六年级作文指导方法

关注：81 发布时间：2022-03-08 21:22:24

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【第1篇】孔明灯制作的方法作文1000字-小学六年级作文

今天是元宵节，人们兴高采烈地燃放孔明灯笼。我们能做一个自制的孔明灯笼来飞吗？

一，孔明灯笼的起飞条件

孔明灯笼之所以能飞，是因为燃料燃烧提高了环境空气温度，降低了密度，从而耗尽了孔明灯笼中原有的空气，降低了自身的重力，靠空气的浮力支撑。

根据漂浮和下沉条件，仅当：

f浮动；g总计=g热空气g灯

例如灯

当它能上升的时候，可以看到它自身的重量(包括外锅内燃料的重力)应该很轻才能起飞，到什么程度？

g灯

g灯( air- hot air) gv排，

m灯( air- hot air) v排，(1)

空气的密度可以从理想气体的状态方程得到。

将式(2)代入式(1)即可得到

由此可见，能否起飞是由灯质和气温、热风温度、孔明灯量决定的。

具体数据估计如下：

设一天的温度为：t空气=300k(27)；大气压：1标准大气压，p=1.01325 105pa孔明灯笼的体积：v体积=v排=0.2m0.25m0.4m=210-2m 3；热风温度：t热风=500k(227)；空气=0.029千克/摩尔。代入(3)得到：

在上述条件下，当孔明灯笼的总质量为9.44克时，热空气的温度上升到227。

假设在上述条件下，孔明灯的质量减少到m灯=4g=410-3kg，由公式(3)转换并代入数据：

也就是说，只要热空气的温度升到88，孔明灯笼就能升起来。

根据以上条件，如果孔明灯笼的质量

即m灯23.56g，无论温度上升多高，热气都不会飞起来。

由以上分析可知，孔明灯笼是要起飞的，质量不能超过一定值，质量越小，热空气温度越低，越容易起飞。

第二，简单的孔明灯笼

在上述分析的基础上，我制作了一种易于取下的孔明灯笼。一旦学生在课堂上使用它，他们就有兴趣自己制作它，他们都是成功的。

2.1材料和生产

取一个又大又极薄的塑料手提袋，用手平剪。

取一根细铜线，长度60cm左右(可以用多根软铜线中的一根铜线)，两端绑在方便袋的两侧。

在细铜线的中间包里放入适量的棉花，制作简单的孔明灯笼。如图。

2.2飞行

选择一个没有风的地方(室内)，一人双手握住方便袋底部的两个角，使开口面朝下，让用棉花包裹的细铜线自然下垂。将适量酒精倒在棉花上点燃。几十秒钟后，孔明灯笼就会飞起来。

2.3注意

酒精棉不宜过重。一般总质量(方便袋、细铜丝、酒精棉)在5g以下可以轻松拿掉。

细铜丝长度要合适，使塑料袋在酒精燃烧后不熔化，注意防火。

如果要拉下来，事先在细铜线之间绑一根细铜线，使其下垂。

六年级作文指导方法

【第2篇】我发现能更快地走出迷宫方法作文500字-小学六年级作文

我找到了更快走出迷宫的方法

前几天偶然发现一个更快走出迷宫的方法，就是倒着走。

前几天跟同学借了一本书《走迷宫大全》，我拿在手里不肯放下。就在我要“走”完所有迷宫的时候，一个迷宫难倒了我。

这个迷宫的路太多了，光是检查站就数不清了。从“起点”到“终点”的路，要么被堵死，要么就是岔路口。“走”了很久，我花了眼，但还是在迷宫里转圈。

“真奇怪，为什么不能一直出去？”我对自己说。对了，走迷宫讲究观察。所以，我仔细看了看漏洞。最后我的大眼睛几乎贴在眉毛上。最后发现“终点”只有一个出口，而“起点”有几个入口。遵循这个“终点”。所以.成功的可能性不是很大吗？嗯？这不是和上学期第《田忌赛马》课一样吗？是孙膑的逆向思维让田忌赢了！“对，对！”我一拍脑袋，转身说：“逆向思维，逆向方法！从‘终点’到‘起点’就行了。”

