六年级下册实验作文

【第1篇】有趣的实验作文400字-小学六年级作文

我顺手拿起一条跳鱼，拿起剪刀把它的背鳍剪了下来。鱼失去平衡，像醉汉一样东倒西歪，腹部上下摆动。现在我才真正明白“背鳍是鱼的主要平衡。”

我又捡了一条鱼，割下了它的腹鳍。只见它吃力地慢慢游着，撞到脸盆边，不知道怎么转。没有刚才那么聪明，看起来像痴呆。原来腹鳍真的那么重要。真的是翻鱼的操纵杆。这本书绝对正确。

我在实验中变得越来越有活力。我切掉了另一条鱼的尾鳍。尾鳍是鱼的方向盘。没有尾鳍的鱼无法像无头苍蝇一样控制方向，冲向它的朋友真的很有趣。

本来三条鱼在脸盆里自由游动，现在倒霉了：有的东倒西歪，有的撞到脸盆，有的横冲直撞。那张滑稽的照片吸引了我拍手。

今天的实验给了我很大的启发，增加了很多生活知识。以后我会多做这样的实验，让自己更牢固的掌握书本上的知识。这种实验不仅丰富了我的生活，也开阔了我的眼界，给我带来了无尽的快乐。我真的很喜欢做小实验。

【第2篇】一次小实验作文500字-小学六年级作文

一个小实验

内蒙古巴彦淖尔市实验小学64班王

在老师家，我们正在做一些小实验。

首先，我们准备了材料：两个茶杯，一张纸，一瓶小苏打和一瓶醋。然后我们开始在桌子上做第一个实验。老师往杯子里倒了半杯水，然后把纸放在杯子上，压着扣着，水一下子就嗖嗖地流下来，弄湿了我们的笔记本和衣服。我们一个接一个地谈论它。随着水位的下降，我们的心情也低落了。然而，听完刘波的演讲后，我们平静了下来：“水还没满。我们必须在这个实验中加水。”他说完之后，我们又聊了起来。“他能做到吗？”他在吹牛吗？”“我量不好他！“我虽然不信，但满怀希望地看了看，却看到水已经满了，纸都盖在水杯上了，其他人把东西拿得远远的，生怕洒出来。不出所料，水在一个按钮后洒到了桌子上，但在纸上停了三四秒，他才勉强通过。

然后是酸碱反应实验。我看到老师把醋倒在第二个茶杯里，让坐在前面的“观众”品尝，然后让他们说说自己的感受。他们说它非常酸。老师第一次把小苏打放进去，他们尝了一下说不太酸。第二次放进去就说没味道。其他观众已经惊呆了。老师第三次把小苏打放进去，观众咬了一口，说水咸。

最后老师给我们讲了一个化学原理：酸和碱一起变成了盐和水，因为盐比水重，所以它会沉在下面。我想：如果我每天都能知道一个化学原理，我以后初中就不成问题了

【第3篇】有趣的小实验作文500字-小学六年级作文

有趣的小实验

一天下午，我在家做作业。突然哥哥跑过来，他兴奋地对我说：“哥哥，今天老师教了我们一个小科学实验。你想知道吗？”我心想：正好老师让我们做个实验。你真的没找到地方。不需要太多努力就能得到一切。我想都没想就想到了这一点：“好吧！”哥哥听了我的话，若有所思地说：“但是你需要一个笔帽来做实验。你有吗？”虽然我不知道哥哥在干什么，但我还是把笔给了哥哥。

我看见我哥哥拿走了笔帽。水龙头下面有水。令人惊讶的是，虽然水溢出了笔套一点点，但并没有溢出。我惊讶地看着哥哥，希望他能给我一个满意的答案。我哥好像读懂了我的心思，说：“谁没打翻？然后他对我说：“为了防止你说我作弊，我决定让你来做剩下的步骤。”我听了，跳了三尺高，答道：“好！”哥哥一本正经地把笔帽递给我。有个模仿大人语气的，拖着长音说：“先把笔套放桌子底下。“我做到了。过了大概十秒钟，哥哥说：“好的。“我会拿出来的。哥哥问我：“你觉得如果把这个笔套翻过来会怎么样？”我毫不犹豫地说，“溢出。”小弟听了，大声说：“错了。“我很迷惑。于是我把笔套翻过来。就像我哥说的，我的睡眠没有溢出。我赶紧问弟弟：“为什么？”哥哥神秘地说，“我不会告诉你的。"

