六年级实验作文

【第1篇】一次有意义的科学实验作文500字-小学六年级作文

在成功的道路上，失败是不可避免的。一个小实验就能证明失败是成功之母。

那是一个阳光明媚的早晨，我坐在家里悠闲地看着报纸。几个黑体字突出：细线能抓冰！不是吗？我不敢相信自己的眼睛，所以我试着去做。

我从冰箱里拿出冰块，放在杯子里，撒了点盐，开始钓鱼。我信心满满地把细线放在咸冰上，举起来一看，冰一粘到细线上就掉了。我试了几次，但毫无结果。我真的很想放弃。就在我气馁的时候，妹妹看着我说：“我觉得这不是报纸做的假货，你做不到。如果你放弃了，你就是懦夫！”我很生气，说：“我不想做胆小鬼，最多再来一次！”我拿起报纸，仔细阅读。哦！原来顺序错了。报纸上说：“先把绳子放在杯子里，然后撒上盐，冰就像它一样容易被抓住。”但是我先把盐放在冰上，然后把线放在杯子里。

我心花怒放，又开始防盐一步了。我先把线放在杯子里，撒上盐，然后提起来。啊！就像一千万吨钢铁绑在一根头发上。细线钩住了所有的冰块。突然，我感到成功而不是细线上的冰。我终于成功了！

通过这次冰钓实验，我知道：做任何事情，无论遇到什么困难，不要半途而废，最后都能尝到甜头，酸、苦、辣，只是成功的成分。

【第2篇】关于实验的作文700字 鸡蛋，立正！

正所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天的早晨，阳光明媚，空气清新。享受着这无限的春天，此刻正在津津有味的看书，突然看到一篇有光实验的作文，眼球被吸得像磁铁一样。

小作者写了两个实验，都是关于鸡蛋的。我看了一下，发现第一个实验可以马上做。我的“好奇宝宝”忍不住手痒痒，马上跑到厨房准备实验。

首先，我准备材料：一袋盐和一个鸡蛋。就在家里，有一盒老家带来的草蛋，还有一袋刚买的盐。太棒了！万事俱备，只欠东风。我把鸡蛋洗干净，在它的底部放上盐，然后小心翼翼地站起来，但我只需要松开一点点手，它就会“弄碎”。就这样，我时而松时而紧了很久。但就在我快要失去耐心的那一刻，蛋“独立”了！

我的脸，被烦恼弄皱了，立刻喜上眉梢。“咕噜咕噜”，——是极度悲伤的。鸡蛋从桌子上滚下来！还好我很快就抓到了。它没有碎，但我的心神经质地碎了一地。

我怀疑地想：鸡蛋只能站很短的时间吗？带着无数的疑惑、失落和一丝微弱的希望，我又坐起了实验。这次耐心点！我在蛋屁股上洒了点盐，轻轻的慢慢的站了起来。

嗯？这次怎么这么快就成功了？当我松开手时，鸡蛋立正站好。真不敢相信。我还是把手绕过去，“随时袖手旁观”，心里说：我等着，我不怕一万，我怕万一。如果这次再滚下去，就不好了。滴答滴答.时间过去了，鸡蛋却变成了“鸡蛋强”。——一直那么固执地站着。

会不会是.这次真的成功了吗？我慢慢放开，“耶！”我忍不住欢呼。我成功了！

但是鸡蛋为什么能站起来？凡事皆有因。我在网上搜了百度。哦，原来微小的盐粒粘在鸡蛋底部，鸡蛋就有了支撑点。当它有了支撑点，自然就能站起来。

生活中似乎处处都有学习。只要我们敢于探索，坚持实验，就能不断发现奥秘！

【第3篇】再见了，实验小学作文700字-小学六年级作文

再见，实验小学！我不禁感叹。

是的，我在那里生活了四年，真的有很多想离开就很难割舍的感情。那里是我生活了四年的地方，在那里我认识了很多好朋友，学到了很多知识。在那里，我从一个懵懂的孩子慢慢变成了一个优秀的少先队员，在那里，我从一个普通的学生变成了全校最小的英语主持人。现在，我要转学了。怎么才能放弃？

