关于兴趣的作文六年级

关注：41 发布时间：2022-01-11 11:00:32

【第1篇】兴趣坚持成功作文600字-小学六年级作文

每当我打开作业本，看到老师给我的“红色五角星”，脑海里就会浮现出小时候练字的场景。我3岁的时候，妈妈教我写自己的名字。我每天每周都写。当我写第三个月的时候，妈妈高兴地告诉我：“杨晓飞，你这么小就能写出这么好的字。真的太神奇了！”听了妈妈的话，我的脸上爆发出笑声。

时光飞逝，三四年过去了。那时候我已经上小学一年级了。我妈问我：“你愿意学书法吗？”我毫不犹豫地回答：“是的，我愿意！”我妈接着问我：“你有没有耐心去学习，不半途而废？”“既然你让我学，我也喜欢学，那我就耐心学，永远不做逃兵。”

我妈带我去了一个“颜真卿书画班”。老师让我拿出铅笔，在田字格里写数字，慢慢多写单词，比如班级，年级，牛奶，妈妈……写硬笔书法(钢笔书法)一段时间后，我开始写软笔书法(毛笔书法)。老师首先让我们拿出毛笔，教我们如何拿笔。老师下去给我们纠正拿笔的错误姿势。让我们保持一个位置不动。过了一会儿，我的手因疲劳而颤抖，我的腰因疲劳而麻木，我的腿因疲劳而虚弱，豆大的汗水从我的脸上渗出。我站着不动。发现身边的同学都一个个放弃了。老师只是喊停。拿我给同学做个榜样。老师一次教我们一笔。教我们如何完成、开始、交付、返回和接收笔。

经历了一次次的失败，汗水和泪水，我看到了一次次的成功。参加了很多学校和县的比赛，获得了很多奖项，证书，奖杯。

“不冻，梅花香。”这样写一句话。做一个好学生尤其如此。

关于兴趣的作文六年级

【第2篇】兴趣爱好作文600字我的绘画之路

我对绘画有一种说不出的热爱。

七岁的时候去小鱼儿工作室上了两年的水彩、版画班。当时我觉得画画只是一件好玩的事情。经常拿刷子蘸大量颜料，根据自己的想法大面积涂抹在纸上，对一些所谓的细节并不太在意。有没有人规定过每幅画都要守规矩？不会，我涂抹之后，蝴蝶的翅膀上会开出花朵，山羊的角上会长出藤蔓，鸟儿飞翔的羽毛会变成雪花…

转眼间就是初三了。当时和杨老师学漫画。因为报名晚了，错过了几节课。杨老师耐心教我先画眼睛：“这里用圈勾一下，这里点一个黑点，把这部分涂成蓝色，侧面留白。”第一节课在杨老师的指导下完成了非常好的作品：《刀锋宝贝》和《天天酷跑里的人物》。我还记得当时我拿着马克笔的手一直在抖，勾出来的线就像一根乱七八糟的绳子，间隔很小就会有一小排牙齿或者波浪线，特别不好看，但是因为是q版的人物，所以好像也没什么大不了的。后来，三个月的教学，杨老师去了东堂，我的画画路又停了。

艺术的形式有很多种，其中艺术就是一种，我似乎和它有着不解之缘，让我跌倒后和它并肩而行。最近两年开始接触网上一些比较流行的漫画，于是又开始持刷。我会暂时把作者的人物抄下来记在本子上，包括身体比例、眼睛大小、头发浮动或静止等一系列细节。这得经过我的反复推敲，但是线条太僵硬，而且身体比例也不是很协调，所以我就反复搓和画，严重的话会在纸上搓个洞。这也形成了我严重的绘画强迫症，每次都要花两天多的时间才能画完。

然而，正是因为在绘画的道路上跑、停、绊，我的绘画技巧得到了迅速的提高。愿我的画笔永不停息，愿我走得更远，愿我以绘画为荣。记住“只有努力吃饭才能成为大师。”

【第3篇】我的兴趣我的兴趣作文500字

你好，我叫小雨。我有一双水汪汪的眼睛，一张张媛媛的脸，3字形的沙耳朵和黑色的头发。开学就要读六年级了，也就是说离一年级很近了。我再也不能像初一到五年级那样玩了，还要经常在家学习。当然，劳动是结合在一起的，偶尔会放松一下，打打游戏。

