关于航模的作文六年级

【第1篇】观看航模表演800字

今天，我们学校组织了所有的老师和学生观看航模表演。

我们排队进门时，耳边传来一阵嗡嗡的声音，从头顶上传来。我仰望天空。哇，原来是一架小飞机在我们头顶盘旋，做着各种惊心动魄的动作。嘿，谁在操纵它？我环顾四周，发现不远处有两个大叔，前面有几架模型飞机。其中一个大叔，手里拿着遥控器，抬头看着空中的航模，不停的按按钮。小飞机在叔叔的控制下，一会儿直奔高地，一会儿直冲云霄；过一会儿，转180度左右，垂直向下俯冲；一会儿，它平稳地绕着我们的头转，连续飞了好几圈；一会儿，我在空中翻了几个筋斗，然后向前飞去.“哇！没想到，模型飞机能飞得这么好！”我甚至哭了。我们的眼睛被小飞机吸引住了，它一直在动。可惜太阳太强，让我们眼睛疼，有些睁不开。我们只能揉揉脖子，稍微低下头，双手放在额头上，继续在阳光下寻找小飞机的踪迹。

嘿，刚才的“直升机”怎么样？不知道什么时候，再也看不到了。另一架飞机出现在空中，头很尖，应该是“战斗机”。太像了，无论怎么看都不相信是航模。就像真的一样。它不仅看起来栩栩如生，而且动作更加灵活。它可以在全速前进的同时突然向后飞，也可以旋转360度和720度。它在空中表演了一会儿杂技后，突然左右“啪啪”地拍了几下，然后看到尾巴上喷出两种彩色烟雾，一种是红色的，一种是蓝色的。

当我们在烟雾中再次寻找战斗机时，我们没有找到它。“看，飞机在那里！”不知道谁叫了一声。果然，我在离我们很远的高空发现了一架飞机，但是它飞得很慢很稳。我感到有些失望，大声说：“哎，为什么不翻筋斗呢？”学生们哈哈大笑，其中一个告诉我：“哥们，你能看得更清楚吗？那是一架真正的飞机。如果你翻脸打架，它会杀了你！”

我仔细看了看，是真的飞机。嗨！人们在这里表演航模。你玩什么呢？我被所有人取笑。

【第2篇】我是一个航模迷作文300字-小学六年级作文

我是一个热爱飞机模型的人。有一天在店里看到一架模型飞机，想都没想，就用平时的零花钱买了下来。我买了，同学问我：“你有病吧？买这么贵的飞机还不如买点吃的。”我说：“我愿意，因为我喜欢航模。”

有一天，我正在专心整理飞机模型，外婆打电话来说：“亲爱的孙子，中午来外婆家吃午饭。”我说：“奶奶，好的，我马上就来。”刚做完，又把模型整理了一遍，不知不觉忘了去姥姥家吃饭。

11月23日是我的生日。父亲说“送你礼物”，我说“什么？”爸爸说：“给你一台游戏机怎么样？”我说：“我不要，我要模型飞机。”爸爸无奈地说：“唉，你是航模迷。”

我喜欢模型飞机。

【第3篇】观看航模表演800字

今天，我们学校组织了所有的老师和学生观看航模表演。

我们排队进门时，耳边传来一阵嗡嗡的声音，从头顶上传来。我仰望天空。哇，原来是一架小飞机在我们头顶盘旋，做着各种惊心动魄的动作。嘿，谁在操纵它？我环顾四周，发现不远处有两个大叔，前面有几架模型飞机。其中一个大叔，手里拿着遥控器，抬头看着空中的航模，不停的按按钮。小飞机在叔叔的控制下，一会儿直奔高地，一会儿直冲云霄；过一会儿，转180度左右，垂直向下俯冲；一会儿，它平稳地绕着我们的头转，连续飞了好几圈；一会儿，我在空中翻了几个筋斗，然后向前飞去.“哇！没想到，模型飞机能飞得这么好！”我甚至哭了。我们的眼睛被小飞机吸引住了，它一直在动。可惜太阳太强，让我们眼睛疼，有些睁不开。我们只能揉揉脖子，稍微低下头，双手放在额头上，继续在阳光下寻找小飞机的踪迹。