多么有趣的小实验。

【第4篇】科学实验作文600字 神奇的手帕

科学实验作文600字 神奇的手帕

你相信手帕可以燃烧而不被烧成灰烬吗？

今天庄老师给我们做了一个神奇有趣的实验。首先，她对我们说：“我有一块神奇的手帕，价值连城，却买不到，而且非常珍贵。它有什么神奇之处？外观和其他手帕没什么区别，但是不会烧成灰。你信吗？”“不信！”学生们异口同声地说。看似普通的手帕怎么可能不烧坏？不符合逻辑！强老师是在骗我们吗？我心中充满了疑惑，期待着奇迹。

实验开始了，大家都目不转睛地盯着讲台。我看见庄先生捡起他的手帕，把它放在一个装有“可疑”液体的容器里，浸泡一会儿，然后把它挤干。这时，我隐约闻到一股酒味，会不会是酒精？我猜。庄老师用打火机点燃手帕，手帕挂在指针上，引起了很多火花。庄老师慢慢地把手帕放在讲台上，平放。这时，我们可以更清楚地看到，手帕点燃了熊熊的火焰，烟雾升起。火焰在手帕上欢快地跳动。更让我们不可思议的是，手帕竟然完好无损。“哇”和“啊”.教室里有各种各样的尖叫声。

听耳朵是假的，但眼见为实。我们亲身经历了这神奇的一幕。但是为什么会这样呢？庄老师为我们揭开了神秘的面纱。原来那块手帕只是一块普通的手帕，关键是液体起了作用。“可疑”的液体既不是水，也不是酒精。它是酒精和水的混合物，比例为1: 1。将混合液倒在手帕上。因为酒精的密度比水低，所以在水的上层。火先接触酒精，然后燃烧。烧完水自然就灭了。酒精的作用是引火，水保护手绢。这样手帕就不会被烧了。

哦，我明白了。我恍然大悟。在我们的日常生活中，科学的神秘无处不在。只要你仔细观察，好好思考，你就会发现它们。这些科学知识会给你增添很多乐趣和智慧。

【第5篇】小实验作文600字-小学六年级作文

“哎哟！”我关了电脑，出来，发现餐桌上有一些海绵和盒子。妈妈出来说：“今天用这些东西做这个小实验！”我看着海绵和盒子问：“这个小实验可以用四块海绵和两个盒子做吗？”“不管是什么，你可以先做，尽量不要打破鸡蛋！”妈妈回答。

我心想，这几件事该怎么办？你会用海绵把鸡蛋包起来，然后扔下去吗？还是把鸡蛋扔到盒子里？还是用海绵把鸡蛋包起来扔进盒子里？这个问题让我很难回答。我用手在桌子上做了个手势，用心在脑子里思考。突然有了一个好主意：——先用最大的海绵把鸡蛋包紧，然后在泡泡糖盒底部放一块海绵，再把包着鸡蛋的海绵放进泡泡糖盒，然后在节拍器盒底部放一块海绵，再把泡泡糖盒放进去，然后在上面放一块海绵，最后放进去。

想好解决办法后，我立刻开始行动。完成后，我心里想：这次能行。于是我和妈妈一起来到了四楼。我先看到位置，然后就没了。我看到那东西在树枝上弹了一下，然后在树篱上弹了一下，掉了下来。我赶紧下楼，拿起塑料袋，心想：这次不会烂了。于是我跑上楼问我妈：“你说是不是烂了？”妈妈回答：“我觉得应该是完好的！”“原来你是这么想的！”我马上说。

回到家，迫不及待的打开盒子，发现鸡蛋还是一个圆球，感觉很冷。我妈赶紧回来，来到厨房。她喘着气问：“鸡蛋怎么样？坏了没？”我欣喜若狂，告诉她：“完好无损！”母亲的脸上突然露出了满意的笑容。

