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六年级下册手指作文

关注:45 发布时间:2021-05-25 10:18:21

【第1篇】手指可触摸的文字1200字以上

当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里,你会感受到一股清新质朴的风,世俗的羁绊会一层一层剥离。

作家在《雨街》中的写作风格独特,清新隽永,简单自然,就像一首拨动心弦,时而激荡,时而舒缓的旋律。诗一般的句子,不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候,你流连忘返,不想离开。

你会惊喜地发现,这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存,并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看,是合理的,也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性,野性的呼唤回归到真实的自然。

一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动,动物的原生态引领着你。对人生的感悟,对人生价值的定位,深深触动你的灵魂,冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中,在海洋生物中,章鱼lal并不是很显眼,而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中,为了生存,我们多次与对手对峙,几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能,还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问,我们存在的意义是什么?价值观取向呢?

在人们道德行为日益下降的现实生活中,重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。

对于远离自然的人来说,每次走进一个动物或者故事场景,都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者,都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力,活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言,让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前,仿佛你就在其中。神奇!

作者描写“蜜獾”等食肉动物,既从正面给读者粗线条的大致轮廓,又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法,如比喻等,时态极强,能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物,比如蜜獾,远离人的视线,人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看,念念不忘。

再比如狼王辛格和灰熊的决斗,以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景,借以营造气氛,为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中,战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧,鲜血充满贪婪.

自然选择,弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。

此外,作者更注重对战斗过程的描述,不断使用动作和状态极其丰富的动词,如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成,一气呵成。如果一个人欣赏的话,绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。

当你流连于动物故事的情节时,往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现,作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突,还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时,展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识,对中小学生的阅读是非常有益的。

【第2篇】假如我有一根金手指作文400字-小学六年级作文

如果我有金手指,

如果我有金手指,我会让世界不再充满战争的硝烟;不再让邪恶的炮弹炸毁充满温暖的家园;不要让罪恶的子弹穿透娇嫩的花朵。我会让和平之花遍布大地,让人们不再因为战争而失去家园、亲人和生命。

如果我有金手指,我会让这个世界没有穷人,让每个人都有工作,让每个孩子都能在美丽的校园里和朋友一起上学、学习、玩耍,让所有的孩子都有一个幸福的童年。

如果我有一根金手指,我会让那些饱受病痛折磨的人重新获得健康和快乐,让人们永远摆脱病痛的阴影,快乐的过好每一天。

如果我有金手指,我会让人与人之间的距离不再那么遥远,让世界没有歧视,让社会处于一个公平、公正、开放的环境中。我会赶走所有人与人之间的仇恨,只留下和谐和友谊。

如果我有一个万能的金手指,我会让这个世界充满温暖、幸福和爱。我会让灿烂的阳光照耀世界的每一个角落,驱走黑暗,放射光明。

【第3篇】手指可触摸的文字作文1400字-小学六年级作文

当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里,你会感受到一股清新质朴的风,世俗的羁绊会一层一层剥离。

作家在《雨街》中的写作风格独特,清新隽永,简单自然,就像一首拨动心弦,时而激荡,时而舒缓的旋律。诗一般的句子,不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候,你流连忘返,不想离开。

你会惊喜地发现,这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存,并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看,是合理的,也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性,野性的呼唤回归到真实的自然。

一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动,动物的原生态引领着你。对人生的感悟,对人生价值的定位,深深触动你的灵魂,冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中,在海洋生物中,章鱼lal并不是很显眼,而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中,为了生存,我们多次与对手对峙,几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能,还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问,我们存在的意义是什么?价值观取向呢?

在人们道德行为日益下降的现实生活中,重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。

对于远离自然的人来说,每次走进一个动物或者故事场景,都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者,都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力,活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言,让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前,仿佛你就在其中。神奇!

