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手指的作文六年级

关注:21 发布时间:2022-04-29 12:20:27

【第1篇】手指的争辩作文600字-小学六年级作文

“唉!又忙了一天,累死了!”拇指西卡伸了个懒腰,虚弱地说道。

“我不累吗?”拇指西卡这句话被不服气的食指饶听到了。“腰累弯了。”

“啊!别吵了。今天小主人玩电脑的时候不知道被敲了几十下!”塞奇用中指打了个哈欠。

“哼,小师傅经常用来玩电脑的不是我?对吧,西卡?”拉乌尔一问西卡,西卡立刻点头说:“拉我是对的,但是今天,当我的小主人练习钢琴的时候,我真的很累。”

“哦,你在争论什么?人们正要睡觉,又把他们吵醒了。”精致的无名指怡保发出不满的声音。

“对了,epro,你可以判断一下我们三个里面谁最累。”贤者终于开口了。

“我觉得拉乌尔的哥哥最累,西卡的哥哥次之,你最轻松。”天真的小epro伸了个大懒腰。

“嘻嘻,嘻嘻……”西卡和拉乌尔躲在一边,暗自发笑。

“什么——”大圣吼道。

“哇,——”哭着的小指头莫迪开始哭了,但是哭了一会儿就停止了。“你在干什么?告诉我,好吗?伊娃姐姐?”

小莫迪看着伊娃。

“莫迪,快去睡觉。”伊娃选择了沉默。

“不,我只是想知道。”小莫迪很固执。

“好吧,我告诉你,三兄弟在争论谁最累……”epro讲述了整个故事。

“嗯,让我看看……”小莫迪沉默了很久。“我知道,谢尔盖的哥哥不工作第一,西卡的哥哥不工作第二,拉乌尔的哥哥工作最好。”

……

“呜-呼-呼-——”公鸡的啼叫吵醒了小主人。而西卡呢?新的一天从小主人开始。

讲师:蒋慧红

【第2篇】读《手指》有感作文600字-小学六年级作文

在这个单元里,我学习了五篇课文:《文言文两则》,《匆匆》,《桃花心木》,《顶碗少年》,《手指》。其中,我感受最深的是《手指》。

《手指》本文描述了拇指、食指、中指、无名指、小指的外形、性格、功能,说明了大团结大力量的道理。

看到这里,我想起一个故事。三个士兵从战场上回来,去了一个小村庄。村民们拒绝招待他们。后来三个士兵想了一个办法,说用石头做汤。村民们很好奇,拿出食物给三个士兵做汤。汤做好了,有人推了一桶酒。人们欢呼、跳舞、大笑,分享一锅汤和一桶酒。第二天,士兵们醒来时,村民们拿了一些他们在自己家里的食物给士兵们。感谢他们。士兵们说:“没什么,只要每个人拿出一点食物,他们就可以做一个宴会给大家分享。”

是的!只要每个人都付出了一点点微不足道的东西,那么他们应该一起施加多大的力量呢?

这一课很好地说明了这一点。团结使力量变得伟大,不是吗?

在2008年的四川地震中,我们中国人变得强大而团结。我们冒着大雨穿过泥泞去救那些被困的人。终于熬过来了,熬过来了!如果团结起来,能救那么多受害者吗?我们能挺过去吗?被困的人能坚持这么久吗?

团结的力量有这么大吗?没错,团结的力量是如此之大!只有团结才能使我们的民族发挥更大的力量,中国才能爆发!相信我,团结的力量是最大的!

安徽省阜阳市阜南县城关五区六年级:杨子月

【第3篇】5只手指的对话(转载)作文700字-小学六年级作文

老板愤怒地用大拇指吼道:“虽然我长得不好看,但我最不怕吃苦,工作时最受影响。血要流出来了。谁先按住它!挤压,保持,按压.那是我吗?我还是鼓励的象征,功劳最大~!”大拇指由愤怒转为欢笑,给其他手指带来恐惧。

老二的食指往大拇指上啐了一口:“虽然我看起来不怎么努力,但是我的工作很麻烦,甚至有风险,比你的大拇指细致多了!”不然怎么会有手指保护——我有茧?比如指着方向,打电话,拉插销机……没有人可以没有我!“竖起大拇指。

第三根中指像军人一样走了几步:“哼!英语字母表中第九个字母.不过,我会的意思是,你也敢跟我比是不识抬举,不自量力!将军是历史长河中的楷模。不选模特,选谁?”