从这个实验中，我知道我必须专注于一件事才能成功。

实验小学六年级：陪你随风

【第6篇】一次有趣的实验作文1200字以上

我今天很开心。我在半小时内完成了作业。太棒了！我对自己说。剩下的时间怎么办？我应该去看看我妈妈买的小金鱼。我快步走到扁圆的鱼缸前，鱼儿似乎在欢迎我，向我游来游去。其中，狮子头金鱼用它的大头和红白相间的尾巴在炫耀它的美丽。突然想到：鱼为什么要控制水中的平衡？

我观察到鱼在游泳时不停地摆动。鳍和尾巴在起作用吗？为了验证我的猜测，我做了一个大胆的实验。我先准备了小剪刀，渔网，纱布。然后我捞出一条小草鱼，用渔网喂乌龟。鱼似乎意识到了危险————拼命挣扎。我默默地对小鱼说：“小鱼，别怕。为了实验的成功，你应该付出一次！

“我把双面胶粘到拇指和食指上，把小鱼粘住了。我小心翼翼地拿起剪刀，一劳永逸地剪掉了小鱼的鳍。切好后，我轻轻地把秃鱼放进鱼缸。起初，小鱼挣扎了一会儿，然后沉入水底。过了很久，它没有再游了。看来我的猜测是正确的。

我还是有点担心，就去查阅百科全书，里面真的说：鱼的鳍是给鱼掌握平衡的。鱼的尾巴有方向感。通过这个实验，我感受到了通过观察和实验获得知识是多么有趣。

我喜欢昆虫。我一有时间就去外面观察昆虫。今天，我把作业都做好了。就在我想着出去观察昆虫的时候，漆黑的夜晚开始笼罩下来，上帝开始“落泪”了！

望着天空，我不禁叹了口气，心想：刚才天气还好好的。不早不晚下雨，一出门就开始下雨。我着急的时候，我妈叫我喝枸杞茶。当我看到枸杞茶时，我立刻对它产生了兴趣。因为看到茶杯上漂浮着很多混合泳，茶杯底部有几个混合泳，感觉很奇怪。为什么有些混合泳浮在水面上，有些混合泳沉在茶杯下面？我仔细想了想：可能枸杞就像一个球，里面有空气漂浮在水面上。

我开始做小实验。首先，我拿出两块漂浮在水面上的枸杞，把其中一块放入水中，用一双筷子把它压扁。不出我所料，枸杞真的在水里冒泡了。然后我拿掉筷子，看着枸杞会不会沉下去，却看到枸杞慢慢沉下去。然后我用筷子把另一个枸杞放到茶杯底，然后把筷子拿下来。这个枸杞慢慢浮上来，最后浮到了水面。唉，终于想通了。原来我的猜测是对的。因为第一个枸杞里的空气出来了，就沉了。而第二个枸杞里面有空气，所以浮了上来。

通过这个小实验，我了解到一个道理：枸杞就像一个球，里面有空气就能浮在水上，没有空气就能沉下去。

我很想知道放太多水还是太少水能让绿豆快速发芽？前几天我做了一个实验来测试。我拿了两个塑料盒，纸巾和水，还有两颗绿豆种子。我先把纸巾放在两个盒子里，然后在一个盒子里放50滴水，在另一个盒子里放80滴水。然后我把两颗绿豆种子分别放在两个盒子里，记下了数字。水多的是1号，水少的是2号，最后我把盒子放在了朝南的阳台上。做好这一切，我的心是甜的，我可以马上知道结果。我也怀疑水分多的绿豆发芽更快。我静静地站在阳台上，耐心等待这一刻。我等了大概2个小时，发现1号箱的种子大了很多，但是2号箱的种子几乎没有变化。我又等了三个小时左右，发现1号箱的种子皮破了，而2号箱的种子只长了很多。我暗暗高兴，继续等待种子发芽的那一刻。大概三个小时后，我又看了一遍，发现1号豆有一只脚伸出来了，而2号只有一个破皮。我想：要知道结果还需要一段时间！我等了2个小时。我看见种子在盛有很多水的盒子里发芽了。我让种子发芽更快。我高兴地哭了：“猜对了，我成功了！”耶！这个绿豆发芽实验让我受益匪浅！

