六年级如何写作文

关注：12 发布时间：2021-09-03 17:26:29

【第1篇】英语作文：如何成为一个可爱的上海人作文100字-小学六年级作文

如何成为一个可爱的公民（如何成为一个可爱的上海人)

上海发生了巨大的变化，现在全世界越来越多的人把注意力集中在上海。作为一名上海公民，我觉得我必须不遗余力地尽自己的一份力量。首先，我决定帮助种植更多的树，使我们的城市更加美丽。第二，我应该服从七个不，并善于向别人学习。第三，我应该努力学习，以便将来能为我的城市做些更好的事情。

六年级如何写作文

【第2篇】如何预防“非典”1200字以上

目前，近期非典型肺炎的病原体尚不清楚。2003年初以来在我国部分地区发生的呼吸道传染病，主要通过密切的空气飞沫和密切接触传播，临床上主要表现为肺炎，在家庭和医院中有显著的聚集现象。

经过医疗卫生部门和医务人员几个月的努力，非典在我省得到了有效控制，出院的非典病人数量有所增加，新病例数量大幅下降。事实证明，非典是完全可以预防、治疗和控制的。

为了进一步打消广大市民的疑虑，加深对非典的认识，我们专门组织了这期防治非典特刊，希望能对防治非典等传染病有所帮助。

在学校和幼儿园预防非典；

一、加强教室、午休和活动场所的通风，保持室内空气新鲜。尽量不要用空调，在真正需要空调设备的地方定期换气。

两个。搞好学校室内外环境卫生。

3.建立晨检制度，每天进行晨检，随时了解学生健康状况。一旦发现学生和教职工出现发热、头痛、咳嗽等症状，应及时送医院检查治疗。

4.被医院诊断为疑似或确诊非典的学生、教职工，应按有关规定进行隔离治疗。治愈后应留在家中休息1周，可以复学，不需要反复生病。

5.应观察sars患者的密切接触者(同学、室友)，有可疑症状(发热、头痛、咳嗽)者应及时送医院检查治疗。寄宿制学校对同一宿舍的患者进行隔离，医学观察2周。观察期内不能参加集体活动，隔离的地方应选在相对独立、通风良好的房间或区域。

6.建议家属有sars患者的学生和教职工，学校动员其留在家中观察10天，然后返校上课(上课)，不出现发热、咳嗽等呼吸道症状。

七。应该调查缺席的学生、教员和工作人员。如果医院确诊为疑似或确诊sars，应及时向当地疾病预防控制中心和教育局报告。

八个。对于有非典病人的学校，病人转移的室内场所应在疾病预防控制中心(卫生防疫站)的指导下进行消毒。

九.加强宣传教育。呼吸道传染病的预防可以通过各种形式进行，如墙报、学校广播和健康课。只是宣传教育，让学生掌握春季多种疾病的预防知识，明白sars是可以防治的，消除不必要的紧张和恐惧，注意勤洗手，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，加强营养

社区综合预防措施：

1.开展冬春季呼吸道传染病预防科普宣传，让群众了解该病的特点和预防方法，努力做到早发现、早报告、早隔离治疗患者，避免群众乱抛医生、乱吃药。

2.室内通风、促进空气流通、清洁环境、晾晒衣物和被褥等。

3.经常出门，呼吸新鲜空气，强身健体。

4.对于有一名或多名患者的家庭，应进行医学监测，并由当地疾病控制机构采取消毒措施。

5.保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽、擦鼻子后要洗手。洗手后用干净的毛巾和纸巾擦干。不要共用毛巾。

6.注意均衡饮食，定期运动，充分休息，减轻压力，避免吸烟，根据气候变化增减衣服，增强身体抵抗力。

7.病例较多的地区应加强健康宣传，加强对患者周围的监测，避免去空气质量差的公共场所

8.保持空调设备良好运行，经常清理防尘网，确保商场、超市、影剧院等场所中央空调系统的送风安全。如有必要，对供气设备进行消毒(方法与公共场所相同)。根据季节变化，尽量开窗通风。合理休息，防止过度紧张疲劳，注意冷暖。

自非典出现以来，人们无限制地开发和破坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，造成了一系列生态灾难。这种疾病不是由于人们对自然资源和生态环境的大规模破坏造成的严重后果。如果我们保护、建设、美化地球。从此，它变得更加美丽、可爱和充满活力，更好地造福了我们人类。如果有这么好的环境，还会有那么多病吗？我希望人类能保护地球和我们的家园。

【第3篇】如何学好语文作文1600字-小学六年级作文

亲爱的父母：

大家好！

我是62班的李雨青。我今天在这里，我想和你谈谈如何学好汉语。

众所周知，语文对我们的一生非常重要，甚至可以说，它将决定我们的一生。语文是表达思想感情的工具。没有一定的语言基础，就不能很好的表达自己的思想感情。学中文是为了自己，也是为了祖国。

那么，我们应该如何学习呢？

(一)打好基础不容忽视

作为一个小学生，首先当然要认真学习课本上的知识。当我们得到一篇文章时，我们必须大声读出来。这样可以增强记忆力，如果只是默读，效果会大打折扣。预习课文时，要善于就课文提问，在脑子里打上几个问号。上课要勤记笔记。俗话说，“好记性胜过烂文笔”。老师上课说的每一句话，我都会筛选出重点，写在语文书上。每次学完一篇课文，都要看这些笔记，把其中最好的一些背下来。

