六年级语文课作文题目

【第1篇】一节爆爽的语文课1000字

阶级？开始上课！说到上课，有些学生皱眉头。上课没什么有趣的！无聊，无聊，无聊.仿佛“n”个不好的字无法形容。然而昨天的第三节课真的很牛逼！下面，让我来小心。

好吃的“菜”，手忙脚乱

"好的，请翻到第十三课《夜莺的歌声》 . "老师的话一落，大家就把准备好的语文书拿出来，饶有兴趣地看着李老师，一副胸有成竹的样子。“请看中文书第55页第23段。这句话的含义是什么？第13段呢？第二自然段呢？”老师的问题就像一道美味的红烧狮子头，学生伸手就能吃到。(因为大家都学习很久了)“李娅，你来回答这个问题。”“这意味着他们这里有蘑菇。”“不！错！”教室里立即发生了抗议。这一刻就像是所有人都在抗议李亚吃红烧狮子头说“我能吃！我能吃！”

王涛版《野兽来了，野兽来了》

“谁来读第15段？注意，它不是在朗读，它是在和我说话！”李老师说。“我！我！”大家都争先恐后的喊。“杨涵，你来了。你这个坏蛋！我问这里有没有人。”“人……”“杨涵，不要大声朗读。”李老师说。之后邀请了很多同学，最后轮到我了。“你这个坏蛋！我问这里有没有人。”“人？战争开始时这里没有人。”“不！错！”杨恩远极度抗议。我斜眼看着他，以示警告。“火一烧起来，村子就着火了。大家都喊着‘野兽来了，野兽来了’——。”我顺便做了个鬼脸。“他们都跑了。”“哦，王涛说得不错。来，我们一起试试。”“人.野兽来了，野兽来了'……”“哈哈，现在大家都是‘王皓版的野兽来了，野兽来了’。”“泔水！”全班突然哈哈大笑，我也咯咯笑了起来。

打破冷门：选择自己的作业

“嗯，同学们，这里只剩一节课要上完了。”李老师说。“李小姐，语文作业是什么？”我问。“嗯，这个单位分配你自己决定。我决定我的作业不再像以前那么多了。”什么？突然，教室里充满了欢呼声。有的同学欣喜若狂；有的高呼“万岁”；有些人兴奋地在座位上唱歌跳舞；有的学会了猩猩捶胸；表面平静，内心平静.就连一向冷静的杨涵也高兴得合不拢嘴。我捏我的脸。哇！好痛！不是做梦！

这真是一堂很棒的语文课！

【第2篇】一节语文课带给我的欢乐作文800字-小学六年级作文

一节语文课带给我的快乐，六年级的时候发生过一次，至今记忆犹新。那堂语文课给我带来了很多快乐。

“叮铃铃”“叮铃铃”，上课时间到了，学生们陆续回到教室。这节课是给语文老师王先生上的，学生们把所有与语文有关的东西都拿出来了。过了一会儿，王先生快步走到讲台上，走到讲台上笑着说：“同学们。”学生们赶紧站起来大声说：“老师好。”“同学你好，请坐。”同学们马上坐下来上课坐。王老师说：“这节课，我们要学一个话剧。这部剧的名字是《负荆请罪》。因为是剧，所以需要互动。同学们要踊跃举手！”学生们喜出望外，没想到会互动。老师首先介绍了剧的时间、地点、人物，然后让学生来演。