我立刻从“目的地”出发，花了一段时间才“走出”这个“艰难”的迷宫。我欢呼：“对，对，逆向思维，逆向方法！”

从我的发现中，我明白了无论你做什么，最重要的是要善于观察、发现和思考。有时候你不需要用传统的方式做事。可能会更好。

【第3篇】学习方法成功的小狗作文350字-小学六年级作文

从前有两只分数最高的小狗，分数不分上下。一只小狗叫花花，一只小狗叫青青。

花花的学习方法是每天早、中、晚补课。相反，青青的学习方法恰恰相反。她从不补课，每天认真听课，努力学习，提问，业余时间做笔记。

有一次重大考试，因为花花每天都补课，导致她压力大，筋疲力尽，甚至看不清题目，但青青不同。她每天都回放玩，学着学着，一起学着玩，所以头脑很清醒，考试的时候很得心应手。

最终，花花获得了第7名，而青青获得了名副其实的第一名！

这个寓言告诉我们，只有学习方法正确的人才能获得最好的知识。做个书呆子天天在家学习不会有好成绩。只有学和玩相辅相成，才能取得优异的成绩！

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【第4篇】“文到用时方恨少”——作文方法500字

作文是我们经常写的东西，但有的人半小时写不出三个字，有的人开始写“哇，哇，哇”，一篇几千字的文章就放出来了。这是为什么？为什么同一作文题目效率完全不一样？请看淡原因。1.没有素材。有的同学“啃着字迹”，但经过老师同学的一点拨，就明白了思路。为什么？这是典型的不关注生活。只有关注生活，才能写出好作文。2.长期写人或事不够具体，细节描写严重不足。为什么呢？因为积累，他积累的不多，词汇量不足，或者是没有条理。这需要平时积累。所以写作文是需要积累的。我们写作文经常会遇到很多方面的问题，我也犯过这样的错误，让作文有些画蛇添足。今天给大家总结一下写作方法，换个方式。也许，你会记得更深。1.写作就像解方程。解决办法：如果“作文”总量为x克，词汇占1/3克，修辞法占1/4克……第二，作文像一道菜。食谱(作文主题):30克；调料(写法):20克；油(手写):15g食材(含量)90%加热，100%用心烹饪，你的“作文晚餐”就出来了。

【第5篇】由一道题做出的种种方法作文500字-小学六年级作文

数学老师曾经给我们讲过一个问题。题目是“张先生从上海坐火车到北京，10个小时走了全程的5/6。这样的速度从上海到北京要几个小时？”老师一问，教室里所有黑的都举手了。老师点了一个人，他说：“我用方程做。5/6x=10，据说全程的5/6被认为是单位‘1’，全程的5/6等于10小时，但它没有告诉我们单位‘1’是多少，所以用等式。”他说完后，老师又点了一个人。他说：“你也可以把10除以5/6，再把分数除以相应的分数。”“很好”。老师说。还有几个人举手。老师命令许郝建：“先把5/6除以10，也就是每小时做多少，然后用1去掉。”卢克真还在举手，老师点了一下。她很自信的说：“分数我是分开算的。10除以5乘以6，就算出来了。”“还有别的办法吗？”老师又问了一遍，班里只有刘克岩又举手了，于是老师又让她回答，刘克岩又给她讲了另一种计算方法。老师说，“卢克岩讲得很好。你看，5/6等于全程，5/6等于花费的总时间。老师说了，在黑板上写了：已经做的时间除以总时间=5/6，那么就是10除以5/6，和上面第一种方法一样，只是意义不同。学生懂吗？”大家又举起了手。

我不得不觉得做题的方法有那么多，可见数学的世界有多么广阔。我想尽情地在这个世界上游泳。

【第6篇】未来的垃圾处理方法作文200字-小学六年级作文

垃圾让人觉得恶心。但是人不能完全摧毁他们。现在人们要么烧了它们，要么埋了它们。以后就完全没有垃圾了，我来告诉你。

第一个：每个月都有一艘飞船，没错，就是装垃圾的。准备出发，只听“嗖”的一声，飞船飞向天空。飞到一个不知名的星球，把垃圾埋在上面。在等待星球被掩埋的时候，我曾经发射过原子弹炸毁星球。然后派几个机器人去宇宙扫太空垃圾，最后把太空垃圾埋在另一个星球上。

