小学六年级语文下作文

【第1篇】我和书的故事_六年级语文下册第五单元作文700字

每个人都有书，但每个人对书的看法不同；有人认为书是智慧的源泉。有人认为书是平日的消遣：我认为书是引领人登上至高宝座的神圣阶梯。我热爱阅读，我想和我喜欢的书一起成长。

盯着满满一柜子的书，忍不住用书回忆起自己的故事。

那是四年级的下学期。我带着流星大步走进课堂，开始了新的知识之旅。我语文水平平平，这学期500字作文标准让我焦虑。我该怎么办？“如果我像上帝一样写作，我应该多读书。”。

放学后，我跑到书店找“我自己的书”。走进书店，无数本书向我展示了它们的魅力，我渴望把它们带回家，我一头扎进了文学板块。我学会了在书架上写一本书，我用心选择了“那本书”。突然眼睛一亮，看到一本叫《吞噬星空》的书，就在有意思的时候选了。我抱着《吞噬星空》回家了。

回到家，我看着那个穿着作训服，拿着蓝水晶，封面上背着六把飞刀的大汉，迫不及待的打开第一页。啧啧！作者居然叫我吃西红柿？我忍不住又笑又哭。坐在沙发上，我津津有味地读着书。看了几页，被书里的情节吸引住了：主人公罗枫，生于富贵人家，从小被人看不起，通过不懈的努力成为统一宇宙的强者，流下了自己的鲜血，创造了一个又一个奇迹。

看完这本书，发现自己已经沉迷了很久，然后静下心来仔细思考作者用了什么方法让文章变得有趣而有吸引力。渐渐地，我在写作中运用了第三人称、伏笔、悬念、关怀、联想、抑扬顿挫与压抑结合、点面结合、动静结合、叙述与讨论结合、情景交融、对比等方法。从此，我的语文成绩直线上升。

一年后，我的语文成绩名列班级前十，坚定了我和书做朋友的决心。我爱书，我愿意和我喜欢的书一起成长。

【第2篇】我和书的故事_六年级语文下册第五单元作文700字

每个人都有书，但每个人对书的看法不同；有人认为书是智慧的源泉。有人认为书是平日的消遣：我认为书是引领人登上至高宝座的神圣阶梯。我热爱阅读，我想和我喜欢的书一起成长。

盯着满满一柜子的书，忍不住用书回忆起自己的故事。

那是四年级的下学期。我带着流星大步走进课堂，开始了新的知识之旅。我语文水平平平，这学期500字作文标准让我焦虑。我该怎么办？“如果我像上帝一样写作，我应该多读书。”。

放学后，我跑到书店找“我自己的书”。走进书店，无数本书向我展示了它们的魅力，我渴望把它们带回家，我一头扎进了文学板块。我学会了在书架上写一本书，我用心选择了“那本书”。突然眼睛一亮，看到一本叫《吞噬星空》的书，就在有意思的时候选了。我抱着《吞噬星空》回家了。

回到家，我看着那个穿着作训服，拿着蓝水晶，封面上背着六把飞刀的大汉，迫不及待的打开第一页。啧啧！作者居然叫我吃西红柿？我忍不住又笑又哭。坐在沙发上，我津津有味地读着书。看了几页，被书里的情节吸引住了：主人公罗枫，生于富贵人家，从小被人看不起，通过不懈的努力成为统一宇宙的强者，流下了自己的鲜血，创造了一个又一个奇迹。

看完这本书，发现自己已经沉迷了很久，然后静下心来仔细思考作者用了什么方法让文章变得有趣而有吸引力。渐渐地，我在写作中运用了第三人称、伏笔、悬念、关怀、联想、抑扬顿挫与压抑结合、点面结合、动静结合、叙述与讨论结合、情景交融、对比等方法。从此，我的语文成绩直线上升。

一年后，我的语文成绩名列班级前十，坚定了我和书做朋友的决心。我爱书，我愿意和我喜欢的书一起成长。

【第3篇】难忘的第一次煮面_六年级语文下册第一单元作文1100字

生活中有很多难忘的第一次，比如第一次骑自行车，第一次夜行，第一次学画画…

我印象最深的是第一次煮面。虽然已经很久了，但我还是记得。

我记得是三年级的时候。那天早上我刚醒来，穿好衣服。“妈妈，你在干什么？”我以前会尖叫，但是房间里没有回答“妈妈？”我继续尖叫，但是没有人回答。我迷茫地下楼，却是空荡荡的。没有人。“妈妈一定要去买菜，可是早餐呢？”突然，我妈常说，“吴，你要独立，你不能什么都靠我们……”想到这，我就独立一次。

