六年级写蚯蚓的作文

【第1篇】蚯蚓作文1000字-小学六年级作文

蚯蚓

作者：鹿心

一缕阳光透过玻璃直射进我的眼睛。蝴蝶翅膀轻轻扇动。阳光亲吻我的脸颊。天气很暖和。我的新家一尘不染。新鲜空气一直在我的鼻腔里流动。一切都很美好。之所以能活得这么舒服，应该归功于我“美化新家”的活动。为了净化空气，我父亲买了许多不同大小的彩色花。我也握着铲子，希望能给自己力量。

我一路蹦蹦跳跳地下楼，享受着日光浴，呼吸着青草混合着淡淡露水的清香，来到一个土质很好的花坛，卷起袖子，戴上太阳帽，用我嫩嫩的小手拿着铲子，不停地给我的小花盆喂软土。然后我看到铲子上有一条蚯蚓从土里滚出来。我的心在颤抖，亲爱的，那是半条蚯蚓！我亲手结束了一个可爱的小生命。我稚嫩的心受到了沉重的打击。一块巨大的石头压在我的心上，让我喘不过气来。一种负罪感像成千上万条虫子一样吞噬着我的心。它不断转动的身体像是无声的抗议，更像是垂死的挣扎。

我用手蒙住眼睛。我不想看到这残酷的一幕，但还是忍不住好奇。我用手指静静地看着一切。有一段时间，世界一片寂静，父亲的语言打破了寂静的世界。“别自责，孩子，它不会死，你会见证奇迹，它会变成两个。”我父亲的语言为我的好奇心创造了一个空间。我抬头看着父亲饱经沧桑的脸沉思：一条蚯蚓被切断后会变成两条？真的是闻所未闻的新事物。我仔细研究了两条蚯蚓，看到它们是棕色的，像厚厚的羊毛，上面覆盖着不同宽度的环带。网上搜了一下，原来这条腰带叫复活带，再生能力很强。破碎的部分可以在破碎的部分再生，可以变成两块。

这时我看到了蚯蚓，蚯蚓的后半部分向前收缩，前端变粗。后端向前端移动时，头部向前伸，身体从前端开始变瘦。最初，它通过不断的收缩和伸展爬行。我看见它爬上了又湿又松的土堆。它有眼睛吗？我带了个放大镜。仔细看，却找不到它的眼睛。但发现上面长满了细长的刚毛，细得肉眼根本看不见。我从网上了解到，它通过用物体触碰刚毛来判断外界。

这一刻，我也回想起不久前看到的一个小故事：蚯蚓和龙虾是好朋友，龙虾没有眼睛，有眼睛的蚯蚓给龙虾讲他们每天看到的世界。有一天，龙虾借了蚯蚓的眼睛，蚯蚓给了龙虾，但是有眼睛的龙虾再也摆脱不了外界的诱惑。他跳进水里，拒绝再次回报他的眼睛，所以蚯蚓只能整天生活在黑暗中。

当然，我们比龙虾幸运多了，因为生活给了我们一双眼睛。我认为我们应该在这个世界上看到更多精彩的事情。

【第2篇】关于蚯蚓的作文

一天，我和妈妈在去打乒乓球的路上。这时，我突然看到地上有一根麻绳。我正要踢它，突然“麻绳”扭了！“啊！”我歇斯底里地大叫。那东西不是麻绳，明明是活蚯蚓！

妈妈也很害怕，但只是被我的尖叫声吓到了。“蚯蚓有什么可怕的？我被你吓到了。”“如果你看到一根麻绳，但后来发现是蚯蚓，你就知道了！”这时，妈妈好像想起了什么，对我说：“蚯蚓一般不会到路中间来，很危险的！它应该留在土里！”我说：“估计是有人踢我了。”妈妈想了一下：“还是放回去吧。”然后，我妈在路边捡了根冰棍，把蚯蚓捡了起来，送进了泥里。说到这里，突然想起一个笑话：蚯蚓很无聊。小蚯蚓把自己切成两半，去打乒乓球了。蚯蚓妈妈觉得是个好办法，就把自己切成四段去打麻将了。蚯蚓爸爸干脆把自己切成肉末。蚯蚓妈妈哭了：“你就这样死了！”蚯蚓爸爸虚弱地说，“我突然想踢足球了，”

