关于自由的六年级作文

【第1篇】渴望自由作文200字-小学六年级作文

我渴望自由，飞出这个牢笼，让我的心看到外面的世界。

我渴望自由，飞出这个大门，让我的双手创造一个新世界。

我渴望自由，找到一把钥匙，小心翼翼地打开这扇坚固的门。

我渴望自由，成为一只自由的鸟，翱翔在天空。

我向往自由，做一匹逃跑的白马，逃跑，逃离这个牢笼。

自由，我在这里，永远渴望你，我在这里，我在这里，自由！请给我一双翅膀，让我飞离这个没有自由的地方。

江苏省连云港市灌云县胜利路小学六年级钱炳业：

【第2篇】自由多么快乐作文200字-小学六年级作文

自由有多幸福

自由是天空

哪里有自由，哪里就有云和彩虹

去加入飞行小组，飞吧

去太空旅行，成为一名工程师

去躺在云上看书吧

海洋寻宝，

骑马在草原上奔跑

去野外玩，去树林里收集昆虫

带上太阳帽，在阳光下探索

过着极度自由的生活

感受自由天空中的生活

走进自己的内心，照亮别人的内心

用爱去发现爱

自由是多么幸福

自由是多么有趣

哪里有自由，哪里就有云和彩虹

【第3篇】在枷锁中自由作文1000字-小学六年级作文

卢梭说“人生而自由，却处处被枷锁束缚”，人生就是在自由与不自由中实现人生的意义与价值。我们自由是因为我们可以选择道路和方式，我们不自由是因为我们要穿越沙漠，受到外界条件、目标和任务的限制。就像律诗受到规则和文字的限制，在形式上更简洁、更有美感，舞台剧受到“三个统一”的限制，所以情节更集中，冲突更激烈，人物更丰满。

所谓自由就是选择的权利，但这样的选择绝不是任意的。自由往往是在非自由的限制下的自由。就像那个帮他的幼苗长得快的人，他把它们拔了起来，所有的幼苗都枯萎了。不遵循幼苗生长的自然规律，想做什么就做什么，也不可能像郭沱骆驼那样遵循自然。归根结底，一定是因为所谓的自由。现在的父母在培养孩子的时候也有这样的现象，不遵循孩子成长的规律，不让孩子输在起跑线上，一味的弥补。结果，他们的孩子失去了早期学习的兴趣。可见，选择的自由不是为所欲为的自由，自由总是受到非自由的限制。

但不是自由也是相对的。没有自由，总有选择的余地。让我们充分发挥自己的聪明才智。比如穿越沙漠，可以选择骑骆驼或者开吉普车。我们要时刻思考哪种方式最安全，最方便。那么为了孩子的教育，条条大路通罗马。父母在遵循孩子成长规律和培养人才目标的约束下，应采用虎妈狼爸的方式或传统的灌输方式，可根据孩子的性格和自身条件进行选择。非自由中有选择的自由。正是因为有了不自由的限制，才促使我们去思考如何在限制和约束中自由。

由此可见，自由与非自由是生命的常态，这就要求我们在非自由的制约下，通过智慧思维实现自由选择。没有规则不可能是方圆。想象一下，没有交通规则的约束，交通会瘫痪；没有法律法规的约束，社会就会失去正常秩序。自由就是选择的自由。在遵守交通规则的基础上，无论是大踏步走还是小踏步走，跳还是跑都是我的自由。

另一方面，我们似乎误解了自由。有人认为，自由就是不做自己不想做的事，或者想做什么就做什么。这样就有了“黑心”商人为了赚钱而添加各种有毒物质，无视法律法规的约束，有的人自私自利，无视道德的约束.这些人误解了自由的真谛。没有绝对的自由，也没有绝对的不自由。人们生活在自由的限制下。因为制约，他们有和谐，有秩序，甚至有各种创新。

我们生而为人，却处处被枷锁束缚。让我们在枷锁中创造更美好的生活，在枷锁中获得自由。

六年级：1186682390

【第4篇】为了自由而活着——读《汗血野马》有感

我放下《汗血野马》，看了十几遍。汗流浃背血野马和敌人一起跳崖不屈服的场景。

在古代文学作品中，汗流浃背的野马可以“日行千里，夜行八百里”。一般来说，一匹马的最高速度是每天150公里左右，但最多也就200多公里。汗流浃背的宝马最快速度被记录为84天4300公里。估计一辆汗流浃背的宝马在平地上跑1000米只需要1分07秒。