那里的风景很好。一大早，我和小鸟一起走进了美丽的校园。啊，太美了！看，你面前有一个大花呗，里面长满了菊花、鸢尾、杜鹃花和报春花.在这样美好的环境中学习真的让人耳目一新。看你旁边，有个喷泉，哗哗的水流有节奏的发出声音。声音就像一个女孩在唱歌，音乐缓慢而急促，音调不时变化。她陪我们去了学校，然后离开了学校。她是个不知疲倦的歌手！看你的左边，那是我们的操场。看，在那些墙上！浅蓝色的墙上，有美丽的卡通图案：水下世界，卡通人物，美丽的山水画！看，真的很好！每个人都栩栩如生，像个小精灵！

那里的老师很能干。有些学生犯了错误。你看到的不是打骂，而是老师耐心的教，老师关心的话.当班级取得成绩时，老师总是乐于与学生分享；当班上有困难时，老师总是安慰学生：“让我们一起克服困难吧！”直到现在，老师慈祥的面容和耐心的教导依然出现在我的眼前。

那里的学生非常团结。当他们之间有矛盾的时候，总会主动伸出手，主动向对方承认错误，然后再和好。好朋友遇到了困难，他们总是一起努力克服困难。在走廊里，到处都能听到笑声，但在课堂上，却是一片寂静。

在这样的学校学习真的很享受！但是，我要转学了，要走了。

再见，实验小学，再见，我的好朋友们！我会回来的！

【第4篇】关于科学的作文600字 实验，伴我学科学

作为一个安静的人，我对理科班情有独钟。尤其是反复实验受益匪浅。

“火山爆发”肯定是在电视上看过的，但你亲眼见过吗？我见过一次火山喷发，不过这是模拟实验。理科课上，老师让我们小组合作完成一个“火山喷发”的模拟实验。

老师给了我们一些实验材料，包括一个玻璃杯、一些醋、一些洗涤剂、一包小苏打和一份报纸。先往玻璃杯里倒点小苏打，再倒点洗洁精，然后把报纸放在玻璃杯下面。实验即将开始。我往杯子里倒了些醋。奇迹很快出现了。刚才杯子里只有一些小苏打和洗洁精。他们很平静，一动不动。它们是怎么在几秒钟后变成气泡的？它只是一点点泡沫，但现在它一直在飙升。仅仅过了几秒钟，它就从玻璃口蜂拥而出，溢出瓶口，留在了报纸上。这时，我和同学都既兴奋又惊讶，目不转睛地盯着浮沫，生怕遗漏了什么细节。大约过了几分钟，气泡又渐渐消失了。啊，这个实验太好玩了，太有趣了！这是为什么？我和同学赶紧拿起书查了一下，里面一个字都没提。唉，我们别无选择，只能和同学一起思考。没错！老师上课不是说小苏打和醋发生化学反应会产生很多泡沫吗，像苏打一样摇晃也会产生一些泡沫。那么洗涤剂起什么作用呢？我和同学绞尽脑汁也想不通。为了搞清楚其中的玄机，我们很快又做了一遍实验，发现泡沫之所以会疯狂膨胀，是因为洗涤剂起到了催化作用。

这个小实验很有趣。做一些小的科学实验，让我们在实验中了解科学道理，也锻炼了我的动手动脑能力，真是两全其美！实验往往伴随着我的科学学习和成长。

【第5篇】有趣的实验作文600字 有趣的实验

“今天我们要做一个有趣的实验。”刘老师上课的第一句话吸引了所有人。理科课上会有哪些有趣的实验？学生们正在思考，看着刘小姐。

“昨天晚上，我遇到了魔法界的知名人士哈利波特先生，向他借魔杖给我！”刘小姐说着拿出一根手指粗细的塑料棍。我相信没有一个孩子不想拥有哈利波特那样的魔杖。这是哈利波特的魔杖？我们都怀疑地看着刘小姐。

