六年级作文如何训练

【第1篇】如何提高语文成绩(转载)作文700字-小学六年级作文

看了你的问题，我想了很久。你提的问题有一定的大作！好像理科生的中文不好！其实这是个误会。从你的描述中可以看出，你没有很好的分配自己的学习兴趣和精力，花了很多时间和精力做练习。看来你的理科成绩很好。但是你有没有想过，一个能学好枯燥理科的人，是学不好语文的？

问题在于你的思维和方法的偏差，以及你对学科之间关系的理解差。凡是在理工科取得巨大成就的人，都有深厚的语言基础。不知道大家有没有看过或者听过杨震先生的论文、作品或者演讲。这位世界闻名的科学家写了非常精通中文的文章！可以说只要理科成绩好的人都能学好语文，关键是你有没有这个愿望！所以，要想先提高语文成绩，必须做几件事

(1).调整自我挤压的思维和心态。很多理科生都有一种抗拒语文的无意识心理，无意识地把科学当成至高无上的东西，盲目地认为理科生高人一等。(想想，你有这种心态吗？

(2)合理分配时间和精力，多读语文书。如今，有许多媒体，发展迅速，出版物种类繁多。所以要慎重选择，给你推荐一些刊物。读者、青年文摘、译林(辽宁版)也可以抽时间看一些名著；

(3)每天花十五到三十分钟看电视新闻，看报纸，一定要持之以恒。

(4)尽量写一些日记、随笔等随笔。

(5)花时间关注身边的人和事；

如果你做了这些事情，你会对汉语产生浓厚的兴趣，你自然会有学习汉语的欲望。等你到了这个层次，自然就到了！

1.积累，初中高中积累很重要，多去看名著，历史之类的。

2.听课，很多人觉得上课很认真，其实不然。语文很讲究。语文应该和很多其他学科挂钩。学好汉语，就一定要学好。

3.背书，多积累单词，短语，句子，可以用于写作。

4.想象力和联想很重要。想象力是一种需要培养的技能。做阅读题和写作的时候很重要。做题的时候要想到作者的写作目的，然后活在联想中。

一般考试都是死板的，先上课，后下课，最后是写作。

多记，不要背，尽量回忆，培养想象力，多写寓言等等。

【第2篇】如何提高小学生学习语文的兴趣(转载)作文2400字-小学六年级作文

如何提高小学生学习语文的兴趣

广东省清远市连州市大路边镇浦东小学

在新课程改革中，如果学生愿意学习，就要激发学生的学习兴趣。中国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说：“知者不如善者，善者不如乐者。”兴趣是一种无形的力量，它可以促进学生探索新知识，使学生产生强烈的求知欲，从而培养敏锐的思维能力、丰富的想象力和顽强的意志力。可以看出，兴趣在学生的学习中起着重要的作用。今天有人说：兴趣是最好的老师。这些事实告诉我们，激发学习兴趣是提高学习能力的前提，学生对主动学习的兴趣可以促进学生积极快乐地求知和勤奋学习。因此，在我的教学实践中，除了积极改革传统的教学结构，不断更新和完善教学方法之外，我还想方设法提高小学生学习语文的兴趣。

那么，如何提高小学生学习语文的兴趣呢？我认为我们应该做以下几点：

一，创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣

在课堂教学中努力创设教学场景，在课堂教学中起着非常重要的作用。教师应发扬民主，以学生为中心，让学生参与轻松、愉快、生动的课堂学习，激发学生主动学习的目的，采用各种激励措施和新颖的教学方法，营造良好的课堂氛围，激发学生学习知识的兴趣，从根本上改变学生过去对学习的依赖，使学生从被动变为主动，充分挖掘学生学习语文的兴趣，有效完成教学目标，提高教学质量。让所有的孩子展开成功的翅膀，翱翔在多彩无边的语文知识海洋中。我坚信，埋藏在渴望学习汉语知识的孩子们心中的种子，一定会生根发芽，开花结果。努力活跃课堂气氛。“主动”表达最突出的特点就是学生在老师的指导下，思维和说话都是主动的，尤其是说话。所以备课时，要根据学生实际水平的不同层次，设计一些难度层次不同、要求详细的题，这是不同学生所要求的；在课堂上，要根据学生不同的个性和语言能力，抓住机会，及时激发和启发他们，创造条件，为学生提供“想”和“说”的机会，让他们有“说”的欲望，从而达到激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛的教学效果。

二、竞赛提高学生学习语文的积极性。

小学生好强，喜欢互相竞争，所以我在班里坚持“语文学习小组竞赛”，把学生分成六个“语文学习小组”，每个小组有一个组长，组长根据学习成绩不定期轮换。学生的阅读、写作、作业质量、单元测试成绩等。都包含在学习小组的竞赛内容中，每个月总结一次，每学期总结一次。这一举措有效调动了学生学习汉语的积极性，培养了学生独立学习语言的能力，相应地提高了学生的成绩。