是不是很好笑？至少我觉得很搞笑！

【第3篇】蚯蚓的小知识作文500字-小学六年级作文

今天在家闲着，不如研究一下蚯蚓适合生活在什么样的环境里。我先找了一个长方形的纸盒，在盒底放上塑料薄膜，然后在盒的左边放上干土，在盒的右边放上湿土。最后，将五条蚯蚓放在盒子中间没有土的地方，用一块玻璃盖住盒子，仔细观察蚯蚓爬向哪边，比较干土和湿土中蚯蚓的数量。过了几分钟，我看到五条蚯蚓慢慢地接近潮湿的土壤。

啊！我知道，我高兴得像只小白兔，说：“原来蚯蚓适合生活在那种阴暗潮湿的环境里。”

我盯着细长的蚯蚓，看到它没有眼睛。我仔细一看，说：“对，真的没有。”我对自己说。爸爸见我发呆，故意逗我说：“喂！您好！您好！蟑螂真的好吗？”“不是，我在看蚯蚓为什么没有眼睛。”我回答。"蚯蚓虽然没有眼睛，却能感受到明暗."“为什么？”我指着盒子里的蚯蚓问。“因为身体表面到处都有感光细胞，尤其是身体前端和口器，它不喜欢太阳。它大部分时间都呆在地下，晚上钻地。”爸爸耐心的给我解释。

啊！今天我收获了很多！我们不仅知道蚯蚓生活在什么样的环境中，也知道蚯蚓为什么不用眼睛就能感受到明暗。

只要你勤于探索，你就会知道很多以前不知道的事情。

【第4篇】蚯蚓的启示600字

因为下雨，几条蚯蚓从我车库前的池塘里爬了出来。路上车来车往，一场又大又长的蚯蚓赛跑被碾压成两段。真可惜！

过了一会儿，雨停了。我把可怜的蚯蚓尸体移到一边，挖了个小坑，去侧丘找了点土，把被压成两截的蚯蚓埋了。

过了几天，我发现小土堆上有松动的痕迹。谁来搬那个小土堆！怀着好奇心，我找了一根小棍子，小心翼翼地拉着小土堆。但是在我把土处理掉之后，眼前的景象让我震惊：蚯蚓的尸体“没了”。

我在想，蚯蚓腐烂了吗？不可能！才过了几天，周围的土壤没有任何腐烂的味道和痕迹。蚯蚓去哪里了？我很困惑。因为我亲眼看到蚯蚓已经被分成了两段，看到有一点点汁液从破碎的地方流出来，那是蚯蚓的血。这是我在理科书上看到的。

于是，我开始问爸爸妈妈怎么回事，他们不知道，我只好耍花招——上网。我开始上网。原来每条蚯蚓体内都有一个“再生器官”。蚯蚓切成两三段，长的地方就越少。比如，头长没头，尾长没尾；当切成3段以上时，很少会生长。而可怜的蚯蚓刚好变成了两段，所以变成了两条蚯蚓！我不禁为我的发现感到骄傲！

这是我发现的秘密。你现在知道了吗？如果我们人类也有这种再生能力就更好了，但是爸爸妈妈都说我在做梦。唉！也许有一天.

【第5篇】蚯蚓王国的秘密作文700字-小学六年级作文

每次下完一场小雨，我家门口经常能看到很多小蚯蚓。因为看到很多小蚯蚓，所以不太在意。有一天，我闲下来，去“拜访”他们，发现了一些鲜为人知的蚯蚓王国的秘密。

首先，我发现蚯蚓擅长挖隧道。那一天，又下了一场雨，蚯蚓又一次开始了它的“伟大”工程，却看到它的身体伸展着，收缩着，好像在挖什么宝藏。土拱松了我就放心了。不一会儿，那家伙的头和身体的大部分已经钻进了土壤。我没有打扰它，让它继续完成它的“项目”。所有的蚯蚓都钻进去后，我开始破坏小蚯蚓的果实。我轻松地用手指跟着“隧道”，蚯蚓的辛苦一大半都毁了，于是我很快就看到了小蚯蚓的后半部分，却看到它还在不知疲倦地伸入土里，收缩着，使劲地钻着，丝毫不知道“敌人”已经入侵。这时我心想：“喂，小蚯蚓，你怎么不知道休息一下？什么时候挖？”想到这里，我伸手用力把蚯蚓拉了出来。没想到，因为我下手太狠，蚯蚓一分为二，断了。看着被我撕成两截的蚯蚓，我伤心地哭了。

