六年级上册有的人作文

【第1篇】《有的人》读后感作文500字-小学六年级作文

鲁迅是中国伟大的作家。他的文章犀利，贬低世俗；他的性格不言而喻。如今，鲁迅这个名字已经家喻户晓。

《有的人》是当代著名诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的一首诗。这首诗用朴实的语言描写了鲁迅崇高的自我奉献精神和旧社会反动统治者的丑恶。

有些人虽然活着，但在普通人眼里却像行尸走肉。有些人一辈子都想着人民。虽然他们的生命不再存在，但他们的灵魂将永远活在地球上。有的人是人民的头，人民把他打垮；有人愿为民作牛作马；有些人想长生不老，却早已臭名昭著。有的人愿意当杂草，但杂草是绿色的；有的人只为自己，每个人都看到自己的命运；有的人愿意为别人服务，人民把他捧高。

鲁迅是后者。他是一株野草，有了它才有希望，他是英雄，是人民的英雄。他一生为人民奋斗。他点燃了一代又一代中国人的火花。他用锐利的目光引导我们前进。他攻击黑暗，追求真理。他用锋利的笔刺伤敌人，用温暖的手安慰同胞。

鲁迅先生虽然离开了我们，但他“俯首甘为孺子牛”的可贵精神，是会代代相传的。既然鲁迅可以做到无私奉献，为人民奉献，为什么不能呢？所以，我们要牢记“鲁迅精神”，做一个像鲁迅一样真正有价值的未来的人。

六年级：小萝莉萌萌

【第2篇】《有的人》(转载)作文300字-小学六年级作文

纪念鲁迅的思考

有些人还活着

他已经死了；

有些人死了

他还活着。

有些人

骑在人们的头上：

“哦，我真伟大！”

有些人

俯为牛马为民。

有些人

把你的名字刻在石头上，成为“不朽”；

有些人

甘愿做一棵野草，等待地下大火。

有些人

如果他活着，别人也活不了

有些人

他为大多数人的利益而活。

骑在人们的头上，

人们把他打倒了；

那些为人民做牛做马的，

人们会永远记得他！

把他的名字刻在石头上，

名字比尸体腐烂的早；

无论春风吹到哪里，

到处都是绿草。

一个活着就不能说话的人，

他的命运可见一斑；

他为大多数人而活，为更好的人而活，

群众把他捧得很高，很高。

【第3篇】to：小荷所有的人作文100字-小学六年级作文

好久没发表作文了，没时间。这只是一个借口。我真的很想改变。感觉自己是个陌生人。

——铭文

致：小飞

你是我的启蒙老师，也是我的朋友。当初见面的时候，我们都很开心。那种幸福是发自内心的纯粹幸福。我会经常支持你的作文，你也会给我作文题目，帮我按时看文章帮我评论。刚才去看看我给你的作文评语和我们的笔记，心里暖暖的。所有曾经发生的事情都浮现在我的脑海里，所有你对我说的话，所有我们一起做的事都浮现出来。当时真的很开心。然而，有一天，我们开始变成两条平行线，永不相交。那天，你给我发了一张纸条，说你不想做我的老师。当时我愣了一下，然后就慌了。我想，一定是我做错了什么，让你不想做我的老师，让你觉得无聊。我仔细回忆了一下，却没有想到一件和我们有冲突的事情。我开始问你为什么这样做，你没有正面回答，只是说你不想做我的老师。我没有一直缠着你，也没有一直问问题。刚看了看你给我发的纸条，迷迷糊糊的.眼泪轻轻滑过脸颊，滴落在键盘上，可能是巧合。那两滴眼泪，一滴在“x”上，一滴在“f”上，“xf”恰好是你名字开头的大写字母！小飞，这个张文，我不知道你会不会看，也不知道你想不想看。我真的很怀念我们以前的日子，真的。