无名指气得大叫:“我不能保持沉默!你们是什么人?啊!我是丘比特的转世。你想想:两个中指垂下来面对面,其他的容易分开,只有我分不开!这是不分离的象征!”突然大家都沉默了。

小妹妹的小拇指走不动了,模特也上不来了。“哼,别看我,我小巧玲珑。人有耳屎谁能钻进耳朵?我,小指头!拇指拇指鲁莽鼓励别人?停!只有骄傲!我给了压力,我从来没有听说过‘没有压力,就没有动力’……怎样?哼——”

拇指听她弹的时候,食指眼睛转向中指和无名指,告诉他们分开:“是一般的棍子还是上帝的爱?”

“神是人变的,人和神应该是平等的。”

“上帝是磨练出来的,人不是!”

“我强!”

……

手掌和虎口看到他吵架,赶紧跑过来:“别吵了!你们是兄弟,不是敌人!不合作,我们就只是个摆设,堕落成铁板!”

五指兄弟听了,吓得瑟瑟发抖,然后低下头,想着功德:兄弟成了敌人,危及虎口和手掌,伤害兄弟.他们情不自禁地立刻化妆,齐心协力成为身体的重要器官,他们成了成语中的词汇。

这件事告诉我们,不团结就做不了大事,就像那句“团结就是力量!”相同

【第4篇】五个手指的争吵继写作文500字-小学六年级作文

自从吵架后,他们都觉得自己很傻,总是互相帮助。他越想越生气,再也不会互相帮助,而是一直走自己的路。

其他器官都很奇怪,却没有人上前劝说。连神经线都被他们允许,给师傅带来很大的麻烦。写字的时候大拇指不配合,吃饭的时候照顾不了自己。即使上厕所也需要别人的陪伴。大师终于忍不住了。他去医院检查,医生却说:“你没病。”师傅又去中医院,中医对着脉搏说:“没病,你回去吧!”师傅一个接一个跑到全国各大知名医院,结果都一样,没毛病。主人沮丧地回来了,整天在家不开心。

几天后,骗子不知道他从哪里得到的细节,于是他生了一个计划.他主动上门乱治师傅,把最便宜的药材高价卖给师傅,让师傅买普通的治跌打损伤的药材。这些药让师傅呕吐腹泻,脸色蜡黄,一点精神都没有。

人撑不下去了,就命令嘴巴当调解员。到了那里,我看了看情况,说:“你们都错了。其实我们身边的每个人都不一样,都不完美。每个人都有优点和缺点。只有取长补短,精益求精,不断进步,才能更上一层楼。要知道,相互合作是完美的。”

听了嘴里的话,手指羞愧地低下了头。他们想了想,意识到了自己的错误。从此手指再也没有因为这么一点芝麻打架的事吵过架,甚至连一句口口相传的话都没有混过。他们整天都献给主人

【第5篇】手指头想这样

手指又开始蠢蠢欲动了,想和他的小伙伴们玩玩——笔。他偷偷告诉我,他想和他亲爱的笔玩一个游戏。这个游戏需要他们的配合。我还是不想买关子,他们想玩《写作业》。我停不下来。我的大脑由手指和他们的小伙伴控制。

上面写着,今天一定要把作业做完,这样手指和笔才会有更深的感触。这样,我的学习成绩也会提高。可能手指想让成绩大幅度提高,想让亲爱的敬爱的老师掉几句夸我的话。让我更加努力学习,取得更好的成绩。