“哦，为什么哈利波特的魔杖脏了？我来擦。”说着，刘小姐假装用毛巾擦着“魔杖”。“看好了，我要施展魔法了！波罗帕拉米塔，飞来飞去！”一边说话，我一边用我的“魔杖”靠近讲台上的纸片。原来凌乱的纸片突然像变魔术一样动了。只见刘先生的“魔杖”往右移，纸片往右翻。当刘先生把“魔杖”靠近纸片时，纸片飞向“魔杖”，紧紧地贴在“魔杖”上，太神奇了！

“刘老师，这是怎么回事？”我们全班一起问。“其实所谓的‘魔杖’只是一根普通的塑料棒。至于脏魔杖，只是借口。我用毛巾摩擦塑料棒时，塑料棒上产生大量静电，导致小纸片粘在塑料上。”听了刘先生的解释，大家都明白了摩擦产生静电的原因。然后，刘先生给我们解释了乌云之间摩擦产生雷电的原因。所有的同学都听得津津有味，不知不觉铃响了，大家还在意犹未尽。他们围着刘先生问这个问题。

这节有趣的科学实验课引起了我对自然科学的兴趣。在神秘的大自然和宇宙中，有许多秘密等待着我们去探索。

【第6篇】有趣的实验作文500字-小学六年级作文

有趣的实验

——杯倒扣。不

我哥哥今天来我家玩。我太高兴了，早早就在门口等着。过了一会儿，我看到弟弟嘟囔了一句：“有意思，都倒过来了，水还是不流。真是天翻地覆……”弟弟进屋，我问怎么回事。弟弟说：“是个小实验，叫《杯底朝天水不流》，哥哥，我教你！”我一见哥哥这么爽快，也想做个实验，就爽快的答应了。

先准备好材料，一个杯子，一盆水，几张纸，就可以了。一切准备就绪。我弟弟该开枪了。他拿起一个杯子，舀了整整一杯水，用一张纸轻轻地放在杯顶上，说：“兄弟，你看着吧！”说着，一手扶着杯底，一手盖着盖子，快速转动。嘿！水为什么不流下来？哥哥见我这么好奇，就说：“哥哥你不懂！这是科学真理！”我又问：“科学原因是什么？”哥哥笑着说：“嗯.我不知道。”“我们一起找找吧。”我建议，哥哥欣然同意。

经过我的努力，终于发现。我在发现之前就把这个道理告诉了哥哥：“在我们的生活中，空气中有一种看不见摸不着的东西，那就是大气压。杯子装满水后，就没有空气了，大气压力自然流失。所以下面的空气把纸往上推，纸就不会掉了。”哥哥也恍然大悟。

原来小实验也有道理。

【第7篇】实验作文400字 电和磁见面了

在古代，人们把电和磁视为两种不相关的现象。然而，在迈丹，一位名叫奥斯特的物理学家发现了电和磁的关系。那堂理科课，我也做过一次奥斯特，也发现了电和磁的秘密。

那天，我兴奋地来到实验室，看到桌子上有一块电池、三根电线、一个开关和一个小灯泡。下课后，老师进来问我们：“同学们，这个指南针的指针怎么偏转？”同学们提出了很多想法，比如用磁铁吸，握手等等。“用电线！”一个同学说。“什么？电线？电线可以吗？”老师不解的问，然后神奇的拿出一根电线。“你试试。”那个同学上去摆弄了一会儿，没有反应。底下的同学坐不住了，说：“开电！”“好吧，让我们试一试。学生们先把小灯泡点亮，然后把指南针上的导线往指针的方向放。”实验开始，我先接上电线，然后按下开关，小灯泡渐渐亮了。成功！为了省电，我关掉了电源，然后小心翼翼地把电线放在指南针上，打开了电源。我看到指针微微动了一下，我又关掉了电源，指针安静的回到了原来的位置。嗯？这是为什么？为什么通电的电线可以使指针偏转？然后老师说话了，他给我们讲了一个关于奥斯特的故事。原来他发现电里有磁。难怪电可以偏转指针！