可能有人觉得学古诗词最简单，只有几十个字。然而恰恰相反。古诗词虽然字数不多，但包含的故事和道理最多。学习一首诗，要知道它的作者，作者的创作环境，诗中所表达的意义，全诗的中心等等。这些，如果你想了解，也是可以耗费大量精力和时间的。就像我们学李清照的《如梦令》一样，一定要了解作者李清照。她当时是什么样的心情？这是她的早班还是晚班？她是开心还是难过？她第一句话想表达什么？每个人都需要知道。

在考试中，我们必须尽最大努力获得基本点。但这不是死记硬背。现在我们这个年纪，六年级，考试不可能只抄原文，但是会有一些变化。听到我妈回来跟我说：她同事的孩子很难受，因为学校刚和鼓楼区合并。感觉鼓楼区的题目特别“活”，不是文字硬拷贝，有些接受不了。比如我们学了古今圣贤，里面包含了很多道理。我确信我会通过考试，但我如何通过还很难说。试卷肯定不会直接填空，一定要给一个语境，让学生根据语境填空。由此可见，在复习的时候，不仅要知道课文背后的内容，理解每一个生词的意思，还要知道如何把课本上的知识运用到我们的生活中去。这样才能尽可能保证地基的稳定。我见过很多人，他们的记忆力真的很好，很多东西都能背的又快又好。然而，我们没有注意深入理解，理解文本中包含的真理和习语的深刻含义。所以只能吃废话，考试遇到死题也是可以的。当我们遇到“生活问题”的时候，我们很着急，不知道说什么好。反正我们都是乱灌。这就是没学好课本的“模式”。

(2)学会稳定基本面

光有一本好的光学教材是不够的，因为语言范围很广，不仅仅是100多页的语文书里才有。到了六年级，新单词已经很少了，但并不代表完全不需要学汉字。中国有5000多年的历史和文化，汉字更加广泛和深刻。总有你不知道也不看的单词和短语。因此，你可以在业余时间翻字典、字典和其他参考书。多认识几个字也不错。当你在一本书里遇到一个你不认识的单词时，你应该立即在字典里查找。不要觉得查字典太烦没用。其实每次查字典都会收获一点知识。久而久之，这一滴水就会汇聚成一望无际的大海，所以知识面很广。

与人交谈或写文章时，从话语中就能感受到这样一个知识面很广的人。他一定是一个高贵优雅，一眼就能给别人留下好印象的人。对以后的考试，朋友，面试都有无数的好处。

(3)读写，不容易考高分

其实打好基础并不难，只要有良好的心态和求知欲。最难的是——的读写。考完试，老师报失分数的时候，我发现上课看书还不错，课外看书一塌糊涂。班级21人，20人失分。但是很多问题的答案都可以直接在课文里找到，说明我们班的同学做题不认真。老师教我们，当我们看到一篇阅读材料时，我们应该在做题前读三遍。第一次，是浏览；第二次，需要标注自然数；第三次，要很认真，钻研题目。不要害怕多看几遍。要想拿高分，一定要多看，这样才能把文章看得透彻。做阅读，最忌讳的就是不审题。在这次课外阅读中，有一个造句的问题，四个学生实际上写了理解词。这是因为他们没有仔细审题，看两个字的时候写了冒号后面的意思。最好不要学而不思。

至于作文，首先要审题，最好在作文要求中圈出关键词，以免跑题。考场上的作文不能像往常一样慢慢构思。在考场上要快。这需要广泛阅读。我很小的时候，妈妈给我买了很多单词卡。到我三岁的时候，我已经知道了很多单词，为我以后的阅读打下了坚实的基础。我小的时候看书都是带拼音的，自己读，自己拼，自己读。而且我妈让我背很多古诗。后来接触到没有拼音的书，比较深奥。可以说我整个童年都伴随着书。我读过杨、萧红、笛福等的许多作品。而且我会从他们的作品中提炼出很多值得学习的地方。学习杨的童心，马阿喜基诺夫人的想象力，黄蓓佳对人物的细腻刻画.有一段时间，因为作业太多，没有看课外书。那段时间我明显感觉到了自己语言成绩的下滑。后来，直到现在，不管每天有多少作业，我都找时间看书。只有结果稳定了。

而最重要的一点，无论是在日常生活中，还是在考试写作中。写完后自己看文章，平时大声读，考试的时候轻声读，不影响别人。只有这样，才能找出写作中的错误。默读不如这个。

以上是我个人学习中文的经验。现在我给你介绍一下，希望能帮助更多的学生提高语文知识的学习能力，取得更好的语文成绩。

我的演讲结束了，谢谢！

六年级：李雨青

【第4篇】学生应该如何善用时间作文350字-小学六年级作文

思想家马克思曾经说过：‘不珍惜时间，就是不珍惜生命。’。可见生命有多重要。

时间为什么这么宝贵？因为时间一去不复返了。不会因为任何人而停留。只有懂得分配时间的人才能有所收获。

今天的大多数学生没有很好地利用他们的时间，这导致他们缺乏睡眠和休息时间。他们的课业和课外活动也变得无法兼顾。这种现象是因为学生对时间的价值和自律的无知。

学生应该养成善用时间的习惯。首先要先确定学习目标。我们可以制定一个学习计划。一旦制定出来，就要努力去实践。如果只是纸上谈兵，再好的学习目标也是徒劳。

学生可以通过制定时间表来更好地计划他们的时间。比如上课前，可以利用好早读时间学习或者备课。放学后，当他们完成作业时，他们可以复习老师那天教的课文。没有必要进行任何无意义的活动。节假日也要合理安排自己的作息时间。

