六年级作文做航模

【第1篇】做航模600字

10月16日，我去学校做了一架模型飞机。

首先听了理科老师杨老师讲了很多原理，比如橡皮筋怎么推飞机，木棍怎么不会被螺旋桨打中等等。

过了一段时间，我们自己做了。我只用了10分钟就完成了，就跑到楼道里测试了一下。我把飞机的螺旋桨转了几百圈，然后就松手了。“哇，测试成功了，我勃然大怒！”

过了一会儿，大家的直升机都准备好了。杨老师带我们去操场比赛，哪架飞机飞得更高，在空中停留的时间更长，哪架飞机在空中盘旋的时间比别人多。

比赛一开始，我把螺旋桨转了350圈。我一松手，飞机飞得飞快。我的飞机飞的最高，让其他同学羡慕不已。

第二次，我转了大概480圈。结果我的飞机在空中停留的时间最长，最后一架掉了下来。我又赢了！真的是好事。第三次，我转了将近800圈，飞机飞得特别高。降落的时候飞机一直在转，我很激动很激动。

下课后，我赶紧跑回小区，给父母打电话，对他们说：“你们看我的小飞机能飞多高？”爸爸妈妈都用惊异的目光看着我。我转动螺旋桨，松手，小飞机径直飞向九楼高的天空。父母夸我是小爱迪生。

我想努力学习，多动脑。长大后，我可能会发明神舟18号宇宙飞船，实现我的太空旅行梦想。

小学其他年级同类作文

自己动手做航模500字

今天去少年宫航模工作室参加实践活动。

下了拥挤的公交车，我深吸了一口新鲜空气，老师带我们去了三楼的一个教室。孟老师是我们今天下午学习的班主任。首先，老师给我们做了一个示范：首先，检查袋子，有6个大的，12个小的，5个长的，一根竹签，两条双面胶带，还有翅膀和尾巴.老师先装上橡皮筋动力飞机的骨架，再用双面胶带装上带羽毛飞机的——，套上橡皮筋，就完成了一架橡皮筋动力飞机。

老师发完材料后，让我们自己做。

我先安装动力飞机的前翼、尾翼和骨骼。安装骨架花了我很多功夫。我吐了一口长气，但我回过神来，又仔细看了一遍。啊！我做错了，也做了一些细致的改进，但还是没有发现自己做错了，就不假思索的去做了。

我装飞机给老师看的时候，老师说我搞错了。我沮丧地回到座位上，拆了飞机，又做错了一部分。我正要去参加试飞。我看着自己做的飞机，虽然不是很满意，但是自己做的，最爱。

看着飞机飞入蓝天，我的心里充满了喜悦，做一架模型飞机给了我很多快乐和喜悦。

（小学四年级，）

第一次做航模课

这个周五，期待已久的航模课终于开始了。当我走进教室时，似乎已经开始上课了。我赶紧坐到座位上，拿出铅笔盒和笔记本，听老师讲课。

蔻驰徐老师给我们讲了一些飞机模型的知识和调整平衡的方法，然后对大家说：“今天我们要做飞机模型，我请了两个学生帮我分发材料。”突然，教室里出现了一片手的森林。徐老师邀请两名男同学分发材料。材料发给我的时候，我得到了宝藏。我从左到右看着他们，放不下。

这时，徐老师大声说：“打开的时候要小心，不要把盒子打碎了，因为盒子本身也是模型。”听了这话，我更加小心了。我慢慢拿出材料，又看了看盒子。它状况良好，终于松了一口气。在老师的指导下，我的模型飞机终于一步一步做好了。徐老师说是时候考机了，我冲出教室。

在操场上，看了许老师的演示后，我立即以一位老师为榜样，驾驶着我手中的飞机。在第一次试飞中，飞机在空中盘旋了几圈，然后垂直降落。我心想：一定是哪里出了问题。然后仔细检查起来。哦，是尾巴不平！按照老师教的平衡调整方法调整后，第二次飞行开始了。飞机突然转向左边，撞上了教学楼，重重地着陆了。我用侧镜检查了一下，发现机翼有问题。短暂的试运行过程很快结束。在回教室的路上，我总觉得有件事我还没做，但我想不起来是什么了。

回到教室，徐老师笑着说：“我敢说班里没人写过飞行记录吧？”如果有人写，我再给他发一笔材料款。“我拍拍额头，啊！我忘了写飞行记录。唉！真可惜！

下课后，我和同学朱子岩在操场上玩模型飞机。看着小飞机像箭一样直冲云霄，我突然意识到人只有经过挫折和成长才能成功。期待下一节航模课的到来。

（五年级，600字）

第一次做航模课700字

这个周五，期待已久的航模课终于开始了。当我走进教室时，似乎已经开始上课了。我赶紧坐到座位上，拿出铅笔盒和笔记本，听老师讲课。

蔻驰徐老师给我们讲了一些飞机模型的知识和调整平衡的方法，然后对大家说：“今天我们要做飞机模型，我请了两个学生帮我分发材料。”突然，教室里出现了一片手的森林。徐老师邀请两名男同学分发材料。材料发给我的时候，我得到了宝藏。我从左到右看着他们，放不下。

这时，徐老师大声说：“打开的时候要小心，不要把盒子打碎了，因为盒子本身也是模型。”听了这话，我更加小心了。我慢慢拿出材料，又看了看盒子。它状况良好，终于松了一口气。在老师的指导下，我的模型飞机终于一步一步做好了。徐老师说是时候考机了，我冲出教室。

在操场上，看了许老师的演示后，我立即以一位老师为榜样，驾驶着我手中的飞机。在第一次试飞中，飞机在空中盘旋了几圈，然后垂直降落。我心想：一定是哪里出了问题。然后仔细检查起来。哦，是尾巴不平！按照老师教的平衡调整方法调整后，第二次飞行开始了。飞机突然转向左边，撞上了教学楼，重重地着陆了。我用侧镜检查了一下，发现机翼有问题。测试机器的短暂过程很快就结束了。在回教室的路上，总觉得有什么事没做，但又想不起来是什么事。

回到教室，徐老师笑着说：“我敢说班里没人写过飞行记录吧？”如果有人写，我再给他发一笔材料款。“我拍拍额头，啊！我忘了写飞行记录。唉！真可惜！

下课后，我和同学朱子岩在操场上玩模型飞机。看着小飞机像箭一样直冲云霄，我突然意识到人只有经过挫折和成长才能成功。期待下一节航模课的到来。

（小学五年级，）