作文六年级我的班主任

【第1篇】他，我的班主任作文2000字-小学六年级作文

—— ——班干部眼中的老师

广东省连州市浦东小学张卉zhdj159

2007年5月20日，他是一名小学高年级语文老师。他努力工作，刻苦学习，无私奉献，全心全意投入到自己十几年的平凡岗位上，树立了有自己个性的人民教师形象。在多年的工作实践中，我坚持用真诚的爱打动每一个学生，打开学生心灵的大门，修复扭曲的心灵，牢牢抓住每一个学生，把他们抱在怀里，细心呵护，呵护备至。

作为班主任，他非常重视孩子的思想教育。培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想感情，培养学生关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤奋、勇敢、正直、合群、活泼等良好的品德和人格，养成文明礼貌、遵守纪律的行为习惯。

作为班主任，他牢牢抓住学校的移动红旗竞赛，培养学生的集体荣誉感、责任感和良好习惯。尤其是卫生工作是一个难点。一些学生经常忘记他们的责任，放学后早早回家。有的同学懒得动手，以至于刚掉了几个移动红旗，他都没换掉。他说，拿红旗不是最终目的，培养学生的劳动意识和责任感才是最重要的。他坚持，督促，最后他们再也不想做好，慢慢发展成了不忘做，做好，做好，培养了一批负责任的孩子。该班还多次被评为文明班。

作为一名班主任，他经常关心其他科目的学习。他经常对孩子说，一定不要偏心，因为偏心就像偏食一样，影响身体发育，会严重影响你的身心发展，影响你综合素质的提高，影响你以后的学业。有些学生不自觉地从事数学工作。如果他教语文，他会给周围的学生打电话，催他学完；有些学生对英语不感兴趣。她会跟他聊很久，告诉他现在孩子学英语不容易，就像现代文盲一样，以后你会觉得很不方便；教语文，他经常对孩子们说，不要以为副科就不要考了，要掉以轻心，上面的知识可以很丰富，不好好学习，就是很大的损失；作为一名语文老师，他鼓励孩子们在完成语文课的作业后，阅读其他的书籍，如社会、思维、自然等。为了减轻学生的课业负担，她经常问孩子英语作业布置多少，数学作业布置多少，以此来调整语文作业量。他不布置机械复制作业。他经常对孩子们说：“要有意识。你被要求复制的所有作业都被分配到你这边。你只需要把错字纠正几次。你需要在节省下来的时间里多看看课外书。”

作为一名班主任，他和学生混在一起。有时候，他还是个孩子，是学生的好伙伴。他和学生没有距离，无话不谈，给他的班主任带来了很多方便。他知道有些学生沉迷于电子游戏。他及时联系还蒙在鼓里的家长，和家长一起分析研究教育对策，劝家长不要给孩子额外的钱，同时千方百计丰富学生的课余生活，促使孩子从玩游戏转向丰富多彩的活动。鼓励他们参加踢毽子、跳绳、拔河等比赛。鼓励他们投身于学校文化和艺术活动，并指导他们训练、排练和比赛.当她看到黄同学在跳绳训练中是多么的投入和积极时，她松了一口气，笑了。他对黄说：“你周末在家能做这个吗？”黄说：“我会练，我不会再打游戏了！”从此同学把心思转到各种活动上，最后忘了打游戏。

他经常和孩子们混在一起，所以孩子们很信任她，也愿意听她的，因为他从来不会无缘无故地骂孩子们。从来不做作业的徐宝良开始做作业；一个从来不写作文的黄姑娘，也能写几笔；不爱思考的黄小子也知道上课要主动发言.

作为一名语文教师，他可以全身心地投入到教学实践和研究中。除了认真准备课外活动外，他还在课后认真反思，写反思随笔，把值得研究的课文整理成课堂记录，与同学讨论。特别注重学生语文素养的提高。每次学习一篇课文，都要精心设计一个小练习让学生进行创作，既加深了对课文的理解，又锻炼了学生的语言运用能力。孩子们亲切地称这个练习为“创意天堂”。他特别注重培养孩子的阅读和写作能力。尽一切可能激发孩子的阅读兴趣。在他的班上，学生只要完成作业，就可以拿出课外书；每周至少有两节课的课外阅读指导；为了提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，作为一名语文老师，他经常与孩子进行活动和交流，凡是要求孩子写的作文，他都必须写。孩子写好草稿后，他自己的水文会和孩子的典型习题一起供孩子阅读学习，并对孩子的习题提出修改建议。经过生动的自我改变，孩子们满意的练习暴露出来了。

虽然他已经三十七八岁了，但是他的积极向上的精神丝毫不亚于二十多岁的年轻人。他注重更新知识，吸收新的教育教学理念，努力掌握现代教育技术，关注和参与教育教学研究，努力提高自身素质，适应时代潮流。他已经大专毕业，投身于新课程标准培训的洪流中，现在已经完成了全部课程。

