手指六年级作文

关注：31 发布时间：2022-04-29 13:56:23

【第1篇】绿手指作文600字-小学六年级作文

绿手指第一段一般用来形容爱种花的人。他们满脑子想的都是花草，心里全是花草。他们愿意每天照顾花草，希望收获芬芳的花朵。今天，绿手指是森林里的一只小松鼠。

在第二段中，松鼠是一种美丽的动物，非常有吸引力。它四肢灵活，动作敏捷，小巧玲珑的脸上嵌着一双亮晶晶的眼睛，灰棕色的头发光滑得像上了油，毛茸茸的大尾巴像寒冬夜晚的被子，遮住了它小小的身体。

第三段，松鼠喜欢在树枝上跳，很聪明。只要人轻轻碰一下树干，就会躲到树枝下，或者跳到别的树上。在一个阳光明媚的夏夜，松鼠在树上欢快地跳跃着，互相追逐着，像萤火虫一样玩着眼睛，无忧无虑地飞翔着。

第四段：为什么淘气的松鼠喜欢玩一整天我却叫它们绿手指？因为在秋天，一切都将献给起伏的果实，红苹果，黄柿子，金麦子.

小松鼠就要变了，不会沉迷于玩耍。利用这个收获季节为冬天收集食物。松鼠最喜欢的食物是松子和松果。他们把食物藏在土壤里，以免被其他伙伴带走。因为松鼠害怕没有足够的食物，所以埋了很多地方，但是松鼠记性不好，只记得最多的地方，这样就可以不用再照顾足够的冬天了。春天来了，松果发芽长成挺拔的松树，用自己的果实感谢松鼠的生命。松鼠真的是“绿手指”，不是空洞的名字。

第五段，一起感谢松鼠吧！感谢它每年秋天都为森林植树，春天更有活力，夏天更有树荫，秋天更有果实，冬天更有参天大树抗风、霜、雪、雨……这些不都是因为松鼠吗？

六年级：汤发禄

【第2篇】绿手指

第三段，松鼠喜欢在树枝上跳，很聪明。只要人轻轻碰一下树干，就会躲到树枝下，或者跳到别的树上。在一个阳光明媚的夏夜，松鼠在树上欢快地跳跃着，互相追逐着，像萤火虫一样玩弄着眼睛，无忧无虑地飞翔着。

第四段：为什么淘气的松鼠喜欢玩一整天我却叫它们绿手指？因为在秋天，一切都将献给起伏的果实，红苹果，黄柿子，金麦子.

【第3篇】改写丰子恺《手指》1000字

就像我们手指里的大拇指，是真正的苦力。虽然他的身材不美，但他是最肯吃苦的。有些脏活累活重活是他做的，但不是轮到他们讨好生活。别人感谢的永远是另外四个手指，只能忘记。就像人山人海中的环卫工人。大部分是老人和农村人，也有看不起的，到处露脸的。他们从早干到晚，但是月薪只有几百块；过年期间，他们的工作量急剧增加，不仅不能回家过年，人们也根本不感谢他们；如果有垃圾，让他们扫；如有情况，让他们清理现场；但不是轮到他们讨好人，让他们记住。

在手指这个大家庭中，食指也是不可替代的一个。这是因为他的工作没有他的拇指那么难，但比他的拇指更复杂。握笔时，笔杆由他控制。休闲娱乐涂指甲油的时候，他总是第一个汇报做实验。他就像一个警察，离不开它。一旦离开他，你的生活就会一塌糊涂，到处都是痛苦，痛苦，失败。

俗话说脚短寸长。中指虽然好看，也好看，但是不工作的时候带头。但在我看来，他什么工作都不做，就算长得好看，也不过是个花花瓶。就像那些小贩和小贩卖的假货一样，那些假货总是被小贩夸质量好，质量过硬。人们会觉得东西很优秀，但一点都不实用。中指好看，但充其量只是一件衣服。

无名指，她长得漂亮，体态优美。华丽的无名指很像我们现实生活中的一个职业，就是模特！模特们表演的时候都穿着华丽漂亮的衣服，外形也很迷人。模特的衣服就像无名指的戒指，都点缀着她的美丽。

小指天生就是最矮的。她虽然能力弱，比不上其他四个手指，但她是必不可少的，外表可爱。喜欢一个小女孩，她总能帮我们解决一些我们解决不了的小麻烦。她也像一个会跳舞的漂亮女孩。每当人们举起兰花手指时，她是最引人注目的。总之小指也是这个大家庭中不可缺少的一个。

每个手指都有用。如果分开了，就什么都做不了了。但是在一起，他们可以发挥巨大的力量。

【第4篇】手指可触摸的文字1200字以上

当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里，你会感受到一股清新质朴的风，世俗的羁绊会一层一层剥离。