引导是培养学生学习兴趣的关键。兴趣有两种：直接兴趣和间接兴趣，可以相互转化，激发学生的学习热情。因此，我们应该特别注意在教学中运用间接兴趣的力量，经常教育学生的学习动机，尽可能保持学生的学习兴趣长期稳定，从而不断提高语文教学质量，真正实施素质教育。

第三，设问激发学生学习语文的兴趣

在小学语文新课程的教学中，教师如果直白地讲述整个故事，不试图设置一些好的问题，就不能激发学生的学习兴趣，也不能激发学生的思维。即使老师讲清楚了，学生还是无动于衷。因此，在教学中，要有意识地设置问题，让学生处于“义愤填膺，苦不堪言”的状态，以此来拨动学生求知的心弦，点燃思维的火花，激发学生探索问题的热情。比如在教《猫》的时候，可以提出四个问题：(1)猫是什么动物？(2)大花猫有什么特点？(3)大花猫性格古怪是什么样的？(4) 《猫》为什么这篇文字的作者如此真实具体？在自主阅读课文的基础上，学生试图自己解决这些难题，激发了学生的思维热情，激发了学生的学习和讨论兴趣。

第四，把语文教学和活动结合起来，提高学生的学习兴趣

小学生好动。如果能举办一些与课堂教学内容相关的活动。这些活动很容易激发学生的学习兴趣。可以举办一些园林活动，讲座，歌唱比赛，故事等等。这样，学生可以复习课文内容，巩固所学课文的内容。对于《花木兰》的学习，我让学生扮演角色，学生觉得好玩，所以很乐意参与。在学生活动中，我也很好地完成了教学任务。因此，为学生提供一些展示才华的机会和场所，会激发学生的好奇心和学习兴趣。

第五，让学生获得成功的喜悦

在新课程教学中，要想在小学的成长期保持学习兴趣，就必须鼓励他们形成良好的学习动机。学习成功的喜悦是不断强化学习动机、鼓励学生继续学习的动力源泉。老师需要不断表扬尖子生，鼓励他们再接再厉；更重要的是培养学困生的自信心，让学困生也能获得学习成功的喜悦。

对于学习困难的学生来说，享受成功最重要的是不要以不同的眼光看待他们。很多老师习惯了课后留下学困生补课，等于是在不断提醒他们：“你是学困生”。让他们心理上不如别人，因为补课，娱乐时间也会相应减少。随着时间的推移，他们中的一些人会对学习感到厌倦，甚至对学习失去信心。可见课外辅导班并不是帮助贫困生的好办法。辅导学困生应在正常教学过程中“悄悄”进行，辅导应纳入课堂教学。只有这样，他们才能觉得自己不比别人差；一点成绩及时表扬，让学习有困难的同学觉得和别人一样聪明。当你尝到成功的喜悦后，你的自信心会大大增加，学习语文的兴趣也会增加，成绩也会提高。

总之，作为素质教育的重要组成部分，如何激发和扩大小学生的语文学习兴趣，不仅关系到语文课堂的活跃程度和教学效果的好坏，也是素质教育能否成功实施的标准之一。培养学生的学习兴趣不是一蹴而就的任务。只有培养学生的学习兴趣，我们才能把努力变成愉快的学习。作为当代小学语文教师，我们应该以发展的眼光看待教学改革，积极应对教学中的各种问题，不断调整教学策略，提高教学效果，将学生知识获取能力的发展与兴趣的提高和谐结合起来，体验学生学习语文的兴趣，激发学生学好语文的热情，这对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。

【第3篇】教你如何写作文作文1900字-小学六年级作文

因此，文章的标题往往缺乏实用性。更严重的情况是文章不对，文章内容和标题不能相关。“桥归桥，路归路”，使文章遗憾。

任何一篇文章的标题都绝非得心应手，它应该是作者深思熟虑的结果。古人把拟题比作“画龙点睛”。龙虽然画得好，但需要一双“明亮的眼睛”才能让它翱翔。引人注目、新颖的话题能立刻吸引读者的注意力，让读者眼前一亮，你的文章就能脱颖而出，脱颖而出。

下面介绍从近年高考满分中总结出来的几种作文形式，供考生参考：

图像描述样式

这种题目把要讲的道理形象化，生动地表现文章的观点，达到“言简意赅”的效果。比如在“相信自己，倾听别人的意见”这个题目上，一个考生提出自己的作文题目是“抓住从别人身上垂下来的藤绳”，题目中的藤绳正是文中老师的建议，失落的“我”就抓住了这根藤绳，走出了“黑暗洞穴”。“善于倾听别人的建议”是本文的中心论点。但作者根本没有提到这些文字，而是用图像标题向审稿人明确传达了这一观点。2004年，一篇以“幸福和我们的思维方式”为主题的作文，名叫张文《蒙着黑纱的幸福》，非常引人注目。揭开黑纱，也就是揭开我们思想的影子，那么我们就会发现幸福就在我们身边，形象隐喻诉说着深刻的道理。高考上海卷作文《文化的呼吸》也通过这种可视化的方法写出了一种文化所需要的状态。