王老师点了四个人，分别是班长，语文课代表翟晓，我们组长和我的朋友徐健。班长王新演蔺相如，翟晓演廉颇，王艳演韩波，徐健读旁白。

有一天，韩伯来找蔺相如拜访。他早就听说廉颇故意刁难蔺相如。韩伯道：“林相，廉颇趾高气扬，根本不理你。你是赵的高级部长。他只是个将军，地位还不如你。再说你连秦王都不怕。为什么处处对廉颇客气？”蔺相如道：“是啊，我不怕秦王，还怕连将军？但是，如果我和连将军发生冲突，就会连累皇帝，影响朝纲大事，后果不堪设想！”韩博也无话可说。后来廉颇得知此事深感惭愧，在背后向蔺相如认罪。廉颇道：“林相，我有罪。我不应该故意刁难你。我感觉不好。你可以用这根锋利的刺鞭打我。我一点怨言都没有。”蔺相如说服廉颇说：“廉将军，你不必这样。既然我们都是赵的大臣，那就让我们将来一起为赵效力吧。”之后，蔺相如与廉颇和好，一起为赵效力。

幕布落下时，响起了一阵掌声。王老师也笑着说：“四个同学玩的真的很好，大家都那么入迷。那么每个人都应该评价剧中人物的性格。”然后教室爆炸了，“林相如很宽容，很深刻。”“廉颇犯错就会改，这是难能可贵的。”

正是在这种喧闹声中，下课了。

这节语文课让我很开心，我会永远记得！

【第3篇】语文课上新变化作文500字-小学六年级作文

语文课的新变化

“哈哈哈哈.”今天的语文课会爆发出学生们阵阵开心的笑声。这是怎么回事？

原来平日的课前活动是抄单词，抄句子，抄故事。今天还是抄单词，抄句子，抄故事，只是方式有点改变，故事换成了段子。

今天的语文课一开始，王豪杰就给每个人抄单词。他今天给我们推荐的词是毅力。他让我们抄这个字的时候，事先暗示了做任何事情都要有毅力和毅力，遇到一点困难都不要放弃。

然后他开始给我们大家讲故事。当他讲完后，我没想到他会把幽默笑话带进课堂。通常这是我最喜欢的，所以我认真听了。他的笑话的名字是《比酒》。

“美国人、法国人和中国人一起喝酒。美国人给了一只小老鼠一个小“xo”。小老鼠起身走了一步，晕了过去。

法国人给了小老鼠一个小“wsg”，小老鼠连路都没走就晕倒了。

他来找我们中国人的时候，给了小老鼠一些“红薯小白干”。老鼠没有晕倒，而是回到山洞，拿出一块板儿砖头，大声喊道：“该死，猫在哪里？我把它撞死了”

“哈哈哈哈哈哈……”大家听了都忍不住笑了。老师没有因为上课讲笑话而生气，而是和我们一起笑了。我们当时真的很开心，然后老师开始上语文课.因为快乐，我们的课不自觉地结束了。丁凌.

【第4篇】一堂别开生面的语文课作文500字-小学六年级作文

今天，一堂独特的语文课深深地刻在我的脑海里，永远不会被忘记。

“丁……”下课后，我像抱兔子一样走进教室。过了一会，教室里挤满了人。看这个情况，我觉得今天的课是很大的一节课。“第一个环节是几个额外的问题。一群人回答，加了十分。”宋先生面带微笑，清晰而响亮地宣布了规则。但是我呢？虽然坐得笔直，脑子里还是一片空白。怎么办？怎么办？我低声嘀咕道。很快就轮到我们了。在偏僻的地方，我也和其他同学一起读古诗。过了第一关，接下来的挑战其实就是背古诗了！倒车！这个词对我来说太可怕了！“第五组！”一有声音出来，我的心立刻就提了起来。开始背诵！我不断给自己打气，但似乎不起作用。我看到坐在我旁边的人流利地背诵了一遍。还好这首诗的下一句话被我彻底理解了，只是不敢忘记。我赶紧站起来说：“保湿的东西是无声的！”话音刚落，我的心仿佛摆脱了什么，感觉轻松了很多，眉毛也一下子放松了。我很开心。其他组背不出来的时候，我就沾沾自喜。