作家在《雨街》中的写作风格独特，清新隽永，简单自然，就像一首拨动心弦，时而激荡，时而舒缓的旋律。诗一般的句子，不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候，你流连忘返，不想离开。

你会惊喜地发现，这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存，并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看，是合理的，也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性，野性的呼唤回归到真实的自然。

一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动，动物的原生态引领着你。对人生的感悟，对人生价值的定位，深深触动你的灵魂，冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中，在海洋生物中，章鱼lal并不是很显眼，而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中，为了生存，我们多次与对手对峙，几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能，还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问，我们存在的意义是什么？价值观取向呢？

在人们道德行为日益下降的现实生活中，重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。

对于远离自然的人来说，每次走进一个动物或者故事场景，都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者，都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力，活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言，让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前，仿佛你就在其中。神奇！

作者描写“蜜獾”等食肉动物，既从正面给读者粗线条的大致轮廓，又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法，如比喻等，时态极强，能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物，比如蜜獾，远离人的视线，人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看，念念不忘。

再比如狼王辛格和灰熊的决斗，以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景，借以营造气氛，为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中，战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧，鲜血充满贪婪.

自然选择，弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。

此外，作者更注重对战斗过程的描述，不断使用动作和状态极其丰富的动词，如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成，一气呵成。如果一个人欣赏的话，绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。

当你流连于动物故事的情节时，往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现，作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突，还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时，展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识，对中小学生的阅读是非常有益的。

【第5篇】手指的争论作文500字-小学六年级作文

手指纠纷

我们每个人都有十个手指，永远不会分开。一只手的五指是拇指、食指、中指、无名指和小指。这五个手指很团结，但是有一天因为讨论五个手指中哪个手指最有用，吵了起来。

拇指说：“我是五指中最有用的手指，因为我为主人做的事最多，也是最难的，所以做最有用的手指最适合我！”

食指笑着说：“哈哈，你这个腿大头脑简单的家伙做了所有的粗活，而我做的却是所有你不敢尝试的冒险，大师能写出来是我的功劳，所以我是最有用的手指。”

中指听了，说：“两个粗野的人，一点文化都没有。即使你很努力，功劳也是我的，而且我做事很机智，我最酷，所以我最有用！”

无名指说：“你这个流氓中指，站着就是看不起人，我是贵族，因为主人的首饰在这里，我可以给主人打扮，所以我最有用。”

小指听了，说：“你这个无名氏，这里该你说话了！论资历和才能，我觉得谁也不敢认第一，我的工作最细致，所以我最有用。

后来他们说话就打起来了。最后，他们兴致勃勃地说：“别打了。其实你们都有自己的长处和短处，一定要团结一致才能强大！”

【第6篇】人教版六年级下册一单元作文：手指“v”作文700字-小学六年级作文

在我们丰富多彩的生活中，每只手上的五个手指占据着不可或缺的位置。除了生活和工作，他们还可以做多种手势。有时我们挥手表示“再见”，有时我们做“ok”表示“好”，有时舞者做兰花指为生活增添光彩。手指“v”也是其中重要的一员。

v形手势代表“胜利”，即“胜利”。因为西欧在第二次世界大战期间沦陷，人们流亡到英国。当时一个叫维克托德拉维利的比利时人，在1940年底的一个晚上，号召人们到处写“v”，以示对胜利的信心。从此手指“v”像野火一样传播开来，传遍全世界，成为问候和拍照的重要手势。“v”的手势是将食指和中指直立，然后将无名指和小指向下弯曲，最后用拇指按下小指和无名指的指甲，就完成了广为流传、意味深长的“v”。

食指昂着头，像一个卫兵笔直地站在那里，可谓神气活现。五指之中，非常醒目的还有一半的“v”，所以很重要。食指自信地站着，好像没有什么能打败他。中指更牛气！他站得很高，像个鹤立鸡群的人，所以他很骄傲，像个壮汉，站在五个手指中间，也是“v”的一半。无名指和小指是最小的两指，小巧玲珑，体态优美。但在“v”的手指中，无疑是最没用的地方，总是弯下腰，没有可以露脸的地方。因为他们很调皮很调皮，所以很不服气。拇指是最老实的郭侯，什么脏活累活他都愿意干。他也很老实，又矮又胖，只有一个关节和另外两个；在手势“v”中，他去按住另外两个手指。小指说：“为什么食指和中指都在炫耀？我连无名指都不敢露脸！”拇指说：“其实你也很重要。不配合的话，五指会竖起来，不会变成“v”无名指和小指点头同意。