外表和灵魂的结合

这类作文的题目往往用分隔符分隔几个不相关的名词，但通常作者会巧妙地将这些看似不相关的名词连在一起，共同揭示张文的主题。比如高考作文，题目是“自我意识和别人的期望”，重庆某考生的题目是“诗人？月亮？黄花”，乍一看，这个问题自然会产生？ "“三者有什么关系？正是这个问题引起了读者的阅读兴趣，让读者自然而然产生了阅读的欲望。再比如张文命名为《哀痛者 ? 幸福者》，其中用鲁迅的文章《纪念刘和珍君》来说明“如果改变思维方式，‘送葬者’就会变成‘幸福的人’”的观点。

诗歌的文化运用

这样的题目巧妙地运用古典诗词中的句子，或者创造意境，或者指出观点，完全可以从原诗中借用，也可以根据需要改写。比如在“情感亲近与对事物的认知”的题目作文中，作者借用了杜甫的名句“落花如泪”，形象地揭示了情感亲近与对事物认知的关系，充分说明了“人对事物的理解不同，情感亲近程度不同”的观点。比如以“遭遇挫折，放大痛苦”为题的作文，有一个考生的题目是“争抢穿越！怎么穿越？”，是用李清照《如梦令》的诗句。“争渡”描述的是人争渡的情况，而“如何穿越”提出的是如何拥有最完美的旅行，与题目不谋而合。关于2005年上海卷的大众文化话题，部分考生将话题规划为《莫为浮云遮望眼》和《任尔东西南北风》，巧妙运用诗句吸引读者注意力。

有趣的风格。

本文的观点也在森林法庭的兔子和灰太狼案中得到了体现。还有一篇文章叫《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了审稿人的青睐。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起了考官的注意，因为它充满了乐趣。

经典改编

优秀的文学作品能给我们留下深刻的印象。而聪明的作者们也在借用文学经典的改编，让自己的文章留下难忘的印象。通常这类作品的标题都很明显的表现出这个特点。《〈孔雀东南飞〉新传》等话题巧妙，改编自原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动与山的沉稳”这个话题。再比如《琵琶行之父母有情》那篇，白居易描写音乐的诗一一对应我父母的教育，我向父母表示感谢。

流行时尚风格

这种话题可以将学生感兴趣的时尚元素和话题结合起来，让话题以新颖的方式吸引人们的注意力。如《琵琶行》，流行歌曲《“ 爱 ” 在心口难开》用来真诚表达父子之间的真情实感。前几天《爱你在心口难开》这本书很火，风靡一时。上海卷的小学生立马借来改编成自己的作文题目《谁动了我的奶酪》，不能说不明智。

直接演示风格

这种题目直接表现了文章的特殊风格。不同于一般的记叙文、议论文或抒情散文，它的文体是独特的、不同的。为了引起审稿人的注意。比如《谁动了我们的文化观》篇，通过“检查”、“把脉”、“医嘱”写出了“五”的各种表现和治疗方法，很有新意。再比如一篇叫《患者吴诚信的就诊报告》的文章，用对产品的描述来写我自己对“情感亲密度和对事物的认知”这个话题的理解。

……

上面列出的题目类型只是沧海一粟，不可能涵盖所有的题目风格。重要的是考生可以从这些题目中得到一些启示，进而融入自己的思维，也可以拟出精彩的题目。

【第4篇】如何对待他人的不幸1000字

我的朋友遭遇了不幸。我们是应该像黄鼠狼一样嘲笑他的软弱，像兔子一样指责他的无能，还是像骄傲的梅花鹿一样置别人的感受于不顾发表评论？

我觉得。羊妈妈在失去孩子后悲痛欲绝。当她最需要安慰的时候，却被嘲讽。真是打击。

人生的开始，自然是好的。面对别人的不幸，即使我们素未谋面，我也会从心底感到难过。如果可能的话，希望每一个不幸的人都能早日走出悲痛。我想给那些在不幸中迷失的人送上真诚的祝福。如果我们像黄鼠狼、兔子、梅花鹿一样momo，那么社会就会变成一个没有温暖的冰冷世界。面对别人的不幸，我们可以

社会上不幸的孩子太多了。不幸的家庭因为各种原因不幸，但他们一直在努力生存。面对这些不幸的人，如果我们伸出援手，尽我们所能，捐出一些对我们不重要但他们非常需要的东西，岂不是让我们如释重负？

我父亲有一个不太熟悉的朋友。上帝刚刚给了他一个儿子，这是一件很幸福的事情，但是生活总是伴随着不幸。他刚出生的儿子被诊断出有些心脏问题，必须做手术。而且手术费用很高，他一下子就颓废了。平时他家没存什么钱，用了也拿不到。于是他到处要钱，不幸的时候就会越来越不幸。当最需要安慰和帮助的时候，他们遇到了无尽的莫莫。