我在木盆里放了些土，放了两条还在微微蠕动的蚯蚓进去。我想它可能快死了，希望小蚯蚓能原谅我的错误。几天后，我既高兴又惊讶，于是我发现了蚯蚓的第二个秘密，它具有“分离”的能力。后来从父亲那里了解到，蚯蚓“挖隧道”可以使土壤变软，有利于农作物的生长。难怪农民每年都往地里放一些蚯蚓。父亲还告诉我，“分离”是蚯蚓的一项绝活，也是蚯蚓顽强生命力的体现。至于为什么，爸爸说：“等你长大了，等你知识多了就知道了。”啊，小我，快长大吧！

【第6篇】有趣的蚯蚓作文350字-小学六年级作文

今天，我和爸爸、哥哥又来到了我们的家乡钓鱼。这一次，父亲决定让我去挖蚯蚓。他们称之为“以大欺小”。真的不公平。过了一会儿，我拿起锄头假装挖。经过一段时间的努力，我终于知道挖蚯蚓必须在潮湿的地方进行。在挖掘的过程中，我渐渐对蚯蚓产生了兴趣。

回家后在网上查蚯蚓的信息。本来蚯蚓是一种无脊椎动物，通过肋骨肉的收缩向前运动。它具有避强光、弱光的特点。俗称地龙曲，又叫渔龙。蚯蚓长约100 mm，重0.5 g。它们生活在潮湿肥沃的土壤中，有一个略带褐色的圆柱体，由100多个独立的节段组成。前端略尖，后端略圆，前端有一条不显眼的带子。就像他们的胎记一样。还有，蚯蚓的大部分身体片段都有刚毛，起到固定和支撑的作用，就像人们在冰路上行走时使用的钉鞋一样。

听了我的详细介绍，你一定对蚯蚓感兴趣。

【第7篇】我是一条蚯蚓700字

一条清澈的小溪环绕着森林，参天大树从地面拔地而起，土壤覆盖着一层天然肥料——腐烂的树叶，让最弱小的小花活了过来。这是我的家。是的，我是一条生活在土壤里的蚯蚓。

我和同伴们一直过得很开心，问候蚂蚁的弟弟，在鼹鼠婆婆家吃晚饭。直到有一天，一个震耳欲聋的声音突然在我的头上响起，当我走出地面的时候，我看到一只长相奇怪的动物正在砍一棵锯齿形状的紫檀树。我妈妈告诉我，是一个人在砍树。我莫名其妙地问：“他为什么要砍他紫檀哥哥？我要阻止他！”突然，传来一声巨响，伴随着“哗啦哗啦”的声音。紫檀哥哥和它漂亮的叶装一起崩了，我心急火燎的跑了。“危险！”我妈大叫一声，我猛扑地上，却看到那人开着黑烟机把他紫檀哥哥赶走了。

从那以后，我经常看到一群人来砍树。渐渐地，一棵灰色正方形的“大树”在这片土地上迅速生长。我和我的同伴已经变成了街道花园。虽然我妈还和我在一起，但是黑烟机总是把我熏得上气不接下气。它的黑烟污染了土壤，但我们必须生活在充满石油气味的土壤上。可怕的是每次下雨都有很多小人挖开土把我的同伴带走。我婆婆鼹鼠也是被小人带走的。我又气又气。更可恨的是，有人在草地上喷农药，我和同伴都幸免于难。临死的时候，我莫名其妙地问妈妈：“我们帮大自然松土，但他们为什么要伤害我们？”！"

这时，一个人拿着“刷子”，把我们扫进了“箱子”。我想起了我的妈妈，我的蚂蚁哥哥，我的鼹鼠妈妈，还有大森林…

【第8篇】小学六年级作文：聪明的蚯蚓

一条小蚯蚓在偷偷“出门”。好像是他第一次出门。因为怕被父母发现，所以出来后还是四处看看。直到没找到父母我才抬起头来。

小蚯蚓多开心啊！一会儿，他绕过树枝，然后跳了很久，然后钻进了土壤。爬了一会儿，一个“小湖”挡住了他的去路。他停下来想了一会儿。然后，他钻进土里，从“小湖”的底部出来了。经过“小湖”后，小蚯蚓更开心了，仿佛是为自己的聪明智慧而高兴。