我喜欢语文，尤其是写作。为了提高自己的写作水平，我特意让我妈今年夏天去上一个写作阅读兴趣班。经过20多天的学习，我的写作水平有所提高。事实上，我对学习英语最感兴趣。这个假期，我妈还帮我报了一个英语兴趣班。上课时认真听老师讲课，跟着老师朗读，大胆回答老师提出的问题。我的成绩进步很大。期末考试，我得了一等奖。朋友们，你们为我高兴吗？

我喜欢玩组装玩具，这不仅可以训练我的思维，增加我的智慧，还可以训练我的实践能力。所以从很小的时候，我爸妈就给我买了很多拼装玩具，我用这些拼装的零件拼装了很多不同的模型。我的房间里有两个小盒子的组装零件。学完了我就拿出来组装各种型号。我的朋友，如果你来我家，我就和你玩组装游戏。

我也喜欢看电影、电视和听歌。前段时间我和表哥去看《西虹市首富》。电影里的场景很美，主题曲也很好听。现在每次做完作业，我都在手机上听它的主题曲。每7点钟，我都会让父亲看新闻联播，了解社会和国家大事。

以上是我的兴趣所在。朋友，你的兴趣是什么？能告诉我吗？

【第4篇】我最喜欢的兴趣班作文600字-小学六年级作文

每个周六早上，我们可以选择自己喜欢的兴趣班。写作是我的强项，所以报了“读写”班。

是王先生给我们上课的。她拿着厚厚的一摞材料，快步走进教室，拿起一支粉笔说：“大家好，今天我们要练习写字，写美丽的风景……”

老师教我们写作的方法和技巧。然后给我们一个题目，说“不如自己写写笔，把你心中最美的风景从此写出来？”

在我的眼前，我看到了家乡和乡村清澈的河流，金色的稻田，硕果累累的果园，还有奇怪的大石头.突然灵光一现，一口气举起了笔！

我的分数是班里最高的！老师把我的作文作为范文读给全班听。老师一边大声朗读，一边转过头向我投来赞赏的目光。心里充满喜悦，感觉有点高.

下课后，老师心疼的摸着我的头说：“你真棒，有点超乎我的想象！记住，下节课，把你的‘秘密’告诉同学，好吗？”我有点不知所措。我还没来得及回答，老师已经兴奋地走了。突然，我看到她转过身来，对我轻轻一笑。哦，那是老师第一次对我笑，好开心，好灿烂，好甜…

那一刻，我心里暖暖的。老师，原来你那么信任我，那么喜欢我！老师，我永远不会忘记您给我的帮助和鼓励！你对我做的每一个简单的动作，你说的每一句平凡的话，我都会永远记得我内心最深处…

一趟普通兴趣班居然让我收获这么多！

三年级六年级：张

【第5篇】提高孩子注意力先找到孩子的兴趣点

孩子上课心不在焉，喜欢东张西望，拖作业。这些都与孩子的注意力有关，尤其是低年级的孩子。如何提高孩子的注意力？第一步，找到孩子的兴趣。

1.提高兴趣：兴趣是最好的老师，孩子注意力不集中的原因是他们做的事情不能引起他的兴趣。这个时候要帮助孩子找到自己的兴趣所在，慢慢关注，然后一步步转向学习。适合轻度注意力不集中。

2.舒适的环境：孩子的注意力也受到周围环境的制约。如果孩子在做某事时突然发出一些声音或动作，可能会分散孩子的注意力。如果孩子患有多动症，反应会更强烈，说明让孩子保持一个舒适的成长环境是非常重要的。

3.尊重孩子：孩子说话尽量不要打断，让他把想表达的内容表达清楚，既培养了孩子的语言表达能力，也培养了他的注意力。孩子遇到自己感兴趣的事情不要打断，让他自己去做，可以避免他分心，提高注意力。

4.给予鼓励：人是听觉动物，听到好听的话会很开心，孩子也会。当一个孩子聚精会神地完成一件事时，我们可以给予一些鼓励。久而久之，他就会形成一种惯性思维。只要他专心把事情做好，就可以间接得到鼓励，培养注意力。

