六年级作文赏析

【第1篇】诗词鉴赏作文700字 《小池》 赏析

我的家人和许多其他人今年暑假去了云南。那时候正好是夏季，云南也是一个山清水秀的地方。

在西双版纳的一个景点，我想到了著名诗人杨万里的一首诗，大家都会背诵：

《小池》

春天是寂静而珍贵的小溪，

树阴泛着水光，爱阳光柔和。

小何只是露出了尖角。

蜻蜓很久以前就已经倒立了。

他的解释是：

春天让春天悄悄地流出来，

倒映在水面上的影子，就像这阳光明媚的柔和日子。

新鲜荷叶的尖角刚刚露出水面，

蜻蜓已经落在上面了。

多么美妙的一首诗！一说到荷叶、荷花或睡莲，我们马上想到杭州的第一个景点：西湖。

西湖里种了许多荷花和睡莲。只要杭州、浙江、中国甚至外国人好好照顾我们的荷花和睡莲，不知道为什么，就是有人手痒，想把一些花“钓”回来。我经常在电视上看到这种新闻：

“除了西湖水域的荷塘，今年灵隐管理处还在花坛里种了不少荷花。不像西湖的荷花，荷花都是盆栽的，品种以睡莲为主。睡莲比起荷花，早就醒了。

睡莲更容易被偷！灵隐管理处(杭州花园)宣人事处处长徐玉东着急地说，去年夏天，公园保安在花园里当场抓到一个“蔡和贼”。一个早操的中年妇女挽起袖子，在没人的时候把胳膊伸进荷塘。她连根拔起一束睡莲塞到袖子里，被路过的保安逮个正着。

徐玉东说，花园里种的很多荷花都放在路边，游客可以触摸到。另外，睡莲比较小，有些游客就把睡莲偷走藏在袖子里。

每年夏天，人们和游客都会在西湖边偷荷花。今年，徐玉东想给昏迷的市民打一针“预防针”。“没有足够的条件，如果把荷花摘回来，荷花根本长不出来。还不如经常去西湖，和大家一起看看。所谓‘你从远处看得见，却玩不到。’"

希望大家不要再破坏西湖美景了。这些荷花不仅是我们观赏的，也是保持自然平衡的。

【第2篇】诗词鉴赏作文700字 《小池》 赏析

我的家人和许多其他人今年暑假去了云南。那时候正好是夏季，云南也是一个山清水秀的地方。

在西双版纳的一个景点，我想到了著名诗人杨万里的一首诗，大家都会背诵：

《小池》

春天是寂静而珍贵的小溪，

树阴泛着水光，爱阳光柔和。

小何只是露出了尖角。

蜻蜓很久以前就已经倒立了。

他的解释是：

春天让春天悄悄地流出来，

倒映在水面上的影子，就像这阳光明媚的柔和日子。

新鲜荷叶的尖角刚刚露出水面，

蜻蜓已经落在上面了。

多么美妙的一首诗！一说到荷叶、荷花或睡莲，我们马上想到杭州的第一个景点：西湖。

西湖里种了许多荷花和睡莲。只要杭州、浙江、中国甚至外国人好好照顾我们的荷花和睡莲，不知道为什么，就是有人手痒，想把一些花“钓”回来。我经常在电视上看到这种新闻：

“除了西湖水域的荷塘，今年灵隐管理处还在花坛里种了不少荷花。不像西湖的荷花，荷花都是盆栽的，品种以睡莲为主。睡莲比起荷花，早就醒了。

睡莲更容易被偷！灵隐管理处(杭州花园)宣人事处处长徐玉东着急地说，去年夏天，公园保安在花园里当场抓到一个“蔡和贼”。一个早操的中年妇女挽起袖子，在没人的时候把胳膊伸进荷塘。她连根拔起一束睡莲塞到袖子里，被路过的保安逮个正着。

徐玉东说，花园里种的很多荷花都放在路边，游客可以触摸到。另外，睡莲比较小，有些游客就把睡莲偷走藏在袖子里。

每年夏天，人们和游客都会在西湖边偷荷花。今年，徐玉东想给昏迷的市民打一针“预防针”。“没有足够的条件，如果把荷花摘回来，荷花根本长不出来。还不如经常去西湖，和大家一起看看。所谓‘你从远处看得见，却玩不到。’"

