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小学六年级排比句作文

关注:22 发布时间:2022-01-09 18:48:37

【第1篇】时间的排比句作文1100字-小学六年级作文

时间就像鞭子,它能鞭策我们追赶生活的目标;

时间就像一面战鼓,可以激励我们加快前进。

时间就像微风,可以帮我们吹走心中的云;

时间就像细雨,可以帮助我们洗掉心中的杂质。

时间就像一股清泉,它可以帮助我们洗掉心中的污垢;

时间就像流动的水,可以帮助我们冲淡心中痛苦的回忆;

时间就像一剂良药,可以帮助我们缓解精神上的痛苦;

时间就像一把锋利的刀片,它可以帮助我们清除思想中的癌症。

【第2篇】时间的排比句作文1100字-小学六年级作文

时间就像鞭子,它能鞭策我们追赶生活的目标;

时间就像一面战鼓,可以激励我们加快前进。

时间就像微风,可以帮我们吹走心中的云;

时间就像细雨,可以帮助我们洗掉心中的杂质。

时间就像一股清泉,它可以帮助我们洗掉心中的污垢;

时间就像流动的水,可以帮助我们冲淡心中痛苦的回忆;

时间就像一剂良药,可以帮助我们缓解精神上的痛苦;

时间就像一把锋利的刀片,它可以帮助我们清除思想中的癌症。

时间就像一把尺子,可以衡量奋斗者的进度;

时间就像一个天平,它可以衡量奋斗者成就的重量,时间就像金子,它可以引导我们珍惜生命;

时间就像一架航天飞机,它可以带我们穿越历史的长河。

时间就像太阳,它能给我们带来无比的温暖和光明。

陆机在《短歌行》上说:“人生几何?像晨光一样消失了。不重的时候,中国不在阳光下。”人生不过是几个秋日,也不过是弹指一挥间。无论做什么,都要珍惜时间,永远不要感叹生命的短暂,让时间白白从你身边流逝。

“明日复明日,明日多少,我活明日,一切都白费了!如果世界明天就累了,春天去秋来,看着水向东流,看着太阳从西边落下。一百年后的明天还能几何吗?”

时间就是生命。鲁迅先生说:“浪费自己的时间等于慢性自杀,浪费别人的时间等于杀了钱。“这显示了珍惜时间的重要性。一切都要脚踏实地的去工作,不要去梦想,不要纠结于想象的声音,要以真实的态度去付出实际的努力。

用这种态度学习,道理就清楚了,用这种态度做事,就成功了。——李大钊

完成工作的方法就是珍惜每一分钟。-达尔文

合理安排时间就是节约时间。培根

做事太快是最大的危险之一。培根

是午夜的灯光让鸡活了下来。一个人在学习的时候,黑头发不知道怎么努力学习,白头发却后悔学习晚了。-颜真卿

少年很难学习,很难变老,一寸光阴不饶人。——朱

我的生命有极限,我的知识也有极限。- .- 《长歌行》

时间有三步走:未来姗姗来迟,现在飞逝如箭,过去永不停息。-席勒

谁吝啬时间,谁大方时间。想要时间对得起你,首先你要对得起时间。放弃时间的人,时间也放弃了他。

人生有一个难题,就是如何让一寸时间等于一寸生命。

时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。——郭沫若

最严重的浪费就是浪费时间。-布冯

时间每天得到二十四小时,但有一天给勤劳的人带来智慧和力量,留给懒惰的人的只有遗憾。——鲁迅

世界上最快最慢的,最长最短的,最平凡最珍贵的,最容易被忽略的,最遗憾的就是时间。高尔基

燕子去了,再来的时候;柳树枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有时间再开

时间就是生命,无故浪费别人的时间,无异于为了钱杀人。——鲁迅

甘肃省天水市新华门小学六年级,dwa :

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从题记、排比句说到

不知道从什么时候开始的,直到最近三四年才意识到:铭文、排比句等。有泛滥的趋势。如果你翻翻中小学生的优秀作文选集,看一些作文,再看看“名师”的点评和指导,你会发现学生的作文有多少是仿照的。

题字(也写题字),有多少读者会对这个附加文字感兴趣?我读了几十年的书,有些印象深刻,除了几本,比如《彷徨》卷初鲁迅题词。普希金小说《上尉的女儿》扉页上的题词。简而言之,卷首所列有所谓铭文者,多为长文;单篇属于随笔,本来篇幅就小。如果编码几个铭文,占一块空间,那就大惊小怪了。在经典散文里,从来没有见过。

