小木船作文六年级的

【第1篇】续写——小木船带来的永久友谊作文700字-小学六年级作文

余明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工组做的小木船去玩，余明不小心把我的弄坏了。在争端中，余明又一次践踏了它。我真的很生气。我抓住他的小木船，摔倒在地上。我看到他的木船被打碎成几块。他也哭了。我很生气，很恼火，说：“不就是一艘小木船吗？至于？哭什么？”说完还轻蔑地冲他笑了笑。他吞吞吐吐地说：“呜呜，这木船是给……”我不想再和他说话了，就进了教室。当我终于到达学校时，我用眼角的余光瞥了一眼余明的座位，心想：你跑得这么快，是因为你不想看到我。我还不想见你！你和我不能一刀两断！然后我拿起书包走回家。到了晚上，脑子里总是一片灿烂的笑容，睡不着。咚咚咚。有人敲门，我父母醒了。他们打开门，原来是余明的父母。我觉得余明太胆小了。一刀两断就没必要给他父母打电话吗？正想着，爸爸妈妈来到我的房间说：“余明走了。一起去找找。”我很惊讶。是因为今天我们.在我们心里多呆几分钟，和大人一起去找他？我拿着手电筒，绕着一条又一条街道走。大喊：“余明，我错了。我不应该因为这件小事和你分手。我真的错了。出来！”我哭了，不知道他是饿了还是坏了.突然在一家木工店里发现了他。我揉揉眼睛，抱住他。他吃着方便面问：“怎么回事？”我说：“你怎么来了？所有人都在找你。我错了！”旁边的大叔拿着我今天弄坏的小木船。叔叔一直在敲门和修理.

第二天是周六，也是我的生日。余明坐在小木船上，告诉我发生了什么。其实他是想给我的，但是坏了，就去了木工店。谁知道修了好久？我感到内疚。如果不是我，他也不会让大家担心，木船也不会抛锚。生日那天，我许了一个——的甜蜜愿望，愿我和余明永远是最好的朋友！

有朋友就像拥有幸福。朋友是在你孤独的时候让你开怀大笑的人，是在你难过的时候安慰你的人，是在你失意的时候鼓励你的人。

【第2篇】《小木船》续写作文500字-小学六年级作文

一天，当我们拿出手工组做的木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。我在争执中又踩了一次。我很生气。我一把抓住他的小木船，使劲砸。两艘小木船都在地上做了花。

这时班长过来批评我。我不耐烦的推了她一把，但是刚刚被老师看到，就被拖到老师办公室，老师给家长打了电话。我讨厌陈明，这一切都是他的错。

我怒气冲冲地来到教室，准备作弄陈明。我拿了一只丑蛤蟆塞进他的衣服里，吓得他慌了，但他没有生气。

上课的时候我偷偷在他背上贴了张纸条“我是傻逼”，让他出丑了。但是，他没有生气，反而开心地说；太美了。谢谢你的礼物。脸一下子就红了，我转身赶紧走了！

放学后，我悄悄地把他的小木船碎片带回家，慢慢地小心翼翼地粘在一起。

中午来学校的时候，我双手捧着歪歪扭扭的木船。当我抬起头，我看到陈明也拿着弯曲的木船。我们不好意思交换和握手。

有时候友谊就像这艘小木船，被一件小事毁了。但是，如果你尽力去修复，我相信以前的友谊会恢复的。如果不挽回，你可能会失去一个最重要的好朋友。

李秋凤长汀县邓军小学6年级：

【第3篇】小木船的友谊作文600字-小学六年级作文

陈明和我是一对铁哥们。又在同一个班，每天一起上学，很开心。

一天下午，我和陈明复习完功课，都拿出木船去玩。我们交换了游戏，陈明不小心把我的木船掉到了地上。当我看到我的小木船被他弄坏的时候，我一点也不像。我气愤地说：“你陪我，你弄坏了我的小木船！”在争执过程中，陈明又踩了我的木船。我气得暴跳如雷，拿起他的小木船使劲扔。突然，他的小木船也散架了。我踩了几脚才停下来，拿起书包，收拾好小木船的碎片，头也不回地离开了，留下陈明一个人站在那里。从那以后，我们的友谊破裂了。放学后我没和他在一起。当我看到他时，我甚至不看他。