作者描写“蜜獾”等食肉动物,既从正面给读者粗线条的大致轮廓,又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法,如比喻等,时态极强,能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物,比如蜜獾,远离人的视线,人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看,念念不忘。

再比如狼王辛格和灰熊的决斗,以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景,借以营造气氛,为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中,战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧,鲜血充满贪婪.

自然选择,弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。

此外,作者更注重对战斗过程的描述,不断使用动作和状态极其丰富的动词,如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成,一气呵成。如果一个人欣赏的话,绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。

当你流连于动物故事的情节时,往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现,作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突,还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时,展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识,对中小学生的阅读是非常有益的。

六年级:郑

【第4篇】5只手指的对话(转载)作文700字-小学六年级作文

老板愤怒地用大拇指吼道:“虽然我长得不好看,但我最不怕吃苦,工作时最受影响。血要流出来了。谁先按住它!挤压,保持,按压.那是我吗?我还是鼓励的象征,功劳最大~!”大拇指由愤怒转为欢笑,给其他手指带来恐惧。

老二的食指往大拇指上啐了一口:“虽然我看起来不怎么努力,但是我的工作很麻烦,甚至有风险,比你的大拇指细致多了!”不然怎么会有手指保护——我有茧?比如指着方向,打电话,拉插销机……没有人可以没有我!“竖起大拇指。

第三根中指像军人一样走了几步:“哼!英语字母表中第九个字母.不过,我会的意思是,你也敢跟我比是不识抬举,不自量力!将军是历史长河中的楷模。不选模特,选谁?”

无名指气得大叫:“我不能保持沉默!你们是什么人?啊!我是丘比特的转世。你想想:两个中指垂下来面对面,其他的容易分开,只有我分不开!这是不分离的象征!”突然大家都沉默了。

小妹妹的小拇指走不动了,模特也上不来了。“哼,别看我,我小巧玲珑。人有耳屎谁能钻进耳朵?我,小指头!拇指拇指鲁莽鼓励别人?停!只有骄傲!我给了压力,我从来没有听说过‘没有压力,就没有动力’……怎样?哼——”

拇指听她弹的时候,食指眼睛转向中指和无名指,告诉他们分开:“是一般的棍子还是上帝的爱?”

“神是人变的,人和神应该是平等的。”

“上帝是磨练出来的,人不是!”

“我强!”

……

手掌和虎口看到他吵架,赶紧跑过来:“别吵了!你们是兄弟,不是敌人!不合作,我们就只是个摆设,堕落成铁板!”

五指兄弟听了,吓得瑟瑟发抖,然后低下头,想着功德:兄弟成了敌人,危及虎口和手掌,伤害兄弟.他们情不自禁地立刻化妆,齐心协力成为身体的重要器官,他们成了成语中的词汇。

这件事告诉我们,不团结就做不了大事,就像那句“团结就是力量!”相同

【第5篇】手指上的温度

冬天坐在奶奶家院子里晒太阳。

奶奶的小院子还是和以前一样。十几年来,无数个季节开花,星辰流光,却一直停留在这里,等着我回来晒太阳。

奶奶把炒好的南瓜子拿出来给我吃。夏天,奶奶家的院子里和房子前后总有艳丽的花朵,是南瓜花。不久,你会看到一些壮观的场景:大大小小的南瓜,睡在绿色的房间里,像胖娃娃一样。奶奶吃不了那些南瓜,但种南瓜的目的是把种子带进去,洗净,晒干,炒熟,就是香瓜籽。

奶奶知道孙子们会喜欢的。

我记得小时候,我被冷落了。我总是这样引起姥姥姥爷的注意,向姥姥抱怨哥哥姐姐欺负我。然后奶奶会抱我亲我。奶奶的体温通过手指传递给我,我的小心脏安静而温暖。然后,兜里拿着一把温热的南瓜子,说:“好,去玩吧。”