他是一位优秀的人民教师。曾被连州市评为先进教育工作者。他的积极向上的精神和勤奋的工作作风都影响和熏陶着孩子。

【第2篇】我的班主任马老师

我的班主任叫，马。她在我心目中可以用这几个字来形容：善良，负责，善良，关心他人，努力，细心。为什么这么说？可以换成一句话：当我们在倒着学的时候，她会安慰我们；当别人遇到困难时，她会热情地帮助别人，站在别人的角度思考问题；当我们出汗时，他担心我们的作业，并且会在换作业时仔细检查。

马小姐是我们的英语老师。她写的字一流好，对别人负责，文明。春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。她像我妈妈。对我体贴，关心我，世界怎么可能没有起伏，怎么可能没有困难？他在默默的关心我，如歌中所描绘的：为什么桃花梅花那么浓烈芬芳？老师，亲爱的老师，你是我们的雨露和阳光。黑板上，你努力，不问岁月，学海，引我游，敢与风浪搏击，却如园中，陶立言，顾鬓的老师，辛勤的园丁，虽默默奉献纪念碑，

花是自然的一部分，一句话是书中的一段知识。时间在流逝，但是老师还在批改我们的作业。她纠正得如此认真，以至于把这份作业当成了自己的工作。哈哈，真的是为自己高兴。有这么好的老师，老师，你的雨滴滋润着我。老师，你是小溪的河流，浇灌着我，你是夏天。

【第3篇】我的班主任作文500字-小学六年级作文

朱老师是我初三的班主任。她今年28岁，留着长发，瓜子脸，细长的眉毛下有一双明亮的眼睛。她的鼻子不算太高，但是有点歪。鼻梁上有一副眼镜，很温柔。朱先生很瘦，喜欢穿粉色和白色相间的衣服。

记得有一次，我生病的时候，妈妈叫我去上课，我很不开心。上语文课的时候，发现朱老师声音嘶哑，不停咳嗽。上课没几分钟，朱先生就在教室门口咳嗽。这时我才知道朱老师病了，但她坚持要给我们上课。虽然朱老师讲课时断时续，不像平时那么流畅，但我觉得她讲得很好，我听得很入神。

朱先生对我们很好。朱先生才工作几年，收入不多。但是，为了鼓励我们更好地学习，每次考试后，朱老师总是用自己的工资买笔记本来奖励成绩优异的学生。当我拿到精美的笔记本时，我很高兴我取得了好成绩，并被朱先生崇高的专业精神所感动。

夜深人静的时候，我们进入了甜蜜的梦境，她却在灯下批改我们的作业，好投入！我们取得的每一个进步都离不开朱老师的辛勤工作。“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”这句话是描述她的最好方式。我们一定要努力学习，用优异的成绩回报老师，让朱老师永远面带灿烂的笑容。

【第4篇】他，我的班主任作文2000字-小学六年级作文

—— ——班干部眼中的老师

广东省连州市浦东小学张卉zhdj159

2007年5月20日，他是一名小学高年级语文老师。他努力工作，刻苦学习，无私奉献，全心全意投入到自己十几年的平凡岗位上，树立了有自己个性的人民教师形象。在多年的工作实践中，我坚持用真诚的爱打动每一个学生，打开学生心灵的大门，修复扭曲的心灵，牢牢抓住每一个学生，把他们抱在怀里，细心呵护，呵护备至。

作为班主任，他非常重视孩子的思想教育。培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想感情，培养学生关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤奋、勇敢、正直、合群、活泼等良好的品德和人格，养成文明礼貌、遵守纪律的行为习惯。

作为班主任，他牢牢抓住学校的移动红旗竞赛，培养学生的集体荣誉感、责任感和良好习惯。尤其是卫生工作是一个难点。一些学生经常忘记他们的责任，放学后早早回家。有的同学懒得动手，以至于刚掉了几个移动红旗，他都没换掉。他说，拿红旗不是最终目的，培养学生的劳动意识和责任感才是最重要的。他坚持，督促，最后他们再也不想做好，慢慢发展成了不忘做，做好，做好，培养了一批负责任的孩子。该班还多次被评为文明班。

作为一名班主任，他经常关心其他科目的学习。他经常对孩子说，一定不要偏心，因为偏心就像偏食一样，影响身体发育，会严重影响你的身心发展，影响你综合素质的提高，影响你以后的学业。有些学生不自觉地从事数学工作。如果他教语文，他会给周围的学生打电话，催他学完；有些学生对英语不感兴趣。她会跟他聊很久，告诉他现在孩子学英语不容易，就像现代文盲一样，以后你会觉得很不方便；教语文，他经常对孩子们说，不要以为副科就不要考了，要掉以轻心，上面的知识可以很丰富，不好好学习，就是很大的损失；作为一名语文老师，他鼓励孩子们在完成语文课的作业后，阅读其他的书籍，如社会、思维、自然等。为了减轻学生的课业负担，她经常问孩子英语作业布置多少，数学作业布置多少，以此来调整语文作业量。他不布置机械复制作业。他经常对孩子们说：“要有意识。你被要求复制的所有作业都被分配到你这边。你只需要把错字纠正几次。你需要在节省下来的时间里多看看课外书。”