团结就是力量。只有团结合作，才有力量成功！

【第7篇】读丰子恺的《手指》有感作文500字-小学六年级作文

看了丰子恺的《手指》，有很大的启发。

《手指》本文主要讲：每个人都有十个手指，一只手上的五个手指各有千秋。他们的姿势和性格不同，但只要握个拳头，就有用，就有力。

《手指》这篇文章告诉我们一个道理：“团结就是力量。”在我们的生活中，有很多事情说明了“团结就是力量”的道理。比如拔河，只要大家团结一致，齐心协力往自己这边拉，最后就赢了。足球比赛和篮球比赛也是如此。可见，只要我们团结起来，力量就会从小到大。雷锋还说：“滴水不入海，永不干涸。只有把自己融入集体事业，才能成为最强大的。”

自然界中，蚂蚁是最小的动物，但很多人觉得很奇怪：为什么蚂蚁那么小却不被天敌消灭？蚂蚁之所以没有被淘汰，其实是因为蚂蚁虽然小，但是团结起来形成了一个集体，力量增强了数倍。在抗日战争中，与日本侵略者相比，我国的人数和武器相差甚远，但最终，胜利属于我们。为什么？其实是因为全中国人民团结起来对付日本侵略者，取得了胜利。这些例子都说明了“团结就是力量”的道理。

团结就是力量，团结就是强大，这是铁一般的事实。

【第8篇】人教版六年级下册一单元作文：模仿《手指》作文600字-小学六年级作文

每个人都有五官。他们在自己的地方成长，有自己的工作。他们各有各的优缺点。

眼睛是心灵的窗户。有的人眼睛大，有的人眼睛小。但是除了睡觉，我的眼睛一直在工作，努力工作。白天起床。走路的时候，其他器官都不忙，只有他在睁着眼睛看路；看书的时候，只有他是打开的；找东西，他也四处看了看。但不是轮到他做好事。比如冬天，其他四个器官都包起来，只有他露着。

鼻子在眼睛下面，占据中央位置。每次吃饭他总是先闻闻，好像饭是给他准备的！你可以用鼻子闻。好事没有他是做不到的。别人闻到花和花的香味，人们总是在闻的时候感谢自己的鼻子。

耳朵立在脸两侧，像两个卫兵。他一定听到了什么。比如你在路上听到汽车的铃声，人家从来不会感谢你，所以好事从来不会附在你的耳朵上。但是一旦耳朵听不到声音，他肯定是讨厌的，他也是“没用”的。

经常配合眼睛的是眉毛。下雨时，眉毛挡住眼睛淋雨，防止眼睛淋雨；夏天的汗水流下来的时候，是眉毛挡住了汗水；灰色从上方落下，被眉毛挡住。但是眉毛被当成摆设，从来不被重视。

嘴巴是独立的。他很少和其他器官交朋友，而是做自己的工作，但他从来不被忽视。好的是用鼻子做朋友，用嘴玩。比如吃饭，如果没有嘴，人就吃不下；说话的时候，他只需要张嘴，但很重要；嘴巴的一部分，——的嘴唇，是一个美丽的象征。

脸上的五官各司其职，却被分别贴上了“有用”和“无用”的标签。只是脸上的五官都是统一的，共同为人类服务，这一点很重要，没有“有用”和“没用”。

【第9篇】读《手指》有感作文600字-小学六年级作文

在这个单元里，我学习了五篇课文：《文言文两则》，《匆匆》，《桃花心木》，《顶碗少年》，《手指》。其中，我感受最深的是《手指》。

《手指》本文描述了拇指、食指、中指、无名指、小指的外形、性格、功能，说明了大团结大力量的道理。

看到这里，我想起一个故事。三个士兵从战场上回来，去了一个小村庄。村民们拒绝招待他们。后来三个士兵想了一个办法，说用石头做汤。村民们很好奇，拿出食物给三个士兵做汤。汤做好了，有人推了一桶酒。人们欢呼、跳舞、大笑，分享一锅汤和一桶酒。第二天，士兵们醒来时，村民们拿了一些他们在自己家里的食物给士兵们。感谢他们。士兵们说：“没什么，只要每个人拿出一点食物，他们就可以做一个宴会给大家分享。”

是的！只要每个人都付出了一点点微不足道的东西，那么他们应该一起施加多大的力量呢？

这一课很好地说明了这一点。团结使力量变得伟大，不是吗？

在2008年的四川地震中，我们中国人变得强大而团结。我们冒着大雨穿过泥泞去救那些被困的人。终于熬过来了，熬过来了！如果团结起来，能救那么多受害者吗？我们能挺过去吗？被困的人能坚持这么久吗？