【第7篇】兴泰实验学校校运会作文700字-小学六年级作文

邢台实验学校第四次校运会的到来，迎来了同学们一遍又一遍的欢呼声和欢呼声。揭开了学生心中已经解开的谜团。

周四上午，校运动会开幕式上，操场上人声鼎沸，头顶一片蓝天。领导和嘉宾都坐在主席台上，旁边，五位主持人并排站着。首先，庄严的国旗，以及我们学校的校旗和校规，来到主席台上迎接。然后就是学校的仪仗队。像兄弟姐妹一样，不怕困难，一起努力。然后是五颜六色的旗帜在风中飘扬。红色代表热情，黄色代表努力.然后每个班都有学生。每个班走路都很整齐，口号很响，脚步声像枪声。各班上课时，仪仗队奏起响亮的国歌，升起国旗。张角在运动会上解释了几项要求。最后，于学校宣布：“邢台实验学校第四次校运会开幕。”观众纷纷鼓掌。

早上，男孩和女孩接力赛，一个又一个年级，运动员用他们的努力克服了许多困难。它们是友谊第一，竞争第二。下午跳高，参加比赛跑步.周五比赛跳绳，把球夹在后面，两人三尺，拔河.领奖台上一张接一张的有奖卡：金、银、铜。我们班有九枚金牌，八枚银牌和十几枚铜牌。下午3: 50学校运动会闭幕式。首先，奖杯会颁发。首先，将颁发等级奖。六年级分最多的是我们班，所以六年级的奖杯是我们班的。这个奖杯是我们班参加比赛的运动员和学生的心血！然后是全校前三。虽然我们班没有，但也不能证明我们班不努力。最后，张对学校表示感谢，于宣布：“邢台实验学校第四次校运会闭幕。”学校其他的都已经公布了！在这个操场上，有许多激情、斗争和战争。这个操场上有多少血泪汗水啊！校运动会结束了，请允许我说几句话：“胜利在于努力。我们明年今天见面。再见，校运会，但是明年有多少人要走？”包括我在内，我知道下次校运会我不会在这个学校学习了。再会，邢台实验学校运动会！

广东省深圳市龙岗区邢台实验学校六年级吴：

【第8篇】小实验大道理作文700字-小学六年级作文

今天，老师给我们做了一个实验。老师拿出一个盘子，放在讲台上。盘子里有三个杯子，第一个装满了水，第二个装满了沙子，第三个是空的。杯子旁边有一小堆石头。

老师捡起一块石头，把它放在一个装满水的杯子里。沉入水底，水溢出。老师拿起另一块石头，把它放在一个装满沙子的杯子里。石头站在沙滩上，比杯子的边缘还高。

然后，老师把剩下的石头放进一个空杯子里，说：“满了吗？”有人说吃饱了，有人说没有。老师又问：“满了吗？”学生们似乎醒了，异口同声地说：“没吃饱。”然后老师拿起装满沙子的杯子，小心翼翼地倒进杯子里。沙子沿着石头的缝隙慢慢流入杯子，直到填满。“满了吗？”老师问。学生们的意见仍然不一致。老师二话不说，拿起装满水的杯子，倒进杯子里。水沿着沙子的缝隙慢慢渗透，很快就溢出来了。老师又问：“满了吗？”这次同学们都说：“吃饱了。”

实验结束后，老师问大家：“这个实验给你们带来了什么想法？对你有什么启发？”听了老师的话，学生们陷入了沉思。有些人低头思考，有些人则昂首沉思。过了一会儿，我们开始热烈讨论：有人认为每一个杯子代表一个人，装满水和沙的杯子代表只有单一浅薄的知识而沾沾自喜的人，学不到新东西。空杯子代表了一个心胸开阔的人，可以拿着任何东西，学习新知识。有些人认为我们不应该低估差距。人的潜力很大。哪怕是很小的差距，也能做很多事情，学到很多东西。我觉得是三者中最大的，但是八代填不了。只能靠加沙子、水之类的小东西来填补，人与人之间一定要取长补短。

这个实验让我受益匪浅，享受了一辈子。

福建省永安市西门小学六年级严

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【第9篇】有趣的实验课500字

下课后，徐老师笑着对我们说：“这节课，我们来做实验。”突然，教室里忙得像锅里的一把盐一样爆炸了。

徐老师开始准备实验。她带了一个透明的小塑料袋和一支蜡烛。然后，神神秘秘地对学生们说：“过了一会儿，老师在讲台上点燃蜡烛，用透明的小塑料袋把蜡烛盖住。学生要注意观察自己有什么变化，想一想原理是什么？”突然，学生们睁大了眼睛，等着看徐老师要做什么。

