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六年级实验作文

关注:51 发布时间:2021-11-26 20:12:23

【第1篇】一次有意义的科学实验作文500字-小学六年级作文

在成功的道路上,失败是不可避免的。一个小实验就能证明失败是成功之母。

那是一个阳光明媚的早晨,我坐在家里悠闲地看着报纸。几个黑体字突出:细线能抓冰!不是吗?我不敢相信自己的眼睛,所以我试着去做。

我从冰箱里拿出冰块,放在杯子里,撒了点盐,开始钓鱼。我信心满满地把细线放在咸冰上,举起来一看,冰一粘到细线上就掉了。我试了几次,但毫无结果。我真的很想放弃。就在我气馁的时候,妹妹看着我说:“我觉得这不是报纸做的假货,你做不到。如果你放弃了,你就是懦夫!”我很生气,说:“我不想做胆小鬼,最多再来一次!”我拿起报纸,仔细阅读。哦!原来顺序错了。报纸上说:“先把绳子放在杯子里,然后撒上盐,冰就像它一样容易被抓住。”但是我先把盐放在冰上,然后把线放在杯子里。

我心花怒放,又开始防盐一步了。我先把线放在杯子里,撒上盐,然后提起来。啊!就像一千万吨钢铁绑在一根头发上。细线钩住了所有的冰块。突然,我感到成功而不是细线上的冰。我终于成功了!

通过这次冰钓实验,我知道:做任何事情,无论遇到什么困难,不要半途而废,最后都能尝到甜头,酸、苦、辣,只是成功的成分。

六年级实验作文

【第2篇】关于实验的作文700字 鸡蛋,立正!

正所谓“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春天的早晨,阳光明媚,空气清新。享受着这无限的春天,此刻正在津津有味的看书,突然看到一篇有光实验的作文,眼球被吸得像磁铁一样。

小作者写了两个实验,都是关于鸡蛋的。我看了一下,发现第一个实验可以马上做。我的“好奇宝宝”忍不住手痒痒,马上跑到厨房准备实验。

首先,我准备材料:一袋盐和一个鸡蛋。就在家里,有一盒老家带来的草蛋,还有一袋刚买的盐。太棒了!万事俱备,只欠东风。我把鸡蛋洗干净,在它的底部放上盐,然后小心翼翼地站起来,但我只需要松开一点点手,它就会“弄碎”。就这样,我时而松时而紧了很久。但就在我快要失去耐心的那一刻,蛋“独立”了!

我的脸,被烦恼弄皱了,立刻喜上眉梢。“咕噜咕噜”,——是极度悲伤的。鸡蛋从桌子上滚下来!还好我很快就抓到了。它没有碎,但我的心神经质地碎了一地。

我怀疑地想:鸡蛋只能站很短的时间吗?带着无数的疑惑、失落和一丝微弱的希望,我又坐起了实验。这次耐心点!我在蛋屁股上洒了点盐,轻轻的慢慢的站了起来。

嗯?这次怎么这么快就成功了?当我松开手时,鸡蛋立正站好。真不敢相信。我还是把手绕过去,“随时袖手旁观”,心里说:我等着,我不怕一万,我怕万一。如果这次再滚下去,就不好了。滴答滴答.时间过去了,鸡蛋却变成了“鸡蛋强”。——一直那么固执地站着。

会不会是.这次真的成功了吗?我慢慢放开,“耶!”我忍不住欢呼。我成功了!

但是鸡蛋为什么能站起来?凡事皆有因。我在网上搜了百度。哦,原来微小的盐粒粘在鸡蛋底部,鸡蛋就有了支撑点。当它有了支撑点,自然就能站起来。

生活中似乎处处都有学习。只要我们敢于探索,坚持实验,就能不断发现奥秘!

