六年级自由作文题目

【第1篇】自由是我的作文600字-小学六年级作文

我的寒假作业有一篇图片作文，深有感触。我现在是小考准备毕业的学生，作业越来越重。我们都明白父母为我们着急，但也知道我们要考，要努力。我们负担这么重，一定要有休息时间，但他们只要和我们做对的事就行了。唉~ ~ ~ ~ ~

图片是这么说的。小明是个初三学生，但他是个大忙人。看他多忙。他上午要去学外语、美术、书法，由父亲监考；下午，我会在妈妈的指导下学习钢琴、舞蹈和长笛。有一天，小明终于受不了这种像被关在笼子里的生活了。他今天早上去补习班，到了辅导班前面，突然一屁股坐在地上大哭起来，引来了很多人。他的父亲非常尴尬，但他不敢大发雷霆，所以他带着愤怒把孩子带回家。我一回家，爸爸就拿起衣架开始打起来。我妈心疼儿子，拼命跟我爸闹翻。她什么都知道的时候，心软的妈妈只说了一两句话。

下午小明怕爸爸再生气，只好和妈妈一起去补习班。路上，小明脑子里又闪过一个小把戏。到了补习班，他进了班，他妈走了。他立即不顾别人异样的眼光跑了出去，溜达到街上。但是他没想到老师会打电话给他父母。他一回家，父母就来了一场“双剑赛”。半个小时后，家里像沸腾的锅一样终于安静了下来，小明在以泪洗面。

事后，爸爸妈妈和蔼地问小明：“你真的不爱上补习班吗？”有了这一课，他再也不敢说不，即使他没有爱上它。“说实话，如果你不谈恋爱，我爸妈不会给你的。小明抽泣着点点头。”我们不去了。”“别哭了.父母用一句话安慰小明。

虽然有些家长是这样的，但我们不应该像小明一样吵闹。毕竟父母是善良的，我们要靠自己的努力来换取父母的幸福。

【第2篇】向往自由作文1300字-小学六年级作文

人们说，笼子里不可能有渴望自由的鸟，因为鸟会因为失去自由而死去。而那些没有死去的鸟儿，他们对自由的意志和渴望已经被时间消磨殆尽。也有人说，笼子放不下鸟，因为自己放了鸟，就失去了存在的价值，就死了。所以很多鸟笼都会看着一只鸟死在笼子里，无动于衷。他们会以铁石心肠般的外表默默接受一切，然后用鲜活的生命迎接一只麻雀或夜莺。

我也是被困在命运中的鸟笼。我一被买进主人的房子，就被吊起来放了一只鸟在里面。多美的鸟啊：樱桃喙，黑眼睛，爪子似火；头上有黄色的羽毛，物品间有棕色的颈环，身上有紫色的披风，翅膀上有橙色的羽毛，还有浅绿和浅蓝色的尾毛；光滑的羽毛在阳光下闪耀着迷人的光环。真的是天造地设。

但是像所有的鸟一样，她总是想着成长中的森林，渴望蓝天白云。她在我中间。她不吃不喝。只是看着远方，黑色的瞳孔里满是悲伤。原本美丽的羽毛，也因为单薄而失去了原有的光泽，无精打采地贴在她的身上。她明显瘦了。

两天后，她开始攻击我：用嘴啄我，用脚踢我，甚至用头打我。我感觉不到疼痛，因为我是铁打的。看到她头上渗出血来，我忍不住问，你疼吗？她愣了一下，不理我，只是不停的用头打我。我知道，她恨我。

又过了一天，她开始吃饭。我不知道她是太饿了还是放弃抵抗了。但这毕竟是好的，她可以不死。然后，她告诉了我她以前住的地方。蓝天一尘不染，没有被文明的铅尘搅浑。白云悠悠卧于天，蓝天下是一望无际的绿林；森林中蜿蜒的河流，清澈如虚无；各种颜色的鱼在水中游来游去。在陆地上，羊在草地上吃草，随意吃带薰衣草香味的小野花；河边的牛在喝水；这只狗正在和水中的倒影搏斗。天空中的鸟在树与树之间穿梭，在树枝上发出声音。早上，她和朋友在空中唱歌，寻找昆虫吃。中午，他们在树林里穿梭，一起玩捉迷藏，晚上回家睡觉。有时候出去探索新世界，有时候在家和别的鸟吵架，但这一切都是那么自由快乐！