当他找到我父亲时，我父亲尽最大努力挤出一些钱借给他。虽然不多，但也能解决燃眉之急。那一刻，我从他的眼睛里看到了不幸的人们发自内心的感激和希望。

突然觉得深受感动。面对不幸的人，我们应该尽力帮助他们，而不是用moo的眼光对待他们。毕竟人生的道路并不总是一帆风顺的。我们总是会遇到不幸。如果我们玩世不恭，会不会像现在的不幸者一样绝望迷茫？

我想到了杜甫的话。建几千栋很安全，全世界的人都很开心。尽管风雨交加，它还是像一座山。唉！当我突然看到眼前这个房子，就足以让我冻死了！“这是对不幸者的极大宽慰和同情。希望社会上多一点关心少一点momo，对待别人的不幸，伸出援手，不是一件很大的快事吗？

【第5篇】如何改变？_六年级写事作文800字

细节决定成败，也许在生活中，一点点或许不值一提，但不可否认它的无限魅力。

迎接我的是一张满是红叉的试卷。所有的红叉像锋利的针一样刺向我，让我喘不过气来。我心里很不甘心，但欣慰的是老师和父母没有责备我，但即使这样，我明白我心里还是有一丝不快。天空布满了乌云，仿佛触手可及。一缕阳光试图透过树叶的缝隙照射进来，但我无能为力。天啊，这是在表达我的感受吗？我想笑，但是我的心情不允许！以前的白驹充满了无限的力量，亭亭玉立，但今天发生了什么？我不知道一片花瓣什么时候会枯萎！为什么全世界都在反对自己！作业越多，我躁动的心越来越压抑。我不停地开合笔帽.

时间像细沙在手指间流动，不留痕迹。看着我的作文本，空荡荡的，还是白色的。如同我的心，白雪般的茫然，乌云般的忧伤笼罩着我的心。为什么我不能直接写？为什么我总是学不好？你为什么不努力？连眼泪都控制不住在眼眶里打转的原因太多了。

我不知道为什么，凉爽的夏风抚着我的脸，它应该是清爽的，但现在它更像是一把锋利的剑在切割我的脸！也许这一天会下大雨？我低头继续思考。过了一会儿，暴风雨就要来了，但它被一缕阳光代替了，阳光顺着窗户爬上了我的作文本。我顺着阳光看去，天空并没有乌云密布，只是太阳斜着照在地上。啊！雨后天气真好！我从什么时候开始这么脆弱了？以前遇到挫折的时候，我是那么乐观，面对困难。我燃烧的心去了哪里？没有，从来没有离开过，只是我自己没有感受过。我拿起笔写了作文。钢笔还是那支钢笔，作业本还是作业本，我还是我！什么都没变！不一会儿，我的作文写完了，充满了我的热情。乌云散去，阳光来了。冷却的心再次燃烧。

也许一点点改变，太阳就要来了，也许一点点改变，乌云就会散去，也许一点点改变。世界会更美好！你为什么不敢改变一点？

【第6篇】我发现了树枝断了如何再生作文400字-小学六年级作文

今年夏天，我和朋友带着树苗去种树。我们先把土挖好，然后把树苗放进去，再把树苗放好，浇了点水，就回家了。

第二天，我们带着东西来看树苗，但是树苗坏了。我们很难过。我们回家问父母。父母没办法。我妈说：“你可以把这棵树苗扔掉，再买一棵。”我看着受伤的树苗，心想：“多可怜啊。受伤了被扔了肯定不舒服。”我想了想：终于想出了一个好主意。我回家拿了剪刀。刀。水和塑料袋，我跑下楼去给树苗穿衣服。我先用刀在树苗下部最光滑的地方割了一个小洞，然后把塑料袋最长的部分切下来放在一边。然后，将另一半树苗的底部切割成扁平状，插入切割处。然后，拿一块塑料袋，把它包在连接树苗的地方。最后，倒点水。结束了。

一个星期后，我又来看这棵树苗了。我担心塑料袋会影响它的正常发育。他解开包装好的塑料口袋。我惊讶地看着小树苗，破碎的地方甚至连在一起。

【第7篇】小学六年级作文：如何面对“我”的对手

今天第三节课不是普通课。这节课让我们全班都明白了做人的一些道理。

今天是星期一，又是学习的开始。到了学校，同学们一个个精神焕发，所以今天第一节课大家都听得很认真。老师讲完语文课文后，用很严肃的语气对我们说：“第三节课，我们要讨论一个很严肃的话题，这是在座的63位同学都有的问题。”听了老师严肃的话，我们都开始担心了。