实验开始的时候，我看到徐老师先点燃蜡烛，然后用塑料袋把蜡烛盖上，慢慢的就膨胀了。“咦！为什么会鼓起来？”我说。突然老师松手，塑料袋飞了。教室沸腾起来：“奇怪，塑料袋怎么飞了？”同学们，你们给了我一句话，讨论开始了。

徐老师趁热打铁。先说热风上升的原理。这时，教室里鸦雀无声，所有人，看着我，我看着你，我怕我说不出来。这时，黄伟举手发言。他说：“因为热空气比冷空气轻，热空气就会上升。”教室里的拨浪鼓立刻响起了雷鸣般的掌声，每个人都赞许地看了史蒂文黄一眼。然后，同学们纷纷发言。

这门课真的很有趣！它让我们明白，科学有无限的奥秘，等待着我们去探索。

【第10篇】实验作文400字 水满则溢

今天的作文课上，余老师拿了一些米饭和一杯水，说要做一个小实验。这个消息像炸弹一样炸了教室，学生们高兴得像把钥匙挂在胸前一样。

只见老师先倒水到一半，然后王克勤上来继续倒水到一半，王克勤上来继续倒水，直到和杯口差不多。王克勤拿了一个塑料水瓶，大步走到平台上，笑着把瓶盖拧开，小心翼翼地从瓶子里倒水，水一点一点地从瓶子里“溜”出来，直到杯口，王克勤盖上了瓶盖。这时候就没有水了，就像杯子的位置一样。

然后，余老师开始放饭，先放三粒进去看看会不会溢出来。有的同学说会溢出，有的同学说不会溢出，但是没有溢出。然后余老师放了几粒米进去，水还是没溢出来。一个女生说：“会溢出来，但一定程度上就像乌鸦喝水。”但是余老师放了十几粒米，水还是没有溢出来，一粒，两粒，三粒.余老师放了大概四十粒米，水就是不出来，像个调皮的宝宝，呆在杯母怀里不肯出来。“啊？”学生们都被和尚——迷惑了。

终于知道水为什么不溢出来了。原来水有粘性和张力，水分子是一对形影不离的密友。但是到了一定程度，水就会溢出来。

这个小实验真的很有趣。它教会了我科学的奥秘。如果我们观察得更多，我们就会有新的发现。

【第11篇】我的一次实验作文300字-小学六年级作文

我有很多爱好，比如画画，唱歌……我最大的爱好是做实验。

有一次，我把大蒜一颗一颗弄碎，用棉花固定好根，放在茶盘里，倒了点水，静静的等着蒜瓣发芽。一个小时，两个小时，为什么什么都没发生？奶奶笑着说：“傻孩子，怎么这么快？”放心吧！"

听了奶奶的话，我就不管了。过了两天，发现蒜苗长出来了，是淡绿色的，很漂亮。几天后，蒜苗长高了很多。最有趣的是，蒜苗长得笔直，像绿色的树苗，更绿，更受欢迎。

有一天放学，桌子上多了一道菜，就是绿蒜苗，真香！闻闻味道，口水就出来了。但是我不想吃，那绿色的，笔直的蒜苗出现在我面前，我就炒了，可惜。但是，我的实验成功了，我还有成就感。

六年级：潘伟贤

【第12篇】有趣的一次实验作文600字-小学六年级作文

“火山爆发”，你一定在电视上看过，但你亲眼见过吗？我见过一次火山喷发，不过这是一次火山喷发的模拟实验，我自己也做过一次。哇，“火山爆发”真好玩。也可以投稿。我按照实验要求带了一个玻璃杯，一瓶醋，一瓶洗洁精，一包小苏打，一份报纸。先往玻璃杯里倒点小苏打，再倒点洗洁精，然后把报纸放在玻璃杯下面。

