给了你星星。再看，你现在的话里有星星吗？”我忙着翻前面的话，真的发生了。于是，我说：“我不是想赶时间，我会早点完成，早点把事情办好！”上面还写着“好好学习，你这个小傻瓜。”我生气地说：“你这个小傻瓜。你在乎什么？你再说一遍，我就把你写得丑一点，像个丑人，哈哈！”写书心很强地说：“孩子，字要写得正确大方，让人看着舒服。不信你问你老师看我说的对不对？”说完，它再也不理我了。

第二天，我带着问题问老师。的确，老师说的和它一样。于是，我暗暗下定决心要好好练字。我要感谢写书给我的建议。

【第3篇】生活用品文具和餐具的争吵600字

想象一篇作文

生活用品、文具、餐具纠纷

有一天，毛巾、床、脸盆、钢笔、橡皮、碗、筷子、勺子因为某种原因吵了起来。

“我的毛巾很厉害。人困了就用我泡水抹脸就不会困了。”毛巾自豪地说。“那你呢？我强大到可以做你的国王，因为没有我，人们只能睡在冰冷的地上。”床怒不可遏。脸盆生气地说：“哎，真奇怪，你们两个能当国王，我也能当国王。我一心捧水，但没有水不行，所以我可以做你的王。”铅笔被他们三个的话气得满脸通红。他喊道：“我最有资格做你们的国王，因为没有我，人们就写不出东西。”“你们是什么人？我是最棒的，因为只有我会擦字。”橡皮擦愤怒地大叫。听他们这么一说，碗、筷子、勺子都不高兴了，说：“我们可以当国王了。”毛巾又沾沾自喜地说：“哈，你们真是大金牙媒人——满口谎言。”“你，你是！”气呼呼地，大家都应道。

他们每天都这样争论，终于有一天，一个人路过这里，他们请他帮忙解决。那人听了他们的抱怨后，平静地建议道：“你们应该和平共处，因为你们每个人都有自己的优点和缺点。你们每个人只要发挥自己的长处，不嘲笑别人，别人就会喜欢你！”

作者：陈一伦，福建省仙游实验小学三年级二班

邮政编码：351200

电话号码：013808571975

email:[emailprotected]

【第4篇】车库里的争吵作文700字-小学三年级作文

“唉！”车库角落里的摩托车叹了口气，“现在我满身灰尘，又脏又旧，主人甚至都不会来看我。”

旁边那辆崭新的车得意洋洋地说：“正是！你现在跟不上潮流，也不受主人青睐！看，我的身体多么大多么宽敞。可以坐四五个人！至于你，最多坐三个人。现在你不允许三个人骑同一辆摩托车。还能用什么？”说到这里，车内忍不住得意地吹了声口哨，继续道：“下雨了，师傅骑你，他也不能像落汤鸡一样被淋成落汤鸡。坐在我身上不一样。主人不能下一点雨。他还可以边开车边听音乐！”

听了车的这番话，摩托车开始伤心地抽泣起来。

电瓶车赶紧劝他说：“别难过，伙计。你和我不是一个命运。我以为主人一年到头都骑着我去上班。没有我，我的主人不能动。但是现在，我被丢在角落里很多年了，我的主人甚至都不看我一眼。别看现在的车那么大摇大摆的，将来他会被淘汰的！”

车听到这里，很不高兴：“你，你算什么，敢说我！”

“我怎么了？我说！”电瓶车着火了。

就在他们争吵的时候，自行车爷爷捋了捋胡子，语重心长地说：“我们别吵了。我们的退休不证明社会的快速发展吗？我们应该快乐。”

“可以！”“可以！”摩托车和电瓶车一致同意。

自行车爷爷说：“不要为摩托车和电瓶车难过。毕竟我们也为主持人做出了很大的贡献！”他停下来对车说：“不要太以车为荣。聪明人都在不断学习。也许在不久的将来，车主会用太阳能车！”

车子一听，害羞的低下头说：“不好意思，大哥们，刚才我太骄傲了。请见谅！”