几经周折，我们克服了一切困难，在路上有惊无险。虽然最后没有夺冠，但是还是收获了不少。240分，这个分数还不错，但是这个独特的语文课让我受益终生！

六年级：汀洋

【第5篇】活跃的语文课作文700字-小学六年级作文

今天，我们在语文课上学习《宇宙生命之谜》。我们班在充分准备的基础上，用犀利的言辞进行了热烈的辩论。

我们积极的观点是宇宙中还有其他生物。

我是主张权利的，所以首先我陈述一下我们的观点：“同学们，老师们，尊敬的主持人们，你们好！我们的观点是宇宙中还有其他生物……”我列举了通古斯大爆炸的两种解释(飞船碰撞理论，天鹅星座61号激光理论)，比利时成千上万的人看到了巨大的飞碟，美国飞行员在1947年看到了九个闪亮的盘子等等。同时指出，浩瀚的宇宙中有几十万个星系，几百万个适合人类居住的星球。科学家们几十年来孜孜不倦地探索外太空信息，始终坚信宇宙中还有其他生命体存在。“神五”号在中国开始了探索外太空信息的新旅程。

然后，当对方争辩的时候，张大成站起来阐述了论点的观点：宇宙中没有其他生物。并且通过使用光的逆折射，解释了ufo和其他未知飞行器的现象(但是有些解释是不能令人信服的)。

我们第二辩护，董玉麟举了“天一星”的“宇宙飞船”的例子，对方无言以对；我把复活节岛上的石像和古埃及神庙里的“魔法战车”壁画放了出来，被对方的第一道防线、张大成的第二道防线戴宏珍解读为史前人类在一个古老的洞穴里穿过一个脚印，史前人类的技术已经达到了非常高的水平。后来我举了很多例子，他们却解释为史前人类，于是就抓住了史前人类的借口。我一看到决战的时机，就大喊：“既然史前人类的科技远高于现代文明，那他们去哪里了？”没了吗？或者乘坐宇宙飞船去外太空躲避灾难。于是我说：宇宙中还有其他生物。观众报以雷鸣般的掌声。这时，铃声匆匆响起。

朋友，看完我们的辩论，你有什么感受？你认为宇宙中还有其他生命吗？

【第6篇】竞选语文课代表演讲稿作文500字-小学六年级作文

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

今天，我很高兴参加班干部竞选。我在竞选语文课代表。

我知道大家都很向往语文课代表这个职位，对这个职位的要求很高。我不能保证自己是最优秀的，但是如果我成为了一名语文课代表，我会努力做好这个岗位，向同学证明我是一名称职的语文课代表。

如果我成为语文课代表，我会严格要求自己做好这份工作，成为同学心中的好榜样，成为老师身边最得力的助手。当一些学生在语文上有困难时，我会积极帮助你，让你成为语文尖子生。

可能是有人对我比较陌生，怀疑我的实力。在这里，我郑重的告诉你，你不必怀疑我的实力，因为无论如何，无论我的实力是差是强，我都会尽全力做好这份工作。我相信只要我努力，我一定会做到最好。请相信我。

如果这次选举失败，我不会气馁。我会再接再厉，努力学习，成为下一届班干部选举的语文课代表。到时候，你应该也知道我的实力吧！

我今天站在这里，是因为我做好了充分的心理准备。我相信，只要我有信心，相信自己能够胜任这个大家都在努力争取的岗位，我就一定会成功！

希望大家多多支持，给我宝贵的一票！

我今天结束了我的演讲。谢谢！

六年级：刘立民

【第7篇】一次难忘的语文课作文600字-小学六年级作文

上周二，我们班有一节独特的语文课。正文标题是《生命桥》。早在上课前几周，夏老师就安排我们回家备课：把课文读透，读好，把看不懂的字标出来。我是按照老师的要求做的，通过预习深深的被这篇文章打动了。夏老师也精心制作了课件，让我们能更好的教这个班，给全校老师留下好印象。

