六年级作文科学小实验

【第1篇】科学小实验作文800字-小学六年级作文

科学实验

宝本小学

3六班

唐一

炎热的夏天在人们的期待中到来。家家户户都开了冰箱，我家也不例外。而且冰箱的表面是铁的，所以我经常在冰箱上玩磁铁，把磁铁一个个叠起来，形成李天王的宝塔。

今天闲着无聊的时候，玩的兴致很高。像往常一样，我一个接一个地挂上磁铁。然而，发生了一个小事故。我把一块磁铁放在另一块磁铁上。因此，它似乎是一股强大的力量。

我把磁铁弹在地上的时候有点惊讶，但是被我的猜测给打消了。“这应该是不小心放错地方了吧？”我对自己说，然后，我把它放在刚刚吸的那一边。一股力量其实阻止了我装上磁铁，但我坚持一路做下去。我费了好大劲才把磁铁装上，最后两个stone把它吸了上来，可是一松手，就莫名其妙了。我决心把这件事追查到底，做一个小小的科学实验。

首先我拿了两块磁铁，随机找了一边。磁铁其实很吸，这让我很好奇为什么：就是吸不出来，现在吸出来了。我觉得干海绵吸的是知识的源泉，我更渴望知道答案。我迅速把两块磁铁翻过来，紧紧地吸在一起，毫不费力。然后，我翻了个磁铁，力又回来了，但还是吸不进去。我脑子里有几个小问号。为什么有时候磁铁吸收不了？我在想：可能他们太累了，发挥不了作用。我安慰自己，但是没有用，求知欲更强。我刚才重复了实验，证明我的异想天开是瞎猜的。

郁闷的时候想到一句名言：书是人类进步的阶梯。我为什么不在书中寻找答案？通过很多起起落落，我发现了一个科学道理：同性相斥，异性相吸。当磁铁的两面性质相同时，就会被排斥；有一种由铁推动的力量。当双方不是一个性质的时候，就会互相吸引。

揭开磁铁之谜，不禁感叹：科学实验，动手思考，细心观察，探索奥秘！

【第2篇】一个科学小实验作文1000字-小学六年级作文

科学在我们的生活中无处不在。没有它，我们的生活将会一团糟。生活中，会有很多有趣的科学现象。这些科学现象是如何产生的？我们去看看吧！

今天，我在电视上看到一个有趣的科学实验。名字是《让硬币浮起来》。硬币怎么会飘？出于好奇，我想自己试试。然后我在家里的箱子里翻找材料。玻璃在哪里？平时不需要的时候，到处都是，现在找不到了！我向左翻，向右看，啊！原来藏在柜子里！把杯子装满水，让我看看，嗯，还有什么？嗷！没错！还有最重要的硬币没准备好！于是，我在家里翻来覆去找硬币。过了一会儿，我出来了，满脸灰尘，手里拿着十个亮亮的硬币。嗯，一切都准备好了！现在，我要做这个小实验。

我先把装满水的杯子放在桌子上，然后用手捡起一枚硬币，轻轻地放在水面上。嘿！怎么沉的？换一种方式，我用夹子夹住硬币，让夹子浸入水中，最后放开夹子，最后沉下去！再放一遍！啊哈！这次浮上来了，然后我又做了一次，但是还是浮上来了。但这究竟是为什么呢？原来，液体的表面就像一层紧密的橡胶膜。零件之间有拉力，称为表面张力。如果我们把一枚硬币轻轻平放在水面上，由于硬币很轻，水的表面张力可以承受它对水面的压力，所以它可以浮在水面上而不下沉。经过几次实验和数据验证，我充满信心，等着妈妈回来，我会让她目瞪口呆。

然后妈妈回来了，我对疲惫的妈妈说：“妈妈，来看我为我表演一个魔术。”她用力把她推向“观众”。一切都准备好了啊！好紧张！看着妈妈满脸疑惑的样子，我真的怕演不好！好在小科学实验还是有一定道理的，不用太紧张。说出小实验的名字后，我迅速把第一枚硬币轻轻放在水面上。更糟糕的是，当第一枚硬币沉入水底时，我的心扑通扑通地跳了起来。我看着坐在一边的妈妈，心里就没了底。第二枚硬币又放下了。为什么，还是不行？我放了第三个，耶！奏效了！但是我想看看为什么前两个不行。啊！原来前两个硬币是一角，最后一个是一分钱！找到原因后，我还是很自豪的。毕竟通过这个科学实验，我掌握了一些小知识。