嘿，刚才的“直升机”怎么样？不知道什么时候，再也看不到了。另一架飞机出现在空中，头很尖，应该是“战斗机”。太像了，无论怎么看都不相信是航模。就像真的一样。它不仅看起来栩栩如生，而且动作更加灵活。它可以在全速前进的同时突然向后飞，也可以旋转360度和720度。它在空中表演了一会儿杂技后，突然左右“啪啪”地拍了几下，然后看到尾巴上喷出两种彩色烟雾，一种是红色的，一种是蓝色的。

当我们在烟雾中再次寻找战斗机时，我们没有找到它。“看，飞机在那里！”不知道谁叫了一声。果然，我在离我们很远的高空发现了一架飞机，但是它飞得很慢很稳。我感到有些失望，大声说：“哎，为什么不翻筋斗呢？”学生们哈哈大笑，其中一个告诉我：“哥们，你能看得更清楚吗？那是一架真正的飞机。如果你翻脸打架，它会杀了你！”

我仔细看了看，是真的飞机。嗨！人们在这里表演航模。你玩什么呢？我被所有人取笑。

【第4篇】我的第一节航模课(转载)作文700字-小学六年级作文

寒假过后，我报了航模培训班。这是我第一次上航模课，很兴奋。以前只能看到空军叔叔带着他的“鹰”在蓝天上飞翔，参加全国中小学生航模比赛的学生遥控这架自己做的航模在天空中飞翔，进行特殊表演。我多么渴望有一架自己的模型飞机啊！

早上，老师讲了航模理论的课。他告诉我们什么是“模型飞机”——1，它比空气重，2，不能载人，3，会飞的飞机，叫“模型飞机”。它由平尾、垂尾、机翼和机身组成。平尾和垂尾中间各有一个舵，分别是升降舵和方向舵。升降舵控制升降，方向舵控制左右。然后老师问：“飞机为什么飞？”我们不知道该怎么回答。他说飞机能飞是因为它们有翅膀。机翼有多种类型，如平凸、双凸、对称、凹凸……平凸用于低等级飞机，双凸用于民航战斗机，对称用于特技飞行，凹凸用于滑翔机。一般翅膀是直上直下的。空气遇到翅膀会分离，但空气具有同时分离和相遇的特性。听了这些力学理论，我才知道，飞机能飞的知识真多。

下午，老师告诉我们安装飞机的技巧后，让我们自己做，我开始做第一个飞机模型。这架飞机是橡胶动力的。首先安装机身和卷收器，然后安装机翼和尾翼架，再安装摇杆，最后安装“机翼”和“尾翼”，就完成了模型的整体制作。

下一次试飞即将进行。我转动摇杆，嗖的一声，飞机飞了起来。但是飞了4米后，他摔倒了。第二次试飞时，上升过程还不错，但一只机翼在半空中突然折断，只剩下一只机翼。我赶紧用双面胶粘住。但声音变得难听，像老母鸡下蛋。有噪音，但飞得很好。我做的第一架模型飞机在试飞中获得了全班第三名。那时候的我，不知道自己的心有多美好，就像是一个飞行员。

我很想让时间过得快一点，让下节课早点来。因为下节课会有更好的飞机等着我。

【第5篇】做航模600字

10月16日，我去学校做了一架模型飞机。

首先听了理科老师杨老师讲了很多原理，比如橡皮筋怎么推飞机，木棍怎么不会被螺旋桨打中等等。

过了一段时间，我们自己做了。我只用了10分钟就完成了，就跑到楼道里测试了一下。我把飞机的螺旋桨转了几百圈，然后就松手了。“哇，测试成功了，我勃然大怒！”

过了一会儿，大家的直升机都准备好了。杨老师带我们去操场比赛，哪架飞机飞得更高，在空中停留的时间更长，哪架飞机在空中盘旋的时间比别人多。

比赛一开始，我把螺旋桨转了350圈。我一松手，飞机飞得飞快。我的飞机飞的最高，让其他同学羡慕不已。

第二次，我转了大概480圈。结果我的飞机在空中停留的时间最长，最后一架掉了下来。我又赢了！真的是好事。第三次，我转了将近800圈，飞机飞得特别高。降落的时候飞机一直在转，我很激动很激动。

下课后，我赶紧跑回小区，给父母打电话，对他们说：“你们看我的小飞机能飞多高？”爸爸妈妈都用惊异的目光看着我。我转动螺旋桨，松手，小飞机径直飞向九楼高的天空。父母夸我是小爱迪生。