致：斗鼎

和你成为好朋友是一件非常偶然的事情。看了你的作文，很精彩。我喜欢你温暖的文笔，喜欢你的可爱。当时真的很想当初级会员。我在小河没有位置，也没有朋友。我试着给你发了一张纸条，申请做你小说里的主人公，想和你做朋友。其实我也给很多资深会员发过这种信，但是一直没有收到回复。我给你写信的时候，真的没有想到你会回复我，会同意我加入你的小说。当我收到你的信时，我真的很感动。虽然不是很长，但对我来说已经足够了。刚开始的时候我一直很努力的写你的作文，也一直写了很多评论。但是，时间长了，我就开始懒了。我不再按时去小河作文网，也不再按时写你的文章。我总是匆匆看完你的文章，然后随便评论几句。你呢？还是回复我，然后给我分。我没有感动，没有被你化解，越来越差。特别是期末考试前，已经好几个星期没上小河作文网了。有一次偶然去小河作文网，发现收到了新纸条。我在想谁会给我寄张便条。应该是公开信息。打开后才知道是你10月29号给我发的消息！那天是我的生日！你给了我四个字：“生日快乐！”除了你没人关心我的生日。而且，上学的时候，离我生日已经过去好几天了，我的心又一次被你感动和俘虏。当时马上给你发了新纸条，答应我去小河作文网给你写作文，可是我又食言了。考完试，还是没有去小河作文网，而是打开电脑玩游戏。我又忘记你了。终于有一天，我打开小河作文网，登录你的作文本，发现你发表了几篇新作文，我一篇都没看。对不起，斗鼎，我觉得我真的不配做你的朋友。我是一个只会说空话的坏孩子。我配不上你的友情！

我甚至不知道我写这篇文章是为了什么。我没有很大的文采，我没有很好的关系，我只用平实的语言记录每天发生的事情，我的生活就像一杯白开水，平淡无味。在别人眼里，我是个乐天派，但他们不知道快乐是可以伪装的。我不是一个合群的孩子。我只能一个人守在我的角落，看着你渐渐远去，继续孤独的徘徊.

【第4篇】有的人作文250字-小学六年级作文

有些人，

视时间为生命；

珍惜时间的人，

时间会珍惜他；

有些人，

简直是浪费时间。

浪费时间，

时间不会眷顾他。

有些人，

忽略友情；

友谊被忽视的人，

他的人生注定是孤独的；

有些人，

珍惜所有的朋友。

珍惜所有朋友的人，

会收获快乐。

我们是一个班的，

是上天赋予的缘分；

珍惜在一起的时光，

让短暂的相遇永远持续下去。

六年级张路：

【第5篇】读《有的人》有感

今天又学了一首纪念鲁迅的诗。鲁迅的短发直立如刷，浓密的胡须成了记录书籍的“一”。他经常穿着简单的中式长袍。这是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的一首诗。我横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这首诗教会了我学会谦卑。有些人骑在人民头上。“哦，我真伟大！”有些人俯下身来为人民做牛做马。骑在人民头上的，被人民碾压，给人民牛给人民马的，人民永远记住他。读这两段让我想起了前民国时期，一些有钱有势的人压迫人民，而一些人用钱或其他东西帮助穷人。在生活中，我们应该团结友爱，互相帮助。像雷锋同志一样，要发扬他的精神，做一个小活雷锋。在生活中，我们不仅要帮助同学，还要关心身边的一些人，或者动植物。李素丽阿姨是一名售票员，在元旦的第一天，她给乘客们带来了许多祝福。袁隆平创造了第一个杂交水稻。我们应该向这些人学习帮助他人和无私奉献的精神。

【第6篇】有的人800字

我对这句话特别敏感，就像描写鲁迅一样。他死了，但他的思想还活着。他是如此受人尊敬。

但是有些人呢？明明活着，还玩世不恭，做什么都无所谓，什么都不怕，就像个小混混，满口脏话，很不文明。就像我们班的男生，喜欢捉弄女生，比如女生不注意的时候，就把她坐的椅子拉下来，让她坐在地板上。她拿着笔，在女孩的手和胳膊上画画，太多了，不能画在她的脸上。时不时打女生，掐女生。女生生气的时候就发泄，踢翻我们班一个女生的桌椅，让书和东西掉到地上发泄情绪。他们做这些事不觉得愧疚吗？他们没有想到这样被戏弄会怎么样。有时候，我真的不明白。