“丁……”第三节课到了，我们怀着忐忑不安的心情回到教室，老师板着脸走了进来。看到老师用粉笔在黑板上重重地写了几个大字“如何面对对手”。看着这些文字，很多人都松了口气，因为他们觉得这是上课写笔记的事情。写完这些字，老师很热情地对我们说：“在这个学习竞争的‘路上’，大家都在激烈的竞争。在这条‘路上’，有的同学很优秀，但这种优秀会引来其他竞争对手的羡慕。我们班有这样一种情况，就是用其他方式恶意攻击别人而不是赢别人。只有素质极低的人才会做出这种行为！现在，你应该考虑如何面对你的对手。”老师说话语气很重。的确，老师是对的。在比赛中，我也有点吃醋。比如我写作文，哪个同学得了高分，我没有，我会很不开心。“嗯，有什么大不了的？也许这次他只是碰碰运气。这根本不是真本事。”我总是自以为是，不把别人当回事。然而，我错了。既然别人的作文能得高分，自然就有一些漂亮的句子和好词来衬托。如果你能为别人加油，学习对方的优点和好处，那么你就能成长得更好，写出更好的作文，让别人为你加油。我觉得这个境界挺耐人寻味的。是的，我找到答案了！沉思后，老师让我们听现任美国总统巴拉克奥巴马的演讲和另一位与奥巴马总统竞争的候选人的演讲。在奥巴马总统深情的演讲中，我们读出了黑人总统的决心，因为他在演讲中不断重复着“是的，我们能做到”这句话，最后他如愿以偿了。但是另一个与奥巴马总统竞争的候选人呢？他在选举中失败了，但他的品质深深打动了我。选举结束后的晚上，他给奥巴马总统打了电话。在电话里，他用真情向对手道贺，又用深情厚谊写了一篇演讲稿。演讲的题目是“祝福你，我以前的对手！”从标题可以看出，这个竞争对手的素质非常优秀。重大失败后，他能端正态度，为对手的真情实感喝彩。他真的是我的榜样。继续看他的演讲，你会发现他还有一个优秀的品质，那就是顾全大局，为国家着想。他在讲话中说：“在我自己的国家，我一定会和奥巴马总统合作，保卫我最美丽的祖国！”这句话说明他顾全大局，为国家着想。看完他的演讲，你的内心会产生巨大的震撼，它会告诉你如何做人。

这门课虽然只上了40分钟，但却让我受益匪浅。

【第8篇】小学六年级作文：真的不懂该如何做

世界上最让人心疼的声音是什么

这是令人心碎的哭泣

当你内心的坚定被打破

原谅这个词出现了

后来，我感到后悔

也许有时候原谅也是一个错误

但当他在你的窗户前哭泣时，

内心充满痛苦，无法替代

我真的不知道怎么做。

【第9篇】如何与子女沟通作文200字-小学六年级作文

孩子：我觉得我妈对我很严格？

妈妈：我觉得一点都不严重。只是孩子觉得压力大。

孩子：我觉得我妈对我学习太严格了。做完作业就睡觉。只能周六玩。

妈妈：这一年，你承担了毕业的负担。你还有时间玩吗？

孩子：妈妈话太多。写作业，给我一杯水喝一会儿，让我休息一会儿眼睛。

妈妈：我还是很在乎你。你的眼睛不是近视吗？眼睛休息不好吗？

孩子：原来妈妈做的一切都是为了我好。但是我觉得妈妈，这样不好，那样不好。还是没和妈妈在一起

我认为我们没有共同语言。其实我错了。

孩子：谢谢妈妈的配合。

【第10篇】落在信封上的泪如何寄去作文600字-小学六年级作文

生活就像一杯白开水一样无聊

绚丽的彩虹再也不会出现在我的眼前

彩色气球也飞得又高又远

我找不到任何留下的痕迹

我突然发现自己活得如此孤独和疲惫

我多么想闭上眼睛好好睡一觉

什么都不注意

但是不容易。

当我闭上眼睛，

一幅画卷出现在我的脑海里

它显示了你和我一次

每次日出日落

每天晚上

因为你的存在才更有价值

桂花的季节又快到了

你说你最喜欢桂花

你喜欢静静地坐在那里

闻花香

我答应和你一起看花

今年花开的时候，你和我会在一起吗？

也许在你心里

那些誓言

那些牵手的人

那些肩并肩的

那些歌和笑声

这些是不可分割的

早期化为缕缕青烟，随风飘散

我脑海中那些零碎的记忆

比如我怎么拼

不会拼写完美的童话

留下的更多的是悲伤的怀念

我有一千个单词

我不知道该向谁倾诉

你说：如果我有心事，可以随时随地给你写信

当我拿起笔写下一封又一封的信时，

但是不知道怎么发

我只能把那份悲伤默默藏在心里

期待有一天

再次见到你

虽然我明白这一切都是不现实的

但是你在我心中是不可替代的

今天，我拿起笔，再次给你写信

泪水又落在信封上

我勉强问道

如何寄掉在信封上的眼泪

也许这就是我们的命运

不要在意永恒

我只在乎拥有它

那段美丽而珍贵的记忆

我会在心里珍惜

时不时拿出来

也许伤痕累累

但是我不怕痛

因为美已经取代了痛苦

泪水落在信封上

怎么发？

我就是干这个的.

不要忘记.

静静地思考.