一天早上，当我去学校的时候，我没有意识到陈明在我后面。走着走着，突然觉得有人拍了拍我的肩膀。我很惊讶。回头一看，我发现是陈明。我以为小木船事件后陈明再也不会理我了。我没想到.

陈明笑着说：“上次是我的错。我不小心把你的木船掉在地上，不小心踩到了。真的很抱歉。我打算转学。这是我在这所学校的最后一天。顺便说一下，这些是给你的，将作为我们兄弟的友谊记忆保留下来。”说着，拿出三只小木船，全都涂上了我喜欢的颜色。喉咙里好像塞了什么东西，说不出话来。良久，我含泪问道：“陈明，我错了，请原谅我！”陈看着，眼里却滴下一滴眼泪。

自从陈明离开后，这三只小木船一直被我珍藏着。看到他们让我想起了陈明的笑脸。

【第4篇】小木船作文700字-小学六年级作文

我和陈明是好朋友，他们无话不说。有一天，在美术课上，老师让我们做一只小木船。放学后，我在陈明家完成了作业，我们拿出美术班手工组做的小木船去玩。

陈明突然建议：“我们交换一下，玩一玩。”“嗯。”我同意了。为了好玩，我想向陈明要我的小木船，但我看到陈明喜欢我的小木船，并且玩得很开心，所以我感到抱歉，想让陈明玩一会儿。

突然，我看到“啪”的一声，我下意识地看着陈明，却发现陈明的手是空的，什么也没有。但是地板上有几块木头。怎么会这样？我恶狠狠地看了陈明一眼。

陈明宏转过脸。他解释说：“我太粗心了……”气得抽烟，直接打断他，吼他：“解释就是掩饰，都怪你！”我越觉得是陈明的错，就越推他。没想到，脚刚踩到木屑，结果又成了碎木。

当我看到从一艘小木船变成几块碎木时，我更生气了。他捡起他的小木船，重重地摔在地板上。我拿起书，头也不回地走出了陈明家。

过了很多天，我开始后悔自己当初的行为，陈明再也没有找过我一次。当时他经常找美术老师，但不知道自己在做什么。

今天是我的生日。我上课的时候，陈明一直看着我，但他不敢说出来，好像有话要说。终于放学了，他鼓足勇气阻止了我。“这里。”陈明递给我一艘小木船。“记得我的生日。”这句话再也忍不住跳出来。陈明看着我，笑着说，“我希望你喜欢它！”说完就跑了。

第二天，陈明没来学校，所以我很担心，没去上课。最后，下课后，我匆忙来到陈明家。原来陈明为了给我做一艘精美的木船，下雨天去了美术老师家，发烧了。我看着陈明，眼睛闪闪发光。心里自责。对陈明说：“你这个傻瓜，别在意你自己。”

我和陈明的友谊又回来了.

六年级，是海

【第5篇】小木船引起的矛盾作文600字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工队做的小木船，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船，把它也踩坏了。后来，我们打了起来。

旁观者不喜欢我和陈明。然而，他们更恨陈明，所以他们对我说：“战斗到死，但你不能打败它。哥哥会帮你的！”于是，我们两个更努力的打，不一会儿，我们俩都输了。

想到这，我不禁叹了口气。我还记得那个冬天，我和陈明是同学，同学们看不起我们俩，齐声骂我们“两害相权”。因此，我们认识了。从那以后，我们“互相依赖”，像兄弟一样。我们每天都在一起，吃着吃着，喝着喝着，玩着玩着。我们都是非常好的朋友，没有人离开任何人。想到这里，我心如刀割。我们过去都经历过那么多“磨难”。这一次，由于一艘小木船破坏了我们的感情，我们大吵了一架。