作为一名班主任，他和学生混在一起。有时候，他还是个孩子，是学生的好伙伴。他和学生没有距离，无话不谈，给他的班主任带来了很多方便。他知道有些学生沉迷于电子游戏。他及时联系还蒙在鼓里的家长，和家长一起分析研究教育对策，劝家长不要给孩子额外的钱，同时千方百计丰富学生的课余生活，促使孩子从玩游戏转向丰富多彩的活动。鼓励他们参加踢毽子、跳绳、拔河等比赛。鼓励他们投身于学校文化和艺术活动，并指导他们训练、排练和比赛.当她看到黄同学在跳绳训练中是多么的投入和积极时，她松了一口气，笑了。他对黄说：“你周末在家能做这个吗？”黄说：“我会练，我不会再打游戏了！”从此同学把心思转到各种活动上，最后忘了打游戏。

他经常和孩子们混在一起，所以孩子们很信任她，也愿意听她的，因为他从来不会无缘无故地骂孩子们。从来不做作业的徐宝良开始做作业；一个从来不写作文的黄姑娘，也能写几笔；不爱思考的黄小子也知道上课要主动发言.

作为一名语文教师，他可以全身心地投入到教学实践和研究中。除了认真准备课外活动外，他还在课后认真反思，写反思随笔，把值得研究的课文整理成课堂记录，与同学讨论。特别注重学生语文素养的提高。每次学习一篇课文，都要精心设计一个小练习让学生进行创作，既加深了对课文的理解，又锻炼了学生的语言运用能力。孩子们亲切地称这个练习为“创意天堂”。他特别注重培养孩子的阅读和写作能力。尽一切可能激发孩子的阅读兴趣。在他的班上，学生只要完成作业，就可以拿出课外书；每周至少有两节课的课外阅读指导；为了提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，作为一名语文老师，他经常与孩子进行活动和交流，凡是要求孩子写的作文，他都必须写。孩子写好草稿后，他自己的水文会和孩子的典型习题一起供孩子阅读学习，并对孩子的习题提出修改建议。经过生动的自我改变，孩子们满意的练习暴露出来了。

虽然他已经三十七八岁了，但是他的积极向上的精神丝毫不亚于二十多岁的年轻人。他注重更新知识，吸收新的教育教学理念，努力掌握现代教育技术，关注和参与教育教学研究，努力提高自身素质，适应时代潮流。他已经大专毕业，投身于新课程标准培训的洪流中，现在已经完成了全部课程。

他是一位优秀的人民教师。曾被连州市评为先进教育工作者。他的积极向上的精神和勤奋的工作作风都影响和熏陶着孩子。

【第5篇】他，我的班主任作文2000字-小学六年级作文

—— ——班干部眼中的老师

广东省连州市浦东小学张卉zhdj159

2007年5月20日，他是一名小学高年级语文老师。他努力工作，刻苦学习，无私奉献，全心全意投入到自己十几年的平凡岗位上，树立了有自己个性的人民教师形象。在多年的工作实践中，我坚持用真诚的爱打动每一个学生，打开学生心灵的大门，修复扭曲的心灵，牢牢抓住每一个学生，把他们抱在怀里，细心呵护，呵护备至。

作为班主任，他非常重视孩子的思想教育。培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想感情，培养学生关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤奋、勇敢、正直、合群、活泼等良好的品德和人格，养成文明礼貌、遵守纪律的行为习惯。

作为班主任，他牢牢抓住学校的移动红旗竞赛，培养学生的集体荣誉感、责任感和良好习惯。尤其是卫生工作是一个难点。一些学生经常忘记他们的责任，放学后早早回家。有的同学懒得动手，以至于刚掉了几个移动红旗，他都没换掉。他说，拿红旗不是最终目的，培养学生的劳动意识和责任感才是最重要的。他坚持，督促，最后他们再也不想做好，慢慢发展成了不忘做，做好，做好，培养了一批负责任的孩子。该班还多次被评为文明班。

作为一名班主任，他经常关心其他科目的学习。他经常对孩子说，一定不要偏心，因为偏心就像偏食一样，影响身体发育，会严重影响你的身心发展，影响你综合素质的提高，影响你以后的学业。有些学生不自觉地从事数学工作。如果他教语文，他会给周围的学生打电话，催他学完；有些学生对英语不感兴趣。她会跟他聊很久，告诉他现在孩子学英语不容易，就像现代文盲一样，以后你会觉得很不方便；教语文，他经常对孩子们说，不要以为副科就不要考了，要掉以轻心，上面的知识可以很丰富，不好好学习，就是很大的损失；作为一名语文老师，他鼓励孩子们在完成语文课的作业后，阅读其他的书籍，如社会、思维、自然等。为了减轻学生的课业负担，她经常问孩子英语作业布置多少，数学作业布置多少，以此来调整语文作业量。他不布置机械复制作业。他经常对孩子们说：“要有意识。你被要求复制的所有作业都被分配到你这边。你只需要把错字纠正几次。你需要在节省下来的时间里多看看课外书。”