事实上，一个小小的实验就足以发现一个令人震惊的秘密。

【第8篇】神奇的实验700字

丁铃铃！丁铃铃！语文课的铃声响了。石老师走进教室，大声对全班同学说：“今天我们做一个实验。”

石老师的话一落，我就开始努力了。我心想：“你今天要做什么实验？”

不一会儿，石老师让几个同学带了两个透明塑料杯，三盒回形针，一个盛满水的杯子。

石老师指着盛满水的杯子说：“这里有水。我让几个同学观察一下。”

几个同学在讲台上观察了一下，说杯水满了。现在石老师说：“我把这些回形针一个个放进水杯里。猜猜里面能放多少回形针。”

这时，学生们开始用七张嘴说话。有人说三个，有人说十个，有人说二十个，有人说二十五个，有人说三十六个.我心想：“回形针是铁的，不可能放很多。三十六个不可能。”

石老师开始放进去，大家一起数。第十个回形针放进去的时候，水没有溢出来。当时我心里想：“放二十个回形针肯定会溢出来，但是渐渐的，放了二十个，三十个，四十个，水却没有溢出来。我惊讶地睁大了眼睛，五十，六十，七十，八十，九十。

然后石老师叫学生上来放。徐鲁豫第一个在平台上放了十个，没溢出来。慢慢的就到了260。石老师让我放十个。我还没来得及放，就发现水已经溢出来了，但是没有出来。我小心翼翼的把十个回形针一个个放进去，结果没出来。我下去之后石老师就开始放了。我放在第278位，水就出来了。

实验结束后，石老师说：“今天的实验告诉我们，水是有张力的。”我听了之后，突然觉得自己大了。

这个实验太神奇了！

【第9篇】记一次科学小实验

清明节的天气热得像一个大火炉在烤我们。献祭后，我们在半山腰的一棵大树下休息。在树荫下，我们觉得天气凉爽了许多。然而我看到黑衣姐姐满头大汗，嘴里不停的喊着“好热啊，好热啊，——。”我有点迷茫。为什么大家都很酷，我妹还在喊热？

回到梅州，我迫不及待地找出两件衣服——，一件是黑色的，一件是白色的。我抬出两把椅子，放在阳光明媚的阳台上，把两件衣服放在一把椅子上。好吧。真是“万事俱备，只欠结果”！

几分钟后，我又来到阳台。我把手放在两件衣服上，又放在另一只手上。所有的黑衣服都是热的。这到底是为什么？

我打开电脑，在网上搜索。原来光源发出的光是一种电磁波，包括红外线、可见光、紫外线等射线。可见光是我们平时能看到的红、橙、黄、绿、靛、紫。而且红色的一面有红外线，看不见，有热效应。紫光的侧面有紫外线，有杀菌作用。我们之所以看到物体的颜色，是因为它反射那种可见光，而黑色不反射任何光，而是被吸收，包括红外线，所以得到的能量最多，所以感觉更热。