最近，我发现陈明放学后总是很早回家，不和我说话，我也不理他。

今天发现他手里拿着什么东西朝我走来。我以为他又要打我了。我没想到他会乘一艘精致的木船。他对我说：“对不起，是我的错。我不小心弄坏了你的木船。我给你做了个小木船，道歉。”我点点头，接受了小木船。我们笑了，笑得那么甜，那么香！

虽然他已经回老家很多年了，但我还是留着小木船，因为那是我对他的关心。每当我看到它，我就会想起我永远的朋友陈明！

广东省东莞市黄江小学六年级黄：

【第6篇】载着成功的小木船作文1200字-小学六年级作文

中国重庆市南岸区大佛寺小学六年级一班周洪亮。在我的科技储物盒里，有一个不起眼的小东西——，一个小帆船的模型。你可能还会在船上发现一个很深的“伤疤”。是的，那是我成功路上的警铃！

我清楚地记得那是在五年级的一个科技班，王老师叫同学们造一艘小帆船。突然，所有人都在谈论这件事，喜悦之情难以形容。心里也很开心。希望能快点写完，让同学们好好看看。我不仅是写作大师，还是一流的科技生产大师。然而出乎意料的是，当我兴高采烈的拿起美工刀砍柴的时候，“成功路上的绊脚石”出现了！艺术刀就像一个任性淘气的孩子，在木块间跳来跳去。我没成功。我还在！他根本不听我的，好像是有意要和我作对。我希望它是圆的，但它只想是方的；我希望它变薄，但它必须变薄.唉，如果我们把这块绊脚石踢开，通往成功的路就离我更远了，就像没有画笔的画画。好头疼！用调皮的艺术刀折腾了很久，似乎玩够了，渐渐就得意起来。我需要圆一下，好像没那么方；我需要切一小块，而且它似乎没有切得面目全非。

我冷静地慢慢削木块，抬头看着其他同学：有的削得很仔细；有的被砍成大头小头，前后平；有的还在气冲冲的砍打木块；有的甚至放弃，自己玩。于是，我加快了脚步，想成为第一个成功制作小木船的人。让大家羡慕我！

“哎哟！上帝真的帮不了我。上天对我考验太大了！”没关系，我用美工刀不小心割破了手指。还好刀不深，只是有点疼，但并没有让我放弃这个制作。相反，木块被深深地切成了一大块。对于一直想要完美的我来说，内心总是坎坷不平，尤其是想到做一艘小木船的时候。与其这样，不如干脆放弃，免得给学生留下笑柄。但是，说到“放弃”这个词，我还是舍不得走。就这样，我心不在焉地度过了后半节课。

过了几天，语文课上，老师教了我们一个词：——。那些不能从失败中吸取教训的人，成功的路很远。听到这句话，我不禁想起了我“受伤”的木块。的确，如果我真的就这样放弃了，那就意味着我放弃了，我失败了，成功只会和我平行，而不会和我相交。我应该从失败中吸取教训，继续朝着成功前进。于是我收拾心情，重新树立信心，坚持在接下来的科技课里完成小木船的制作。

当我欣赏自己的作品，看到船体上留下的“伤疤”时，我的心不再是一个人心中的疙瘩，甚至我认为它是美丽的，因为是它的存在，承载着我从失败中吸取教训，把我推向成功的彼岸.

讲师：王志立

语言生动活泼；组织清晰；叙述具体详细。注意端到端的关怀和点问题。作文中心理活动描写的运用，充分体现了学生对表演和急功近利的热爱。最后，引用语文老师的话深化了全文的中心，起到了画龙点睛的作用。

【第7篇】小木船作文500字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。

有一天，我们把手工组做的小木船拿出来玩。陈明不小心弄坏了我的木船.

