三年级作文争吵以后

【第1篇】文具的争吵作文150字-小学三年级作文

文具家族爆发了一场战争。

他们每天都在争吵。有一天，橡皮说：“我是最棒的。没有我，人家会写错一个字，那个字永远都是错的！”

铅笔说：“我不写。擦什么？”还是我的能力最大。”文具盒说，“我能力最大。没有我，我用什么来收拾你？"

书包说：“别争了！大家都是文具，也就是一家人，还有家人跟家人吵架？”

大家都尴尬地低下了头。

三年级：xukeran

【第2篇】争吵作文500字-小学三年级作文

我最好的同学是怡怡。我和她总是形影不离，无话不谈。我们以前从未争吵过。然而，有一次我们发生了前所未有的争吵。

事情发生在体育课的一个星期五。那天体育老师把学生分成四组，让我们在塑胶场地上来回爬，规定哪个队先爬回来，哪个队赢。

当文汶被放在我面前时，我正和一一、文汶等十三名学生在一组。轮到她爬的时候，她已经爬到了其他团的前面，但是在拐角处，她像《龟兔赛跑》里的兔子一样俯视着敌人，放慢了速度。结果可想而知。我急着想赢回来，但是上次体育课扭伤了脚，现在还没好。即便如此，我还是尽力爬过去……可惜，我们最后还是输了。

这时候我最擅长的艺术已经无法分辨了，就跑过来狠狠的骂了我一顿。我很生气，觉得明明是文字在拖我后腿，艺术却在保护她，把责任推给我。于是我和她吵了起来，我们吵得很厉害，再也没有人愿意理对方了。

下课后，我冷静地想了想。也许伊一没有看到文汶在关键时刻放慢脚步，或者也许伊一忘记了我的脚仍然受伤。于是我原谅了她，主动找她解释事情的原因。我们又成了好朋友。

重庆市荣昌县桂花园小学三年级：黄雨桐

【第3篇】暑假生活——争吵作文300字-小学三年级作文

总评：快乐几乎是所有孩子的愿望。但在目前的社会背景下，很少有人能做到。从练琴到引起父母争吵，作者描述了父母的不同态度，塑造了一个期待成龙的母亲，展示了孩子的天性，表达了她的美好愿望。

评论员：泉州晓婷

为了顺利通过钢琴考试，妈妈最近对我要求很严格。她经常因为一两个音符就抠鼻子找我茬。结果爆发了几次母子大战，导致我父母内战。(开头指出主旨，说明“吵架”原因，“内战”二字用得好。)

【第4篇】文具盒里的“争吵”作文300字-小学三年级作文

嗯？那是什么声音？嗷！原来文具盒里的文具在争论。

太搞笑了。他们在争夺谁是老板！钢笔和铅笔说：“我是这里的老板。没有我，我的小主人不会写字！卷笔刀说：“铅笔！要不是我，你根本写不出来，所以我是这里的老大。”彩色铅笔争辩道：“哼！你是什么？没有我，小师傅是没法给画添彩的。”橡皮也过来争辩：“谁说的？没有我，小师傅怎么纠正错字？“这样，他们争论下去，仍然得不到结果。于是他们去找量角器爷爷判断。量角器爷爷说：“孩子们，你们谁也离不开谁。一定要取长补短！”文具人说，“嗯！我们记住了，量角器爷爷，谢谢！“从那以后，那些文具互相帮助，互相取长补短，很友好。

是的，我们每个人都有自己的优点和缺点。所以我们应该学习别人的优点来弥补自己的缺点。

【第5篇】争吵作文400字-小学三年级作文

今天晚上回家。我一回家，妈妈就催促：“赶紧洗手，马上做作业。”