这本书讲述了一个对马骏德利家族有着深深仇恨的血腥野马家族的故事，以及血腥野马对自由不屈的精神。野马信奉的信条是：要么自由，要么死亡。像一个深深刻在脑海里的牌子。

自由珍贵。现在鸟被关在笼子里，马被关在马厩里，鱼被关在鱼缸里……难道他们不需要自由吗？相比之下，马骏德利很残忍，但他的妻子努尔古利很善良。她背叛了丈夫，放开了正在受苦的汗流浃背的野马。nurguli做了正确的选择，是真的善良还是出于好心。

其实人和动物之间没有不可逾越的鸿沟。他们之间的差别并没有我们想象的那么大。人和动物可以和谐相处。有时候，我们甚至比不上那些动物表现出来的忠诚和勇气。人需要自由，动物也需要自由。我想对那些固执，只想自己发财的人说：“放下贪婪和欲望，给动物自由的生活和稳定的家……”

【第5篇】我渴望自由作文600字-小学六年级作文

我渴望自由

惠山长安中心小学：徐金波

随着毕业的临近，肩上的担子越来越重。望着窗外，蓝天上有像棉花糖一样的白云，绿草地上有一群群的孩子在玩猴子。一切都充满自然气息。然而，我不得不继续在这毫无生气、灯光昏暗的书房里，在这“辽阔”“滚滚的大海”里飘舞。这时，我才真正体会到在汉代曹颖心中的滋味。

我多么渴望自由！哪怕只是在明媚的阳光下躺在绿草上一会儿！毕竟是自由空间.但是这个时候，我不能。因为即将进入中学，所以想用父母的话给初中老师留下好印象，就是说话要有分数。我心里认同这一点，但思想还是向往自由，多么向往自己能在微风中的森林里快乐的旅行；我多么渴望自己坐缆车，在山间自由呼吸；我多么渴望我的风筝在草地上无私地奔跑……但此刻，我不能。因为我看了一堆堆没完没了的试卷，因为我听到了考得更好的话，因为我在一个黑暗的房间里……即使这样，我还是要告诉自己，想想，这也是一种享受，所以我真的来到了老舍的草原，那里的天空比其他地方更可爱，空气如此清新，天空如此清澈，这让我总是想唱一首歌来表达我内心的充实。白云下，马奔跑着.“我忍不住唱歌，这吸引了我妈妈。她一脸严肃地说：“我疯了，不想写了！"

嗨！自由，我什么时候能拥有你？我深深地、深深地渴望着你.

(讲师：小娟)

【第6篇】我渴望着自由

我渴望自由

我是一只老虎，从小就住在动物园里。在兽区，其他动物对我恭敬三分。经常有驯养师送我三斤肉，他们都像交税一样给我一斤肉。但是有一天，坏消息来了，马戏团里死了一只老虎，于是驯兽师带我进了马戏团。

自从进了马戏团，就没吃过好的。每天要表演五个小时，只有一斤肉。更糟糕的是，这五个小时都像钻火圈走钢丝一样辛苦。

有一天，刚演完第二场，教练强迫我学杂技。我有气无力地喊道，意思是：给我一块肉！我累死了！但是驯兽师不给我肉，以为我不想表演，就鞭打我。

还有一天，我在表演走钢丝的时候，有点抖，教练翻了个白眼看我。这个动作预示着演出结束后我会被鞭打。不出我所料，演出结束后，驯兽师不仅没给我肉吃，还狠狠地揍了我一顿。嘴里还念叨着：“这老虎走钢丝走不好，今天没肉给你吃！”

一年后，我被运送到一个叫“生态动物园”的地方。虽然没来过，但听猴丞相说是个好地方。果然，在这里，没有讨厌的驯兽师，没有可恶的鞭子，也没有可怕的表演。有山，有水，有森林，有草原，有新鲜的兔子，有好吃的山羊等等。而且，驯兽师对我很恭敬，一天五斤肉。还找了个虎姐陪我。老虎房有空调，老虎房外有肥羊。真的是“老虎中的天堂”！