希望大家不要再破坏西湖美景了。这些荷花不仅是我们观赏的，也是保持自然平衡的。

【第3篇】赏析《心田上的百合花》1200字以上

一朵小野百合产生了一个美丽动人的故事。这是台湾省作家林清玄的散文《心田上的百合花开》。一个小小的“灵魂”，为了心中美好的愿望，就这么执着而顽强。真的不是野草。

偏僻的山谷和数千英尺高的悬崖表明野百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折。恶劣的生长环境并没有扼杀它作为百合的天性，尽管它出生时就像其他杂草一样。但是一个坚定的念头悄悄在它的心里萌发：我要开花，我要用花作证。为此，它“努力吸收水分和阳光，深深扎根，挺胸直立”。——。

如果说对生长环境的抗争只是野百合实现美好愿望的第一步，那么对野草的嘲讽和对蜜蜂蝴蝶的不屑，才是对野百合更严峻的考验。野百合比较执着，野百合比较聪明。面对杂草的嘲笑和蜜蜂蝴蝶的不屑和劝说，野百合坚定的信念从未动摇：“不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都会开！”

不张扬的野百合，用自己的行动默默战斗，走自己的路，最后成为“积极的结果”:“它终于开花了，它的精神洁白和美丽的魅力，成了悬崖上最美的颜色。”这朵花是信念的结晶，是心血的凝结。野百合终于实现了它的价值。正是因为这种美来之不易，所以当铃兰成为人们的“圣地”时，每一朵野百合都能记住第一朵百合的教导：“用心默默绽放，用花朵证明你的存在。”

在整篇文章中，拟人手法被用来创造一个充满灵性、智慧和智慧的野生百合形象。铃兰其实是世界上一个充满艰辛的大社会的缩影。野百合的遭遇并不是典型的人生奋斗：实现自己社会价值的途径只有一个，那就是“用花证明”。

在七八十年代的台湾文坛，本土作家林清玄以其乡土气息、传统情怀、民族意识和独特的禅佛文化，成为台湾最多产、最畅销的作家之一。林清玄反复提到影响他性格和文笔的母亲。他说小时候他妈警告他，写作要“有趣，你要多写，多与人分享；少写点苦，省得自己晚上在房间哭。因为生活已经够辛苦的了，人们在阅读你的文章的时候，应该从你的作品中得到安慰、启发和提升。《心田上的百合花开》巧妙地将乐趣与苦涩结合起来，用乐趣表达苦涩，让人“得到安慰、启发和提升”。他认为人的财富是一些高尚物质在人们心中的展现。野百合的形象正是林青璇心目中的“有钱人”形象。林清玄试图用文学语言来表达一些开拓时空智慧的概念，表达一个人为了走上智慧之路而应该抛弃和实践的人生哲学。

在林清玄看来，人生之美分为三个层次：第一个层次是欲望和物质带来的美；第二个层次是文化、艺术、文明带来的美的满足感。第三个层次是灵性和精神的美，这是最高境界的美。他认为“奉献就是完美”，野百合正是因为“奉献”才是这样一个近乎“完美”的形象，才真正实现了“灵性与精神之美”。

《心田上的百合花开》展现了林清玄所追求的做人的最高境界：以一颗清净的心看世界，以一颗快乐的心活着，以一颗平常心，以一颗柔软的心去清除障碍。“如愿以偿，志存高远，心细气柔”的人生原则在《野百合》中得到了完美的体现。

【第4篇】古诗《赠汪伦》赏析作文400字-小学六年级作文

一首《致王伦》让我们深深体会到李白与王伦之间深厚的友谊。这是普通人无法达成的深厚友谊。

李白外出游览时，到桃花县，在王伦家做客。临走时，王伦来送行，为李白跳舞。于是李白写了这首诗，送给王伦作纪念。这首诗充分表达了李白与王伦的友谊。如诗曰：“桃花潭深千尺，不如王伦送我情。”也就是说，即使你从花里跑出来，深在千尺，你也会有比王伦送我的更深的友情。在前两个叙事中，对“渴望”和“突然闻到”进行了处理，从而写出了诗人的惊奇情态。“会想要”是船准备走的时候；“突如其来的气味”的意思是意想不到的。王伦用最庄严的民间舞蹈来告别李白。诗人怎么能不感动？而诗人又该如何表达呢？桃花湖就在附近，诗人就用桃花湖来比喻和王伦的友谊。而这两句用“小于”连接两个不相关的东西。以《深千尺》中的桃花潭为参照，把看不见的友情变成看得见的，既让人动容，又耐人寻味。檀水已经“深于千尺”，那么王伦的友情到底有多深？