说完，妈妈忙着打开我的书包，看今天的作业。然后，我翻看了一下我积累的这个成语的版本。我妈一见我的成语积累本里还有一个成语写得不好，就生气地说：“为什么这个成语的意思写得不好？这不是学校作业吗？”为什么没写好？”我说，“我没有时间写。”妈妈说，“你不会急的！时间是挤出来的。你这么慢，这么慢，肯定来不及写了。你以为我不知道。你语文老师上次开家长会的时候说这个成语是自学后写在黑板上的。你一整天都在做什么？”于是，我反驳道：“我数学习题没做好！我只剩下一个成语可以写了！没必要这么说！整天催烦！”妈妈又生气地说，“你动作快，为什么不告诉我？“自己复习。”

我们就是这样。你一句话，我字字辩驳。谁也不愿意示弱，一直吵到爸爸回来。我们刚刚结束了战争。

【第6篇】小学三年级作文——争吵

今天我们班上体育课的时候，发生了一件事，本来只是一件小事，结果却是一件大事。

事情是这样的：我们排队去操场。在路上，我们班年轻同学的羽毛球拍不小心碰到了小善。现在，小山生气了，说：“你为什么碰我？”“对不起，我不是故意的。”我以为结束了。但是当我们到了操场。萧珊同学的怒火还没平息。他拿起羽毛球拍，趁少年不注意打了他的脸。因为少年无法避免，脸上被划了很多血，毁容了。然后，两个人开始扭打起来，我们只好上去不打了。老师也忙着把他们拉开。这才平息了战争。

但是，我觉得学生有必要这样做吗？我们不应该和睦相处吗！更何况这种小事，至于打架？况且少年是因为不小心碰到的，他道歉了。你为什么要这样？你要大方！

【第7篇】书包里的争吵400字

深夜，

一声尖叫划破了宁静的夜空。

安静地听，

优美的歌曲传遍了每一个角落。

原来是音乐姐姐在唱歌。

一句话惊醒了我，

正在酣睡的道德先生。

道德先生说：

“你什么都不知道，

半夜把人叫醒，

一点礼貌都没有，

听着，只有我，

是最伟大的，

只有这样，大师才能学到做人的素质教育。"

道德先生的话一出口，

引来了音乐姐姐的一阵嘲讽。

乐姐说。

“我不像你。我给我的主人带来美妙的音乐。可以吗？”

你只会给你的主人带来素质教育，

但是你不能带音乐，

带来快乐，我也可以。

这时，妈妈书包，

醒来，

书包妈妈看到音乐课本和品德书互相竞争。

书包妈妈平静地说：

“孩子很重要，

缺一个，

没有它，我们的家不会如此美好，

主人就不会这么好了。

这是我们每个人的荣誉。

让我们的小主人，

成为道德、智力、身体、审美和劳动，

全面发展的好孩子。"

【第8篇】铅笔和橡皮的争吵作文400字-小学三年级作文

铅笔和橡皮之间的争吵

一天，铅笔盒里有一声巨响。当我仔细听的时候，原来是铅笔和橡皮在争论。铅笔说：“我是最重要的，你不重要。都是我的功劳。我帮小师傅写了正确的答案，工整的字体，漂亮的文字，你却什么都没做。”橡皮擦大怒，说：“要不是我把错题擦掉，让你写正确答案，小师傅也不会有好结果。”铅笔笑着说：“没有你还是可以考出好成绩的。”越吵越急。最后一气之下，橡皮跳出来躲了起来。在没有橡皮擦的日子里，铅笔也不好过，因为小主人写错了字，找不到橡皮擦来擦掉和改正，作业也变得一团糟。他经常受到老师的批评。铅笔知道他错了，他想把橡皮擦要回来。

一天，小主人找到了橡皮擦，高兴地把它放进了铅笔盒。铅笔看到橡皮擦非常高兴，说：“欢迎回家。我当时不该对你发脾气，更不该看不起你。以后一起帮小师傅学习吧！”橡皮擦说：“好的。”从此，他们成了一对好朋友。在这件事情上，他们明白自己离不开任何人！