团结的力量有这么大吗？没错，团结的力量是如此之大！只有团结才能使我们的民族发挥更大的力量，中国才能爆发！相信我，团结的力量是最大的！

安徽省阜阳市阜南县城关五区六年级：杨子月

【第10篇】五个手指

我很坚强，“我很坚强”，“我更坚强。”…猜猜谁在吵架？哦，是我们的手指在打架；

拇指先开口了：“你看我，身体这么壮，怪不得每次努力都要出来！你们真没用。而且，我也乐于助人。不捏不抱不打不砸，所以我是你们中最强的。”

食指不想被打败，说：“大拇指没有我能做那么多动作吗？你有我的奇遇吗？指方向，叫，摸东西，扣.我必须这么做。我拿笔的时候，一定要靠我写各种难字。”

中指甚至大叫：“你有我吗？我在中间，最长最漂亮。而且我在去年的手指选美比赛中获得了一等奖。还有，我在中间，跟你们司令一样。原来人家叫我‘会指’，可见我的地位有多高，所以我最强。”这时，无名指和小指也争着发表意见，大家据理力争，兴高采烈地离开了。

但是悲剧发生了：接电话的时候，其他手指都藏起来了，只有拇指接，他却拿不起来…

看到这里，他们终于明白了互动，和好了。他们互相团结，再也不闹矛盾了。他们都说：“我们是一个大家庭，谁也不能离开谁。”

【第11篇】五个手指的对话作文400字-小学六年级作文

“哎，忙了一天累坏了！”拇指伸了个懒腰，无精打采地说。“我不累吗？”食指听到了拇指的声音。“我腰弯了。”那是一个死夜，小主人王明的手指在说他有多辛苦，他的烦恼。

“啊，”拇指叹了口气，“要说累就数我和食指老弟了。小师傅每天做作业的时候，要我们替他握几个小时的笔，在我们头上造成了很深的印记。”“你不就捏了会儿笔吗？不仅要和你掐笔，每天还要被针和钉子捅。这就怪小主人的母亲，没有培养小主人的生存能力。每次小师傅缝个口袋，钉个扣子，都会刺到我身上，让我血流不止。”刚说完，食指放在床上，呜呜哭了起来。这时，中指也发出了声音：“虽然没有被血刺伤，但我累得透不过气来。”这时，小指头忍不住了，他说：“我比你还惨。我每天都像小胡萝卜头一样被冻着。怎么能理解呢？”说完就缩进被子里。

最后，在悲伤的叹息中，五兄弟伸了个懒腰睡着了。

【第12篇】绿手指作文600字-小学六年级作文

第四段：为什么淘气的松鼠喜欢玩一整天我却叫它们绿手指？因为在秋天，一切都将献给起伏的果实，红苹果，黄柿子，金麦子.

六年级：汤发禄

【第13篇】读《手指》有感600字

在这个单元里，我学习了五篇课文：《文言文两则》，《匆匆》，《桃花心木》，《顶碗少年》，《手指》。其中，我感受最深的是《手指》。

《手指》本文描述了拇指、食指、中指、无名指、小指的外形、性格、功能，说明了大团结大力量的道理。

是的！只要每个人都付出了一点点微不足道的东西，那么他们应该一起施加多大的力量呢？

这一课很好地说明了这一点。团结使力量变得伟大，不是吗？

团结的力量有这么大吗？是的，团结的力量是如此之大！只有团结才能使我们的民族发挥更大的力量，中国才能爆发！相信我，团结的力量是最大的！

【第14篇】手指作文600字-小学六年级作文

深夜，小主人陈钠已经睡了。五指开始了他们的诉苦会。

唉，忙了一天，累死了。我伸出大拇指，无精打采地说。你累吗，我舒服吗？我腰弯了！食指立刻反对。

他们的对话被高高的中指、纤细的无名指和细细的小指听到了。他们开始讨论.

拇指先说：’我和食指最硬。每次小主人写作业，我们都要用力握笔。每次我们工作几个小时，我的头上都有深深的印记。唉，我不仅要配合你写作，还要忍受针灸的痛苦。有一次，我的小师傅学刺绣，但是不会刺。针尖无情地刺穿了我的身体。我总是在旧伤未愈之前加新伤。之后食指开始哭。我的中指擦干了食指的眼泪，然后我说了：我们都在同一条船上。我的小主人写道。我不得不弯腰支撑笔杆。“我们都在这里吃过一大块肉，”“我们都太痛苦了，”无名指上写着‘我的小师傅练字，我要用头托住笔杆。“每次练一两个小时，我就大汗淋漓，”我小指一缩，说：‘虽然不累，但是很穷。冬天，我的小主人弹钢琴，我的身体冻得像个萝卜，打在琴键上。你无法理解那种可怕的痛苦。'

五指诉说自己的疾苦，心里舒服多了。他们舒展疲惫的身体，进入甜蜜的梦乡……

(负责编辑：王健芬)