我们的生活中会有很多科学现象，就像今天，每一个小小的科学实验都会有一定的科学道理。让我们一起探索这些奥秘，一起发现和探索这门奇妙的科学！

六年级：李静

小学其他年级同类作文

会仰泳的针------记科学小实验“针浮在水上

针能浮在水面上吗？针头会“仰泳”吗？

暑假期间，我看了一本有趣的科学实验书，书名是《科技活动》。第一篇文章引起了我的注意，“小实验——浮在水面上的针”。

我们家家户户都有针头，但它怎么能浮在水面上呢？强烈的好奇心让我迫不及待地想继续读下去。实验用品很好找，只需要一根针，一碗水，一把叉子。

接下来，我来做实验。有兴趣的同学可以和我一起试试。

首先，我准备了实验用品，一根针，一把叉子和一个盛满水的碗。我选择大碗是因为游泳经验告诉我，水越深，浮力越大。

第一步，用叉子把针拖过来，小心翼翼的放在水面上。在这一步，我屏住呼吸，小心翼翼地去做.不要看这样的小手势，我的额头都是满头白发了。我不知道我的手是兴奋还是紧张，有些不太听话。握叉的手微微颤抖，这样小心翼翼的平动作可不容易。

注意下一步是成败的关键一步。

第二步，慢慢取下叉子，针就会浮在水面上。拔叉的时候一定要慢，千万不要握手，不然会失去之前所有的努力。漂浮在水面上的针太有趣了。就像学仰泳一样。它只是平躺在装满水的碗里，静静地…

是不是很神奇？那么这是为什么呢？

我继续在书中寻找答案，原来是紧张！水的表面张力支撑着针头，使针头不会下沉。这种表面张力是水分子形成的内聚连接。

紧张程度惊人！一起做实验的同学，你们有像我一样拿到仰泳针吗？

陕西省xi市雁塔路小学三年级：吴思同

点评老师：纪

（三年级，600字）

一次科学小实验

一个小的科学实验

我们接触过各种小的科学实验，丰富了我们的科学知识。接下来我想做的是“吃”瓶装鸡蛋的实验。

上周日早上，在家吃煮鸡蛋的时候，我把一个剥了壳的鸡蛋放在玻璃上。突然，一个想法闪过我的脑海。玻璃杯能“吃”鸡蛋吗？之前看过一个玻璃可以“吃”书里的鸡蛋的实验。于是，吃完早饭，我开始做手术。

我先准备了实验材料：一个煮鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯，一些沙子，酒精，棉球，打火机。在玻璃瓶里铺上一些沙子，在棉球上洒上酒精，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮鸡蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄灭后，鸡蛋扑通一声掉进了玻璃杯里。

“太好了，我成功了！”我狂喜地大叫。“可是为什么会这样？”我好奇地想。于是，我上网查资料。原来是酒精棉燃烧导致瓶内气体受热膨胀，而瓶内氧气耗尽。由于整个玻璃口被去壳的鸡蛋堵住，外界空气无法进入瓶中替代消耗的氧气。火焰熄灭时，瓶内气体的温度和压力下降，具有一定弹性的鸡蛋被吸入瓶中。

做完这个实验，我明白了一个道理：多观察，就会有新发现。

（五年级，400字）

科学小实验

老师先把她叠好的纸盆放在桌子上，然后让我们看看有没有问题。我一看，是一个普通彩纸做的锅，没什么特别的。所以，我想：这个实验一定很有趣。纸锅怎么烧水？肯定不可能！而且面对这个问题我有点紧张，因为在纸锅里烧水肯定不会把纸烧坏，不然纸会被水打碎，很危险。万一着火了呢？我不禁害怕起来。但好奇心还是驱使我大声对老师说：“老师，快做吧！”然后，李老师拿出酒精灯和水说：“我开始做了！老师把水倒进纸盆里，放在支架上，用火柴点燃酒精灯，把酒精灯移到支架下面。”我马上就有一种恐惧感，我怕引起火灾。炉火烧得很旺，仿佛遇到了多年不见的老朋友，紧紧地拥抱着她。火焰顶部是黄色，底部是红色。不一会儿，水被烧得冒泡起来，仿佛有小金鱼在吐泡泡。最后水烧开了，上面飘着一大块热气和一股浓烟，散发出焦臭味。我以为是烧着的纸锅，闻起来像浆糊。我想，我的担心已经被证实了！吓出一身冷汗。是我对同桌笑了笑，对我说：“你真的以为它着火了？"说完，她指着讲台上的纸盆说：“你看，那个纸盆不好吗？”你的担心是多余的。”我用袖子擦了擦头上的汗，对同桌说，“我还真以为纸锅着火了！"

水烧开了。李老师把纸盆拿了下来。我发现纸锅没有碎，只是煮开了。老师把纸盆翻过来给我们看。锅底有点黑，原来的糊味就是从这里发出来的。老师让我们仔细观察，发现纸盆没有漏。纸能经得起这么大的考验，太神奇了！老师让另一个同学上去摸水温。只见那同学小心翼翼地把手指伸进水里，然后缩了回去，说：“真的煮了，真的烫。”

最后，李先生解释了这个实验的原理：“水的沸点是100度，纸的燃点是110度。只要纸能承受水的压力，这个实验就能成功。”

这个实验真的很有意思！我学到了另一门科学知识。

（四年级，800字）