经过这次实践，我明白了知识在生活中无处不在，如果你仔细观察，你会得到好的结果。

【第10篇】失败乃成功之母——记一次新奇的实验_有趣的实验作文800字

说到实验，我们必须想到我们必须在一个大实验室里做。穿着白大褂，前面有乱七八糟的线条。当然不是。即使在家里，我也可以用一个大道理做一个小实验——《筷子的神力》。

但是筷子能有什么“神力”？不就是双一的一道菜吗？不不不，不要小看这双筷子，它的威力不是我们凭空能想到的！

实验开始了，一切准备就绪。——一个塑料杯，一根竹筷，一杯米饭。我有条不紊的做了。我把杯子装满米饭，用双手使劲压。当我到达极限时，我的手指之间出现了一个缺口。我插筷子，得意地想：“哎，原来实验这么简单！”正当我兴奋地想举起杯子的时候，它让我大吃一惊。我只拿了筷子，瓶子随着筷子的晃动掉了下来。“哇”的一声，米饭直往外倒，可谓“飞下三千尺”！我呆若木鸡。但是没过多久，我开始思考错误的原因。哎，这个杯子为什么上下大小不一样？这引起了我的好奇心。我在思考的时候，突然得出一个结论：“如果瓶子上下尺寸不一样，空气含量也会不一样。”。我的思路突然就出来了。随着信息的倍增，我一次做同样的步骤，一步一步。我的心怦怦直跳，就像十五桶水，——上上下下，满脸通红，生怕又出事。我太紧张的时候突然抖了一下手，又抖出了一勺米，但我再也不在乎什么“每一粒都是硬的”，毫不犹豫的去做了.就在我准备松开手的时候，我还是有一种挥之不去的恐惧：“我会不会犯同样的错误？”我颤抖着提到了。奇迹般的，我成功了。当杯子挂起来的时候，我既兴奋又惊讶。我跳了三英尺高，欢呼着，把米藏起来作为我成功的纪念。

至于“不到黄河不罢休”，我终于知道，杯子里的空气是因为杯子里的米粒挤压出来的，杯子外面的空气大于杯子里面的空气，导致筷子和米粒结合。

这个实验其实是我们人生的简称：半途而废，就不会成功；坚持下去，你就会成功。因为“失败是成功之母”，坚持下去就是“成功”

【第11篇】我爱做小实验

我平平淡淡，一双小眼睛笑成了一条缝。我喜欢穿黄色和蓝色的校服。但是我平时很爱做小科学实验。

有一天，我正在津津有味地看一本书《创新与发明》。书下面的一行小字引起了我的注意。哦，是个需要动手操作的小实验！我很无聊。我怎么能错过这么好的机会呢？我赶紧看了看要准备的材料：一把叉子，一根针，一碗清水，几滴洗洁精。

我盛了满满一碗清水，好像还有一滴会溢出来。为了保险起见，我倒了一点水。我走到柜子边，翻找了一遍。找了半天，什么也没找到。没有叉子怎么办？这是必不可少的材料！我坐在凳子上，歪着头，紧锁眉头，学着“休息一下”想办法。

我先拿了一根细长的针，放在手上，还没稳定下来就掉水里了。我没有灰心。我没有拿叉子，而是拿起勺子把针放在上面，但是问题又出现了：勺子刚一贴在水面上，针和勺子就突然沉了下去。我心想。勺子还没被拿走就掉了。这是最终答案吗？一定没那么简单，不然怎么可能是实验呢？

我正要问妈妈，突然，我恍然大悟。哦，就是这样：我想通了。难道不是因为勺子不像叉子那样漏吗？知道了答案，我很不高兴：我家没有叉子只有勺子，但是勺子不能做实验。什么可以代替叉子？

我用排除法一件一件的测试我的餐具。我的目光落在筷子上。我小心翼翼地把一根针放在筷子头上，悄悄地把它移到水里，然后慢慢地移开筷子。啊！我成功了！原来针不是沉，而是浮。根据书上说的，我往水里滴了一滴洗涤剂。啊，针沉了。这真是一个有趣的实验！

我把这个过程告诉了我妈，我妈笑着夸我是“实验狂人”，我也笑得很开心。

通过这件事，我明白了一个道理：凡事都要积极思考，你要多尝试。如果你做到了，你肯定会有不同的答案。以后一定要多做一些小实验，把我的实验结果分享给大家。我相信只要我坚持，我的小脑袋会更灵活。