如果学生能充分利用他们的时间，他们将有足够的时间复习功课。

【第5篇】如何与陌生人交流600字

无论是学习还是生活中，我们每天都会遇到各种各样的陌生人。如果有陌生人上前和你说话，你是怎么和陌生人沟通的？

带着这个问题，我采访了身边的老师、同学、家长。老师和家长都同意：“与陌生人交流时，要保持警惕，不要轻易相信陌生人，不要轻易泄露自己家庭住址等所有重要信息。你不能吃陌生人给的食物。如果父母不在家，有陌生人来访，不要直接开门，要从猫眼里悄悄窥视，确认来访者身份后再决定是否开门。”

如果把这些问题交给你的同学，同学们的回答五花八门，有的说“这不简单，你当然不在乎陌生人！”与实际生活稍微接触后，同学会说：“如果有陌生人问路，如果我知道，我会毫不犹豫地告诉他(她)；如果一个陌生人问：“小朋友，你住在哪里？”这样的问题，最好不要轻易告诉他或她；如果放学了，陌生人对你说，‘我和你爸爸一起工作。他今天有事，让我来接你。这个时候你一定要警惕，或者说，‘你有手机吗？“我想和爸爸谈谈，”来证明他的身份。"

其实和陌生人交流，我的看法是：出于礼貌，不应该先忽略别人；交流的时候，我会先观察陌生人的长相和衣着。俗话说，人不可貌相！不要因为他丑陋的衣着和外貌就判断他是坏人；与陌生人交流时，要注意观察自己说的话，尽量避免泄露家庭住址、电话号码等所有重要信息。

总之，和陌生人交流并不可怕。多留一颗心不是坏事。

【第6篇】我发现了树枝断了如何再生作文400字-小学六年级作文

今年夏天，我和朋友带着树苗去种树。我们先把土挖好，然后把树苗放进去，再把树苗放好，浇了点水，就回家了。

第二天，我们带着东西来看树苗，但是树苗坏了。我们很难过。我们回家问父母。父母没办法。我妈说：“你可以把这棵树苗扔掉，再买一棵。”我看着受伤的树苗，心想：“多可怜啊。受伤了被扔了肯定不舒服。”我想了想：终于想出了一个好主意。我回家拿了剪刀。刀。水和塑料袋，我跑下楼去给树苗穿衣服。我先用刀在树苗下部最光滑的地方割了一个小洞，然后把塑料袋最长的部分切下来放在一边。然后，将另一半树苗的底部切割成扁平状，插入切割处。然后，拿一块塑料袋，把它包在连接树苗的地方。最后，倒点水。结束了。

一个星期后，我又来看这棵树苗了。我担心塑料袋会影响它的正常发育。他解开包装好的塑料口袋。我惊讶地看着小树苗，破碎的地方甚至连在一起。

【第7篇】如何计算行星的相位角度作文1600字-小学六年级作文

虽然我们在地球上，但是天空中很多恒星的运动变化，彼此磁场的干扰等等，都在不自觉的诱导我们在地球上。当然，最明显的感应是最近的月亮。月球在自转、公转、缓慢变位的过程中，与地球磁场有明显的感应，带来了潮汐的涨落以及随之而来的一切生态变化。所以就占星术而言，我们非常重视恒星的位置。我们相信此刻天空中恒星的变化会影响下一刻生命的进化。事实上，通过一个人出生时星星在天空的位置和星星之间的排列角度来预测婴儿的性格和生活命运的准确性确实是相当高的。

从地球上观察宇宙，我们会觉得太阳等恒星都在绕地球运行，它们也有固定的轨道。虽然每颗恒星的轨道大小和离地球的距离不同，但这些轨道几乎在同一个平面上。在占星学中，我们把这个有运动恒星的平面圆形轨道分成十二个方向，每个方向都被赋予一个星座名。因此，我们可以很容易地在360度的圆形星图上标记一个人出生时的星位。所以所谓“金星在白羊座29度”“月亮在天秤座28度”…，其实代表了他出生时金星和月亮运行的位置。

由于十二个星座代表十二个方向，每个星座象征一个方位坐标，各占30度。另外，方位坐标的顺序从白羊座开始，依次是金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、双鱼座，然后是白羊座。因此，我们可以很容易地计算出恒星之间的角度。

比如你知道双子座29度的金星和狮子座14度的月亮之间的距离吗？既然双子座30度结束了，那么巨蟹座然后狮子座，那么两颗星的距离是这样的：双子座30度-双子座29度，巨蟹座方位占30度，狮子座方位占14度=45度。所以这个例子中的金星和月亮是45度相隔，换句话说，相互之间是45度相位关系。很简单吧？你学会了吗？