【第6篇】最感兴趣的人作文200字-小学六年级作文

在这个五彩缤纷的世界里，有很多值得我感兴趣的人，但我最感兴趣的是我的表哥，高中毕业。有一次，我表哥刚来我们家，因为我在做作业，遇到了一些不了解的地方，我就想到了那里。表哥好像能看穿我的心思，我就来看我的问题，说；我们这里需要用9 6x=27，你懂的。我说；我明白了。考试那天，我可以做那个题。第二天，我把一切都做对了。那天表姐来了我好开心，因为表姐一年才来一次，他想学习。我表哥斯文很有礼貌。这是真事。

六年级：李文凯

【第7篇】我最喜欢的兴趣班

每个周六早上，我们可以选择自己喜欢的兴趣班。写作是我的强项，所以报了“读写”班。

是王先生给我们上课的。她拿着厚厚的一摞材料，快步走进教室，拿起一支粉笔说：“大家好，今天我们要练习写字，写美丽的风景……”

老师教我们写作的方法和技巧。然后给我们一个题目，说“不如自己写写笔，把你心中最美的风景从此写出来？”

在我的眼前，我看到了家乡和乡村清澈的河流，金色的稻田，硕果累累的果园，还有奇怪的大石头.突然灵光一现，一口气举起了笔！

我的分数是班里最高的！老师把我的作文作为范文读给全班听。老师一边大声朗读，一边转过头向我投来赞赏的目光。心里充满喜悦，感觉有点高.

下课后，老师心疼的摸着我的头说：“你真棒，有点超乎我的想象！记住，下节课，把你的‘秘密’告诉同学，好吗？”我有点不知所措，还没来得及回答，老师已经兴冲冲地走了。突然，我看到她转过身来，对我轻轻一笑。哦，那是老师第一次对我笑，好开心，好灿烂，好甜…

一趟普通兴趣班居然让我收获这么多！

【第8篇】要补习还是要兴趣600字

现在可以用“活到老学到老”来形容。我们小学生的学习任务越来越多，各种课后辅导班和兴趣培训班如雨后春笋般进入人们的视野。大家肯定都是被父母逼着去上补习班的吧？但是，这些所谓的“家教”真的对学生有益吗？对此我有自己的看法。

“兴趣是最好的老师”，虽然补习有一定效果，但未必能让学生不断进步。这个时候，家教只有有兴趣才能有效。

兴趣是提高我们成绩的催化剂。只要有了，学习的路就会更宽敞，对我们的提高很有帮助。但是光有兴趣是不够的。没有“家教”的推广，我们就会萎靡不振。所以我觉得还是先培养兴趣再补习比较好，这样课程就不会变得枯燥，反而会变得更加活跃。

也许你会很生气。为什么父母要占用我们的休息时间？其实不然，可以理解父母对儿子成龙的期待之情。我们应该理解他们父母的行为，并与他们好好讨论。毕竟我们都是大孩子，有自己的权利。只要我们和父母有礼貌地交谈，他们一定会同意的。

同时，你也可以向父母询问你感兴趣的项目，请他们报名。有兴趣的时候，也许“家教”没那么无聊。

我们也可以反思学习中的问题。如果我们多一点，父母就不会担心我们了。我们可以分配自己的时间。

当你问我“你要家教还是兴趣？”是的，我肯定会说，兴趣是提高的前提。也希望家长多信任我们，让我们有自己的玩耍时间。

【第9篇】如何培养小学生的读书兴趣(转载)作文2800字-小学六年级作文

兴趣是通往学习天堂的向导。只有当你有了学习的兴趣，它才能带领你遨游在知识的天堂，让你忘却疲劳；兴趣是学习的老师，在兴趣“老师”的吸引和引导下，获取丰富知识的过程得以加速；兴趣是成长的前提。成为人才的人都有一种提前喜欢某件事的心理倾向，尤其是小学时对某件事的兴趣。如果他们不受客观因素的干扰和限制，他们往往可以在未来改变从事某些职业和专业活动的兴趣。因此，我们必须注意培养学生的阅读兴趣。