【第12篇】科学实验作文500字-小学六年级作文

科学实验—— 《会吐泡的鸡蛋》

周五下午的第三节语文课，老师以第三单元的作文为题，开展了“科学是神奇的”活动。大家一个个准备材料，只有五个同学参加表演：《仰游的针》，《鸡蛋浮起来了》，《纸托杯中水》，《鸡蛋起泡》，《烧不着的手帕》，其中《鸡蛋起泡》是我最熟悉的。(因为这个实验是我做的)

第一准备材料是：鸡蛋、杯子、醋。准备，开始实验！首先把醋倒进杯子里，然后把鸡蛋放进醋里。浸泡一段时间后，鸡蛋会慢慢“吹”出气泡，就像小孩子在水里吹气泡一样。就像在说，“真有趣。”

当鸡蛋冒泡的时候，坐正的同学一眨眼就“飞”了。“啊！天气真的很热。”学生们一边看，一边议论纷纷。我拿起杯子里冒泡的鸡蛋给同学们看.

演出结束后，老师让我讲讲原理，我突然不说话了。我不知道该怎么办，只能用求助的目光四处张望。最后，他断断续续地说：“原则是.因为.蛋壳包含.钙.然后用醋起泡产生二氧化碳气体。

真正的原理是鸡蛋在醋中浸泡后，蛋壳中的碳酸钙会与醋发生化学反应，产生二氧化碳气体。这些凝聚在蛋壳周围的气泡会不断破裂，使鸡蛋慢慢旋转，吐出气泡。因为化学反应使鸡蛋的密度小于水的密度，鸡蛋就会上升，吐出气泡。这是—— 《鸡蛋起泡》的实验。

这个“理科班”真的太神奇了！

【第13篇】有趣的实验作文500字 实验表面活化剂

有趣的实验作文500字 实验表面活化剂

又是周五的班会。张明叔叔这次会告诉我们《表面活化剂》。太棒了。

张明叔叔给我们做了个对比实验。

他先给我们看了一些水的图片，然后问“谁能用水吹泡泡？”“我可以，但是我要一根稻草。”王一博信心满满地上去了。王一博把吸管放进水杯，深吸一口气，用力吹了吹吸管口。许多小气泡漂浮在水面上，但很快就破裂了。张明叔叔问我们为什么，我们都呆若木鸡，一点想法也没有。

张明叔叔然后往水杯里倒了点表面活性剂，然后叫余思成吹。余思成轻轻吹向吸管口，气泡直直地涌了出来，仿佛是为了逃离杯子。张明叔叔又问我们为什么，我们的表情和上次一样。

为了让我们明白，张明叔叔在显微镜下给我们看了表面活性剂和水的图片。表面活性剂的体宽而巨大，头部是一个不规则的球体，全身“镶嵌”着“蓝宝石”，看起来十分丰富；水的体积很小，颜色有红蓝绿，很像破碎的新魔方。如果你把它们放在一起，就像蚯蚓看到了狼和狗。正是因为表面活性剂的密度小于水的密度，所以才会吹出这么多气泡。

张明叔叔还告诉我们，表面活性剂也是充当“和事佬”，每次水油“吵架”，他都会“不打了”。只要在盛有水和油的杯子里倒入一点表面活性剂，颜色就会逐渐变成乳白色，水和油会逐渐融为一体。

表面活性剂还有很多秘密，只要我们仔细观察分析，就会有重大发现。

【第14篇】新鲜的实验700字

今天晚上，我爸爸告诉我，他要给我看一个有趣的实验。——牙签爱“吃”糖。爸爸见我不信，说：“不仅如此，牙签看到肥皂也会‘逃’的！”“牙签也吃糖？”我会持怀疑态度。

爸爸拿出一个小盆，倒了半盆水，拿了几根牙签，一块方糖，一块肥皂。爸爸让我小心翼翼地把牙签放在水面上，一边用筷子夹住方糖，放在远离牙签的盆子里。他神秘地说：“是见证奇迹的时候了！你看——”话音未落，我突然发现几根牙签已经悄悄移到了那块方糖上！我惊得说不出话来！过了一会儿，牙签完全卡在了方糖上，真的像个孩子甜甜地吃着方糖！爸爸把方糖移到另一个位置，牙签跟在方糖后面。“好惊喜！”我称赞。“更神奇的还在后面！”爸爸对我说。爸爸把肥皂放在牙签旁边的盆子里。就像我爸说的，牙签就像一个大敌，肥皂一靠近就跑了。我赶紧问我爸为什么，他只是笑笑。