在占星学中，很多角度都有其特殊的意义，会对个体的人格和命运产生潜移默化的影响。但就我个人而言，我只特别关注0度交会阶段、60度调和阶段、90度罚分阶段、120度平滑阶段和180度对冲阶段。如果你的出生画面中有上面提到的星星之间的排列角度关系，它所带来的性格色彩和命运影响是非常明显的。其中：

120度和60度：都是很好的相位角，这意味着恒星之间有很好的磁场感应，但60度的感应稍弱。所以，你出生在这种天空下，自然很容易发挥这两颗星星所象征的正能量和特质。这两个方面暗示你性格中受欢迎和被欣赏的部分也是你的天赋。当然，好的表现很容易吸引到高尚的人、帮助和机会，这样我们才能知道适合你人生的发展方向。在上一期的电子快讯中，我们提到了适合个人的幸运色，应该从这里开始。如果你出生图中的月亮和其他星星的关系是120度或者60度，那么你可以多穿点月亮象征的银色、乳白色、绿色，这样你就可以时刻提醒自己，让自己充分发挥月亮在自然界的好的一面，保证好运。

180度：是所谓的烂角之一。在圆形平面轨道上，如果两颗恒星要形成180度的远距离相对位置，大多数会出现以下六种情况——

一颗星在白羊座，一颗在天秤座：让你在“利己”和“利人”之间纠结。

一颗星在金牛座，一颗在天蝎座：让你在“物质占有”和“资源共享”之间纠结。

一颗星在双子座，一颗在射手座：让你在“信息的普及性、广度和多样性”和“智力的高低、深度和探索”之间纠结。

一颗星在巨蟹座，一颗在摩羯座：让你在“温暖与家庭”和“教条与事业”之间纠结。

一颗星在狮子座，一颗在水瓶座，让你在“自尊与自我表现”和“走进大众，集体创造”之间纠结。

一颗星在处女座，一颗在双鱼座：让你在“外在服务与义务劳动”和“精神奉献与自愿牺牲”之间挣扎。

如果你的星盘有一个180度的相位，你的内心往往会充满冲突、挣扎、矛盾，像跷跷板一样拉开距离、荡来荡去。所以，努力在它们之间找到平衡，会成为你人生的一课。一旦能达到一个平衡点，就是生命成长的时候了。

90度：又是一个所谓的烂角。星盘里有这方面的人会缺少一些天赋。你可能知道开车好不需要紧张，但你就是抑制不住自己的紧张；你可能知道投资股票之前要先收集信息，但无论如何操作，都容易陷入困境；你可能知道你需要控制做饭的温度，但是看到火就害怕，更别说处理好了；你可能想把文章写好，但是很难写，表达不好。以上类似情况都是由于星盘中的90度相位。你很清楚自己在这方面缺乏个性或先天能力，但不容易调整和纠正。我们能做的就是把注意力转移到我们天生擅长的领域(即星盘上显示120度和60度的领域)。

0度：指两颗星(甚至是多颗星)彼此靠近。这种情况经常发生在你的出生图中，两颗星星(或更多的星星)落在同一个星座上。所以你的性格会受到这个星座的很大影响。

另一方面，大多数恒星不仅仅是0度、90度、120度或180度。所以，当我们从相位的角度来判断一个人的性格或事件时，通常会允许有细微的误差。就以上四个角度而言，我个人喜欢把公差设置在8度以内。因此：

如果两颗星互在0-8度范围内，则可视为0度。

如果两颗恒星彼此在82-98度范围内，则可视为90度。

如果两颗恒星相距在112-128度范围内，则可视为120度。

如果两颗恒星相距在172-188度以内，则可视为180度。

原则上，角度越精确，感应力越大。所以当两者都视为90度时，92度的感应会比98度的感应更强。

如果你想知道你的出生星图中有哪些相位角，以及它们对你个人运势的影响，那么更容易去特定的网站，免费下载你的出生星图，根据星图中的线条颜色，轻松判断相关信息。关于这部分，我们在26期教过你。有兴趣想快速算命的可以回去看看那期的内容。

如果你已经学会了如何计算恒星之间的角度，也许，你可以试着从其他例子中得出推论，找出2002年木星和土星的位置，然后计算它们离你出生盘上的每颗恒星有多远。上面有没有提到四个重要的相位关系？再买本书对比一下，看看有了这些视角你会怎么样。这样，你就可以帮助自己计算明年的财富，成为自己的心理咨询师。