阳光柔软如絮。恍惚中,从前的女孩长大了,而我的奶奶和爷爷长大了,只剩下一个小小的愿望:我只想不被我们遗忘。

我们一起去看望爷爷奶奶。我从朋友那里带了一盒巧克力,心想,他们还没吃过这东西。爷爷虽然是个有病的人,但是避甜,没有其他爱好,所以爱嘴巴有点甜。我能做的,就是迎合他的喜好,让他开心,就送了他两块巧克力。奶奶不高兴了。她跑过来,孩子气地说:“我的呢?”我觉得好笑了一阵,就把剩下的给了我奶奶,然后她举着给我爷爷,开心的说:“你看,我比你多!”

当我回到家时,我发现书包里有很重的东西。当我拿出来的时候,是我给奶奶的那盒巧克力。不知道什么时候,外婆偷偷塞回了我的书包里。上面的巧克力只少了两块就再也没碰过——的盒子。

本来外婆要的只是我手指上的温度,剩下的手指上的温度只有两块被退回的巧克力。小时候南瓜子和手指的温度从心底发芽,温暖着四肢,浸润着眼睛。永远不要忘记我手指上的温度…

【第6篇】手指可触摸的文字1200字以上

当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里,你会感受到一股清新质朴的风,世俗的羁绊会一层一层剥离。

作家在《雨街》中的写作风格独特,清新隽永,简单自然,就像一首拨动心弦,时而激荡,时而舒缓的旋律。诗一般的句子,不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候,你流连忘返,不想离开。

你会惊喜地发现,这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存,并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看,是合理的,也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性,野性的呼唤回归到真实的自然。

一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动,动物的原生态引领着你。对人生的感悟,对人生价值的定位,深深触动你的灵魂,冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中,在海洋生物中,章鱼lal并不是很显眼,而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中,为了生存,我们多次与对手对峙,几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能,还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问,我们存在的意义是什么?价值观取向呢?

在人们道德行为日益下降的现实生活中,重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。

对于远离自然的人来说,每次走进一个动物或者故事场景,都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者,都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力,活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言,让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前,仿佛你就在其中。神奇!

作者描写“蜜獾”等食肉动物,既从正面给读者粗线条的大致轮廓,又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法,如比喻等,时态极强,能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物,比如蜜獾,远离人的视线,人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看,念念不忘。

再比如狼王辛格和灰熊的决斗,以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景,借以营造气氛,为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中,战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧,鲜血充满贪婪.

自然选择,弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。

此外,作者更注重对战斗过程的描述,不断使用动作和状态极其丰富的动词,如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成,一气呵成。如果一个人欣赏的话,绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。

当你流连于动物故事的情节时,往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现,作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突,还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时,展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识,对中小学生的阅读是非常有益的。

【第7篇】改写丰子恺《手指》1000字

就像我们手指里的大拇指,是真正的苦力。虽然他的身材不美,但他是最肯吃苦的。有些脏活累活重活是他做的,但不是轮到他们讨好生活。别人感谢的永远是另外四个手指,只能忘记。就像人山人海中的环卫工人。大部分是老人和农村人,也有看不起的,到处露脸的。他们从早干到晚,但是月薪只有几百块;过年期间,他们的工作量急剧增加,不仅不能回家过年,人们也根本不感谢他们;如果有垃圾,让他们扫;如有情况,让他们清理现场;但不是轮到他们讨好人,让他们记住。

在手指这个大家庭中,食指也是不可替代的一个。这是因为他的工作没有他的拇指那么难,但比他的拇指更复杂。握笔时,笔杆由他控制。休闲娱乐涂指甲油的时候,他总是第一个汇报做实验。他就像一个警察,离不开它。一旦离开他,你的生活就会一塌糊涂,到处都是痛苦,痛苦,失败。

俗话说脚短寸长。中指虽然好看,也好看,但是不工作的时候带头。但在我看来,他什么工作都不做,就算长得好看,也不过是个花花瓶。就像那些小贩和小贩卖的假货一样,那些假货总是被小贩夸质量好,质量过硬。人们会觉得东西很优秀,但一点都不实用。中指好看,但充其量只是一件衣服。