但是有一天，隔壁的河马告诉我：“不要太开心。当动物园开放时，人们会坐在一个行走的盒子里来看我们。老虎马戏团现在还有，不过表演只要两个小时。现在大象在排练！”如果河马没有提醒我，我还是会被蒙在鼓里。

真的，动物园开业那天，公园人山人海，我又被迫上了表演舞台。幸运的是，我只需要表演一些简单的戏剧，但我必须被鞭打。

现在我的一些远亲，比如华南虎，东北虎，都灭绝了。伙计，你不能让我自由吗？

【第7篇】让孩子自由自在地成长——读《汤姆·索耶历险记》作文500字-小学六年级作文

寒假看了《汤姆索耶历险记》。这部小说是马克吐温最具代表性的作品之一。他描述了汤姆和哈克，渴望做出贡献，如何突破家庭、宗教和僵化的教育制度的束缚，通过游戏和冒险寻找他们在生活中找不到的自由而浪漫的故事。

看完这本小说，我深深的觉得孩子应该自由的成长。马克吐温用讽刺和幽默揭露扼杀儿童天性的刻板印象，尤其是教会的刻板戒律和规则。比如每周日，教会主日学的校长给教区居民做长篇演讲，讲得枯燥空洞，对每个人来说都很枯燥。马克吐温写道：“演讲被打乱了，一些坏孩子又开始打架嬉闹，有的甚至坐立不安。”马克吐温也说过：“一个孩子一口气背了3000个《圣经》。毕竟孩子脑子用多了，成了傻逼。”再比如，为了追求具有少年生活特点的自由娱乐和冒险，孩子们甚至扮演海盗，假装让自己死去，偷偷参加自己的“葬礼”，他们的“死而复生”让父母喜出望外。“整个教堂都在唱赞歌，悠扬的歌声充满了胜利的激情”。大人已经接受了孩子们的恶作剧。

创新是人类进步的重要动力。破坏孩子热爱自由的天性，可能会破坏创新的土壤，扼杀创新的幼苗。让孩子自由成长！

福建省福州市台江区台三小学6年级：陈

【第8篇】儿童节、自由节、狂欢节1200字以上

儿童节自由节嘉年华

“今天，我们老百姓真的很幸福……”在上学的路上，我唱了一首小曲，蹦蹦跳跳地跑向学校。为什么我今天这么开心？因为今天是六一儿童节！

今天的学生一反常态。斗志。只有一天早上，语文和数学课作业全部无条件上交。下午，我们将有一个聚会！首先是布置教室。何老师站在讲台上，一声令下。有的学生贴气球，有的挂丝带，有的送“材料”。过了一会儿，教室里的六盏灯都被丝带覆盖了。门窗上盖着“空中球衣”。教室里有一种节日的气氛。

主持人上台大声宣布：“五班和三班庆祝‘六一’的晚会现在开始。”观众欢欣鼓舞。先玩第一局，——，抢凳子。规则：每个小组选择一名代表参加活动，获胜者可以安全返回小组，失败者必须执行程序。我成了八组的代表。“哒，哒，哒……”随着敲击声越来越快，我们转得越来越快。突然主持人大喊：“站住！”我按在凳子上，使劲坐下，才发现凳子滑开了，我坐在地上。我忘带屁股了，就起来一声坐了起来。第二局，“哒，哒，哒……”我们又转身了。“站住！”我和王两个人看见一个凳子坐起来。王看见了，就把屁股往我这边一扔，像锤子一样把我推到一边。他趁机坐了起来，我被打败了。最后，最后一战：董明洁vs蒋卓成。董明洁一边转一边用手转动板凳，让它对准自己。江卓成在“地形”和“时间”上陷入劣势，最终江卓成于——年失守。这时主持人宣布：“请落选的同学表演节目。”我自愿带头。在班里，我的幽默感最发达。我问：“我给大家准备了一些好吃的，一个是‘笑话辣味烤串’，一个是‘两代情火锅’，请‘点’。”突然，班级一下子沸腾了。“‘笑话辣味烤串’！”“‘两代情火锅’！”我赶紧说“安静点，有很多人在看‘笑话辣味烤串’，那些人开始品尝第一串—— 《酒鬼妙计》。有个酒鬼……”我聊个没完，同学们“吃”了一堆笑。".好了，第七弦完了。”我刚要下台，同学们还没吃饱，喊着“再来一串，再来一串！”这.“我无话可说。不知道哪个同学吼了一句：“掌声！”“嘿嘿嘿！”一阵热烈的掌声激起了我所有幽默的细胞：“好！吃完‘辣味烤串’，就该消火了。我请大家吃一盘‘冰镇西瓜’—— 《神经病》。一个男人去了动物园。说完，我赶紧给了一个团队仪式，赶紧溜回座位。我无话可说。幸运的是，学生们已经笑得前仰后合，几乎达到了“120”。