我想努力学习，多动脑。长大后，我可能会发明神舟18号宇宙飞船，实现我的太空旅行梦想。

小学其他年级同类作文

看航模表演

到了目的地，已经挤满了人，球场内围三层，外围三层。不一会儿，直升机飞起来了，一会儿上一下。有时它只是停留在空中。直升飞机飞到哪里，学生们就跟到哪里，希望直升飞机落到自己手里。看，又有一架飞机出来了，只看到它飞驰了一会儿，然后飞向学生，很大方。不一会儿，风就刮起来了，飞机好像喝醉了，摇摇晃晃的。指挥官可能不放心，赶紧把它叫回地面。最奇妙的是车。一开始我觉得很奇怪。汽车怎么会飞？它必须装备翅膀。然而，令我惊讶的是，这辆车没有翅膀，而是像一匹僵硬的马一样奔跑。好戏开始了，它的本来面目很快就要揭晓了。我看到它马力加大，跑起来很狂，好像给人一种飞起来的感觉.

航模表演到此结束。我们不情愿地离开了场地。我多么想有这样一架飞机啊！

（五年级，300字）

航模课600字

同学们，你们会做航模吗？说实话，我从一年级开始就在少年宫学飞机建模。一开始我只是感兴趣。现在，我觉得航模课越来越有趣了。

在模型飞机的学习中，我们在老师的指导下，亲手做了很多模型，比如f-14战斗机、滑翔机、直升机、高达静态模型、轻型斜挎枪、坦克……这些模型中，最难的是坦克，因为我们花了四节课才完成，真的花了很多功夫！

记得第一次去坦克生产班，进教室的时候老师一字一句的说：“今天老师不教你，你要独立完成坦克模型。”老师话音一落，我就迫不及待的去做了：先仔细看图纸，把零件按顺序剪下来，然后用锉刀锉掉飞边，再用胶水粘上…

同学们，不要看我说的一帆风顺。其实我也有一些不尽人意的地方：有一次，我在切零件的时候，不小心“砰”的一声，看到零件坏了。我一下子愣住了。但是世界上没有后悔药可以买！我不得不小心翼翼地把零件粘在一起，然后放好。有时候装不进去。我拆开油箱，一遍又一遍地拆开。那些大的部分和小的部分总是和我作对，要么这个和我玩捉迷藏，要么那个和我较劲，让我很痛苦。但是，努力是有回报的，我是第一个完成这个坦克模型制作的，得到了老师的表扬！

看，我自己组装的坦克，不仅外形美观，而且准备充分，威猛，战斗力十足。

航模制作不仅有趣，而且锻炼了我做事的毅力。同学们，你们做事有毅力吗？来加入航模队吧！

（小学五年级，）

第一次做航模课700字

这个周五，期待已久的航模课终于开始了。当我走进教室时，似乎已经开始上课了。我赶紧坐到座位上，拿出铅笔盒和笔记本，听老师讲课。

蔻驰徐老师给我们讲了一些飞机模型的知识和调整平衡的方法，然后对大家说：“今天我们要做飞机模型，我请了两个学生帮我分发材料。”突然，教室里出现了一片手的森林。徐老师邀请两名男同学分发材料。材料发给我的时候，我得到了宝藏。我从左到右看着他们，放不下。

这时，徐老师大声说：“打开的时候要小心，不要把盒子打碎了，因为盒子本身也是模型。”听了这话，我更加小心了。我慢慢拿出材料，又看了看盒子。它状况良好，终于松了一口气。在老师的指导下，我的模型飞机终于一步一步做好了。徐老师说是时候考机了，我冲出教室。

在操场上，看了许老师的演示后，我立即以一位老师为榜样，驾驶着我手中的飞机。在第一次试飞中，飞机在空中盘旋了几圈，然后垂直降落。我心想：一定是哪里出了问题。然后仔细检查起来。哦，是尾巴不平！按照老师教的平衡调整方法调整后，第二次飞行开始了。飞机突然转向左边，撞上了教学楼，重重地着陆了。我用侧镜检查了一下，发现机翼有问题。测试机器的短暂过程很快就结束了。在回教室的路上，总觉得有什么事没做，但又想不起来是什么事。

回到教室，徐老师笑着说：“我敢说班里没人写过飞行记录吧？”如果有人写，我再给他发一笔材料款。“我拍拍额头，啊！我忘了写飞行记录。唉！真可惜！

下课后，我和同学朱子岩在操场上玩模型飞机。看着小飞机像箭一样直冲云霄，我突然意识到人只有经过挫折和成长才能成功。期待下一节航模课的到来。

（小学五年级，）