我一直让她说我以前的生活，一直幻想着远方的动物公园。继续想，我好想飞到那个遥远的地方。我不知道我是不是自私。我想和她谈谈，让她描述一下远处的丛林。其实她不知道。我很想让她走，但是我做不到。我以为她对自由的渴望已经消退，她已经习惯了生活在笼子里。其实，每当她眺望远方，或者看到青鸟在天空中飞翔，我都不知道她眼中的嫉妒和悲伤。

有一次，我被她的行为震惊了：我看到了人类过来抓她取乐时她眼中的仇恨。她竟然用樱桃喙啄了人的手。她挣脱出来，在大房间里飞来飞去，但找不到出口。最后，她被抓住，放进了我的身体。我看到她仇恨而疲惫的眼神，泪水从眼眶中闪现。原来她争取自由的意志还是很强的。

最后，我做了一个决定：放过她。当我告诉她这个决定时，她暗淡的眼睛闪闪发光。她惊讶地问我：“真的吗？”我平静地对她说好，试图掩盖我的悲伤。人类出门，我放她走。我看着她在金色的阳光下飞向远方，飞向她美丽的家乡。我笑了，笑在我默默承受死亡的时候。我现在才发现，鸟笼永远不可能有自由的天空，因为天空可能只属于翱翔的鸟儿…

【第3篇】“泼水节”里我没有自由作文400字-小学六年级作文

每当看到弟弟妹妹在楼下玩，我总是那么嫉妒。

今天在书房写作业的时候，楼下传来一个电话：“薇薇姐姐，我们下楼去玩水吧！”我把头伸出窗外。原来是弟弟妹妹在玩水。就在我说“好”的时候，楼下的妈妈听到了。我妈上楼了，脸色变得晴转多云。我在楼下投了一句无奈的话：“作业还没写完，说吧！”

这时，虽然我正在书房里静静地看书做作业，但当他们的笑声和嬉闹声涌入我的耳朵时，我的心跳出了窗外。所以没办法。我依偎在窗前，看着他们玩耍：当他们互相投掷时，每个人都像泼水节。过了一段时间，他们变成了“落汤鸡”。看着他们开心的样子，我也哈哈大笑起来。好像我那个耳朵好的妈妈又一次听到了：“不要心不在焉，做作业的时候看书就好了……”

我极度难过。为什么孩子那么自由，而我却要被关起来，必须在家写作读书。虽然我知道爸爸妈妈是为了我好。但是我觉得没必要把我关起来。我一点自由都没有。

我在这里真诚的喊：“爸妈，放开我！”

【第4篇】愿做自由的风筝,快乐的小鸟作文700字-小学六年级作文

愿做自由的风筝，快乐的小鸟

风筝免费；风筝很漂亮；我喜欢风筝。小鸟很开心。鸟也是自由的；我想成为一只自由快乐的小鸟。

生活处处包含着淡淡的忧伤。生活不一定那么美好。生活不可能一帆风顺。然而，鸟儿很快乐，风筝仍然是自由的。

看着漫天飞舞的风筝，有你想去的地方。它是自由的，在天空中自由翱翔，鸟儿在树上啁啾，永远快乐。摘下你悲伤的头盔，不要让它成为你身上的磁铁，在你身上制造麻烦。不当木马无助地在公园里旋转。不当木马在公园哭。不当木马在公园里伤心。

随着风筝飞得越来越高，它慢慢地被释放出来。慢慢地，慢慢地，它开始寻找自由。线断了，风筝越飞越高。太美了。

静静的，静静的，我是一只风筝，在天空中寻找自由的足迹，在天空中寻找自己的自由，在天空中翱翔。那天乡下的风景很美。和朋友在天堂玩捉迷藏积木真开心！一瞬间，我又跳进了云端。云朵更美，白如棉，暖如被，弹如弹，就像在一个舒适的怀抱里。我在天堂玩了很久，然后去天海看海。我在那里总是很自由。

快乐的小鸟自由地飞翔，在天空中扇动翅膀，尽情地歌唱。它飞到一个没有悲伤没有痛苦的地方。只有自由和幸福。

愿做自由的风筝，快乐的小鸟。

渴望自由，

我在天堂，

会永远幸福。

笑声也在海边。

这里没有痛苦和悲伤。

只有快乐和自由，只有欢笑，只有玩耍。

我希望我能摘下我痛苦的头盔。

在天上玩得开心。

在海边。

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-后记

【第5篇】爱自由的浪花作文500字-小学六年级作文

水花对大海说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。大海对海浪说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