他们平时的作业也是抄的。女生不让抄，就是抢。小女生总是不敢反抗。考试的时候，抄班上最好的女生的考卷。有时候，我真的很想揍他们一顿。像我们班的男生一样活在世上有什么用？我已经提醒他们很多次了。我说：“你现在不努力，长大了怎么办？”有人给你抄了吗？这样的人在社会上不受欢迎？会沦落街头当乞丐。每天过着神仙般的生活。“但他们总是充耳不闻。

他们就像这句话：有的人活着，他死了。没错，就是这句话，这句看似矛盾却深刻的话——有的人活着，他死了。是的，他们活着，但这和死有什么区别？死了总比活着在学校混日子好。对社会没用的人，还不如去死。对这个世界没用的人，还不如去死。

而鲁迅先生就是这句话：有人死了，他还活着。是的，还活着。鲁迅虽然死了，但精神犹在人间，舍不得离开。他对抗黑暗势力的精神让我的心无法平静下来；我忘不了他对别人的爱；他那种宁愿自己努力也不愿意别人努力的心态，让我无法看不起他。

有的人活着，他却死了。有些人死了，但他还活着。

【第7篇】小学六年级作文：有的人仿写

有的人很美，但她的心很丑。

有些人很丑，但她的心很美。

有的人看到别人就转过身来说：“哦，我多美，我多迷人。”

有些人看到别人就低头，觉得自己很丑。

六年级：雨蝶草

【第8篇】有的人——记雷锋有感作文400字-小学六年级作文

有些人还活着

他死了。

有些人还活着

被万人骂

有些人死了

但是名人历久弥新

有些人还活着

自私的

有些人还活着

一生为人民服务

【第9篇】有的人作文300字-小学六年级作文

有些人

有些人很富有

孙子和贵族，他们

但是他的心是可怜的

整天欺负人，

有些人很穷

像桑娜这样的人

但是他有一颗丰富的心

穷的时候帮助别人

贪官污吏腐化他们

挖掘人民的血汗

还有梁山好汉

天天劫富济贫

有些人头脑极其贫乏

游手好闲的贵族国王和孙子

好的事业会毁了

一天，人们把他撞倒了

有些人品德良好

那些帮助穷人的人。

穷但会逐渐变富

人民会高举他

贪官挖血汗

他的名字将被铭记几千年

劫富济贫的梁山好汉

他所做的将会永生

没有爱情的人，虽然表面是美好的，但内心是丑陋的

一个有爱心的人的精神会永远留在美丽的世界里。

【第10篇】珍惜所拥有的人生作文800字-小学六年级作文

如果给阿基米德一个支点，他可以撬起地球。如果我们以“宝”为支点，就能过上美好而充实的生活。

纵观历史，凡是有所成就、有所建树的“伟人”，都是抱着“珍惜”的心态生活的。他们要么为科学事业珍惜自己的分分秒秒；或者珍惜对文艺创作的每一份感悟和灵感；或者珍惜大自然和社会给我们的每一个磨练自己、战胜自己的机会……我们青少年渴望成功，也要学会“珍惜”。

人生对每个人来说都只有一次，所以我们都知道生命的珍贵，但是“时间是构成生命的物质”，在无休止的斤斤计较中，在自恋的梦境中，在无所事事的昏迷中，我们不都是平庸的交出时间吗？珍惜时间！我们敬佩爱因斯坦，但谁曾知道他在中学努力学习，“把其他的都扔了”。青春是人生最宝贵的时期。我们不能浪费时间，因为我们还有很长的路要走，但我们应该成为生活运动会的挑战者和赢家。