小学其他年级同类作文

坚持，就有奇迹——读《“绿手指”》有感

看过《绿手指》吗？今天看了一篇文章，题目是《“绿手指”》，怀着好奇看完了。主要内容是：在法国的一个小镇上，一位老妇人花了20年的时间，用橙色的金盏花培育出洁白如雪的金盏花，她还能培育出黑色的金盏花。这篇文章深深打动了我。

文章中有一句话给我留下了很深的印象。“就这样，年复一年，春种秋收，奶奶从不消沉，从不怀疑，信心满满地种金盏花。”这个老女人太神奇了。人的一生只有几个二十年。再说了，世界上没有人能做什么，但是老太太用二十年的坚持创造了奇迹。

说到坚持，我想到了自己。记得有一个周末，我妈给我报了一个美术培训班。画画的时候，看似简单，实则难画。画画的时候，我不想画画。结果画得一塌糊涂。后来第二个周末，我也没去说什么。我只是没有坚持。我看到以前别人画的比我差，现在进不了很多。我看着。和老奶奶比起来，真的是天上地下。现在，再多的遗憾也无济于事。

《“绿手指”》这篇短文让我明白了一个道理：成功的秘诀只有一个，那就是坚持。只有持之以恒的人才能取得最终的成功。希望这个世界能有这样愚蠢的坚持，希望你我都能长出新的“绿手指”。

（五年级，500字）

胖国王和五个手指

在玩具王国的一个舞会上，胖王和五指舞到了极点。不知怎么的，一只无尾老鼠突然撞倒了国王。因为国王太胖了，他起不来。于是，国王悬赏捉拿他。

拇指、食指、中指、无名指听到这话，贪婪地对国王提出各种要求。拇指要钱，食指要首饰，中指要金银，无名指要带宝石的高跟鞋。国王说：“我只是一个玩具小国的国王。哪里能满足你的高要求？”这时，小指头二话没说就把国王举起来了。胖王道：“你要什么赏赐？”小指说：“我不要什么奖励，帮助别人会很舒服的。”国王听了，称赞他的小指头是个好孩子。听了其他四个手指，他们决心改正错误，做个好孩子。

（二年级，350字）

手指之间有清风吹过

(1)花开的时候，是新的开始

寒假里，姚总是在花园里看花，因为老师没有明确说什么时候上课，只说：“花开了，又是新的开始。”

但是春天的花朵似乎很遥远.

终于有一天，桃树的花袋终于一点点打开了。姚说：“有一种苦味，是慢慢加了糖的。最后，那种苦涩会消失的无影无踪。那种苦是——等。”她轻轻地摘了一朵桃花，等待明天早上。当太阳升起时，她会背着书包，想起她久违的校园.

第二天，姚来到了校园。果然，全班53个人都到齐了。有的姚认为，花开的同时。

老师来了，他是新老师。她穿着一件白色的连衣裙，看起来很高贵。

老师对大家说：“你们好，我叫李。请叫我李小姐。去年，你的老师对你说：‘花开的时候，是新的开始。’没想到大家的花同时开！哈哈。"

这是开学的第一天，一个新的开始，一个有花的新的开始。也许花不会一直香，但学校生活会一直持续到什么时候？姚也没算，就像那一望无际的大海。没有人能计算出她有多少海水。

(2)幸福如一阵风

对婴儿来说，幸福是当他们在母亲温暖的子宫里睡着的时候。对于5、6岁的孩子来说，就是在自己的院子里无忧无虑的奔跑玩耍；对于学生来说，是一个周末，一个没有作业，没有家长控制的周末；对于成年人来说，就是拿工资去旅游，吃大餐；但对姚来说，却是独自站在窗前，任凭一阵风吹过。当时的世界是那么的安静，那是最幸福的时候，但是一阵风很快就消失了。也许幸福就是这样，只是一瞬间.

这一天，姚在学校受到了批评，但她无法从外表上表达她的悲伤，而是把它埋在心里，望着天空，不让眼泪流下来，一阵风吹过，让她的幸福再次出现。就是一切都那么安静，那么安静.

姚回到家，想着明天要去上学，以及老师那难以面对的目光，她该怎么办。然而，她来到窗前，看着风一次又一次地吹过，仿佛她的烦恼一次又一次地被风吹走了.

就这样，风成了姚最好的朋友，姚向风抱怨任何痛苦和快乐的事情。

有些人可能会质疑和嘲笑姚——是朋友。

其实这就是姚的特点。她不想成为一个普通的女孩.

(3)玻璃盒子里的记忆

回忆总是跟在身边，挥之不去。走在嘈杂的街道上，姚仍在不知不觉中寻找着道路。寂静的夜里，绝交的悲伤气息在梦外徘徊。姚知道，时间并没有失去什么。莫莎的笑容在姚心中还是那么清晰.