无名指,她长得漂亮,体态优美。华丽的无名指很像我们现实生活中的一个职业,就是模特!模特们表演的时候都穿着华丽漂亮的衣服,外形也很迷人。模特的衣服就像无名指的戒指,都点缀着她的美丽。

小指天生就是最矮的。她虽然能力弱,比不上其他四个手指,但她是必不可少的,外表可爱。喜欢一个小女孩,她总能帮我们解决一些我们解决不了的小麻烦。她也像一个会跳舞的漂亮女孩。每当人们举起兰花手指时,她是最引人注目的。总之小指也是这个大家庭中不可缺少的一个。

每个手指都有用。如果分开了,就什么都做不了了。但是在一起,他们可以发挥巨大的力量。

【第8篇】改写丰子恺《手指》作文800字-小学六年级作文

就像我们手指里的大拇指,是真正的苦力。虽然他的身材不美,但他是最肯吃苦的。有些脏活累活重活是他做的,但不是轮到他们讨好生活。别人感谢的永远是另外四个手指,只能忘记。就像人山人海中的环卫工人。大部分是老人和农村人,也有看不起的,到处露脸的。他们从早干到晚,但是月薪只有几百块;过年期间,他们的工作量急剧增加,不仅不能回家过年,人们也根本不感谢他们;如果有垃圾,让他们扫;如有情况,让他们清理现场;但不是轮到他们讨好人,让他们记住。

在手指这个大家庭中,食指也是不可替代的一个。这是因为他的工作没有他的拇指那么难,但比他的拇指更复杂。握笔时,笔杆由他控制。休闲娱乐涂指甲油的时候,他总是第一个汇报做实验。他就像一个警察,离不开它。一旦离开他,你的生活就会一塌糊涂,到处都是痛苦,痛苦,失败。

俗话说脚短寸长。中指虽然好看,也好看,但是不工作的时候带头。但在我看来,他什么工作都不做,就算长得好看,也不过是个花花瓶。就像那些小贩和小贩卖的假货一样,那些假货总是被小贩夸质量好,质量过硬。人们会觉得东西很优秀,但一点都不实用。中指虽然好看,但充其量只是一件衣服。

无名指,她长得漂亮,体态优美。华丽的无名指很像我们现实生活中的一个职业,就是模特!模特们表演的时候都穿着华丽漂亮的衣服,外形也很迷人。模特的衣服就像无名指的戒指,都点缀着她的美丽。

小指天生就是最矮的。她虽然能力弱,比不上其他四个手指,但她是必不可少的,外表可爱。喜欢一个小女孩,她总能帮我们解决一些我们解决不了的小麻烦。她也像一个会跳舞的漂亮女孩。每当人们举起兰花手指时,她是最引人注目的。总之小指也是这个大家庭中不可缺少的一个。

每个手指都有用。如果分开了,就什么都做不了了。但是在一起,他们可以发挥巨大的力量。

六年级:越前龙马蓬塔

【第9篇】手指兄弟作文1400字-小学六年级作文

手指哥

2009年底,经过大脑司令部的慎重考虑,决定把年终奖给只为别人着想,不为自己谋利的拇指总监。

这是好事,但其他手指不高兴:大家一起工作,一起贡献,他拿走了所有的奖金。另外四个手指联名给大脑司令部打电话,一致反对给拇指总监发年终奖。大脑命令没有做出任何反应,所以其他四个手指都急了,赶紧开车去大脑命令。

大脑指挥官还没开口,食指就开始絮絮叨叨:“这几年,我起得早,没日没夜的干活,不是为了工资和年终奖。”这是一件好事.”一石激起千层浪,食指的话语突然产生了连锁反应。

小指说:“是的,是的,虽然我个子矮,但我能做的工作不比他们任何一个人少。指挥官,你要仔细观察!”说完,小指头几乎为他的话感动得流泪。

“和我相比,你是谁?走开。”无名指指责小指,然后哭丧着脸对脑司令说:“别听他胡说八道,我个子高,要做很多工作。你一定要给我发年终奖,可我又老又小……”话还没说完,无名指就泪流满面。

"……"

整个办公室充满了火药味。年长的中指咳嗽了一声,大声对指挥说:“总之,我们不收这个奖金给拇指主任!”