【第6篇】手指拔河比赛作文400字-小学六年级作文

今天,我们作文班举行了一场独特的手指拔河比赛。经过激烈的讨论,我们决定让班长当裁判。

班长宣布游戏规则:第一组和第二组选出五名学生,第三组和第四组选出五名学生作为小组成员。抽签决定谁和谁比赛。班长在桌子中间画了一条直线,把尺子的中心和直线对齐。谁先把尺子拉出直线,谁就赢。第一组是王成和于中忠的对比,只看到他们目不转睛地盯着尺子,拼命三指。王成在比赛中非常冷静,余忠忠在不小心拿尺子的时候被王成拉了过去。于忠忠输了,他不服气。第二局他用尽力气喂奶,心里慌了。王成也用尽了所有的力气。不能急着吃热豆腐。游戏规则之一就是“三局两胜”。因为恐慌,于忠忠又输了第二局。最精彩的是我们女同学的比赛。他把和马比作。虽然何比马矮,但胜利的天平还是在何这边。关闭!关闭!统治者渐渐移到贺身边,贺的脸憋得通红。他一努力就拉过了中线,贺连赢两场!唉!我们六年级的学生赢不了四年级的学生,真是遗憾!

这次比赛让我对“心急吃不了热豆腐”的含义有了更深的理解,那就是凡事要淡定淡定,不要慌张,否则会一事无成。

【第7篇】手指可触摸的文字

当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里,你会感受到一股清新淳朴的风,世俗的羁绊会一层层剥离。

作家在《雨街》中的写作风格独特,清新隽永,简单自然,就像一首拨动心弦,时而激荡,时而舒缓的旋律。诗一般的句子,不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候,你流连忘返,不想离开。

你会惊喜地发现,这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存,并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看,是合理的,也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性,野性的呼唤回归到真实的自然。

一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动,动物的原生态引领着你。对人生的感悟,对人生价值的定位,深深触动你的灵魂,冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中,在海洋生物中,章鱼lal并不是很显眼,而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中,为了生存,我们多次与对手对峙,几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能,还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问,我们存在的意义是什么?价值观取向呢?

在人们道德行为日益下降的现实生活中,重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。

对于远离自然的人来说,每次走进一个动物或者故事场景,都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者,都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力,活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言,让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前,仿佛你就在其中。神奇!

作者描写“蜜獾”等食肉动物,既从正面给读者粗线条的大致轮廓,又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法,如比喻等,时态极强,能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物,比如蜜獾,远离人的视线,人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看,念念不忘。

再比如狼王辛格和灰熊的决斗,以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景,借以营造气氛,为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中,战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧,鲜血充满贪婪.

自然选择,弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。

此外,作者更注重对战斗过程的描述,不断使用动作和状态极其丰富的动词,如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成,一气呵成。如果一个人欣赏的话,绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。

当你流连于动物故事的情节时,往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现,作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突,还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时,展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识,对中小学生的阅读是非常有益的。

【第8篇】手指的故事作文600字-小学六年级作文

手指故事

一天晚上,小明睡得很香。这时,突然传来一声巨响。仔细一听,是小明的五指发出来的。

只见大拇指伸着说:“唉!干了一天活,真的累坏了。”看,拇指说的这句话被食指小姐听到了,食指小姐说:“喂!拇指哥,你说的不对。当然,我很努力!你看,今天我帮小师傅推笔杆,师傅用我来测试锅热不热。我被烫伤了,雪白的身体被烫得通红。拇指:说:要不是我,师傅怎么会推笔拿书呢?两人的争吵是和身材高挑苗条的钟志小姐吵架。她说:“你们吵什么?“当然,这是我的巨大贡献。没有我,小师傅怎么拿杯子扫地?所以当然是我努力。拇指说:“你说的有道理就是错的。每次拿东西的时候,总会碰到后缩回,就在旁边当支撑。”这时,无名指也说话了。它说:“虽然我用的少,但是没有我不行。我可以磨粉戴戒指,给大师的手上增加一些醒目的东西,也是财富的象征。所以,缺乏。小指也说话了。她说:“我的外形不仅小巧可爱,还可以当挡花指。在兰花指中,我是最美的一个。”这五只手在互相争吵。他们都认为自己贡献最大,决定明天罢工。早上起来,小明想刷牙,可是五指都要打下来了,小明连牙刷都拿不起来。

小明发现五根手指都在罢工,于是耐心地对他们说:“你们每个人都有自己的长处和短处。为什么一定要争高低?握紧拳头就有用,就有力,团结就是力量!”