然后，进入第二局——。“站住！坐下！用右手摸左耳！跳！立正……”师傅等人说漏嘴，学生一分钟就“倒”了一半。主持人没有上瘾，又读了一遍：“坐在车站旁边，袖手旁观车站，袖手旁观车站，袖手旁观车站……”。在如此猛烈的“炮火”攻击下，学生们全军覆没。最后一个链接是——踩气球。学生们把所有装饰用的气球都拿了下来，并把它们放在一起。我是老师选的。老师给了个命令：“开始！”我大叫：“超级无影腿！”一阵狂踹：“啪！董！轰！”那声音比大炮还响。在无数只脚的轰击下，气球飞得到处都是，但是没有一只活下来。我们放声大笑。

晚会在我们无拘无束的笑声中结束。放学后，老师布置作业。我在心里念：“作业，少……”老师说：“希望你这两天好好学习，期末考试要抓紧。顺便说一下，英语、数学和英语本周不辅导。好了，现在——“我还在想：“少作业，少……”。只听老师说：“同学们，把凳子收起来，离开学校！”什么？没有作业？全班愣了三秒，然后爆发出惊天动地的欢呼声。我大喊：“两天自由！儿童节，自由日，嘉年华！”

【第9篇】自由，我永远挺你！600字

自由和纪律是一对世仇。他们在和平之后互相憎恨。看，他们又开始了！管教：“哦，我还以为是谁呢。原来是‘失宠自由’！”自由：“你说谁失宠了？你整天板着脸，谁看到你都会觉得恶心！”管教：“嗯，你不知道，那些大人不知道他们有多喜欢我！恐怕只有你，没有人喜欢。”自由：“谁说的！孩子们只希望我，不可能有你！只有那些失去童心，失去赚钱的心的成年人才会喜欢你！总之，你离我很远！”管教：“你说什么？我告诉你，大人要你永远消失在这个世界上！”自由：“哼，还是大人？孩子要你永远消失！”管教：“哦？没有我这个世界怎么办？”自由：“呃、没错！孩子没有你也能接触大自然！过幸福的生活！而且，你可以在以后的任何作品中思考你之前的想象。比如你想在——建房子，什么工具都可以，只要结实就行。另外，如果你没有技能，可以去图书馆自学。这叫自学！”管教：“切，我不怕你！更何况你刚才说的明明是异想天开！如果那是真的，它以前就已经在那里了。需要说吗？”自由：“以前？如果不是因为你家的诞生，会是这样吗？所以都是你“管教”的错！你没资格说我们！你迟早会得到报应的！”纪律：“你、”自由：“哼，我不会说话！”这场战争结束了，我不知道未来会发生什么。但有一点可以肯定，那就是——自由，我永远支持你！

【第10篇】自由作文1000字-小学六年级作文

妈妈，我是你女儿。我是你一只手长大的女儿。小学六年，你无微不至的关心我，教育我，无论是生活还是学习。你教我预习和复习，还经常让我上课认真听讲。回家后，我必须根据你的想法复习功课。我很服从你的安排，一切都按照你的思路。现在我已经进入了一所重点中学。我是一名初中生。初中的时候，你还是一直为我安排一切。

妈妈，我想从心底告诉你，“请放开你的手，让我一个人往前走！”对我来说，我渴望独立这个词。我想要独立和自由。不想被任何人控制。自由独立多幸福啊！现在的我就像笼子里的小鸟，在妈妈的怀里长大了。我想自由独立地飞向蓝天。飞向大自然；飞向森林。