指挥官跳起来说:“奖金不能因为你现在的表现就给你!”四根手指飞走了。

四根手指在路上碰到了大拇指导演。拇指主任热情地迎接他们。他们彼此不理不睬,怒气冲冲地走开了。拇指走了,小指不满地说:“一定是来邀功的!”“肯定和奖金有关。”加了个中指。“奖金!”四个手指异口同声地说:“我们得去看看。我们不能让他自己拿走它。”

有,指挥官打电话给拇指总监商量奖金的事。指挥官说:“我知道你的功绩应该得到奖励,但其他四个手指现在制造了很多麻烦。你看怎么办!”拇指主任说:“大家干工作,大家分奖金。”指挥官想了一会儿,突然欢呼起来,像是想出了一个计划,向拇指主任耳语了几句,就出去了。

四根手指在偷听他们的耳朵,却被指挥官打了个正着。当他们开始跑的时候,指挥官拦住了他们,说:“急什么?既然来了,我们来谈谈。根据你的建议,我决定取消拇指总监的奖金,让他休年假。给你一年,谁干的好就给奖金。现在我们去拇指导演那里开个告别会,好吗?”

这个消息对四指来说再好不过了。预计会获得奖金,不在拇指总监管辖范围内。

在火车站前,拇指导演向大家告别。小指说:“你再看,就永远看不到了!”

oooo —— oooo —— oooo,火车开走了。

拇指兄弟开始了新的生活,他们不知道还有多少困难等着他们去解决。

小师傅已经开学了,需要写。食指和中指都出来了,但是不管他们怎么用力抓笔,笔还是掉了。老师让小师傅拖地板,但是不管他们怎么努力,拖把都不行。小主人想脱衣服,但又拽不下来。小师傅不借助大拇指吹萨克斯,其他四个手指都不行.

因为这个原因,四指经常被小主人指责。“这一天过不去,要是拇指主任在就好了!”四指都道:“对了,还是请拇指主任回来吧。

动手吧。

在四指兄弟的恳求下,拇指导演回到了大家的身边。迎接他的是热烈的掌声和热切的目光。拇指主任说:“我们是一个整体,不能留下任何兄弟。因为我们不是万能的,只有团结起来才能成事,才能做大事。希望大家永远记住一句话——团结起来,大有力量!”

又一年年底,四指兄弟一致上书,请求脑科司令把年终奖发给拇指总监!

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【第10篇】人教版六年级下册一单元作文:五个手指头作文400字-小学六年级作文

有一天,五指聚在一起讨论谁的技术好。

拇指先站起来自豪地说:“这个问题很简单,当然我的能力是最大的,不然怎么排第一呢?”第二个拇指不干了,赶紧说:“我是最伟大的。不管别人做什么,都是利用我指指点点。哪里能有所作为?”没等第二个拇指说完,中指迅速站起来辩解道:“你看看,伸直五个手指,对比一下谁最高。”.无名指和小指也不甘示弱,都拿出看家本领和他们争论。