长大后会遇到这样那样的事情。深夜，累了一天的母亲醒来，为我们盖好被子；在学校，老师拖着病体给我们讲课；在我生日那天，同学送了一张小贺卡……但是我们经常没有注意到。我们不知道如何珍惜这种爱，也不知道如何及时走出“爱情包围圈”，试着试探一下自己稚嫩的翅膀。

我们正面临一个充满竞争意识的新世纪，我们不仅需要“伯乐”，更需要“毛遂”。苏轼很早就教导我们“形势一失，抄也不容易”，告诉我们要学会珍惜“机遇”。我们有优越的生活条件和宝贵的学习机会。我们珍惜他们吗？我们失去了一次又一次锻炼体质、磨炼意志的机会。忽视一个练习和放弃一个难题会让我们失去学习的机会。就像温室里的花，不出来见阳光让我们失去了练习的机会。竞争与机遇并存，机遇与挑战并存。新世纪的青少年，你珍惜自己的机会吗？

人生要珍惜的东西太多了，美好充实的人生属于懂得珍惜的人。“珍惜”是人生的支点。

【第11篇】读《有的人》有感作文450字-小学六年级作文

《有的人》是当代诗人柯佳为纪念鲁迅先生诞辰13周年而作的现代诗。这首诗批判压迫人民的反动统治者，歌颂愿意为人民服务的人。由此可见鲁迅“俯首甘为孺子牛”，为大家做贡献的精神。

这首诗告诉我们一些做人的道理。做人就是为集体无私奉献，为大家服务，就像为大多数人活着一样。要融入集体，成为集体的一员，为集体多做贡献。这是做人的原则。

我们生活的集体是学校，不是班级，所以不要把自己放在班级之外，不要“事不关己，高高挂起”。我们应该认为自己是班级的主人，以班级为家，多帮助同学。不要以为做了好事就吃亏了。俗话说“有损为福”。

以卫生职责为例。一个月一次，要做好：拿起每一张纸，拖着每一片地，摆好每一张桌子.看似困难，但用心去做并不难。不要抱着“没人捡我凭什么捡”的心态去工作。值班只是一点点努力，没那么复杂。

所以，当我们生活在一个班级的时候，我们应该为班级和同学服务，做出更多的贡献。长大后，我会为社会做贡献，做一个有用的人。

南昌市站前路小学六年级：王志坚

【第12篇】《有的人》读后感

鲁迅是中国伟大的作家。他的文章犀利，贬低世俗；他的性格不言而喻。如今，鲁迅这个名字已经家喻户晓。

《有的人》是当代著名诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的一首诗。这首诗用朴实的语言描写了鲁迅崇高的自我奉献精神和旧社会反动统治者的丑恶。

有些人虽然活着，但在普通人眼里却像行尸走肉。有些人一辈子都想着人民。虽然他们的生命不再存在，但他们的灵魂将永远活在地球上。有的人是人民的头，人民把他打垮；有人愿为民作牛作马；有些人想长生不老，却早已臭名昭著。有的人愿意当杂草，但杂草是绿色的；有的人只为自己，每个人都看到自己的命运；有的人愿意为别人服务，人民把他捧高。

鲁迅是后者。他是一株野草，有了它才有希望，他是英雄，是人民的英雄。他一生为人民奋斗。他点燃了一代又一代中国人的火花。他用锐利的目光引导我们前进。他攻击黑暗，追求真理。他用锋利的笔刺伤敌人，用温暖的手安慰同胞。

鲁迅先生虽然离开了我们，但他“俯首甘为孺子牛”的可贵精神，是会代代相传的。既然鲁迅可以做到无私奉献，为人民奉献，为什么不能呢？所以，我们要牢记“鲁迅精神”，做一个像鲁迅一样真正有价值的未来的人。