【第9篇】文具盒里的争吵作文350字-小学三年级作文

有一天我听到一声巨响，原来是文具盒里传来的。

铅笔首先说：“我做出了最大的贡献。师傅可以用我做个草稿，写完就擦掉。”橡皮擦很小气，他不高兴地说：“我的功劳最大。没有我，你能把字擦掉吗？”！”这是，机械铅笔，无聊了很久，开口了：“你是什么，首先你，铅笔，你总是让你主人的手起泡或者k形？“而你，橡皮，你总是给你的主人制造麻烦，一点也不聪明。看我，身材极好，笔身柔软，橡皮柔韧。”最后，铅笔盒终于开口了：“我们都有自己的优点和缺点。”这是所有事情都闭嘴，互相道歉的时候。铅笔盒看到了，微微笑了笑。

广东省广州市番禺区华南碧桂园小学三年级曹：

【第10篇】教室里的争吵作文400字-小学三年级作文

一天，教室里发生了一场争吵。原来是粉笔和黑板擦吵架了。粉笔说：“你看我，黑板一整天都是满的。多美啊！”黑板擦说：“如果不是我，现在的黑板会是什么样子？”黑板听到他们吵架，就说：“来个比赛！我说游戏规则：第一，这两块黑板上什么都没有。你必须在两分钟内把这两块黑板画满。你不能让我看到空白。”橡皮擦说：“我知道，黑板。”黑板又对粉笔说：“看，这两块黑板很乱。你必须在两分钟内删除它们。我看不见一封信。”粉笔大声说，“我知道”。

游戏开始了，橡皮擦两分钟没画出一个字母，但是越干净越好。粉笔没有在两分钟内擦掉任何字母，反而越来越乱。这时黑板上写着：“其实你们都有自己的长处。”说黑板，让粉笔在上面画，让橡皮擦擦擦上面的，然后黑板说：“快给对方说对不起！”他们道了歉，又成了我的好朋友。

山东省巨野县南关小学三年级尚笑：

【第11篇】文具盒里的争吵作文300字-小学三年级作文

一天，我突然听到铅笔盒里有东西在争论。是谁？我仔细听着，啊！是橡胶哥。潘哥。铅笔姐和尺子姐在争论，叽叽喳喳。

潘哥道：“我的作用最大，师父要靠我练字！要不是我，师傅的字也不会这么好看！”铅笔姐说：“我的作用最大！师傅，没有我，师傅现在写不出来。画画！”尺姐道：“我的作用更大！主人没有我，主人就画不出线段，也不会用你！”橡皮哥说：“你什么都不是！我的作用是可以帮师傅写错字，让我继续写下去。你能和我比吗？”#……%%……

这时，旁边的矫正带奶奶开口了：“别争了，你是对的，你有你的优点，但不是只有你一个人有优点。你们要取长补短，懂吗？”“我明白。”他们齐声回答。

重庆市渝中区马家铺小学三年级杨冬妮：

【第12篇】激烈的争吵作文300字-小学三年级作文

大家都吵过架，我也不例外。

星期天，我哥哥来我家玩。我正开心的看着自己喜欢的《喜羊羊与灰太狼》，哥哥走过来说：“妹子，给我看看《铠甲勇士刑天》！”我哥哥在求我。

“等一下，我马上给你看。”我再也没有回头看电视。

哥哥坐在地上撒了个谎，“你不给我看电视我就不起床。”

我妈听到这话，跑上楼一看。她教训了我一顿，说：“你比他和他妹妹都大。你应该让他走。”

看着哥哥沾沾自喜的样子，我只好耍了个“花招”。我拿出玩具游戏机，在哥哥面前走来走去，装着好玩，说：“好玩，好玩。”

弟弟还是受不了诱惑，苦苦哀求：“好妹妹，借给我就好，电视上给你看，电子游戏上借给我！”

我假装不情愿的说：“好吧。”