——铭文

我是一个水花，在海里和妈妈怀里的很多水花姐姐幸福的生活在一起。每天。我们一起玩耍，一起经历生活的酸甜苦辣，过着无忧无虑的生活。然而，我对这一切并不满意。我渴望自由，渴望离开大海，独自走向外面的世界，去创造一个世界。

不是我铁石心肠，是我妈对我的行为负责。无论何时何地，她总是拉我，不让我离开她。有好几次，我正要逃离这个“地狱”的时候，被妈妈拉了回来。我还是哭着说我不孝顺，想离家出走。还问我配不配她。我一边说，一边眼泪就像碎珠子一样不停地流。

终于有一次，我借助风逃出了大海。我很激动，我很激动，外面世界的美好像磁铁一样吸引着我。绿树绿草，白云飘逸，歌声悠扬，是我快乐的源泉。

不知道什么时候，我感觉到一丝灼热和隐痛，仿佛被什么东西烤焦了。我环顾四周，像往常一样，红色的花和绿色的草，还有燃烧的太阳。我痛苦，我呻吟，但这一切都无济于事。我欲哭无泪。这一刻，我想起了同伴戏谑的笑容，看到了母亲远去的身影。

如果上天再给我一次机会，我会永远选择大海，那是一个快乐呵护生命的地方，是一个充满柔情蜜意的福地。

但是上帝能给我这样的机会吗？

【第6篇】小鸡你的自由作文500字-小学六年级作文

它死了，它死了。是一只追求自由的鸡。它为了自由离开了这个世界。

它出生在一个贫穷的农村，在母鸡妈妈的照顾下逐渐长大。母鸡带着一群小鸡在乡间小路上散步，那里的昆虫太好吃了。在她看来，这是她成长的最好环境。

然而，好景不长。一天，一个孩子捡起了鸡肉。小鸡非常害怕。它在孩子手里拼命挣扎，痛苦地向妈妈哭喊。她妈妈咯咯地笑着，试图救她的孩子。然而，没有办法。董事会把它放在自己的窝里。正在这时，一辆车把鸡开走了，鸡穿过了玻璃。看着它的妈妈，绝望地尖叫着，使劲拍着小翅膀，仿佛在伤心地哭：“妈妈，妈妈！”

他被带到了县城的一户人家。他被孩子放在一个小盒子里，每天喂食。然而，他很孤独，失去了自由。他还是想回到母亲身边。

有一天，小主人家的门开了，小鸡从小盒子里跳出来，悄悄地离开了小主人家。

它想回家，却不知道回家的路。只好慢慢向前走。一天过去了，鸡很累，就在路边的草丛里找吃的。他太累了，再也受不了了。他走到梅花的底部，吞食它的花瓣。

知道自己要死了，他躺在草地上，想念妈妈，想念这个世界。它想，也许天堂不如这个世界，于是它环顾四周，慢慢闭上了眼睛。

鸡，我为你悲伤。祝你旅途愉快。

【第7篇】自由,你快回来作文500字-小学六年级作文

“凡事有得有失。”这句话解释了成长，感知了成长，总结了成长。

哦，长大了。我还记得小时候，说话像个牙牙学语的人，从来不丢下一个大人。曾经的童年一去不复返。当时的纯真，当时的自由，当时的青春。

从小到大，我们失去了很多，得到了很多。现在，我不明白的是：我的自由在哪里？

是被一系列的论文压下来的吗？还是受不了紧张的空气氛围而逃避？还是在另一个调皮可爱的孩子身边？太多太多了。我说，我没有自由。自由被父母和老师夺走了，我似乎也想去追求，但最后什么都没有。

怀念有空的日子真美好。但这是一种美丽的毒药。我只想尝一点。一点点就够了。我不会卷进去的。

现在，我的自由似乎是一只飞翔的风筝。我伸手去够，但还是摸不着。妈妈说：“等你长大了，你就自由了。但是负担会比现在更重。现在好好学习，上大学，找到一份满意的工作……”我也希望如此。但是，我真的很想在空闲的时候和朋友一起自由的玩耍和追逐。每个人都喜欢玩，不是吗？而我们是孩子，都喜欢玩，不是吗？当然是啦！我渴望自由！

“丁……”一阵急促的铃声打断了我的思绪。“我不想一直自由，我只想自由。”我说。

自由，快回来！

【第8篇】自由的飞翔作文1200字-小学六年级作文

什么是家庭？这是不是只是生孩子，什么都不管？我还能再找到那段堕落的感情吗？

莎莉仍在回家的路上。在这条林荫道上，记录了太多的记录。莎莉，这个美丽的女孩，明亮的蓝眼睛，嫩白的皮肤，让她颇有灵气。现在，她已经是高三毕业生了，离开了高中同学，独自走在之前这条繁忙的路上，内心难免孤独凄凉。