新疆阿勒泰六年级：郭

【第8篇】小学六年级作文：如何面对挫折

校长、老师和学生：

谢谢大家的掌声！今天我演讲的题目是《如何面对挫折》。

人的一生，都会遇到各种大小挫折。但是，面对挫折时，他们的态度和方法是不同的。有的人乐观，有的人彻底失望。其实挫折并不可怕。可怕的是你用悲观的眼光和态度面对他们。

挫折是常有的事，但是一次挫折或者多次挫折呢？不会打动人的一生。俗话说：“一物后得智。”它意味着从经验中积累经验可以帮助一个人增加智慧。

我觉得，但是当我们面对挫折的时候，难免会有磕磕碰碰。如果我选择放弃，一定会以失败告终。只要你有坚定的信念和毅力，成功就会向你微笑。

同学们，遇到挫折记得微笑。谢谢

【第9篇】小学六年级作文：真的不懂该如何做

世界上最让人心疼的声音是什么

这是令人心碎的哭泣

当你内心的坚定被打破

原谅这个词出现了

后来，我感到后悔

也许有时候原谅也是一个错误

但当他在你的窗户前哭泣时，

内心充满痛苦，无法替代

我真的不知道怎么做。

【第10篇】如何过好每一天？——读《每天进步一点点》有感1000字

最打动我的是“积极乐观”这一章。在此之前，我想和大家分享一个故事。故事名字是—— 《请为蒲公英祝福》。蒲公英睡了一个冬天后，探头睁开眼睛。打着哈欠，向它的新邻居——问好，她在春天盛装打扮。“你是哪里人？”新邻居对这个突然从他们身边出现的愚蠢的小家伙充满了好奇。“我不记得了，我只知道这是我的第五个家。”蒲公英说。“唉，看看这个可怜的无家可归的孩子。”花儿皱起眉头，担心着。“我不知道它最终的归宿在哪里。”小草叹了口气，觉得对不起它。蒲公英不明白为什么会自怨自艾。他们的胸前显然承载着一颗快乐的心在跳动。它轻轻地哼着歌，愉快地收拾着新家。给自己装个窗户欣赏风景；给自己一个篱笆，可以圈幸福；给自己拧一盏灯，可以点亮自己的记忆.最后，花忍不住问它：“你不觉得你可以很可笑吗？”“没有，相反，我觉得很幸福。因为我见过很多你没见过的风景。”最后，草儿忍不住问它：“难道没有让你留恋的土地吗？”“是的，因为我爱这片土地，我想用我的漂移亲吻他们。”这个世界上，属于它的很少。所以无论风把它吹到哪里，它都会在那里扎营，把它当成自己的家，这就是蒲公英的快乐。因为它懂得顺其自然，从不苛求。懂得享受孤独，分享快乐，才是蒲公英的道理。蒲公英用它的旅行，它的执着，它的无畏，诠释了一个道理：人生应该是幸福的；生活要乐观；生活要更加积极进取！作为一个学生，如果每天都为一些鸡毛蒜皮的小事心烦意乱，和同学闹矛盾，闹得不开心，不是很不开心吗？生活的每一天都应该充满积极的阳光和活力，让你的生活更加丰富多彩。有时候，进步也是后退，后退也是进步。宽容一点，敞开心扉，乐观的面对生活，每天微笑。你的生活会充满欢笑和欢笑，你会变得活泼开朗积极向上！在我们的学习中，我们应该永远有进取精神和向上精神。你应该觉得我这次作业会比xxx做的更好，这次考试我的分数会在xx以上。这次预习，我会是全班最好的。在这次背书中，我会比xxx背得更熟练。这次跑步，我一定要超过xxx。如果你一直保持这样的进取精神，那么我想，不仅如此，

【第11篇】如何写好日记作文600字-小学六年级作文

日记是写好作文的基础，所以一定要学会写日记。

日记就是用文字记录我们在日常生活、学习、工作中的经历和感受。它就像一系列的音符，记录着你生活中一系列精彩的片段，真诚地揭示着你生活中的希望和失望，是你悲喜交加的真实表达。真理是日记的生命。

在写日记的过程中，学生没有一定的阅读积累，没有注意观察，没有认真思考，所以日记里写的字很差，空洞，没有吸引力！久而久之，越写越无聊，越写越无聊，从而把写日记变成了无形的精神负担。

那么，怎样才能写好日记呢？我们不妨从以下几个方面来尝试。

首先，多读书，从中提炼出好的句子和单词。这样既能进入作家丰富的情感世界，与他们进行精神对话，又能找到写作技巧和灵感。就像古诗词里说的“读书突破千卷，写书如神”。

第二，要仔细观察。关注身边真实的人或事，用心记录自己看到的，听到的，经历的，最有意思，最刺激，特别想以文字的形式告诉别人，让日记真实。

第三，要热爱生活，每天都要有新的发现。克服“流水账”，每天不吃饭不上学，一遍一遍重复同样的事情。如果你仔细理解，你会发现今天的学习和昨天不同。春夏秋冬四季都在变化，大自然也在不断变化。仔细想想，写下当时的想法，觉得自己会更新颖。

第四，反复推敲。记日记不要怕麻烦，每一个字都要重复，内容不要面面俱到，强调重点，这样日记会更完善。

我相信只要你坚持这样，就能写出一篇又一篇精彩的日记！你会收获更多！

【第12篇】如何正确地、合理地使用电脑作文400字-小学六年级作文

计算机是一种高科技产品，它给我们带来许多好处。曾经，我需要成为一个科学小报，我需要找到很多信息。这时，我想到了电脑。通过电脑，我找到了很多关于这份小报的题材和资料。电脑不止这些。他们可以让我们看电影，聊天，听音乐等等。电脑给我们带来了很多乐趣，我们离不开电脑。

然而，任何事情都有好的一面，也有不好的一面。电脑可以给我们带来乐趣，方便我们的生活，同时，也会有一些不好的问题向我们逼近。比如有的同学家里没有电脑或者父母不让他们去网吧。网吧会让人上瘾。他们每天都去。如果他们没钱，他们会向父母要钱，甚至偷钱。慢慢的，他会养成偷钱的习惯，从此走上犯罪的道路。其他同学死了，是因为太激动了，不敢去网吧上网！还是有很多学生经常上网，导致学习急剧下降，甚至视网膜脱落。多可怕啊！