有同学很崇拜我妈，因为你的英语和数学都很好，我同学经常打电话给我妈问他们解决不了的问题。一个同学对我说：“你妈妈不是很好吗？我多么希望我有这样一个母亲。”没有！你错了，温室里长大的花很柔弱，经不起风风雨雨和冰雪的磨难。只在野外；只有在坎坷的历程中磨砺，才能经得起各种艰难困苦。我们能感受到什么是甜，什么是苦。生活的滋味只有在独立的过程中才能体会到。因为亲身经历的感觉比在妈妈怀里长大要深刻的多。妈妈，我长大了。现在是你放手的时候了。我想经受风雨的考验，因为暴风雨过后，我一定能看到彩虹。

自由！我多么渴望自由。到了周末，我还是像在小学一样。你怕我，你也怕我。所以，你每天的作业，学校里铺天盖地的作业，让我喘不过气来。周末，我非常喜欢自由，可以呼吸新鲜空气。我很少得到自由的快乐。不知道为什么，我都快习惯了。但仔细想想，天高鸟飞。如果把鸟一直关在笼子里，鸟就会失去能力。时间长了，本该会飞的鸟就再也飞不起来了。所以自由对鸟类是多么重要。现在，像小鸟一样，我希望妈妈能给我一片属于自己的蓝天。

妈妈。我知道你不会让我面对生活，独立学习，因为你不能信任我，要我投入到紧张的学习中。你想让我取得好成绩，又不信任我，所以一直缠着我。

妈妈，放手！放开你保护了我12年的手。我已经意识到你的大手就像是我生命的保护伞，但我更愿意在暴风雨中锻炼自己。今天，我敢要求你给我一点自由，一个独立的机会。这是我现在最大的愿望。妈妈！请放心！你的女儿已经长大了，让我独立飞翔，我将能够克服困难，飞越草原、山脉、丛林和大海…

妈妈，你会看到我飞得很高很远。

【第11篇】还它们一片自由的天地作文500字-小学六年级作文

星期天，我和父母去了动物园，那里有很多动物被关在笼子里。

善于抓老鼠的猫头鹰眼睛呆滞，反应迟钝。我和猫头鹰握了握手，它好像根本没注意到。当我摇摇手又喊的时候，猫头鹰反应过来了；美丽的孔雀打开了它的屏幕。它虽然漂亮，却像一只胆小的麻雀。还有那种叫“在草地上飞”的蛇，只是蠕动；只有调皮的小猴子，管理员却拿着鞭子教训他，猴子不停地嚎啕大哭。这让我深深的感觉到，笼子里的动物已经失去了灵性，失去了原本的本能。看着他们可怜的样子，我差点流泪.于是我告别了笼子里的小生物，和父母一起去了湖边。

湖面上，船只不停地游弋，游客的歌声、笑声和声音不绝于耳。突然，妈妈兴奋地指着天空对我说：“你看，你看。”我立刻抬起头，看到一群白鹤从天空中飞出云层。我低头看湖，一对鸳鸯在戏水，鱼儿在水里游来游去。

这时，我又想起了笼子里的动物。他们多么需要自由！我们需要自由，动物也需要自由！

回家的路上，心情久久不能平静。漂浮的游船，自由飞翔的白鹤，游动的鸳鸯，笼子里的动物，不断出现在我眼前.

也许十年二十年后，我在动物园工作的时候，我会放了它们，给它们一个自由的世界。

【第12篇】我的朋友??自由作文500字-小学六年级作文

我的朋友？自由

在我心里，自由是一种快乐的活动，一种放松的活动，一种没有负担的活动，自由也是我离不开的好朋友。

小时候，我经常和爸爸一起放风筝。我像马一样沿着草地跑。当我想让风筝快速飞入蓝天时，我感到自由了。

有一天我爸爸又带我去放风筝了。我沿着草地快速奔跑，迎面而来的风给我一种凉凉的感觉，这时候我自由了。风筝飞了起来，慢慢地飞向更远的天空。它随着微风微微摇摆，后面的两条丝带在风中摇摆。每当这种情况发生，我的心就像随着风筝一起飞翔，一起飘动。感觉真的很自由。