于是，汽车、电瓶车、摩托车握手言和。

车库又安静了。

【第5篇】标点符号的争吵_小学童话作文

一天下午，我匆匆写完作文，正要出去玩。突然听到作文里激烈的争吵，好奇地听着。

只听得一个蝌蚪般的逗号得意地说：“没有人比我的逗号效果更大，我的位置最多。一篇文章离开了我，句子就停不下来了，作者也一定累坏了。所以，我的作用最大。”问号不屑地说：“你这个小逗号整天不修边幅，游手好闲，占个位置，把文章弄得乌烟瘴气。你羞于说自己最有效。没有我的问号？孩子们不会问问题。为什么那十万是从哪里来的？”期摇摇头说：“你们两个别争了。这是我最大的贡献。如果没有我这一轮句号来总结，哈哈，你一定累了。”省略号拍了拍胸口，不服气的说：“我们六兄弟效果最大。当作者不想重复陈述并逐一解释时，我将被使用。所以，不言而喻，我的能力最大！”书名忙不迭地说：“你们都靠边站。没有我们姐妹，作者在引用电影、歌曲、诗歌时，无法正确表达。句子不是很乱吗！”破折号带着很长的口音说：“不要自吹自擂——。真* * *喝井水的猪——不知道自己有多少。他们拖着屁股上了楼梯，抬高自己。看我的作用，一个是解释，一个是转意，三个是引申声音，四个是分类列举。”说完，它装腔作势地撇去了其他小标点符号。

正在观看战斗的字典爷爷示意他们停下来，语重心长地说：“你们都有不同的用处，都很重要。一篇漂亮的文章，没有谁是有缺陷的。从现在开始，你必须肩负起你的责任，尽你的一份力量，及时提醒小作者，不要乱来，充分发挥你的作用，为我们的标点符号家族而战。”标点符号都听到了，连忙答应了。

听完小标点符号的争吵，我暗暗发誓：以后一定要记住它们各自的用途，让它们站在正确的位置上，不要再争吵了。

作者：左浩

教官：水是心

【第6篇】森林里的争吵

新的一天到来了。

早晨，太阳从东方缓缓升起。在森林里，太阳唤醒了所有的树。树王睁开眼睛说：“我们现在可以锻炼肌肉和骨骼了。”树人们都说话了，一个幼苗说：“我们必须阻止人类砍伐树木。”这句话一说完，森林里一片寂静。过了一会儿，树又开始吵架了。他们在吵架。森林之神对森林之王说：“这样不行。”森林之王终于开口了，说：“安静，安静……”森林立刻安静了下来，森林之王说：“刚才，幼苗说得对。人类不应该砍伐我们，因为我们为人类提供了新鲜的空气和美丽的环境……但是人类不想要绿色的家园，他们只想污染环境。这样可以吗？”森林之王的话刚说完，树人们异口同声地说：“不行！”

噪音把我们吵醒了，我从睡梦中惊醒，觉得林中王的话很对。

这时，森林里传来一个共同的声音：“我们需要一个绿色美丽的家！”

【第7篇】文具盒里的“争吵”作文300字-小学三年级作文

嗯？那是什么声音？嗷！原来文具盒里的文具在争论。

太搞笑了。他们在争夺谁是老板！钢笔和铅笔说：“我是这里的老板。没有我，我的小主人不会写字！卷笔刀说：“铅笔！要不是我，你根本写不出来，所以我是这里的老大。”彩色铅笔争辩道：“哼！你是什么？没有我，小师傅是没法给画添彩的。”橡皮也过来争辩：“谁说的？没有我，小师傅怎么纠正错字？“这样，他们争论下去，仍然得不到结果。于是他们去找量角器爷爷判断。量角器爷爷说：“孩子们，你们谁也离不开谁。一定要取长补短！”文具人说，“嗯！我们记住了，量角器爷爷，谢谢！“从那以后，那些文具互相帮助，互相取长补短，很友好。

是的，我们每个人都有自己的优点和缺点。所以我们应该学习别人的优点来弥补自己的缺点。

【第8篇】小学三年级作文：激烈的争吵

大家都吵过架，我也不例外。

星期天，我哥哥来我家玩。我正开心的看着自己喜欢的《喜羊羊与灰太狼》，哥哥走过来说：“妹子，给我看看《铠甲勇士刑天》！”我哥哥在求我。

“等一下，我马上给你看。”我再也没有回头看电视。

哥哥坐在地上撒了个谎，“你不给我看电视我就不起床。”

我妈听到这话，跑上楼一看。她教训了我一顿，说：“你比他和他妹妹都大。你应该让他走。”

看着哥哥沾沾自喜的样子，我只好耍了个“花招”。我拿出玩具游戏机，在哥哥面前走来走去，装着好玩，说：“好玩，好玩。”