【第11篇】不经风雨如何见彩虹作文700字-小学六年级作文

今天做暑假作业的时候，看到一个故事：有一天不倒翁看到一个蹒跚学步的小孩没走几步就摔倒了，觉得很可笑。“唉！看来你一定是个低能儿。你没走几步就摔倒了。看着我，我这辈子都没堕落过！”不倒翁摇摇头，自豪地说。蹒跚学步的孩子站了起来，对着不倒翁做了个鬼脸，回答道：“是的，你从来没有摔倒过，但是你永远不会学会自己走路。”

看了这个故事，我有很多想法。我由衷地欣赏孩子们不畏艰难，不畏失败，勇于探索的精神，而我为“不倒翁”的思想感到悲哀，它不进取，安于现状，不求成功，但求无过。古人云：“失败是成功之母。”如果你想在任何事情上取得成功，这个过程不可能完全顺利，你必须经历许多困难和曲折。古今中外，多少有远大理想的人，在追求远大目标的过程中付出了难以想象的艰辛、曲折、失败，但最后都成功了。波兰著名化学家居里夫人为了从矿物中提取微量化学元素，整天在实验室里钻来钻去。她一次又一次的失败，一次又一次的重新开始，经过几千次的实验终于成功了。炸药之父诺贝尔看到工人们在荒山里用锤子砸石头。为了开一条路，花了很大力气。他下定决心发明炸药，并在实验室做了长期实验。失败了很多，甚至付出了血的代价，但他并没有气馁，继续与困难作斗争。经过数百次失败，他终于成功地测试出了炸药。为了发明炸药，他奉献了一生，一生未娶，为人类做出了巨大贡献。没有他的毅力，就不会有今天的辉煌成就。

在未来，我们应该敢于探索和创新一切，实现自己的理想，争取更高的目标。不要害怕失败。只要你努力，胜利一定属于我们。正如有一首歌唱的：没有风雨如何见彩虹。

【第12篇】如何在初中继续牛下去作文1500字-小学六年级作文

初中老师总结过，一年级和二年级差别不大，三年级在天上地下。没错，这种“巨大的差异”其实是3年1000个昼夜的细微差异积累造成的。

1.初中科目那么多，你要为学习的强度做好准备。如果面对高强度没有做好准备，那么就有第一种区别；

2.你的语文能力怎么样？如果多年不重视语文学习，还有第二种类型的区别；因为语文是理解其他学科的基础，理解和表达都不好，除了学着吃苦，晚上住着吃苦，输了影响心情，反过来影响学习。

3.你准备好保持强大的学习动力，保持低调，积累大量金钱而不被人注意或表扬了吗？在过去，你是父母的掌上明珠，班级的明星，老师的宠儿。也许你学习动力的来源是父母老师的表扬和同学的羡慕。但是在初中，特别好的重点中学。每个人的过去都和你相似。如果不小心失去了这个优势，又不能从长计议，积累财富，那就有第三个区别了。

4.你准备好独立了吗？以前的你不用煮饭，不用涮碗，不用写衣服鞋袜，不用丢了东西给你想办法，不用不小心做错了就好好照顾。生活中的一切都取决于深爱你的家人。到了初中，你要学会自己解决生活中的很多烦恼，因为父母不会一直在你身边。相信我，因为你们是一个整体。解决不了这些细节的问题也会影响你的主业——学习。做的不好，会有第四个区别。

5.自律够不够？“好学生是自学的”。在缺乏监督的环境下，能否克制自己，合理分配自己在“学习、运动、玩耍、交友、玩游戏、个人生活问题”上的时间，有效控制自己想偷懒、沉迷游戏、在运动中拼搏、在游戏中流连、无精打采的心理。如果不能，那么就有第五种区别。

6.你是否树立了追求博大精深的知识和文化的良好信念？当你回答不出一个没见过的问题时，你能不能忍不住说老师没说过？老师说有人背文章，你不会，却说老师没要求？记住，到了初中，你已经不是活在别人的要求里了。想要建立自己的信仰追求，就要在初中之前就做好准备，下定决心。问问你的父母，你喜欢的老师，你敬佩的亲戚朋友。如果青春没有远大的志向，就会有第六种不同。

7.你是否没有好的学习习惯，比如记笔记的能力，因为小学知识是小菜一碟？你的大脑有时不可靠。知识更喜欢严谨而不是草率；比起相似性，我更喜欢准确性。如果你看得起自己，你就会看不起自己。如果你看不起自己，你就会看得起你。根据行为主义者的统计，一个人99%以上的日常决策都是由习惯做出的，所以说“习惯决定命运”并不为过。你见过职业棋手下象棋不记下自己的招数吗？没有好的习惯，别人可以到达山顶，你最多可以到达山腰。如果没有良好的学习习惯来处理学习的细节，就会有第七种不同。

8.你有好的生活习惯和规则吗？健康的身体永远是学习、工作和生活的基础。如果你不习惯，健康的成年人迟早会监督你。没有健康和良好的身心状态，时间就会大量浪费。第八种区别由此产生。