【第3篇】再见了,实验小学作文700字-小学六年级作文

再见,实验小学!我不禁感叹。

是的,我在那里生活了四年,真的有很多想离开就很难割舍的感情。那里是我生活了四年的地方,在那里我认识了很多好朋友,学到了很多知识。在那里,我从一个懵懂的孩子慢慢变成了一个优秀的少先队员,在那里,我从一个普通的学生变成了全校最小的英语主持人。现在,我要转学了。怎么才能放弃?

那里的风景很好。一大早,我和小鸟一起走进了美丽的校园。啊,太美了!看,你面前有一个大花呗,里面长满了菊花、鸢尾、杜鹃花和报春花.在这样美好的环境中学习真的让人耳目一新。看你旁边,有个喷泉,哗哗的水流有节奏的发出声音。声音就像一个女孩在唱歌,音乐缓慢而急促,音调不时变化。她陪我们去了学校,然后离开了学校。她是个不知疲倦的歌手!看你的左边,那是我们的操场。看,在那些墙上!浅蓝色的墙上,有美丽的卡通图案:水下世界,卡通人物,美丽的山水画!看,真的很好!每个人都栩栩如生,像个小精灵!

那里的老师很能干。有些学生犯了错误。你看到的不是打骂,而是老师耐心的教,老师关心的话.当班级取得成绩时,老师总是乐于与学生分享;当班上有困难时,老师总是安慰学生:“让我们一起克服困难吧!”直到现在,老师慈祥的面容和耐心的教导依然出现在我的眼前。

那里的学生非常团结。当他们之间有矛盾的时候,总会主动伸出手,主动向对方承认错误,然后再和好。好朋友遇到了困难,他们总是一起努力克服困难。在走廊里,到处都能听到笑声,但在课堂上,却是一片寂静。

在这样的学校学习真的很享受!但是,我要转学了,要走了。

再见,实验小学,再见,我的好朋友们!我会回来的!

【第4篇】关于科学的作文600字 实验,伴我学科学

作为一个安静的人,我对理科班情有独钟。尤其是反复实验受益匪浅。

“火山爆发”肯定是在电视上看过的,但你亲眼见过吗?我见过一次火山喷发,不过这是模拟实验。理科课上,老师让我们小组合作完成一个“火山喷发”的模拟实验。

老师给了我们一些实验材料,包括一个玻璃杯、一些醋、一些洗涤剂、一包小苏打和一份报纸。先往玻璃杯里倒点小苏打,再倒点洗洁精,然后把报纸放在玻璃杯下面。实验即将开始。我往杯子里倒了些醋。奇迹很快出现了。刚才杯子里只有一些小苏打和洗洁精。他们很平静,一动不动。它们是怎么在几秒钟后变成气泡的?它只是一点点泡沫,但现在它一直在飙升。仅仅过了几秒钟,它就从玻璃口蜂拥而出,溢出瓶口,留在了报纸上。这时,我和同学都既兴奋又惊讶,目不转睛地盯着浮沫,生怕遗漏了什么细节。大约过了几分钟,气泡又渐渐消失了。啊,这个实验太好玩了,太有趣了!这是为什么?我和同学赶紧拿起书查了一下,里面一个字都没提。唉,我们别无选择,只能和同学一起思考。没错!老师上课不是说小苏打和醋发生化学反应会产生很多泡沫吗,像苏打一样摇晃也会产生一些泡沫。那么洗涤剂起什么作用呢?我和同学绞尽脑汁也想不通。为了搞清楚其中的玄机,我们很快又做了一遍实验,发现泡沫之所以会疯狂膨胀,是因为洗涤剂起到了催化作用。

这个小实验很有趣。做一些小的科学实验,让我们在实验中了解科学道理,也锻炼了我的动手动脑能力,真是两全其美!实验往往伴随着我的科学学习和成长。

【第5篇】有趣的实验作文600字 有趣的实验

“今天我们要做一个有趣的实验。”刘老师上课的第一句话吸引了所有人。理科课上会有哪些有趣的实验?学生们正在思考,看着刘小姐。

“昨天晚上,我遇到了魔法界的知名人士哈利波特先生,向他借魔杖给我!”刘小姐说着拿出一根手指粗细的塑料棍。我相信没有一个孩子不想拥有哈利波特那样的魔杖。这是哈利波特的魔杖?我们都怀疑地看着刘小姐。