弟弟还是受不了诱惑，苦苦哀求：“好妹妹，借给我就好，电视上给你看，电子游戏上借给我！”

我假装不情愿的说：“好吧。”

哈哈，我哥被抓了！耶！

【第9篇】小学三年级作文：超市里的争吵

今天晚上吃完饭，我们出去逛超市，在超市买了一些零食和水果。

到了超市，我们在门口选了一辆手推车，走了进去。我们边走边看货架上的商品。有没有促销？我们需要什么商品吗？当我们去买大理花园面包的地方。突然，旁边传来一声巨响。我们立刻抬起头，朝吵架的方向看去。原来是超市的理货员和一对老夫妻吵架。我想知道他们为什么争吵。于是，我们推着车去看发生了什么。经过一番了解，原来是老两口要买蛇果，蛇果正在促销，很便宜。老两口在购物车里选了一大堆苹果，想装进袋子里。超市理货员说：“这个塑料袋你想装就装吧，但是不要拉太多，放自己口袋里。这个塑料袋，超市也是用钱买的。”谁知道，老两口听到这话后，大怒，说：“你看见我们躲哪只眼睛了？当然要用塑料袋装那么多苹果，不然怎么带？”双方各持己见，吵得不可开交。最后在别人的劝说下，终于平静下来。

嘿！我觉得：作为一个超市工作人员，我觉得工作没问题。但也许上面的话表达的不恰当，也许就不会有这样的误会了。

【第10篇】争吵作文400字 自行车与摩托车

从前，有一个家庭把自行车作为他们唯一的交通工具。但是自从车主买了摩托车后，车主就一直在用这种省力又漂亮的摩托车，从来没有真正看过旧自行车。

一天深夜，自行车和摩托车开始争吵。

“看我漂亮的大灯，多亮的灯啊！看我的座位多软多宽敞！看看你的座位。啧啧，又小又硬。主持人肯定不喜欢。哈哈！”摩托车骄傲地嘲笑自行车。

“谁说你来之前主人喜欢我！”自行车吵了起来。

“为什么！你怎么敢闭嘴？我错了吗？”摩托车有点不耐烦了。“我比你快多了。看看你的慢熊。”

“你说的没错，但我也有比你更好的东西。我可以直接用，你得加油，打开开关……”

“你还敢顶嘴！信不信我砸你！”摩托车愤怒地吼叫着。

自行车必须停下来。

几天后.

这一天，车主准备出去玩，却发现摩托车没油了，只好重新清洗自行车，骑了出去。摩托车在家里横冲直撞是没用的。相反，他们爆胎了。冷静下来，摩托车想：我错了吗？我不应该嘲笑自行车。"这把尺子很短，英寸很结实."我也有不如自行车的东西。

【第11篇】文具们的争吵作文300字-小学三年级作文

小李家有一个铅笔盒。里面有许多文具、铅笔、橡皮和三角尺。他们总是吵吵闹闹，一点也不团结。

到了晚上，文具又吵起来了，铅笔站起来，非常自豪地说：“小师傅今天因为我得了100分……”

橡皮擦听到了，忍不住了，愤怒的大叫：“你写错字了，我没帮你擦掉，小师傅能得100分吗！”

三角脚脸通红，不服气的说：“我要是不把线划直，小师傅能得100分！”他们都气得满脸通红，吵得不可开交。

铅笔又轻蔑地说：“你好！写案例，我们谁功劳最大？”

一直沉默的文具盒最后说：“你们都有自己的优缺点。只有和睦相处，互相帮助，才能更好的帮助小主人。”铅笔、橡皮、三角尺都脸红了，不好意思地低头。

从此文具人不再争吵，在大家的共同努力下，少爷的成绩越来越好。

【第12篇】书本里的争吵作文500字-小学三年级作文

有一天，村长站在台上，召集书上的标点符号开会。选择最好的标点符号。

话音刚落，句号突然冲了上来，把标点村长敲了下去。句号说：“我是书里最大的。没有我，我一个字也写不完。人家看得懂吗？”还是不杀人。"

省略号不服气地跳起来，一下子踢了个句号，说：“没有我的省略号，后面还有好多字呢。”

这惹恼了小冒号，它像火一样在头上跳起来，用省略号把他打倒了。省略号像珍珠一样散落一地。

问号飞起，又把冒号往下推，说：“如果我没问这个问题，你会知道什么？”？我有漂亮的耳朵和耳环。"