作为一名班主任，他和学生混在一起。有时候，他还是个孩子，是学生的好伙伴。他和学生没有距离，无话不谈，给他的班主任带来了很多方便。他知道有些学生沉迷于电子游戏。他及时联系还蒙在鼓里的家长，和家长一起分析研究教育对策，劝家长不要给孩子额外的钱，同时千方百计丰富学生的课余生活，促使孩子从玩游戏转向丰富多彩的活动。鼓励他们参加踢毽子、跳绳、拔河等比赛。鼓励他们投身于学校文化和艺术活动，并指导他们训练、排练和比赛.当她看到黄同学在跳绳训练中是多么的投入和积极时，她松了一口气，笑了。他对黄说：“你周末在家能做这个吗？”黄说：“我会练，我不会再打游戏了！”从此同学把心思转到各种活动上，最后忘了打游戏。

他经常和孩子们混在一起，所以孩子们很信任她，也愿意听她的，因为他从来不会无缘无故地骂孩子们。从来不做作业的徐宝良开始做作业；一个从来不写作文的黄姑娘，也能写几笔；不爱思考的黄小子也知道上课要主动发言.

作为一名语文教师，他可以全身心地投入到教学实践和研究中。除了认真准备课外活动外，他还在课后认真反思，写反思随笔，把值得研究的课文整理成课堂记录，与同学讨论。特别注重学生语文素养的提高。每次学习一篇课文，都要精心设计一个小练习让学生进行创作，既加深了对课文的理解，又锻炼了学生的语言运用能力。孩子们亲切地称这个练习为“创意天堂”。他特别注重培养孩子的阅读和写作能力。尽一切可能激发孩子的阅读兴趣。在他的班上，学生只要完成作业，就可以拿出课外书；每周至少有两节课的课外阅读指导；为了提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，作为一名语文老师，他经常与孩子进行活动和交流，凡是要求孩子写的作文，他都必须写。孩子写好草稿后，他自己的水文会和孩子的典型习题一起供孩子阅读学习，并对孩子的习题提出修改建议。经过生动的自我改变，孩子们满意的练习暴露出来了。

虽然他已经三十七八岁了，但是他的积极向上的精神丝毫不亚于二十多岁的年轻人。他注重更新知识，吸收新的教育教学理念，努力掌握现代教育技术，关注和参与教育教学研究，努力提高自身素质，适应时代潮流。他已经大专毕业，投身于新课程标准培训的洪流中，现在已经完成了全部课程。

他是一位优秀的人民教师。曾被连州市评为先进教育工作者。他的积极向上的精神和勤奋的工作作风都影响和熏陶着孩子。

【第6篇】我的班主任老师作文1200字

老师长脸，水汪汪的大眼睛，神采奕奕。老师身材苗条，有柳有腰，经常背着一个蓝小时打包。

老师性格外向，喜欢与人交谈，态度和蔼。有一天老师说：“我们这个班自己学。”我们欣喜若狂。做完作业后，我们又陷入了困境。“别说了！”老师说。但是我们没有听。老师没有生气，只是和蔼的说了声：“这不是好孩子。”学生们又安静了。

因为老师口才好，课很好。我们不清楚的时候老师三言两语说清楚了。

老师素质也不错。我们的走廊里有一张小纸片。我看到邓老师弯腰捡起来扔进垃圾桶。

老师也公平。如果说对邓小姐有什么不公平的地方，那就是公平的，有说服力的。上次同学拿起我的笔，我跟老师说了，老师马上让同学还给我。

老师很简单。在我看来，我从来不像其他老师那样穿金戴银，而是穿体面的衣服，除了时髦的蓝蓝包。

我为有这么好的老师而骄傲！

三年级的时候，班里有了新的班主任。她的名字叫王娟，平日里她是对的。俗话说：“好人有好报。”王老师很漂亮。短发齐耳，黑而亮。浓眉之下，有一双大陆同胞的眼睛，但这双大眼睛不是！错的时候会露出责备的神色；当你参与其中时，你会露出充满爱意的眼神。在你的鼻子下面，有一张樱桃嘴。这张嘴会讲故事。可以讲很多著名的传记。

王老师的讲座生动有趣。有一次她给《望庐山瀑布》的一个班上课，问了一个奇怪的问题：“切布？”他们坐在底下摸不着头脑，不明白老师的意思。王老师看到了，顺势道：“赶紧把你的小脑袋转过去，想想你学了什么？”“瀑布！”我恍然大悟。在课堂上，王老师会让她成为课文中的一个人物，然后她会引导和做动作，使课文容易理解。听王先生的写作课真好。比如她教“理”字的时候，就编了一个关于“理”的公式，意思是“谁也打不过”。再比如，她教“璧”字的时候，要牢牢记住“王阿姨、白阿姨，抓块大石头。”王老师教的单词我忘不了。