姚思安不想让回忆纠缠着他，于是他把那段伤心的友谊装在玻璃盒子里放在心里，想尽一切办法把它忘掉，但那段难忘的友谊却让姚思安把它忘掉了.

我记得那天下午下大雨的时候，姚正准备打伞回家。

这时，我的好朋友小静来了。她告诉我她忘了带伞，想向我借。但是姚的家和她的不一样。我该怎么办？

姚看着小京失望的表情，姚说：“小京，你先把我的伞盖在你家，你回家的时候带着伞去学校接我！

“但是你……”

“呵呵，我没事，你放心吧！但你得快点，太晚了，我会害怕的。”

“好，等我！”

小静盖了姚的伞，回家了。看着她的背影，姚心里想，像这样的方法，也许只能用在小静身上，但是别人总有一天不会回来的。

姚拿出手机，开始玩游戏。

我等了很久，大概半个小时，还是没有在学校看到小静。

“她没回来吗？——，不，不，不，萧静，她不是这样的人，也许她在路上了。”姚小声地嘀咕道。

又过了一个半小时，小静还是不见了，校门也快关了。姚难过地咽下眼泪，冒雨跑回家。

雨和泪混合在一起。分不清哪一个是伤心的眼泪，那一个是明明没有伞却打在明明脸上的雨~ ~ ~

虽然姚一直固执地说：“小静就是忘了，她就是忘了，她还是我的好朋友。”但我还是忍不住难过.

第二天，天放晴了。迷信的姚看了看天气，认为今天一定是个好日子。

迷信往往不是真的，今天会让我难过死。一到学校，姚还是像往常一样和她的好朋友小静打招呼，但今天她不想像往常一样和姚打招呼，所以她冷冷地对姚说：“从今天起我们不再是好朋友了，我们是好朋友！”然后就离开了，看着她的背影，姚的心一下子就痛了，就为了一把伞？还是因为自己错了而不敢再面对我？我不知道，也不敢知道，因为知道了，我会骂自己.

后来，姚和小静再也没有说过一句话。

有一天，小静收到了姚写给她的一封信：虽然我很努力，也练习过遗忘，但是深厚的友谊冲破了我练习的决心。真的很抱歉。我答应和你分手，却忘了答应自己。老师让我写《我的朋友》的时候，我一直习惯写你。明明友情那么深，我还是要接受绝交。我只有错过的权利……我答应过要忘记的，可是又想起来了。我不能忘记这段友谊。我只能把你和这段友谊放在我心里的玻璃盒子里.小静，无论你是否把我当成朋友，我都会永远记得你，直到永远.

(4)守护法语发音的微笑

姚的班级有了一个新同学。她很漂亮，眼睛很大，眉毛很有型。她的声音很温柔。老师让她自我介绍的时候，声音好甜：“大家好，我叫慕容发音。希望能和你做朋友。”老师把法语发音安排在姚的座位旁边。

下课后，姚主动和法印打招呼：“法印你好。我的性面，一个单一的名字和一个姚的性格。我们能做朋友吗？”她笑了，但笑得很勉强。她用温柔的声音回答姚：“嗯，你是我在这个学校的第一个朋友。”

接下来的几天，姚和法银成了无话不谈的好朋友，但姚也发现，法银很少笑，甚至笑中还含有痛苦。

所以，姚就准备问.

但是，不管姚怎么要求法语发音，她只是说：“不知道，可能是天生的吧。”直到最后一次.

“姚，你不要再问了。心里有些话不想说，因为它就像一块用绳子绑着的石头。我不想用剪刀剪，我求求你不要剪，因为你剪了那根线，石头就会掉下来，狠狠地打我的心脏，伤到我。姚，你是我在这个学校最好的朋友。别割断那条致命的线，好吗？”

姚答应了法银，可她还是放不下。姚还在不停的回想着今天早上法印对姚说的那句话，她总觉得法印经历了人生的一个大转折。姚对自己做了一个决定，做声音的守护者，永远守护她，守护天使般纯真的笑容；保护她以后的人生道路；守护她的一切.

(5)离开是一种美好的痛苦

这一天，法银跑到姚面前说：“姚，我要转会了。”

“什么？”姚简直不敢相信自己的耳朵。“我从没想过我们会分开。”

“姚，有时候我们打不过命运，但是我在这个学校很开心，这是值得铭记的。”

“不，我知道你不开心。你只在我面前假装开心。你心里有很多事没告诉我。”

“这个.”

“法国音，如果你真的把我当成朋友，就告诉我，你为什么要转学？这几天你心里藏着什么？好不好？”

“姚，我说了，别问我。”

“嗯~嗯。但我不希望你去。”

“有时候，离开是美好的。”

姚笑着说：“对，就是漂亮。但这是一种美丽的痛苦。”

……

直到费茵离开的那天~ ~

那一天是姚最难过的一天。那天，姚没有发法语发音，因为姚不敢再看她。她害怕冰冷的眼泪会掉下来。姚只写了一封信，要求她的同学把它交给法语发音。那一天，姚的心总是没有规律地痛.