他们的争吵被角落里的花球听到了,花球给了他们一个建议:看谁能搬动它,谁的功劳最大。

五根手指面面相觑,都觉得这个提议可行,于是都试了试,谁也拿不起来。

花球又提了一个建议:如果用五指一起拿会怎么样?五根手指一起上阵,一轻拿就捡。

五指,你看我,我看你,都不好意思笑。他们终于明白了“团结就是力量”的道理。

【第11篇】绿手指

绿手指第一段一般用来形容爱种花的人。他们满脑子想的都是花草,心里全是花草。他们愿意每天照顾花草,希望收获芬芳的花朵。今天,绿手指是森林里的一只小松鼠。

在第二段中,松鼠是一种美丽的动物,非常有吸引力。它四肢灵活,动作敏捷,小巧玲珑的脸上嵌着一双亮晶晶的眼睛,灰棕色的头发光滑得像上了油,毛茸茸的大尾巴像寒冬夜晚的被子,遮住了它小小的身体。

第三段,松鼠喜欢在树枝上跳,很聪明。只要人轻轻碰一下树干,就会躲到树枝下,或者跳到别的树上。在一个阳光明媚的夏夜,松鼠在树上欢快地跳跃着,互相追逐着,像萤火虫一样玩弄着眼睛,无忧无虑地飞翔着。

第四段:为什么淘气的松鼠喜欢玩一整天我却叫它们绿手指?因为在秋天,一切都将献给起伏的果实,红苹果,黄柿子,金麦子.

小松鼠就要变了,不会沉迷于玩耍。利用这个收获季节为冬天收集食物。松鼠最喜欢的食物是松子和松果。他们把食物藏在土壤里,以免被其他伙伴带走。因为松鼠害怕没有足够的食物,所以埋了很多地方,但是松鼠记性不好,只记得最多的地方,这样就可以不用再照顾足够的冬天了。春天来了,松果发芽长成挺拔的松树,用自己的果实感谢松鼠的生命。松鼠真的是“绿手指”,不是空洞的名字。

第五段,一起感谢松鼠吧!感谢它每年秋天都为森林植树,春天更有活力,夏天更有树荫,秋天更有果实,冬天更有参天大树抗风、霜、雪、雨……这些不都是因为松鼠吗?

【第12篇】手指的争论作文500字-小学六年级作文

手指纠纷

我们每个人都有十个手指,永远不会分开。一只手的五指是拇指、食指、中指、无名指和小指。这五个手指很团结,但是有一天因为讨论五个手指中哪个手指最有用,吵了起来。

拇指说:“我是五指中最有用的手指,因为我为主人做的事最多,也是最难的,所以做最有用的手指最适合我!”

食指笑着说:“哈哈,你这个腿大头脑简单的家伙做了所有的粗活,而我做的却是所有你不敢尝试的冒险,大师能写出来是我的功劳,所以我是最有用的手指。”

中指听了,说:“两个粗野的人,一点文化都没有。即使你很努力,功劳也是我的,而且我做事很机智,我最酷,所以我最有用!”

无名指说:“你这个流氓中指,站着就是看不起人,我是贵族,因为主人的首饰在这里,我可以给主人打扮,所以我最有用。”

小指听了,说:“你这个无名氏,这里该你说话了!论资历和才能,我觉得谁也不敢认第一,我的工作最细致,所以我最有用。

后来他们说话就打起来了。最后,他们兴致勃勃地说:“别打了。其实你们都有自己的长处和短处,一定要团结一致才能强大!”

【第13篇】五个手指作文500字-小学六年级作文

我很坚强,“我很坚强”,“我更坚强。”…猜猜谁在吵架?哦,是我们的手指在打架;

拇指先开口了:“你看我,身体这么壮,怪不得每次努力都要出来!你们真没用。而且,我也乐于助人。不捏不抱不打不砸,所以我是你们中最强的。”

食指不想被打败,说:“大拇指没有我能做那么多动作吗?你有我的奇遇吗?指方向,叫,摸东西,扣.我必须这么做。我拿笔的时候,一定要靠我写各种难字。”