“哦,为什么哈利波特的魔杖脏了?我来擦。”说着,刘小姐假装用毛巾擦着“魔杖”。“看好了,我要施展魔法了!波罗帕拉米塔,飞来飞去!”一边说话,我一边用我的“魔杖”靠近讲台上的纸片。原来凌乱的纸片突然像变魔术一样动了。只见刘先生的“魔杖”往右移,纸片往右翻。当刘先生把“魔杖”靠近纸片时,纸片飞向“魔杖”,紧紧地贴在“魔杖”上,太神奇了!

“刘老师,这是怎么回事?”我们全班一起问。“其实所谓的‘魔杖’只是一根普通的塑料棒。至于脏魔杖,只是借口。我用毛巾摩擦塑料棒时,塑料棒上产生大量静电,导致小纸片粘在塑料上。”听了刘先生的解释,大家都明白了摩擦产生静电的原因。然后,刘先生给我们解释了乌云之间摩擦产生雷电的原因。所有的同学都听得津津有味,不知不觉铃响了,大家还在意犹未尽。他们围着刘先生问这个问题。

这节有趣的科学实验课引起了我对自然科学的兴趣。在神秘的大自然和宇宙中,有许多秘密等待着我们去探索。

【第6篇】有趣的实验作文500字-小学六年级作文

有趣的实验

——杯倒扣。不

我哥哥今天来我家玩。我太高兴了,早早就在门口等着。过了一会儿,我看到弟弟嘟囔了一句:“有意思,都倒过来了,水还是不流。真是天翻地覆……”弟弟进屋,我问怎么回事。弟弟说:“是个小实验,叫《杯底朝天水不流》,哥哥,我教你!”我一见哥哥这么爽快,也想做个实验,就爽快的答应了。

先准备好材料,一个杯子,一盆水,几张纸,就可以了。一切准备就绪。我弟弟该开枪了。他拿起一个杯子,舀了整整一杯水,用一张纸轻轻地放在杯顶上,说:“兄弟,你看着吧!”说着,一手扶着杯底,一手盖着盖子,快速转动。嘿!水为什么不流下来?哥哥见我这么好奇,就说:“哥哥你不懂!这是科学真理!”我又问:“科学原因是什么?”哥哥笑着说:“嗯.我不知道。”“我们一起找找吧。”我建议,哥哥欣然同意。

经过我的努力,终于发现。我在发现之前就把这个道理告诉了哥哥:“在我们的生活中,空气中有一种看不见摸不着的东西,那就是大气压。杯子装满水后,就没有空气了,大气压力自然流失。所以下面的空气把纸往上推,纸就不会掉了。”哥哥也恍然大悟。

原来小实验也有道理。

【第7篇】实验作文400字 电和磁见面了

在古代,人们把电和磁视为两种不相关的现象。然而,在迈丹,一位名叫奥斯特的物理学家发现了电和磁的关系。那堂理科课,我也做过一次奥斯特,也发现了电和磁的秘密。

那天,我兴奋地来到实验室,看到桌子上有一块电池、三根电线、一个开关和一个小灯泡。下课后,老师进来问我们:“同学们,这个指南针的指针怎么偏转?”同学们提出了很多想法,比如用磁铁吸,握手等等。“用电线!”一个同学说。“什么?电线?电线可以吗?”老师不解的问,然后神奇的拿出一根电线。“你试试。”那个同学上去摆弄了一会儿,没有反应。底下的同学坐不住了,说:“开电!”“好吧,让我们试一试。学生们先把小灯泡点亮,然后把指南针上的导线往指针的方向放。”实验开始,我先接上电线,然后按下开关,小灯泡渐渐亮了。成功!为了省电,我关掉了电源,然后小心翼翼地把电线放在指南针上,打开了电源。我看到指针微微动了一下,我又关掉了电源,指针安静的回到了原来的位置。嗯?这是为什么?为什么通电的电线可以使指针偏转?然后老师说话了,他给我们讲了一个关于奥斯特的故事。原来他发现电里有磁。难怪电可以偏转指针!