这一天终于到了，我们一排排整齐的来到多媒体教室，静静地躺在课桌上。过了一会儿，铃声响了，夏老师穿着得体地走上讲台，微笑着对我们说：“我相信《蚁国英雄》的故事还在每个人的脑海里回响……”我们在夏老师的话里渐渐走进了教室。刚才那种紧张的心情早就忘记了。当老师说老羚羊用身体作为支撑点，帮助小羚羊跳崖坠入山涧时，我们都被感动了。夏老师先给我们看了课件里的动画，我们热烈讨论一下，“老羚羊不怕死吗？”它为什么这么做？“老羚羊用自己的血肉作为桥墩，为幼羚羊提供生命的支点。场面多惨烈啊！令人敬畏。然后，我们拿起书，动情地唱了起来.最后老师给我们看了一些5.12地震的感人图片。那些人以牺牲自己的生命为代价写了赞美的歌。我深受感动。我们向英雄们致敬！

不知不觉，上课铃响了，我无限留恋地结束了整节课。这节生动的语文课让我对“人生”有了新的感悟：生命是宝贵的，放弃生命的人更值得敬佩！

清潭实验小学五年级宗新元

【第8篇】一堂特殊的语文课作文600字-小学六年级作文

“丁……”甜美的上课铃响了。学生们直起身来，笔直地坐在座位上，这让他们非常兴奋。所有的学生都和自己的父母坐在一起，他们看起来也很兴奋。这是怎么回事？原来今天是我们学校的家长

开放日，爸妈来学校和我们一起上课，做我们的同学！

教我们语文的李老师兴高采烈地站在黑板前，笑着说：“同学们，在这个班里，我们将和父母一起学习第二十二课。谁去过四川的乐山大佛？”话音刚落，陈子健的母亲就举起了手。李老师高兴地说：“请告诉紫健的妈妈！”陈子健的母亲大方地站起来说：“我去过四川。当我站在乐山大佛脚下的时候，我觉得佛好高啊……”她一讲完，教室里就响起了一阵热烈的掌声。陈子健看到妈妈做得这么好，骄傲地笑了。

老师讲了一会儿，再来讨论第二节是围绕哪一句写的。学生们立即打开书，与父母讨论。我妈走近我，和我一起读课文，问我：“你觉得周围写的是哪一句话？”我知道我妈在考验我，我想了一会，指着文中的一句话说：“是第一句。”母亲满意地点点头，说：“是的！赶紧举手！”

老师看了我一眼，我就起身说。教室里所有的目光突然都集中在我身上。我有点紧张，但还是敢说：“这一段是围绕‘山是佛，佛是山’写的，先概括后具体。”李先生高兴地说：“是的，你说的很好！”教室里响起了热烈的掌声。我开心的坐下，看着妈妈，妈妈在给我竖起大拇指！

下课后，妈妈开心地对我说：“你的语文课真有趣！”

【第9篇】小学六年级作文：一节难忘的语文课

今天早上最后一节课，老师让我们准备三个笔记。我心想：我要我们为什么准备一张纸条？过了一会儿，老师说：“我们来玩一个小组句子游戏。”下面的同学在讨论“玩什么游戏？”“这是语文课，为什么要打游戏？”过了一会，老师给我们讲了游戏规则：“谁”“哪里”“什么。”分别交给老师。

游戏开始了，老师说：“我挑一个人玩游戏。”老师刚说完。全班举手说：“老师，挑我！老师挑我！”我没听懂老师说的话，所以没有举手。老师选择了张永波。老师让张永波从三叠笔记中拿出一张。我不知道发生了什么。老师和张永波笑得合不拢嘴。后来才知道这句话是“王龙鑫在塔顶跳绳。”下课后，学生们哄堂大笑。看到的时候我就想：这怎么可能？塔顶那么尖，他能站起来吗？我敢说他一定是跌倒了才站起来的。我明白怎么玩这个游戏。我也举手说：“老师挑我，快挑我！”没想到老师选的是智华林而不是我。我真的很失望。智华林的句子是“许秋凌在海里打篮球”这怎么可能？在海里玩？不炸球才怪！下一个很搞笑。老师挑了马龙帆，马龙帆只挑了三堆笔记中的三堆。马龙帆笑得受不了。原来这句话是“妈妈在飞机上游泳。”这怎么可能？除非是豪华飞机。我看着身边的同学，有的一手拍着桌子，一手跺着脚一直笑。有的笑着眯起眼睛成一条线；一些大牙齿会笑掉大牙.