9.你必须开始学会对自己的行为负责。你还在用修正液吗？要培养自己的决策能力和准确写作的能力。如果你一直使用修正液，你可能很难尽快学会对自己的行为负责。棋艺讲究一举一动都要碰，没有遗憾。你能改变昨天，重新开始吗？对自己的行为负责，不仅体现在学习上，也体现在生活中。如果你养成这个习惯，你就会少走很多弯路。这是第九种区别。

不经意间，我列举了近十点，1.1滴细微差别。你还有多少？世界的不同是由这些看似微小的精神和情感上的差异造成的，这些差异可以在做小事情时重复和坚持。细节决定成败，这对你的学习生涯也很有用。

总结一句话，小学初衔接过渡的核心是心理过渡和观念过渡。

六年级：王子元

【第13篇】母校，我该如何报答您500字

我亲爱的母校：

您好！

六年如流水，一去不复返；六年里似乎飞出利箭，总觉得好快.

六年来，你养育了我，你是我们的第二个家。每一棵草和树都是你给我们的；你也给了我们一个舒适宽敞的教室，让我们吮吸知识的甘甜。

六年前，我满怀对你的憧憬投入你的怀抱，天真的我们把你比作桃园；你送了——朵花，希望的使者，给我们泥土建筑的芬芳，送了青草，开出新的绿色迎接我们。

现在，我们要离开了，抚摸着花和草，流进我们心里的是酸酸的，我们回忆的是感情和想法，将要离开的是你的孩子，永远不会离开的是深深的思念.

善良的老师那么美丽无私，耗尽了我们的心血。如果把老师比作园丁、灯塔、蜡烛、春蚕，那我们呢？像花朵一样，我们在细心呵护下茁壮成长：像船一样，我们找到希望，驶向光明之路！

活泼天真的学生，墨香四溢的课本，都是那么熟悉，这些东西都不是你给我们的。

会离开，我该怎么报答你的好意？也许，我报答不了，也许，我可以考个好成绩，考个好学校，成为祖国的栋梁，然后回来告诉你：在你的呵护下，我们成功了！

我在此交流

敬礼！

你的孩子：刘洁

2011年6月8日

【第14篇】关于小学生如何使用压岁钱调查报告作文400字-小学六年级作文

春节过后，孩子们会有很多压岁钱。压岁钱多吗？还有应该怎么用？我对这些问题很好奇，所以做了以下调查。

调查时间：1月4日

调查地点：家

参与者：来自家庭的学生(总数：四人)

目的：总结各种正确使用压岁钱的好方法，让大家都能正确使用压岁钱。

调查问题

你觉得父母应该给多少压岁钱？

你认为钱是明年最好的礼物吗？

你认为使用压岁钱的最好方法是什么？

调查方法：询问同学朋友

你觉得父母应该给多少压岁钱？

期权100元以下100元~200元200元~400元400元以上

头号人物

0人

2人

1人

(表1)

你认为钱是明年最好的礼物吗？

选项是否

人数2人2人

(表2)

你认为使用压岁钱的最好方法是什么？

可选捐款存入银行，用于购买用品、支付学费和买书

数字0，1，1，1和2

8.感受结论：随着人们生活水平越来越高，给孩子的压岁钱也越来越多。希望大家从小养成不乱花钱的好习惯，合理利用压岁钱，用在有意义的事情上。

【第15篇】如何写好作文3(转载)作文700字-小学六年级作文

意图是确立文章的中心和意图。那么文章下定决心要注意哪些问题呢？

(a)这种想法应该是正确的

正确是文章构思的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，给人以积极的启发。

(2)专一

"写作比单身更贵，但是专业化造就完美，分散才是愚蠢的."再复杂的事情，主旨也不能散。如果一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，那必然是模棱两可的。其实要想面面俱到，一定要确定会议不到位。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“嚼不烂”，不如专心用文字表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要紧紧跟随中心的写法，目标一致，坚持材料和中心的结合，让材料所蕴含的力量全部指向中心。

(三)观念要新颖

文章最避免跟风，小说角度是作文创新的核心。构思的新颖要求跳出旧框架，不是往正确的方向思考，不是习惯性的思考，也不是原有的心理公式，而是以独特的视角去看题目所包含的可供选择的内容，避免别人经常写的东西，写别人不写的东西。即使是同一个书写对象，也总能从多个角度切入。只要我们打破思维定式，站在时代的高度，避“俗”，求“异”，多角度多侧面的思考，或联想，或拓展，或对比，或逆转，就能在五彩缤纷的天空中筑起你最美的彩虹。

(四)要深刻。

立意的深刻，意味着既定的主题不是众所周知的表面真理，而是要透过现象看本质，挖掘更深层次的含义。

(5)构思巧妙

在习题的有限写作中，要表达深刻的思想，只能在一粒沙子里看到世界，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象中再现生活的全貌，描述和思考社会和人生，也就是要以大处着眼，以小处写。角度虽小，但小中见大，小中见平。