感叹号也上来了：“如果我不表达喜悦、愤怒、悲伤和喜悦，人们就没有阅读的乐趣。”

这时，天空中传来一个洪亮的声音：你们都很重要，每个标点符号都有各自的优缺点。谁也代替不了谁。文章里留任何人都不完美。

这些标点符号红着脸说；“我们未来不骄傲。”标点符号”村长说：“你看，你们都想把标点符号做得最好。只有引号在那里学习。只有引号不抢最好的标点符号。那么最好的标点符号就是引号族。"

其他标点符号家族都嫉妒他们，都想得到最好的标点符号，却没有选。我们不能再吵了。就这样，书从此安静了。

山东省荷泽市运城县金笔作文学校三年级：范大川

【第13篇】文具盒里的争吵作文100字-小学三年级作文

一天，笔说：“没有我，小月怎么能写作？”统治者说：“没有我，小月怎么画一条线？”铅笔上写着，“小月开始写字时用了我的。”不服气的橡皮擦说：“没有我，小月怎么会写错呢？”修正液说：“现在小月用笔写字。如果没有我，小月怎么能改变它？”文具盒的妈妈大叫：“好了好了，孩子们，你们不能少了。”

欢迎学生向朋友推荐这个网站

【第14篇】文具的争吵作文300字-小学三年级作文

铅笔盒里住着一个文具家庭。他们一直相爱，但有一天，和平被打破了.

文具的小主人是一个叫安娜的小女孩。她喜欢铅笔毛毛，啧啧称赞它的可爱。从那以后，毛毛再也没有瞧不起过别人。

橡胶叔叔说：“孩子，没有我，我看你怎么处理错字！哈哈哈哈！”一直爱着毛毛的文具盒阿姨也说：“毛毛，你很漂亮，但你不能傲慢。”毛毛喊道：“去吧，你不就是羡慕我漂亮吗？哎，我不会上当的！”尺姐生气道：“你.你怎么这样对待对你好的人？我再也不想玩它了。”卷笔刀还说：“对，你再这么得意，我就不给你剪了，看你怎么写！”

从那时起，铅笔犯了一个错误，橡皮擦没有擦干净，卷笔刀停止切割毛毛，毛毛变得又短又厚又丑。

小主人不再喜欢毛毛了，毛毛很难过。终于有一天，毛毛被她的主人抛弃了，她感到非常难过。如果她没有那么骄傲，就不会有今天。

【第15篇】小学三年级作文：书包里的争吵

深夜，小主人迷迷糊糊睡着了。一场争吵打破了宁静的夜晚。哦，原来师傅书包里的铅笔、尺子、蜡笔、铅笔盒、字典都在争谁的功劳最大。

第一个说话的是铅笔：“看我，语文，数学，英语……哪个科目不需要我？没有我，小师傅会被老师批评的。”铅笔一写完，字典马上反驳说：铅笔，你不会写吗？小师傅不认识字的时候，就得找我！”字典一写完，尺子就开始冷笑：“字典，你不就查几个字吗？“数学课，老师叫我们画图形，小师傅非要找我！”要说画画是小师傅必备的工具。没有我，小师傅的画一点也不好看。"蜡笔开始大叫起来。"你别争了，我是最棒的！小师傅没有我，铅笔尺子蜡笔之类的学习用品就没地方放了！”文具盒不以为然地说道。很明显，他们四个人都没有表现出任何的软弱，只听到了“我是最棒的”的声音。他们四个人很吵，他们的吵把睡着的书包吵醒了。书包说：“孩子，别吵了。你有你自己的长处。你们都是为小主人服务的，不要吵，要团结合作。”听了书包的话，所有的文具都脸红了，低头了。

从此文具不再吵闹，团结协作。因此，小师傅受到了老师的表扬。

小学其他年级同类作文

浴缸里的争吵

兰琪是个干净的女孩，所以她经常洗澡。还有很多洗发水，护发素，沐浴露。

这一天，在兰琪必须洗澡的前几个小时。浴室里传来一连串的争吵声。原来洗发水和护发素又吵起来了。不时还有沐浴露的声音。

“你有什么了不起的，这么小。看我多大。”洗发水自豪地说。旁边的润发树很不服气，说：“你很棒，但是更大。”听完洗发水，他很生气，说：“我可以把主人的头发弄干净，把细菌都杀死。怎么会尴尬呢？”润发素骄傲地说：“我可以做很多事情。我可以帮助我的主人抚平、提亮、抚平他的头发。你不能！”就这样，他们吵了起来，吵个没完。过了一会儿，旁边的沐浴露说：“不要闹，不要闹。很烦。”但是他们不听。突然沐浴露想出了解决办法。它对洗发水和护发素说：“你要知道主人最离不开谁！我有个想法，就是主人想洗澡的时候，想用谁就躲在我后面。到时候你就知道了。”