事实上,一个小小的实验就足以发现一个令人震惊的秘密。

【第8篇】神奇的实验700字

丁铃铃!丁铃铃!语文课的铃声响了。石老师走进教室,大声对全班同学说:“今天我们做一个实验。”

石老师的话一落,我就开始努力了。我心想:“你今天要做什么实验?”

不一会儿,石老师让几个同学带了两个透明塑料杯,三盒回形针,一个盛满水的杯子。

石老师指着盛满水的杯子说:“这里有水。我让几个同学观察一下。”

几个同学在讲台上观察了一下,说杯水满了。现在石老师说:“我把这些回形针一个个放进水杯里。猜猜里面能放多少回形针。”

这时,学生们开始用七张嘴说话。有人说三个,有人说十个,有人说二十个,有人说二十五个,有人说三十六个.我心想:“回形针是铁的,不可能放很多。三十六个不可能。”

石老师开始放进去,大家一起数。第十个回形针放进去的时候,水没有溢出来。当时我心里想:“放二十个回形针肯定会溢出来,但是渐渐的,放了二十个,三十个,四十个,水却没有溢出来。我惊讶地睁大了眼睛,五十,六十,七十,八十,九十。

然后石老师叫学生上来放。徐鲁豫第一个在平台上放了十个,没溢出来。慢慢的就到了260。石老师让我放十个。我还没来得及放,就发现水已经溢出来了,但是没有出来。我小心翼翼的把十个回形针一个个放进去,结果没出来。我下去之后石老师就开始放了。我放在第278位,水就出来了。

实验结束后,石老师说:“今天的实验告诉我们,水是有张力的。”我听了之后,突然觉得自己大了。

这个实验太神奇了!

【第9篇】记一次科学小实验

清明节的天气热得像一个大火炉在烤我们。献祭后,我们在半山腰的一棵大树下休息。在树荫下,我们觉得天气凉爽了许多。然而我看到黑衣姐姐满头大汗,嘴里不停的喊着“好热啊,好热啊,——。”我有点迷茫。为什么大家都很酷,我妹还在喊热?

回到梅州,我迫不及待地找出两件衣服——,一件是黑色的,一件是白色的。我抬出两把椅子,放在阳光明媚的阳台上,把两件衣服放在一把椅子上。好吧。真是“万事俱备,只欠结果”!

几分钟后,我又来到阳台。我把手放在两件衣服上,又放在另一只手上。所有的黑衣服都是热的。这到底是为什么?

我打开电脑,在网上搜索。原来光源发出的光是一种电磁波,包括红外线、可见光、紫外线等射线。可见光是我们平时能看到的红、橙、黄、绿、靛、紫。而且红色的一面有红外线,看不见,有热效应。紫光的侧面有紫外线,有杀菌作用。我们之所以看到物体的颜色,是因为它反射那种可见光,而黑色不反射任何光,而是被吸收,包括红外线,所以得到的能量最多,所以感觉更热。

经过这次实践,我明白了知识在生活中无处不在,如果你仔细观察,你会得到好的结果。

【第10篇】失败乃成功之母——记一次新奇的实验_有趣的实验作文800字

说到实验,我们必须想到我们必须在一个大实验室里做。穿着白大褂,前面有乱七八糟的线条。当然不是。即使在家里,我也可以用一个大道理做一个小实验——《筷子的神力》。

但是筷子能有什么“神力”?不就是双一的一道菜吗?不不不,不要小看这双筷子,它的威力不是我们凭空能想到的!