电脑可以方便生活，但也会害了我们。所以，请把握好自己，学会如何正确合理地使用电脑。

谢谢大家！

【第13篇】如何培养小学生的读书兴趣(转载)作文2800字-小学六年级作文

兴趣是通往学习天堂的向导。只有当你有了学习的兴趣，它才能带领你遨游在知识的天堂，让你忘却疲劳；兴趣是学习的老师，在兴趣“老师”的吸引和引导下，获取丰富知识的过程得以加速；兴趣是成长的前提。成为人才的人都有一种提前喜欢某件事的心理倾向，尤其是小学时对某件事的兴趣。如果他们不受客观因素的干扰和限制，他们往往可以在未来改变从事某些职业和专业活动的兴趣。因此，我们必须注意培养学生的阅读兴趣。

那么，如何培养学生的阅读兴趣呢？

学生可能每天都有阅读的经历，但仍然缺乏阅读的兴趣。阅读兴趣不能在阅读活动之外产生，但阅读活动不一定能产生兴趣。因此，如何培养阅读活动的兴趣是一个值得研究的问题。

第一：确认阅读的目的

只有明确了读书的目的，才能对自己的行为负责；而且目的明确，容易评估自己的成绩。当一个人达到预期的成就时，兴趣就会自然产生。首先，根据阅读喜好选择阅读材料。比如有的同学喜欢故事性强的故事；有的喜欢漂亮的字；有的喜欢景物描写；有的喜欢人物描写；有些喜欢哲学的。当你课后开始阅读时，你可以选择你喜欢的任何东西。当然首先肯定是有用的书。在阅读材料的选择上，不要随大流，随大流。人们喜欢读的东西不一定适合你。比如大家都说《三国演义》好看，但你可能对书中的文字不感兴趣。如果你用头皮去看，不但没有效果，反而会失去兴趣，别人还会嘲笑你附庸风雅。这个时候你不妨看看这个白话《三国》，既理解了原文《三国演义》的内容，又增加了阅读古代小说的兴趣，一举两得。你一时读不了原著，绝不代表你傻。即使是有一定文化素养的成年人，也有大把的人接《红楼梦》睡觉。

第二：读你能理解的书

每次阅读，我不一定事先知道为什么要读，但是在阅读的过程中，文章的哪些方面触动了我，或者与什么有关，又明白了什么道理或者原理，这就是“德”，也就是这次阅读的收获。这就是我们前面提到的文章的特点和大意。

阅读是读者和作者之间思想交流的过程。如果你不理解你读的书的内容，读者和作者就不能相互交流。内容再有价值，也不会引起读者的兴趣。

而且书的难度要适中。太难读的读者会没有兴趣，太容易读的会让人觉得陈腐，不会引起读者兴趣。

第三：展示你的阅读体验

注意阅读积累，摘读“花”。读书不积累是老熊断棍子的做法，手里永远只有一根。当然，积累的方式有很多。比如给书做标记，写简短的评论，体验，或者把主要内容记在笔记本上。名人是这样阅读的，他们阅读的书上的标记和注释的复印件就是例子。这样做，就好像我们把自己认为最清爽悦目的花摘下来，放在花瓶里。这些“花”成了我们欣赏、观察、比较的对象。这样做久了，就有了“摘”和“花”的经验，再做一些研究。我们的阅读欣赏能力会逐渐提高，兴趣也会更强。阅读体验是一种满足感。展示你的阅读体验，会有利于你寻找阅读体验的兴趣。你的阅读体验有很多种表达方式。比如是一种参与大家讨论，表达自己观点的方式；是一种用书信与人谈论学习的方式；是课堂提问或回答问题的一种方式；是在报刊杂志上投稿和发表作品的一种方式。

只要你能展示你的阅读经验，你就能从阅读中获得以下两个好处：

第一，为了展示你的经验，你会在阅读的时候好好思考，重新组织书中的数据，并带入系统内存。

第二，体验的表现是一种被社会认可，被他人称赞的行为。在小组中的经历和表现会因他人的关注而提高自己的自尊，也会增加自己未来的阅读兴趣。

当然，阅读兴趣的培养不是一蹴而就的。它需要一个过程，一般需要经过以下三个阶段。

(1)直观兴趣阶段

(2)有意识的兴趣阶段

(3)潜在兴趣阶段

培养阅读兴趣，首先要经过“知”的阶段，也就是说，要经过培养直觉兴趣的阶段。

直观兴趣阶段对于有阅读兴趣的人来说几乎是一个不存在的问题。但是对于没有或者缺乏阅读兴趣的人来说，要认识到培养阅读兴趣的重要性。

他们不仅要真正明白知识就是力量，而且在这个快速发展的时代，如果不积累知识，就会在工作中不断碰壁。让他们知道很多知识都储存在书里，只有通过阅读才能获得前人的经验。要诱导他们结合个人爱好，读那些有用的书，吸收书中的知识，让他们尝到“开卷有益”的甜头，产生浓厚的阅读兴趣，形成阅读的习惯。而且要坚持下去，一段时间后就能成为“知者”，完成对阅读直觉兴趣的培养。