我有点生气。这是一艘我辛辛苦苦做的木船，但你却这么不小心弄坏了它.越想越生气，就等着他道歉。

“对不起。”他的声音终于响起来了，但不知怎么的，在我听来，带着一种冷漠和玩世不恭的感觉。

我垂下眼睛，只是望着地上那艘破旧的“船”。心里仔细明白了他话里的意思。

他只是看着地上的“船”，以为我没注意他的道歉，相当不耐烦：“不就是一条木船吗？什么了不起！”

我冷冷地问：“这是你的道歉吗？”

……

我们都很生气，吵了一架。争执中，他再次用力踩船，然后带着它离开了。生气了，我起身回家。

四天后。像往常一样，我一个人静静地走在回家的路上。突然意识到背后有人在跟踪我。我回头一看，后面是陈明。他看到我的时候，没有扭捏，而是走上前来，神奇地空着手捧出一只精致的木船。

“对不起。”

这句“对不起”，真的包含了他真诚的歉意。我也心领神会，笑了.

从那以后，我和陈明又和好了。只是，不知道这是不是第二次左右。

【第8篇】小木船(转载)作文1600字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船，用力扔在地上。刹那间，他精致的木船被击碎，与此同时，我和陈明原本深厚珍贵的友谊也荡然无存。

？那天晚上，我在床上翻来覆去的想着今天发生的事情。所有出现在我脑海中并深深烙印的都是陈明的错，想着他是如何打碎我的小木船并践踏它，完全无视他的好和他自己的坏。我气愤地说：“陈明一定是故意弄坏了我的小木船，我再也不会理他了！”

？第二天，陈明和我似乎都是不同的人，我们彼此忽略了对方。所有的学生都想知道这两个关系最好的好朋友是怎么一夜之间变成陌生人的。陈明和我只是没有谈论它。有同学问我这件事，我气得直接扭头不理。陈明看到我这个样子，有点不高兴。因为毕竟他不是故意的，而是我故意损坏了他的小木船。所以，他的脸上也增添了几分冷漠，他对我想都没想。

？就这样，几天过去了，我依然没有放松对陈明的一丝一毫的恼怒和冷淡，其中有一些因为面子的原因不愿意和他和好的成分。另一方面，随着时间的推移，陈明逐渐把小木船的骚动抛在脑后，显然对我很友好，经常在课间休息时主动找我谈话。而我对此的回答是无视。陈明一点也不介意。相反，他更愿意和我和解。但是，每次在很多同学面前，他总给我一种“大人不记得小人”的感觉。面子过不去，所以自然也就没有答应。

？直到有一天，爸妈突然跟我说，因为工作要搬家，我要转学。当我听到这个消息时，我很震惊。我能想到的只有陈明。其实我已经原谅他了，何况是我自己。我担心我会带着无法和陈明和好的遗憾和深深的自责离开。我告诉自己，我必须在离开之前找到陈明，向他承认我的错误，并和他和好。否则，我不能安心离开。

？第二天是周六，我忐忑不安地来到陈明家。我站在门口犹豫不决，担心陈明不会原谅我。但是拯救这份珍贵友谊的信念一次又一次地激励着我。我终于敲门了。是陈明友好地邀请我进去的，好像他预感到我会来。这不是我第一次来陈明佳，但很可能会是最后一次。我暗暗对自己说，我必须和陈明和好，向他道歉。他家没人，我就在沙发上坐下，定下心，就想说话。陈明先开口了：“李刚，我……”“啊，那次是我的错。其实你不是故意的，只是我误会了你，把你的木船弄坏了。对不起……”“没关系，我没有放在心上。我错了。我应该立即向你道歉，但我没有这样做。这是我那天之后又做的一个小木船。我在船上写下了我们俩的名字。”说到这里，陈明哽咽了。“听说你要转学了。学校离这里很远，以后可能再也不会见面了。所以我想在你走之前把木船给你。来，你拿着吧……”陈明说，眼里闪着泪光。我轻轻地接过陈明递给我的小木船，拍了拍他的肩膀，说道，“陈明，我们以后还可以见面，即使不能，我们也可以通过电话交谈。把这艘小木船留给你自己，作为我们友谊的纪念。”“拿去吧，我永远不会忘记你。”“我也是。”说完，我们两个面面相觑，在眼神交流中我们已经明白了对方的意思。陈明说：“好吧，我们各留一半吧！我留着船身，你留着帆。”我理解他的意图。——没有帆的帮助，船体无法在水上前进；这就好比我和他，彼此离不开，互相鼓励，努力，永不分离。于是，我默默的接过帆，和他短暂的告别后就离开了陈明佳。