小学其他年级同类作文

观《如何让中国孩子拥有幸福》有感

什么是幸福？幸福是自信；幸福是乐观；幸福就是努力；快乐无处不在，快乐无处不在！9月1日开学第一天，老师带我们去多媒体教室看央视播出的《如何让中国孩子拥有幸福》。

第一个出现的是个盲童。他的名字叫刘浩。他10岁，是个小钢琴家。他四岁开始学电子琴，七岁开始学钢琴，已经三年了。刘浩的母亲把五线谱翻译成盲人的五线谱，然后用针一针地把笔记绑在牛皮纸上。刘浩非常自信。每次获奖，他都会对妈妈说：“你看，我获奖了。”他妈妈说：“不要骄傲。”刘浩说：“我不骄傲，但很自信。”耶！幸福就在身边，未来一片光明。就像成龙说的“你要努力，付出越多，得到的快乐就越多。”

第二个是杜平镇的一位老师和他的学生。老师的名字叫王中华。他和这些孩子在一起已经三年了。除了给这些孩子讲课，王先生还经常教他们迈克尔杰克逊的舞蹈。现在王先生要和这群孩子说再见了。留给他们的最后一份礼物是一张cd，上面记录了王先生和他们三年来的照片，以及王先生发自内心想对他们说的话。我想：王老师一定是世界上最幸福的老师！

第三个样子是一个和妈妈在一起的漂亮可爱的女孩。这个女孩的名字叫，她妈妈的名字叫刘。孟佩杰的母亲瘫痪在床。她每天早上6点起床给妈妈做饭。做饭后，让她先吃，然后跑去学校。中午放学后，孟佩杰小跑着回家给妈妈做饭。她妈吃完一顿好饭，拿起一个冷馍就跑去吃，匆匆赶回学校。下午放学后，孟佩杰回家后做的第一件事就是推着一天没出门的妈妈出去透透气。回家后，她赶紧给妈妈做饭按摩了一会儿，然后伺候妈妈睡觉。当她完成工作时，已经9点多了，然后她就可以专心做作业了。

看到这里，我忍不住哭了。孟佩杰太强大了。没想到我们同龄人中有这么多不幸的孩子。相比之下，当我们健康并受到父母的爱时，我们会快乐得多。在未来，我们要向他们学习，愿意付出，自信乐观，努力寻找更完美的幸福！

河北省宁晋县东王学区北定曹小学四年级曹：

（四年级，800字）

看妈妈如何“绳舞飞扬”

看妈妈如何“与绳子共舞”

今天，一个新的想法突然出现在我的脑海里。想做一个小记者，采访一些关于跳绳的知识。我妈自然成了我的采访对象。

我先问妈妈：“妈妈，你会跳绳吗？”母亲自信地说：“当然。”那气势可大了，好像跳绳跟喝水一样简单。然后我问：“你一分钟能跳几跳？”一边摘菜，我妈一边回答：“以前我一分钟能跳一百多次，现在呢，呵呵……”我妈不好意思地笑了笑：“我老了，有点胖，我怕三十次都不行！”然后，我看着妈妈。“你为什么喜欢跳绳？”母亲不假思索地回答：“可以增强免疫力。”我问的这些话仿佛打开了我妈的话匣子，我妈开始没完没了地说：“另外，跳绳还可以锻炼身体，减肥，减压。小时候看起来活泼泼，像兔子。告诉你，跳绳的种类和花样很多！有麻绳、塑料绳、丝绳等等，但是我们喜欢跳麻绳，因为这种绳子结实又便宜。跳绳的花样数不胜数，一脚跳，两脚跳，两个人跳，侧身跳……我还记得有一次，我们学校举办了双人跳绳比赛，我不小心得了三等奖。当时很兴奋，跳下来也不觉得累。相反，我觉得自己像一只拥有完美詹妮弗的小燕子。但是，由于工作原因，没有时间跳绳。如果有时间，我会让你看看我的才华，——，虽然达不到之前的标准。”之后，我妈哈哈大笑起来。听完之后，我眼前一亮，想到了另一个问题：“谁发明了跳绳？”我妈听了，想了一下：“谁知道呢，都这么久了。也许你可以以后再研究。”

今天，我妈妈给我讲了很多关于跳绳的事情。我心里很高兴，感谢妈妈告诉我这些知识。

唯一外语学习系列二班(三年级)秦佩云

讲师：黄庆英

（三年级，700字）

如何写小动物

如何写小动物

陈艳

孩子，要想写好小动物，首先要仔细观察，尽可能多地观察同一个小动物。观察时，注意以下两点：按一定顺序观察。一般是自始至终或者自上而下，也可以先整合再局部。

2.观察时把握特点。比如兔子耳朵长，三瓣；猫会说话的眼睛、胡须等。

写作时要注意三个方面：

1、要有内容，有条理。一般来说，按照观察的顺序，要注意写出动物的特征。

2.有一定的想象力。

3.第三，语言要流利。

示例：

小白兔有长长的耳朵，红宝石色的眼睛，三瓣的嘴和一条又短又小的尾巴。它披着雪白的头发，像一个大绒球。小白兔前腿短，后腿长。走路跳起来很可爱。

（小学一年级，）