封开县江口中心小学廖康如

【第9篇】五个手指的故事作文1100字-小学六年级作文

“唉!又忙了一天,累死了!”拇指伸了个懒腰,虚弱地说。

“我不累吗?”拇指的这句话被不服气的食指听到了。“腰累弯了。”

这是怎么回事?原来是夜深人静,小师傅玲玲的手指在说话!

他们的对话被高高的中指、纤细的无名指和细细的小指听到了,于是五兄弟开始交头接耳…

“唉!”拇指又叹了口气说:“要数最累的,那这个冠军一定是我的食指和弟弟。少爷上了高中之后,学习压力很大,作业很多。每次少爷写作业,我们都要用力握笔,根据少爷不同的作业和要求旋转。有时是汉字,有时是英文字母,有时是数学符号,有时是艺术风景.这让我们头晕目眩,一份工作持续了几个小时。哎,我们原来的凸面被压扁了。”

“不仅如此,小师傅的握法还不够正确。他总是喜欢把你压在我脸上,让我几乎喘不过气来。”食指怒加。

“咳!拇指食指,我小主写。我要弓着腰配合你们两个,用脖子撑笔杆。看,这里有一大块肉被磨掉了。不止如此,我还要经常忍受烧伤的痛苦。”中指忍不住叫了一声,“有一次,烧坏的试管里的溶液要取出来,但一定要用水冲洗到试管不热,否则会把试管弄断,但师傅总是迫不及待地习惯性地伸出最长的我去摸试管壁。遇到它的那一瞬间,全身就像被烙铁烫到一样,有一种痛苦的灼烧感!现在想想还是觉得可怕!”说着,中指呜呜地哭了起来。无名指坐起来,替食指擦干眼泪,然后说:“我们都在一条船上!”

“嘿,无名指哥哥,你脖子上挂的是什么?挺刺眼的。”小指看着无名指上的圆圈问道。

“好了,别提了,它差点杀了我。你可能不知道,情人节那天,小主人的男朋友坚持要送她这枚戒指。戴上之后,小主人把它当成了宝贝,每天抚摸着戒指,然后就开心的发呆。但是这个戒指,从现在开始,就像一个铁环,让我无法动弹,呼吸困难。这枚戒指不太适合我。当我穿上它时,我上气不接下气。但是昨天,我的主人为了清理它,不顾我的感受,把它从我身上撕了下来。你看,我身上留下了深深的伤疤……”没等我说完,无名指就哽咽了。

“我们的生活真的太苦了!”大家纷纷表示。“但无论如何,你们都有机会展示自己的技能,但至于我,我的主人看不起我,从来不利用我。感觉好没用。”小指头难过地说。

四兄弟安慰他:“不要这样想。平日里好像没有你一个人的时间,但是我们帮小师傅提东西,提书包,拧毛巾。没有你,很辛苦!而且,你要是失踪了,人家只有4根手指,多别扭多难看!”小拇指没有回答,似乎陷入了沉思。

房间突然变得鸦雀无声。透过窗户,朦胧的月光怜惜地抚着五兄弟的脸,五兄弟伸着疲惫的身体,慢慢睡着了。明天可能会有更多更新的任务等着他们.

【第10篇】小学想象作文500字 别啃手指甲

小学想象作文500字 别啃手指甲

“我在路边捡了一个便士,递给了警察叔叔……”又是一个快乐的周末,我坐在舒适的沙发上,看着电视,哼着歌,啃着指甲,很舒服。

“哦哦,好痛!”突然,一声奇怪的尖叫传入我的耳朵。

“谁,谁在说话?”我突然站起来,用敏锐的目光扫视客厅。当我确定周围没有人的时候,我才稍微松了一口气。

“是我的幻听吗?”我低声嘀咕道。

“是我,是我在说话。”声音又出现了。

“你是谁?你在哪里?”我很困惑。

“主人,我是你的手。”那个声音回答道。“主人,你不要再嚼我了!看看我变成什么样了!”手嘟着嘴,不满地抱怨。

“可是,我没办法!”我摊了摊手,无奈地说。

“师傅,啃手指甲是个很不好的习惯!你的指甲里有很多细菌。当你舔的时候,这些细菌会进入你的胃。你想想,后果有多严重!”手在半空中比划着,恳切地劝我。

我看着满是洞的钉子,陷入了沉思.