？下周一，我一直坐在离陈明几千米远的教室里，但我想我会和陈明在一起，一起学习，一起玩耍，因为我的手总是紧握着船帆。我想，在这一刻，陈明手里的船一定会随着我的船帆闪闪发光，我们的小木船将永远在友谊的海洋中荡漾。

？

？(写于2007年秋季，上学期六年级课本作文)

【第9篇】小木船(续写)300字

陈明和我是好朋友。有一天，我们一起玩手工课做的小木船。陈明不小心弄坏了我的小木船，然后在争论中把它踩坏了。我踩坏了带走他的小木船。

从那以后，我们再也没有打过招呼，也没有一起玩过。有一天，不小心得罪了一群小混混。当时我以前的好朋友陈明来过来给我挡了一拳。当小混混们看到陈明非常沮丧时，他们走开了。他没说谢谢就走了。

我做了一个小木船，因为心里很难受。我冲到陈明家，把它还给他。我从没想过他会还给我。他告诉我：“明天一定要来这里玩。

【第10篇】小木船作文

陈明和我是形影不离的朋友。有一天，我们把手工组做的小木船拿出来玩。陈明捡起来玩，当他看到它，不小心打破了我的。我看到他很生气，使劲推他。陈明用另一只脚把它踩碎了。我很生气。我抓住他的小木船，摔倒在地上。他的小木船也断成了两半。我觉得这样很公平，心里很舒服，但是多年的友谊破裂了。

过了几天，我觉得那天的事我错了。船烂了就烂了。毕竟可以重做。牺牲多年的友谊，不值得。我想再次向陈明道歉，但我的嘴似乎是对的。我不能说“对不起”，这在平时很容易说。就这样，我们僵持了一个月。

一天下午放学后，我收拾好书包，偷偷看了看陈明的座位。但是陈明只是看着我，我们的眼睛像电光火石一样相撞。有那么一瞬间，我的心怦怦乱跳，我赶紧转过头，匆匆收拾好书包，独自回家。在回家的路上，我瞥见陈明跟在我后面，好像要追上我。我不知道怎么在脑子里闪过一个念头：“我是不是太过分了，明知陈明不小心弄坏了我的小木船，但我故意把他的……”

想到这，我停了下来，和陈明几乎同时停了下来。我看到他的手在口袋里，我不知道里面是什么。我鼓起勇气走过去，结结巴巴地说，“陈明.对不起；我很抱歉；我很遗憾.啊，那天发生了什么.我是.错了，我向你道歉.我希望我们还是朋友.朋友，好吗？”陈明脸红得像个番茄，说：“事实上，那天我错了。我不应该弄坏你的船。我又成功了。还给你。我们还是好朋友！”看着陈明温暖的眼睛，我什么也说不出来，只能长时间紧紧地握着手。

我和陈明走在路上，夕阳下，两个人紧紧靠在一起的背影拖了很久。我们又是形影不离的朋友了。

六年级：吴昱翰

【第11篇】《小木船》续写800字

我床边有一只精致的木船。每当我看到它，我就会想起那件难忘的事。

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。争执中，陈明又踩了一脚，我顿时怒不可遏。我一把抓住他的小木船，喊道：“我辛辛苦苦做的这个！我一定要还牙！”说罢，我就把他的小木船扔到地上，踩上一个“四不像”。这时，他没有解释，而是小心翼翼地捡起来，眼里含着泪水。我不忍心看到被我伤害的他。我转身跑了出去。我们的友谊从此破裂！

