【第1篇】客家民居(讲解)作文400字-小学六年级作文
女士们,先生们,你们现在欣赏的是客家民居,位于闽西南和粤东北的山区。它风景优美,群山环绕,游客络绎不绝。环顾四周,成千上万的土楼或圆形房屋映入眼帘,令人望而生畏。此外,客家民居也被称为“世界民居的奇葩”。
客家人大多生活在偏远的山区。为了防止土匪和当地人排挤,他们修建了营地房屋。建造他们房屋的粘合剂不是城市里的油漆,而是我们经常用作粘合剂的糯米和蛋清;不是用城里的钢柱钢管做脚手架,而是用竹片木条做脚手架。墙厚1米、高15米以上的土楼就建在那个基座上。大部分都有三到六层,一两百多间房子排列的像橘黄色的花瓣。他们气势磅礴,历经千难万险依然安然无恙,我们不得不佩服他们。
他们的文化特征更加鲜明。你看,圆房子是按八卦排的,代表好运。很多房子还刻有对联,如“承祖德勤节衣缩食,启迪后人读书修身养性”,都体现了先人对子孙和谐节俭生活的渴望。客家人的房子出奇的统一有序,没有乱象。
耶!朋友们,看到现代化的高楼,再去看看古老的客家民居,不仅是一种享受,也是一种知识的增长。
【第2篇】校庆讲解员_校庆活动记叙文500字
盼星星盼月亮,盼我们学校六十大寿。
11月19日,在校庆仪式上,我被派去做评论员。早上,我和礼仪队的同学早早来到保利大剧院,开始做了一天的讲师。
第一次做解说员的时候,既兴奋又紧张。我很兴奋,因为我有机会在我们学校见证书法和海报展览。让我紧张的是,我第一次尝试做解说员,向退休教师和领导解释,我所在的学校这几年开展了各种写作比赛和通关活动。虽然来之前花了很多时间聊天,但是到了这里就有点紧张了。
下午被安排在二楼的画展上,最后迎来了第一批客人,几个满头银发满脸皱纹的老奶奶,慈祥而微笑。他们是我们学校的退休教师。在老师的鼓励下,我也开始了我的第一堂课。一开始我很紧张,所以我的介绍是断断续续的,怕我奶奶作为新来的会给我出难题。但是,我一看到他们的笑脸和鼓励的眼神,就很快找到了自信,找到了方法,找到了乐趣,脸上的笑容也变得自然起来。在我知道之前,我已经介绍过我们江东中心的画了。奶奶频频点头,不时赞赏地看着我,让我很开心。我不敢相信我做了那么多以前不敢做的事,证明我的勇气提高了,我自信了,我和其他朋友都很骄傲。这对我来说将是一次难忘的旅行。
活动结束。我觉得我们笑的背后,一定有老师的精心策划。他们为我们安排了这么多活动,真是太好了。
【第3篇】未来世界的稀有东西讲解作文400字-小学六年级作文
自从人类摆脱了能源危机,世界已经完全改变了。我来说说2080年的中国。
当时,世界上最著名的科学家当然是马博士,他不仅让我们伟大的母亲——摆脱了能源危机,还制造了一些photoion m4a1、超高速摩托车、超人人体组装机器人等。但正因为如此,马博士断了很多能源商人的路,所以人们经常和他翻脸。现在来说说交警。那些交警简直酷毙了。连跨国公司和国家总裁都不如交警(只有10个交警比跨国公司和国家总裁强)。那些只是坐在汽车之类的小玩意上,交警则骑着超高速摩托车。不要怀疑会飞的摩托车可以买到。世界上只有19种飞行摩托车。马医生当然不会卖。他只会给自己想要的人。现在来说说人体组装机器人。先不讨论这个问题。我就想问,你看过刘德华的电影—— 《未来警察》吗?正是他的白色机械盔甲,也就是马博士制造的人类组装机器人。什么?你要听光离子m4a1的故事。不不不我不告诉你。哦,问我为什么,因为我不知道,连和马医生最亲近的人都不知道!