哈哈，我哥被抓了！耶！

江苏盐城建湖县实验小学三年级：潘家鑫

【第13篇】会争吵的玩具作文500字-小学三年级作文

我家有很多玩具，比如恐龙，神奇宝贝，陀螺仪，神奇宝贝卡…

一天晚上，我周围的一切都睡着了，但是他们吵架了。听着，恐龙大声说，“主人对我最好。生日那天，他在商店橱窗里看到我时，恳求我父亲买下我。他买了之后，天天陪我玩，一有空就带我。”神奇宝贝听后不服气地说：“我的小主人对我的感情比你的好。他在他哥家看到我们，就求他哥给他，放学后天天和我们一起玩！”陀螺转了一会儿，不以为然地说：“师傅最适合我。师傅参加陀螺比赛的时候，一定要让他妈给我买贵的。虽然师傅被淘汰了，但是师傅没有放弃，每天都在训练我！”神奇宝贝卡骄傲地说：“你说的不对。大师对我来说是最好的。他每天带我和他的同学打架。每次我们赢了其他同学的卡。”

就在大家争论不休的时候，他们叽叽喳喳的声音吵醒了旁边的字典爷爷。字典爷爷走到他们面前，一本正经地说：“其实你师父对谁都好。他希望你们团结起来，不要吵架，一起给他带来幸福！”听了爷爷的字典，玩具终于和好了。

从那以后，这些玩具和睦相处，一起给我带来了很多快乐！我很喜欢他们。(龙岩实验小学

傅()

【第14篇】眼睛、鼻子和嘴巴的争吵

现在是晚上，小屁正在睡觉。然后他的眼睛、鼻子和嘴巴开始说话。他们正在讨论小主人最适合谁。

嘴巴得意地说：“小主人对我最好，因为他和好朋友聊天的时候天天用我！”

眼睛不服气的说：“小主人对我最好，因为他想用我就用我！”

鼻子听了，骄傲地说：“小主人对我最好，因为他每分每秒都离不开我！”

最后，他们三个决定问最聪明的耳朵。“阿耳，你觉得小主人最适合谁？”

耳朵回答说：“你们三个各有所长，没有最好的。给小主人，你们都一样！”三个朋友听了耳后，都不好意思地笑了。

【第15篇】争吵作文350字-小学三年级作文

今天因为我们有语文作业要背课文。我一直很讨厌背课文，但是既然是作业，就算不喜欢也要背。

但是我已经做了一天了，还是不会背。直到晚上，我还是不会背。当时已经是晚上十一点多了，我还是背不下去，但是妈妈一定要让我背。这时候我和我妈吵了一架。但是我妈还是很坚决，一定要让我背。我们就是这样战斗的。爸爸看腻了。这时，父亲也卷入了战争。本来是我和我妈之间的战争，现在演变成了我妈和我爸之间的战争。他们两个各执一词，我各执一词，谁也不会妥协。

嘿！半夜，影响了邻居睡觉！不过好在他们也意识到夜深人静影响了其他人的休息，于是有意识的停下了脚步。

小学其他年级同类作文

文具盒里的争吵_想象作文600字

在一个美丽的夜晚，一束月光照在小主人的铅笔盒上，铅笔盒缓缓打开，一场争吵打破了宁静。

“我是最好的文具！”“我是！”“是我！”声音来自铅笔盒。

铅笔骄傲地抬起头说：“我是最好的文具。没有我，我的主人会用什么写作？”试卷也会是空白的，我多有用啊！”橡皮擦很不高兴，歪着嘴说：“我就是！要不是我收拾你，我师父早就把错字写在你身上了，我也抹不掉。我可以打扫我的主人。”尺子摇摇头说：“是我！我是铅笔盒里最好的。如果主人想画又长又直的线，他必须由我来伸直身体."铅笔和橡皮都笑了."就因为你想成为文具界的佼佼者？再等一亿年！”统治者气愤地说：“看不起别人的人才是最坏的。"

这时，矫正爷爷提出：“你们每人画一幅怎么样？”

铅笔立刻在纸上移动，从空中的角落看着橡皮和尺子。他们站着不动，说不出话来。但是后来，铅笔有点发懵，直的地方歪了，画错了，他就生气地来回跺脚。最后，铅笔画又黑又丑。后来，矫正爷爷让铅笔橡皮擦和尺子一起画图。尺子放在纸上，铅笔跟着尺子走，橡皮擦把铅笔的错误部分擦干净，不断纠正。他们互相帮助，很快就画出了一位美丽的公主。