“丁铃铃”结束了，大部分同学还沉浸在这场快乐游戏的喜悦中。这门语文课太有趣了，我忘不了。

【第10篇】一节可怕的“语文课”作文600字-小学六年级作文

语文课对我们来说并不可怕，但我经历了一次可怕的语文课，给我有效的心灵蒙上了阴影。

发生在周四的语文课上。老师为我们仔细分析了张文，我们认真地听。突然，一个男孩终于忍不住内心感到害怕，说：“老师，窗帘上有蝙蝠。”话音刚落，老师就叫同学们叫理科老师去抓蝙蝠，我们就在议论纷纷。因为我是坐在窗帘旁边的一群人，我不禁感到毛骨悚然。有的同学胆子更大，走到窗帘前看蝙蝠。我也看了过去。我看到了：蝙蝠的嘴在动，它的爪子紧紧地抓着窗帘。当科学老师来的时候，我们告诉他球棒在哪里。可能是我们的声音太大，惊动了蝙蝠，蝙蝠飞了。有同学惊呼，有同学匆匆走出教室，有同学惊慌失措，不知道该怎么办。这时，老师叫我们都出去，不要干扰老师。过了一会儿，老师告诉我们蝙蝠不见了，让我们回去上课。我们回到教室，对理科老师说：“会不会是在窗帘的层里？”老师拿起伞，在窗帘里敲打着。一开始什么也没发现，后来蝙蝠顺着窗帘爬了出来，我们跑出教室，站在门外。老师在教室里和蝙蝠大吵了一架。最后，老师成功地把蝙蝠赶出了教室。当我们回到教室时，我们总是觉得教室里有一些奇怪的东西。下课了，同学们还是聊了很多。有同学在教室的地板上和帘子布下发现了一些蝙蝠屎，让我们觉得恶心。

从这件事开始，我就觉得再也不敢碰窗帘布了，总觉得窗帘布心里怪怪的。我知道，可能是我的心理作用。

李慧日中学六年级：詹婉婷

【第11篇】语文课作文1000字 一节特殊的语文课

在每节语文课上，我们都期待着看到郭老师温柔的脸，但今天我们看到了她神秘的微笑。此外，她要求我们每个人都带一件外套。我们该怎么办？

老师进班的第一句话是：“大家都带外套了！”“可以！”一个响亮的声音响起。我心想：这件大衣是干什么用的？叠衣服？幼稚！捡衣服？不可能，老师怎么能让五颜六色的衣服“飞”到天花板上！谢在议论声中低声道：“老师葫芦里卖的什么药？”后来郭老师的话让我找到了答案，“大家都要穿衣脱衣！”“可以！”我突然想到了我读过的一篇优秀的作文。是老师让他们一只胳膊穿衣服的不是吗？郭老师也让我们“独臂”！

果然猜中了老师的心思，老师下达了“死亡命令”:玩“独臂人”，只用一只手，先脱衣服再穿上，看谁动作最快，穿得整齐。(注意：另一只手不允许帮忙，否则就是犯规。)天啊！另一只手没用？恐怕不行。有的同学一脸自信，谁知道呢？命由天定！