【第13篇】《有的人》读后感作文500字-小学六年级作文

鲁迅是中国伟大的作家。他的文章犀利，贬低世俗；他的性格不言而喻。如今，鲁迅这个名字已经家喻户晓。

《有的人》是当代著名诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的一首诗。这首诗用朴实的语言描写了鲁迅崇高的自我奉献精神和旧社会反动统治者的丑恶。

有些人虽然活着，但在普通人眼里却像行尸走肉。有些人一辈子都想着人民。虽然他们的生命不再存在，但他们的灵魂将永远活在地球上。有的人是人民的头，人民把他打垮；有人愿为民作牛作马；有些人想长生不老，却早已臭名昭著。有的人愿意当杂草，但杂草是绿色的；有的人只为自己，每个人都看到自己的命运；有的人愿意为别人服务，人民把他捧高。

鲁迅是后者。他是一株野草，有了它才有希望，他是英雄，是人民的英雄。他一生为人民奋斗。他点燃了一代又一代中国人的火花。他用锐利的目光引导我们前进。他攻击黑暗，追求真理。他用锋利的笔刺伤敌人，用温暖的手安慰同胞。

鲁迅先生虽然离开了我们，但他“俯首甘为孺子牛”的可贵精神，是会代代相传的。既然鲁迅可以做到无私奉献，为人民奉献，为什么不能呢？所以，我们要牢记“鲁迅精神”，做一个像鲁迅一样真正有价值的未来的人。

六年级：小萝莉萌萌

【第14篇】小学六年级作文：有的人

我对这句话特别敏感，就像描写鲁迅一样。他死了，但他的思想还活着。他是如此受人尊敬。

但是有些人呢？明明活着，还玩世不恭，做什么都无所谓，什么都不怕，就像个小混混，满口脏话，很不文明。就像我们班的男生，喜欢捉弄女生，比如女生不注意的时候，就把她坐的椅子拉下来，让她坐在地板上。她拿着笔，在女孩的手和胳膊上画画，太多了，不能画在她的脸上。时不时打女生，掐女生。女生生气的时候就发泄，踢翻我们班一个女生的桌椅，让书和东西掉到地上发泄情绪。他们做这些事不觉得愧疚吗？他们没有想到这样被戏弄会怎么样。有时候，我真的不明白。

他们平时的作业也是抄的。女生不让抄，就用。小女生总是不敢反抗。考试的时候，抄班上最好的女生的考卷。有时候，我真的很想揍他们一顿。像我们班的男生，活在世上有什么用？我已经提醒他们很多次了。我说：“你现在不努力，长大了怎么办？”有人给你抄了吗？这样的人在社会上不受欢迎？会沦落街头当乞丐。每天过着神仙般的生活。“但他们总是充耳不闻。

他们就像这句话：有的人活着，他死了。没错，就是这句话，这句看似矛盾却深刻的话——有的人活着，他死了。是的，他们活着，但这和死有什么区别？死了总比活着在学校混日子好。对社会没用的人，还不如去死。对这个世界没用的人，还不如去死。

而鲁迅先生就是这句话：有人死了，他还活着。是的，还活着。鲁迅虽然死了，但精神犹在人间，舍不得离开。他对抗黑暗势力的精神让我的心无法平静下来；我忘不了他对别人的爱；他那种宁愿自己努力也不愿意别人努力的心态，让我无法看不起他。

有的人活着，他却死了。有些人死了，但他还活着。

六年级：邓世源

【第15篇】有的人读后感600字

鲁迅是中国伟大的作家。他的文章犀利，贬低世俗；他的性格不言而喻。如今，鲁迅这个名字已经家喻户晓。

《有的人》是当代著名诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的一首诗。这首诗用朴实的语言描写了鲁迅崇高的自我奉献精神和旧社会反动统治者的丑恶。

有些人虽然活着，但在普通人眼里却像行尸走肉。有些人一辈子都想着人民。虽然他们的生命不再存在，但他们的灵魂将永远活在地球上。有的人是人民的头，人民把他打垮；有人愿为民作牛作马；有些人想长生不老，却早已臭名昭著。有的人愿意当杂草，但杂草是绿色的；有的人只为自己，每个人都看到自己的命运；有的人愿意为别人服务，人民把他捧高。