终于到家了，莎莉把书包递了出去，坐在椅子上，看着蓝天沉思。“几千年来我一直在寻找什么？也许那只是我脑子里的幻想。我不想回去。我在这里经历了太多。我留下了太多。翅膀可能没用。我想一直呆在这里……”莎莉自言自语道。

“莎莉。”这个可怕的、冰冷的、冰冷的声音在莎莉身后响起，让人不寒而栗。

莎莉慢慢睁开她沉重的眼睛，经常眨着睫毛，这让她看起来很美。“我不想回去。”莎莉回答。

“你知道，你不属于这里。你来这里只是为了记忆。你永远找不到你妈妈。相信我！你只要回到世界之神身边，不再去管这些尘封已久的往事。”男人的语气并没有软化。

“你错了。”莎莉摇摇头，轻声说：“我想留下，不是为了寻找可能已经陨落的亲情。但对于我在这里的生活。我想留在这里，继续在这里写我的篇章。也许我会写完我在这个世界上的人生，画一个完美的句号。也许，我会永远留在这里。”

“莎莉，随你便！我只劝你，你是上帝的唯一。”说完，那人已经消失了。

莎莉看着万里无云的蓝天，看到了上帝，仿佛看透了一切。

那天晚上，很压抑。莎莉躺在床上，辗转反侧，无法入睡。她看着天花板，回忆着自己是怎么来到这里的，是怎么在这里长大的……过了很久，莎莉睡着了。也许她并不知道，这个“梦”是她与心的最后一次对话，也是她能想象到的最后一次对话。

“莎莉，莎莉……”然而莎莉的耳边响起了温柔的语气。莎莉轻轻睁开眼睛，发现那个熟悉而美丽的女人就在她面前。

“妈妈……”莎莉颤抖着，低下头，不再说话。

“莎莉，也许你恨我，也许你不承认我们的感情。但是莎莉，你不明白为什么。妈妈为了你离开了你，我不想让所谓的家庭束缚你。我知道你想要一切都完美，你想要一切，你想要自由。但是莎莉，既然你有资格做上帝，就不要放弃。你找不到我。放弃吧！如果你有这些东西，你就不能有别的东西。不要为了小事放弃重要的东西。”

莎莉正要说话，她妈妈打断了她：“记住，对自由的渴望就像天空一样没有边界。有些东西，放下，可以飞得更高。”

随着话语的结束，新的一天的日出又诞生了。莎莉躺在枕头上，沉思了一会儿，站起来，像往常一样做她自己的事情。

一切都那么平静，那么平凡。莎莉完成了她必须做的事。她看着上一期的房子，轻声说：“我现在可以走了。我知道这永远是我的家。”

一对白色的翅膀在门前展开，飞到天空的另一边，直到消失.

时间还在流逝。也许有一天我们会突然发现，天上的神并不能让我们变得完美，但我们要记住，有些东西放下就能飞得更高.

【第9篇】让孩子自由自在地成长——读《汤姆·索耶历险记》有感600字

寒假看了《汤姆索耶历险记》。这部小说是马克吐温最具代表性的作品之一。他描述了渴望做出贡献的汤姆和哈克如何突破家庭、宗教和僵化的教育制度的束缚，通过游戏和冒险寻找他们在生活中找不到的自由而浪漫的故事。

看完这本小说，我深深的觉得孩子应该自由的成长。马克吐温用讽刺和幽默揭露扼杀儿童天性的刻板印象，尤其是教会的刻板戒律和规则。比如每周日，教会主日学的校长给教区居民做长篇演讲，讲得枯燥空洞，对每个人来说都很枯燥。马克吐温写道：“演讲被打乱了，一些坏孩子又开始打架嬉闹，有的甚至坐立不安。”马克吐温也说过：“一个孩子一口气背了3000个《圣经》。毕竟孩子脑子用多了，成了傻逼。”再比如，为了追求具有少年生活特点的免费娱乐和冒险，孩子们甚至扮演海盗，假装让自己死去，偷偷参加自己的“葬礼”，他们的“死而复生”让父母喜出望外。“整个教堂都在唱赞歌，悠扬的歌声充满了胜利的激情”。大人已经接受了孩子们的恶作剧。