兰琪马上过来洗澡。她把水放进去，开始洗。就在她要洗头的时候，洗发水藏在沐浴露后面。兰琪急于发现她的洗发水不见了，于是说：“我能做什么？没有它我活不下去。我的头会脏的！”听完洗发水，兰琪没注意的时候他得意的走了出来，对润发说：“你看，师傅离不开我！”护发素只是“哼！”出一声。兰琪很高兴再次看到洗发水。用了洗发水之后她会用护发素，但是护发素一直躲在沐浴露后面。她又焦急地说：“护发素怎么没了？没有它我做不到。我的头发不会又亮又滑。”润发素听后骄傲地走出来，对洗发水说：“主人离不开我。”

兰琪洗完澡后，沐浴露对洗发水和护发素说：“你知道，没有人就没有主人。所以以后不要争了。并且互相学习，做好朋友。”洗发水和护发素都点了点头。说：“好！我们现在不吵架了，一定是好朋友。”

从此洗发水和护发素真的是好朋友，再也不吵架了。

（六年级，800字）

争吵600字

一天晚上，教室里传来一阵争吵声。谁在打架？哦，是粉笔和粉笔刷在争论！他们在讨论他们给人们带来了什么用，区分谁是最好的。

粉笔刷先开口了，说：“我可以帮老师擦掉错别字，所以我是最棒的。”粉笔很不服气，说：“老师可以和我一起写，我是人的好帮手！”粉笔刷生气地说：“我是最棒的。人类如果没有我，就无法抹去错别字。”粉笔反驳说：“如果世界上的人没有我，他们就不会写字，所以我是最棒的。”黑板大哥被他们吵架的声音吵醒，满脸通红。黑板大哥马上想通了事情的起因，对他们说：“我们来比赛吧！然后就能看出谁的技术最棒了。比赛的内容是：如果谁能在一分钟内写出1到20个，不写错别字，而且写得快，那个人就是赢家。游戏开始了。第一个出来的是粉笔。从1到12没有错别字，13错了。它把13写成b，输了。然后粉笔刷来了。一上台就看起来很伤心，因为它不会写字，只会擦黑板……一分钟很快过去了，粉笔刷在比赛中一个字也没写，所以也输了。黑板哥又说话了：“团结就是力量。只要一起努力，一起努力，就会写出好字。”粉笔刷和粉笔理解了，又配合起来。在写一分钟之前，有20个数字写得整整齐齐。

粉笔和粉笔刷的故事让我明白了团结就是力量，就像粉笔和粉笔刷一样，缺一不可。只有团结，才能写出更好更漂亮更工整的文字。

（小学五年级，）

文具盒里的争吵_二年级想象作文400字

铅笔盒爷爷收养了三个孤儿，他们是铅笔、橡皮和转笔刀。

铅笔盒爷爷和三个孩子坐在一起讨论“谁最厉害”这个话题。

铅笔先开了口：“我一定是最有用的，不是很明显吗？人家不就靠我写吗？”

橡皮不服气地对他哼了一声：“我是最有用的。这是百分之百确定的。你犯了个错误。你不依靠我的帮助吗？”

“加油，加油。”卷笔刀又卡在嘴里：“别说我了，铅笔粗了，没有我怎么写？”

铅笔更生气了，干脆站了起来。“为什么你们俩都找我的茬？你没有缺点吗？”

“我们就是这么做的，我们没有挑你的错。”“我也可以进化成自动铅。”

……

这时，爷爷打开了铅笔盒。他留着长胡子，笑着看着他们：“好了，——，好了，孩子们，别吵了。你们都有自己的优点，但都有缺点。用铅笔完成，用橡皮修改，准备，用卷笔刀。”

看到三个孩子不说话了，爷爷便启发道：“那你呢，多学习别人的长处，补自己的短处。这，多好啊！—— "

听了三个小家伙的话，没人说话，但是脸都红了.

（二年级作文，）