那么，如何培养学生的阅读兴趣呢？

学生可能每天都有阅读的经历，但仍然缺乏阅读的兴趣。阅读兴趣不能在阅读活动之外产生，但阅读活动不一定能产生兴趣。因此，如何培养阅读活动的兴趣是一个值得研究的问题。

第一：确认阅读的目的

只有明确了读书的目的，才能对自己的行为负责；而且目的明确，容易评估自己的成绩。当一个人达到预期的成就时，兴趣就会自然产生。首先，根据阅读喜好选择阅读材料。比如有的同学喜欢故事性强的故事；有的喜欢漂亮的字；有的喜欢景物描写；有的喜欢人物描写；有些喜欢哲学的。当你课后开始阅读时，你可以选择你喜欢的任何东西。当然首先肯定是有用的书。在阅读材料的选择上，不要随大流，随大流。人们喜欢读的东西不一定适合你。比如大家都说《三国演义》好看，但你可能对书中的文字不感兴趣。如果你用头皮去看，不但没有效果，反而会失去兴趣，别人还会嘲笑你附庸风雅。这个时候你不妨看看这个白话《三国》，既理解了原文《三国演义》的内容，又增加了阅读古代小说的兴趣，一举两得。你一时读不了原著，绝不代表你傻。即使是有一定文化素养的成年人，也有大把的人接《红楼梦》睡觉。

第二：读你能理解的书

每次阅读，我不一定事先知道为什么要读，但是在阅读的过程中，文章的哪些方面触动了我，或者与什么有关，又明白了什么道理或者原理，这就是“德”，也就是这次阅读的收获。这就是我们前面提到的文章的特点和大意。

阅读是读者和作者之间思想交流的过程。如果你不理解你读的书的内容，读者和作者就不能相互交流。内容再有价值，也不会引起读者的兴趣。

而且书的难度要适中。太难读的读者会没有兴趣，太容易读的会让人觉得陈腐，不会引起读者兴趣。

第三：展示你的阅读体验

注意阅读积累，摘读“花”。读书不积累是老熊断棍子的做法，手里永远只有一根。当然，积累的方式有很多。比如给书做标记，写简短的评论，体验，或者把主要内容记在笔记本上。名人是这样阅读的，他们阅读的书上的标记和注释的复印件就是例子。这样做，就好像我们把自己认为最清爽悦目的花摘下来，放在花瓶里。这些“花”成了我们欣赏、观察、比较的对象。这样做久了，就有了“摘”和“花”的经验，再做一些研究。我们的阅读欣赏能力会逐渐提高，兴趣也会更强。阅读体验是一种满足感。展示你的阅读体验，会有利于你寻找阅读体验的兴趣。你的阅读体验有很多种表达方式。比如是一种参与大家讨论，表达自己观点的方式；是一种用书信与人谈论学习的方式；是课堂提问或回答问题的一种方式；是在报刊杂志上投稿和发表作品的一种方式。

只要你能展示你的阅读经验，你就能从阅读中获得以下两个好处：

第一，为了展示你的经验，你会在阅读的时候好好思考，重新组织书中的数据，并带入系统内存。

第二，体验的表现是一种被社会认可，被他人称赞的行为。在小组中的经历和表现会因他人的关注而提高自己的自尊，也会增加自己未来的阅读兴趣。

当然，阅读兴趣的培养不是一蹴而就的。它需要一个过程，一般需要经过以下三个阶段。

(1)直观兴趣阶段

(2)有意识的兴趣阶段

(3)潜在兴趣阶段

培养阅读兴趣，首先要经过“知”的阶段，也就是说，要经过培养直觉兴趣的阶段。

直观兴趣阶段对于有阅读兴趣的人来说几乎是一个不存在的问题。但是对于没有或者缺乏阅读兴趣的人来说，要认识到培养阅读兴趣的重要性。

他们不仅要真正明白知识就是力量，而且在这个快速发展的时代，如果不积累知识，就会在工作中不断碰壁。让他们知道很多知识都储存在书里，只有通过阅读才能获得前人的经验。要诱导他们结合个人爱好，读那些有用的书，吸收书中的知识，让他们尝到“开卷有益”的甜头，产生浓厚的阅读兴趣，形成阅读的习惯。而且要坚持下去，一段时间后就能成为“知者”，完成对阅读直觉兴趣的培养。