走了一会儿，小蚯蚓好像有点饿了。他环顾四周。突然，他发现了一个小野果，他迫不及待地想爬过去。就在小蚯蚓想大吃一顿的时候，他发现了一个问题。野果——表面太光滑。当他张开嘴咬它的时候，水果就溜走了。几次尝试后，小蚯蚓都吃不下。他有点不耐烦。小蚯蚓环顾四周，发现地上有几块锋利的砾石。他动了动自己的小脑瓜，把小野果推到小沙砾的一边，然后把小野果推到沙砾上滚过去。野果的薄皮被小沙砾切开，鲜甜可口的果汁流了出来。小蚯蚓立刻爬过去大吃了一顿。

直到夕阳的余晖照在山坡上，小蚯蚓才发现天色已晚，不情愿地回家了。

【第9篇】蚯蚓作文600字-小学六年级作文

春天是绵绵细雨，极薄极轻。我好像只想默默无闻的为地球付出，从来不求回报。

我走在学校的走廊里，天气潮湿，就把珍珠粉抹在周围的瓷砖上。天气就像低温锅炉，温度不高，但是人真的很想蒸发。我漫不经心地走着，忘记了旁边的瓷砖，突然.

这是什么东西？我知道。它是一条蚯蚓。从前我看书，说蚯蚓是药材，勤劳的人，无私的人。也许春天的孩子们都继承了她的无私精神。

这件小事引起了我的注意。我一节一节仔细观察了：’的身体，一个个伸展开来。“* _ * :’真恶心！~ ~ ~”我叫了一声，但是没有人注意到我。我真的甩了一身冷汗。咦，我看到了~多聪明的蚯蚓啊。我用面前的水滴自己走，自己加速。我真的配做春天的孩子。哦？蚯蚓是如何到达瓷砖之间的接缝的？真的，有一条不走的好路，就是走那些坎坷的路。鄙视你！

我一直鄙夷地看着它走完整个过程。很快上课铃响了，我赶紧跑回教室。

……。

随着时间的推移，我长大了，我知道了。蚯蚓为什么宁愿坑坑洼洼也不愿意平坦？因为那条路不属于它，以前不能选择，现在可以选择。它知道自己需要什么，知道自己会怎样越来越快乐，所以宁愿在坎坷中得到满足，也不愿在平坦中失望。人也是这样吗？

不属于你的东西，再怎么努力也得不到，但它是你的，再怎么拒绝也推不掉。当你可以选择的时候，你宁愿做自己，也要充满快乐。还是要坚持，无聊？我选一个。你呢？

【第10篇】小鸭和蚯蚓作文900字-小学六年级作文

我的童年充满了起飞的气球，带着露水的花朵，甚至梦想也充满了色彩。当时我们玩的是“过家家”“打架”.但我经常想到的是和春晖一起养小鸭子，给小鸭子挖蚯蚓的过去。

当时我刚去幼儿园上课。邻居春辉家养了8只小鸭子，我一放学就和它们一起玩。八只小鸭子很活泼，最小的一只特别可爱。它是淡黄色的，毛茸茸的，在上面呼吸时，黄色的细毛会微微颤抖。我抓起它放在手心里。它小小的爪子踩在我的手掌上，扁扁的嘴轻轻啄我的手。有点害怕，又痒又舒服。我故意把我的手举得很高，然后扔了下去。我手里的小鸭子有时尖叫，有时拍打着小叶那么大的翅膀，看上去可怜兮兮的。这时，春晖回来了。他赶紧叫我放下，从罐子里抓了一条长长的虫子，在我眼前一闪而过。我吓得用手捂住眼睛假装哭。春辉收回虫子，得意地说：“我怕。我胆子比鸭子小。”说着，把虫子扔在地上，小鸭子们争先恐后地跑过来。最小的鸭子跑得最快。它一伸出头，就乖乖地吃虫子。我问春晖：“这是什么？鸭子敢吃，怕死！”春晖道：“这是蚯蚓。我刚挖出来的。鸭子吃东西长得快。”我听完，求春晖带我去挖。春辉让我抓蚯蚓给小鸭子吃，她才会带我去。我必须鼓起勇气。我抓了一条蚯蚓，扔给了最小的鸭子。