爷爷看着他们，和蔼地说：“看，多漂亮啊！”

铅笔橡皮和尺子羞愧地低下了头。

要知道每个人都有优缺点，要互相帮助，取长补短，事半功倍。

老师点评：小作者想象力丰富而神奇，写作思路清晰，拟人化的写作让吵架现场活了起来。这篇论文前后也兼顾，结构连接很好，很牛逼！

（五年级作文，）

文具们的争吵

在一次绘画比赛中，一些文具的所有者获得了优秀的绘画奖牌。他们的主人把这枚奖章放在他们身边，每个人都很想戴上它。

突然，大家听到了一些声音：“我们做出了最大的贡献。”当大家认真听的时候，骄傲的铅笔们异口同声。“因为我们高大的身躯被我们的主人拉矮了，我们的一些兄弟离开了我们，那么这枚勋章属于我们的铅笔。”之后，铅笔把奖牌拿给了自己。

橡皮擦听了铅笔的话，很生气，粗声粗气地对铅笔说：“我的功劳最大。如果我不帮你改正画画上的错误，大师能拿到这个优秀的画画奖牌吗？”这个勋章应该是我戴的，我白色的身体去掉了一大半，变成了黑色。”在声音消失之前，橡皮已经抓起奖章戴上了。

卷笔刀听着橡皮擦和铅笔，很生气。他还粗暴地对他们说：“我的功劳不是最大的吗？”如果我没有削尖铅笔，大师怎么会画画呢？怎么才能拿到这个绘画方面的优秀奖牌？这枚勋章应该是我戴的。”我一开口，铅笔就削尖了，把奖章拿走了。

听了卷笔刀、橡皮、铅笔的话，蜡笔比卷笔刀更生气，更粗暴地对他们说：“我的功劳最大。如果不是我帮师傅上色，把画画得更漂亮，师傅是拿不到这个优秀的绘画奖章的，所以这个奖章应该是我戴的。”说完，蜡笔接过奖牌。

谦虚的统治者和漂亮芬芳的圆珠笔异口同声地说：“每个人都有自己的优缺点。俗话说‘尺短寸强’，每个人都有同样的功劳。大家最好一起穿，不要吵了。”

铅笔盒的母亲听了尺子和圆珠笔的话后，高兴地对孩子们说：“尺子和圆珠笔的事情，他们都是对的。你们都有各自的优缺点。你不要为这点小事争吵！值得吗？你还不如一起戴这枚勋章！”

铅笔、橡皮、卷笔刀、彩色铅笔都认同妈妈的话，于是都围着一根长绳子戴着，铅笔盒安静多了！

（六年级，800字）

器官们的争吵战

peky去参加了一个叫“我爱我的祖国”的演讲比赛，获得了一等奖！在场的叔叔阿姨们总是称赞peky是一个伟大的孩子，有些人想邀请peky为他们的产品代言。很明显，peky没有接受，因为她妈妈说她不能骄傲，她没有这个天赋。

一回到家，嘴巴就跟耳朵眼睛鼻子吵起来了。

嘴巴：哼，都是我功劳！如果不是因为我，佩基不可能发表演讲。

眼睛：嘿，好看点。没有我，peky看不见路！

鼻子：不，没有我的鼻子，peky不能长时间呼吸。在哪里可以参加任何比赛？

耳朵：你们都别吵了，是我！没有我怎么知道主持人会打电话给谁演讲？

眼神：大家对比一下，看看谁最厉害！

鼻子：好吧，就这么办吧！

耳朵：好！

嘴巴：对！

之后的一段时间peky听不到声音，一段时间看不到任何东西，一段时间闻不到气味。最糟糕的是他无法呼吸！佩基赶紧说：“别争了，你们都有功劳！没有你的配合，我根本拿不了冠军！”

器官听后，立即恢复原状。后来，他们停止制造噪音，全心全意地为peky服务。

（小学五年级，）