第二：下次告诉你。

【第7篇】我的学习方法作文300字-小学六年级作文

我是班上的尖子生。但是尖子生不容易得到，需要学习方法的帮助，才能在背书、写作、写作上快速发展。现在让我给你介绍一些提高成绩的窍门。

第一，背书

分部分读回来。由此可见，一首诗有四八段。你可以先读一段，然后背诵你刚刚读的那一段。背诵(逐段背诵，背诵4

第8节)，然后两个回来。背完三段三段.这样，一首诗就被背诵了。

第二，写作

读、写、背单词。当你学习新单词时，读一遍新单词，然后拿出你的笔记本(当老师想写新单词时)。写。尽量不要听老师想写多少字，要学会背生词，一定要写三遍。写完后，再翻一页，然后背刚刚写的单词。

这样，文本中的新单词就容易阅读、书写和记忆。

第三，写作

先订标题，然后根据标题带过来。上下左右看。写作时要结合实际情况，才能写出好的作文。

我给你介绍一下上面的招数。如果你们都用上了，就会成为尖子生。

【第8篇】未来的垃圾处理方法（2）作文100字-小学六年级作文

大家好！上次讲了以后垃圾处理的第一种方法，现在讲垃圾处理的第二种方法。

每个月，全国各地的垃圾都到了大仓库。垃圾在一个大池子里腐烂，然后在池子里放一会儿强石灰

当垃圾变成污水时，污水沿着管道流入清水池。污水净化后，最终流入农田灌溉农作物。

听起来很愉快。下次我会告诉你一些关于未来更有趣的事情。

【第9篇】谁的教育方法好作文300字-小学六年级作文

拿到分数后。

当我看分数的时候，

它吓了我一大跳。

为什么这么说，

因为我考的很差！

我沮丧地回到家，

等待爸爸妈妈的批评。

我发现，

爸爸专心读书，

妈妈在做饭。

我悄悄把分数告诉了父母。

爸爸还在那里，专心读书，

再看，妈妈脸上有一种愤怒的表情。

爸爸什么也没说，

但我母亲愤怒地说

你考试怎么考得这么差."

再看看这位小姐，我，

我吓得抬不起头来。

幸运的是爸爸在那里，

我不怕有爸爸。

爸爸是我的守护神，

确实如此，

妈妈说，

爸爸接着说：

这孩子这次考试不及格，

下次考的好就可以了！"

我喜欢听这个，

小何委员，你说，

谁的教育方法好，

谁的教育方法很精彩？

【第10篇】100%成功=100%意愿 100%方法 10作文700字-小学六年级作文

成功是个流行词。有多少人因为这个简单易懂的词而为之奋斗，成功取决于你能否抓住一些平凡的机会。

在成功中，你不必让别人。在成功的征途上，退一步不是一片广阔的天空。相反，你打啊打啊，然后你的空间就无比的大了。之后你如何珍惜机会，就看你愿不愿意了。你的成功之路一定是曲折的。如果你愿意，你就有心去做，积极去完成。即使失败了，也会从失败中吸取教训，在失败中激励自己走向成功，在失败中鼓励自己不要走同一条路。积极创造一切，要有100%的自信，有坚持到底的心，热爱学习的思想，敢于付出，诚实正直，才能收获积极的成果。

人不缺什么，缺的是时间。我从书上看到，一个72岁的美国男人，睡了21年，工作了14年，个人卫生7年，吃饭6年，旅游6年，意外排队5年，学习4年，见面3年，打电话2年，找东西1年，其他3年。看了上面的数据，觉得很奇怪。别的不说，找东西，打电话，排队，收拾个人卫生，一般都要占用这么多时间。俗话说“活到老学到老”，但学习时间只有四年。把学习时间浪费在做家务上，多丢人！最奇怪的是，排队已经用了五年了。是这么多事情里最闲的一件事，花了这么久。这不是浪费。