但是由于直觉兴趣的不稳定性，很容易起起伏伏。如果不及时鼓励和坚持，很可能来来去去。

所以，你也要做一个“好人”，把阅读兴趣从直观兴趣阶段转化发展到自觉兴趣阶段。从直觉兴趣到意识兴趣的转变需要一个过程。因为有意识的兴趣是爱好和志向的结合。

有意识时期的阅读兴趣，已经是一种有明确目的的兴趣了。它不仅伴随着感性的阅读爱好，还包括情绪控制下的记忆和联想，从求知向思考前进。这时，阅读的兴趣就有了自觉性和主动性。

比如一个对技术非常感兴趣的人，拿到一本相关的技术书，必然会很快看到。

带着亟待解决的问题，他会产生浓厚的兴趣，分析书中的理论是否成立，数据是否准确，在实践中是否可行。并且，自觉主动地向更深层次发展。

试想，当你的阅读兴趣达到了“最好”的阶段，进入了有意识兴趣的境界，你还会“厌倦”书本吗？

进入阅读兴趣“最佳”阶段的人，一般对阅读有着自觉的兴趣，进入了相对稳定的阶段。

然而，如果把“好的”和“幸福的”相比较，还有很长的路要走。

一个“好人”只有读书的激情，学习的精神，对读书的自觉兴趣。

“快乐的人”，经过一段时间的探索，有了深刻的体会和收获，把读书当成了自己生活的一部分。拿起书的时候我是如此的陶醉，达到了阅读兴趣的最高阶段，——潜在兴趣阶段。

那些进入潜在兴趣境界的“快乐的人”，不仅对阅读感兴趣，而且有意识地驱赶，在热爱阅读和自我意识的基础上，有强烈的意志和追求快乐。

当你对阅读的兴趣达到了“迷恋”的程度，你就不会觉得阅读是一种辛苦的劳动和负担，反而会觉得阅读是一种享受。

如果一个人对阅读产生了潜在的兴趣，他就会像一个饥饿的人一样阅读。

知道的人，好的人，享受的人，是每个读者要读好一本书必须经过的三个阶段。只要你完成了这三个阶段，你的兴趣就会依附于你，你就会携手前进。

现实生活中，有些对读书不感兴趣的人，读书的时候都在装腔作势，不是因为凳子太硬，就是因为光线不好。

读书不好的人总是有各种各样的原因。比如春天不是看书的日子，夏天太热让人困，秋天冬天就要到了，不如明年再住。其实读书是一年四季咸咸的活动。

大量事实可以证明：

合适的阅读方法可以帮助培养强烈的阅读兴趣，进而有助于提高阅读效率，为你积累更多的知识财富。

【第10篇】阳光下成长（兴趣小组）作文700字-小学六年级作文

“哇，好帅！”嘿，那边怎么这么吵？当然是打篮球啦！因为打了个“三分球”，被同学夸了一顿。其实在那之前，我也没那么优秀。我曾经是篮球界的傻瓜。站在篮球场上，只能捡球，一无所知。如果你问我为什么现在这么好，那是因为我们学校开设了篮球兴趣班，所以我的篮球技术进步很大。

既然有兴趣小组，听说有篮球兴趣小组，就踊跃报名，终于拿到了名额。我心里很高兴。第一次来兴趣小组，我进行了严格的体能训练。这种体能训练真的让人抱怨。很多同学都想放弃！第二节课，老师让我们走“三大步”。我当时对篮球一窍不通，像擀面杖吹火——。我都不知道“三大步骤”是什么。经过一个老师的讲解，我才知道因为不懂篮球，走不了“三大步”，被老师批评了。当时我就在想：当初为什么来篮球兴趣小组？不，我要做好……当我知道怎么走到“三步”的时候，我会更加勤奋地练习，不仅仅是在学校，回家的时候还会在村里的篮球场上练习，不仅是雨天，刮风的日子，甚至是晚上！经过我不懈的练习，我终于在学校得到了老师的表扬，得到了体能训练。现在张飞吃豆芽——易如反掌。听了老师的夸奖，我并不骄傲，反而更加勤奋。现在我是我们团队的中心，我已经成为团队中不可或缺的人物。因为我篮板多，同学们都戏称我为“板王”。