创新是人类进步的重要动力。破坏孩子热爱自由的天性，可能会破坏创新的土壤，扼杀创新的幼苗。让孩子自由成长！

【第10篇】追求自由作文800字-小学六年级作文

鸟儿在笼子里，吃饱喝足，没有被风霜雨露打，却久久凝视着翱翔的雄鹰。为什么？羊在羊圈里，不用趟过山河，却一直看着飞奔的马儿。为什么？为什么都是“在在汉”？

我从小体弱多病，父母自然把所有的爱都倾注到我身上，把我当掌上明珠，捧在嘴里，捧在手里。所以，我真的是在蜜罐里长大的。但是，父母相信“知识就是力量”，只有读书才能有所作为。此外，他们认为，只有对孩子施加压力，锁定他们对外界的向往，他们才能在阅读方面取得进步。于是他们给了我生命中的一条锁链，束缚的是自由。看到和我朝夕相处一起学习一起玩耍一起在草地上娱乐的其他同龄同伴，我只能在补习班里一个接一个的啃着沉重的课本，不禁感到一种对自由的渴望。我决定告诉父母我的心意。我一离开学校就采取了行动。

办公室的门虚掩着，几束灯光像水一样从水桶的缝隙里溜出来，映在我面前。这是否意味着赢得第一场战斗？我心中有了一点信心，向门里望去。爸妈有说有笑，也没什么正事，我就轻轻的进去了。“爸，妈，我有一件事想和你们商量。”“是什么？”“嗯……”“没事就赶紧做作业吧！”“等等，我下午能去公园两个小时透透气放松一下吗？”“我就是想玩玩脑子，不好好学习。难怪老师说，‘彭彭最近一直心不在焉，学习也不是很努力。’。上课无精打采，经常开小差，成绩明显下降。“你在家疯了吗，”。我想就这样吧。如果专心打游戏，成绩可能不会下降吗？去做作业吧！“父母的话就像机关枪，速度极快，不给我任何反驳的机会；父母的思维就像一台电脑，任何零零碎碎的东西，只要有关联，都可以成为论据。我也知道，“穷则传风”，每个人的父母都希望自己的孩子在成龙，都希望自己的孩子过得富足。为了不惹事，我背黑锅，离开了房间。以后我对父母提出过很多这样的小要求，但是都失败了很多次。这个要求那么琐碎，但是为什么我的父母总是不能满足我？让孩子出去玩有错吗？

昨晚梦见父母牵着我的手在草地上玩耍，我的脸笑得像朵花。

六年级：茹秦鹏

【第11篇】感悟自由作文600字-小学六年级作文

鲨鱼可以在河里游泳；鹰可以在天空中翱翔；野兽可以在丛林中奔跑……但我在世界上感受到自由，寻找属于自己的世界！

我喜欢一个人。无聊到听听风声，自由的时候看看天空，陷入一种逍遥的方式。

我渴望自由。我经常站在窗前，仰望天空中的云。有时，云随风轻轻而缓慢地移动；有时，在晴朗的天空中，只有一点点云丝在蓝色的“天海”中飘动，并在短时间内消失；有时，云会来回浮动，好像在互相玩耍.看着这变幻莫测的“云海”，我想变成一只飞上天空的鹰，和云朵一起玩游戏，让我忘记所有的烦恼：一会儿飞上天空，一会儿绕着云转圈.这一切都那么容易，我觉得这就是自由。

我渴望自由。时不时的闭上眼睛，把自己置身于一个虚无的世界。用心迎接一位特别的客人。风既没有美也没有香，只有无形的身体四处飘荡，是全世界的家。我静下心来感受风，仿佛听到了它的声音。突然，一朵小蒲公英出现在我的幻想世界里，随风飘向四面八方。我仿佛闻到了蒲公英淡淡的香味：它飞过群山，穿过郁郁葱葱的丛林，穿过江河湖泊……最后在草原上定居下来。我幻想如果我能变成那个蒲公英，那就是自由。

我渴望成为一朵云，一只鹰，甚至是一朵柔弱的蒲公英。我觉得他们有种说不出的味道。今天的父母，为了让孩子多学点鞋，最终成功，不惜代价让孩子多学点知识。甚至在三岁时，他们就被送到启蒙教育班.虽然父母用心良苦，但我们的学生呢？背着沉重的书包，里面不仅有书，还有父母的希望！这个像泰山一样沉重的希望能承载在我们年轻的肩膀上吗？