(6)死亡之唇上的微笑

法胤回到家中，打开姚写给她的信，上面写着：

法语发音，思念是呼吸的痛。它住在我身体的每个角落。见到你很难过。想看却看不到很痛。即使沉默也会伤人。不幸的是，它困扰了我一生。它在血液中来回翻滚。我们都很抱歉。不要让遗憾留在心里.为什么我没有发现你的脸上写满了悲伤？那是孤独的固执。不要隐瞒。告诉我这几天你把它藏起来了。我知道，你不想说，你不想让我知道，你只想一个人扛着，但我知道，负担很重，你的力量不够，所以告诉我。

方耀

几天后，法因回信说：

姚，你真的想知道吗？如果我不像前几次那样再告诉你呢？好吧，我可以忍住眼泪写这个故事.

从小父母离异，奶奶一直照顾我。现在我奶奶病了，医生说是肺病。我老家在山东，医生看不太清楚奶奶的病情，就带奶奶去了福州，也在这里申请了学校。

那天，我回到家，看见奶奶躺在床上。我以为她是游戏(意思是——死了)。我跑向奶奶，冲她大喊大叫。眼泪像碎珠子一样不停地流。过了一会儿，奶奶的眼睛慢慢睁开：“银儿，奶奶舍不得你。奶奶刚在颜家转了一圈，听见你叫我，我就回来了。银儿，奶奶真的要走了。你要乖，好好学习……”

“好的，好的。我一定，我一定努力学习，我一定优秀……”

奶奶笑了笑，慢慢地闭上了布满皱纹的眼睛，但她的笑容仍然挂在嘴边.

奶奶去世了，我没有理由再留在福州了，就转学了。我不想告诉你的原因是我不想再提这件事了.

慕容发音

(7)小丑

你真的看清我的脸了吗？

我的眼睛不是星形的，我的鼻子不是圆球，我的嘴也不能总是夸张地笑。脸发黄，头不秃，身体不瘦不僵。至于我的内心，是阴暗灰暗的。

一天下来总觉得空虚寂寞。卸妆的时候，看到镜子里的自己总觉得怪怪的。是啊，没人在乎小丑的真面目，更别说他的心了？我的工作是给大家带来快乐，不是吗？可是我为什么这么难过呢？

我的手抓住我的脚，不停地向前滚动。我听到了观众的笑声，飘得很远很远。我停不下来，我听到自己在笑。我笑自己笨。为什么我要在这里失去一个男人的尊严？我停不下来，也不敢停下来，因为一旦停下来，就会有人拿鞭子打我，我就不停地打滚，嘲笑自己笨。

这是小丑的日记。姚看了之后很纠结。她不知道是同情小丑还是嘲笑他愚蠢。她真的很纠结很纠结.

(八)摸蓝

从小生活在内陆地区的姚，特别期待看到一波又一波汹涌澎湃的大海。在姚的想象中，大海真的很美。白浪翻滚，层层相击，溅起晶莹的水。没什么特别的。当时天是蓝的，海也是蓝的。只有白浪形成的弧线照在地平线上。

但姚仍然生活在姚的想象世界里，没有机会看到汹涌的大海。但是，让姚在记忆的波涛中翻滚吧，因为那是姚美丽的想象世界！

姚曾经幻想过有这样一群孩子。他们戴着手铃，手铃叮当作响，清脆悦耳。他们握着这只手，在沙滩上快乐地奔跑。他们的笑声伴随着铃声，铃声如此和谐，以至于构成了一首优美的曲子。

跑累了，有的坐在沙滩上，双脚在水中划动，透明纯净的波浪在水中升起；一些孩子在岸上捡起一个又一个贝壳。贝壳镶嵌在金色的沙子里，如此明亮耀眼。孩子们抱着那个美丽的贝壳。这在他们心中是多么珍贵的东西啊！

另一方面，姚喜欢沿着柔软细腻的沙滩散步。当时感觉好轻松好开心，一整天的疲劳早就被海风吹散了。听听大海的声音和孩子们快乐的哨声。多惬意啊！

姚喜欢大海，喜欢大海的蓝色，让人感觉很舒服。阳光下的金色沙滩。

当姚准备用他那双纤弱的手去触摸蓝天的时候，这一切早就不复存在了。突然，烟消失了。

((9)窗外的冬天

看着窗外，在白雪皑皑的冬天，姚的手终于忍不住了。她开始生动地描写窗外美丽的冬天：

冬天匆忙接管了秋班，带着它给大自然的礼物来到了这个世界。

冬天带来的寒意遍布每个角落，也就是没有风的时候，天气干燥寒冷。即使人们在外面呆了一会儿，也会冷得发抖。

光秃秃的树枝可怜巴巴地指向天空。曾经生机勃勃的小草终于支撑不住了。它掉落、干涸、漂浮在空中或埋在土壤中。元爷是一望无际的黄色.