现在的学生作文不在乎这些,却要小题大做。幼稚的孩子,年幼的学生,在一篇作文里成了哲人,《张家口》是哲学语录。不管和小文有什么关系,只是为了表现出一点深沉或者优雅的姿态,在随笔前面要写几句像兔子尾巴一样的话。翻开今年中考的一本书。《那一次,我很快乐/内疚》题下,一个考生的题词是:“友谊的天空让我们的生活充满幸福!”另一位候选人也有一句题字:“多少苦诗被岁月之流拾起。”看文字的时候,这些都是废话,应该马上删掉,但是印在书上,推荐给老师,学生,家长。让人担忧的是,铭文相似的优秀作文比例居高不下,且仍在明显上升。比如2004年某大公司发表的《全国中考满分作文快递》占有题字的随笔的10%;今年又一家大公司发布了《2007年全国满分高分作文特辑》,比例上升到20%!这是初中。高中呢?也不乐观。我手头有一份《2005年全国高考满分作文特辑》,14%有标题。可以毫不夸张地说,在作文上写题字在中国是一种普遍现象。

如果所谓“题字”在中小学生作文中几乎全是废话,起到了培养做作、鼓励夸张的作用,应该删除甚至禁止;排比句的使用要复杂得多。虽然这种句式前几年被文坛几个年轻学者嘲讽,但现代汉语的实践表明,这种常用的修辞格生命力很强,用处很大。关键看地方用没用,不能过度,不能滥用。

如今,中学生的作文中头韵使用过度,这是一种严重的滥用。我个人遇到一个初中生写的一篇文章,题目是《笔》。全文500多字。最开始是一系列的对比:“画家手中的笔五彩缤纷,画出一幅生动的画面;作家手里的笔是……”然后就是两个长句,书法家的笔,音乐家的笔。这个列表有180多字,接近全文的五分之二。下面一段说:“在我的笔筒里,有四支笔,每支都有特殊的含义。”我跟他说第一段全是多余的话,从第二段开头删掉就好了。他很惊讶,说老师会说他不识字,不识字,分数低。果然,他的另一篇作文《真诚无处不在》,以一句空洞的歌词开头,由三句话组成,如“真诚如春风,使大地充满生机”。更糟糕的是,这种排比在学生作文中被广泛使用,而且大多用在开头或结尾。我想知道为什么我们的一些语文老师如此喜欢陈词滥调。而且,不仅仅是排比句,现在已经跳到“排比节”了!什么是“并行段”?请看今年公布的中考满分作文选的文章《感受生活》。前两行提出的题目是“如何感受生活?”下面,陶渊明第一段写完之后,又有一句话说:“感受生活就是与自然融合。”第二段写完李白,又有一句说:“感受生活就是不断从生活中站起来!”三段写完杜甫,还有一句:“感悟人生,就是不断攻克难关!”最后引用龚自珍的诗作为结论。按说,这种构图结构虽然显得呆板,但有些还不错。但是一旦被刻意提倡,也就是效仿,千人会把原本的缺点放大,另一种模块化八股文就发布了!

这种模式化作文的特点之一,就是不遵循读写规律,老老实实地为提高作文水平付出了切实的努力,一心想着机会主义、排场。不,模式又来了。这两年,写“后记”悄然兴起。从题字到后记,这一次是成龙的对手!600字到800字的作文,有多少真情实感?看一些名师的评论:“开头用题字切入,中间用三个小标题,结尾用后记,挺文艺的。”另一位名师评价说:“这篇课文的美在形式上是三段排比重复,节奏明快。”学生为什么这样写?一位名师说得很透彻:“这样更能引起阅卷老师的注意。”从这里,我们可以看到构成的“避孕套”是如何形成的。是一条完整的“生物链”!

为什么小学或者初中的孩子写字比较自然,用词比较纯正,经常会吐槽奇怪的句子和俏皮话?为什么年级越高,接受作文训练越多,就越失去真实的气质和独特的个人感受,却有更多花里胡哨、言不由衷的东西?去年《文学报》找上海的中学生要作文。评委们分析说,从作文中可以看出,初中生比高中生更纯洁、更真诚、更贴近生活。好像高中生读书多,练的多,但是被更多的规章制度束缚。这一分析表明,在作文教学中,情感异化和人格畸形已经成为值得关注的现象。作文的造型污染了学生的文风,也造成了成长中的小学生的思想、感情和性格的微妙变化。

这篇文章只是为了引起社会,特别是教育界的注意。至于故事的深入分析,这篇文章绝不是能够容纳的。但我相信,从教师、教学和科研,到入学考试的提问和评判,到助教的编辑出版,只要找更具体的原因,采取切实可行的措施,采取综合措施,这种语文教育的痼疾是可以治愈的。

(五年级,2100字)

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