老师，你教我知道“八荣八耻”。我永远不会忘记你对我的好。

一进六年级，就认识了新来的班主任，——老师，是英语老师。我想：“我很惨，英语水平不高，我是我们班主任，也是英语老师。如果你在课堂上问我问题，我会回答的。”

我答不上来怎么办？“果然，开学第一天下午就来了，自我第一

引言。她的声音很好听，看起来很和蔼可亲。郑老师有一个黑色的头

黑色卷发，明亮的眼睛，小鼻子，和

通常说话温和的嘴。有一次英语课，老师让我们做四个句子，我就做了一半。

老师突然让我读自己的句子。我心想：“这太可怕了。”

是的，我一定受过训练。我不是在自我介绍里写了我英语不好吗？

你为什么打电话给我！这时候我脸红了，慢慢的说：“我还没分享页面，现在的12页。”

【第7篇】感谢您，我的班主任作文1000字-小学六年级作文

谢谢你，我的班主任

老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是一个指南针，指引我们前进的方向。没错，老师就是这么无私，默默付出，却不求回报。

她有一头漂亮的黑色卷发，平日总是扎着漂亮的马尾辫；一张漂亮的脸，有一双闪着智慧的眼睛；一张能说会道的嘴，我们学到的所有知识都是从老师说的话中领悟出来的；眼睛周围有几条皱纹，这是老师为我们付出了多少努力的最好证明。她是我们的何老师。

记得五年级古诗词大赛，何老师已经挑选了20名同学，准备让十名同学参加比赛。距离比赛只有两个星期了，我们在何老师的指导下背古诗，做卷子。有同学经常抱怨：“哎！多难啊！我不想做！”自私，我们没发现。何老师去上课，老师不厌其烦的给我们点评，整理练习卷；课后，主动讲解自己不懂的题目；放学后，老师和我们一起背诵古诗。大家都没听到老师抱怨。在此期间，何老师的一些漂亮的黑发逐渐变白。那些鱼尾纹也证明了老师有多努力，但我们不懂老师。老师总是那么辛苦，但是对于我们来说，对于这场比赛，在课堂上，老师皱起眉头，严肃的表情让我们变得严肃。老师还讲解了古诗词的含义，对古诗词的练习量评价更为认真，怕我们出现不懂的问题。老师多么高尚伟大！为了班级的荣誉和老师的期望，我们更加认真勤奋。何老师笑着对我们说：“加油！”虽然只有短短的三个字，但我已经感受到了老师们对这场比赛的重视和对我们的信任。也让我们紧张的心情在比赛前消失。我们郑重地点点头，老师期待的眼神和我们坚定的眼神已经融为一体。比赛开始了，考场安静得只听见写字的沙沙声和心脏的跳动。出了考场等我们会怎么样？我一回到教室，老师就关切地问：“你不会做题吗？”我们羞愧地点点头。老师说：“没关系，尽力吧。”再一次深深感受到老师是多么的善良善良。这种喜、悲、激动或叹息的结果是：“二班，五年，第一名！大家欢呼雀跃，何老师眉头的皱纹渐渐散开，也证明我们的努力没有白费。

是老师，让我们在比赛中展示自己的才华；是老师给了我们又一次锻炼的机会；他们也是老师，给了我们成功的喜悦。

何老师真的很普通，但是在我眼里，何老师的素质是那么高尚，那么伟大！正是这样的老师，照亮了我们的明天，让我们广阔的蜀山路越走越远。

谢谢我的班主任！

【第8篇】我的班主任作文100字-小学六年级作文

我的班主任是一个教了几十年的老教师。老师为我们付出了一生的努力，她希望我们能成为社会的栋梁！

我们老师的名字叫潘红。我们都叫她潘老师。她不算太高，皮肤黄，皱纹明显(都是为了我们)

,

胖乎乎的身材。

她

脸上总是挂着甜甜的笑容，但是一旦我们不听话，老师的脸

它变得非常快。

立刻变得严肃。

老师对我们要求很严格。我们不允许在课堂上说话。有一次，我偷偷和同龄人说话。

让

通过

老师发现后，用眼睛盯着我看了一会，好像在说“别说了，上课认真听讲”。这时候我的脸一下子就热了。

英语字母表中第九个字母

羞愧的

出租车

陆地

他低下了头。老师经常说，有什么问题可以直接问她。碰巧遇到问题，就去了办公室。

直接的

我问老师，老师面带微笑的给我讲解了问题，还告诉了我一些其他的知识。

给了我一个很好的赞美

鼓励我以后经常来办公室提问。

虽然老师年纪大了，但他也很有幽默感。谈论课文

时间

我们又讲了别的故事，这样就能理解课文了，

也可以

也可以

知道

理解

课外知识，

有时候

他给我们讲笑话，逗我们笑。

有一次，老师生病了，因为坚持不下去了，但是躺在床上却起不来。那天，我们全班决定轮流去看老师。本来想派几个代表，没选的同学不同意。我们几个好朋友第一轮就去了，老师见我们一脸