我觉得这个《赠汪伦》很自然，直接表达了真情实感，很感人。

【第5篇】宋词《摸鱼儿雁丘词》加赏析作文600字-小学六年级作文

摸着鱼秋艳词问世人，什么是爱情，直接教生死？

从很远很广的地方飞来，老翼有好几次的冷热。

如果你玩得开心，如果你离开苦难，你会有更多愚蠢的孩子。

你应该有话，可是云千里，千山黄昏。你去找谁？横粉路，孤笛鼓，废烟犹平楚。

招魂楚怎么了？山鬼偷偷叫着风雨。

天道吃醋，不信则倾家荡产。

长久以来，为了留给诗人，狂唱狂喝，游览秋艳。

对这个词的赏析委婉曲折，改变了辛弃疾词的共同气魄，体现了辛弃疾艺术风格的多样性。对于中国古典文学来说，含蓄的追求是一大特色。作者要避免正面说出自己的想法和感受，读者要抛弃作品的表象，深入到他的体味中去。这种艺术的形成大概和传统思想中儒道思想的影响有关。儒家崇尚礼，主张以礼控制人的情绪，否则言行过度会扰乱社会秩序。所以在表达方式上，温柔敦厚的标准是在文学创作中体现出来时提出的。道家主张无为，主张摆脱一切约束，包括语言和文字。只要身体是自然的，世界就会统治。所以在表达方式上，有一种沉默的教导，否定了言语的交际功能。并且体现在文学上，产生一种无字的浪漫审美。我们可以看到，儒道两家虽然思想不同，但有趣的是，他们有着共同的目标，促进了古典诗歌对含蓄美的艺术追求。意在言外之意，深思熟虑。辛弃疾的《摸鱼儿》很有代表性，值得一读。表面上是作者挂念着春天的过去，实际上是作者在描写春天落花美眉吃醋中隐藏着忧国忧民的情怀。第一部用比兴，第二部用典故。比兴的方法可以隐喻符号化，典故可以用来讽刺当下。委屈地看着，意义越来越深，泪流满面。

山东省菏泽市牡丹区菏泽实验小学(南)6年级7班6年级：李益阳

【第6篇】《隐形的翅膀》歌词赏析作文400字-小学六年级作文

每次我在孤独中徘徊坚强

每次受伤都不流泪。

我知道我总是有看不见的翅膀让我飞过绝望

不要认为他们有美丽的太阳

我看到日落每天都会改变。

我知道我一直有隐形的翅膀

让我飞翔，给我希望

我终于看到我所有的梦想都开花了

追的年轻人多大声啊

我终于展翅高飞，无所畏惧地凝视着它

只要有风就飞。

无形的翅膀让梦想比以往更长久

留个愿望给自己想象

在人生的道路上，有太多的损失，太多的失败，灵魂的阳光被孤独遮蔽，徘徊在灵魂的阴霾中。这时，眼泪无法理解我们的心情。只有力量，只有力量才能充当我们灵魂的隐形翅膀。不要羡慕别人的成功，因为在他们成功的背后，一定付出了数倍的努力和汗水。一定要靠自己努力奋斗，因为我们都是长着隐形翅膀的坚强的人，一定要坚强的走下去。其实失败是另一种成功。如果我们想成功，我们必须首先接受失败。一个人不可能每次都成功，但是失败的时候他可以在心里用隐形的翅膀。让翅膀带我们越过绝望，迎接希望的阳光！