现在我的篮球技术越来越好，感谢我们学校办的兴趣小组。如果不是利益集团，我可能还是那个站在操场上的傻孩子。感谢兴趣小组，它不仅让我的篮球技术成长，也让我明白，直到最后一刻，我都不会放弃。我一定要记住，我的生活中有很多“队友”，我一定不能在危机时刻忘记“传球”。是篮球给了我力量，我会在篮球场上成长。如果篮球是阳光，那么我就是在阳光中成长的少年！我爱篮球！为篮球而战！

【第11篇】兴趣是最好的老师400字

刚进西湖职业高中的时候，我无法融入这个环境。毕竟职高和初中差别很大。我们每个同学都一样，从零开始。专业知识我一窍不通。在我们学习之初，我们只是不知所措，不知所措。只是按照老师的指示去摸索自己，就像一个宝宝在学习新的东西，渐渐发现自己很快乐，甚至投入到学习中。我喜欢阅读、思考和锻炼。因为爱思考，对专业越来越感兴趣，所以成绩在班里也很好。上学期还拿了一等奖学金。

我是一个热爱运动的人。我喜欢在业余时间和同学一起做各种运动。我也是学校运动训练队的一员。在团队中，我和团队成员相处得很好。虽然运动训练队的生活很辛苦，但我一直坚持，因为我喜欢出汗的味道，我喜欢挑战自己的毅力。我相信，一天的坚持等于加毅力去吃苦，加毅力是走向成功的一步。当然，一份努力就是一份收获，我在所有的运动会上都取得了不错的成绩，也获得了校园体育明星的荣誉。

【第12篇】别了,无尽回忆的兴趣班作文500字-小学六年级作文

范小姐，你知道吗？本来以为，这个写作兴趣班，无聊，不过是偷我游戏时间的一种方式。没想到，你用幽默的文字，搞笑的性格，吞下了我的无理取闹的概念。相反，这个兴趣班是我快乐的宝库。我在这个五彩缤纷的世界里学习，一点也不枯燥。每次写作文，我都很兴奋，充满期待。在这个兴趣班之前，我的作文简直就是流水账，我自己都看不懂。你用自己的方式改变了我的写作方式。谢谢！

同学，听我说！世界上所有的宴会都结束了。在这个大家庭里，我们在一起太久了，不得不分开。即使平时不太平，此时此刻，也难免有些悲伤和失望。没想到兴趣班这么短！眨眼就过去了.在这个兴趣班里，往往是笑语笑语。尤其是男同学，缺一不可。没有你，会有很多有趣的话题和爽朗的笑声。因为可爱的同学，我也感染了，作文里总有说不完的东西。通过和大家的交流，我知道作文可以这样写。但是，再见！

爸爸妈妈，你们很惊讶！当初你送我去兴趣班的目标不是太大，只是想让我多写点好词，而不是跑书。但是，你从来没有想过我的作文水平会突飞猛进。哈哈，写作文不是很难，但就是这样！你之前也低估了我，也低估了我们的写作兴趣班！哼！对我印象深刻！

哎，再见，相处一段时间，你会更舍不得，更怀念。如果你留下来，我会舍不得走.

【第13篇】我的兴趣爱好作文600字-小学六年级作文

爱好！什么是爱好？爱好是经过一天的疲劳也忘不了的事情；爱好是我必须做的事情，即使我看到了每一个机会.我有许多爱好：玩耍、画画和做手工.但是我最大的爱好是读书！

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。果然：作文书可以提高我的作文水平；手工书可以让我变得别出心裁；看书可以提高我的阅读水平；历史书可以帮助我了解中国的悠久历史…那么多书可以让我进步，我怎么能不喜欢读书呢？

如果你想知道我是怎么爱上读书的？要从一年级开始，我上一年级的时候发现班里很多同学都有丰富的知识——知道地球两极有极端的昼夜；了解生活在热带雨林的各种动物；知道地球上的海洋面积远比陆地大，我很羡慕，于是我问这个班的“百科全书”李卓然：“请问你的知识怎么会这么丰富？”他简单回答了七个字：“当然，多读书！”我听了之后，惊讶万分。终于盼到了周末，我“命令”妈妈带我去图书大厦。一到那里，我马上来到儿童阅读区，捧了一大堆书，坐下来静静地看着。渐渐地，我发现书中的知识真的丰富多彩，天文、地理、绘画.这大大满足了我对知识的渴望，也下定决心要把这些知识全部装进口袋。