阴影牙

惊讶的

表情。我们很克制，不知道说什么。这时，老师的话解决了我们的约束：“你怎么还站着坐着？”别在我家呆着！“我们坐在床边，和老师聊天。

“老师是

心情

勤奋努力的

我们祖国花朵的园丁和培育者，老师就像燃烧自己照亮别人的蜡烛。“老师的爱伟大无私。

【第9篇】我的班主任老师_介绍我的班主任作文800字

我的班主任是一个中年妇女。她有一双大眼睛，非常神奇。有时候她的眼睛能直直地看到你的内心，仿佛你在她眼里有点透明，能看透一切。班主任不是很高，有点胖。她在我们眼里是个很好的老师，很和蔼可亲。我们对学生也很尽责。不管你在生活或学习上有什么困难，告诉我们的班主任，她总是尽力帮助我们解决。

姓张的班主任是我们的语文老师。我们的张老师是一位非常认真负责的老师。平时我们早上只有40分钟的学习时间，班里有些老师看不了早上的自习。但是我们班没有。每天我们进教室之前，张老师都在门口等我们。有时候允许我们自学写作业，但更多的时候是在讲知识点，分析，技巧。我们有时听写新单词，有时考试背单词。虽然只有40分钟，但它充分体现了我们张老师对我们认真负责的态度，也为我们班赢得了荣誉。我们班的语文成绩整个学期都是全年级第一，多次在校会上被校长表扬。其他老师都很羡慕，但不知道这一切都是我们张老师认真负责工作的结果。

张老师对我们很好，从不体罚我们。有事情要跟我们讲道理，让我们从心底里感受到自己的错误，让学生不再犯错。如果只以体罚的方式惩罚学生，让他们口头上承认错误，以后同样的情况一定会再犯同样的错误。

张老师也很公平，不会偏袒任何一个学生。不管你是班上的好学生还是调皮的孩子，和他一样。他不会因为你是好学生而区别对待你，因为你是坏学生，他会不理你。相反，张老师总是让好学生帮助差生，补课，讲解。成绩好的学生会帮助成绩差的学生不仅不影响成绩，还能巩固功课，有意想不到的复习效果。

我们都很喜欢我们的班主任。

【第10篇】我的班主任作文1000字-小学六年级作文

一个人坐在石阶上，微风吹过，回想起那年小学毕业考试我们和班主任一起学习生活的场景，不禁感慨万千！

这些东西给我的印象最深。

那是新学期的第一个早上，我迈着轻快的步伐走进熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里总有一种莫名的激动和兴奋。也许是即将到来的班主任带给了我这样的心情。坐在这里，我没有时间和同学打招呼。我脑子里更多的是关心这个神秘老师的到来。过了一会儿，铃声照常响起，我努力挺直腰板，让自己看起来更有精神。这时，一个同学喊老师来了。因为受不了好奇心的驱使，我伸长了脖子，希望能看到老师的一丝痕迹。急促的脚步声在我耳边响起，到来的是我期待已久的班主任。她是一个中等身材的女人，脸上略带红晕，给人一种亲近善良的感觉。

老师走上讲台，拿起桌上的粉笔，迅速在黑板上写下三个工整优美的大字“洪小艳”，给人一种赏心悦目的感觉。我一直记得的是洪老师上课时说的话。“伟人达到并保持的高度不会飞走，而是在同伴熟睡时一步一步爬上去。别人承受不了的痛苦，别人吃不了的痛苦，是为了收获别人收获不了的东西。”老师说的是我一直在鼓励和激励自己的动力。

那是临近毕业考试的一天，因为那天下午和同学发生了冲突，所以不忍心听老师说什么。下课后，老师走过来拍拍我的肩膀说：“跟我去走廊。”我低着头跟着老师。老师和我聊了几句，问我是不是和同学有矛盾。我心里纳闷，老师怎么会知道。我没反应，洪老师也没问怎么回事。他反而对我说：“那些活得不宽容别人的人，不配被别人宽容。但是谁能说不需要包容呢？”之后老师意味深长的看了我一眼就走开了。老师说的对，人生的道路上有朋友才会有关心和支持，才会有孤独和寂寞；有朋友的生活会少一些风雨，多一些温暖和阳光。其实包容永远是晴天。我们不需要太在意谁对谁错。乌云过后总是阳光明媚。抬头一看，身边的风景还是那么美。