实验开始了,一切准备就绪。——一个塑料杯,一根竹筷,一杯米饭。我有条不紊的做了。我把杯子装满米饭,用双手使劲压。当我到达极限时,我的手指之间出现了一个缺口。我插筷子,得意地想:“哎,原来实验这么简单!”正当我兴奋地想举起杯子的时候,它让我大吃一惊。我只拿了筷子,瓶子随着筷子的晃动掉了下来。“哇”的一声,米饭直往外倒,可谓“飞下三千尺”!我呆若木鸡。但是没过多久,我开始思考错误的原因。哎,这个杯子为什么上下大小不一样?这引起了我的好奇心。我在思考的时候,突然得出一个结论:“如果瓶子上下尺寸不一样,空气含量也会不一样。”。我的思路突然就出来了。随着信息的倍增,我一次做同样的步骤,一步一步。我的心怦怦直跳,就像十五桶水,——上上下下,满脸通红,生怕又出事。我太紧张的时候突然抖了一下手,又抖出了一勺米,但我再也不在乎什么“每一粒都是硬的”,毫不犹豫的去做了.就在我准备松开手的时候,我还是有一种挥之不去的恐惧:“我会不会犯同样的错误?”我颤抖着提到了。奇迹般的,我成功了。当杯子挂起来的时候,我既兴奋又惊讶。我跳了三英尺高,欢呼着,把米藏起来作为我成功的纪念。

至于“不到黄河不罢休”,我终于知道,杯子里的空气是因为杯子里的米粒挤压出来的,杯子外面的空气大于杯子里面的空气,导致筷子和米粒结合。

这个实验其实是我们人生的简称:半途而废,就不会成功;坚持下去,你就会成功。因为“失败是成功之母”,坚持下去就是“成功”

【第11篇】我爱做小实验

我平平淡淡,一双小眼睛笑成了一条缝。我喜欢穿黄色和蓝色的校服。但是我平时很爱做小科学实验。

有一天,我正在津津有味地看一本书《创新与发明》。书下面的一行小字引起了我的注意。哦,是个需要动手操作的小实验!我很无聊。我怎么能错过这么好的机会呢?我赶紧看了看要准备的材料:一把叉子,一根针,一碗清水,几滴洗洁精。

我盛了满满一碗清水,好像还有一滴会溢出来。为了保险起见,我倒了一点水。我走到柜子边,翻找了一遍。找了半天,什么也没找到。没有叉子怎么办?这是必不可少的材料!我坐在凳子上,歪着头,紧锁眉头,学着“休息一下”想办法。

我先拿了一根细长的针,放在手上,还没稳定下来就掉水里了。我没有灰心。我没有拿叉子,而是拿起勺子把针放在上面,但是问题又出现了:勺子刚一贴在水面上,针和勺子就突然沉了下去。我心想。勺子还没被拿走就掉了。这是最终答案吗?一定没那么简单,不然怎么可能是实验呢?

我正要问妈妈,突然,我恍然大悟。哦,就是这样:我想通了。难道不是因为勺子不像叉子那样漏吗?知道了答案,我很不高兴:我家没有叉子只有勺子,但是勺子不能做实验。什么可以代替叉子?

我用排除法一件一件的测试我的餐具。我的目光落在筷子上。我小心翼翼地把一根针放在筷子头上,悄悄地把它移到水里,然后慢慢地移开筷子。啊!我成功了!原来针不是沉,而是浮。根据书上说的,我往水里滴了一滴洗涤剂。啊,针沉了。这真是一个有趣的实验!