读书给我带来了很多乐趣：我和罗宾逊住在一个岛上；我和海伦凯勒一起“体验黑暗生活”；我和福娃一起漫游“奥运长河”；我和欧阳晓晓一起享受着一个“快乐的假期”……我的心情随着故事的变化而不断变化，时而快乐时而悲伤。

阅读给我带来了无尽的快乐。在这里，我要大喊：我爱——，读——本书！

六年级：路博客

【第14篇】关于兴趣爱好的作文800字我的书法之旅

书法，对我来说，不仅仅是一门艺术，更是一种魅力。书法深刻有力，在于意境悠远。说起书法，有很多难忘的故事！

有一次，为了提高写作水平，我妈给我上了一堂书法课。当我到达书法班教室时，我看到墙上贴着许多写在宣纸上的字，包括草书、行书和楷书.有些是飞翔和舞蹈，有些是优雅和无拘无束，有些是蓬勃发展的，有些是新鲜和美丽的.这时，我看着这些字，下定决心一定要学好书法。

开始上课。胡老师教我们书法，首先让我们从基础学起：学画圈。胡老师让我们画得像汉堡包一样。我先看了胡老师画画：看到她拿着毛笔点了点墨水。不一会儿，很快画出了一个圆圈。然后，胡老师开始让我们画画。我清了清嗓子，像胡老师拿毛笔一样用手握着，像胡老师一样点着墨。但是，不小心把毛笔上的墨水掉到了纸上，对我真的很不好。胡老师让我们站着写毛笔字。但是，刚站了一会儿，脚就开始软了，胳膊也开始疼了。我的手背上甚至有墨水。练字真的很累！

终于开始画圈了。我握了握手，开始从田字格市中心画画。我还没画完一个圈，手就在抖，导致我画的线条歪歪斜斜的。他们扭成一团，好像在打架，又好像故意惹我生气。每次画完，不是田字格出来的就是歪的，让我一次次感叹。时光飞逝，下课了。这个班的作业是画一个圆。因为上课画不好，已经没信心了。我一回家就像个老师。我不知疲倦地完成了作业，出去玩了。我妈看到我这个样子有点生气，但是她很耐心的说：“珊珊，你不能因为这些困难就放弃！要知道，爸爸妈妈不仅花了很多心血，还花了很多钱写漂亮的标准字。你不能让爸爸妈妈为你白干活！”后来在妈妈的鼓励下，我终于重拾信心，继续练字。

第二节书法课，胡老师看到我一丝不苟的作业，夸我，我很开心。现在，我早就走出了画坛的境界。我现在写了很多中国书法。每次写毛笔字，看着自己写的工整的字就觉得很开心。还参加了很多书法比赛，拿了很多奖！

后来，写书法成了我不能放弃的爱好，它将伴随我一生。

【第15篇】我的兴趣作文300字-小学六年级作文

看到我这么喜欢收集照片，我妈特意给我买了一本精致的相册，很厚，能装1000多张照片。相册上还印有米老鼠等卡通人物。于是，我把收集到的照片一张一张选出来，把缺角的照片放在一边，然后把好的照片放进相册。我还用金油笔在上面写了四个字“纪念相册”。

有一次，我去姐姐家玩。我一来到姐姐家，就被客厅里的一张照片吸引住了。照片是我家和我姐去张家界的时候拍的，放在我姐家。于是我跑去问姐姐：“姐姐，你能给我这张照片吗？”姐姐看着我说：“好吧，你拿去吧”。我太开心了！这张照片太难忘了！我迫不及待地想把照片放进我的“纪念相册”。

哈哈，我就是这样一个喜欢收集照片的人，嘻嘻.