这是未来的世界。嗯,我也该回去了。时光穿梭不允许我停留这么久。再见。
【第4篇】奔马图讲解作文400字-小学六年级作文
1941年,抗日战争处于敌我相持阶段。第二次战役我们输了,长沙被日寇占领了。当时正在办艺术展筹钱的徐悲鸿,听说国难临头,心里很着急。连夜画《奔马图》表达自己的焦虑。
徐悲鸿的奔马体态轻盈,无论是精神还是形体,无论从正面还是侧面看,都极其传神合体。跑步的马,头抬起,尾巴抬起,蹄子腾空,动作自由奔放,既让人有力量感,又刺激人的神似。飞奔的马只有一条腿站在地上,却能巧妙地保持平衡,解决支撑主体形象的问题。这种飞行中的即时图像令人难以置信,其高超的设计理念甚至在今天也令人惊叹。
最神奇的是飞奔的马没有笼头,没有鞍镫,没有缰绳。它跑得飞快,鬃毛被风吹了回来;它跑得太快,尾巴上的毛都被风吹散了,看起来很蓬松。它跑得太快,鼻孔大张着,一直在喘气。它好像飞出画纸,从假马变成真马,向我们跑来。这种微妙的艺术处理具有浓厚的中国画特色和风格。
徐悲鸿画的马给我留下了深刻的印象,因为它成了民族精神觉醒的象征:中华民族是不可战胜的。同时也象征着飞得很快的中国。
【第5篇】客家民居(讲解)作文400字-小学六年级作文
女士们,先生们,你们现在欣赏的是客家民居,位于闽西南和粤东北的山区。它风景优美,群山环绕,游客络绎不绝。环顾四周,成千上万的土楼或圆形房屋映入眼帘,令人望而生畏。此外,客家民居也被称为“世界民居的奇葩”。
客家人大多生活在偏远的山区。为了防止土匪和当地人排挤,他们修建了营地房屋。建造他们房屋的粘合剂不是城市里的油漆,而是我们经常用作粘合剂的糯米和蛋清;不是用城里的钢柱钢管做脚手架,而是用竹片木条做脚手架。墙厚1米、高15米以上的土楼就建在那个基座上。大部分都有三到六层,一两百多间房子排列的像橘黄色的花瓣。他们气势磅礴,历经千难万险依然安然无恙,我们不得不佩服他们。
他们的文化特征更加鲜明。你看,圆房子是按八卦排的,代表好运。很多房子还刻有对联,如“承祖德勤节衣缩食,启迪后人读书修身养性”,都体现了先人对子孙和谐节俭生活的渴望。客家人的房子出奇的统一有序,没有乱象。
耶!朋友们,看到现代化的高楼,再去看看古老的客家民居,不仅是一种享受,也是一种知识的增长。
我是小小讲解员
我是个小评论员
炎热的暑假,我参加了浙江自然历史博物馆的一个小讲师培训班,一度沉迷于当讲师。
我说的是恐龙场景。首先,我们在课堂上认真做笔记,从网上收集关于这些恐龙的信息,然后整理写好自己的解释稿,再看几遍,记在心里。我不禁在想:写一个解说稿这么复杂,做一个好的译员很难。
上课的时候老师带我们练普通话,背绕口令,给老师同学模拟讲解。
最后,我会去现场给前来参观的观众和朋友讲解。刚开始很紧张,声音有点颤抖,忘了自己在哪,真的很尴尬。慢慢的,在老师和观众的鼓励下,我放松下来,胆子也越来越大,每次讲解都更加流畅,声音也越来越大。
我一共得到了七条观众留言,通过了解说员考试,拿到了红色证书。这并不容易!下次我可以去自然历史博物馆当恐龙解说员!也想学习一下每个场景的介绍,欢迎大家听听我的讲解,给我宝贵的建议。
(小学二年级,)
我是小小讲解员400字
炎热的暑假,我参加了浙江自然历史博物馆的一个小讲师培训班,一度沉迷于当讲师。
我说的是恐龙场景。首先,我们在课堂上认真做笔记,从网上收集关于这些恐龙的信息,然后整理写好自己的解释稿,再看几遍,记在心里。我不禁在想:写一个解说稿这么复杂,做一个好的译员很难。
上课的时候老师带我们练普通话,背绕口令,给老师同学模拟讲解。
最后,我会去现场给前来参观的观众和朋友讲解。刚开始很紧张,声音有点颤抖,忘了自己在哪,真的很尴尬。慢慢的,在老师和观众的鼓励下,我放松下来,胆子也越来越大,每次讲解都更加流畅,声音也越来越大。
我一共得到了七条观众留言,通过了解说员考试,拿到了红色证书。这并不容易!下次我可以去自然历史博物馆当恐龙解说员!也想学习一下每个场景的介绍,欢迎大家听听我的讲解,给我宝贵的建议。
(小学三年级,)
讲解恐龙
今天语文课展示了自己的一技之长,终于有机会展示自己隐藏已久的恐龙知识了。
今天的课是《恐龙的灭绝》。上课的时候老师特意把我叫到讲台上,让我给大家讲解恐龙知识。由于上课时间有限,我只讲了几种恐龙的特点,没有细说。因为我没有细说,老师让对恐龙感兴趣的同学课后多问我。早上很少有人来问我,但是下午有一半同学来问我,让我口干舌燥,但是我很开心。
从这件事我可以看出,知识永远不能白学,它可以给我和别人带来快乐。
(二年级,100字)
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