我向往自由，能快乐的学习生活。

【第12篇】我渴望自由作文900字-小学六年级作文

在学习和工作的压力下，我们都渴望自由，尤其是那些成绩更好的学生。有时候真的很羡慕那些不努力学习的同学。我羡慕他们整天玩，放松自己，不去补习班，不整天看书…

小学时，我们背着沉重的“书包”，烦恼和压力都埋在书包里.每天看老师布置作业就像比赛，看谁布置的多。放假的时候也不甘示弱的老师布置作业，我们却日日夜夜做着堆积如山的作业，没完没了的作业。每晚在一个房子里，总有一盏灯，灯下总有一个小学生。她每天晚上都是这样，桌子上摆满了作业本和练习本。这让我明白：如果我是一只鸟，我只会是一只关在笼子里的鸟；如果我是一条鱼，我就只是鱼缸里的一条鱼。如果我是一株蒲公英，我只是一株不幸常年被风吹到雪山上的蒲公英。

我真的很怀念在外婆家的时光。我奶奶是一个善良幽默的老太太。她的家被山和水包围着。两层小楼干净整洁。每天早上听鸡叫，呼吸新鲜空气，帮奶奶种菜，浇水施肥，然后自由玩耍。经常去房子后面的山上看种子发芽，看含苞待放的花，看刚破土的竹笋，看长在地里的野菜。不过，最享受的还是在小溪里钓小鱼。虽然全身都湿透了，但是看到活蹦乱跳的鱼还是很开心的。但是现在除了作业或者作业，很少和朋友一起玩，怀念以前无忧无虑的日子。

春天，只有一种颜色太单调，折翼的鹰飞不起来。老师，家长，当我们在做作业的时候，我们是多么的难受。

我想过这样一个童年：春天，万物复苏，花红绿绿，鸟语花香，我和朋友们在大自然中快乐地散步；夏天，树木被遮蔽，我们在大树下玩耍。凉爽的风带来了清爽的秋天。我们去果园采集水果，让风吹走我们所有的烦恼。冬天，我让冰凝结幸福，不让它过去。晚上，我们看着星空，许下美好的愿望。但是现在，每天都有没完没了的唠叨，太烦了，太烦了，太烦了。

我渴望自由，但现实生活束缚了我。我不气馁，因为我在梦里是自由的。我向往自由，虽然我在世上痛苦过一段时间，但我不放弃，因为我的思想是自由的；我向往自由，即使沉浸在作业中，我也坚持，因为我在作业中是自由的。

我渴望自由。只有自由才是生命的真正意义.