鲁迅是后者。他是一株野草，有了它才有希望，他是英雄，是人民的英雄。他一生为人民奋斗。他点燃了一代又一代中国人的火花。他用锐利的目光引导我们前进。他攻击黑暗，追求真理。他用锋利的笔刺伤敌人，用温暖的手安慰同胞。

鲁迅先生虽然离开了我们，但他“俯首甘为孺子牛”的可贵精神，是会代代相传的。既然鲁迅可以做到无私奉献，为人民奉献，为什么不能呢？所以，我们要牢记“鲁迅精神”，做一个像鲁迅一样真正有价值的未来的人。

小学其他年级同类作文

珍惜所有的人500字

每次来姥姥家都会出来接我，总是兴高采烈的，总是给我准备一双自己做的棉鞋(什么年代的)。

这双棉鞋又旧又旧，有许多接缝和补丁，颜色暗淡。然而奶奶辛辛苦苦给我的。她总是把她认为最好的给我，把她认为世界上最好的给我，哪怕在我眼里不是这样。

但是这一次，我来到外婆家，却没有见到她。我问粉妈：“奶奶去哪了？”“奶奶死了”。”“死了？什么是死亡？”粉妈妈深情地看着天空，然后意味深长地对我说：“死就是睡着，永远睡着。但是她从来没有离开过你，一直在天上默默的看着你。"

永远沉睡？那是不是意味着她再也不会醒来，意味着我再也不会穿她自己做的棉鞋，意味着我再也见不到奶奶了！想到这里，我不禁黯然神伤。时间无情地带走我爱的人，让他们在我的生命中停留几个小时。我还没来得及孝顺他们，说声“谢谢！”粉红妈妈也离开我了怎么办？为什么他们要我独自承担一切.

所以，请珍惜你所拥有的一切，珍惜你身边的所有人。不要等到失去了才后悔。一定要对他们说：“我爱你！”

（小学四年级，）

感谢所有的人

我谢谢你！我的父母，因为他们给了我生命。我谢谢你！我的老师，因为他们传授知识给我。我谢谢你！上帝给了我机会，因为它们让我感到快乐。我谢谢你！打倒我的那个人，因为他坚定了我“努力”的精神。我谢谢你！

那些诅咒我的人，因为他们消除了我的脆弱。我谢谢你！我谢谢你！

在人的一生中，感恩是必不可少的。很多时候，也许，你应该感谢你的敌人！

全世界都应该感恩，因为有了他们，我们才会有完美的人格。本文模仿《儿童文学》中的《我们的名字叫感恩》。

（五年级，300字）

《有的人》读后感600字

《有的人》 读后感600字

我对这句话特别敏感，就像描写鲁迅一样。他死了，但他的思想还活着。他是如此受人尊敬。

但是有些人呢？明明活着，还玩世不恭，做什么都无所谓，什么都不怕，就像个小混混，满口脏话，很不文明。就像我们班的男生，喜欢捉弄女生，比如女生不注意的时候，就把她坐的椅子拉下来，让她坐在地板上。她拿着笔，在女孩的手和胳膊上画画，太多了，不能画在她的脸上。时不时打女生，掐女生。女生生气的时候就发泄，踢翻我们班一个女生的桌椅，让书和东西掉到地上发泄情绪。他们做这些事不觉得愧疚吗？他们没有想到这样被戏弄会怎么样。有时候，我真的不明白。

他们平时的作业也是抄的。女生不让抄，就是抢。小女生总是不敢反抗。考试的时候，抄班上最好的女生的考卷。有时候，我真的很想揍他们一顿。像我们班的男生，活在世上有什么用？我已经提醒他们很多次了。我说：“你现在不努力，长大了怎么办？”有人给你抄了吗？这样的人在社会上不受欢迎？会沦落街头当乞丐。每天过着神仙般的生活。“但他们总是充耳不闻。