看，风很大。起初像一缕青烟，从地平线升起。它轻轻地拍着白色的窗纸，像是在有节奏地歌唱。

风刮得很大，雪花像撕破的棉絮一样在空中飞舞，无目的地四处飘落，飘落，飘落.

(10)度过同样的快乐

有一种花是永远收不到的。即使枯萎了，也没有人失去过。

“当你用独特的眼光在全世界寻找幸福的时候，不要忘记，最深的幸福就在眼前。”坐在台阶上晒太阳，笑着对姚说道。

姚不明白这句话的深刻。姚很伤心，但从来不把这些传播给别人。姚很开心，从不和别人分享。他的心情总是一片空白。他只觉得幸福很遥远。姚看不见摸不着，但他的感觉是发自内心的。

在杂草丛生的地方，总会有一些金黄色的蒲公英花，捡起来就像瞬间枯萎一样。他们不愿意扔掉重新拾起，绿草上的星黄被抛弃。叶民捡起丢失的花，夹在笔记本里，带着温柔的微笑过去低声说：“可惜你把花掉得很轻。”眯起的眼睛单纯而纯净。姚认为“幸福”在字典里。是一种幸福的感觉吗？

原来幸福可以像一朵花。不知道什么时候会在姚心中绽放。姚一次又一次的拔，输的太多。现在有用吗？

“现在发现这些有用吗？也许每个人都被我伤得太深了。”姚直言不讳地问。“真的伤害了谁？即使很痛，幸福也会抹去伤疤。没有重复，伤害是有限的，快乐是无限的，远方有快乐，只是太迷茫了。在你面前的幸福是不好的吗？像这些花一样的标本，当枯萎和被遗弃时，会变成泥土，保护土壤，枯萎并成为永恒的标本

不管怎样都快乐，但是做标本的快乐更现实，懂吗？“叶民从来没有说过这么多话。

一起站在沙沙的风中，喃喃自语：“幸福……”

其实有句话说，花是永远收不到的，就算枯萎了，也从来没有人丢弃过。这种花叫幸福。幸福如花！

(11)雨

清晨，几声微弱的春雷过后，自春天以来第一次开始下雨。雨从朦胧的天空中缓缓落下。层层的雨云遮住了初升的太阳。不一会儿，远处的景色笼罩在烟雨雾霭之中。早饭后，雨虽然没有停，但也没有再下，还在滴。姚拿起雨伞，走出了家门。雨真的不大，在滴，好像没下雨，好像有雾，眼前的世界在密如珠网的雨里被阻隔。向远处望去，街道、建筑、行人都留下了一条有些模糊的游廊。天空中响起几声闷雷，雨好像是催的，一时之间大了。然而，过了一段时间，它变小了。姚走进雨雾之中。顿时，一种清新凉爽的感觉弥漫全身。雨滴在体内冰凉，但不知为何，空气中有一股湿润而温暖的气息，仿佛在报道春天到来的消息。春雨霏霏，树木的枯枝朦胧着一层淡绿色。雨水沿着树梢落下，变成一串音符。地面也是湿漉漉的，散发出沁人心脾的香味。小草也偷偷溜出地面，开始织绿色地毯。春雨在下，它在轻轻唤醒大地，悄悄带走寒冷，慢慢抚慰着树上严冬的创伤。春雨冲走了冬天的残余。万物在春风的抚摸下苏醒，在春雨的滋润下成长。多么神奇的春雨。朦胧而清晰。它给一切披上了一层飘渺的薄纱，把一切洗得清新明亮。姚的心情似乎被雨水冲刷得锃亮，一种明朗开朗的感觉正在滋长。整个世界就像一个新生的婴儿，似乎一切又重新开始了，树是新的，新绿的嫩芽长满了枝头；草是新的，新的，精致的；花是新的，正在发芽。连心情都是新的，心里只有一种清爽愉悦的感觉。透过用软雨丝织成的烟雾缭绕的春纱，姚看着那些打着伞赶去避雨的行人，不禁在想：为什么要躲？让姚的身心感受到这春雨带来的清凉。于是姚收起了雨伞，走进了雨中。小雨滴打在他身上。他一点也不觉得冷，只觉得亲切清新.当他来到学校时，雨已经停了。处处清新明亮

西峰小学4年级：吴若珊

（四年级，1600字）

《手指六年级作文.doc》