广东佛山市南海区联表小学六年级：一事无成

【第13篇】自由的畅想作文100字-小学六年级作文

深海潜水

天空是极限

明亮的蓝天

它是鸟类的家园

飞行中的

无忧无虑的

无边无际的大海

游乐场

跳下来

翻身游泳

无节制的

向往天空

痴迷于海洋

仅仅因为

鸟儿快乐

鱼是免费的

如果你给我一双翅膀

我会选择天空

尽管有被捕的危险，

但是

至少它是快乐的

如果你给我一双鳍

我会在海里

发现自己又快乐了

【第14篇】爱，就是自由1000字

世界上除了生命最重要的是什么？钱？权力？地位？都不是。这是自由。没有自由，就像一只被束缚在铁笼子里的鸟，终日惶惶不可终日，白白等死，任人摆布。

周末，我和同学袁佳宁去同学马阳家玩。做了一些功课后，我们迫不及待地在马阳家过上了“吵闹”的生活。我们先玩了“跳格子”，马阳在地上画了十个格子，我们高兴的跳来跳去。后来我们想出了一个新把戏，找到了马阳的跳球(踩两头，跳来跳去)，看谁能跳到最后。我们玩得很开心，马阳的妈妈突然大喊：“快来看，有只松鼠！”天啊，有只松鼠！我以前从来没有见过松鼠，所以我立刻丢下跳球去看松鼠。“哦，快跑！”顺着马阳妈妈手指的方向，我看到一个老鼠大小的，瘦小而矫健的身影经过。“真的是松鼠吗？不是老鼠吧？”我半信半疑地问马阳的妈妈。她说“松鼠”，叫马阳关门，让松鼠跑不出去。“抓住松鼠！抓松鼠！”我们大声喊叫。马阳的叔叔听到这个消息，说：“在哪里？”他问。马阳的哥哥给他看的。他知道后，立刻挽起手腕扑了过去。小松鼠似乎受不了这么多人的惊吓，蜷缩在角落里。一眨眼的功夫，一个毛茸茸的小东西就到了他的手上，把它放进了笼子里。我们环顾四周，变得兴奋起来。真的是只松鼠！我看到这个可爱的小东西浑身是棕色和灰色，身上有两条明显的黑色条纹，小小的耳朵几乎看不见，小小的爪子牢牢地抓着笼子，恐惧地颤抖着，盯着我们！马阳扔了点牛肉干进去。小东西看着我们先等一会儿，没吃。后来因为实在饿了，就用前爪抓着牛肉干，大口吃了起来。他全身蠕动。从后面看，好像是一个肉球在滚动。真的很可爱。光是看着小松鼠，就会觉得很幸福。我们逗它，一直喂它，松鼠不高兴。它不停地撞到笼子里，挣扎着，不停地跑来跑去，试图逃出笼子。后来他累了，终于静了下来。当它看着我时，它的眼睛迷失了。我恐惧地看着它，它过于平静的眼睛说：“你想挣脱吗？”很扭曲很矛盾。就在我一直认为自己是最强的人，往往也是最弱的时候，我突然有一种想要放下它的冲动，它渴望自由的眼神里充满了悲哀。我问马阳，她却不屑的笑了笑，说：“我怎么不觉得可怜呢？”问袁佳宁，答案是一样的。他们是不懂动物悲哀的人。他们不知道什么是自由，不知道失去自由是什么感觉。

爱是放手，让它自由。

【第15篇】《自由》作文200字-小学六年级作文

《自由》

我问在树上玩耍的松鼠：“你有什么？”

松鼠回答说：“我有自由。”

松鼠还问我：“你想要什么？”

我毫不犹豫地回答：“我要自由！”

面对一张又一张的试卷，

一一应付补习班。

想着凌乱的知识，

我一直问自己“我想要什么？”

一辆车？别墅？高薪工作？

鲜花？掌声？人家赞？

但是这比我想要的自由好吗？

我不再是一个优雅的孩子，

但是作为一个六年级的学生！

在漫长的学习时间里给我20分钟，

也许就够了！

远离我的自由，

回来！

小学其他年级同类作文

渴望自由

每个人心里都有一些话，但从来没有留在心里。今天我就说说我心里的话。

现在，我是如此渴望自由。我想回到我的童年，那个无忧无虑，桀骜不驯，备受宠爱的小女孩。时间从初中开始临近，正在紧张复习中。我好渴望宽松的对待考试，但是我做不到。在父母的压力下，内心充满了无奈。结果真的有那么重要吗？是的，考上重点初中真的那么难吗？是的，社会竞争真的那么严重吗？是的，没有知识会被这个社会和世界淘汰吗？是的，我在心里反复思考过，答案就是这么简单明了！自由对我来说是那么重要，但是随着时间的推移，随着年龄的增长，我身上的负担越来越重，让人喘不过气来。说实话，课业负担并不重，但是我没有好好学习，课业一年比一年难，成绩也在逐渐下降

我渴望自由，想有自己的空间。这也是

不能吗？

什么是自由？自由是没有约束的吗？没有大人我们的生活自由吗？为所欲为是自由吗？不，那不是真的。答案是什么？我什么时候才能真正理解“自由”的定义？为什么那么多人在寻找“自由”，问号在脑海里反复出现，但我知道我已经不是小学生场景里的小女孩了，我要开始寻找我辉煌的人生，我要找到我的人生目标，享受真正的自由，啊！茫茫草原，我开始拼命奔跑！知识的宝藏，我在用自己的力量游泳！

（五年级，500字）

痛苦…自由…请求……

我很痛苦，真的。我觉得高三很痛苦，很怀念我的小学生活。那时候的我，自由奔放.

现在真的有很多人反对我。我们来看看以下内容(一位网友的评论和我的回复):

恋爱老手(来自2011.91.172。*)2004-11-20，9:16:00(回复)