小时候觉得骑自行车很自由。那时，院子里能骑自行车的孩子很少。当我骑自行车时，我的朋友们很羡慕。现在我真的自由了。

有一次，我和小伙伴们去活动。我骑着自行车，一路领先。看着身后气喘吁吁的朋友们，我的心高兴得快要飞出来了。这一刻，我自由了。当自行车跑得快时，我会让风带走我心中的悲伤，同时让风给我带来快乐。这样，我的心会很珍妮弗，很自由。

很多时候我都觉得很自由，比如游泳的时候，我像鱼一样在水里自由的游，让凉水洗身体，自由的游；我睡觉的时候也是自由的，因为我睡着之后梦会飞向我们。梦里，一切都是自由的，自由飞翔；自由奔跑……唱歌也是自由的。敞开心扉，大声歌唱，不受任何干扰。唱歌不是免费的吗？

啊，自由，你永远是我的好朋友！

【第13篇】有一种关爱叫自由_写小仓鼠的作文600字

家里买了两只仓鼠，一只灰色，一只金色，放在奶奶家。

我每天看仓鼠很长时间。它们被关在以前养鸟的笼子里。灰色的整天呆在窝里，金色的好像是个好运动员，整天爬笼子，想从笼子里跳出来。

这一天，仓鼠像往常一样爬上鸟笼，看着小仓鼠一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起来，看着灰色的仓鼠，躲在那里睡觉！我很困惑。有水喝，有白米吃，有球和仓鼠玩的玩具。为什么留不住？我打开笼子，把金仓鼠拿出来。它在我手里快速移动小腿，我紧紧捏着它的身体。仓鼠似乎明白这样做是徒劳的。他用明亮的大眼睛看着我，看着它可爱又可爱。我用手摸了摸它的小肚子，只想把它放在地板上。看到奶奶过来，看到我把仓鼠拿出来：“快，快，把仓鼠放回笼子里，多脏啊！去洗手！”奶奶大叫；我把仓鼠放回笼子里。

回来的时候仓鼠好像被我驯服了，正和灰仓鼠睡在床上。我想大概是累坏了吧！看着两只睡得很快的仓鼠，我的心满意足了。金色仓鼠舔着嘴。他们梦见美味的食物了吗？

几天后，我一大早就听到奶奶在说什么。我跑过去，看见奶奶在骂那两只仓鼠。原来奶奶今天洗鸟笼的时候，看到了几个小孔，仓鼠睡觉的地方。原来他们一直想出去。仓鼠看到他们的计划失败时，很沮丧，眼里闪着泪光。我摸了摸仓鼠的头，心在颤抖。

反复决定后，我把仓鼠带到奶奶的花园，喂它们小米和水，摸摸它们的肚子，放在地上。仓鼠看着我，跑了，消失在一个洞里，得到了自由…

作者：冯天瑜

讲师：吴芳芳

【第14篇】自由的天空作文500字-小学六年级作文

当成长的脚步不自觉地走进我们的纯真，

当玩具王国悄然离去，一个稚气快乐的少年，

当厚厚的书每天给我们繁重的任务时，

父母的目光一次次期待着少年的不懈努力，

……

……

……

……

此时此刻，我们有一个共同的愿望。

我们什么时候有自由的天空？

自由一直是期待已久的梦想。

一直是人们向往的世界。

我们充满活力的年轻人，

怎样才能获得这样的快乐和自由？

长叹一声！现在我们必须努力学习，

在“书自有黄金屋”的美好世界里，

享受非凡的自由，

创造一个新的快乐自由世界！

感叹自由让我们思考，无限思考。

谈论自由让我们感到更有活力。

把自由的天空变成向上的动力，

那个奇迹会展现在你我面前。

看着前方自由的天空，像大海汹涌澎湃。

让我们沉浸在想象中，就像雨露落在五彩缤纷的大地上。

在另一片蓝天中旅行，在梦里寻找自由的世界。

这是一种快乐的享受，一种超乎寻常的自由。

让我们奔向自由，奔向幸福自由的天空！

【第15篇】我渴望自由作文700字-小学六年级作文

每当我看到鸟儿在空中自由飞翔，每当我看到鱼在水中快乐地流动，我就会陷入沉思。为什么我不能像鸟儿一样快乐地歌唱？为什么不能像小鱼一样快乐地游泳？为什么上学要背着很重的书包做作业？为什么做完作业要和父母核对？是因为我是人吗？不，我是小鱼小鸟一样的人生，我也需要自由。我不想当笼中鸟，瓮中之鳖！我渴望自由！