第二天放学回家，我就去春晖和他一起挖蚯蚓。当时还是春天，绵绵细雨，土地湿漉漉的，好挖。不到半天，就有半盆以上的蚯蚓。蚯蚓，有大有小，在盆里钻来钻去，让人毛骨悚然。我们挖了几次后，那个地方的蚯蚓越来越少了。有一次挖了半天，还不到半盆。这时，春辉抓住蚯蚓，用刀把蚯蚓切成两半，一半在地上，另一半在罐子里。蚯蚓痛苦地扭动着。我问他：“这是什么？鸭子吃太大了吗？一定很痛苦，多可怜！”他说：“你不懂。蚯蚓被切成两半后，有一部分可以复活。这样蟑螂就不会减的那么快了。”过了一会儿，他用土在地上盖了一块蚯蚓，我们一起回家了。

后来那些可爱的小鸭子都长大了。但我还是会想起一直埋在土里的一半蚯蚓。不知道是不是都复活了，担心复活后会一分为二。

【第11篇】漫画的启示作文600字 蚯蚓和小鸟

明天邓老师要发一个动画片，叫《僵持》，讲的是鸟类和蚯蚓的故事。

图中小鸟用尖尖的嘴叼住蚯蚓，蚯蚓也不示弱，用柔软的身体紧紧包裹住小鸟的尾巴。这样，鸟和蚯蚓互相制约，谁也不能让步，谁也不能进步。鸟类和蚯蚓继续僵持着.

看了这张图，想起了《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事。鹬出去打猎，看到太阳底下的贻贝，想吃贻贝。然而，蚌看到了鹬，知道鹬想吃自己，就开始合壳。同时，鹬也把嘴伸向了蚌。结果蛤没有完全闭上，让鹬把一些嘴放进去；鹬没有吃蚌肉，但是它的嘴被蚌叼住了。就这样，他们彼此僵持着，似乎没有人后退一步。第二天，渔夫来了。他看到了鹬蚌，很容易就抓住了它们。这件事告诉我，有时候双方都会退一步，拥有广阔的天空。

我们的生活中经常会有这样的例子：我家楼下有一条狭窄的马路，路边全是车，使得马路窄得足以让下一辆车单方面通过。但就在这时，两辆车在一条狭窄的路上相遇，在这条路上相遇！两辆车的司机互不让步。他们都想让对方回来。他们也把头伸出窗外。一个司机说：“喂，你能让一下路吗？我赶时间。”“我也有急事。请退后。”另一个司机不耐烦地说。最后，一个老人走过来对他们说：“退一步。但是他们不听劝告，直到一边挤满了车，本来就很窄的街道变得更加拥挤。有人拿出手机，拨通了“110”。警察很快就来了，一个司机不情愿地倒车。

“海阔凭潜水，天高供鸟飞”。有时候，一步一个脚印会让天空变得宽广。

漫画里的小鸟和蚯蚓谁赢了？还是两败俱伤，第三方受益？

【第12篇】蚯蚓先生历险记(转载)作文100字-小学六年级作文

二十年后，我是

二十年后，我的理想终于实现了。作为一个发明家，我用新开发的“0825混合油”回收了无数的矿产资源。这项发明专利使我成为saudi aramco的首席执行官。

我骑着一辆神奇的飞车，飞过上海，试图和高楼大厦比一比。汽车的汽笛声，轮船和飞机的轰鸣声，混合着神奇的速度飞过天空的声音，就像一首摇滚乐。坐在飞盘上，打开开关，调整速度和方向，就能自由飞翔，这只是我发明的一小部分。

2029年3月25日，中国海神1号火箭在酒泉成功发射。从此，中国人在遥远的海王星上留下了足迹。这次我想建造一个“天空”空间站，长期研究海王星的地质和各种资源，探索距离地球10多万光年的行星系统。

如果我热爱旅行，我必须环游世界。我不会骑魔法飞盘。嘿！你没听说过新的“房车”。一栋两层楼的房子，设施齐全，有电脑、电视、空调.建立在房车的底盘上，非常环保。怎么样，牛。从山东营口黄河口到拉萨布达拉宫，到莫斯科红城，印度金庙，美国佛罗里达，澳大利亚大堡礁…