“师傅,你最好改掉这个坏习惯!”手见我久久不出声,觉得你的话管用,便赶紧乘胜追击。

“手,我曾经对不起你。你放心,我以后再也不会‘虐待’你了。我会好好照顾你,再也不舔你的指甲!”我下定决心,郑重承诺。

“嗯,错误是可以改正的。我真的没有选错师傅,师傅,你一定要加油!无论如何,我都会支持你!”手如释重负地笑了。

【第11篇】手指在键盘上跳荡作文200字-小学六年级作文

手指在键盘上跳动

手指在键盘上跳动的情况,

和弹钢琴很像。

一个接一个的击键,

这是一首清脆动听的歌。

没有向下看,

我也知道他们的大概位置,

一个个标准词,

从监视器里出来,

像绿苗一样,

一排排,

满满的冬季文件。

一边玩,

我觉得一排排的按钮,

其实就是一条用鹅卵石铺成的小路。

牵着我的手指,

轻快地走过五彩缤纷的电脑世界。

翁小臣

【第12篇】五官(仿写手指)

每个人都有五官。他们在自己的地方成长,有自己的工作。他们各有各的优缺点。

眼睛是人的窗户。有的人眼睛大,有的人眼睛小。但是眼睛除了睡觉一直在工作。起床走路的时候,其他器官都不忙,只有眼睛看路;看书的时候,只有他是打开的;找东西,他也四处看了看。但不是轮到他做好事。比如冬天,其他四个器官都包起来,只有他露着。

经常配合眼睛的是眉毛。下雨时,眉毛挡住眼睛淋雨,防止眼睛淋雨;夏天的汗水流下来的时候,是眉毛挡住了汗水;灰色从上方落下,被眉毛挡住。但是眉毛被当成摆设,从来不被重视。

鼻子在眼睛下面,占据中央位置。吃饭的时候他总是先闻闻,好像饭是给他准备的。你可以用鼻子闻,但是没有他就做不了好事。别人闻花的时候,别人闻花的时候总会感谢自己的鼻子。

耳朵立在脸的两侧,就像国王身边的士兵一样。他首先听到任何噪音。比如说,一辆汽车在路上行驶的铃声在人们耳边响起时会提醒人们,但人们从来不会感谢他们,所以美好的事物永远不会附着在他们的耳朵上。但是一旦耳朵听不到声音,他肯定是讨厌的,他也是“没用”的。

他的嘴是独立的。他很少和其他器官交朋友,而是做自己的工作,但他从来不被忽视。比如吃饭,如果没有嘴,人就吃不下;说话的时候,他只需要张嘴,但很重要;嘴唇是嘴的一部分,是美丽的象征。

脸上的五官各司其职,却被分别贴上了“有用”和“无用”的标签。只是脸上的五官都是统一的,共同为人类服务,这一点很重要,没有“有用”和“没用”。

【第13篇】五个手指头的对话作文600字-小学六年级作文

在一个死寂的夜晚,五指等着小主人睡觉,然后说话。“哦,我又忙了一天。真的很累。”说拇指伸了个懒腰。“别以为只有你累,我和你一样累。”食指说。听了中指的话,他也说:“我腰累了。”他们三个的对话被纤细的无名指和细细的小指听到了,于是五兄弟低声说。

“唉!”拇指叹了口气说:“最难说出口的是我和食指是老兄弟。每次我的主人写作业,我们都用力握着笔。我们工作了几个小时,头上有一个深深的印记。”咳嗽!拇指男,你不知道我不仅要配合你,还要经常忍受针扎的伤害。因为小师傅不会缝衣服,在一个劳动班里,我会被无情的针刺伤,流下鲜红的血。”说着说着,他流下了眼泪。这时中指坐起来,替食指擦干眼泪,然后说:“我们真的是一条船上的。小师傅写字的时候,我一定要弓着腰配合你们两个,用我的bob撑笔杆。看,这里有一块皮肤磨掉了,还有一道疤痕。”“我们的命运太可怕了!"无名指叹了口气。"小师傅练字。我需要平衡一下笔,笔在我头上,你们三个稍微握着笔。小师傅练了两三个小时。每次都累得大汗淋漓。也有小师傅不仅要完成老师布置的作业,还要完成妈妈布置的任务。我们都要受苦。”小指蜷缩在床上终于开口了:“你怎么知道我的小主人弹琴的时候我有多难受?冬天因为身体小,经常冻的僵硬,就按在钢琴上。疼到你根本提不出来。