和洪老师在一起收获太多了。和她在一起不仅收获了知识，也收获了一些为人处事的原则，让我受益匪浅。

桃李芬芳，体现了果树对土地的深情。老师，虽然我们已经离开了，但我仍然能感受到你独特的气息。老师，谢谢您的教导和对我的关心，我一定不辜负您的好意！

【第11篇】我的班主任作文900字-小学六年级作文

俞东四中六年级六班周茉

窗外的明月照在寂静的大地上，一点点星光似乎在向我闪烁。望着玉盘般的月亮，潘先生亲切随和的笑容和往事涌上心头。

潘老师总是笑容灿烂，一双明亮的眼睛总能看到我的想法。她不喜欢穿华丽的衣服或化浓妆。她只爱自然美，单纯美。

四年级下学期，我们学校将举办一年一度的“歌唱比赛”。潘老师接过通知，笑了，笑得像热锅上的蚂蚁。她赶紧组织我们练习，怕我们落后拿不到一等奖。

“柳姑娘.啦啦啦.“长辫子”五年级六班教室里传来一阵歌声—— 《柳树姑娘》。虽然这首歌听起来很好听，但是那是重庆在“火炉”里的时候，我们班的男生女生紧紧的贴在一起。你在我旁边，我在你旁边，就像池塘里的一片荷叶。不一会儿，汗水像黄豆一样滴在我们的肩膀上。辛勤工作产生的汗水浸湿了衣服。我们都怨声载道，整个教室因为我们的氛围变得“死气沉沉”。“再来一次，柳姑娘.准备好."我们还没来得及练一节课就又累又晕，但是潘老师耐心的一遍又一遍的给我们讲方法，等等。时间一天天过去，突然发现以前从来不迟到的潘老师，现在每天早上都“迟到”。“这一定是一个不负责任的坏老师。”我们偷偷猜到我和几个同学对潘老师的情况感到不解，决定“探路”。过了几天才知道她病了。每天早上，她起床时背部像针一样疼，脸色苍白。看着她痛苦的样子，我的心不禁感到疼痛.

一两个星期后，“歌唱大赛”正式开始，我们班的同学紧张起来，音乐响起：“柳姑娘……啦啦啦……长辫子……”很快，一阵阵悦耳的歌声充斥了整个教室，我们的歌曲赢得了评委们的一致好评。赛后，一位老师小声对我们说：“我们班得了第二名，离第一名只有0.06分。”之后，我们都带着哀嚎和怨恨回到了教室。我们班虽然没有拿第一，但却是潘老师的痛苦和白发换来的荣誉。如果我们获得了第一名，那就需要她付出更多的努力，我们的内心也会为自己感到羞耻。

我们的潘老师朴实无华，和蔼可亲，让每个学生都感到骄傲。如果可以的话，我会轻轻的剪掉她的一根白发，因为我们都知道，她的白发是因为她一直在为我们努力才出来的。

【第12篇】我的班主任作文500字-小学六年级作文

人们说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像园丁一样，勤勤恳恳地呵护着我们的幼苗茁壮成长；老师就像母亲，给我们无私的爱。但在我看来，这些比喻并不能表达我们班主任为我们付出的艰辛和辛劳。

虽然只认识班主任张老师一个多月，但是张老师的眼睛却深深的刻在我的脑海里。

秋天的第一场雨又大又冷。我们，一群无知的孩子，不顾雨有多冷，在雨里顽皮地奔跑。我们玩的正开心的时候，张老师叫我们回班，很失望。才发现自己的衣服都湿透了，像一群淹死的老鼠。看着老师的眼睛，我读到了一种责备和担心的感觉。老师告诉我们后，拿来毛巾让我给同学擦湿头发。老师的眼里流露出深深的苦恼。在这场雨里，老师的眼睛感动了我们所有人。但是老师的眼里总是充满了温暖。

上课回答问题，老师赞许的看了我一眼；答错了，老师用温暖的眼神鼓励我；没有自信回答的时候，我看着老师期待的眼神，自信的举手。

老师的眼睛就像一本内容丰富的故事书，从中我读出了关心、赞美、鼓励……没有语言可以形容，没有语言可以形容。老师的眼睛五颜六色。我喜欢我的班主任和张老师！

六年级：唐

【第13篇】我的班主任作文700字-小学六年级作文

我的班主任

我爱我小学的班主任。虽然他是白发苍苍的，但我全班还是喜欢她。下学期就要转六年级了，我只有一年的时间和她相处。但我和同学一致认为，毕业前的最后一年要好好珍惜这一点，免得惹她生气，成年后经常来看她。虽然我们都不愿意离开，但这是现实，是生活中必须经历的。

生活中的坑洼，一定要在生活中磨练和克服。班主任快60了，却没日没夜的给我们打工，太阳穴是灰色的。她坚韧可亲，我们都是想不通的蠢人。

在学习上，周老师对我们总是很严格。不管是谁，作业没写好，周老师都会毫不留情，让他补作业，多次改正错误和疏漏。

我还记得开学的时候，第一次见到老师的时候，我是慢慢害怕的。想着她永远不应该是我的班主任。最后很失望。上班的时候，她那双可怕的眼睛像老鹰一样盯着同学，让人毛骨悚然。她比其他老师严格多了，学生们都吓得不敢出声。凶的时候更可怕，就像天上的闪电。上班没事，上她课就像天上的云，薄情寡义。她在班上最担心的是提问。我一直以为不要问我问题，不要让我做黑板上的题。老师上课很兴奋，但刚开始很平静，突然波涛汹涌。就像这样，让我们措手不及。他上课要打十二分精神，不然会被老师的激动吓到。期待已久的铃声终于响起，可以放松了，石的心里暂时没了牵挂。