我把这个过程告诉了我妈,我妈笑着夸我是“实验狂人”,我也笑得很开心。

通过这件事,我明白了一个道理:凡事都要积极思考,你要多尝试。如果你做到了,你肯定会有不同的答案。以后一定要多做一些小实验,把我的实验结果分享给大家。我相信只要我坚持,我的小脑袋会更灵活。

【第12篇】科学实验作文500字-小学六年级作文

科学实验—— 《会吐泡的鸡蛋》

周五下午的第三节语文课,老师以第三单元的作文为题,开展了“科学是神奇的”活动。大家一个个准备材料,只有五个同学参加表演:《仰游的针》,《鸡蛋浮起来了》,《纸托杯中水》,《鸡蛋起泡》,《烧不着的手帕》,其中《鸡蛋起泡》是我最熟悉的。(因为这个实验是我做的)

第一准备材料是:鸡蛋、杯子、醋。准备,开始实验!首先把醋倒进杯子里,然后把鸡蛋放进醋里。浸泡一段时间后,鸡蛋会慢慢“吹”出气泡,就像小孩子在水里吹气泡一样。就像在说,“真有趣。”

当鸡蛋冒泡的时候,坐正的同学一眨眼就“飞”了。“啊!天气真的很热。”学生们一边看,一边议论纷纷。我拿起杯子里冒泡的鸡蛋给同学们看.

演出结束后,老师让我讲讲原理,我突然不说话了。我不知道该怎么办,只能用求助的目光四处张望。最后,他断断续续地说:“原则是.因为.蛋壳包含.钙.然后用醋起泡产生二氧化碳气体。

真正的原理是鸡蛋在醋中浸泡后,蛋壳中的碳酸钙会与醋发生化学反应,产生二氧化碳气体。这些凝聚在蛋壳周围的气泡会不断破裂,使鸡蛋慢慢旋转,吐出气泡。因为化学反应使鸡蛋的密度小于水的密度,鸡蛋就会上升,吐出气泡。这是—— 《鸡蛋起泡》的实验。

这个“理科班”真的太神奇了!

【第13篇】有趣的实验作文500字 实验表面活化剂

有趣的实验作文500字 实验表面活化剂

又是周五的班会。张明叔叔这次会告诉我们《表面活化剂》。太棒了。

张明叔叔给我们做了个对比实验。

他先给我们看了一些水的图片,然后问“谁能用水吹泡泡?”“我可以,但是我要一根稻草。”王一博信心满满地上去了。王一博把吸管放进水杯,深吸一口气,用力吹了吹吸管口。许多小气泡漂浮在水面上,但很快就破裂了。张明叔叔问我们为什么,我们都呆若木鸡,一点想法也没有。

张明叔叔然后往水杯里倒了点表面活性剂,然后叫余思成吹。余思成轻轻吹向吸管口,气泡直直地涌了出来,仿佛是为了逃离杯子。张明叔叔又问我们为什么,我们的表情和上次一样。

为了让我们明白,张明叔叔在显微镜下给我们看了表面活性剂和水的图片。表面活性剂的体宽而巨大,头部是一个不规则的球体,全身“镶嵌”着“蓝宝石”,看起来十分丰富;水的体积很小,颜色有红蓝绿,很像破碎的新魔方。如果你把它们放在一起,就像蚯蚓看到了狼和狗。正是因为表面活性剂的密度小于水的密度,所以才会吹出这么多气泡。

张明叔叔还告诉我们,表面活性剂也是充当“和事佬”,每次水油“吵架”,他都会“不打了”。只要在盛有水和油的杯子里倒入一点表面活性剂,颜色就会逐渐变成乳白色,水和油会逐渐融为一体。

表面活性剂还有很多秘密,只要我们仔细观察分析,就会有重大发现。

【第14篇】新鲜的实验700字

今天晚上,我爸爸告诉我,他要给我看一个有趣的实验。——牙签爱“吃”糖。爸爸见我不信,说:“不仅如此,牙签看到肥皂也会‘逃’的!”“牙签也吃糖?”我会持怀疑态度。

爸爸拿出一个小盆,倒了半盆水,拿了几根牙签,一块方糖,一块肥皂。爸爸让我小心翼翼地把牙签放在水面上,一边用筷子夹住方糖,放在远离牙签的盆子里。他神秘地说:“是见证奇迹的时候了!你看——”话音未落,我突然发现几根牙签已经悄悄移到了那块方糖上!我惊得说不出话来!过了一会儿,牙签完全卡在了方糖上,真的像个孩子甜甜地吃着方糖!爸爸把方糖移到另一个位置,牙签跟在方糖后面。“好惊喜!”我称赞。“更神奇的还在后面!”爸爸对我说。爸爸把肥皂放在牙签旁边的盆子里。就像我爸说的,牙签就像一个大敌,肥皂一靠近就跑了。我赶紧问我爸为什么,他只是笑笑。