【第7篇】赏析笔记-月球之谜作文400字-小学六年级作文

今天，我大声朗读。这篇文章之后，我学到了很多知识。原来月球上还有很多人们不知道的奥秘！

对宇航员从月球带回的四种尘埃进行了测试。月尘撒在细菌上做实验。第一种、第二种、第三种灰尘撒在细菌上，细菌完全没有变化；然而，第四种灰尘散落在细菌上，细菌立即死亡。第四种尘埃是阿波罗12号从月球表层带回来的。为什么这第四种灰尘有特殊的杀菌力？

看看植物实验的结果。把玉米放在月亮的尘埃里。它的生长与地球土壤中的生长没有明显的不同。然而，当海藻接触到月亮的灰尘时，它们会变得非常新鲜和绿色。

前苏联科学家发表的一项研究表明，月球岩石中存在玄武岩，证明月球上有火山活动。世界上许多科学家对月球早期火山活动有着相同的看法。然而，从月球上回收的一块岩石估计有46亿年历史，而在地球上，只有格陵兰岛最偏远的地方才能找到40亿年前的一块石头。

我们中国科学家已经在研究月球，我们已经制定了探索月球的计划。不久我们将登陆月球。

【第8篇】古诗赏析作文600字 《山行》古诗词鉴赏

【年龄】:唐

【作者】:杜牧

[内容]:

白云深处有一家。

停下来，坐在爱枫林晚。霜叶二月开。

[欣赏]:

这首诗描绘了秋天的景色。诗中描写山路、民宅、白云、红叶，构成一幅和谐的画面。这些场景不是并列的，而是巧妙地联系在一起，有的在画面中央，有的只是陪衬。简单来说，前三句是用来描述背景，为第四句做铺垫。

“离寒山很远，石径斜”，写的是山和山路，一条弯弯曲曲的小路蜿蜒到山顶。“远”字形容山路的长度。“谢”字与“上”字呼应，形容山高而平缓。

《白云深处有人》，写云与人。诗人的眼睛沿着山路向上看。这句话里的“家”，照顾的是前一句的“石经”。这就是上山下山的《石经》。有白云，说明这里的山很高。诗人让片片白云遮住读者的眼睛，但确认留下想象的空间。白云之上，云外有山，必然还有其他独特的风景。

对于上面的“山”、“山路”、“云”、“家”，作者只做了简单的描述。虽然他用了一个“冷”字，但他只指出了下面的“夜”和“霜”字，并没有说明作者有多喜欢秋天，秋天有多迷人。

这首诗不同于前两句：“停下来爱林峰之夜”。它清楚地展示了秋天的美丽。《山路》、《白云》、《别人的家》并不吸引诗人，但林峰的这种夜景使诗人难以抑制对这里的喜爱之情。

“霜叶二月开”，补充第三句。夕阳下，枫林看起来更美，比二月的春花更红更艳丽。通过描绘这样一片红色，人们可以看到生机勃勃的秋天。

从这首古诗中，我充分感受到诗人是如此热爱秋天，秋天的风景是如此美丽，这让我深深地理解了生机勃勃的秋天。

【第9篇】时间飞逝----;匆匆赏析作文1000字-小学六年级作文

今天我们学习了朱自清先生的经典散文——《匆匆》。说起《匆匆》，让人想起高尔基的名篇《时钟》。尽管风格不同，但两位作家却不约而同，抓住人们日常生活中常见的、容易被忽略的对象，或抒发感情，或议论，感叹时光飞逝，生命短暂，需要珍惜时间，珍惜生命，有所作为。

时间，它沉默着，没有一丝痕迹，却又萦绕着我们，无情而匆匆地逝去。在《张文》的开头，作者描绘了燕子来了，杨柳枯绿，桃花凋零的画面。由自然物的盛衰现象和时间顺序的变化所渲染出来的，隐含着时间快速流逝的痕迹。结果作者感慨：8000多天了，他像针尖上的一滴水一样掉进海里，没有声音，“忍不住用头哭”。这是“点睛之笔”！

更值得一提的是，作者更进一步，一丝不苟地将日常生活中吃饭、洗手、保持沉默、睡觉、甚至叹息的瞬间，镌刻出来，让时间“飞逝”，过去的日子像微风吹走的“轻烟”和楚阳融化的“薄雾”一样消失。