第一轮：同桌预赛。第一，我们左同学一只胳膊脱衣服，我选左手。因为我的衣服上只有一个固定衣服的神器，既不是扣子，也不是拉链。一边是钢丝做的圆头钩，一边是钩套，只要一套钩就可以了！同桌不服气：“你犯规了！”我向他吐了吐舌头，翻了几下白眼，算是对他的回应。然后，在郭老师的吩咐下，我们都赶紧脱衣服。当我脱下不可移动的右手的袖子时，同桌冲我喊：“动！犯规！”我盯着他低声说：“你错了，我没动——！”他还在说：“韩毅犯规，韩毅犯规……”我轻轻踢了他一脚：“穿好衣服。”他马上摆好“班长”的姿势，眼睛瞪得我都觉得他的样子像是在吃我。穿衣服的时候发现先固定不了的手臂比较好。因为如果你先设置动臂，就根本无法设置不动臂。同桌偷偷弯了一下胳膊肘，我立马抓住机会大声宣布。哼，看他还敢不敢自圆其说！

第二轮：竞选。郭老师此时神神秘秘地说：“我只是穿衣服脱衣服而已。现在脱完衣服马上就穿。十佳请上台。”“啊！嗯！哇！耶！没有！救命啊！ "然而，在十强上台后，班上立刻变得异常安静。老师只留下了前六名和四名学生cut！这六个学生都是初选才选上的，后来被老师请回来的。接下来每组选一人，五组选五人。第一组——名李毅，第二组——名刘磊，第三组——名刘素彤，第四组——名谭华林和第五组——名凌豹。“准备好，开始！”伴随着老师温柔的声音，仿佛锣鼓喧天，万分惋惜，选手们立刻开始了“独臂”穿衣大赛的争分夺秒！刘雷紧锁眉头，盯着自己的衣服，仿佛在破解炸药的密码；李逸全神贯注，半松半紧地皱着眉头，仿佛在潜心学习；刘素桐有点呆，半闭着，好像口水随时会流出来；说起华林严肃的表情，不带一丝惊慌，能让我佩服。我不是来看凌豹的，因为我的目光总是停留在前面四个。最终，获得第一名，而李毅获得第二名。他们的嘴角在我们的掌声中微笑。

一次体验残疾人的活动，让我佩服残疾人。在生活中，他们可以自己解决各种日常问题。他们真的很神奇！

【第12篇】一节有意思的语文课作文500字-小学六年级作文

这节语文课，老师没有上课，而是让我们欣赏苏的舞蹈表演…

“铃铃铃”响了，所有的学生回到座位上。老师让苏先给大家跳舞。她犹豫了一下，想走，但不敢。在老师和我们的鼓励下，苏大方地走上讲台，即兴表演了一段舞蹈。她的舞蹈如此美丽迷人。每个学生都目不转睛地盯着她，生怕错过任何生动的动作。有些人甚至不时为她鼓掌。最后一个动作，“金鸡独立”，她站得那么坚定。我心想：她舞跳得这么好。如果有一天我也能像她一样，那该多好啊！

老师让苏休息了一会儿，又让她表演了一些简单的动作。同学，看着我，我看着你，盯着对方，真的好迷茫，为什么还要让她再表演一次？苏表演了一个小孔雀的动作，然后走到她的座位上。老师让马泽和王昊辰学习她刚刚做的事情。他们尴尬的走上讲台，没有人会去做。然后老师让侯和侯山模仿动作。虽然她们不好意思学女生的动作，但是比之前的两个同学大方多了。他们像两只小孔雀一样在那里扭来扭去，逗得全班哄堂大笑。最后，马泽和王昊辰也不情愿地跟着学习，全班都笑了。老师甚至泪流满面。有些学生笑得合不拢嘴，有些笑得很痛苦.