没办法。只能慢慢找到答案。突然想到一句名言:书籍是人类进步的阶梯。我为什么不在书中寻找答案?经过一番艰难的寻找,我终于明白了这个实验的原理:当你把方糖放在盆中央时,方糖会吸收一些水分,所以会有一点水向方糖的方向流动,牙签也会跟着水流,就像牙签爱“吃”糖一样。但是你把肥皂放进盆里,盆边的表面张力很强,会把牙签向外拉,所以看起来牙签就跑了。

啊!原来我们可以用身边的材料做这么有趣的实验!我不禁感叹:科学实验,动手思考,细心观察,探索秘密!

【第15篇】有趣的实验作文600字-小学六年级作文

我看见我父亲用鼓把实验中使用的工具摆好。然后他拿出一个装满酒精的瓶子和一个去皮的雪梨,把它浸在酒精里。然后他拿了一支蜡烛,用火点燃了它。然后他拿出浸过酒精的雪梨,用蜡烛点燃。然后,一个重要的时刻来了,奇迹发生了。爸爸吞下了还在燃烧的雪梨!我叫了一声,“哇!爸爸,你在自杀吗?你不怕吗?哦,我的上帝!千万不能出事!”我焦虑地祈祷和思考。几分钟后,太神奇了!爸爸还好,开心的嚼着,说好吃,真奇怪!我问爸爸:“爸爸,你不怕吗?你练过不怕火的金刚嘴吗?”我惊讶地说。爸爸告诉我,“没什么,只要把梨放进嘴里的时候闭上嘴,不要呼吸,没事,你想怎么试?”。”我说,“好吧!”爸爸重复着刚才的动作,然后把雪梨火拿给我说:“我叫你以后吃就吃,我叫你嚼就嚼,记住!”我看着燃烧的雪梨,恐惧地说,“好吧。”于是,我接过雪梨,“吃”爸爸说,我立刻把梨放进嘴里,几分钟后,爸爸说,“嚼。“那么,我开始吃了,啊!真的很好吃!而且我一点都不觉得疼。我觉得真的很奇怪。我问父亲。父亲说:“大家都知道火是空气燃烧的,因为我们一吃它,就立刻闭嘴,停止呼吸。这时候我们嘴里没有空气,火自然就灭了,没事!"

啊!原来世界上还有这么精彩的实验!

小学其他年级同类作文

关于颜色的实验

我喜欢画画。我需要油漆和上色。大家都说,三分画,七分色。颜色的搭配更重要。

如何搭配出亮丽的色彩?我在《十万个为什么》和电脑里搜了一下。终于找到了一些相关资料,于是开始了实验。

我准备了10种颜色:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白、灰。然后用它把托盘和调色笔混在一起。专心配色。我挤了一点黑,一点黄,一点红。我用调色笔把它们混在一起。我明白了,咦!真不敢相信是棕色的!太不可思议了!然后,我把粉色换成了橙色和白色;黑色、蓝色、黄色为深绿色;然后用青色、蓝色、紫色、白色带出浅蓝色。我用了10种颜色,带出很多五彩缤纷的颜色。

原来这个实验这么有趣!它让我大开眼界。以后我就不用担心绘画和上色的问题了,能画出生动的画。比如我要画一个人物的肤色,可以用红、黄、白混合;我想画早春的美景。草是绿色的,刚探查过的树上的叶子也是绿色的。蓝色和黄色的颜色是淡绿色,是我精心画的。多么环保美丽的画面!