回到家，我冷静地想：我错了。我当时太冲动了。我必须向他道歉！

有一天中午，我兜里有20块钱，是我的零花钱。我走进一家礼品店，问店主有没有木船模型。他遗憾地对我说：“我们这里没有木船卖。如果你真的想买，就去东边的模特店。”我走出礼品店，看着黑暗，心想：明天买吧。回到家，妈妈看到我不开心，事情很重，就问我：“怎么了？”怎么回事？告诉妈妈，看妈妈能不能帮到你？”我突然想哭，但是“男人有泪不轻弹”。我收回眼泪，把整个故事告诉了妈妈。我妈对我说：“你不应该生陈明的气，你应该和好，友谊会伴随你一生！“当我听到我母亲的话时，我和陈明和好了。第二天是星期天。我走到街上，为陈明买了一艘小木船。

星期一到了，第二天早上，我坐了一艘小木船，打算把它送给陈明。但是一直没有机会。中午放学回家的路上，突然听到有人叫我。我转过身，看到是陈明。我假装漫不经心地问：“怎么了？”“我是来向你道歉的。”陈明真诚地看着我，递给我一只小木船，说：“我们和好吧！”我羞愧地低下头，急忙拿出小木船递给他，说：“我也向你道歉！”我俩都笑了，又和好了。

后来，陈明搬走了，但他永远是我的好朋友！这艘小木船成了我和陈明友谊的象征。

【第12篇】《小木船》续写400字

陈明和我是非常好的朋友。有一次，我们把手工组做的小木船拿出来玩。陈明不小心弄坏了我的小木船。我很生气。我抓住他的小木船，把它摔碎在地上。两只小木船都在地上“砸花”，碎木散落在教室地板上。

我们几个星期没和任何人说话了。每当我去学校，我都感到孤独，因为陈明是我唯一的好朋友。那时候我才知道朋友有多重要。当时想我想得太多了。人家就是不小心破了，还这么怪他。我决定向陈明道歉。第二天，我的座位上有一艘小木船，船上有一张小纸条，是陈明写的。上面写着：对不起！突然觉得很感动，从此我们和好了。

有时候友谊就像这艘小木船，为了一点小事就毁了我们的友谊。但是，如果你尽力去修复，我相信以前的友谊会恢复的。如果你放弃了，不去挽回，你可能会失去一个和你很要好的朋友。

【第13篇】小木船续写作文700字-小学六年级作文

陈明和我是非常好的朋友。一天，当我们拿出手工组做的木船去玩的时候，陈明不小心把我的木船掉到了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。我一把抓住他的小木船，愤怒地对他吼道：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手把陈明的小木船砸向地面，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”

我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。

回到家，我把书包扔在床上，躺在沙发上冷静了一会儿。但是当时的场景总是出现在我的脑海里。越想越生气。我记得我那艘精心制作的木船，凝聚了我无数的智慧和心血，被陈明扔进了“四不像”，踏上了“死亡”。我恨死他了。之后，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。

过了一会儿，我冷静地认为这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没有办法帮我恢复和陈明的友谊。突然觉得很空虚。

几天后，放学后，我独自走在路上，突然遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了.我不应该和你吵架.我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。过了一会，我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出新木船，大家都很开心。

从那以后，我和陈明再也没有争吵过。我们一起回家，一起学习，一起上学，成了一对形影不离的好伙伴。

【第14篇】小木船引发的事作文200字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。我们俩在手工组做了一个小木船。一天，陈明来我家和我一起玩，我拿出了我的小木船。当陈明看到我的小木船很精致时，他无法放下来看它。我再三提醒他小心不要把我的小木船摔了，他手一滑，砰的一声，我的小木船应声。我捡起他的木船，把它弄坏了。我很生气。但是他哭了。我心想他哭是活该。谁让他先弄坏我的木船的？我愤怒地把他赶出了我的房子。

几天后，当我看到陈明没有来学校时，我想去他家看望他。放学后，我直接去了陈明的家。他的母亲告诉我，陈明在送我一艘小木船的途中死于车祸。我突然泪流满面。别离开我，我的好朋友。陈明，我不能没有你.