没办法。只能慢慢找到答案。突然想到一句名言：书籍是人类进步的阶梯。我为什么不在书中寻找答案？经过一番艰难的寻找，我终于明白了这个实验的原理：当你把方糖放在盆中央时，方糖会吸收一些水分，所以会有一点水向方糖的方向流动，牙签也会跟着水流，就像牙签爱“吃”糖一样。但是你把肥皂放进盆里，盆边的表面张力很强，会把牙签向外拉，所以看起来牙签就跑了。

啊！原来我们可以用身边的材料做这么有趣的实验！我不禁感叹：科学实验，动手思考，细心观察，探索秘密！

【第15篇】有趣的实验作文600字-小学六年级作文

我看见我父亲用鼓把实验中使用的工具摆好。然后他拿出一个装满酒精的瓶子和一个去皮的雪梨，把它浸在酒精里。然后他拿了一支蜡烛，用火点燃了它。然后他拿出浸过酒精的雪梨，用蜡烛点燃。然后，一个重要的时刻来了，奇迹发生了。爸爸吞下了还在燃烧的雪梨！我叫了一声，“哇！爸爸，你在自杀吗？你不怕吗？哦，我的上帝！千万不能出事！”我焦虑地祈祷和思考。几分钟后，太神奇了！爸爸还好，开心的嚼着，说好吃，真奇怪！我问爸爸：“爸爸，你不怕吗？你练过不怕火的金刚嘴吗？”我惊讶地说。爸爸告诉我，“没什么，只要把梨放进嘴里的时候闭上嘴，不要呼吸，没事，你想怎么试？”。”我说，“好吧！”爸爸重复着刚才的动作，然后把雪梨火拿给我说：“我叫你以后吃就吃，我叫你嚼就嚼，记住！”我看着燃烧的雪梨，恐惧地说，“好吧。”于是，我接过雪梨，“吃”爸爸说，我立刻把梨放进嘴里，几分钟后，爸爸说，“嚼。“那么，我开始吃了，啊！真的很好吃！而且我一点都不觉得疼。我觉得真的很奇怪。我问父亲。父亲说：“大家都知道火是空气燃烧的，因为我们一吃它，就立刻闭嘴，停止呼吸。这时候我们嘴里没有空气，火自然就灭了，没事！"

啊！原来世界上还有这么精彩的实验！

小学其他年级同类作文

关于颜色的实验

我喜欢画画。我需要油漆和上色。大家都说，三分画，七分色。颜色的搭配更重要。

如何搭配出亮丽的色彩？我在《十万个为什么》和电脑里搜了一下。终于找到了一些相关资料，于是开始了实验。

我准备了10种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白、灰。然后用它把托盘和调色笔混在一起。专心配色。我挤了一点黑，一点黄，一点红。我用调色笔把它们混在一起。我明白了，咦！真不敢相信是棕色的！太不可思议了！然后，我把粉色换成了橙色和白色；黑色、蓝色、黄色为深绿色；然后用青色、蓝色、紫色、白色带出浅蓝色。我用了10种颜色，带出很多五彩缤纷的颜色。

原来这个实验这么有趣！它让我大开眼界。以后我就不用担心绘画和上色的问题了，能画出生动的画。比如我要画一个人物的肤色，可以用红、黄、白混合；我想画早春的美景。草是绿色的，刚探查过的树上的叶子也是绿色的。蓝色和黄色的颜色是淡绿色，是我精心画的。多么环保美丽的画面！