因为学历史，出版了两本书。然而，人类进化过程中是否有类人猿，确实让我困惑。我相信，经过考古验证，一定会水落石出。其实心里有很多奇怪的想法：如果诸葛亮成为孙权的军师，三国会怎么样？也许只有爱幻想的人才知道。

经过20年的学习，我的理想和努力变成了成功。只有通过自己的努力，我才会成就上帝，成就人类，尽我所能。

浙江省兰溪市云山小学6 (3)班

沈嘉祥

【第13篇】蚯蚓陶冶了我的个性作文400字-小学六年级作文

看到这段话，你一定会问，蚯蚓为什么改变了你？看我下面的文章就知道了！

春天的一天，我看见了蚯蚓。他们正在为新种子运土。我不明白他们为什么如此不顾一切地帮助种子运土。不累吗？有时候我会失去生命。值得吗？我想了很久。这个问题一直困扰着我，但我就是想不通。

大概过了两天，我终于想通了。原来是——

哦！原来蚯蚓不松土，种子就长不那么好。如果他自己累了，别人也能活得更好。为什么蚯蚓有这个我没有换来快乐？哦！因为我一直只想着自己，从来没有关心过别人。因为我一直以为只要自己变好了，就不会去帮助别人。因为我太以自我为中心，不会为别人着想。虽然我成绩不错，虽然我的行为准则不错。但是还是有很多人成绩不好，行为不规范，但是我没有帮过他们一次，一次都没有！

从那以后，我变得非常热情，喜欢帮助别人。这样才能算是一个合格的学生！

热情，帮助别人，用自己的累换别人的快乐，都是蚯蚓给我的！你现在明白了吗？懂的话，做一个热心的学生！我已经是了！

【第14篇】蚯蚓的启示作文600字-小学六年级作文

蚯蚓不受欢迎。它生活在垃圾场的土里，在土里打洞，长得丑又没有脊骨的身体不太讨人喜欢。只有那些钓鱼爱好者才会喜欢，因为它们是鱼饵，鱼爱吃。我讨厌他们。手拿起来很恶心很烦，因为你并不是真的了解他们。

没事的时候就挖蚯蚓喂鸡鸭。他们应该在肥沃的土壤里！于是我找了一块相对肥沃的土地，开始挖掘。第一铲，马上就有了“战利品”，一条蚯蚓被我翻了出来，它挣扎着，跳着，哭着，试图钻回土里，回到家里，摆脱我。我也不急着去抓，只是看看，看看怎么解决。

看到外面的世界似乎没有危险，它停止了跳跃，低下头，挖了一个洞。让我惊讶的是，它无骨柔软的身体，此刻却非常有力，就像一把铲子，三两下就消失了。我不会这么轻易放过。它跳啊跳，生气了，但过了一会儿，又消失了。但我又把它挖了出来，它继续不知疲倦地挖洞。

我不禁陷入了沉思：蚯蚓，如此卑微的生命，能迸发出如此惊人的毅力！它是那么的弱小，为了生存，它顽强的挺过了一次次的挫折和挑战！一次又一次处于危险之中，但它仍然没有放弃一丝生命的希望！

我恢复了，试图找到它，但它消失了，只有纵横交错的通道.

孔子云：自古以来就有死亡，没有信仰的人是无法忍受的。罗曼罗兰曾经说过，人生最大的敌人就是没有信仰。人生之路虽难平坦，却布满荆棘和坎坷。但只要有坚定的信念，总会看到希望和曙光。即使前方有更多的艰难困苦，即使前方风浪大，他们也会坚持追求，无怨无悔。毕竟，这是人生孜孜以求的精神支柱和理想.