【第14篇】小学六年级作文:手指间的

第一章,新生

“很明显!伦伦!~起来!”张管家叫道。“啊哈,——3354睡得这么好!”伦伦打了个哈欠。“对了,哥哥。你觉得妈妈什么时候回来?”“她呀,不出国,我不知道我不知道!"“唉,快回来吧。明明,伦伦,今天我孙女答应去你们班了。”张冠佳说。提前知道消息真好。

在上学的路上,姚明走得很慢,有时停下来,有时加快速度。我真的不知道她在干什么。“伦伦!”明明喊了。“啊?你吓到我了,真的,为什么?”伦伦不耐烦地说。“呵呵,你说那个新来我们班的学生,嗯……”“哇。ufo!”看着伦伦就像趁机溜走。“兄弟,言归正传!”明明严肃的说。“唉,你又来了。”

明明走进教室看到陌生的面孔。“咦?哪里,这是哪里?不是我们班。”她看见一双大眼睛在看着她。哦,这不是我们班!她不得不害羞地走出教室。别人看到会很难看很尴尬!

“报告!”楚楚敬了个礼,走进教室。“喂,嘉瑞,嘉瑞。”明明低声叫道。贾瑞没听见,但显然很着急。在书上撕一页写:今天有新同学。写完了扔给嘉瑞,没打中,扔给正在背英语的东阳伟。“谁,谁打我?”“哦,董养伟,帮我个忙,给嘉瑞。”明明看了一眼董阳微,“好了好了,别这样,我要吐了。”他一丢,就在嘉瑞头上丢了。"哦,myladygaga的黄金爆炸了,砰!"班长——嘉瑞生气了。“臭鸡蛋,你在忙什么!”“哈哈,嘉瑞快打。”“哦。”“今天有新学生。”

“丁铃铃,丁铃铃。”这时,学校的铃声响了。香阴老师走进教室,“同学,坐下。今天我们班有新同学,大家都鼓掌。”“嘿嘿。”每个人都见过一个很漂亮的女孩。看,东阳卫痴情!言归正传,老师说:“同学们,自我介绍一下。”“嗯,你好,我叫玉诺。我以前的学校是月亮湾小学。”她说的话真的很低调,但可想而知,坐在后面的人听不到。“好了,玉诺,今天就让班长嘉瑞带你转转吧!”贾瑞答道:“是,先生。”“哇,太酷了,不用上课了。”下面的人都说。“我觉得你是嫉妒我要和我姐去逛街,哈哈。”嘉瑞一说完,玉诺的脸就被刷的像苹果一样红。(待续)

【第15篇】假如我有根金手指700字

如果我有一个万能的金手指,我会用它做很多有意义的事情。我会帮助失学的贫困儿童,让他们可以坐在舒适的教室里,和我们这样的粉丝一起学习。

如果我有一个万能的金手指。我会让我学习最先进的克隆技术,然后用我的克隆技术克隆世界上即将灭绝的动物或植物。例如,世界上只有大约2000只熊猫。他们中的许多人将会死去。我们能看着他们都这样死去吗?不,我不能。因为看到他们的灭亡就意味着看到世界灭亡的前兆。我会克隆他们中的许多人,这样他们就不会死。

如果我有一个万能的金手指。我将使整个世界没有污染。众所周知,近年来,许多地方遭受了各种各样的污染。有些地方的大气层和臭氧层有洞。它导致了那里的酸雨。有些地方的河流被工厂废水和人们日常生活污水污染了。每当我们走近那里,就会闻到一股浓浓的恶臭。还有,河里的鱼也同时被感染。人吃了会染上各种疾病。如果他们是认真的,他们的生命将处于危险之中。有些人甚至在吃了这些被感染的鱼后得了癌症。