通过做实验,我知道做好一件事并不容易。我一边记笔记一边努力调整。尽量调整嫩绿色最容易!黄。但如果蓝色比黄色多,就变成绿色,黄色比蓝色多,就变成淡绿色。颜色是千变万化的,正是这种层出不穷的现象引起了我极大的兴趣。我反复实验,调出各种想象中的色彩。

通过做实验,我学到了很多课堂上学不到的知识。这个周末真的很有意义,增加了我学习绘画的信心。

(五年级作文,)

有魔力的水_科学小实验周记400字

上周五,王老师给我们做了一个有趣的实验,叫做“神奇的水”。

铃响时,王老师走进了教室。从桌子上拿出一个装有鸡蛋的杯子。他说:“你能猜到我倒完水后鸡蛋会浮起来还是沉下去吗?”教室里立即进行了讨论。有的说鸡蛋会飘,有的说鸡蛋不会飘。大家的讨论听起来就像炒豆子一样,爆锅,全炒了。

王老师叫大家安静。她说:“请注意,乐观一点。”她把水倒进去了,大家都在不停的呼吸,不眨眼的看着王老师的一举一动,生怕错过魔法的每一个细节。然而,每个人都看到鸡蛋没有漂浮。

王老师接着问大家:“怎么才能让鸡蛋浮起来?”王老师点名了几个举手的同学,每个人都提了很多方法,有的说放盐,有的说在水里吹泡泡。

只见王老师从桌子上拿出一袋没开封的盐,把半袋盐放在杯子里,让赵珈琪和李冠如搅拌,搅拌,搅拌,鸡蛋就飘了。

这个实验的原理是:由于清水密度小,鸡蛋会下沉,但放盐后,盐水密度比鸡蛋大,所以鸡蛋会上浮。

(四年级作文,)

有趣的实验

今天老师走进教室,神神秘秘的对我们说:“今天我们要做一个实验,叫彩蛋漂浮。”

老师的桌子上,放着今天的实验材料,一个外形精致的鸡蛋,像小孩子的脸,一个透明的杯子,里面有半杯清水,一袋盐,一个铁勺子,一根筷子。

实验开始了,教室里静悄悄的,我们兴奋地看着实验开始。老师小心翼翼的拿起鸡蛋放在杯子边上,只听到一声飞溅。像潜水员一样,蛋以优美的身姿落入水中,与杯子产生了亲密的接触。杯子里的鸡蛋就像一艘即将离开的潜水艇和一个熟睡的孩子。突然,一个同学喊道:“哇,鸡蛋变大了。”的确,掉进水里的鸡蛋像“增肥剂”一样被养肥了。

然后,老师拿起勺子,舀了一勺盐,轻轻地撒到水里。有些盐像雪花一样掉进水里,有些不情愿地转过身,才掉进水里。老师用筷子搅拌了几下,让盐溶解在水中,但杯底好像有磁铁。老师又撒了第二勺盐,搅拌了几下。鸡蛋只是用筷子转了几下,抬起头,好像要看看是谁打扰了它的梦。第三勺的时候,鸡蛋终于转了几圈,然后慢慢飘到杯子中央。第四勺,鸡蛋上下跳动,像个学跳的孩子。教室里顿时沸腾起来,有人跳舞,有人欢呼。当时我就想:如果再加第五勺,鸡蛋会完全浮起来吗?我屏住呼吸,看着第五勺盐掉进水里,蛋真的露出了头,像个想和我们上课的孩子!

“鸡蛋为什么会浮起来?”老师问。“因为盐,”我们喊道。“因为加盐后,水的密度会大大增加,浮力也会增加,鸡蛋自然会浮起来。”哦,就是这样。大家恍然大悟。就像拨开乌云,看到蓝天。

通过这个实验,我明白了科学无处不在!只要你善于发现!

(三年级,600字)

《六年级实验作文.doc》
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