实验即将开始。我往杯子里倒了些醋，奇迹很快出现了。刚才瓶子里只有一些小苏打和洗洁精。他们很安静，那几秒钟后怎么变成泡沫了？它只是一点点泡沫，但现在它一直在飙升。十几秒钟后，它从玻璃口蜂拥而出，从瓶口溢出到报纸上。这一刻，我既兴奋又惊讶，盯着浮沫，生怕遗漏了什么细节。大约18分钟后，气泡又逐渐消失了。哈，这个实验太好玩了，太有趣了！

这是为什么？我赶紧抓起书查了一下，一个字都没提，唉！我别无选择，只能自己想想。刘老师上课不是说小苏打和醋发生化学反应会产生很多泡沫吗，像小苏打一样摇晃也会产生一些泡沫。那么洗涤剂起什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。

为了揭开谜底，我又重复了一遍实验，发现泡沫之所以会疯狂膨胀，是因为洗涤剂起到了催化作用。这类似于浮石的形成原理。这个小实验真的很有趣。

做一些小的科学实验，让我明白了自己剧中的科学道理，也锻炼了自己的动手动脑能力，真是两全其美。

六年级：王海鹏

【第13篇】新鲜的实验

今天晚上，我爸爸告诉我，他要给我看一个有趣的实验。——牙签爱“吃”糖。爸爸见我不信，说：“不仅如此，牙签看到肥皂也会‘逃’的！”“牙签也吃糖？”我会持怀疑态度。

爸爸拿出一个小盆，倒了半盆水，拿了几根牙签，一块方糖，一块肥皂。爸爸让我小心翼翼地把牙签放在水面上，一边用筷子夹住方糖，放在远离牙签的盆子里。他神秘地说：“是见证奇迹的时候了！你看——”话音未落，我突然发现几根牙签已经悄悄移到了那块方糖上！我惊得说不出话来！过了一会儿，牙签完全卡在了方糖上，真的像个孩子甜甜地吃着方糖！爸爸把方糖移到另一个位置，牙签跟在方糖后面。“好惊喜！”我称赞。“更神奇的还在后面！”爸爸对我说。爸爸把肥皂放在牙签旁边的盆子里。就像我爸说的，牙签就像一个大敌，肥皂一靠近就跑了。我赶紧问我爸为什么，他只是笑笑。

没办法。只能慢慢找到答案。突然想到一句名言：书籍是人类进步的阶梯。我为什么不在书中寻找答案？经过一番艰难的寻找，我终于明白了这个实验的原理：当你把方糖放在盆中央时，方糖会吸收一些水分，所以会有一点水向方糖的方向流动，牙签也会跟着水流，就像牙签爱“吃”糖一样。但是你把肥皂放进盆里，盆边的表面张力很强，会把牙签向外拉，所以看起来牙签就跑了。

啊！原来我们可以用身边的材料做这么有趣的实验！我不禁感叹：科学实验，动手思考，细心观察，探索秘密！

【第14篇】难忘的一次实验作文600字-小学六年级作文

老师手里拿着一包东西走进教室，对学生们说：“去洗手。我们稍后会做一个实验。”学生们立刻兴奋起来，成群结队地去洗手。实验开始了。老师从包里拿出一瓶苹果醋，装了半杯，然后用盐、糖、豆粉搅拌。看着这个杯子，同学们心里有个疑问。看着这个淡黄色的东西，同学们的心都被搅动了。

“嗯，让老师先喝一杯表示尊重”！之后老师把杯子放在嘴唇上，全班鸦雀无声。每个人的心都提到了嗓子眼。老师愣了一下，小心翼翼的摸了摸手，舔了舔舌头，连连叫了声：“啊！最好的！”他脸上有一种兴奋的表情。看到这一幕，学生们争先恐后地去尝试，于是第一个“受害者”诞生了-文，他不知道有一个“陷阱”在等着他。他得意洋洋地走了出去，摸了摸手，放进嘴里。突然，外面响起了雷声，吓了全班一跳。他又看了看文同学，无奈地犹豫了一下。“感觉怎么样？”.哦.嗯，尝起来有点像梅花，但还是很奇怪。”她脸上有一种尴尬的表情。之后有几个尝过的同学也有同感。突然，我想起了之前老师说的话。老师说好吃，学生说奇怪。为什么？肯定有什么奇怪的地方。当我迷茫的时候，老师解开了我的“谜团”谁知道我为什么说品味好？”几个聪明的同学说：“你根本没喝酒！“什么！老师没喝酒？我亲眼看到她尝过。耶！这个“谜”就更复杂了！老师脸上露出满意的笑容，说：“我用食指摸了摸，用中指舔了舔！“啊！真不敢相信。老师在黑板上写了“观察文字，观察颜色”四个字。看着这四个字，我沉思良久…