但是由于直觉兴趣的不稳定性，很容易起起伏伏。如果不及时鼓励和坚持，很可能来来去去。

所以，你也要做一个“好人”，把阅读兴趣从直观兴趣阶段转化发展到自觉兴趣阶段。从直觉兴趣到意识兴趣的转变需要一个过程。因为有意识的兴趣是爱好和志向的结合。

有意识时期的阅读兴趣，已经是一种有明确目的的兴趣了。它不仅伴随着感性的阅读爱好，还包括情绪控制下的记忆和联想，从求知向思考前进。这时，阅读的兴趣就有了自觉性和主动性。

比如一个对技术非常感兴趣的人，拿到一本相关的技术书，必然会很快看到。

带着亟待解决的问题，他会产生浓厚的兴趣，分析书中的理论是否成立，数据是否准确，在实践中是否可行。并且，自觉主动地向更深层次发展。

试想，当你的阅读兴趣达到了“最好”的阶段，进入了有意识兴趣的境界，你还会“厌倦”书本吗？

进入阅读兴趣“最佳”阶段的人，一般对阅读有着自觉的兴趣，进入了相对稳定的阶段。

然而，如果把“好的”和“幸福的”相比较，还有很长的路要走。

一个“好人”只有读书的激情，学习的精神，对读书的自觉兴趣。

“快乐的人”，经过一段时间的探索，有了深刻的体会和收获，把读书当成了自己生活的一部分。拿起书的时候我是如此的陶醉，达到了阅读兴趣的最高阶段，——潜在兴趣阶段。

那些进入潜在兴趣境界的“快乐的人”，不仅对阅读感兴趣，而且有意识地驱赶，在热爱阅读和自我意识的基础上，有强烈的意志和追求快乐。

当你对阅读的兴趣达到了“迷恋”的程度，你就不会觉得阅读是一种辛苦的劳动和负担，反而会觉得阅读是一种享受。

如果一个人对阅读产生了潜在的兴趣，他就会像一个饥饿的人一样阅读。

知道的人，好的人，享受的人，是每个读者要读好一本书必须经过的三个阶段。只要你完成了这三个阶段，你的兴趣就会依附于你，你就会携手前进。

现实生活中，有些对读书不感兴趣的人，读书的时候都在装腔作势，不是因为凳子太硬，就是因为光线不好。

读书不好的人总是有各种各样的原因。比如春天不是看书的日子，夏天太热让人困，秋天冬天就要到了，不如明年再住。其实读书是一年四季咸咸的活动。

大量事实可以证明：

合适的阅读方法可以帮助培养强烈的阅读兴趣，进而有助于提高阅读效率，为你积累更多的知识财富。

【第14篇】如何善用课余时间作文600字-小学六年级作文

现代学生很忙，业余时间不多了。俗话说，一寸光阴一寸金，一寸光阴难买。从这句话中，我们可以理解时间的价值。

在业余时间，我们可以阅读一些课外读物，如杂志、报纸、故事书等。阅读报纸可以帮助我们了解国家和世界事务，也可以增加我们的知识，丰富我们的词汇，提高我们的写作水平。我们也可以放音乐。听音乐可以缓解压力，把学业压力都抛开。

此外，我们还可以邀请朋友在业余时间去参加跑步、爬山等运动，以保持身心健康。晚上，我们还可以和邻居下棋。下棋不仅可以提高我们大脑的思维能力，还可以增进我们与邻居的感情。

我们也可以在业余时间陪伴家人。我们可以帮父母做家务，比如给爸爸洗车，给妈妈扫地，给姐姐洗碗等等。这样也可以减轻父母的负担，让他们不那么辛苦。在假期，我们也可以和家人一起出国旅行。旅行可以帮助我们了解不同国家的文化和知识，拓宽我们的知识，让我们了解外面的世界，而不是像井底之蛙。出国旅游也可以增进家人之间的感情。

除此之外，我们还可以利用业余时间回馈社会。我们可以在业余时间去看望老人或孤儿院。我们还可以帮助他们清洁生活环境，解决他们面临的问题，让他们感受到社会的温暖。我们也可以利用业余时间在慈济做志愿者，帮助他们回收旧报纸或衣服，为社会做贡献。

一定要善用业余时间，不要浪费时间，让短暂的人生活得精彩，不留遗憾，让生活充实，不要浪费一分一秒。

【第15篇】如何写好半命题作文作文1100字-小学六年级作文

纵观近几年，不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出，作为一种传统的命题形式，在话题作文和话题作文备受推崇的今天，半命题作文并没有被人们忽视，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。因此，在四种常见的作文类型中，半命题作文是最重要的一种，也应该是我们备考练习的重点内容。

一，题型的特点

半命题作文是命题人定义一部分题目，学生按要求完成题目，然后进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活性介于话题作文和全命题作文之间，不仅有限，而且对学生开放。它给考生在构思、选材和构思上一个恰当的选择。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能避免套话和猜题，能真实反映学生的写作水平。