小学其他年级同类作文

她，培养了我的兴趣_感谢老师作文1000字

有一个人，虽然不是父母，却在我的成长道路上一步步引领着我。有一个人，虽然不是朋友，却给了我学习上最大的支持和鼓励。她是我最喜欢的老师，田阳老师——。

我是大渡口区实验小学五年级八班的一员。我是班里比较内向不出名的女生。然而，田老师从来没有忽视我，总是关注我，鼓励我。我的一点点进步体现了老师的努力。

我记得我上一年级的时候，田老师让我们写一首小诗。回到家，我觉得很压抑，很无助，不知道该怎么写。然后奶奶对我说：“你今天不是帮奶奶洗碗了吗？试着用这个素材写一首小诗。”听了奶奶的话，我想起了洗碗时的情景。灵感油然而生，像春天一样涌现。我马上写道：“清水红红火火，我去帮奶奶洗碗。奶奶笑得很开心，夸我是个好娃娃。”然后我把这首诗给了田老师，她读完之后，赞美如雨点般落在我身上。心里充满喜悦，像吃了蜂蜜。但是她也挑了我的小诗的毛病。她说：“‘洗’字和前后诗句不押韵，改成‘刷’就行了。”然后我的诗被选进了学校的优秀作品集《诗绪飞扬》。从此我懂得了文章要反复修改，每一个字都要“推敲”，才能写出好文章。

记得三年级的时候写过一篇文章《城市奏鸣》。这篇文章描述并赞扬了步行街上的一座雕塑。田老师对我的评价是：我是个观察力敏锐的孩子，称赞我选材精良，堪称难得的佳作，给了我一百分。然后我写了一篇想象的作文—— 《未来的家乡》。我在描述故乡的美景时，用了五颜六色、五彩缤纷这样的字眼，还把唐代诗人杜甫的绝句写成了这样：“披花蝶恋花，随水飞腾，蜻蜓点水。”灵活地运用到我的作文中，我把它改成：“戴花蝴蝶深见，采花蜂悠悠飞。”读完后，田老师称赞我是一个"小才女"，并说很高兴能读到我的作文。他又给了我100分，并在大屏幕上展示了我的作文。

我记得五年级的最后一期，田老师告诉我们：“要写一篇编年史文章，就要写真情实感。写好人物的语言、动作、心理活动。只有这样，我们才能给读者一种“看到人们本来的样子，闻到他们的声音，好像他们在他们的位置上”的感觉。“所以，我在写《打是亲，骂是爱》的时候，尽我所能写出我的真情实感。在田老师的帮助和指导下，我的文章再次被选为学校的优秀作品集《诗绪飞扬》。

田老师对我写作的赞扬和肯定给了我很大的鼓励。从那以后，我对写作产生了浓厚的兴趣，我的兴趣成了我的好老师。

田老师，我真诚地感谢您！

（五年级作文，）

我的兴趣班（游泳）

童年的乐趣就像一张无形的网，捕捉生活的每一点。小时候，我学过钢琴、舞蹈、游泳等。其中游泳是我最害怕和喜欢的一项。

有一天，我放学回家，路过一户人家的游泳池，看到他们在游泳，玩得很开心。我心想：这么热的夏天游泳多好啊！然而，我不会游泳，所以我下定决心要学游泳。

放假后，我妈带我回老家广州，——。我妈说：“我带泳衣了。在广州学游泳！”我既开心又害怕。我很高兴再次见到我在广州的亲戚朋友。我害怕学游泳。我已经学习了两年。但是，因为胆小，下了水就哭了。所以今年我妈带我回广州学游泳。

时光飞逝，日月如梭，第三年的游泳课又要开始了。首先我们跟着教练吹的哨子做预钻，然后一个个跳进水里。我在水里泡着的时候觉得不自在，怕被淹。教练的哨子又响了。我跟着教练学吹泡泡，把头埋在水里，嘴里吹着。然后水面上有气泡。我觉得很有意思，恐惧慢慢放松了。

第二步教练教我飘，我不敢飘出去。所以教练告诉我的方法是：“双手伸直，耳朵两边夹住，然后一脚靠墙弯，腰弯脚踹，再加上蛙泳手脚。”我会照教练说的做，哦！果然，我能游出去了，于是我像一只在水里游泳的青蛙一样快乐地向前划着。

我高高兴兴回家了。我忍不住抱着妈妈大声说：“妈妈，我终于学会游泳了。”妈妈笑着说：“真的？女儿，你真棒，终于学会游泳了！”

（小学四年级，）

我的兴趣爱好_自我介绍作文300字