【第15篇】小木船作文100字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工队做的小木船来玩，陈不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明又一次践踏了它。我非常生气，一艘带走他的小木船被踩坏了。陈明跑进了教室，我也跑了。每个人都没说话，谁也没理谁。就这样，我们一见面就走过了几个星期。每当我去学校，我都感到孤独，因为陈明是我唯一的好朋友。那时候我才知道朋友有多重要。当时想我想得太多了。人家就是不小心破了，还这么怪他。我试图用我的日记向老师求助，但是老师在他的评论中说，我相信你可以处理好你和陈明之间的不愉快。老师的评语让我知道，我要做自己的事。以后去社会一定要让老师好好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到，第二天，我坐的位置上有一只小木船，船上放了一张小纸条，让陈明写了下来。上面写着，对不起！你还愿意和我一起玩独木舟比赛吗？我转身对他笑了笑，说：“你愿意和我一起玩吗？”我们两个跑到池塘边有清水的小木春，我们有些人跑得更快。所以我们和好了。

陈明和我都认为小木船是我们和解的证据。好好保管小木船，让它成为我们和解的见证！

小学其他年级同类作文

小木船

我看见远处那艘小木船朝我飘来。他随着春风轻轻摇摆，年轻的波浪向我招手，美丽的云彩为我欢呼，小木船轻轻漂浮，小木船轻轻摇晃。我们希望你能来到未来幸福的彼岸。再见，小木船。

一级：粒雨鸥

（一年级，100字）

《小木船》续写

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，吼道：“哼！你毁了我花了好大力气才完成的小木船，太可恶了！”话音刚落，我就把他的小木船狠狠地摔在地上。他试图说些什么，但被我的踱步声阻止了。他的小木船被我踩得粉碎。看着我踩过的木船，他清澈如泉的眼睛失去了明亮的光芒，眼泪像瀑布一样流了出来。他一转身，就向外跑.看着他远去的背影，心里很不爽。

第二天去上学，没有陈明的陪伴，我的心感到极度孤独。尤其是想到我再也不能和他说话，不能一起做作业，一起玩，一起玩.泪水在我眼中打转。是我太冲动了吗？陈明只是粗心大意。小木船有必要断交吗？嗯！一定要赌！于是那一天，我熬了一夜，做了三只小木船，上面写着“请”、“原创”、“信任”，装在礼品盒里。

第二天上课的时候，我想把小木船给他，请他原谅，但是我没有勇气！那三只小木船在我的书包里呆了很久，直到放学。在路上，陈明走在我前面。我摸了摸盒子，又找回了自信。“陈明，等一下！”我跑向他，拿出了三艘小木船，但令我惊讶的是，他还从包里拿出了一艘木船。并对我说：“对不起！我做事太粗心了！”我说：“不！都是我的错！我不应该那样对你！但我们还能做铁哥们吗？”“当然！”我们俩一起笑了。

从此你总能看到形影不离的两个人，那就是我和陈明

广东江门市开平市长小学5年级：叶里

（五年级，600字）

小木船100字

我看见远处那艘小木船朝我飘来。他随着春风轻轻摇摆，年轻的波浪向我招手，美丽的云彩为我欢呼，小木船轻轻漂浮，小木船轻轻摇晃。我们希望你来到幸福的彼岸。再见，小木船。

（小学一年级，）