生活中，我们做到了吗？在学习上，我们做到了吗？从这个难忘的实验中，我们明白了：不仅要做一个学者，更要做一个对生活有信心的人！

【第15篇】有趣的实验作文700字-小学六年级作文

今天，当我气喘吁吁地来到父亲的办公室时，父亲拿出许多奇怪的东西对我说：“李健，你想让我给你做一个有趣的实验吗？”我说：“对！可是你拿什么？”爸爸用手指指着手里的那堆东西说：“就这样！”我说：“嗯？没有！这怎么可能？你准备做什么实验？”“吃火实验”看见爸爸一脸奸笑的说。

我看见我父亲用鼓把实验中使用的工具摆好。然后他拿出一个装满酒精的瓶子和一个去皮的雪梨，把它浸在酒精里。然后他拿了一支蜡烛，用火点燃了它。然后他拿出浸过酒精的雪梨，用蜡烛点燃。然后，一个重要的时刻来了，奇迹发生了。爸爸吞下了还在燃烧的雪梨！我叫了一声，“哇！爸爸，你在自杀吗？你不怕吗？哦，我的上帝！千万不能出事！”我焦虑地祈祷和思考。几分钟后，太神奇了！爸爸还好，开心的嚼着，说好吃，真奇怪！我问爸爸：“爸爸，你不怕吗？你练过不怕火的金刚嘴吗？”我惊讶地说。爸爸告诉我，“没什么，只要把梨放进嘴里的时候闭上嘴，不要呼吸，没事，你想怎么试？”。”我说，“好吧！”爸爸重复着刚才的动作，然后把雪梨火拿给我说：“我叫你以后吃就吃，我叫你嚼就嚼，记住！”我看着燃烧的雪梨，恐惧地说，“好吧。”于是，我接过雪梨，“吃”爸爸说，我立刻把梨放进嘴里，几分钟后，爸爸说，“嚼。“那么，我开始吃了，啊！真的很好吃！而且我一点都不觉得疼。我觉得真的很奇怪。我问父亲。父亲说：“大家都知道火是空气燃烧的，因为我们一吃它，就立刻闭嘴，停止呼吸。这时候我们嘴里没有空气，火自然就灭了，没事！"

啊！原来世界上还有这么精彩的实验！

小学其他年级同类作文

愉快的实验

愉快的实验

"鸡蛋会沉在水里还是浮在水里？"吴老师今天问了一个很可笑的问题。学生们笑着说，“沈”。“没有”！沉重的回答打破了微笑的局面。吴先生说鸡蛋可能会浮在水里。所有的学生都不可置信地看着吴老师。吴先生说他今天要做一个让鸡蛋漂浮起来的实验。

实验开始时，吴老师拿出了材料：一个鸡蛋、一个杯子、一些水和一些盐。大家都迫不及待地看着杯子，有的伸长脖子在杯子里寻找；有些人抬头向东看；其他人像麻雀一样喋喋不休.吴先生神秘地把鸡蛋拿出来，小心翼翼地放进清水里。扑通一声，鸡蛋掉进了水里！《鸡蛋小姐》似乎有点怀念海底的美景，不想把头戳出来。她像潜水员一样拼命往海里游，每个人都盯着杯子里的鸡蛋，生怕吓到彩蛋游行。此时，教室里静得可以听到一声落针声。鸡蛋没有浮起来。吴老师是骗子吗？