哇！太贴切了！我不禁暗暗叹息。

作者知道自己既然来到这个世界，就不能白走，有序地揭示了主题——《匆匆》。

更让我羡慕的是，朱自清在静静的时间流动中，运用了各种修改和解读的方法，将自己的内心表现的淋漓尽致，让读者能够清晰透彻的把握他的意会流动的脉络。而且，“急”的重叠词也使他的语言有节奏，太阳“斜”，它“轻轻”移动，“我”和“茫然”旋转，时间“匆匆”流逝，它“灵动而锐利”.这些重叠词的使用使得诗歌不仅达到了视觉的真实性，也达到了听觉的真实性。同时，诗人一方面是客观的，另一方面又是主观的。现实的声音使诗人的情绪波动，通过语言的声音来表达，情感与风景自然融合。我们还可以看到，诗人的叠词自然对称地分布在每一句话中，表现出它微妙而遥远的节奏，这与作者微妙的情感波动相吻合。根据参考书，“重复的使用也是散文诗保持音乐特征的常用手段。所谓的“无休无止的话，重复的话”，既表现了诗人深厚的感情，又增加了诗歌的旋律感。”只有流浪，只有匆忙；八千多天的匆匆，除了流浪，还剩下什么？“漂泊”、“奔涌”等字眼反复出现，一种幽怨的感觉反复回响。”我保留哪些痕迹？我有没有像游丝一样留下痕迹？“同意句数的变化，使感情一层一层推进，在参差中显示出工整之美。句子的重复加强了作品的主题，并引起了诗人的情感波动。重复和重复语调的使用起到了唱叹的作用。”还不错！

你很聪明，说说为什么我们的语言没有朱自清先生的生动、准确、实用。

小学其他年级同类作文

赏析“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”300字

今天我们就来欣赏春联——“勤劳的家庭春意盎然，和睦的家庭幸福多了”。

“勤劳的家庭有美好的春天，和谐的家庭有很多幸福”赞美劳动人民的幸福生活。意思是：对别人好的家庭，幸福无边，劳动是好的春天，所以人要珍惜那么多幸福。只有在这一天努力工作，晚上才会睡得好。勤劳的家庭生活像春天一样充满活力，对别人好的家庭幸福无边。是教我们勤奋，和家人和睦相处，互相谦让，这样家庭才能幸福快乐。其实更多的是表达人们对新年的美好祝愿。

春联的写法是对联，“好”到“多”，“辛苦”到“和谐”等。这种手法能马上感受到它所表达的情感，这也是春联的特点。

（小学三年级，）

《春联》赏析300字

今天，我预习了第《春联》课。在这篇文章中，我最喜欢的对联是“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口过年”。

通过对联中的“舒眉”和“开口”两个字，把不动的柳树和桃子写得栩栩如生。从“青柳”和“红桃”这两个字，我不仅知道这对联描写的是春色，还知道春天是一个五彩斑斓的季节。同时，“辞旧岁”、“过年”这几个字也让我想起王安石的一首诗《元旦》:

噼噼啪啪的烟花声将过去的一年从我们身边吹走

春天温暖的风吹过屠苏。

初升的太阳照亮了每个家庭的门

新桃木的魅力取代了旧的。

通过学习这幅对联，我感受到了中华民族浓厚的文化氛围。

（小学四年级，）

春联赏析400字

时间过得真快，一个多月就要过春节了。每个家庭都应该贴一副红色的春联，为节日增添许多魅力。

春联内容广泛，有的描绘了美丽的春色；有的展现祖国欣欣向荣的景象；有的夸劳动人民生活幸福美好；其他人表达人们对新的一年最美好的祝愿.在各种春联中，我最喜欢的是《春回千山秀，日照神州盛世》这幅画。春联很讲究对抗。例如，在这幅对联中，“春回大地”与“日照神州”相对，“千山秀”与“诸业盛世”相对。我对这幅春联的理解是：春天来了，万物复苏，山水秀丽，阳光映照下的祖国各行各业都很繁荣。春联不仅讲究对仗，读起来也有抑扬顿挫，和谐优美的节奏。

春联有很多特点，所以我被这些有趣的特点迷住了。

（小学四年级，）