中指甚至大叫:“你有我吗?我在中间,最长最漂亮。而且我在去年的手指选美比赛中获得了一等奖。还有,我在中间,跟你们司令一样。原来人家叫我‘会指’,可见我的地位有多高,所以我最强。”这时,无名指和小指也争着发表意见,大家据理力争,兴高采烈地离开了。

但是悲剧发生了:接电话的时候,其他手指都藏起来了,只有拇指接,他却拿不起来…

看到这里,他们终于明白了互动,和好了。他们互相团结,再也不闹矛盾了。他们都说:“我们是一个大家庭,谁也不能离开谁。”

六年级:1325793139

【第14篇】手指作文600字-小学六年级作文

深夜,小主人陈钠已经睡了。五指开始了他们的诉苦会。

唉,忙了一天,累死了。我伸出大拇指,无精打采地说。你累吗,我舒服吗?我腰弯了!食指立刻反对。

他们的对话被高高的中指、纤细的无名指和细细的小指听到了。他们开始讨论.

拇指先说:’我和食指最硬。每次小主人写作业,我们都要用力握笔。每次我们工作几个小时,我的头上都有深深的印记。唉,我不仅要配合你写作,还要忍受针灸的痛苦。有一次,我的小师傅学刺绣,但是不会刺。针尖无情地刺穿了我的身体。我总是在旧伤未愈之前加新伤。之后食指开始哭。我的中指擦干了食指的眼泪,然后我说了:我们都在同一条船上。我的小主人写道。我不得不弯腰支撑笔杆。“我们都在这里吃过一大块肉,”“我们都太痛苦了,”无名指上写着‘我的小师傅练字,我要用头托住笔杆。“每次练一两个小时,我就大汗淋漓,”我小指一缩,说:‘虽然不累,但是很穷。冬天,我的小主人弹钢琴,我的身体冻得像个萝卜,打在琴键上。你无法理解那种可怕的痛苦。'

五指诉说自己的疾苦,心里舒服多了。他们舒展疲惫的身体,进入甜蜜的梦乡……

(负责编辑:王健芬)

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不错

2009年2月22日发布,21336040。

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没事的!继续走,我支持你!

2009年2月22日发布,54:45。

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【第15篇】我有一双金手指作文500字-小学六年级作文

我有一双金手指

“金手指?”有人可能会问:“你的手指是金子做的吗?”“不,”我会回答,“我们所有的成就不都靠我们的双手吗?这双手难道不比黄金值钱吗?

我们的双手帮助我们做了许多事情。比如有一次,我妈突发奇想,说:“我们家也跟风,办了个家庭小报!”我再三同意。然后,一家家族小报的序幕就拉开了!我是一个团,我爸我妈是一个团,比谁的小报快,比谁的小报好。

利用放学后写完作业的时间,我查了资料,但很困惑。家族小报的主题是什么?我想了想。既然是家庭小报,我就简单以“家庭之爱”为题,收集了一些父母默默努力,为孩子努力的例子。也可以写孩子照顾生病父母的故事。首先,经过一个小时的“努力”,终于收集到了几个可行的例子。小报可以要“图文”!我在小报上画了几张父母在地里挥汗如雨让孩子过上好日子,母亲长期卧病在床,未成年少女给母亲端茶倒水的画面。

经过几天的努力,我出了一部我觉得很满意的作品。我把小报贴在墙上,看着我的劳动成果。我对我的手说:“谢谢你,好伙伴!”

如果我真的有一双金手指,什么都能做好,那我一定要多参加比赛和活动,为班级争光!

经常幻想自己真的有一双金手指,但转念一想,勤劳的手,勤劳的手,难道不是金手指吗?荣誉和快乐是自己赢得的.