在生活中，我没有自由。早餐我妈让我吃鸡蛋面包牛奶，我喜欢水粉，打不过我妈，就一口把我的营养早餐吃了。

我没有学习的自由。一个星期天的早上，我跳下床，连嘴都没洗，饭也没吃，因为妈妈不在家，想开电视。但是当我正要打开电视的时候，我看到电视边上有一张纸条，上面写着：于飞，快点完成妈妈布置的作业。看到这张纸条，我差点没晕过去，但我没有违抗这个“圣旨”，因为我妈的命令就像师父的一样。俗话说，“我不能违抗老师的命令，所以我不敢违抗。我开始清理敌人的——作业。我花了半个小时消灭了敌人。于是我冲到电视机前，想把它重新打开。但是后来那个该死的电话又响了，我不情愿的拿起了电话。只听见电话那头传来妈妈的声音：“女儿，写完作业，看作文本，不看电视，不玩电脑。”说完，便挂了电话。听了妈妈的话，我“晕倒”在床上。我去书房，随便拿了本书，边看边漫无边际：真的是……可是我该说什么呢？终于看完了作文书，想打开电视。我听到门开了。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。嘿！为什么我不能像鸟或鱼一样无忧无虑？

我渴望自由！

山东省邹城市第二实验小学六年级三班六年级：郑宇飞

小学其他年级同类作文

自由

每个人都有自己的自由，他不想被剥夺。孩子的心很脆弱，一碰就碎。我想和大人说话；“你能给孩子自由吗？孩子需要自由，需要自己独立的空间！”

我想让大人站在孩子的立场思考，孩子的梦想有多美好，没有人希望自己的梦想破碎。既然如此，大人为什么要阻止！孩子需要自由，孩子需要自己的独立空间，孩子需要自己的世界.孩子的天真多美好啊！为什么成年人一定要毁掉它们？

如果站在孩子的立场思考，你会发现孩子的自由已经被推到悬崖边上了。孩子们渴望自由.

五年级隐藏的美：

（五年级，250字）

自由

自由有多美

每个人都想要

哪里有自由，哪里就有幸福

做自己想做的事。

无节制的

去玩

去玩吧

锻炼

去做客

自由是多么美妙

每个人都想拥有它

哪里有自由，哪里就有幸福

（三年级，100字）

在水中的自由

当春天像大海一样来临，带着她特有的新绿，真的能让人心动；当春天带着她独特的温暖和潮汐到来时，它也能杀人。我不得不承认，春天给我们带来了无尽的快乐。春天的好消息贴在河边的草地上，树枝上。今天天气很好，不时有凉风吹过。我拿着渔网来到东洲公园的小溪边。小溪是我心目中最美的地方。你看，那边的草是最绿最滴的，都像坚守岗位的士兵，而河上游的草是绿得发亮的，两个草场之间是人工新砍的小溪。小溪清澈见底，就像一面清澈的镜子。闭上眼睛静静地听。耳朵里会有“咔嗒”声。多脆啊！

我利用我的快乐，开始钓鱼。我首先安静而轻柔地观察鱼在水中的运动。看，那个在水里移动的小家伙不是我在等的鱼吗？我把渔网放入水中，向鱼抓去。一条黑色身体的小鱼掉进了我的渔网里。我把小鱼放进养小溪的桶里，小鱼在水里不安地游着，好像在告诉我什么。这时，迎面吹来一阵微风，缓缓吹过脸颊，感觉像母亲柔软的小手经过，没有声音。环顾四周，花儿对着微风挥手，树木对着微风挥手，鱼也停止了坐立不安。我学会了鱼喜欢享受微风，在水里自由玩耍，自由生活。鱼都喜欢这些，我为什么不呢？人好像是为了自由而活，鱼也好像是为了自由而活。

这一刻，风停了，世界上的一切都回到了精致的世界，水桶里的鱼又开始烦躁，一切都回到了原点。突然想到，有时候爱一个东西，不是把它留在身边，而是让它去，给它自由的生活。我又用渔网把鱼放进了小溪。鱼头头也不回的跑了，怕我再抓到。看着它远去的背影，我在心里默默祝福它：一路平安。

（四年级，700字）