【第15篇】聪明的蚯蚓作文450字-小学六年级作文

一条小蚯蚓在偷偷“出门”。好像是他第一次出门。因为怕被父母发现，所以出来后还是四处看看。直到没找到父母我才抬起头来。

小蚯蚓多开心啊！一会儿，他绕过树枝，然后跳了很久，然后钻进了土壤。爬了一会儿，一个“小湖”挡住了他的去路。他停下来想了一会儿。然后，他钻进土里，从“小湖”的底部出来了。经过“小湖”后，小蚯蚓更开心了，仿佛是为自己的聪明智慧而高兴。

走了一会儿，小蚯蚓好像有点饿了。他环顾四周。突然，他发现了一个小野果，他迫不及待地想爬过去。就在小蚯蚓想大吃一顿的时候，他发现了一个问题。野果——表面太光滑。当他张开嘴咬它的时候，水果就溜走了。几次尝试后，小蚯蚓都吃不下。他有点不耐烦。小蚯蚓环顾四周，发现地上有几块锋利的砾石。他动了动自己的小脑瓜，把小野果推到小沙砾的一边，然后把小野果推到沙砾上滚过去。野果的薄皮被小沙砾切开，鲜甜可口的果汁流了出来。小蚯蚓立刻爬过去大吃了一顿。

直到夕阳的余晖照在山坡上，小蚯蚓才发现天色已晚，不情愿地回家了。

六年级：樱花苦

小学其他年级同类作文

蚯蚓

蚯蚓，相信大家都知道这个不起眼的小生物。他是自然界著名的人物。今天老师让网名做一个有趣的实验——，观察蚯蚓的生活习性。于是，我和几个好朋友从土里挖出了五条蚯蚓。

蚯蚓在活体土壤中自由行走。他们没有眼睛，没有耳朵，没有手脚，依靠身体上的感光细胞。特别是身体前端和口器有大量的感光细胞，土壤中不需要眼睛、手和脚，所以蚯蚓没有我们身体的一些器官。

为了更仔细的观察蚯蚓的生活习性，我找了一个大鞋盒，里面垫了一层塑料薄膜。盒子左侧放湿土，右侧放干土，两者之间留有一定距离。最后，我把蚯蚓放在中间的空地上，盖上盖子，在盒子上留下两个小孔，可以用来通风，方便我观察蚯蚓的一举一动。

过了一会儿，我发现五邱爬到了湿土上。我重复了几次，得出结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿黑暗的土壤里。

通过对蚯蚓的观察和了解，我深深地感受到，不同的生物生活在我们的周围，生活在世界的每个角落。所有的生命都有自己独特的空间，喜欢在自己的哮天里过着精彩的生活。

（三年级，400字）

蚯蚓

有一天，我和妈妈去钓鱼，带了很多蚯蚓做诱饵。

蚯蚓的身体细长，上面有许多细小的条纹，便于它钻土。

妈妈弄断了一条蚯蚓的中间，蚯蚓还在蠕动。我就纳闷了：嗯？大部分动物断成两半不是都会死吗？蚯蚓为什么这么顽强？于是我问我妈，她妈说：蚯蚓再生能力强。如果把蚯蚓切成两段，过一段时间，蚯蚓就会长成两条蚯蚓。"

原来蚯蚓有再生能力！我回家查了资料。网上也有说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓以吃土壤中的沙粒、泥土和腐烂的树叶为生。吃了这些东西后，以卷曲粘稠的颗粒形式排出体外，其中含有化学物质，是农作物需要的营养物质。蚯蚓生活在地下，但也能把上面的细土翻下来，把粗土翻下来，使土地变软，进行耕种。

看了这些数据，觉得蚯蚓真的很奇妙。身体那么小，功能那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物！

看来我应该好好学习，发现和研究更多大自然的奥秘！

狮岭四年级：宋家硕

（四年级，400字）

老鼠和蚯蚓

刚下过一场雨，老鼠筋疲力尽，走了。它发现面前的孩子小猫正在挖蚯蚓，老师突然想吃蚯蚓。它悄悄走到装蚯蚓的盒子前，偷走了一条蚯蚓。它高兴地把蚯蚓拖进洞里。

当老鼠正要吃蚯蚓时，蚯蚓大声说："请，小老鼠，请让我出去走走。"老鼠犹豫了一下，说：“好吧，反正我晚点吃你。”蚯蚓叹了口气。小老鼠刚刚想起一件事。它说：“蚯蚓，万一你趁机逃走，我就用绳子把你绑起来。”蚯蚓不得不同意。于是，老鼠带着蚯蚓出去了。

老鼠和蚯蚓一起走，突然来到小猫，结果被发现了。小猫把蚯蚓放进盒子里，把老鼠踩死了。

天渐渐黑了，小猫看了看盒子里的蚯蚓，于是他把它们放了出来。从现在开始，鼠标不比它弱。

（二年级作文，）