评论《镜子的世界》

讨厌别人先看自己是什么样的人，狂澜野姑娘！

我告诉你：你得罪的人很多，至少30个，包括梦之花天使。没想到你小小年纪就这么黑。你知道你让那个同志气哭了吗？

回复梦雪天使2004年11月20日9:34336000回复如下：

好吧，那就说清楚，我是怎么惹到梦之花天使的？她先跟我说的，我没先跟她说！另外，她还说我是个邪恶的人。你觉得我该怎么办？哭是她的事，与我无关！没人知道我什么时候哭。她哭的时候会怪我吗？那我哭怪谁呢？还有，你说30人(或者至少30人)，对吗？你一个个告诉我，我去问他们为什么？现在我能理解蓝天绿叶离开的原因了。我真的觉得做人很难！尤其是在小河！真的很怀念我的小学生活。我自由奔放。成为学长似乎是一件痛苦的事.还有爱老兵，黄，雪花飘飘，在作文馆游泳，小猪，还有我爱小猪。我不是很喜欢他们。他们总是给我的作文打a -1，不止这一篇，几乎全是。他们有时间不花在自己的作文上，而是最后一次去破坏别人。他们心里真的不好受！还有爱老兵，猪，猪，我爱猪。他们还骂我的名字：婊子和黑心.当然那些只玩-1不评论的就够“不知名”了！真的希望每个会员都能体谅我们这些资深会员。我们要做到这一步并不容易！希望大家不要再和我们作对了好吗？

（五年级，600字）

自由与不自由

陶渊明说：我不能为了五桶米向村里的孩子低头！说：中国人民从此站起来了！马丁路德金说：我有一个梦想！

还有人说：你可以选择穿越沙漠的方式和途径，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你不自由。是的，每个人都会面临社会中自由与不自由的困境。只有承担责任，遵守规则，兑现承诺，付出努力，取得进步，物质和精神两方面的人才有可能获得相对较大的自由空间。

所以，自由和不自由是相对的。首先，面对时代、时代、境遇、条件，我们可能不自由，不能自主选择，但目标、梦想甚至生存的希望就在眼前，世界选择了你。我们做什么呢当然，我们必须毫不犹豫地穿过这片沙漠。这是毫无疑问的。只有经历过，或者勇敢的穿过，才能有说话的自信，恐惧的懦夫没有说话的权利。这两天为了纪念诺曼底登陆七十周年，俄罗斯总统普京似乎因为克里米亚问题受到了欧洲政客的冷遇。然而，普京的演讲在打地板时，带着强烈的精神和山川，不禁让一些人感到羞愧。普京说，伟大的俄罗斯人民牺牲了数百万人的生命，拯救了欧洲，打败了纳粹，捍卫了和平！没错，希特勒大开杀戒的时候，波兰满目疮痍，法国期待投降，英国在另一边看着大火。它是勇敢的俄罗斯人民用鲜血和生命构筑的自由与和平的中流砥柱，赢得了今天普京的理性尊严。所以，面对道德、责任、诚信、尊严、事业，我们没有自由，无法灵活规避，无法突破底线，也不需要所谓的放任纵容的自由。

有一句话叫做戴着镣铐跳舞，意思是我们仍然可以在规则和限制中找到最大的自由和突破，只有这样，我们才能展示其中的美和与众不同。没错，诸葛亮一生都生活在乱世之中，但在担当蜀国的角色之后，他努力了，把所有的心血都投入了进去，成了智慧的化身，为后人所敬仰。以天下为己任，用小米步枪的基本条件带领人民推翻了三座大山，建立了自由、民主、独立、繁荣的社会主义新中国，让人民当家作主。历史上无数仁人志士发挥了主观能动性，肩负起了各个时代赋予的使命和责任，推动了人类文明的进程，取得了最大的自由和成功。还有，诗词歌赋都有固定的构图，但是优秀的作家并不是削足适履的。所谓“削繁就简三秋树”“标新立异”都是二月开花。李白的吐槽是半个盛唐，苏轼的毛笔书写是一篇有趣的文章。历代文学都在争奇斗艳，各领风骚，从自己的角度出发，在自己的空间里发挥了最大的自由，让自己拥有了灿烂的中华文明。

艾森豪威尔的母亲警告他，你不能选择你的牌，你的任务是谨慎、小心、安静、自信地玩牌。可见，不可能要求一切都是自由的。面对外界，我们可以依靠自己的主观努力来应对有无变化，端正态度，投入情感，明辨是非，明确责任，激发潜能，克服困难，迎接挑战，从而实现梦想，取得成功，实现突破，从而赢得自由的灿烂天空。

作为青年学生，要明确自由与不自由的辩证关系，明确自己对时代的责任，端正自己的人生态度。无论我们面临什么艰难的任务，我们都必须穿越沙漠，这是必然的，也是没有选择的。然而，毕竟我们生活在科技文明高度发达的今天。在穿越沙漠的过程中，我们仍然可以和八仙一起渡海，展示自己的能力，仍然有巨大的自由发挥空间。

圣地亚哥说，你生来不是要被打败的，你可以消灭他，但你就是不能打败他！朋友们，让我们从梦想出发，用最科学最合理的方式，走到心中的绿舟。

（一年级作文，）