通过做实验，我知道做好一件事并不容易。我一边记笔记一边努力调整。尽量调整嫩绿色最容易！黄。但如果蓝色比黄色多，就变成绿色，黄色比蓝色多，就变成淡绿色。颜色是千变万化的，正是这种层出不穷的现象引起了我极大的兴趣。我反复实验，调出各种想象中的色彩。

通过做实验，我学到了很多课堂上学不到的知识。这个周末真的很有意义，增加了我学习绘画的信心。

（五年级作文，）

有魔力的水_科学小实验周记400字

上周五，王老师给我们做了一个有趣的实验，叫做“神奇的水”。

铃响时，王老师走进了教室。从桌子上拿出一个装有鸡蛋的杯子。他说：“你能猜到我倒完水后鸡蛋会浮起来还是沉下去吗？”教室里立即进行了讨论。有的说鸡蛋会飘，有的说鸡蛋不会飘。大家的讨论听起来就像炒豆子一样，爆锅，全炒了。

王老师叫大家安静。她说：“请注意，乐观一点。”她把水倒进去了，大家都在不停的呼吸，不眨眼的看着王老师的一举一动，生怕错过魔法的每一个细节。然而，每个人都看到鸡蛋没有漂浮。

王老师接着问大家：“怎么才能让鸡蛋浮起来？”王老师点名了几个举手的同学，每个人都提了很多方法，有的说放盐，有的说在水里吹泡泡。

只见王老师从桌子上拿出一袋没开封的盐，把半袋盐放在杯子里，让赵珈琪和李冠如搅拌，搅拌，搅拌，鸡蛋就飘了。

这个实验的原理是：由于清水密度小，鸡蛋会下沉，但放盐后，盐水密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会上浮。

（四年级作文，）

有趣的实验

今天老师走进教室，神神秘秘的对我们说：“今天我们要做一个实验，叫彩蛋漂浮。”

老师的桌子上，放着今天的实验材料，一个外形精致的鸡蛋，像小孩子的脸，一个透明的杯子，里面有半杯清水，一袋盐，一个铁勺子，一根筷子。

实验开始了，教室里静悄悄的，我们兴奋地看着实验开始。老师小心翼翼的拿起鸡蛋放在杯子边上，只听到一声飞溅。像潜水员一样，蛋以优美的身姿落入水中，与杯子产生了亲密的接触。杯子里的鸡蛋就像一艘即将离开的潜水艇和一个熟睡的孩子。突然，一个同学喊道：“哇，鸡蛋变大了。”的确，掉进水里的鸡蛋像“增肥剂”一样被养肥了。

然后，老师拿起勺子，舀了一勺盐，轻轻地撒到水里。有些盐像雪花一样掉进水里，有些不情愿地转过身，才掉进水里。老师用筷子搅拌了几下，让盐溶解在水中，但杯底好像有磁铁。老师又撒了第二勺盐，搅拌了几下。鸡蛋只是用筷子转了几下，抬起头，好像要看看是谁打扰了它的梦。第三勺的时候，鸡蛋终于转了几圈，然后慢慢飘到杯子中央。第四勺，鸡蛋上下跳动，像个学跳的孩子。教室里顿时沸腾起来，有人跳舞，有人欢呼。当时我就想：如果再加第五勺，鸡蛋会完全浮起来吗？我屏住呼吸，看着第五勺盐掉进水里，蛋真的露出了头，像个想和我们上课的孩子！

“鸡蛋为什么会浮起来？”老师问。“因为盐，”我们喊道。“因为加盐后，水的密度会大大增加，浮力也会增加，鸡蛋自然会浮起来。”哦，就是这样。大家恍然大悟。就像拨开乌云，看到蓝天。

通过这个实验，我明白了科学无处不在！只要你善于发现！

（三年级，600字）