我们笑着结束了这场有趣的语文课。

【第13篇】有趣的一节语文课作文400字-小学六年级作文

一堂有趣的语文课

如果有人问你喜欢哪个班，我会毫不犹豫的回答今天早上是语文班。

相对来说，女生喜欢看童话，男生喜欢一些武侠书比如《三国演义》 《水浒传》，但是今天早上的一节语文课改变了我。

老师说今天要分析一下《将相和》和《草船借箭》的主要区别是什么线。听完之后，我渐渐泄气，心想“不只是两篇课文，能有什么重大发现？”老师好像看出了我的不耐烦，然后给我们讲了第十八课和第十九课主角和配角的区别，然后让我们四个人讨论了几分钟。我不知道发生了什么。大家对这个话题特别感兴趣，大部分同学都高举双手发言。老师一直让学生起来回答问题，有一个学生说新发现不一样，尤其是颜的发现。老师说很多高手想了好几年才想出答案。听到这里，我真的很想大喊一声，以示我的不可思议。邢韩瑞的发现出乎意料，老师没有从课文中理解。真的配得上我的偶像。

一节语文课发现了这么多奥秘，一节语文课让我肚子里的树爱上了古典名著。

【第14篇】竞选语文课代表演讲稿600字

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

今天，我很高兴参加班干部竞选。我在竞选语文课代表。

我知道大家都很向往语文课代表这个职位，对这个职位的要求很高。我不能保证自己是最优秀的，但是如果我成为了一名语文课代表，我会努力做好这个岗位，向同学证明我是一名称职的语文课代表。

如果我成为语文课代表，我会严格要求自己做好这份工作，成为同学心中的好榜样，成为老师身边最得力的助手。当一些学生在语文上有困难时，我会积极帮助你，让你成为语文尖子生。

可能是有人对我比较陌生，怀疑我的实力。在这里，我郑重的告诉你，你不必怀疑我的实力，因为无论如何，无论我的实力是差是强，我都会尽全力做好这份工作。我相信只要我努力，我一定会做到最好。请相信我。

如果这次选举失败，我不会气馁。我会再接再厉，努力学习，成为下一届班干部选举的语文课代表。到时候，你应该也知道我的实力吧！

我今天站在这里，是因为我做好了充分的心理准备。我相信，只要我有信心，相信自己能够胜任这个大家都在努力争取的岗位，我就一定会成功！

希望大家多多支持，给我宝贵的一票！

我今天结束了我的演讲。谢谢！

【第15篇】有趣的语文课作文800字-小学六年级作文

我的语文老师有一双会说话的眼睛，高高的鼻梁，多嘴。但是最让人喜欢的是讲课很有意思。

“有一天，一位美丽的新老师来到了单词王国。听说他会在礼堂给你一个新的表达技巧，——修辞。”老师讲得很生动，我们兴致勃勃地听。单词王国的成员很兴奋。他们都来到城里的礼堂学习新知识。老师一边在黑板上写着什么，一边说：“聪明的老师在讲课前给成员们写了三个谜语。我们来猜猜。”

很明显，这是一种不同的以故事开始上课的方式，引起了我们全班的兴趣。全班顿时炸开了锅，大家开始讨论起来。这三个谜语是：一家两户，两家都有很多后裔。多即是少，少即是多。四面有四面墙，其中一面是梁，一家分两家，猪不是羊。第一医院分两派，五男二女二分为二，二人打得乱七八糟，只打清明。

这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜中，大家脱口说出了答案——算盘。老师满意地笑了笑，然后开始正式上课。

老师说：“大家猜对了，但是你有没有注意到这三个谜语里面还隐藏着很多有趣的技巧？”看，三个谜语都是把一个长方形的算盘比作一码吗？第一个和第三个谜语把无数的数珠比作“后裔”和“五个男人和孩子”，都是用比喻的表达方式。在第二个谜语中，“猪”和“珠”是“关猪不关羊”这句话的谐音。在第三个谜语中，“清明”这个词，意思是“玩到清明”，可以指出“清明节”或“清明”。这两个句子都使用双关语。前一句是谐音双关，后一句，这些表达方式的使用增加了谜语的难度，使句子更加有趣生动。其实这就是我们今天要学的表达技巧——修辞。无论是‘隐喻’、‘谐音双关’还是‘语义双关’，都是一种修辞。把它们用在句子中，可以让我们作文中的句子更加闪亮，你想表达的意思也会更加生动形象。"

听到这里，同学们都被迷住了。每个人都有很深的修辞记忆。我的语文老师很有趣！

小学其他年级同类作文

一堂“疯狂”的语文课500字

“哇哈哈哈哈，幸运女神来了！”教室里传来石同学的狂笑声。这个肿吗？请慢慢听我说.