周老师下课后，紧张的表情自然舒展开来，我们的心情一下子跌入谷底，只是害怕而已。我现在心情很好。

但在接下来的五年里，我改变了这种看法。她没有那么可怕，她看起来那么温柔可亲。

这是我的班主任，陪我们走过了五年的艰辛历程。她总是那么和蔼可亲，温文尔雅。

【第14篇】我的班主任——吴老师作文500字-小学六年级作文

我们班的班主任是吴金梅老师，她教我们语文。我们都亲切地叫她吴老师。吴先生的头发又长又黑。她的脸像一个框架。她的眉毛细长；她的眼睛闪闪发光，像dia的一样。

吴老师，我想对你说：“你教的那个班，怎么样？g是如此的丰富多彩，每一段似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界。”你就像一支永不停止的蜡烛，你将永远守护着我们。如果我们是船，那么老师就是船帆，带领我们在知识的海洋中不断前进；如果我们要去旅行，老师就像我们手中的蜡烛，照亮了我们坎坷的学习之路。你让我们打开心灵之窗，你让我们拥有精神支柱，你送我们走上学习之路，给我们无尽的鼓励。老师，我们会永远记得你。你习惯了上课很开心，下课了，我们还要爱你的语文课。

之前，曾老师离开了我们。我想到了这个老师会是什么样子。后来才知道你是什么样的人。当时不认识你，很奇怪。时间会过得很快，我的小学生活就要结束了。如果回顾这六年的小学生活，简直就像一本童话书。我受不了。在学习中，我总是不把它当回事。请耐心教育我。

老师，感谢您在教育上的恩情，让我刻骨铭心！

中山市三乡镇广后中心小学六年级《1》班赵星

【第15篇】我的班主任段老师作文400字-小学六年级作文

在我上小学的五年里，有几位老师教过我，其中段老师给我的印象最深。

段小姐中等身材。她有黑色的头发，黑色的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，健谈的嘴里有两排洁白的牙齿，小耳朵上戴着一副眼镜。

记得有一次，我在同桌那里看到一支很好的钢笔，我很想用，但是又怕她不借给我。同桌没注意的时候，我把笔塞进了笔袋。第二天听说同桌的钢笔不见了，老师问了问身边的同学，沉默的看了我一眼。她说：“握笔的学生一定是个爱写字的学生。写好就是为自己以后找到出路。我脸红了，低头看着老师和同学。下午，我早早来到学校，偷偷把笔放回同桌的铅笔盒里，留了张纸条，上面写着：“对不起，我弄错了。“第二天，老师把纸条收起来，再也没提过。

我很喜欢我的班主任段。喜欢吗？

山西省祁县实验小学五年级范传超

小学其他年级同类作文

我的班主任老师

我的班主任

我的班主任叫刘老师。她有一张胖乎乎的脸，长长的黑发和明亮的眼睛，像两颗黑色的宝石。

刘老师对我们的学习要求很严格。有一次，我考试成绩不是很好的时候，老师利用休息时间给我补课。她耐心地教我那些我理解不了的问题。我很感动。还有一次，快考试的时候，一个同学没完成老师布置的作业，老师罚他一本书写四个字。那个同学后悔再也不敢做作业了。

刘小姐也很关心我们的生活。每次淋浴后，为了避免感冒，齐老师总是告诉我们尽快穿上浴巾。有时候天气很热，她就给我们冰镇可乐，太爽了！我们都很开心！有时候，她发现我们不舒服，就赶紧带我们去医务室看病。

我们班的班主任真是个好老师！我们都很喜欢她。

（二年级，350字）

我的班主任

从教室外面走来一个中年妇女，一双明亮的眼睛在她的苹果脸上，看起来容光焕发，直直的鼻子下有一张健谈的嘴。他是我们的班主任——陈老师。

（五年级，100字）

我的班主任

我的班主任宁老师，有一个胖乎乎的身材，圆圆的脸上嵌着一双亮晶晶的眼睛，一束明亮的光在闪烁。虽然宁老师有时板着脸，但有时对我们很温柔。有时候像我们的大朋友，遇到困难，宁老师像妈妈爸爸一样鼓励我们；我们难过的时候，他会来安慰我们；当我们表现不好的时候，他会比狮子还凶猛，我们都有点害怕；和我们玩的时候，他就像我们的大伙伴，带给我们欢笑。

宁老师是我们的好家长，好伙伴，好班主任。我们都爱他！

（二年级，200字）