二、结构形式

1.你的前半生：比如《＿＿＿＿是一把双刃剑》 (2005年江苏徐州考试作文)，《＿＿＿＿也美丽》 (2006年浙江嘉兴考试作文)。

2.后半生的问题：比如《走近＿＿＿＿》 (2005年湖北黄冈中考)，《藏在心中的＿＿＿＿》 (2006年山东济南中考)。

3.人生中段：比如《给＿＿＿＿的一封信》 (2003湖北荆州)，《生活因＿＿＿＿而精彩》 (2006浙江金华)。

4.人生的开始和结束：比如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。

三、易错点再现

1、拟题目老生常谈，重复相同。这种现象在半命题作文中非常突出，书面作文的“崩溃概率”也相当高。比如《当我面对的时候》的半论文作文，大部分同学的题目是《当我面对挫折的时候》，《当我面对成功的时候》等。似乎每个人都要“面对”不是“挫折”就是“成功”。再比如，写题目《人生路上＿＿＿＿多》的时候，提出的题目不是《人生路上朋友多》就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维的闭塞和缺乏创新，学生们都是按照同样的思路来做命题的。这如何避免“千人一面”、“千句空话”的现象？

2.拟题目太大，写不出来。以《感悟＿＿＿＿》为半命题作文，有很多《感悟大自然》、《感悟人生》这样的大规模命题。显然，这样的题目很难拟出来，只能泛泛而谈。写得深很难，写一个人的真情实感更难。

3.脱离主题，各奔东西。完成题目后，半命题作文相当于命题作文。所以文章的内容要围绕题目来表达，但也有同学抛开题目，随意写的。比如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有同学提出了《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的题目。但是这位同学在文章里讲了很多一些名人的独特性，显然离题太远，导致失分。

甘肃天水六年级：xxgffg

小学其他年级同类作文

不经风雨如何见彩虹

如何看山西省晋城市晋城煤业集团凤凰山矿少儿小学502班倪晓峰没有风雨

今天做暑假作业的时候，看到一个故事：有一天不倒翁看到一个蹒跚学步的小孩没走几步就摔倒了，觉得很可笑。“唉！看来你一定是个低能儿。你没走几步就摔倒了。看着我，我这辈子都没堕落过！”不倒翁摇摇头，自豪地说。蹒跚学步的孩子站了起来，对着不倒翁做了个鬼脸，回答道：“是的，你从来没有摔倒过，但是你永远不会学会自己走路。”

看了这个故事，我有很多想法。我由衷地欣赏孩子们不畏艰难，不畏失败，勇于探索的精神，而我为“不倒翁”的思想感到悲哀，它不进取，安于现状，不求成功，但求无过。古人云：“失败是成功之母。”如果你想在任何事情上取得成功，这个过程不可能完全顺利，你必须经历许多困难和曲折。古今中外，多少有远大理想的人，在追求远大目标的过程中付出了难以想象的艰辛、曲折、失败，但最后都成功了。波兰著名化学家居里夫人为了从矿物中提取微量化学元素，整天在实验室里钻来钻去。她一次又一次的失败，一次又一次的重新开始，经过几千次的实验终于成功了。炸药之父诺贝尔看到工人们在荒山里用锤子砸石头。为了开一条路，花了很大力气。他下定决心发明炸药，并在实验室做了长期实验。失败了很多，甚至付出了血的代价，但他并没有气馁，继续与困难作斗争。经过数百次失败，他终于成功地测试出了炸药。为了发明炸药，他奉献了一生，一生未娶，为人类做出了巨大贡献。没有他的毅力，就不会有今天的辉煌成就。

在未来，我们应该敢于探索和创新一切，实现自己的理想，争取更高的目标。不要害怕失败。只要你努力，胜利一定属于我们。正如有一首歌唱的：没有风雨如何见彩虹。

（五年级，700字）

压岁钱如何使用

在新的一年里，孩子们会从亲戚朋友那里收到很多压岁钱。随着生活水平的提高，压岁钱逐渐增多。2009年2月1——8日，我调查十堰市小学生的压岁钱至少在100元以内，1000元以上，其中500——800元居多。那么这些压岁钱是怎么花的呢？

针对这种情况，我问了一下身边的同学，路上有25个孩子。我得出了以下结论：

1.爸爸妈妈把钱拿回来，有13个人只给了自己几十块钱的零钱，但是他们的父母会告诉他们压岁钱的用途。

2.让爸爸妈妈帮你存，因为你没有身份证，在银行也开不了用户。父母会再开一张存折把压岁钱存起来。这样的学生有5个。这些学生觉得花钱容易，挣钱难。此外，他们正面临一场全球性的金融危机。当他们存了点钱，急需时，看到存折里有钱，心里也踏实了。

3.300块钱留着，剩下的4个人存银行。他们总觉得这300块钱可以用来交学费，给同学买学习用品，生日礼物，只要对他们有用就行。

4.有3个人的压岁钱完全由自己掌控，父母偶尔会问问题。他们推动经济，管理资金。压岁钱交学费，买自己喜欢的东西。父母放心，很少乱花钱。

无论如何，大部分同学都认为过年的钱要花得有价值，不要乱花，比如买自己喜欢的书、玩具、学习用品。只有少数学生会想到买自己喜欢吃的东西，比如去麦当劳、肯德基疯狂一顿，买自己喜欢的零食，这是乱花钱的不良现象。

（五年级，500字）

如何管理和使用压岁钱