“丁丁丁丁”班，贾老师带着灿烂的笑容走进教室，她手里还拿着一个红色的书包。我看到了，大家自然也看到了。教室立刻爆炸了：有人说：“这个红色的包里是什么？”也有人说“贾老师今天这么特别，拎个红包，是不是最新潮流？”贾老师走到讲台上说：“同学们，请安静。今天我们将举行幸运抽奖。”贾老师一说完，一些学生立刻举起了小手。但是，老师没有指名道姓，只是平静地说：“规则我还没讲。”学生们立刻闭嘴了。然后，老师说：“其实规则很简单。我先请一个同学上台，让他背过身去摸这个红包里的同一个奖。可以在包里换，出来之前猜猜是什么。你明白吗？”“听明白了”我们迫不及待地喊。“那谁先摸呢？”“我，我”同学们再一次露出了本来面目，偶尔发出一声牙疼般的声音，让人“听得害怕”。“那么，石，来！”贾老师做了一个艰难的决定。

（小学四年级，）

说说我们的语文课

我最喜欢的文字是《开满玫瑰花的院子》。这篇课文给我留下了最深刻的印象。上课的时候老师让我表演刺猬，小丽表演松鼠。我们表演得很好，同学们给了我们热烈的掌声。从这个班，让我知道什么是友情，如果每个班都和这个一样。那该多好啊！

（一年级，150字）

有趣的语文课800字

我的语文老师有一双会说话的眼睛，高高的鼻梁，多嘴。但是最让人喜欢的是讲课很有意思。

“有一天，一位美丽的新老师来到了单词王国。听说他会在礼堂给你一个新的表达技巧，——修辞。”老师讲得很生动，我们兴致勃勃地听。单词王国的成员很兴奋。他们都来到城里的礼堂学习新知识。老师一边在黑板上写着什么，一边说：“聪明的老师在讲课前给成员们写了三个谜语。我们来猜猜。”

很明显，这是一种不同的以故事开始上课的方式，引起了我们全班的兴趣。全班顿时炸开了锅，大家开始讨论起来。这三个谜语是：一家两户，两家都有很多后裔。多即是少，少即是多。四面有四面墙，其中一面是梁，一家分两家，猪不是羊。第一医院分两派，五男二女二分为二，二人打得乱七八糟，只打清明。

这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜中，大家脱口说出了答案——算盘。老师满意地笑了笑，然后开始正式上课。

老师说：“大家猜对了，但是你有没有注意到这三个谜语里面还隐藏着很多有趣的技巧？”看，三个谜语都是把一个长方形的算盘比作一码吗？第一个和第三个谜语把无数的数珠比作“后裔”和“五个男人和孩子”，都是用比喻的表达方式。在第二个谜语中，“猪”和“珠”是“关猪不关羊”这句话的谐音。在第三个谜语中，“清明”这个词，意思是“玩到清明”，可以同时指出“清明”和“清明”。这两个句子都使用双关语。前一句谐音双关，后一句。这些表达方式的使用增加了谜语的难度，使句子更加有趣和生动。其实这就是我们今天要学的表达技巧——修辞。无论是‘隐喻’、‘谐音双关’还是‘语义双关’，都是一种修辞。把它们用在句子中，可以让我们作文中的句子更加闪亮，你想表达的意思也会更加生动形象。"

听到这里，同学们都被迷住了。每个人都有很深的修辞记忆。我的语文老师很有趣！

（小学五年级，）