我走到厨房，厨具摆放整齐，似乎在嘲讽我：“这么小就煮面条，真是疯了。”“反正我会煮这个面！”我回忆起妈妈一步一步煮面条的步骤，就是加水开火，煮，放面。“吴，你真是个善于观察的好孩子。”忍不住夸自己，就这么做吧！我立刻开始往火里加水，“哦，我忘了在上面抹油了！”正要把锅拿走的时候，突然想到多放点调料也可以。想到这，我放弃了拿锅的想法。然后我把鸡蛋拿出来，一边等一边打，不停的搅拌，面开了直接倒。“利用你的时间，学会如何利用它们。”过了一会儿，水开了。我打开盖子，一股热气把它铺平了。“舒服！”我不禁感叹。然后抓几面放进去。对了，哪些合适？我妈好像放3手，我手比我妈小，我就放4手。放入面条后，我用筷子把面条摊开，硬面很快就变软了。我盖上盖子等了很久。等了很久，想看看是不是煮好了，但记忆中妈妈是不会打开盖子的，但还是要等，但如果打开了会怎么样呢？可能是面条不熟。有可能吗？试想，锅盖“浮”起来，用一个大泡泡“撑”着。怎么回事？我吓了一跳，忘记把盖子打开了。“发生了什么事？怎么回事？”脑子里一片空白，只有“发生了什么”几个字下来，我想起要把盖子打开。揭开盖子后，气泡慢慢消退。我深吸一口气，盖上盖子。不到10秒钟，气泡又升起来了。我赶紧把盖子打开。“发生了什么事？煮面有那么难吗？”我一看到火，就把车开到最大。“我明白了。”我把火调到最小。“我太善于观察，太细致了！”我正要盖锅的时候，发现水开了。我把鸡蛋打得四周均匀，鸡蛋很快就变固体了。看来这边成熟了。我知道我妈想送看起来像酱油的东西，但不知道是不是酱油。我发现这东西有两种，一种是酱油，哪一种是倒的？酱油，酱油，酱油？不管怎样，我把酱油倒进心里，脸开始惊恐地变色。原来是黑酱油！“哦不！”我用手捂住眼睛，不敢看现场。很明显，我把那么多方面都变成了“受害者”。妈妈回来一定会给我讲课的。“我不仔细观察！”

每每想到这，我就会想起当时给自己做的对联：观察还是不够仔细：酱油其实也算是酱油：拍脸.

小学其他年级同类作文

给爸爸画张像_三年级苏教版语文下册习作二500字

给爸爸画张像_三年级苏教版语文下册习作二500字

爸爸，请坐。我想给你画一幅画。看着这么多彩笔，不知道怎么画你。突然想到你的头发上有几根银发，脸上有浅浅的皱纹。“绿水无忧，因为风吹皱你的脸；青山不老，是白头。”我是你烦恼的风，经常让你生气。我是你烦恼的雪，总是因为成绩不稳定让你头疼。大家笑啊笑啊笑了十年。想到这，我在画纸上画了个笑脸。希望你永远幸福！

爸爸，请坐。我想给你画一幅画。你每天送我上学，无论风雨多么猛烈，天气多么冷热，你总是风雨无阻的背着我的书包，步履矫健，直到学校门口，你安心的把书包给我，每次都让我很感动。想到这，我就在画纸上画出你结实的肩膀和挺直的身体，就像公路旁笔直的白洋。

爸爸，请坐。我想给你画一幅画。你负责包装材料，我一直很佩服你的社交和销售能力。你总是穿衬衫和裤子，这是职业精英的形象。想到这里，我对你的衣服很熟悉。

爸爸，请坐。我想给你画一幅画。你每天都很忙，不能休息。为了我们家更好的生活，你的手上结了厚厚的茧。想到这，我画了一双粗糙的手。

爸爸，求你了.

爸爸，虽然你的样子已经深深印在我的脑海里，但我还是画不完肖像的细节，就像你对我好，哪怕你写100遍，1000遍……不，永远都不够。

画完之后，我会把它挂在床边的墙上，这将是我的动力！

（三年级作文，）

看图写话:一年级语文下册识字6

夏天的夜晚，星星像孩子的眼睛一样闪烁。美丽的萤火虫在花丛中翩翩起舞。爷爷奶奶和丁丁在各自的院子里。爷爷指着北斗七星，告诉小丁丁“妞妞ln

还有织女。看，丁丁认真听了！看到小丁丁这么zhun仔细听故事，奶奶开心地笑了。

（一年级，100字）

小刺猬的启示_四年级语文下册第三单元作文400字

小时候想看刺猬。在我的自然生活中，我对它有了新的认识，并从中受益匪浅。一群可爱害羞的刺猬给了我一个保护贵重物品的启示。

为了找到刺猬给的指令，我想用行动去探索。一个寒假，我坐公交车去动物园看刺猬。当我到达动物时，它们可爱的外表立刻吸引了我。我目不转睛地盯着他们，心思一动。我想到买菜吸引他们，然后我拿钱去买菜。过了一会儿，我端着食物来到刺猬身边。我发现刺猬背上有刺。它住的地方有一棵苹果树。一只小刺猬走过去，把背上的苹果捅给他的同伴。后来我观察了刺猬走路的动作。一个人来了，马上走过去想捅那个人。这时我突然想发明一个和刺猬有关的东西，就是一件衣服，因为这些灵感和启示让我想到了这个有趣的发明。这件衣服通常是用荆棘铺成的。不伤人，被坏人捅了就站起来。

为此，我想发明这件衣服，这样人们的贵重物品就不会丢失。最大的好处是我实现了另一个来自大自然的启示。

（四年级作文，）