存一块钱比赚一块钱容易。能救就救。说一个字比较快——。速度和创造力=跨越。人最大的挑战是自己。超越自己就是克服一切困难。早上，对比昨天的自己和今天的自己，你的脑袋取得了怎样的进步。

一百句空话不如一个行动。采取行动，争取成功。

只有梦想才能实现目标。如果你心中有梦想，你就能成功。

能飞就飞，不要放弃飞。如果你有机会创造，你就会成功。

仁者不忧，智者不惑，勇者无畏。大声对自己说：“我创造，我努力，我成功。”

【第11篇】南瓜煎饼的制作方法作文150字-小学六年级作文

今天奶奶教我做南瓜派。奶奶说：“先把南瓜去皮，然后把南瓜切丝，放在小盘子里。然后挖三勺面粉，加一个鸡蛋搅拌一会，再加点水搅拌，使其不稠不稀。然后把锅烧一会儿，加点油。然后将搅拌好的面条、鸡蛋、南瓜丝放入锅中，慢慢绕圆，然后加入一些油和蒸汽，直到可以翻转。

按照奶奶的说法，真的成功了！

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【第12篇】水仙花和它的栽种方法800字

记得有一个寒假，我去南方外婆家过年。我奶奶的客厅里有一盆水仙花，非常抢眼。

“我也想养水仙花，”我对妈妈说。所以，去年春节前，我妈让人从福建带水仙球茎来。

这个水仙球不小。中间有一个大块茎，两边有四个小块茎，有点像妈妈拉着四个孩子。在块茎上，黄色和柔软的小叶芽已经出现。

我赶紧找了个透明的玻璃盆，装上清水，小心翼翼地把水仙球茎放进去，然后铺上一些彩色雨石，让花球牢牢地立在盆里。

当水仙球茎遇到水时，水似乎唤醒了一个沉睡的仙女。很快，块茎下出现了像水稻一样的根芽。几天后，小根芽长成了又白又嫩的根。与此同时，嫩叶也长大了，骄傲地迎着我幸福的目光。一片片剑叶挺拔，粗壮，叶的下端绿白相间，越往上。我很开心，每天给水仙花换水，特意把水仙花捧在太阳下，心里期待水仙花早点开。

大约20天，水仙的叶子长到了一英尺多高。有一天，我惊喜地发现，茂盛的绿叶中间长出了花荚，它们藏在树叶里，花荚紧紧地裹在里面。他们长得很快，每天都能跳起来。没几天，花荚就爆了，冒出来了。首先花蕾是绿色的，然后逐渐变淡。最后几层花瓣还是紧紧的合在一起，整个花在很长一段路里都是全开的。一，二，三.白色的花瓣像竞赛一样张开，黄色的雄蕊吐了出来。当我靠近那朵花时，突然，我闻到一股清新的香味，里面有一点甜味。

现在，水仙花摆在我的书桌上，生命力非常顽强。只要一壶水就够了，但它可以开出美丽的花朵，溢出优雅的香味，在死气沉沉的冬季盛开，为我们的生活增添绿色的生命。它要求更少，付出更多。看着纤细的水仙花，我想了很多。

【第13篇】好玩的记忆方法作文300字-小学六年级作文

早上，我学完英语回来，爸爸叫我赶紧坐下看电视。感觉很奇怪。我父亲通常反对我看电视。为什么他们这次让我看电视？于是，我坐下来提问。

湖北电视台在电视上播放，国际记忆大师刘刚在讲课。让几个学生随便打几个字母，有36个字母，让几个学生背，他们背不动。不过如果刘刚的学生背的话，都是背的。刘刚说，记单词，注意方法。然后我教同学怎么记，比如“chill”就是冷，“chi”就是拼音中的“吃”，而“ll”就是两个冰棍，意思是一个人吃了两个冰棍就觉得冷。另一个词是“血”，是一朵花。“bio”代表数字“6100”，“m”代表“6100”代表我母亲的花。还有一个更难的。“袋鼠”是袋鼠，“炕”是拼音的肩，“a”是一，“ro”是拼音的肉，“o”是洞穴。一只袋鼠把一块肉带进了山洞。