小学其他年级同类作文

五个手指的对话_童话作文

深夜,工作了一天的人进入了甜蜜的梦乡。在宁静的夜晚,房间里有一场五指对话。

拇指说:“小主人真不卫生。我的指甲那么长,她就是不剪。”

“是吗!因为指甲长,所以指甲里有很多污垢。我无法呼吸!”食指哥接着说。

“唉!”钟之兄叹道:“小主人握笔姿势也不对。很明显,我在笔杆下面,所以写出来的字很有力度,但是小师傅只是把我放在笔杆上,写出来的字一点都不好看。”钟志哥很生气。

无名指难过地说:“小主人不太关心我!炎热的夏天,她故意把我裹起来,然后撒娇我爸妈,谎称削铅笔的时候不小心割了一个大洞,还在流血!她这么说是为了让父母给她买好吃的零食和好玩的玩具。她不想想炎炎夏日把我裹起来有多难受!”说着,无名指流下了眼泪。

这时,我不知道哪里传来了一声喊叫。回头一看,原来是小指妹。四兄弟一起问:“小姐姐,你为什么哭得这么伤心?”“你不知道!小师傅在我指甲上涂指甲油,说是为了好看。其实不像她说的那样。真难闻。要我说,就是红漆。”说着,小芬姐哭得更伤心了。

“少主这种坏习惯什么时候才能改正?她要好好学习!”拇指深深说。

“耶!你这个年纪,要好好学习!这样,我国就有了合格的建设者。”继续中指。

“哇,哇,”几只鸡啼叫着,天亮了,五指停止了争吵,好像什么都没发生。小主人听到他们的对话了吗?如果你听到了,小主人会改变吗?

(四年级作文,)

五个手指的故事500字

到了晚上,师傅睡着了,鲍尔先生说:“我们来辩论一下?”五指高兴地说:“好!”

大拇指自言自语道:“我家主子夸人家就用我。”食指不服气的说:“印指纹的时候,师傅会用我。”中指说:“在五个手指中,我是最高最漂亮的。我比你们所有人都好。我的主人不需要我。我可以睡在这里。”无名指得意地说:“师傅戴戒指,就戴在我身上,说明师傅喜欢我。”小指说:“师傅把耳屎拿出来,就只能用我了。我的能力是最大的。”

小球说:“你们谁能来接我,哪怕很棒!”拇指骄傲地说:“我可以接你。”说完,拇指弯了下去,在地上勾了勾过去,却怎么也捡不到那个小球。小指觉得自己能力很大,就跑上前说:“你看我的!”但是他累得大汗淋漓,没有捡球。食指,中指,无名指都试过,但是没有一个成功。小球笑着说:“我们五兄弟一起试试吧!”五指对视了一眼,用力的推在一起,轻松的捡起了小球。

小球说:“你必须团结起来把事情做好。”五指高兴地喊道:“我们一定要团结起来,用极大的力量团结起来!”

(小学三年级,)

五个手指的对话

晚上,小主人李明阳的手指醒了。

手指都分开说话了。拇指开始说:“唉!这几天最累的就是我和食指哥。每天都要用食指哥哥非常用力的握笔。你看我对这里印象很深。”听完食指的话,他接着说:“拇指男,你不知道。我这里不仅有印记,最近为了培养他假期的自理能力,我妈也没帮他补衣服袜子。小师傅自己缝的,锋利的钢针一次又一次无情的刺穿我的身体。我总是流着眼泪流血!”说完,食指竟然“呜呜”地哭了。中指坐起来为食指擦眼泪,说:“我们都在一条船上!写字的时候一定要用脖子撑着你和拇指保持平衡。你看,这里一块皮都磨掉了。”无名指上还写着“你不知道我小师傅每次练字都要用脖子撑着你们三个。快看!这里肿得很大!”小指头也慢慢从床上伸出头来,说:“你根本不知道。小师傅练琴的时候,我总是把琴迎面打过来,你们都感觉不到疼。”拇指听了大家的话:“唉!李明阳,李明阳,你的父母真的认为你可以像这样闻名世界吗?我们这样下去就太可惜了!”

……

(五年级,400字)

《六年级下册手指作文.doc》
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