如果我有一个万能的金手指,我会创造另一个我们可以生活的“地球”。因为我们现在所在的地球上已经有很多人了。据说19世纪至20世纪期间,地球上的人口爆炸,总共增加了数十亿人。几十亿!这是一个多么大的数字啊。而且,这个地球上的自然资源是有限的。人们无限制地开采,耗尽了地球上的可再生资源。如果我们继续这样下去,没有这些自然资源,我们都会在这个地球上灭亡。因此,我们需要另一个“地球”。

如果我有万能的金手指,我会让世界上的一切都变得美好,让我们过上幸福的生活。

小学其他年级同类作文

假如我有一根金手指

昨晚,我做了一个奇怪的梦。在梦里,一个神秘的智者给了我一根金手指,告诉我,如果我用金手指触摸一个物体,我就可以改变我想要的东西。

来学校的时候看到一个同学想翻墙翘课,但是旁边的人都劝不动他。这时候我急得像热锅上的蚂蚁。突发奇想——对,用我的金手指!我用金手指摸了摸他。金光一闪,他停止挣扎,回到教室。哎,金手指真的好用!

放学后,走在街上,我仍然为此感到骄傲。突然,一块石头飞过,差点撞到我。我跑过去一看,原来是两个人吵架,脸红了。不好!他们在打架!我得过去克服它。可是,他们不但不听我的劝告,还打得更凶!我忙用我的金手指向他们点了点头。他们停止了争吵,友好地握手。

我又做了一件好事,准备回家告诉妈妈。回到家,看见妈妈在箱子里翻找东西。问的时候才知道是我妈或者珠宝项链不见了。我妈着急了!我一点都不担心。我不慌不忙地去了储藏室,拿出一根小绳子。妈妈很疑惑,问:“你为什么不帮忙找一条项链,拿一根断了的绳子?”我神秘地笑了笑,说:“我有我自己的妙用。”只见我用金手指轻轻一碰绳子,绳子立刻变成了项链,跟我妈的一样。

我刚要出去帮别人,金手指又变回了普通手指。

如果我还有金手指,我要做的就是…

福建泉州安溪十小学五年级:直等

(五年级,500字)

手指争霸赛_三年级周记300字

有一天,我来到蜜蜂作文班,我们玩了一个奇怪而有趣的游戏,叫做“手指比赛”。游戏规则如下:先排五排,然后每排发15张纸,一个盆,一把椅子,一只手套,然后把纸片放在椅子上,让我们戴上手套,拿着纸片放在盆里,哪排先赢,哪排能拿到贴纸。

听到这里我就想:“好难啊!一定不能赢!”

“杜”——老师吹了声口哨,我们都忙得不可开交,像蚂蚁一样移动着,一张张抓着纸片。

轮到我了。我急得像热锅上的蚂蚁一样跑来跑去,腿都软了。所以,我只能拿起手套,戴在手上,抓起纸片,却拿不稳。我又试了一次,抓住了他们,笑着把他们放在我身后。

这次,我们赢了。之后我明白了一个道理:坚持就是胜利。

我今天真的很开心。

(三年级作文,)

有趣的手指画400字

今天上课,老师带了一个调色盘和两种颜料。我觉得很奇怪,心想:今天要不要先画画再写作文?老师说:“今天我们要用手指画画。”老师一说要用手指画画,就有同学很兴奋,想马上开始。有的说:“用手指画画?手指有神力吗?”还有人说:“没门!用手指画?”

老师先给大家一张白纸,然后把红色和绿色的颜料挤到调色盘里,再弄一点水,用手搅拌。我们开始画画。我先用食指蘸了一点红色颜料,然后在白纸上点了一个小点。这是乌龟的壳,然后用铅笔画出乌龟的头、四只脚和尖尾,一只乌龟就完成了。我又把中指蘸上绿色,然后在白纸上放了一排绿点,变成了毛毛虫的身体。我用铅笔画了一只毛毛虫的触角和脚。再看看学生。他们有的画高大威武的恐龙,有的画清凉的池塘,有的画美丽的花朵……

这是我第一次用手指画画,也是我最感兴趣的一节画画课。

(小学四年级,)

《手指的作文六年级.doc》
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