然后，为了进一步研究鸡蛋，吴老师拿出盐，大家纷纷议论起来。有的同学说鸡蛋会浮，有的同学说会沉，有的同学抱怨鸡蛋在盐水里半浮半沉。这一系列答案谁对？吴老师在清水里轻轻舀了一勺盐，然后拿起筷子搅拌。浑浊的水又渐渐变成了清澈的水。大家惊讶地看着杯子，等待答案。吴老师放下鸡蛋，“扑通”一声又响起来了。鸡蛋小姐依然不肯出来透透气，在水里无聊的时候不停的看着美丽的风景，仿佛仙女在吸取精华。为了证实自己的回答，同学们让吴老师放一点盐。大家都抬起头，激动得放不下。这一次，吴先生反复搅拌盐，直到水变成牛奶。于是，吴先生又放下了鸡蛋！哦天哪！鸡蛋小姐终于在海里喘不过气来，探出半个小脑袋，半浮半沉地看着海底。心里还真有点留恋。突然，教室就像一只从火锅里出来的蚂蚁。大家高兴的大喊：“成功！”

非常感谢吴老师给我们这个机会做这个实验，让我们了解新的知识，分享愉快的实验！

（小学四年级，）

描写比赛作文600字 记育瑞实验小学亲子猜成语比赛

我父亲是我学习上的好伙伴。第二年暑假，为了让我学会打篮球，爸爸带我去外地住了两个月。在我篮球课的业余时间，我父亲每天都教我成语。过了一个暑假，我其实掌握了很多成语。巧了，上周我收到班里一个老师的通知，说有个家长和孩子猜成语的比赛，于是我妈鼓励我和我爸报名参加比赛。我心里暗暗沾沾自喜，我辛辛苦苦积累了这么多成语，终于可以派上用场了！

很快，比赛当天，所有选手都聚集在学校礼堂。第一，抽奖，我得了第四组。这个数字用“承上启下”这个词已经足够好了，因为它不仅可以观看前几组学生的表现，还可以让我有时间安心轻松地看比赛。

很快就轮到我和爸爸一起玩了，我的心一下子就紧张起来，生怕上台会犯错。随着主持人说“开始”，爸爸盯着大屏幕，用他能想到的动作和语言做手势。“郁闷”爸爸低下头，一脸郁闷，叹了口气。突然，“黯然神伤”两个字蹦出我的脑海，脱口而出，猜对了！但是话多了。爸爸尽力了，我脑袋空空的。“惊”“第一个字是小的反义词，最后两个字是你现在戴的东西”，呵呵，我以为是眼镜，但是我看不懂这个成语。还有就是爸爸看到了这个成语，却想不出怎么用行动或者语言来表达，比如“一石二鸟”。有时候看到父亲的举动，我能想到很多成语，但我觉得是错的。思考要花很多时间，耽误时间。最后三分钟，我和爸爸只猜对了五个成语，得了三等奖。

赛后，我和父亲总结了我们比赛成绩不太好的原因：一是比赛时太紧张，不敢说错话，耽误了时间；爸爸说他语言表达能力不强，有些手势不到位。

这是我父子的团队。虽然这场“战斗”并不完美，但却是我们的第一次合作。俗话说“失败是成功之母！”我相信下次我们会有更好的记录。

（三年级作文，）

有趣的一次实验

时间像流水一样流动，不知不觉一学期就快结束了。这学期理科老师上课做了很多实验。每当我想起那个实验，我就忍不住笑。

今天下午，理科老师没有像往常一样给我们发理科书，而是神秘地拿着两瓶没装满的水进来了，还有一些我们不知道的东西浮在水面上。我们班最淘气的学生陈大声说：“老师，您应该请我们喝水！但是水不够。”全班一听，哈哈大笑起来。老师幽默地说：“这是生水，不能请你喝。下次！”“好吧，我给你演示一个魔术！”老师笑着说。我们高兴地说：“好吧！”说完，学生们立刻安静下来。“水里的东西不是浮上来的吗？我有办法让它沉下去，你信吗？”“不信！”我们都怀疑地看着老师。老师向我们确认后，对我们表演魔术：老师用手轻轻捏瓶子，瓶子就沉了。然后老师一松手，它又飘了起来。“怎么会这样？”我们惊讶地说。老师对我们说：“这东西叫浮尘。它只能靠压缩空气下沉。只要你放手，它就会飘。”“哦！原来是这样的。”学生们似乎透过云层看到了天空。这是，陈幽默地说：“老师，下次记得请我们喝水！”“哈哈……”全班又笑了。

这真是一个有趣的实验！让我知道：科学无处不在，只要我们用心去发现，一定会收获很多。

（五年级，500字）