听了这种记忆方法，感觉挺好的，以后再来试试。

【第14篇】读后感的写作方法作文1300字-小学六年级作文

怎样才能写好读完的感觉？

从结构上看，一篇读后感至少要由三部分组成：一是要介绍原标题的内容和特点；二是根据自己的理解对原著的内容和特点进行分析评价，即从总体上谈对作品的整体印象；三、读书后的感受和体验。即解释部分、依据评价部分、感受部分，重点是“感受”二字。

第一点是“读书”。“读书”是感觉的基础，“感觉”从“读书”中诞生。只有认真学习，理解难点和疑点，理清文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻理解原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有“感悟”。所以，要写出有后阅读感的作品，首先要看懂原著。

其次，要慎重考虑。读后感的主体是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上进行自己的分析和评价。分析和评价是一个“感觉”的孕育、浓缩和进化的过程。有了这样的分析和评价，才有可能让“感觉”紧紧跟随原著的主旨和主要观点，避免脱离原著，漫无边际，离题太远。

所以要边读边想，结合历史经验，把现状和自己的实际联系起来，把书中的人和事和与书相似和相似的人联系起来，和与书对立和对立的人联系起来，这样才能激发自己的感情，使之有序、系统、理论化。总之，只有深入思考，才能写得深刻感人。

第三，一定要抓住重点。看完一部作品，会有很多感触和体会，但是写不出来。读后感是写作最深的感受，不是书评，不能全面介绍和评价作品。因此，如果我们仔细选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章分散、缺乏中心、与实例缺乏联系的弊端。

怎么才能抓住重点？

读了张或的作品，我们自然会感动，会有许多感触，但这些感触很多是零碎的，有的是模糊的，一瞬间就失去了。想写自己的读后感，就要善于抓住这些零碎甚至模糊的感受，反复思考比较，找出两个比较突出的，针对现实的，然后在深入思考的基础上集中思考整理。只有这样，我们才能抓住具有现实意义的问题，在学习、思想和实践中为解决人们的问题写出真实而深刻的有价值的思想。

第四，真实自然。就是写出自己的真实感受。写下你是如何被感动，如何思考。越是具体真实的写出自己的想法，张文就越是真诚活泼，鼓舞人心。

从表达的角度来说，经常会对读后的感觉进行描述和讨论，必要时会使用抒情的方法。叙述就是把事实付诸实践。谈就是谈感觉，谈推理。抒情是读完之后激情的表现。叙事语言要简洁，论述要准确，抒情要集中。三者要融为一体，避免空谈、大话、口号。

还有两种表达方式：一种是用实践解释真理。这是从理论和实践相结合，结合我自己的亲身经历和具体生动的例子来阐明一个真理的正确性，把这个理论具体化、形象化，使之有血有肉，在某些事情上有理性，生动形象。二是从研究理论的角度阐述其意义。根据自己的研究和理解，理清一个比较困难的思想观点，或者评价一部作品的思想意义。它的作用是帮助读者从理论上加深对原文的理解。这种读后感受的重点还是在“感受”这个词上，但理论性很强，所以一定要注意议论文的特点，论点鲜明，论点典型，中心明确突出等。

【第15篇】谈学习的方法作文200字-小学六年级作文

有人说有三种学习方法：

首先是蜘蛛法。这样，就像蜘蛛网一样，丝完全从人的肚子里吐出来形成网，人就生活在中间。这种靠自己的聪明而不是借鉴别人经验的饥渴方法是不会成功的。

第二种是蚂蚁法。有些人看书，就像蚂蚁搬动东西一样，把所有的东西都搬进洞里。结果他们白白浪费时间和精力，收效甚微。

第三种是蜂法。就像蜜蜂制造蜂蜜一样，它们收集各种花朵的营养，然后加工它们来制造蜂蜜。我们在学习知识的时候，要多思考，多吸收有用的东西，这样才能真正获得经验和收获。