他们就像这句话：有的人活着，他死了。没错，就是这句话，这句看似矛盾却深刻的话——有的人活着，他死了。是的，他们活着，但这和死有什么区别？死了总比活着在学校混日子好。对社会没用的人，还不如去死。对这个世界没用的人，还不如去死。

而鲁迅先生就是这句话：有人死了，他还活着。是的，还活着。鲁迅虽然死了，但精神犹在人间，舍不得离开。他对抗黑暗势力的精神让我的心无法平静下来；我忘不了他对别人的爱；他那种宁愿自己努力也不愿意别人努力的心态，让我无法看不起他。

有的人活着，他却死了。有些人死了，但他还活着。

《有的人》 读后感600字

当我第一次读到著名诗人臧克家《有的人》时，我曾问：为什么有些人活得像死了一样？有的人死了却还活着？

后来通过老师的精读指导才意识到。宋立科王朝的奸臣秦桧是一个“活着就活不下去”的坏人。他死后几千年都会被铭记。所以他活着总比行尸走肉好。

鲁迅先生“千夫指，俯首甘为孺子牛”。他痛恨腐朽的统治者，甘愿做人民的牛马，为人民鞠躬尽瘁，死而后已，所以“人民把他捧得高高的”，是因为鲁迅活着“是为了别人活得更好”。所以，他死了，人民永远记得他，他永远活在人民的心里。即使你死了！

如此鲜明的对比让我进一步理解了人生的意义。

想想现在社会上的贪官污吏，再想想唯利是图、利欲熏心的无良商人，想想生产假冒伪劣产品的“企业家”。他们虽然活着，但他们是人吗？看看解放军战士。为了保卫祖国和人民，他们总是首先出现在最困难、最危险的地方。他们向祖国和人民要求过什么吗？再说说我们的老师，他们努力把学生培养成人才。虽然待遇低，但他们无怨无悔。更多的劳动人民正在努力创造一个光明的明天.他们都在默默的实现着自己的人生价值。

反复看了《有的人》，不禁觉得惭愧。本来只想着自己的未来，用“走自己的路，让别人说去吧”来掩盖自己的错误。感谢这首诗，它就像一个温暖的春风，吹过我快要干涸的心。我终于明白了人生的真谛。

《有的人》 读后感600字

刚开始看这篇课文的时候觉得有点晕。后来老师带领我们深入研究文本的时候，我开始佩服作者能够用“一部分人”来比较鲁迅统治下的群体和国民党统治下的群体，这是别出心裁的，给了我们读者更多的思考空间。当然，这也给我留下了一个读者思考的空间。虽然我不知道如何回答老师在课堂上提出的任何问题，但我会思考这篇课文与我的生活之间的联系。仔细想想，我们的生活中确实有“某些人”。有些人总说会，其实不会。有些人，实事求是，不能就是不能。我记得老师说过，这就是我们班的学习氛围，可能我也是第一种“有些人”。不仅如此，我还佩服鲁迅。记得老师讲课的时候经常用“指指点点，万人之上，俯首甘为孺子牛”。这句名言让我们学得更快更好。这句话是鲁迅先生写的：对敌人冷眼相待，却像牛一样，为人民做出了不为人知的贡献。虽然只是第一次见到鲁迅，但我对这个人物留下了深刻的记忆。鲁迅对人民的关怀是从幼年开始的。他本来是个救死扶伤的医生，后来才知道，治心脏病比治病好。我一生都在为人民做贡献，我用我的笔“拯救”了很多人！鲁迅也是一棵野草，但是当他被火烧的时候，春天来了，就会长出越来越多的野草，长生不老。杂草虽然不引人注目，却充满了生机！我相信有一天它会覆盖我们肥沃的土地！当杂草覆盖我们的土地时，它会让我们注意到它的存在！并不柔弱娇嫩！我喜欢作者用的比喻修辞，更佩服鲁迅。

（五年级作文，）